TU N 13Ầ Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Trang 1 Ngày Tiết Môn học PPCT Tên bài dạy Thứ 2 16 . 11 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Âm nhạc Toán Đạo đức 25 61 13 Người gác rừng tí hon Luyện tập chung Kính già, yêu trẻ Thứ 3 17 . 11 1 2 3 4 5 Toán Thể dục Chính tả L.từ và câu Khoa học 62 13 25 13 Luyện tập chung Nhớ - viết : Hành trình của bầy ong Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường Nhôm Thứ 4 18 . 11 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Kĩ thuật Tậplàm văn Kể chuyện 26 63 13 25 Trồng rừng ngập mặn Chia một số thập phân cho một số tự nhiên Cắt khâu thêu hoặc nấu ăn tự chọn ( tiết 2) Luyện tập tả người ( Tả ngoại hình) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thứ 5 19. 11 1 2 3 4 5 Toán Thể dục Lịch sử L. từ và câu Khoa học 64 12 24 12 Luyện tập Thà hy sinh tất cả chứ “không chịu mất nước” Luyện tập về quan hệ từ Đá vôi Thứ6 20 . 11 1 2 3 4 5 Toán Địa lí Mĩ thuật Tậplàm văn SHTT 65 26 13 26 13 Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000 … Công nghiệp (tiếp theo) Luyện tập về tả người ( Tả ngoại hình) Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết2: TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I.MỤC TIÊU 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng . 2. Hiểu ý nghóa truyện : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. 3. Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương đất nước. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A.KIỂM TRA BÀI CŨ 2 em B.DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp -Hs đọc bài thơ Hành trình của bầy ong . 2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Gv đọc diễn cảm bài văn : giọng kể chậm rãi ; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng ; chuyển giọng linh hoạt , phù hợp với lời nhân vật . - 1 hs khá giỏi đọc toàn bài . -Hs nối tiếp nhau đọc 3 phần của bài văn -Từng tốp 3 hs đọc nối tiếp từng đoạn của bài (3 lượt Hs đọc). -1 đọc bài trước lớp b)Tìm hiểu bài -Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bọn nhỏ đã phát hiện được điều gì ? GV có thể chia nhỏ câu hỏi như sau : -Thoạt tiên thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ đã thắc mắc thế nào ? -Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì, nghe thấy những gì ? -Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh , dũng cảm ? -Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào . -Hơn chục cây to bò chặt thành khúc dài ; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối . +Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh : thắc mắc khi thấy dấu chân Trang 2 -Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ? -Em học tập ở bạn nhỏ điều gì ? Ý nghóa của truyện người lớn trong rừng ; lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc . Khi phát hiện ra bọn trộm gỗ , lén chạy theo đường tắt , gọi điện thoại báo công an . + Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người dũng cảm : chạy đi gọi điện thoại báo công an về hành động của kẻ xấu . Phối hợp các chú công an bắt bọn trộm gỗ . +Bạn yêu rừng, sợ rừng bò phá.Vì bạn hiểu rừng là tài sản chung, ai cũng phải có trách nhiệm gìn giữ , bảo vệ . Vì bạn có ý thức của một công dân nhỏ tuổi , tôn trọng và bảo vệ tài sản chung . -Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung . Bình tónh , thông minh khi xử trí tình huống bất ngờ . Phán đoán nhanh . Phản ứng nhanh . Dũng cảm , táo bạo . . . Bài văn biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi . c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs . Chú ý những câu dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật . -Gv theo dõi , uốn nắn . -Hs luyện đọc diễn cảm . -Một vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp . 3.Củng cố , dặn dò : -Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ - Chuẩn bò tiết sau “ Trồng rừng ngập mặn” -Nhận xét tiết học . Tiết 3 ÂM NHẠC Tiết 4: TOÁN Tiết 61 :LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU Giúp hs : - Củng cố phép cộng , phép trừ , phép nhân các số thập phân . - Bước đầu biết và vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân . - Giải bài toán có liên quan rút về đơn vò . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng số trong BT4a . Trang 3 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KIỂM TRA BÀI CŨ + Khi nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … ta làm thế nào? -Gv nhận xét ghi điểm. - 1 hs lên bảng làm bài tập 1b cột 3/60 -Cả lớp nhận xét , sửa bài . 6,7 x 0,1 = 67 3,5 x 0,01 = 350 5,6 x 0,001 = 5600 2.DẠY BÀI MỚI a)Giới thiệu bài : Trực tiếp b)Luyện tập thực hành Bài 1:sgk trang 61 (Làm bảng con) - Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài . -Lưu ý : HS đặt tính dọc . a) 375,85 + 29,05 404,90 Bài 2:trang 61 (thảo luận nhóm đôi), trình bày. - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài . Bài 3 trang 62 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài . -Cả lớp sửa bài . Bài 4. (Làm vào PBT) -GV treo bảng phụ , HS lên bảng làm bài . -Qua bảng trên em có nhận xét gì ? -Đó là quy tắc nhân một tổng các số tự nhiên với một số tự nhiên . Quy tắc này cũng đúng với các số thập phân . -Kết luận : Khi có một tổng các số thập phân nhân với một số thập phân, ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau . -Nêu cách làm b) 80,475 c) 48,16 - 26,827 x 3,4 53,648 19264 14448 163,744 78,29 x 10 = 782,9 ; 78,29 x 0,1 = 7,829 0,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 Bàigiải Giá 1 kg đường : 38500 : 5 = 7700(đ) Số tiền mua 3,5kg đường : 7700 x 3,5 = 26950(đ) Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường : 38500 – 26950 = 11550(đ) Đáp số : 11550đ Hs Làm -Giá trò của hai biểu thức (a+b)x c và a x c + b x c bằng nhau . b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 = 3,5 3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs về nhà làm BT ,2b/61 . Trang 4 Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Tiết 13:KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết 2) I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhòn người già, trẻ em. - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với người già và trẻ em. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Kiểm tra bài cũ : B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : trực tiếp 2.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài : Hoạt động1: Đóng vai (bài tập 2, SGK) • Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. • Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2. * Kết luận: (a), (b), (c). Hoạt động 2: Làm bài tập 3 – 4, SGK • Mục tiêu: HS biết được những tổ chức và những ngày dành cho người già, trẻ em. • Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS làm bài tập 3 – 4. * GV Kết luận: Ngày dành cho người cao tuổi là ngày 1 tháng 10 hằng năm. Ngày dành cho trẻ em là Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6. Tổ chức dành cho người cao tuổi là Hội Người cao tuổi. Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng. - Hỏi lại các câu hỏi tiết 1. - HS nhắc lại. - HS thành các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2. - Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và chuẩn bò đóng vai. - Ba nhóm đại diện lên thể hiện. - Các nhóm khác thảo luận, nhận xét. - Các nhóm HS làm bài tập 3 – 4. - HS làm việc cá nhân. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Lắng nghe. Trang 5 Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống “Kính già, yêu trẻ” của đòa phương, của dân tộc ta • Mục tiêu: HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc người già, trẻ em. • Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS: Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam. * Kết luận: + Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ của đòa phương. + Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ của dân tộc. 3.Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết bài. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. - Về nhà học bài và chuẩn bò bài sau: “Tôn trọng phụ nữ”. - Từng nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Lắng nghe. Thứ ba ngày 17tháng 11 năm 2009 Tiết 1 TOÁN Tiết 62 : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố về phép cộng, trừ, nhân số thập phân. - Biết vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân để làm tính toán và giải toán. 2. Kó năng: - Củng cố kỹ năng về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: Phấn màu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ:. Bài 4a trang 62 2. Bài mới: Trang 6 a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp Bài1: SGk trang 62 Gọi học sinh lên bảng làm a)375,84 – 95,69+36,78 b) 7,7 +7,3 x 7,4 = 280,15 + 36,78 =7,7 +54,02 =316,93 =61,72 Bài 2: SGk trang 62 Gv hướng dẫn gọi vài em lên bảng làm a)( 6,75 + 3,25) x 4,2 ( 6,75+ 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 = 42 = 28,35 +13,65 = 42 b)(6,9- 4,2)x7,4 9,6 x 7,4 – 4,2 x 7,4 = 5,4x7,4 = 71,04 – 31,08 =39,96 = 39m96 Bài 3: SGk trang 62 Gv hướng dẫn hs lên bảng làm Dưới lớp làm vào vở 0,12x400= 0,12 x100 x 4 = 12 x 4= 48 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x 5,5 – 4,5 = 4,7 54 x X = 54 ; x = 1 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x= 6,2 Gv nhận xét sửa sai Bài 4: Gọi hs đọc đề Gv hướng dẫn BÀI GIẢI. Giá tiền mỗi mét vải là : 60000 : 4 = 15000 ( đồng ) 6,8 m vải nhiều hơn 4m vải là : 6,8 – 4 = 2,8 (m ) Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải ( cùng loại ) 15 000 x 2,8 = 42000 ( đồng ) ĐS : 42000 ( đồng ) 4. củng cố- dăn dò: - GV hệ thống nội dung bài – liên hệ - Chuẩn bò: “Chia một số thập phân cho một số tự nhiên ” - Nhận xét tiết học Tiết 3: THỂ DỤC Tiết 3: CHÍNH TẢ: (Nhớ – viết) Tiết 13 : HÀNH TRÌNH CỦA BÀY ONG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh nhớ và viết đúng chính tả bài “Hành trình của bầy ong”. 2. Kó năng: - Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu s – x hoặc âm cuối t – c dễ lẫn. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. II. Đồ dùng dạy - học + GV: Phấn màu. Trang 7 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: 2. Bài mới a). Giới thiệu bài mới: b)Nội dung  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết. - Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ. + Bài có mấy khổ thơ? + Viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào viết hoa? + Viết tên tác giả? • Giáo viên chấm bài chính tả. Bài 2b:trang 126 Yêu cầu đọc bài. Giáo viên nhận xét. *Bài 3:b trang 126 • Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. • Giáo viên nhận xét. 3.Củng cố- dặn dò - Chuẩn bò: “Chuỗi ngọc lam”. - Nhận xét tiết học. . - Học sinh lần lượt đọc lại bài thơ rõ ràng – dấu câu – phát âm (10 dòng đầu). - Học sinh trả lời (2). - Lục bát. - Nêu cách trình bày thể thơ lục bát. - Nguyễn Đức Mậu. - Học sinh nhớ và viết bài. - Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính tả. 1 học sinh đọc yêu cầu. - diện nhóm lên bảng dán và đọc kết quả của nhóm mình. Uốc: cuốc đất uôt : rét buốt Buộc tóc nuốt lời Ước : ước mơ ươt: xanh mượt Bắt trước lướt sóng iêc xanhbiếc iêt: tiết kiệm - Cả lớp nhận xét. - Học sinh sửa bài (nhanh – đúng). - Học sinh đọc lại mẫu tin. Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.MUC ÏTIÊU 1. Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường . 2. Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường . 3. Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ hoặc 2,3 tờ giấy trình bày nội dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Trang 8 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KIỂM TRA BÀI CŨ : 2 em B.DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp Nêu mục đích , yêu cầu của giờ học : -bài 4 tiết trước 2.Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1 :trang 126 -Gv gợi ý : Nghóa của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã được thể hiện ngay trong đoạn văn . -Chú ý số liệu thống kê và nhận xét về các loài động vật ( 55 loài có vú , hơn 300 loài chim , 40 loài bò sát ) , thực vật (thảm thực vật rất phong phú , hàng trăm loài cây ) -Lời giải : Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loài động vật và thực vật. Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật , có thảm thực vật rất phong phú . Bài tập 2 :trang 127 -Gv phát bút dạ và giấy khổ to 2-3 nhóm -Lời giải : *Hành động bảo vệ môi trường *Hành động phá hoại môi trường Bài tập 3 :trang 127 -VD : Viết về đề tài hs tham gia phong trào trồng cây gây rừng ; viết về hành động săn bắn thú rừng của một người nào đó . -Cả lớp và gv nhận xét , ghi điểm . VD : Đánh cá bằng mìn Vừa qua ở quê em , công an đã tạm giữ và xử phạt 5 thanh niên đánh bắt cá bằng mìn . Năm thanh niên này đã ném mìn xuống hồ lớn của xã , làm cá , tôm chết nổi lềnh bềnh . Cách đánh bắt này là hành động vi phạm pháp luật , phá hoại môi trường rất tàn bạo . Không chỉ giết hại cả cá to lẫn cá nhỏ , mìn còn hủy diệt mọi sinh vật sống dưới nứơc và gây nguy hiểm cho con người . Việc công an kòp thời xử lí năm thanh niên phạm pháp được người dân quê em rất ủng hộ . -1 hs đọc nội dung ( đọc cả chú thích : rừng nguyên sinh , loài lưỡng cư , rừng thường xanh , rừng bán thường xanh ) -Hs đọc đoạn văn , có thể trao đổi cùng bạn bên cạnh . -Hs đọc yêu cầu BT2 -Đại diện mỗi nhóm tiếp nối nhau trình bày kết quả . -trồng cây , trồng rừng , phủ xanh đồi trọc . -phá rừng , đánh cá bằng mìn , xả rác bừa bãi , đốt nương , săn bắn thú rừng , đánh cá bằng điện , buôn bán thú vật hoang dã . -Hs đọc yêu cầu BT : mỗi em chọn 1 cụm từ ở BT2 làm đề tài , viết đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó . -Hs nói đề tài mình chọn viết . -Hs viết bài . -Hs đọc bài viết . 3.Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt . -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài Trang 9 -Yêu cầu những hs viết chưa đạt đoạn văn ở BT3 về nhà hoàn chỉnh đoạn văn . Tiết 5 KHOA HỌC Tiết 25: NHÔM I. MỤC TIÊU: - Kể tên được một số đồ dùng, máy móc làm bằng nhôm trong đời sống. - Nêu được nguồn gốc của nhôm, hợp kim của nhôm và tính chất của chúng. - Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm có trong nhà. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh họa trang 52, 53 SGK. - HS chuẩn bò một số đồ dùng: thìa, cặp lồng bằng nhôm thật. - Phiếu học tập kẻ sẵn bảng thống kê nguồn gốc, tính chất của nhôm, 1 phiếu to. - Giấy khổ to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A.KIỂM TRA BÀI CŨ: 3 em B.BÀI MỚI: 1. Giới thiệu : Trực tiếp 2. Nội dung: Hoạt động 1 : Một số đồ dùng bằng nhôm - Tổ chức cho HS làm việc trong nhóm: + Phát giấy khổ to, bút dạ cho từng nhóm. + Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tìm các đồ dùng bằng nhôm mà em biết và ghi tên chúng vào phiếu. + Gọi nhóm làm xong dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, yêu cầu các nhóm khác bổ sung. GV ghi nhanh ý kiến bổ sung lên bảng. - Em còn biết những dụng cụ nào làm bằng nhôm? * Kết luận: Nhôm được sử dụng rộng rãi, dùng để chế tạo các vật dụng làm bếp, đồ hộp, khung cửa sổ, một số bộ phận của phương tiện giao thông như tàu hỏa, xe máy, ô tô, .  Hoạt động 2 : So sánh nguồn gốc và tính chất giữa nhôm và các hợp kim của nhôm - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm: + Phát cho mỗi nhóm một số đồ dùng bằng nhôm. + Yêu cầu HS quan sát vật thật, đọc thông tin trong SGK và hoàn thành phiếu thảo luận so sánh về nguồn gốc tính chất giữa nhôm và các hợp kim của nhôm. - Đồng và hợp kim của đồng 4 HS cùng bàn cùng nêu tên các đồ vật, đồ dùng, máy móc làm bằng nhôm cho bạn thư kí ghi vào phiếu. - HS cùng trao đổi, thống nhất. - HS trao đổi, trả lời. Lắng nghe. - Nhận ĐDHT và hoạt động theo nhóm. Trang 10 [...]... 1,234 c) 5, 7 : 10 = 5, 7 x 0,1 0 ,57 = 0 ,57 Trang 25 -Kết luận : Khi chia một số thập phân cho 10 hay nhân một số thập phân với 0,1, ta chuyển dấu phẩy của số thập phân đó sang trái 1 chữ số Bài 3:Trang 66 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài d) 87,6 : 100 = 87,6 x 0,01 0,876 = 0,876 Số tấn gạo đã lấy đi : 53 7, 25 : 10 = 53 ,7 25( tấn ) Số tấn gạo còn lại : 53 7, 25 – 53 ,7 25 = 483 ,52 5 (tấn) Đáp số : 483 ,52 5 tấn 3.CỦNG... thương - Học sinh nêu miệng quy tắc - Học sinh giải Trang 13 b)Ví dụ 2 -Gv đưa VD2 SGK 72 , 58 19 1 5 5 3 , 82 0 38 0 Học sinh kết luận nêu-HS thực hiện chia -Nhắc lại kó thuật chia c)Quy tắc thực hiện phép chia sgk trang 94 -HS nêu ghi nhớ SGK c)Luyện tập , thực hành Bài 1Sgk trang 64 a) 5, 28 : 4 = 1,32 b) 95, 2 : 68 = 1,4 c) 0,36 : 9 = 0,04 d) 75, 52 : 32 = 2,36 Bài 2: Sgk trang 64 -Hs làm bài vào vở... tính 89 ,13 : 100 = 0,8 913 -Vậy khi tìm thương của 89 ,13 : 100, ta chuyển dấu phẩy sang trái 2 chữ số c)Quy tắc chia một số thập phân cho 10,100,1000 -HS phát biểu theo SGK -Muốn chia một số thập phân cho 10 , 100,1000 ta làm thế nào ? c.Luyện tập , thực hành Bài 1 trang 66 a) 43,2 : 10 = 4,32 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài vào vở 0, 65 : 10 = 0,0 65 432,9 : 100 = 4,329 13, 96 : 1000 = 0, 0139 6 Bài... Hs đặt tính) -Cả lớp sửa bài a) x x 3 = 8,4 x = 8,4 : 3 x = 2,8 b )5 x x = 0, 25 x = 0, 25 : 5 x = 0, 05 Trung bình mỗi giờ người đi xe máy đi được 126 ,54 : 3 = 42,18(km) Đáp số : 42,18km Bài 3: SGk trang 64 -Hs đọc đề và làm bài 3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs về nhà xem lại các bài tập BT/64 Tiết 3: KĨ THUẬT Tiết 13: CẮT KHÂU THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Kiến thức:... bảng b) 43,19 : 21 = 2, 05 ( dư 0,14) Thử lại: 2, 05 x 21 + 0,14 = 43,19 Bài 3: Trang 65 - 2 em lên bảng (Có đặt tính) - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở a) 26 ,5 : 25 = 1,06 -Chú ý : Khi chia số thập phân cho số tự nhiên mà còn b) 12,24 : 20 = 0,612 dư , ta có thể chia tiếp bằng cách : viết thêm chữ số 0 -Cả lớp sửa bài vào bên phải số dư rồi tiếp tục chia Bài 4: trang 65 - 1 em lên bảng - Yêu cầu... rã 60 ngày đêm, ta đánh hơn 200 trận giam chân đòch để bảo vệ cho đồng bào và Chính phủ rời về căn cứ kháng chiến -Noi gương quân và dân Thủ đô, đồng bào cả nước đã -Hàng vạn người dân các huyện lân cận cũng thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao ? tham gia kháng chiến, lập vành đai bao vây thành phố, giam chân đòch trong thời gian dài -Suy nghó của em về những ngày đầu toàn quốc kháng -Báo cáo kết quả... trực tiếp b.Hướng dẫn thực hiện a)Ví dụ 1 -HS thực hiện phép tính 213, 8 : 10 -Hs đọc đề bài và làm bài Hoạt động học -2 hs lên bảng làm bài tập 1a,c/64 (Có đặt tính) -Cả lớp nhận xét , sửa bài 213, 8 13 38 80 0 10 21,38 -Em có nhận xét gì về số bò chia và thương ? -Chuyển dấu phẩy của 213, 8 sang bên trái một -Vậy Khi tìm thương của 213, 8 : 10 , ta chuyển dấu phẩy chữ số thì được 21,38 sang trái một... thuộc mục Bạn cần biết, sưu tầm các tranh ảnh về hang động ở Việt Nam Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Tiết 65: TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10,10,100 … I.MỤC TIÊU Học sinh hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000 - Rèn học sinh chia nhẩm cho 10, 100, 1000 nhanh, chính xác - Giáo dục học sinh say mê môn học Trang 24 Biết vận dụng được quy tắc chia một số thập... LỊCH SỬ Tiết 13: “THÀ HY SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I.MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh biết : Trang 19 - Ngày 12-9-1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc - Tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số đòa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến - Tự hào và yêu tổ quốc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh tư liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở... gọi toàn quốc kháng chiến - Tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại đòa phương - Phiếu học tập của học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A.Kiểm tra bài cũ :3 em B.Bài mới : 1 Giới thiệu bài mới: Trực tiếp 2.Nội dung: *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) Nhiệm vụ học tập của học sinh : +Tại sao phải tiến hành kháng chiến toàn quốc ? +Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ . đường : 3 850 0 : 5 = 7700(đ) Số tiền mua 3,5kg đường : 7700 x 3 ,5 = 26 950 (đ) Mua 3 ,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường : 3 850 0 – 26 950 = 1 155 0(đ) Đáp. 6, 75 + 3, 25) x 4,2 ( 6, 75+ 3, 25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 6, 75 x 4,2 + 3,25x 4,2 = 42 = 28, 35 +13, 65 = 42 b)(6,9- 4,2)x7,4 9,6 x 7,4 – 4,2 x 7,4 = 5, 4x7,4 =