Trường tiểu học …………………………… PHÒNG GIÁO DỤC TP…………… TRƯỜNG TH ………………………….  L ỚP 2 Giao vien………………………… 1 Trường tiểu học …………………………… Tuần 1: Ngày: tháng .năm . Đạo đức Học tập – sinh hoạt đúng giờ I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập- sinh hoạt đúng giờ. 2. Hs biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hành đúng TGB. 3. Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập – sinh hoạt đúng giờ. II. Tài liệu và phương tiện: • Dụng cụ phục vụ sắm vai cho HĐ2 • Phiếu giao việc cho HĐ 1,2 III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức. 2. Kiểm tra sách vở của hs 3. Bài mới. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Hs có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động. * Cách tiến hành: • Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 TH: việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Tại sao đúng ( sai ) < tình huống/ sgv> • Hs thảo luận nhóm • Đại diện các nhóm trình bày. * Kết luận : sgv/ 19 Hoạt động 2: Xử lý tình huống. * Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể. * Cách tiến hành: • Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bò đóng vai < tình huống/ sgv > • Hs thảo luận nhóm và chuẩn bò đóng vai. • Từng nhóm lên đóng vai. * Kết luận: Mỗi trường hợp có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy. * Mục tiêu: Giúp hs biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. * Cách tiến hành: • Gv giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm / sgv. • Hs thảo luận nhóm. • Đại diện các nhóm trình bày. * Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. 4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò. Các em cùng cha mẹ xây dựng TGB và thực hiện theo TGB. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy. Giao vien………………………… 2 Trường tiểu học …………………………… Ngày: tháng .năm . Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, các từ có vần khó: quyển, nghuệch, ngoạc, quay, các từ có âm vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương: làm, lúc … nắn nót (ở Miền Bắc), tảng đá, sắt (ở Miền Nam). - Biết nghỉ hơi sau các dấàu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghóa của các từ mới. - Hiểu nghóa đen và nghóa bóng của câu tự ngữ: “ Có công mài sắt có ngày lên kim”. - Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì mới thành công. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa đồ dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 . Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở HS 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc trơn toàn bài. - Giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu + Hướng dẫn HS đọc từ khó: quyển,nghuệch ngoạc… - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp +GV chia bài thành 4 đoạn + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi +Giải nghóa từ: nghuệch ngoạc,mải miết - Luyện đọc trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh - Nhận xét cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài tập đọc -GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa - Nhận xét chốt ý đúng. Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện đúng giọng đọc - Đọc nối tiếp từng câu - Đọc từng từ -Nối tiếp nhau đọc đoạn - Đọc đoạn trên bảng phụ -Đọc trong sách - Các nhóm luyện đọc -Đọc thi giữa các nhóm - Đọc đồng thanh. -Đọc câu hỏi - Trả lời. Giao vien………………………… 3 Trường tiểu học …………………………… -GV đọc mẫu lần 2 -Hướng dẫn đọc theo vai -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò. -Giáo dục HS qua bài học - Hỏi về nội dung bài. - Nhận xét tiết học – Tuyên dương. - Về nhà luyện đọc - Nhận xét. - Tự phân vai - Đọc phân vai theo nhóm -Các nhóm đọc thi Tốn: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: - Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số. - Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau. II.Đồ dùng dạy học: - Một bảng ô vuông III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: - Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số. - Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau. Cách tiến hành: *Bài 1/3:Củng cố về số có một chữ số: -Hướng dẫn HS nêu các số có một chữ số -Hướng dẫn HS viết số bé nhất có một chữ số -Hướng dẫn HS viết số lớn nhất có một chữ số *Bài 2/3:Củng cố về số có 2 chữ số - Hướng dẫn HS viết số còn thiếu - Hướng dẫn HS viết số bé nhất, số lớn nhất có 2 chữ số - Giáo viên chốt : số có 2 chữ số * Bài 3/3. - Gv giảng mẫu về bài về số liền trước,số liền sau. - Tương tự các bài khác Hs làm. - Gv nhận xét. * Trò chơi: “ Nêu nhanh số liền trước, số liền sau số cho trước”. -Đọc yêu cầu - HS trả lời miệng -HS làm bảng con -Đọc yêu cầu - Đọc số. - Trả lời miệng. - Đọc đề. - Theo dõi - Vở toán - Học sinh lên bảng Giao vien………………………… 4 Trường tiểu học …………………………… - Gv phổ biến luật chơi -Gv củng cố số liền trước, số liền sau. Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò: - Về nhà : 1,2,3/3 - Nhận xét tiết học. - Các nhóm tham gia. Ngày: tháng .năm . tốn: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I.Mục tiêu: - Củng cố cách viết, cách đọc,so sánh các số có hai chữ số. - Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vò. II.Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn bài ¼ III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm bài 3/3 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: - Củng cố cách viết, cách đọc,so sánh các số có hai chữ số. - Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vò Cách tiến hành: *Bài 1/4: -Hướng dẫn HS phân tích số chục, đơn vò. -Củng cố : đọc, viết, phân tích số. *Bài 2/4: - Hướng dẫn HS làm tương tự bài 1 * Bài 3/4: So sánh - Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS so sánh: <,>,=. - Gv nhận xét. * Bài 4/4 - GV hướng dẫn HS so sánh, xếp các số từ lớn đến bé và ngược lại. * Bài 5/4 - Hướng dẫn HS làm tương tự bài 4. - Gv củng cố so sánh. - Làm nháp - 2 HS lên bảng. - Đọc đề bài -Làm bảng con - Làm miệng - Đọc đề. - Vở toán - Trả lời miệng Giao vien………………………… 5 Trường tiểu học …………………………… Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò: - Về nhà : 3,4,5/4. - Nhận xét tiết học. Chính tả: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Rèn kỹ năng viết chính tả: - Chép lại chính xác đoạn trích trong bài - Hiểu cách trình bày một đoạn văn : “ từ mỗi ngày mài …. cháu thành tài”. - Củng cố qui tắc viết c/ k * Học bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào ô trống, học thuộc các chữ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn một số nội dung - Vở tập chép III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép • Mục tiêu :Rèn kỹ năng viết các từ mới, chép bài theo giọng đọc của GV • Cách tiến hành : * Hướng dẫn HS chuẩn bò -Giáo viên đọc mẫu lần 1. - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung + Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi nhằm nêu bật nội dung bài văn. + Hướng dẫn Hs nêu nhận xét về kết cấu, đặc điểm của bài văn: gồm mấy câu, các dấu câu được dùng, các chữ viết hoa…. - Hướng dẫn HS viết các từ khó: ngày, mài sắt, cháu… * Hướng dẫn HS viết chính tả -GV treo bảng phụ đoạn cần chép - Gv đọc mẫu lần 2 - Theo dõi HS viết, uôùn nắn, sửa lỗi * Chấm, sửa bài - GV đọc mẫu lần 3 -Chấm một số bài - Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi - Đọc sách - Đọc theo yêu cầu -Trả lời câu hỏi - Đọc và trả lời -Viết vào bảng con -Tập chép vào vở -Kiểm tra bài, sửa lỗi. Giao vien………………………… 6 Trường tiểu học …………………………… Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập • Mục tiêu : Giúp HS nắm được quy tắc viết chính tả, học thuộc cái chữ cái. • Cách tiến hành : * Bài 2/6 Điền từ thích hợp vào chỗ trống - GV hướng dẫn HS lần lượt tìm từ điền vào chỗ thích hợp Nhận xét chốt ý đúng. * Bài 3/6 - Hướng dẫn HS tìm chữ cái tương ứng điền vào ô trống - Nhận xét * Bài 4/6 - Hướng dẫn HS học thuộc các chữ cái - Kiểm tra HS đọc thuộc, viết lại các chữ cái - Nhận xét, chốt ý Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. - Hỏi về nội dung bài. - Nhận xét tiết học – Tuyên dương. - Bài tập về nhà -Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở. - Nhận xét. -Đọc yêu cầu - Lên bảng làm bài - Đọc thuộc, viết lại các chữ cái Thể dục: Giới thiệu chương trình - Trò chơi: “Diệt các con vật có hại” IMỤC TIÊU: 1/Kiến thức :Giới thiệu chương trình TD lớp 2 .Một số qui đònh trong giờ học TD.Biên chế tổ, chọn cán sự. Học giậm chân tại chỗ- đứng lại. Ôn trò chơi”diệt các con vật có hại’ 2/Kó năng :HS biết được 1 số ND cơ bản của chương trình, tham gia chơi tương đối chủ động. 3/ Thái độ :HS tập trung lắng nghe và tham gia tích cực. II.ĐỊA DIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Vệ sinh sân tập, 1 còi. III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hoạt động TLVĐ Đ LV Đ Phương pháp tổ chức luyện tập . I.PHẦN MỞ ĐẦU: -GV tập hợp lớp phổ biến nộidung và yêu cầu giờ học -HS đứng tại chỗ, vỗ tay,hát. 5 phút x x x x x x x x x x x x x x II.PHẦN CƠ BẢN: -Giới thiệu chương trình TD lớp 2 -Một số qui đònh khi học giờ TD: GV nhắc lại nội qui học tập -Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự. -Giậm chân tại chỗ –đứng lại . -Trò chơi :Diệt các con vật có hại +GV nêu tên trò chơi. +HD học sinh chơi .Cho hs nêu tên các con vật có ích, các con vật có 25 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x Giao vien………………………… 7 Trường tiểu học …………………………… hại. .GV nêu:Khi cô nói đến tên con vật , các em suy nghó xem con vật đó có lợi hay hại, nếu có hại các em đồng thanh hô: “Diệt! Diệt! Diệt”, nếu có lợi các em im lặng. +Cho hs chơi thử +Cho hs chơi, GV theo dõi phát hiện những em nói sai. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x III.PHẦN KẾT THÚC: -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Gv cùng HS hệ thống bài. -Gv nhận xét giờ học . -Gv giao bài tập về nhà 5 phút . x x x x x x x x x x x x x x x x x x Ngày: tháng .năm . T ập đọc: TỰ THUẬT I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ có vần khó: (Quê quán, quán trường…) các từ có âm vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương: Nam, nữ, nơi sinh, lớp … (ở Miền Bắc) nữ, quê quán, xã, tỉnh (ở Miền Nam). - Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng rành mạch. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghóa của các từ mới (Xã phường, quận, huyện, …) - Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài. - Bước đầu có khái niệm về một bảng tự thuật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật: - Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”có công mài sắt có ngày nên kim” 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc trơn toàn bài. - Giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu + Hướng dẫn HS đọc từ khó: huyện, nơi sinh, xã… - Đọc nối tiếp từng câu - Đọc từng từ Giao vien………………………… 8 Trường tiểu học …………………………… - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp +GV chia đoạn cho bài + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi +Giải nghóa từ: tự thuật, quê quán, nơi ở hiện nay - Luyện đọc trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh - Nhận xét cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài tự thuật -GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa - Nhận xét chốt ý đúng. Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện đúng giọng đọc -GV đọc mẫu lần 2 -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò. - Hỏi về nội dung bài. - Nhận xét tiết học – Tuyên dương. - Về nhà luyện đọc -Nối tiếp nhau đọc đoạn - Đọc đoạn trên bảng phụ -Đọc trong sách - Các nhóm luyện đọc -Đọc thi giữa các nhóm - Đọc đồng thanh. -Đọc câu hỏi - Trả lời. - Nhận xét. -Các nhóm đọc thi Tốn: SỐ HẠNG - TỔNG I.Mục tiêu: - Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng - Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS làm bài 1, 2, 3/ 4 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài mới Mục tiêu:Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng Cách tiến hành: * Giới thiệu số hạng, tổng. -Giáo viên viết : 35 + 24 = 59 - GV nêu từng phần của từng số. ( viết bên dưới). - GV viết cột dọc, hướng dẫn đặt tính - Củng cố : lấy ví dụ khác. - Đọc - Làm nháp - Nhắc lại - Nhắc lại - Làm miệng Giao vien………………………… 9 Trường tiểu học …………………………… Hoạt động 3 : Luyện tập. Mục tiêu: Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. Cách tiến hành: * Bài 1/5: - Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết quả vào ô trống. - Gv nhận xét. * Bài 2/5 - GV hướng dẫn HS tính tổng các số hạng đã cho. * Bài 3/5 - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải. - Gv củng cố, nhận xét, sửa bài. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Về nhà : 2,3/5 - Nhận xét tiết học. - Đọc đề. - Lần lượt lên bảng - Đọc yêu cầu - Làm bảng con - Đọc yêu cầu - Làm vở toán - 1 HS lên bảng Tập viết: A-Anh Anh em thuận hòa I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : * Rèn kỹ năng biết chữ - Biết viết chữ cái viết hoa ( vừa, nhỏ). - Biết ứng dụng câu: Anh em thuận hòa theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ A - Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa * Mục tiêu:Rèn kỹ năng viết chữ hoa. Giao vien………………………… 10 [...]... trừ(không nhớ) các số có hai chữ số và gi i b i toán có l i văn II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra b i cũ: 3 HS 3 B i m i: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Gi i thiệu b i Hoạt động 2: Giảng b i m i Mục tiêu: Bước đầu biết g i tên thành phần và kết quả của phép trừ Cách tiến hành: * Gi i thiệu số bò trừ, số trừ, hiệu -Giáo viên viết phép tính - GV nêu tên... số có hai chữ số và gi i b i toán có l i văn - Củng cố cách g i thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra b i cũ : HS làm b i 2, 3/5 3 B i m i: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Gi i thiệu b i Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu: - Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và gi i b i toán có l i văn -... câu - Biết được l i ích công việc của m i ngư i, vật -Nắm được ý của b i: m i ngư i, m i vạt đều được làm việc:làm việc mang l i niềm vui II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa b i đọc trong sách giáo khoa -Bảng phụ viết những câu văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra b i cũ: 3 HS lên bảng đọc và trả l i câu h i b i phần thưởng” 3 B i m i: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt... Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn n i dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra b i cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập 3 B i m i Hoạt động 1: Gi i thiệu b i Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm b i tập Mục tiêu: Rèn kỹ năng nghe n i và viết cho HS Cách tiến hành: * B i 1/ 12 - G i HS đọc yêu cầu đề b i - GV đặt các câu h i g i ý cho HS làm b i - Tổ... nhớ) và gi i b i toán có l i văn II.Đồ dùng dạy học: II.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra b i cũ : HS làm b i 2, 3, 4/ 10 3.B i m i: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Gi i thiệu b i Hoạt động 2 : Luyện tập Giao vien………………………… Hoạt động của học sinh 31 Trường tiểu học …………………………… Mục tiêu: - Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số tròn trăm,số liền trước, số liền sau... và g i ý dư i m i tranh, kể l i được từng đoạn và toàn bộ n i dung câu truyện - Biết kể chuyện tự nhiên, ph i hợp l i kể v i i u bộ, nét mặt, biết thay đ i giọng kể cho phù hợp v i n i dung 2 Rèn kỹ năng nghe: - Có khả năng tập trung theo d i bạn kể truyện, - Biết nhận xét, đánh giá l i kể của bạn, kể tiếp được l i kể của bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giao vien…………………………... Củng cố cách g i thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng - Bước đầu làm quen v i dạng toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn II.Đồ dùng dạy học: II.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra b i cũ : HS làm b i 2, 3, 4/ 9 3.B i m i: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Gi i thiệu b i Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu: - Củng cố phép trừ (không nhớ) và gi i b i toán có l i văn - Củng... năng biết chữ - Biết viết chữ c i viết hoa Ă – Â( vừa, nhỏ) - Biết ứng dụng câu : Ăn chậm nhai kó theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ Ă – Â - Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra b i cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập 3 B i m i HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Gi i thiệu b i Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ... bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra b i cũ: - HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện b i trước 3 B i m i : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Gi i thiệu b i Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh * Mục tiêu:Giúp HS nắm được n i dung từng đoạn, có thể kể từng đoạn v i giọng kể, i u bộ, cách diễn đạt phù hợp Giao vien…………………………... hiệu và độ lớn của đơn vò đo độ d i dm - Nắm được quan hệ giữadm,cm - Biết các phép tính cộng trừ v i các số đo có đơn vò dm - Bước đầu tập đo và ước lượng các độ d i theo đơn vò dm II.Đồ dùng dạy học: - Băng giấy 10 cm, thước 2dm III.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra b i cũ : HS làm b i 3,4/6 3 B i m i: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Gi i thiệu b i Hoạt động 2: Giảng b i mới . 3/ 4 3. B i m i Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Gi i thiệu b i Hoạt động 2: Giảng b i m i Mục tiêu:Bước đầu biết g i tên thành. số có hai chữ số và gi i b i toán có l i văn. II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra b i cũ: 3 HS làm b i 1, 2, 3/