CON ĐƯỜNG ĐẾN VỚI MÁI TRƯỜNG ĐẠ TÔNG. Trần Sông Gianh Cầm tờ giấy báo trúng tuyển Đại học trên tay, Hắn vừa mừng nhưng lại vừa lo. Hắn mừng vì đã xóa bỏ được suy nghĩ về sự kém cỏi của bản thân khi năm thứ nhất phải nằm buồn rũ rượi không dám nhìn bạn bè đến chào từ biệt trước khi bước vào giảng đường đại học. Và mừng hơn khi Hắn thấy nụ cười đã nở trên môi của người mẹ già sống một đời cơ cực, lam lũ, vất vã và thiếu thốn vì con. Nhưng nỗi lo đã nhanh chống khõa lấp và tràn ngập suy nghĩ của Hắn. Hắn lo không biết làm sao để theo hết 4 năm đại học, và lo hơn khi Hắn nghe mọi người nhỏ to với nhau rằng : “ Con nhà nghèo đậu được đại học củng mừng đó, nhưng không biết lấy gì để ăn học đây, và học xong ra trường liệu có xin được công việc mà làm hay không ”. Hắn cảm thấy buồn theo những tiếng thở dài đầy thông cảm của bà con lối xóm. Nhưng nghĩ lại, nhìn cảnh quanh năm vất vã “ Bán mặt cho đất, bán lưng cho trời ” của bố mẹ mà cuộc sống vẫn khó khăn; cái nghèo, cái khổ cứ đeo đẳng mãi; hay nghĩ đến những ngày đi làm công nhân cực khổ vì công việc nặng nhọc và đặc biệt tính Hắn không chịu được cảnh bị người ta chửi quát với lý do không chính đáng hoặc vô lý do, hay nghĩ đến những ngày đi phụ hồ mồ hôi ướt nhễ nhại mà tiền công chẳng đáng bao nhiêu . những điều đó càng thôi thúc Hắn quyết tâm hơn. Bước vào giảng đường đại học với bao suy nghĩ, bao nỗi lo toan nhưng rồi với sự giúp sức, động viên của gia đình, bè bạn; mà đặc biệt là sự giúp đở về vật chất của anh trai, sự động viên về tinh thần của mẹ và bao người thân khác đã giúp Hắn vượt qua tất cả để tốt nghiệp ra trường như mong ước bấy lâu của Hắn củng như của gia đình, bạn bè và biết bao người thân . *** Cầm mãnh bằng Đại học và bộ hồ sơ xin việc trên tay, Hắn đi và đi nhưng đáng buồn thay không có ai chịu thông cảm cho hoàn cảnh éo le của Hắn. Điều đó càng làm Hắn thêm thấu hiểu sâu sắc hơn những điều mà cách đây 4 năm bà con hàng xóm đã lo xa. Có lẽ hơn lúc nào hết, trong thời gian này Hắn hiểu rỏ hơn “ Tính hai mặt của một vấn đề ” mà thầy giáo vẫn hay nói đến trong bài giảng. Đúng vậy, xã hội đang tồn tại hai mặt tích cực và tiêu cực. Hắn tức tối trước cái tiêu cực của xã hội nhưng đành bó tay, có lúc ngồi ngẩm nghĩ Hắn ước gì có đủ quyền hành để xử tội hết những kẻ tạo ra những cái tiêu cực đáng ghét đó. Nhưng Hắn có hiểu đâu, đó chỉ là suy nghĩ của 1 sinh viên mới ra trường với suy nghĩ còn quá non trẻ. Hắn đâu có hiểu đó chỉ là những hiện tượng đơn lẽ của cuộc sống như một tính tất yếu của cơ chế thị trường. Hắn đâu có biết trong xã hội này vẫn còn có biết bao điều tốt đẹp đang chờ đợi trước mắt. Hắn đâu có biết còn rất nhiều niềm vui đang chờ đón phía trước con đường mà Hắn đang đi. Hành trình “ Người đi tìm việc ” của Hắn thật là gian nan và vất vã, hành trình đó đã tạo ra trong suy nghĩ của Hắn không biết bao nhiêu trạng thái xúc cảm. Buồn có, lo lắng có, bực tức có và may mắn thay cũng có cả niềm vui tuy niềm vui đó không thật trọn vẹn. Hắn buồn, bực tức và có phần chán nãn vì cho rằng xã hội có quá nhiều phức tạp, bất công; có những cái ưu tiên mà Hắn cho là quá phi lý nhưng không làm gì được, ví như : “ Ưu tiên vì mẹ cô ấy là giáo viên nên cô ấy được trúng tuyển ”. Ôi ! Sao lại có cái ưu tiên đặc biệt đến thế, với kiến thức ít ỏi của 16 năm ngồi trên ghế nhà trường và một chút hành trang trong 22 năm bôn ba vất vã mà cuộc sống trang bị thì Hắn chưa thể hiểu hết “ cái ưu tiên ” quá đặc biệt đó. Hắn lo lắng vì mỗi khi rảo bước về nhà nhìn vẽ mặt đầy âu lo của mẹ có chứa đựng sự cầu mong điều gì đó tốt lành sẽ đến với con mình. Hắn nhớ lại cái hôm trời mừa tầm tã, mưa như té nước vào mặt, trời chưa kịp sáng, Hắn xách giỏ đi thi, Hắn nhớ như in cái ánh mắt trong theo của mẹ chứa đựng biết bao điều, có lẽ trong số những điều mà mẹ đang cầu mong sẽ có : “ Mẹ mong con thi đậu, mong con có cuộc sống sau này không phải vất vã , cực nhọc như bố, mẹ đã trải qua ”. *** Cái mọng được về làm việc tại quê hương - trên mãnh đất đã nuôi Hắn khôn lớn và đã in khắc vào sâu thẳm đáy lòng biết bao kỷ niệm vui buồn đã vở tan thành mây khói sau bao lần gỏ cửa xin việc đều bị khước từ. Khi còn ngồi trên ghế của giảng đường đại học Hắn rất nhớ quê hương. Cứ mỗi độ hè đến Hắn ước ao được về thăm quê, thăm mẹ và để mỗi trưa hè được ngâm mình dưới Dòng Sông Gianh “ 1 ” cho thõa thích. Nhưng Hắn đành gác lại cái mơ ước nhỏ nhoi đó để san sẽ sự cực nhọc mà anh trai Hắn phải vất vã bấy lâu có phần vì Hắn. Hắn đã nghĩ và nghĩ rất nhiều, có khi Hắn thấy mình là gánh nặng của gia đình, của anh trai và Hắn mong muốn nhanh chống học xong khóa học để về quê xin việc, để được đi làm, để được phụ giúp gia đình, để được đở đần bớt khó khăn cho mẹ và người thân. Những lúc nhớ quê Hắn thường nghêu ngao ngâm mấy câu thơ : “ Thuở còn thơ ngày hai buổi đến trường, yêu quê hương qua từng trang sách nhỏ .”. Có lẽ cái quy luật sinh tồn và phát triển đã làm cho Hắn táo bạo hơn khi đang lưởng lự giữa hai con đường nếu ở quê thì Hắn sẽ phải làm việc mà Hắn không thích, nhưng nếu xa quê thì cái cảm giác nhớ nhung, khắc khoãi về chốn quê nhà sẽ đeo đẳng suốt cuộc đời của Hắn. Bởi hơn ai hết, Hắn hiểu rỏ bản thân mình là một kẻ nặng tình với quê hương. Cuối cùng Hắn cũng phải quyết định ra đi. *** Ngồi trên chuyến xe Bắc - Nam mà lòng Hắn trĩu nặng. Hắn suy nghĩ : Mình quyết định ra đi là vì cái gì ? Biết bao nhiêu câu trả lời dồn dập hiện ra trong đầu Hắn : Vì miếng cơm manh áo; vì muốn thực hiện ước mơ đã ấp ủ bấy lâu; và vì cả những sự lo lắng của bao người thân trước khi Hắn bước vào giảng đường đại học củng như cả bây giờ . nhưng cuối cùng Hắn chẳng cắt nghĩa được là vì điều gì nữa. Nhìn qua kính cửa xe đang chạy, nhìn cảnh Dòng Sông Gianh êm ả uốn lượn phía dưới chân cầu làm lòng Hắn như thắt lại. Hắn biết rồi đây có lẽ mỗi năm Hắn chỉ về thăm quê được 1 lần và có khi cuộc sống chỉ cho phép dăm ba năm mới được về thăm quê. Bởi nơi Hắn sẽ đến cách quê hương cả hơn ngàn cây số. Một khoảng cách không xa lắm nhưng là một nỗi lo của không ít người vất vã vì cuộc sống sinh nhai. *** Đã khá lâu, giờ ngồi nhớ lại cái cảnh hôm đó từ trên xe khách bước xuống bến xe Đà Lạt lúc 2 giờ sáng một cảm giác lạnh buốt lan tõa khắp cơ thể. Hắn cảm thấy lạnh ở tay, lạnh ở chân, lạnh ở mặt có lẽ vì khí hậu thay đổi và Hắn thấy lạnh cả trong Tim vì có lẽ Hắn đang nhớ quê hương, nhớ người thân khi ngồi co ro trên ghế đá. Cái hành trình “ Người đi tìm việc ” của Hắn sao mà vất vã đến thế. Cứ tưởng vào tới Đà Lạt rồi là ổn ai ngờ khi hỏi ra mới biết ngôi trường mà Hắn sẽ đến nhận công tác còn có khoảng cách hơn 130 km đường đèo và phải mất gần cả ngày xe. Lòng Hắn lại thấy se se lạnh. Sau một thời gian tìm và hỏi thăm, hỏi ai người ta cũng bảo không biết. Hỏi đến Trường THPT Đạ Tông “2” là người ta ngơ ngác như người ở ngoài hành tinh. May quá, “ Trong cái khó ló cái khôn” Hắn nghĩ ngay đến người đã dẫn lối trong hành trình “ Người đi tìm việc” gian nan này . Hắn gọi điện hỏi cô V - người đã giới thiệu Trường THPT Đạ Tông cho Hắn. Và may quá, Hắn đã nhận được sự giúp đở nhiệt tình. Ngồi trên chuyến xe độc nhất của tuyến Đà Lạt - Đầm Ròn “ 3 ” mà lòng Hắn thấy nao nao. Nhìn cảnh rừng núi trùng trùng điệp điệp, đường sá quanh co, khúc khuỷu, uốn lượn mang đậm nét thiên nhiên, hoang giả. Càng đi càng thấy xa, cứ lâu lâu Hắn lại đưa mắt ra cửa sổ để quan sát. Thật kỳ lạ những đàn Heo thả rông đang chạy thôn thả bên đường, xa xa có dăm bảy đứa trẻ áo không, quần cũng không, da ngăm đen, tốc nâu đang nô đùa thõa thích trên cây cầu nhỏ và cả dưới khe suối đá . Quả là những cảnh tượng khá lạ lẩm với cuộc sống thôn quê ở dãy đất Miền trung - quê hương yêu dấu của Hắn. Xe cứ chầm chậm bò vì đường đi khá xấu lại đang trong quá trình tu sửa, Hắn đếm cả thảy có đến 7 cây cầu sắt trên khoảng 30 km cuối của chặng đường. Và rồi, Xe dừng lại ở 1 ngã tư lúc trời vẫn đang mưa nặng hạt. Người lơ xe cất tiếng : “ Đến rồi bà con ơi ”. Lòng Hắn thấy nhẹ nhỏm bước xuống. Đúng vừa lúc giờ tan học. Cảnh tượng đầu tiên mà Hắn bắt gặp đó là những em học sinh cứ tất tả bước đi trong mưa không dù, không nón và không áo mưa. Thậm chí có đứa còn cởi cả áo để chạy giữa mưa lạnh. Và không biết lúc đó suy nghĩ của Hắn thế nào? Nhưng đã đi thì đi cho tới đích. Là thân trai sá chi mấy chuyện vất vã nhỏ nhoi kia. Và có lẽ trong câu chuyện giữa Hắn và cô V qua điện thoại ngày hôm qua, với những lời chỉ dạy, động viên, định hướng và nhắc nhở phần nào Hắn cũng đã tưởng tượng được nơi mình sắp đến nên Hắn không tỏ ra nao núng mà đã sẵn sàng đón nhận. * * * Người ta thường nói : “ Trong khó khăn, vất vã con người ta sống tình cảm và gần gủi nhau hơn ”. Hắn cảm nhận được điều đó một cách sâu sắc ngay từ những ngày đầu mới đến nhận công tác. Từ thái độ tiếp đón ân cần của Thầy Hiệu Trưởng; từ sự tận tình của Chị Chủ Tịch Công Đoàn và đặc biệt từ những tình cảm chân thật của các anh chị đồng nghiệp đi trước rất tận tình chỉ bảo cho Hắn từ miếng ăn, chổ ngủ. Có lẽ chính những điều đó đã giúp Hắn vơi đi nỗi nhớ quê hương, nhớ người thân để ở lại mãnh đất này cho đến ngày hôm nay. Nhưng từ sâu thẳm cỏi lòng của Hắn, trong quá trình làm việc Hắn đã cảm nhận được nỗi khổ cực, vất vã của các em học sinh mà hàng ngày Hắn vẫn thường tiếp xúc để dạy bảo. Hắn cảm nhận được nỗi khổ của bản thân trước đây chỉ bằng một phần nỗi khổ của các em hôm nay. Những ngày đầu lên lớp, Hắn ngại không muốn bước xuống gần học sinh để giảng bài như phong cách sư phạm mà Hắn đã dày công luyện tập khi còn ngồi trên giảng đường đại học. Nói ra điều này có lẽ Hắn cảm thấy có lỗi với học sinh nhưng đó là sự thật, bởi Hắn không chịu được cái mùi vừa khét nắng, vừa ẩm ướt do các em phải lội qua suối, phải dầm mưa khi đến lớp. Và có lẽ đó cũng là khởi điểm của tình yêu thương, càng sống ở địa phương xa xôi, khó khăn này; càng tiếp xúc với bao thế hệ học sinh nơi đây càng làm Hắn thấy thương yêu và cảm thông cho các em hơn. Hắn vẫn nhớ như in hình ảnh của bao thế hệ học trò đã đi qua, đã trưởng thành có bàn tay dìu dắt của Hắn. Hắn thấy vui vì điều đó nhưng Hắn củng thấy rất buồn bởi trong hơn 5 năm đứng lớp, Hắn chứng kiến quá nhiều cảnh “ phải quay lại ” của không ít học sinh khi “ không đủ sức để đi hết con đường ” với vô vàn lí do khác nhau. Có lẽ cái buổi tối hôm đó Hắn sẽ không bao giờ quên. Hôm đó, khi màn đêm buông xuống, trời se se lạnh, mưa rơi rã rích, gió Đông thổi mạnh. Hắn một mình rảo bước đến gia đình của một học sinh. Đó là nhà của em Cil Ha Tình ở thôn Liêng Trang II “4” đã nghĩ học 2 ngày mà sáng nay Hắn đã đến thăm nhưng không gặp nên buổi chiều tối tranh thủ đến tiếp và may quá Hắn gặp được phụ huynh học sinh, được nói chuyện trực tiếp với mẹ của học sinh. Nhưng đáng buồn thay, khung cảnh trước mắt Hắn thật quá đau lòng; năm mẹ con ngồi ăn tối dưới ánh điện mờ mờ của bóng đèn tròn 25w có phần bị bụi bám; không mâm, không bàn, mỗi người bưng một bát và một cái muổng, Họ múc từng muổng cháo gạo trắng từ trong một cái nồi cũ và đen bởi được bọc một lớp khói khá dày. Vừa ăn, người đàn bà chủ nhà vừa tỏ vẽ ngượng ngùng khi có khách đến mà không rót nước mời. Hắn đoán được điều đó và thể hiện sự thông cảm : “ Bác và các em cứ ăn tự nhiên, Cháu ăn rồi ”. Hắn định ngồi xuống cho lịch sự nhưng nhìn quanh không có cái gì để ngồi. Hắn mới tiến lại gần bếp lữa - nơi đang hâm nóng nồi cháo để bắt chuyện với người phụ nữ. Sau một vài câu xã giao, Hắn quyết định vào thẳng vấn đề : “ Tình đi đâu mà không ăn cùng gia đình hả Bác? ”. Người đàn bà chủ nhà liền đáp : “ Nó đi làm thuê ở Lâm Hà “5 ” sáng nay rồi ”. Lúc đó Hắn cảm thấy vừa chột lòng, vừa ray rứt. Có lẽ Hắn ray rứt vì cho rằng mình vô tâm quá hay sao? Nhưng không, mới cách đây 2 hôm Tình vẫn đi học cơ mà, và Hắn cũng không nhận thấy điều gì khác biệt ở em học sinh này cả. Hắn tiếp tục hỏi chuyện : “ Thế Tình không đi học nữa hả Bác?”. “ Không ” - một câu trả lời trống không làm nhói lòng. “ Tại sao Bác không khuyên Tình ở nhà học, sao lại bỏ học giữa chừng vậy Bác ? ”- Hắn cất giọng hỏi tiếp. Người đàn bà chủ nhà đáp : “ Nhà hết gạo, không có gì ăn nên Nó không chịu học nữa, Nó bảo đi làm thuê kiếm tiền”. Đến đây Hắn nghẹn ngào nhìn khuôn mặt già nua, nhăn nheo của bà già trạc 55 tuổi mà sau này khi xem lại sổ điểm lớn thì Hắn kinh ngạc bởi người phụ nữ đó chỉ mới 44 mùa xuân nhưng sao mà già nua và tàn tạ đến vậy. Có phải cuộc sống sinh nhai đã cướp đi dung nhan của bà, không biết hồi còn trẻ bà thế nào? Chắc cũng không đến nổi nào đâu. Nhưng cũng đúng thôi, một người phụ nữ quá chồng, một tay nuôi 5 đứa con thơ thì làm sao mà trẻ trung, tươi tắn cho được. Sau một lúc trò chuyện với thông điệp nhắn nhũ, mong muốn bà khuyên đứa con trai đầu lòng đi học lại với hy vọng mong manh. Vì Hắn biết, có lẽ bà không đủ điều kiện để đảm bảo cho con yên tâm học hành và bà cũng không dám khuyên con vì bà hiểu rõ hoàn cảnh của mình hơn ai hết. Hắn thất vọng chào gia đình bước ra về mà lòng đầy tâm sự. Hắn nhìn vào nồi cháo trắng thấy toàn nước trong veo và nhớ đến những vẽ mặt xanh xao yếu ớt của một số học sinh không ít khi ngồi nghe giảng. Có lẽ nguyên nhân chính là từ đây. Suốt đêm hôm đó, Hắn thao thức không ngủ được phần vì nhớ gia đình, nhớ quê hương; phần vì nhớ người yêu ở chốn xa xôi. Hắn nghĩ thầm : “ Có lẽ Cô ấy cũng đang cô đơn và nhớ người mình yêu - chính là Hắn ”. Rồi Hắn lại nhớ tới cảnh 5 mẹ con ngồi quanh bếp lửa cùng chia nhau chén cháo trắng sau 1 ngày lao động vất vã. Hắn lại nghĩ tới cảnh mẹ già cũng đang vất vã, neo đơn nơi chốn quê nhà . . Những suy nghĩ đó cứ đua nhau hiện ra trong tâm trí của Hắn. Hắn trở mình muốn ngủ, muốn gạt hết tất cả mọi suy nghĩ đang ngổn ngang để chợp mắt vì sáng ngày mai còn lên lớp. Hắn giật mình khi bấm đèn xem đồng hồ thấy đã gần 3 giờ sáng. Và rồi Hắn thiếp đi khi nào không hay biết trong bao suy nghĩ bộn bề. Ngày tháng trôi qua, sau bao năm gắn bó với mãnh đất đầy nắng gió đã để lại trong Hắn biết bao nhiêu kỷ niệm buồn vui. Những khuôn mặt kham khổ của bao cụ già, những tấm thân thiếu thốn, những mãnh đời bất hạnh mà Hắn đã chứng kiến và đã làm Hắn rung cảm. Hắn nhớ cái hôm mà một học sinh trong lớp mang chồng sách đến với lời nhắn : “ Bạn Tình gửi sách trả Thầy ”. Hăn thấy buồn, có lẽ nỗi buồn của một “anh giáo trẻ ” năm đầu tiên làm công tác chủ nhiệm và cũng là năm đầu tiên đứng lớp. Hắn buồn vì thương cảm trước số phận éo le của một mãnh đời bất hạnh và Hắn nghĩ có lẽ ở cái xứ Đam Rông “ 5 ” này còn rất nhiều mãnh đời như vậy. Hắn cảm thấy buồn và giận khi học sinh không đến gặp Hắn theo lời nhắn : “ Khi nào Tình về thì Bác nhớ báo cho Cháu biết hoặc bảo Tình đến tập thể giáo viên gặp Cháu Bác nhé ” trước khi Hắn chào và xin phép ra về trong buổi tối đến nhà Tình lần thứ hai vào cái đêm mưa gió đó. Nhưng Hắn chợt cảm thấy lòng se lạnh, một cảm giác cảm thông sâu sắc và xót xa khi Hắn thấy một mãnh giấy nhỏ trong túi đựng sách rớt ra khi Hắn mở túi định kiểm tra sách với lời nhắn gửi : “ Em xin lỗi Thầy vì đã bỏ học mà không xin phép Thầy, em gửi sách trả Thầy, mong Thầy hãy tha lỗi cho em - Học sinh của Thầy : Cil Ha Tình ”. Cầm mãnh giấy tay Hắn hơi run, và hình như nước mắt đã chảy và có lẽ Hắn đã khóc, Hắn khóc vì chắc Hắn cho rằng mình đã không thể làm được gì hơn, không giúp được học sinh vượt qua khó khăn trước mắt để đi đến “ cuối con đường ”. Nhưng Hắn cố kìm cảm xúc bởi Hắn biết có rất nhiều ánh mắt học sinh đang dõi theo. Hắn cất tiếng : “ Hôm nay Thầy chính thức thông báo bạn Tình đã bỏ học, Lớp Trưởng báo với các Thầy, cô bộ môn em nhé, Thầy sẽ báo cáo lên Ban lãnh đạo nhà trường ” rồi Hắn xách cặp chào cả lớp, cả lớp đứng dậy chào và Hắn biết các em cũng hiểu được cảm xúc của Hắn lúc này, bởi nhìn vào ánh mắt của các em, Hắn cảm nhận được điều đó. Trên đường đi từ lớp chủ nhiệm đến lớp 10a5 để dạy, Hắn vừa cảm thấy buồn nhưng cũng có chút an ủi. Hắn buồn vì hy vọng Tình sẽ đi học lại bị tiêu tan, Hắn buồn vì từ nay lớp 10a2 sẽ vắng bóng 1 em học sinh tuy học yếu nhưng hiền lành, lễ phép. Nhưng Hắn cảm thấy được an ủi bởi học sinh của Hắn đã biết suy nghĩ, đã biết kính trọng thầy cô, đã hiểu được nỗi khổ của thầy cô. Dù đó là nỗi khổ tâm chứ không phải là cái khổ của sự vất vã, cực nhọc như các em đang gánh chịu. Hắn thầm nghĩ : “ Thầy không trách em, em không có lỗi trong chuyện này. Chúng ta không thể đổ lỗi cho một người vì người đó xấu số sinh ra trong một gia đình nghèo khó, vất vã; nghèo khó không phải là cái tội và chúng ta phải biết cảm thông và tìm cách giúp đở theo khả năng của mình như thế mới xứng làm một con người”. Hắn lại nhớ đến câu nói :“Con người ta không thể chọn lựa cho mình nguồn gốc xuất thân nhưng có thể quyết định được số phận của mình ”. Hay nói cách khác: “Cuộc đời của mỗi con người có những điểm xuất phát khác nhau, muôn người muôn vẽ, mỗi cây mỗi hoa, mỗi nhà mỗi cảnh, điều đó mang tính khách quan nhưng để đi đến đích ở cuối con đường như thế nào là do quyết định và sự cố gắng của mỗi người; chưa hẵn xuất phát sớm đã về đích sớm ”. Và Hắn cầu mong cho đứa học trò bé nhỏ sẽ có những quyết định đúng đắn để nhanh chống đến được cái đích “ phía cuối con đường ” mà ai cũng mong muốn được đặt chân lên dẫu vẫn biết có rất nhiều chông gai, thử thách đang chờ đón . Trong thời gian kiểm tra bài củ, Hắn không thật sự tập trung bởi đang suy nghĩ mơn man về cậu học trò nhỏ vừa chính thức rời xa mái trường và phải mất mấy phút sau Hắn mới tập trung tư tưởng để tiếp túc công việc còn giang dở với mong muốn có sự góp sức của Hắn rồi đây thế hệ con cái của các em không còn phải bận tâm đến chuyện “ Cơm áo ” khi đang ngồi trên ghế nhà trường như bố, mẹ nó hôm nay. Nhìn những khuôn mặt ngăm đen sạm nắng, nhìn những ánh mắt có vẽ ngại ngùng và có phần mặc cảm của các em, Hắn thấu hiểu suy nghĩ của các em và hết sức cảm thông cho bao cuộc đời bất hạnh. Các em bất hạnh hơn Hắn, vất vã hơn Hắn rất nhiều. Hơn lúc nào hết, lúc này Hắn thêm thấu hiểu giá trị của cuộc sống. Nghĩ lại, Hắn thấy mình vẫn còn quá hạnh phúc so với các em. Giờ đây Hắn hiểu sâu sắc hơn câu nói : “ Nhìn lên thấy mình chẳng bằng ai, nhưng nhìn xuống vẫn thấy nhiều người còn khổ cực, vất vã hơn ta nhiều ”. Vì thế phải biết nâng niu cuộc sống và quý trọng những thứ mình đang có và hãy đừng quên cảm ơn bố mẹ, bạn bè, người thân, quê hương, tổ quốc đã cho ta cuộc sống hôm nay. *** Sau hơn 5 năm gắn bó với mái trường Đạ Tông, với mãnh đất Đam Rông đầy nắng và gió mà lúc đầu Hắn cứ tưởng đây chỉ là trạm dừng chân của kẻ qua đường sau một hành trình vất vã. Được gắn bó với những mãnh đời cơ cực; được chia sẽ với những số phận hẩm hiu và được chung sống với bao con người cùng hoàn cảnh, có lẽ số phận đã giúp Hắn ngộ ra nhiều điều :“ Ta sẽ nhớ mãi những ngày tháng đã giúp ta khôn lớn, ta sẽ thêm quý trọng và nâng niu những tình cảm tốt đẹp, tình yêu thương, niềm tin cuộc sống ”. Hắn ngồi ngẩm nghĩ và tự suy tư : Và Ta hiểu : “ Trao yêu thương sẽ nhận được yêu thương ” . Và Ta hiểu : “ Tình yêu thương gắn với niềm tin là ngọn nguồn của tất cả ”. Và Ta hiểu “ Nếu không có tình yêu thương và niềm tin thực sự chắc chắn Ta và Vợ của ta không thể thành Vợ, thành Chồng sau bao năm xa cách ”. Và Ta hiểu : “ Nếu không có tình yêu thương và niềm tin vào một ngày mai tươi sáng thì có lẽ Ta không còn ở lại mãnh đất này cho đến chiều nay ”. Và Ta hiểu : “ Nếu không có tình yêu thương và niềm tin thì Người Thầy Giáo Già đáng kính kia sẽ không thể vượt qua bệnh tật và sẽ càng không thể vượt qua cơn nguy kịch để tiếp tục cống hiến cho mãnh đất này đến ngày hôm nay ” . Và Ta hiểu : “ Nếu không có tình yêu thương và niềm tin vào cuộc sống có lẽ tất cả sẽ lần lượt ra đi không ai muốn ở lại mãnh đất đầy khó khăn, thử thách này ”. Và Ta hiểu : “ Nếu không có tình yêu quê hương, tình thương cha mẹ và niềm tin vào tương lai tốt đẹp thì chắc chắn các em học sinh thân yêu đã và sẽ bỏ học rât nhiều và sẽ rĩ tai nhau khẻ bảo : Học hành rồi để làm gì ? ” . Hãy giữ lấy tình yêu thương và niềm tin vào cuộc sống lòng ta sẽ tràn ngập hạnh phúc, niềm vui. Ngồi trên ghế đá nhìn về phía cuối sân trường, nhìn cảnh các em học sinh áo xanh, áo trắng đang tung tăng bước ra cửa lớp sau tiết sinh hoạt của chiều ngày thứ bảy. Chúng trao cho nhau những nụ cười, những ánh mắt thân thương của tuổi học trò ngây thơ, trong trắng làm Hắn cảm thấy ấm lòng. Hắn tự nhũ bản thân phải biết sống sao cho có ích hơn. Phóng tầm mắt ra xa, nhìn về phía cuối chân trời Hắn nhìn thấy có một ánh nắng cuối ngày . Có lẽ ánh nắng đó đã góp phần làm ấm lòng Hắn sau bao ngày mưa lạnh bởi áp thấp, bởi bảo lũ và có cả sự thương nhớ quê nhà đang chống chọi với bao khó khăn, vất vã sau hai cơn lũ giữ. Và Hắn sợ ánh nắng đó sẽ nhanh chống vụt tắt bởi trời đang chuyển dần vào buổi hoàng hôn. Hoàng hôn đẹp nhưng báo hiệu màn đêm sắp buông xuống với cái lạnh lẽo của xứ Cao nguyên và Hắn muốn đêm nhanh qua để được đón ánh bình minh tươi sáng của một ngày mới và bình minh sẽ sưởi ấm cho cuộc sống của người dân Đam Rông còn quá nhiều khó khăn, vất vã này. Hắn miên man suy nghĩ , Tối nay có lẽ Hắn sẽ có một giấc ngủ ngon bởi ngày mai là chủ nhật nên không phải lên lớp như cái đêm cách đây khoảng 5 năm về trước và quan trọng hơn Hắn đã đưa được hình ảnh tung tăng đùa nghịch hồn nhiêm của học trò vào giấc ngủ của mình. Và chắc chắn Hắn sẽ không quên mơ về một ngày mai tươi sáng có nắng ấm chiếu rọi xuống sân trường ./. Đạ Tông, tháng 11 năm 2010 Chú thích : - “1 ” : Dòng sông nằm ở phía Nam Quảng trạch - Quảng Bình. -“ 2 ” : Là ngôi trường THPT đống ở xã Đạ Tông - Đam Rông - Lâm Đồng. -“ 3 ” : Là tên cụm 3 xã vùng sâu của huyện Đam Rông - Lâm Đồng. -“ 4 ” : Là một thôn của xa Đạ Tông - Đam Rông - Lâm Đồng. -“ 5 ” : Tên 1 huyện nghèo nằm ở vùng sâu, vùng xa của tỉnh Lâm Đồng . CON ĐƯỜNG ĐẾN VỚI MÁI TRƯỜNG ĐẠ TÔNG. Trần Sông Gianh Cầm tờ giấy báo trúng tuyển Đại học trên tay, Hắn vừa mừng nhưng. hơn 5 năm gắn bó với mái trường Đạ Tông, với mãnh đất Đam Rông đầy nắng và gió mà lúc đầu Hắn cứ tưởng đây chỉ là trạm dừng chân của kẻ qua đường sau một