 LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Tiếp theo)  CÁC NƯỚC CHÂU Á, CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA –TINH (TỪ ĐẦU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX) Bài 1 NHẬT BẢN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức   !"#$#% &'()*+,-!.)/01234(& &567+089::(;8<::% 2 Tư tưởng =>5?2@6ABC*+(06/+D5 ,EF(GH*()6I+HJ.K6/C(L0% 3. Kỹ năng. =>5?J!68M!NOF+PQR(G(I'+D8MS .L(T%UV8W L+.M>2,X(% II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC Y)(G+D/(L01208<::(;8<::F(G/ 6K/12(;8<::% III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC. 1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 11 IY+P./5""G!5;Z [Y+P/2(\5;5] [Y+P/M(\^"_"`a"_bc% [Y+PdM1!^"#c#a"_"#% 2. Dẫn dắt vào bài mới 08C::(;8<::;/-e(KfI\(5 88+''F(L05-',-!.)F0g(Kf( CDQ-%0(S1236h()(.2565 S6K8Ff!/(L0Q'&f-e%62'\+0 -eF123(E8i+D,-!.)/5-'Ff!H L0(L0jk()6&(K'F>gI!"Z123  " 3. Tổ chức các hoạt động và học trên lớp. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM * Hoạt động 1:Cả lớp =dZ?PQR(G/F/M 6K6*123Z!L;(fk73JeF Q]IG!(./ i (S  Sb  (  ./% +F 8(F l'+6?878%123m!6g 12361!3InF5*(7 53Je61!KQM*8 o`b%ppp8! q %dQ;89::F( 581238+''%  !"#$Zr123 6()7.FS6*0 +L'KDm!'/ L-s?7at(Sfu>\5% 1 !"$poQAT78J!@6R /L-6IH8v'f123T. (\578a.-!6I \8+''% =d5R';?]Q?=lFI! M+''6K8F*F,E F123^(;8<::(/ "#$#% =d ! ""#$%&'(%()(*+,-. /%(01#2%%34 ?1/.\0.+P/f(; 8<::% =d';?]Q?=lLI /,-!25612362L S% ZdM\58B6//M5 /&I(w.!;./5,E 5@!\!xF5(& 0?7y+7y6 !$p 8<::(E.!+R5(y(\5% "z"#$#( \u+R5(y% s]{tf.\m!L'K6D MK.C6D,Em! ((&/8iI\!(&/ 58.\2% * Hoạt động 2:Cả lớp =dZ6/Qh? L + @    ?=l%  "qz"#$$ l7!-'L(H%>,7s"c 1. Nhật Bản từ đầu thế kỉ XIX đến trước năm 1868 5%617M5.\2F'  | !- } !!7 ~ 8 • € | ( | € }  } 6 } 5S% 5&'6=- ~ 5+ •  } ' }  •   } 6 }  ~  ~ . • 6 } 8 ~ F+87 ~ L' } . • 6 } € ~  • %-h, | 7 • '  ~ % 5()*6k ~  | 89::F123 6-|. } L7 ~ 58 ~ % ~ 6 • € ~ 7 ~ L' }  }  •  ~ 7 • 6 } /L-s?7t% =.>8+''F/ ( ~ L7 ~ F ~ .C(]Q • ,-!. • 1- •  3 • %1- • ( ~  ~ + • . •  •  •  ~ 5 •  Q'€ }  ~ (7 • 58 ~  •  ~  }  •   ~ FQ'-((- ~  ~ ]( }  31% 2. Cuộc Duy tân Minh Trị 7 ~ "#$`a(- } "#$#F ~ (7 •  • u •  + • 5(y%+8.7 ( |  ~  } !.\ ~ 7 • Z [dK*Z: ~ .- • 5L' } 7 ~  •  •  L' ~ 7 • F+ • ‚ }  ~ 55 ~ 5 !"_#_F  ~ .- • 5 ~ (7 • L- • .- • 5 ~ % [dK8Z7 ~ - ~  •  } F }  • F 5 ~  • 8 ~ C • 77F ,-'Q • + •  • - } F( } + ~ F- } 7 ~ % [dKL-+DZy@6 } &.'ML- (7 • ]85-'F •  •  ~ (7 • € | 6 • L-+ • F5 ~  • 7 • 5L7 ~  5 } % [=QRZ } € ~ + ~  ~ Q •   ~  7 • F > T   Q 8 T 8W 2FP?i(QT5-'% ƒCa6 }  •  •  ~ Z [ •  |  ~ (7 • , | 7 • +-7 •  - ~  •  ~ .€ | 6 • F ~ ' ~ € | !7 •   q yt..!6M.F.!7 6Q'-F7J!.\L'K.D6 %1'oz"z"#$# .25*5!/F&!Q@H 8v0 QAT786D M!% =d';?]Q?=l*+ .C6DZ* F8FL-+DF6 SQR%'; ?]Q(&'()Q*6!R % ?]Q?=l]/Qh=d65  +,-789:;$<(-%(= >1?#+#@ABC%D<E F(#G4 =d/Qh?++ 6/!\+(ET% (E5'SQR!\!x f08<::6(/12'+ (\(L0C% * Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân   - . '  / 0"  1  + 2 $$3 456 ?/.\8@(ET^./5"p(.H% =dZ(78 49:;<=> ?6(@A)BC6 D;<E@F>G7)?H ) *86 D!,I':;<2>? 6 ?]Q?=l])B=d% =d8.2Z123(Ef/( L0 7 • ?% [ • ( } 8 • + • 5 ~  • C F(12 •  }  ~  •  }  ! •  • -„ ~ % 3. Nhật bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa ? • 5 ~  •  ~  •  } 8 ~ 1- • Q-|( ~ +D(H ~ 7'(L'KZ *,F++F…. | ( •  (H+0 8F*123% ? • 5 ~  • 8 ~ ( |  • + ~ ! • 6 } L-+ • F* • 1- • 3 • %= ~ - } !L' } ( |  } € ~ +,-!.) ~  ~ Z ~  kYFa1- • F 1a1- • ‚7L( ~ F1- •  ~ ! Y k7F  Y |  - • F  ?  k7F   ~   ( •   } F… 12 ~ .13+L' } + •  |  7 • (- ~ 58 ~ 6-|( • Q'€ } %- }  . ~ 5L' ~ 7 • 6-| ~  ~ € ~  • . ~ 6 }  • ,-'Q • (- ~  ~  } + ~ ! • L- + • ( ~ L7 ~ 58 ~ L-5 • % †- }  ~ -Q-F • . } 7 - • - }  }  ~ %u } (- ~  •  - ~ 57-."_p"Fk • : | 7 • Q- • 1- • 3 • ( } % 4. Củng cốZ 123.!/58.\2f-eF+QDM87< 8i-52(F!Af!/5%(K(S@i .++065g)5F*+D++0!76!(E.! '(y62!MQ-F(123+6//5-'f(& /Sf./(-e% 5.Dặn dò T4F.H-i?=lF+;!.M6K(&/H‡k% Bài 2  o ẤN ĐỘ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức. Z ()'-5(&5SQ-Qˆ!\!xf‡ k% 6A&5+‡k55SQ-%;(& 47Q-F7-6.*‡k0.\DQ-„()MX L8fC:5'% 1J!()8M!N-e@<O655SQ-H8v(L0 C% 2. Tư tưởng =>5?&'()+D0QE!F\C(L06;8 H(&-Q-‡k0C(L0% 3. Kỹ năng UV8W +PQR.)(G‡k(I'Qˆ(&% II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC. Y)(G5!\‡k08<::(;8<::% 6K(&/‡k08<::(;8<::% -62.+P2(\‡k1,&QR% III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũZ -"%\+.+P-eF1238i-52(f !/(L0j -q%1+D8M@i08<::123'+(\(L0 Cj 2. Dẫn dắt vào bài mới =d/MZ1 !"b_#d+Q=!](E6)!4dTI!() (H/.R‡k%^(S/5-'(E,-!256‡k%/ 5-'(E,-!.)‡kjDQ-„(E(!6DM*+ 0(&‡k+j(&0CDQ-5SQ-f‡ kQˆj>gI!q%‡k(.H% 3. Tổ chức các cuộc hoạt động dạy và học trên lớp  b Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân =d6KLICDQ- ,-!.)‡kZ‡k.!(&/ ./F(‰5(Q\6K(K8MD%%% L K   8<   QA H  Q !RF -F*(G(E 0J6)L8S8 6!\!(,-! 256(&/'%%%+DQ25'(ES5 5;.!+D55>F(Q\6K6 SF Q-F7‡k% ?58(.BI!(H(‡k d,7Q=-!FDQ-5-'(EI! ,-!256H‡k%k(;. 3Gk1G(YF„Fu5Fe%%%% k(;8<:d-.>58‡k +''/5-'+@ ‡k%q.D!\.„du5 '(&‡ks^"`b$"`$ot%1HS 6K86\!(!\f6g%„ (E.\(0((!‡k6(Š f‡k68<:d% =d';?]Q?=l(&'() X./*+D Q-„f‡k% ?]Q?=lF.H -%@='%#G -FHI/%34 ?+'C.H% * Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân   =d    *  8  M!  N:5'OZ    T (6.*H‡kL- (DQ-„sm!-!!QgH ,@(H,@DQ-„t% ‹?]F/S.M6/dM1!H u5%%% #J-ZtJ($&(*@K<L1 #$%/F<(-FH*J(9%*0 M( %D'%-FH4 ?]Q?=lI!-.H% =dT!?S!JQˆ8fC6 y+8.2% -N-(O&( M(%D>1$ &(@AP$%#;$A# &(*@:;F-F4 ?+'C.H% -Z7< M(%D"(QRA&J( I. Tình hình Ấn Độ nửa sau thế kỉ XIX. =8<:: • Q-„( |  ,-!.)6(Š7 ~ ‡k%‡ k •  } 7 • ( • L • - ~  •  •  Q-„F5 • - ~ 5 } ' }  } .  • F'. • € ~ L7 ~ % 9)*'Z*5„ D5‡kF6/(\ • 'Z(F8] ~ +-+ •  ~  • 6 }  • F76 } (w&5,E% II. Cuộc khởi nghĩa Xi-pay (1857-1859) 1'-+-,Z€ ~ + ~ 7 ~  •  } 8 ~  •  • Q-„F- ~ . } € ~ + ~ N (OF€ } ! ~ 8+-+ • 8 ~  • 6 }  •  F76 } (w&5,E( | Q-|( ~  !--|+-+ ~  | -Q-Œ ~ k7 • 6 ~ D Q-„% n' ~ Z3.*:5'DQ- „  (0  ,P    MF    ; Q-    6 * •,>5\!→yQ2'8 • € | % nˆZ ["pzcz"#c`F } 6 • .€ ~ :5'7 • Q- • ' 8fC6 | 7 ~ DQ-„%k •  + •  •  ~  • (7( • 7Q-F  ~ .8 ~ 5! } 3 ~ 6 } ! } Œ ~  k7 • % [1€ | L-( | .- • 5( • € ~ L' } F •  5 ~ ( • !7 • +7 ~  } 57 ~ . ~ %l • € |  8] ~ Q } q !s"#c`a"#c_t€ }  • DQ-„ ( }  ~ 5(-|!! ~ % ƒC.+PZ ~ ' ~ € | . • + • . ~ F  • ;(&&8& -Q-‡k7 ~  • € |  • Q-F •  5 ~ Q-7 • % III. Đảng Quốc đại và phong trào dân tộc (1885-1908)  }  | l::F5 } (- ~  •  7Q-F7-( |  ~ € • ' ~  ~ Q-7 •   • - ~ 5+ • 6 } - } . ~ 5€ ~  ~ Œ ~ k7 • %  •  ~ (- } 6.( }  • Q5 ~  • 8 ~ 6 } ( • !€ ~ L' } F. •  •  •   c I%:.SC%D*GT$*)5U1? #+#C%D*GT< M(%D;4 ?+'C.H% ŽHoạt động 3: Cả lớp, cá nhân =d';?]Q?=l6K+D.256 \(k†0(\ -Z7#IV%%/'J(>1 *J( /%34 =d';?]Q(\i ?=l/M6K.J(&'()( (&L'66A.J% ?]Q?=l6.H6K6A.J ?I!6K5Q-f‡k "_pc"_p#% 6U1?$=P$%#;$=1J% WXXYQWZ[X :)(  M( %D"(QP4 s.D .) !F.E(\F(H.0F!RF8L 5t ?++6/5;/(.H =dy+F8.2Z [YD.)!Z7-F7Q-F +F(SS6A7-% [uQ&5+.E(\ !(2!B@Q-F(Q&+D@< ;(.25-Q-‡k% Q-„8€ } ! | !% 7 ~ "##cFk†0(\a€ ~ ( •  (- }  • &5+‡k( •  .25F( ~ Q- ~ !7 • ( • ! ~ 5  } =unF&5+‡k ~ .6 | ( } € ~  • % L ~ € }  • (7 • Fk†0(\ 5-Sq5Z5 ~ NÔn hòa”  •  •  • 5F€ • '- } € ~ 5 • „ ~   }  •  ~ F5NCâ ́ p tiê ́ n”8L'0 „QTi-lắc(@(;% `z"_pcF€ ~ L' } „ } € ~ + ~  (7, ~ 3] -Q-Œ ~ k7 •  }   !5-|F • € } - } !7 • % $z"_p#FDQ-„JYJF8$  !g→7 •  } .( • (- ~ ! ~ % `z"_p#F7-3!' | 76 | F ( • - ~ 5+ • . | ( • (- • !' ~  ~ Q- 7 • F •  • +D@<-Q-‡k% 4.Củng cố: 08<::(;::5(&f‡k5!\FB@(.25Q- 'X&.!\"_pc"_p#F@i+Df !\‡k%ŠQg&\+x.+D•(&6K+%  Y5E\-S: ?T4F(T/!/F+;!.MI6K†008<::(;::% Bài 3  $ TRUNG QUỐC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức / ?K 1'-\+(&/†0./f/P(P5 8% nˆ6\(5(&0(L0658%•‘C .+P5(S% 8M!N1P(FP58OFNd2(n'-O 2. Tư tưởng. =>5?S.+D!7F8-!5R(&-Q-†0 0(L0F58F(ŠM.!\-)% 3. Kỹ năngZ =>5?/(;(6KM!K(I58E 6M(†06'/(L0F+PQR.)(G†0(I' +D8M51CA(6!\-)% II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC 3(G†0F.)(G!\-)F.)(GN51CA(O% F.M;5R6R% III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ -"Z?D.2566Ak†0(\f‡k -qZ?+(&"_pc"_p#6/8fC:5'F>*&FBC % 2. Dẫn dắt vào bài mới d !08<::(;8<::F-eS(y./F123 (E'+C+%A.\;/-e8(K (Š5R†0!/./-e+4878i -52!(%z(()†0(E(L0,-!.)6 (&-Q-†0058F(L0+F>gI!Z †0% 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân =dZ’!(E^T6K†0Hy (\FE'S.]!6K(&/' sd*FQ-+0F.+P6 St ?/.\8@(ETF6.H-i% -ZL% (9?2:]1<'I) F^*(0_:)(#%N'B>1?0*0 1<'%0F#%N'`F1*Ia4 ?/ .\8@4F+'CF.M6/ I. Trung Quốc bị các đế quốc xâm lược. †0.L7 ~ 7 • ./F(7Q-F  }  } 'F+ ~ ! • ! • ,-!.)  ~  ~ (L7 ~ % $z"#bpa#z"#bqF • Q-„( |  ~  }  7 •  ~ 7 ~ 5 •   } 5 • 8' ~  • 5 ~ 1!lF! • (- } L ~ € }  ~ † } !7 •  ~ ul(7 • .- • 5 }  ~  • 7 • ( • F •   ` Dˆ†0F8)5?=l(I!- .H% -Z b=I)PIV%F-c% $J%3d`F1*IaB*>F:;$G#Ie% #%N'4;1;$d&f#%N' P(1MT4 ?+'CI!-.H% =d';?(T?=l(&'()LI (L0,-!.)†0% =d';?(TQ(K81! l?=lF>2,X%  k+DQ-„/k@F1F u5F123('6,-,X †0% =d8)5+PQR(G†0< 6g.Ey(L0,-!!% =d/Qh?]Q@N/ (L0,-,X†0O?=lZ †0()6*!T8y.GF ;! QC  (@  , L . 12 F1 F    /  „F    /  u5F   /k@Fy0CFX!ŠH 4( !FJw(C.]- 6H†0NJ!! XfO% - #M;I)T<GBT P$%  (B `? <( #% N'  g( *0 1F .V&;$47@=-F?I /`?<(I;$4 ?+'CF.H-i% 2LZ:E†0y.q!- hZ-Q-†06/(L0F 7Q-6/58→5(& 058F(L0% * Hoạt động 2 : Nhóm =d';?./5.25085 (&-Q-†008< ::(;::]!h% =d./5bS!Z [1S!"Z086K8fC3I †0 [1S!qZ086K5n'- "#_# [1S!oZ086K51C A( [1S!bZkT6>'-& \5(&058F (L0% ul% ? ~ 7 ~ 5 • F/( ~ L7 ~   }  ~ ,-,X†0Zk@!?k7F „!-y+7nPFu5! d-1!F†-'F†k7F1123 !6gk73JF… II. Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.  ~ + • ,-!. •  •  ~  ~ ( ~ L7 ~ 6 }  ~  (7 •  •  • 5 •  } (€ }  | F-Q-† ( | 7 • Q- • '(- ~ F • . } 5 } 7Q-  ~ € } L7 ~ Q7 }  ~  } . | ( •  s"#c"a"#$bt% "#_#F7 • 6- • (7 • n'-Ql | d 6 } Yl • ?8 • , ~ F( • 6† •  • 7 • F8] ~ Q } "pp } 'F- ~  • Q •  } ' ~ - • . } !€ ~  ~ % 7 ~ l::a(- } l::F5 } 7 Q-1€ |  } k } 8- •  • 7 ~ ( ~ L7 ~ F( •  -Q-  }   •  ~ %l •  € | - ~  • 6€ }  ~ + • . | ( • 7 ~ - ~ F ~  6 | 8€ ~ 6 }  •  } (€ } 5 • 7 • %  # ?S!P(\QM.H% .)L)<MCA97 =) 5# 45:N)O55 P&Q& P&&6 ? @65;6^T(.H% * Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân =d';?]Q?=l+PF\( !\7?(&'()6A 7?6/!\†0 [7?s"#$$"_qct,&- !(I7Q-F.d FDn2%"o y()(Tf77..s“t% ”(E(K//%12FCF- Œ%%%1sdM1!t6I62'7S(K 8M5,>6/fQ-ŒC! SM0%”I&'+D0 !IL'K F+/! ' f f !\.2(y(58F,-'QD!,E !/% [dA7?6/!\Z k;8<::&5+†0(E25 )5.D.)m!J!.&'6A.E(\ !\%k; !"_pcF5(&0 (L0F58-Q-†0(E .8J5<%8Kf/ 4f@5%/II(SF 7?^--6K123F 6/H(@(;y@!\ /(  0& .D.)  ! *  k%   #z"_pcF \  787  7 (E .25†0(G!*k &5+†0% =d5R';?]Q5?=l( &'()(H.0(&6!R kG% .@<MCA9$3NR,A J STFA"U6 ?+'CF.H%  .',VI 7 "N,K6 ?]Q?=l.H% OVW4$7"N, KX)L)=Y3$7"6 ?+'CF.H% III. Tôn Trung Sơn và cách mạng Tân Hợi (1911) a/. Tôn Trung Sơn va ̀ Trung Quô ́ c Đô ̀ ng minh hô ̣ i =- ~ 5+ • †( } 6 } 7 ~ l:: 6 } . ~ ! • 6 } (- } l::%n • ul6 }  •   ~  } 8€ } ! | !F] } ] ~ 5F- ~ 5+ • †( | -5 • 5. • . • 6 }  } .- • 5 ~ 7 •  ~  •  !€ } %7?.( • Q •  ~ 6 } . } . |  •  • 5 } !\]8'/Q- +% #z"_pc7?.25 †0kG!*k&5 +†0%!7 } !€ ~  ~ + • F •  + • F( •  • F-+€ | - ~ € } 6 ~  } F }  !7 • +7 ~ € ~ ( •  • 77% .C*ZQ •  • ' ~  !n-7?%R(€ ~ ZNk(y EF 875 • F.25Q- L0O% &h57=1J%Fa(6 _zcz"_""F€ ~ L' }  | + ~  . •  N†7 ~   |   ~   ( }  + ~ O   L' }  8 Q( } + ~  ~  ~ ( ~ L7 ~ -! }   ~ ! • % "pz"pz"_""F ~ ! • - • gy  ~ . • . ~ fd4: → .8J5!K 1!F!K% q_z"qz"_""F*5.-!H'0 .25Q-L06 } - } 7? .!k\y0% ?( ~ F7?( | ! ~ +.- } !. } . • 6 ~ dlF }  ~ y 0sqz"_"qt8>% h5@AQC%D6 [   !\ -  •  . } !7 •  7 •   !\Q- • +( | .- • (7 •  ~ (7 • ulF } .- • 5 n-L7 ~ F • ( } 8 •  } 8 ~   •  • †5 ~  • % ~  •  • . ~ ( ~ 5  _  } =un • -„ ~ % [ •   ~ Zl76- ~ ( } ( ~ (7 • ( ~ L7 ~ F87€ ~  • 7 ~ ul( ~  } F87 •  L' ~ ( • 6- ~ ( } 7 • (- ~ 7Q-% 4. Củng cố: 1'-(&0(L058f†0F*&BC !\-)% 5. Dặn dò:?T4F.!-i25?=lF(T/!/% Bài 4  "p [...]... phát triển của lịch sử nhân loại 3 Kỹ năng - Rèn luyện năng tập hợp, phân tích tư liệu lịch sử, để hiểu bản chất của sự kiện lịch sử - Tăng cường khả năng đối chiếu, so sánh các sự kiện lịch sử để hiểu rõ hơn đặc trưng lịch sử của từng sự kiện II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC - Lược đồ Liên Xô năm 1940 - Một số tranh ảnh về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô - Tư liệu, mẩu chuyện lịch sử về công... LÊ THỊ KIM ĐÍNH ***** Ngày sọan: Ngày dạy: 23 Bài 8 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức - Củng cố những kiến thức cơ bản đã học một cách có hệ thống 2 Tư tưởng - Củng cố một số tư tưởng cơ bản được tiến hành giáo dục ở các bài học 3 Kỹ năng - Rèn luyện tốt hơn các kỹ năng học tập bộ môn, chủ yếu là hệ thống hóa kiến thức, phân tích sự kiện, khái quát, rút ra kết luận, lập bản... nhân - Cao trào cách mạng: - Gv hỏi:Nguyên nhân nào làm bùng + Do hâ ̣u quả nă ̣ng nề của CTTG I và những ảnh hưởng nổ cao trào cách mạng 1918 - 1923 ở cua thắ ng lơ ̣i Cách mạng tháng Mười Nga, mô ̣t cao trao ̉ ̀ các nước tư bản? cách mạng đã bùng nổ ở khắ p ca c nước tư bản châu Âu _ HS theo dõi SGK, suy nghĩ, trả lời trong những năm 1918 – 1923 + Đinh cao của cao trào là sư thành... lich sư ̣ của CNTB và gây ra hâ ̣u quả nghiêm tro ̣ng về kinh tế, chinh tri,̣ xã hô ̣i đố i với ca c nước tư bản và ca c thuô ̣c đia ̣ ́ - Ca c nước tư bản đề u ra sư c tim lố i thoát khỏi khủng ̀ * Hoạt động 4:Cả lớp, cá nhân hoảng và duy trì ách thố ng tri của giai cấ p tư sản Ca c nước ̣ - GV: Vì sao lại diễn ra phong trào như My, Anh, Pháp đã tiế n hành những ca i ca ch... Xô đã từng bước giải quyế t thành công ca c vấ n đề liên quan tới công cuô ̣c công nghiêp hóa ̣ như: vố n đầ u tư, đào ta ̣o ca n bô ̣ kỹ thuâ ̣t và công nhân lành nghề ,… - Từ 1928, Liên Xô bắ t đầ u thực hiên ca c kế ̣ hoạch 5 năm phát triể n dài ha ̣n Sau khi thực hiên kế ̣ hoạch 5 năm lầ n thứ I (1928 - 1932) và kế hoạch 5 năm lầ n thứ II (1933 - 1937), Liên Xô đã... ĐÍNH ***** Ngày sọan: Ngày dạy: 26 Phần hai Lịch Sử Thế Giới Hiện Đại (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) Chương I CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI Ở LIÊN XÔ (1921 - 1941) Bài 9 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 - 1921) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần: - Nắm được một cách có hệ thống... tranh giành độc lập * Hoạt động 4: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi: Em hãy nói lên những hiểu biết của mình về đất nước Campuchia? - HS dựa vào những kiến thức đã học ở lớp 10 kết hợp với kiến thức xã hội của mình để trả lời - GV yêu cầu HS theo dõi SGK: Phong trào đấu tranh chống Pháp của nhân dân Cam-pu-chia, lập bảng thống kê theo mẫu HS theo dõi SGK tự lập bảng - GV gọi một số HS đọc các đoạn chữ nhỏ trong... xít - Nhận thức được sự sai lầm của các cuộc chiến tranh phi nghĩa, sẵn sàng đấu tranh chống lại những tư tưởng phản động đi ngược với lợi ích nhân loại - Bồi dưỡng lòng yêu mến hòa bình và ý thức xây dựng một thế giới thế giới hòa bình, dân chủ thực sự 3 Kỹ năng - Kỹ năng khai thác, phân tích tranh ảnh, bảng biểu và rút ra kết luận - Trên cơ sở các sự kiện lịch sử, giúp HS phát huy khả năng phân tích,... Phong trào nông dân Yên Thế do Hoàng Hoa Thám lanh đa ̣o kéo dài 30 năm (1884 – 1913) cũng gây ̃ nhiề u khó khăn cho thực dân Pháp, … ̉ + Ơ Xiêm, giữa thế kỉ XIX, nước này cũng đứng trước sư đe do ̣a xâm chiế m của ca c nước phương Tây, nhấ t là Anh và Pháp Vua Rama V đã thực hiên mô ̣t loa ̣t ca i ca ch ̣ tiế n bô ̣ về kinh tế , chinh tri,̣ xã hô ̣i theo khuôn mẫu ́... hệ giữa cách mạng Việt Nam với Cách mạng tháng Mười 3 Kỹ năng - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử, bản đồ, lược đồ thế giới và nước Nga - Rèn kỹ năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện lịch sử II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC - Bản đồ nước Nga đầu thế kỉ XX (hoặc bản đồ châu Âu) - Tranh ảnh về Cách mạng tháng Mười Nga - Tư liệu lịch sử về Cách mạng tháng Mười Nga và Lê-nin III TIẾN TRÌNH . (TỪ ĐẦU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX) Bài 1 NHẬT BẢN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức  . III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC. 1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 11 IY+P./5""G!5;Z [Y+P/2(5;5]