Nam - Giáo viên trờng THCS binh an- Huyện Lộc Hà Nội dung ôn tập vào lớp 10 THPT năm học 2009-2010 . Một số đề tự luận trọng tâm ôn tập cuối năm Và thi vào lớp 10 THPT 2009-2010 Bài 1. Chuyện ngời con gái nam xơng- Nguyễn Dữ ( Cha rõ năm sinhvà năm mất) Câu1.Giới thiệu về tác giả Nguyễn Dữ, nêu chủ đề " Chuyện ngời con gái Nam Xơng"? Câu2. Tóm tắt: Chuyện ngời con gái Nam Xơng ? Câu3. Phân tích" Chuyện ngời con gái Nam Xơng" của Nguyễn Dữ để làm nổi bật giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của tác phẩm? Câu4. Vẻ đẹp của Vũ Nơng qua "Chuyện ngời con gái Nam Xơng" của Nguyễn Dữ? Câu 5. Phân tích ý nghĩa của chi tiết kì ảo trong truyện: Chuyện ngời con gái Nam X- ơng ? Câu 6. phân tích giá trị nhân đạo của : Chuyện ngời con gái Nam Xơng ? Câu7. Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của: Chuyện ngời con gái Nam Xơng ? Câu8.Có ý kiến cho rằng: Qua câu chuyện về cuộc đời và cái chết thơng tâm của Vũ Nơng, Chuyện ngời con gái Nam Xơng thể hiện niềm cảm thơng đối với số phận oan nghiệt của ngời phụ nữ Việt Nam dới chế độ phong kiến, đồng thời khẳng định vẻ đẹp truyền thống của họ. Qua Chuyện ngời con gái Nam Xơng, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên? Câu9.Cho câu mở đoạn: Đáng thơng cho nàng Vũ Nơng , hãy viết một đoạn văn triển khai nội dung đoạn văn ấy? Bài2. Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh- Phạm Đình Hổ Câu1. Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp tác giả Phạm Đình Hổ? Câu2. Nêu suy nghĩ của em về cuộc sống của bọn vua, quan ngày xa qua: Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh của Phạm Đình Hổ? Câu3. Có ý kiến cho rằng: Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh, của Phạm Đình Hổ không chỉ tố cáo thói ăn chơi xa xỉ của chúa Trịnh mà qua đó tác giả đã vạch trần thói nhũng nhiễu của bọn quan lại thời bấy giờ. Dựa vào Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên? Bài3. Hoàng Lê nhất thống chí- Ngô gia văn Phái. Câu1. Trình bày hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm? Câu2. Tóm tắt Hồi thứ mời bốn- Hoàng Lê nhất thống chí? Câu3. Suy ngĩ của em về chủ đề: Hồi thứ mời bốn- Hoàng lê nhất thống chí? Câu 4.Cảm nhận của em về ngời anh hùng dân tộc Quang Trung- Nguyễn Huệ qua: Hồi thứ mời bốn ( Hoàng lê nhất thống chí)- Ngô gia Văn Phái? Câu5. Đọc Hồi thứ mời bốn - Hoàng Lê nhất thống chí, ngời đọc không thể quên lời nói của của Quang Trung bên Hội đèo Tam Điệp? Bài 4. Truyện Kiều- Nguyễn Du. Năm học 2008-2009 1 Nam - Giáo viên trờng THCS binh an- Huyện Lộc Hà Câu1.Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp tác giả Nguyễn Du, Tóm tắt " Truyện Kiều "? Câu2. Nêu nguồn gốc, giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện ? Câu3. Viết Truyện Kiều, Nguyễn Du dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều Truyện của Thanh Tam Tài Nhân ở trung Quốc, nhng phần sáng tạo của Nguyễn Du là rất lớn, Em hãy làm rõ sự sáng tạo ấy? Câu4.Cảm nhận của em về đoạn trích " Chị em Thuý Kiều "? Câu5. Chép lại đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp của Thuý Vân, và nêu lên suy nghĩ của em? Câu 6. Viết một đoạn văn giới thiệu bức chân dung của Thuý kiều? Câu7. Phân tích đoạn trích: Chị em Thuý kiều, và nhận xét nghệ thuật tả ngời của Nguyễn Du? Câu8. Chép lại đoạẩutích: Chị em Thuý Kiều, nêu nội dung đoạn trích? Câu9. Suy nghĩ của em về đoạn trích "Cảnh ngày xuân " ? Câu10. Cảm nhận của em về đoạn thơ: Ngày xuân con én đa thoi .một vài bông hoa ? Câu11. Chép lại đoạn thơ miêu tả cảnh chị em Thuý Kiều chơi xuân trở về và nêu cảm nhận? Câu 12. Đoạn trích: Cảnh ngày xuân là bức tranh thiên nhiên, lễ hội mùa xuân tơi đẹp, trong sáng đợc gợi lên qua từ ngữ, bút pháp miêu tả giàu chất tạo hình của Nguyễn Du? Câu13. Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu cảnh lế hội tháng ba trong tiết thanh minh qua đoạn trích Cảnh ngày xuân ? Câu14.Phân tích bản chất của Mã Giám Sinh qua đoạn trích" MGS mua Kiều " ? Câu15. Cảm nhận của em về đoạn trích: Mã Giám sinh mua Kiều ? Câu16. Viết một đoạn văn miêu tả bản chất của mã Giám Sinh qua đoạn trích MGS mua Kiều Câu 17. Có ý kiến cho rắng: Đoạn trích mã giám Sinh mua Kiều, bằng việc miêu tả ngoại hình, cử chỉ và ngôn ngữ đối thoại để khắc hoạ tính cách nhân vật, tác giả đã bóc trần bản chất xấu xa, đê tiện của MGS, qua đó lên án những thế lực tàn bạo chà đạp lên sắc tài và nhân phẩm của ngời phụ nữ. Suy nghĩ của em nh thế nào? Câu 18. Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du qua đoạn trích: mã Giám Sinh mua kiều? Câu19. Cảm nhận của em về đoạn trích" Kiều ở lầu Ngng Bích " ? Câu20. Cảm nhận của em về đoạn thơ: Trớc lầu Ngng Bích khoá xuân .dặm kia? Câu21.Chép lại tám câu thơ cuối trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích và nêu lên cảm nhận của em? Câu22. Có ý kiến cho rằng : Đoạn trích Kiều ở Lầu Ngng Bích là một trong những đoạn miêu tả nội tâm thành công nhất trong Truyện Kiều, đặc biệt là bằng bút pháp tả cảnh ngụ tình. đoạn thơ cho thấy cảnh ngô cô đơn, buồn tủi và tấm lòng thuỷ chung, hiếu thảo của Thuý Kiều. Em suy nghĩ nh thế nào? Câu23. Chép lại đoạn trích: Kiều ở Lầu Ngng Bích và nêu nội dung, vị trí ? Câu24. Tâm trạng của Thuý Kiều qua đoạn trích: Kiều ở Lầu Ngng Bích? Bài 5. Truyện Lục Vân Tiên- Nguyễn Đình Chiểu Câu1. Giới thiệu tác giả Nguyễn Đình Chiểu, tóm tắt "Truyện Lục Vân Tiên ", Nêu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của truyện ? Câu2. Vẻ đẹp của Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga qua đoạn trích"LVT cứu KNN" ? Năm học 2008-2009 2 Nam - Giáo viên trờng THCS binh an- Huyện Lộc Hà Câu3. Cảm nhận của em về đoạn trích: Lục Vân tiên cứu Kiều Nguyệt Nga? Câu 4 Có ý kiến cho rằng: Đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga thể hiện khát vọng hành đạo giúp đời của tác giả và khắc hoạ những phẩm chất đẹp đẽ của hai nhân vật: Lục Vân Tiên tài ba, dũng cảm, trọng nghĩa khinh tài; Kiều Nguyệt Nga hiền hậu, nết na, ân tình. Dựa vào đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên? Câu5. Vẻ đẹp của Lục Vân Tiên qua đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga ? Câu6. Cảm nhận của em về đoạn thơ " Lục Vân Tiên gặp nạn ? Câu 7. Cảm nhận của em về đoạn thơ: Đêm khuya lặng lẽ nh tờ .xót xa tấm lòng ? Câu 8. Lòng tốt của gia đình ông ng qua đoạn trích " LVT gặp nạn " ? Câu9.Phân tích sự đối lập giữa cái thiện và cái ác qua đoạn trích Lục Vân tiên gặp nạn ? Bài 6. Đồng chí - Chính Hữu Câu1 .Giới thiệu tác giả Chính Hữu, và nêu hoàn cảnh ra đời bài thơ" Đồng Chí "? Câu 2. Suy nghĩ của em về nhan đề bài thơ: Đồng chí? Câu3. Phân tích bài thơ" Đồng Chí " của Chính Hữu ? Câu4. Chép lại bài thơ Đồng Chí và nêu chủ đề bài thơ? Câu5. Cảm nhận của em vvè đoạn thơ: Đêm nay rừng hoang sơng muối .Trăng treo ? Câu6. Em hiểu nh thế nào về hình ảnh : Đầu súng trăng treo? Câu7. Hình ảnh ngời lính qua bài thơ : Đồng chí của Chính Hữu? Câu8. Bài thơ Đồng Chí của Chính Hữu thể hiện hình tợng ngời lính cách mạng và sự gắn bó keo sơn của họ qua những chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ giản dị, chân thực, cô đọng, giàu sức biểu cảm. Phân tích bài thơ đồng chs làm rõ ý kiến trên? Bài 7. Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật. Câu1.Giới thiệu tác giả Phạm Tiến Duật,nêu chủ đề " Bài thơ về tiểu đội xe không kính" ? Câu 2. Hình ảnh ngời chiến sĩ lái xe trên tuyến đờng Trờng sơn qua Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật? Câu3. Chép lại khổ thơ cuối : Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật và nêu cảm nhận của em? Câu4. Hình ảnh ngời lính qua" Đồng Chí" và qua " Bài thơ về tiểu đội xe không kính" ? Câu5. Em lí giải nh thế nào về cái không và cái có qua khổ thơ cuối trong : Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật? Bài 8. Đoàn thuyền đánh cá- Huy Cận. Câu1. Giới thiệu tác giả Huy Cận, có sử dụng phép liên kết ( Phép nối và phép thế)? Câu2. Chép lại bài thơ ? Nêu chủ đề, hoàn cảnh sáng tác bài thơ"Đoàn thuyền đánh cá" ? Câu3. Phân tích bài thơ " Đoàn thuyền đánh cá" của Huy cận ? Câu4. Suy nghĩ của em về từ Hát trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cân? Câu 5. Cảm nhận của em về đoạn thơ: Mặt trời xuống biển nh hòn lửa . Đến dệt lới ta đoàn cá ơi ? Năm học 2008-2009 3 Nam - Giáo viên trờng THCS binh an- Huyện Lộc Hà Câu6. Cảm nhận của em về đoạn thơ: Câu hát căng buồm cùng gió khơi .Muôn dăm phơi ? Câu7. Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá đã khắc hoạ nhiều hình ảnh đẹp tráng lệ, thể hiện sự hài hoà giữa thiên nhiên và con ngời lao động, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào của nhà thơ trớc đất nớc và cuộc sống. Qua bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của huy cận, hãy làm rõ nhận định trên? Câu8. Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển? Câu9. Chép lại khổ thơ cuối bài thơ: Đoàn thuyền đánh cá và nêu cảm nhận của em? Bài9. Bếp lửa- Bằng Việt Câu1. Giới thiệu tác giả Bằng Việt, hoàn cảnh sáng tác và chủ đề bài thơ " Bếp Lửa" ? Câu2.Tình cảm bà cháu qua bài thơ " Bếp Lửa " của Bằng Việt ? Câu3. Bài thơ bếp lửa gợi những kỷ niệm đầy xúc động về ngời bà và tình bà cháu, đồng thời thể hiện lòng kính yêu trân trọng và biết ơn của ngời cháu đối với bà và cũng là đối với gia đình, quê hơng, đất nớc. Suy nghĩ của em nh thế nào? Câu 4. Viết đoạn văn nêu lên cảm nhận của em về tình cảm bà chaú qua bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt, có sử dụng các từ láy? ( Gạch chân dới các từ láy ấy) Câu 5. Phân tích bài thơ Bếp lửa của bằng Việt? Bài 10. ânh trăng- nguyễn Duy Câu1.Giới thiệu tác giả Nguyễn Duy, chủ đề và hoàn cảnh sáng tác bài thơ " ánh trăng" ? Câu2.Cảm nhận của em về bài thơ " ánh trăng " của Nguyễn Duy ? Câu3. Chép lại hai khổ thơ cuối trong bài thơ ánh trăng và nêu cảm nhận của em? Câu4. Cảm nhận của em về đoạn thơ: Hồi nhỏ sống với đồng Vầng trăng thành tri kỉ ? Câu5. Bài thơ ánh trăng của Nguyễn Duy nh một lời tự nhắc nhở về những năm tháng gian lao đã qua của cuộc đời ngời lính gắn bó với thiên nhiên, đất nớc bình dị, hiền hậu. Bài thơ có ý nghĩa gới nhắc củng cố ở ngời đọc thái độ sống Uống nớc nhớ nguồn, ân nghĩa, thuỷ chung cùng qúa khứ. Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập1, trang 157, nhà XBGD Em hãy phân tích bài thơ ánh trăng để làm rõ nhận định trên? Bài 11. Truyện Làng- Kim Lân Câu1.Giới thiệu tác giả Kim Lân, tóm tắt,nêu hoàn cảnh sáng tác và chủ đề truyện"Làng"? Câu2. Viết đoạn văn giới thiệu về truyện Làng của Kim Lân? Câu3.Phân tích diễn biến và tâm trạng của ông Hai qua truyện " Làng " của Kim Lân ? Câu4.Cảm nhận của em về truyện " Làng " của Kim Lân ? Câu5. Tình yêu làng, yêu nớc của ông Hai trong truện Làng của Kim Lân? Câu6. Truyện làng của Kim Lân đã thành công trong việc xây dựng tình huống truyện, trong nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật. Qua truyện làng của Kim Lân, hãy làm rõ nhận điịnh trên? Năm học 2008-2009 4 Nam - Giáo viên trờng THCS binh an- Huyện Lộc Hà Bài 12. Lặng lẽ sa pa- Nguyễn Thành Long Câu1.Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long, tóm tắt, nêu hoàn cảnh sáng tác, chủ đề truyện " Lặng Lẽ Sa Pa " ? Câu2.Viết đoạn văn giới thiệu truyện Lặng Lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long? Câu3. Vẻ đẹp của anh thanh niên trong truyện " Lặng Lẽ Sa Pa " của Nguyễn Thành Long ? Câu4. Vẻ đẹp chung và riêng của các nhân vật trong truyện " Lặng Lẽ Sa Pa " của Nguyễn Thành Long ? Bài 13. Chiếc lợc ngà- Nguyễn Quang sáng. Câu1. Giới thiệu tác giả Nguyễn Quang Sáng, có sử dụng thành phần biệt lập phụ chú ( Gạch chân dới thành phần phụ chú đó) Câu2. Tóm tắt, nêu hoàn cảnh sáng tác, chủ đề đoạn trích truyện " Chiếc Lợc Ngà "? Câu3. Viết đoạn văn giới thiệu truyện Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng ? Câu4. Tình cảm cha con sâu nặng qua " Chiếc Lợc Ngà " của Nguyễn Quang Sáng ? Câu5. Cảm nhận của em về đoạn trích truyện " Chiếc lợc ngà " của Nguyễn Quang Sáng ? Câu6. Cảm nhận của em về nhân vật ông sáu qua Chiếc lợc ngà của Nguyễn quang Sáng ? Câu7. Cảm nhận của em về nhân vật bé Thu qua Chiếc lợc ngà của Nguyễn quang Sáng ? Bài 14. Cố hơng- lỗ Tấn Câu1. Giới thiệu tác giả Lỗ Tấn, tóm tắt truyện " Cố Hơng " ? Câu2. Cảm nhận của em về nhân vật Tôi qua truyện Cố hơng của Lỗ Tấn ? Câu3. Viết đoạn văn giới thiệu về truyện Cố Hơng của Lỗ Tấn? Câu4. Em hiểu ý nghĩa của câu văn nh thế nào : Trên mặt đất vốn làm gì có đờng, ngời ta đi mãi thì thành đờng thôi ( Cố Hơng- Lỗ Tấn) Bài 15. Mùa xuân nho nhỏ- Thanh Hải. Câu1. Giới thiệu tác giả Thanh Hải, hoàn cảnh sáng tác, nêu chủ đề bài thơ " Mùa xuân nho nhỏ " ? Câu2.Cảm nhận của em về bài thơ " Mùa xuân nho nhỏ " của Thanh Hải ? Câu3.Chép lại khổ thơ đầu bài thơ"Mùa xuân nho nhỏ" của Thanh Hải Và nêu cảm nhận của em? Câu4. Cảm nhận của em về đoạn thơ Một mùa xuân nho nhỏ .Dù là khi tóc bạc ? Bài 16. Viếng lăng bác - Viễn Phơng Câu1. Giới thiệu tác giả, hoàn cảnh sáng tác, chủ đề, vị trí bài thơ "Viếng Lăng Bác " của Viễn Phơng ? Câu2. Cảm nhận của em về bài thơ " Viếng Lăng Bác" của Viễn Phơng ? Câu3. Cảm nhận của em về khổ thơ cuối bài thơ"Viếng Lăng Bác" của Viễn Phơng ? Câu4. Viết một đoạn văn ngắn nêu lên tình cảm của em đối với Bác Hồ kính yêu ? Câu5. Chép lại bài thơ"Viếng Lăng Bác",cảm nhận của em về khổ thơ đầu bài thơ ? Năm học 2008-2009 5 Nam - Giáo viên trờng THCS binh an- Huyện Lộc Hà Bài 17. Sang thu- Hữu thỉnh Câu1. Giới thiệu tác giả Hữu Thỉnh,chủ đề,năm sáng tác, vị trí của bài thơ"Sang Thu" ? Câu2. Suy nghĩ của em về bài thơ" Sang Thu " của Hữu Thỉnh ? Bài 18. Nói với con- Y phơng Câu1.Giới thiệu tác giả, nêu chủ đề,hoàn cảnh xuất xứ bài thơ "Nói với con" của Y Ph- ơng ? Câu2. Cảm nhận của em về bài thơ "Nói Với Con" của Y Phơng? Bài 19. những ngôi sao xa xôi- Lê minh Khuê Câu1.Giới thiệu tác giả Lê Minh Khuê, nêu hoàn cảnh sáng tác, chủ đề bài thơ"Những ngôi sao xa xôi " ? Câu2.Phân tích nhân vật Phơng Định qua " Những ngôi sao xa xôi " của Lê Minh Khuê ? Câu3. Vẻ đẹp của các cô gái thanh niên xung phong qua " Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê ? Câu4. Cảm nhận của em về đoạn trích truyện" Những ngôi sao xa xôi " của Lê Minh Khuê ? Bài 20. Một số đề tổng quát Câu1. Tình cảm cha con qua" Chiếc Lợc ngà" của Nguyễn Quang Sáng và qua bài thơ" Nói với con " của Y Phơng ? Câu 2. Hình ảnh ngời phụ nữ xa qua hai tác phẩm: Chuyện ngời con gái Nam xơng của Nguyễn Dữ và Truyện Kiều của Nguyễn Du? Câu3. Hình ảnh ngời lính qua hai bài thơ: Đồng chí của Chính Hữu và Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật? Một số đề tự luận khác cũng không thể bỏ qua. Câu1. Cảm nhận của em về văn bản" Phong cách Hồ Chí Minh" của Lê Anh Trà ? Câu2. Dựa vào tranh hinh SKG,văn bản " Phong cách Hồ Chí Minh"của Lê Anh Trà, em hãy viết một bài văn thuyết minh về nhà sàn Bác Hồ ? Câu3.Cảm nhận của em về văn bản " Đấu tranh cho một thế giới hoà bình " ? Câu4.Suy nghĩ của em về " Tuyên bố thế giới về . trẻ em " ? Câu5. Cảm nhận của em về " Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh " của Phạm Đình Hổ ? Câu6.Hình ảnh ngời anh hùng dân tộc Quang Trung- Nguyễn Huệ qua Hồi thứ mời bốn "Hoàng Lê nhất thống chí " ? Câu 7. Cảm nhận của em về hồi thứ mời bốn" Hoàng Lê nhất thống chí "của nhóm tác giả Ngô Gia Văn Phái ? Câu8. Cảm nhận của em về bài " Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ" của Nguyễn Khoa Điềm ? Câu9. Giới thiệu tác giả Lỗ Tấn,tóm tắt, nêu chủ đề truyện " Cố Hơng" ? Câu10. Phân tích nhân vật "Tôi " qua tác phẩm"Cố Hơng" của Lỗ Tấn ? Câu11. Cảm nhận của em về truyện " Cố Hơng" của Lỗ Tấn ? Năm học 2008-2009 6 Nam - Giáo viên trờng THCS binh an- Huyện Lộc Hà Câu12. Cảm nhận của em về "Những đứa trẻ" của Go-rơ-ki? Câu13. Suy nghĩ của em về văn bản"Bàn về đọc sách" của Chu Quang Tiềm ? Câu14. Viết một đoạn văn trình bày quan điểm của em về phơng pháp đọc sách ? Câu15.Cảm nhận của em về "Tiếng nói Văn nghệ" của Nguyễn Đình Thi ? Câu16.Suy nghĩ của em về văn bản" Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới " của Vũ Khoan ? Câu17.Cảm nhận của em về văn bản" Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông Ten " ? Câu18. Suy nghĩ của em về bài thơ"Con cò" của Chế Lan Viên? Câu19. Giới thiệu tác giả Ta- Go, Chủ đề bài thơ"Mây và Sóng" ? Câu20. Cảm nhận của em về bài thơ"Mây và sóng " của Ta- Go ? Câu21.Phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật Nhĩ qua"Bến Quê" của Nguyễn Minh Châu ? Câu22.Vẻ đẹp của Rô-Bin-Xơn qua"Rô-Bin-Xơn ngoài đảo hoang" của Đi Phô ? Câu23.Cảm nhận của em về " Con chó Bấc" của Giắc Lân- Đơn ? Câu24.Cảm nhận của em về "Bố của Xi Mông " của Mô-Pa-Xăng ? Câu25. Cảm nhận của em về vở kịch " Bắc Sơn " của Nguyễn Huy Tởng ? Câu26. Suy nghĩ của em về vở kịch "Tôi và chúng ta" của Lu Quang Vũ ? Câu27.suy nghĩ về đạo lí" Uống nớc nhớ nguồn" ? Câu28.Suy nghĩ về truyền thống " Tôn s trọng đạo " ? Câu 29. Cảm nhận của em về bài ca dao: "Công cha nh núi Thái Sơn Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con " ? Câu30. Viết một đoạn văn nêu lên tình trạng môi trờng hiện nay? 01.11.2008 PHONG CCH H CH MINH Lờ Anh Tr I.c v tỡm hiu chỳ thớch 1. Xut x Nm 1990, nhõn dp k nim 100 nm ngy sinh Bỏc H, cú nhiu bi vit v Ngi. Phong cỏch H Chớ Minh l mt phn trong bi vit Phong cỏch H Chớ Minh, cỏi v i gn vi cỏi gin d ca tỏc gi Lờ Anh Tr. 2. B cc ca vn bn Vn bn cú th chia lm 2 phn: - T u n rt hin i: H Chớ Minh vi s tip thu vn húa dõn tc nhõn loi. Năm học 2008-2009 7 Nam - Gi¸o viªn trêng THCS binh an- HuyÖn Léc Hµ - Phần còn lại: Những nét đẹp trong lối sống Hồ Chí Minh. II. Đọc – hiểu văn bản 1.Hồ Chí Minh với sự tiếp thu tinh hoa văn hóa - Hoàn cảnh: Cuộc đời hoạt động cách mạng đầy truân chuyên. + Gian khổ, khó khăn. + Tiếp xúc văn hóa nhiều nước, nhiều vùng trên thế giới. - Động lực thúc đẩy Hồ Chí Minh tìm hiểu sâu sắc về các dân tộc và văn hóa thế giới xuất phát từ khát vọng cứu nước. - Đi nhiều nước, tiếp xúc với văn hóa nhiều vùng trên thế giới. - Biết nhiều ngoại ngữ, làm nhiều nghề. - Học tập miệt mài, sâu sắc đến mức uyên thâm. 2. Vẻ đẹp trong lối sống giản dị mà thanh cao của Chủ tịch Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh có một phóng cách sống vô cùng giản dị: - Nơi ở, nơi làm việc đơn sơ: chiếc nhà sàn nhỏ vừa là nơi tiếp khách, vừa là nơi làm việc, đồng thời cũng là nơi ngủ. - Trang phục giản dị: bộ quần áo bà ba, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp… - Ăn uống đạm bạc: cá kho, rau luộc, cà muối, cháo hoa… Biểu hiện của đời sống thanh cao: - Đây không phải là lối sống khắc khổ của những con người tự vui trong nghèo khó. - Đây cũng không phải là cách tự thần thánh hóa, tự làm cho khác đời, hơn đời. - Đây là cách sống có văn hóa, thể hiện 1 quan niệm thẩm mỹ: cái đẹp gắn liền với sự giản dị, tự nhiên. Viết về cách sống của Bác, tác giả liên tưởng đến các vị hiền triết ngày xưa: - Nguyễn Trãi: Bậc thầy khai quốc công thần, ở ẩn. - Nguyễn Bỉnh Khiêm: làm quan, ở ẩn. 3. Những biện pháp nghệ thuật trong văn bản làm nổi bật vẻ đẹp trong cách sống của Hồ Chí Minh - Kết hợp giữa kể và bình luận. Đan xen những lời kể là những lời bình luận rất tự nhiên: “Có thể nói ít vị lãnh tụ nào lại am hiểu nhiều về các dân tộc và nhân dân thế giới, văn hóa thế giới sâu sắc như chủ tịch Hồ Chí Minh”… - Chọn lọc những chi tiết tiêu biểu. - Đan xen thơ của các vị hiền triết, cách sử dụng từ Hán Việt gợi cho người đọc thấy sự gần gũi giữa chủ tịch Hồ Chí Minh với các vị hiền triết của dân tộc. - Sử dụng nghệ thuật đối lập: vĩ nhân mà hết sức giản dị, gần gũi, am hiểu mọi nền văn hóa nhân loại, hiệu đại mà hết sức dân tộc, hết sức Việt Nam,… III. Tổng kết Về nghệ thuật: - Kết hợp hài hòa giữa thuyết minh với lập luận. - Chọn lọc chi tiết giữa thuyết minh với lập luận. - Ngôn từ sử dụng chuẩn mực. N¨m häc 2008-2009 8 Nam - Giáo viên trờng THCS binh an- Huyện Lộc Hà V ni dung: - V p trong phm cht H Chớ Minh l s kt hp hi hũa gia truyn thng vn húa dõn tc vi tinh hoa vn húa nhõn loi. - Kt hp gia v i v bỡnh d. - Kt hp gia truyn thng v hin i. U TRANH CHO MT TH GII HềA BèNH (GA-BRI-EN Gỏc-xi-a Mỏc-kột) I. c v tỡm hiu chung v vn bn 1. Tỏc gi - tỏc phm. - Ga-bri-en Gỏc-xi-a Mỏc-kột l nh vn Cụ-lụm-bi-a. - Sinh nm 1928. - Vit tiu thuyt vi khuynh hng hin thc. - Nhn gii Nụben v vn hc nm 1982. 2. H thng lun , lun im ca vn bn. * Lun : u tranh cho mt th gii hũa bỡnh. * Lun im: - Lun im 1: Chin tranh ht nhõn l mt him ha khng khip ang e da ton th loi ngi v mi s sng trờn trỏi t. - Lun im 2: u tranh loi b nguy c y cho mt th gii hũa bỡnh l nhim v cp bỏch ca ton th nhõn loi. 3. H thng lun c. - Kho v khớ ht nhõn ang c tng tr, cú kh nng hy dit c trỏi t v cỏc hnh tinh khỏc trong h mt tri. - Cuc chy ua v trang lm mt i kh nng ci thin i sng cho hng t ngi. - Chin tranh ht nhõn khụng ch i ngc li vi lý trớ ca loi ngi m cũn i ngc li vi lý trớ ca t nhiờn, phn li s tin húa. - Vỡ vy tt c chỳng ta phi cú nhim v ngn chn cuc chin tranh ht nhõn, u tranh cho mt th gii hũa bỡnh. II. c - hiu vn bn 1. Nguy c chin tranh ht nhõn - Xỏc nh c th thi gian: Hụm nay ngy 8-8-1986. - a ra nhng tớnh toỏn lý thuyt chng minh: con ngi ang i mt vi nguy c chin tranh ht nhõn. Dn chng: + Núi nụm na ra, iu ú cú ngha l tt c mi ngi, khụng tr tr con, ang ngi trờn mt thựng bn tn thuc n - tt c ch ú n tung s lm bin ht thy, khụng phi l mt ln m l mi hai ln, mi du vt ca s sng trờn trỏi t. + Kho v khớ y cú th tiờu dit tt c cỏc hnh tinh xoay quanh mt tri, cng thờm bn hnh tinh na v phỏ hy th thng bng ca h mt tri. Năm học 2008-2009 9 Nam - Gi¸o viªn trêng THCS binh an- HuyÖn Léc Hµ 2. Tác động của cuộc đua chiến tranh hạt nhân đối với đời sống xã hội: -Cuộc chạy đua vũ trang, chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân đã làm mất đi khả năng để con người được sống tốt đẹp hơn. Dẫn chứng: + Sự đối lập giữa nguồn kinh phí quá lớn (đến mức không thể thực hiện nổi) và nguồn kinh phí thực tế đã được cấp cho công nghệ chiến tranh. + So sánh cụ thể qua những con số thống kê ấn tượng(Ví dụ: giá của 10 chiếc tàu sân bay đủ để thực hiện chương trình phòng bệnh trong 14 năm, bảo vệ hơn 1 tỷ người khỏi bệnh sốt rét, cứu hơn 1 triệu trẻ em Châu Phi, chỉ hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân cũng đủ tiền để xóa nạn mù chữ trên toàn thế giới…). -Chiến tranh hạt nhân chẳng những đi ngược lại ý chí của con người mà còn phản lại sự tiến hóa của tự nhiên. Dẫn chứng: Tác giả đưa ra những chứng cứ từ khoa học địa chất và cổ sinh học về nguồn gốc và sự tiến hóa của sự sống trên trái đất. Chỉ ra sự đối lập lớn giữa quá trình phát triển hàng triệu năm của sự sống trên trái đất và một khoảng thời gian ngắn ngủi để vũ khí hạt nhân tiêu hủy toàn bộ sự sống. Tác giả đã đưa ra những lập luận cụ thể, giàu sức thuyết phục, lấy bằng chứng từ nhiều lĩnh vực: khoa học, xã hội, y tế, tiếp tế thực phẩm, giáo dục… là những lĩnh vực thiết yếu trong cuộc sống con người để chứng minh. 3. Nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho một thế giới hòa bình. - Khẳng định vai trò của cộng đồng trong việc đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân. - Đưa ra lời đề nghị thực tế: mở nhà băng lưu trữ trí nhớ để có thể tồn tại được sau khi (giả thiết) chiến tranh hạt nhân nổ ra. III. Tổng kết Về nghệ thuật Hệ thống luận điểm, luận cứ ngắn gọn, rành mạch, dẫn chứng xác thực, giàu sức thuyết phục, gây được ấn tượng mạnh đối với người đọc. Về nội dung - Nguy cơ chiến tranh hạt nhân và sự hủy diệt của nó. - Kêu gọi mọi người: hãy ngăn chặn nguy cơ đó, bảo vệ con người, bảo vệ sự sống. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản 1. Đọc 2. Tìm hiểu chú thích 3. Bố cục Văn bản được chia làm 3 phần: N¨m häc 2008-2009 10 [...]... chng Kiu phi cụng nhn õy l con ngi khụn ngoan n mc, núi nng phi li nng cú rn e nhng ri tha bng cho Hon Th Hon Th rt khụn ngoan trong cỏch ng x, khụn ngoan trong cỏc lý l g ti, ỳng l k sõu sc nc i Nhng li núi khụn ngoan ca Hon Th ó a Kiu n ch khú x Tuy nhiờn cú th khng nh vic Hon Th c tha bng hon ton khụng phi do t bo cha m do tm lũng lng ca Kiu Nhng li núi cui ca Kiu on trớch cho thy rừ iu ú Kiu... mc, lý tng ca ngi ph n phong kin Bc l t tng nhõn o, quan im thm m tin b, trit lý vỡ con ngi: trõn trng yờu thng, quan tõm lo lng cho s phn con ngi CNH NGY XUN (Trớch Truyn Kiu - Nguyn Du) I c v tỡm hiu vn bn 1 c 2.V trớ on trớch on trớch nm phn u (phn 1) ca tỏc phm 3.B cc Cú th chia ong trớch lm 3 phn - Bn cõu u: Gi khung cnh ngy xuõn - Tỏm cõu tip: Gi t khung cnh l hi trong tit thanh minh - Sỏu cõu... thng vo danh giỏ h Hon Li th nh dn ra tng ting nhn mnh, to ging iu ay nghin, th hin thỏi ca ngi núi vi k i din Ma mai, nng quyt trng tr Hon Th theo quan nim dõn gian: Mu sõu cng tr ngha sõu cho va Hon Th: lỳc u hn lc phỏch siờu Nhng ngay trong hon cnh y, Hon Th vn liu iu kờu ca - Da vo tõm lý thng tỡnh ca n b g ti: Rng tụi chỳt phn n b Ghen tuụng thỡ cng ngi ta thng tỡnh Vi lý l ny Hon Th ó xoỏ i s... th, phi mt c binh hng trm ngi mi khiờng ni - Hỡnh nỳi non b trụng nh b u non - Cnh thỡ xa hoa lng ly nhng nhng õm thanh li gi cm giỏc ghờ rn, tang túc au thng, bỏo trc im g: s suy vong tt yu ca mt triu i phong kin - Th hin thỏi phờ phỏn, khụng ng tỡnh vi ch phong kin thi Trnh - Lờ 2 Th on ca bn quan hu cn c chỳa sng ỏi, chỳng ngang nhiờn th honh hnh, va n cp va la lng ú l hnh vi ngang ngc, tham lam,... kin thc v vn hoỏ truyn thng (núi ch, cỏch ung chố, ch khoa c, cuc bỡnh vn trong nh Giỏm,), v phong tc (l i m, hụn l, t tc, l t giỏo, phong tc,) v a lý (nhng danh lam thng cnh), v xó hi, lch s, 3 Chỳ thớch (SGK) 4 i ý on trớch ghi li cnh sng xa hoa vụ ca chỳa Trnh v bn quan li hu cn trong ph chỳa - Th tu bỳt: + Ghi chộp s vic con ngi theo cm hng ch quan, khụng gũ bú theo h thng kt cu nhng vn tuõn theo... t nhiờn mờnh mụng hoang vng, rn ngp, thiu vng cuc sng ca con ngi - Bn b xa trụng bỏt ngỏt, cn cỏt vng ni lờn nhp nhụ nh súng ln mờnh mụng - Bi hng tri ra trờn hng dm xa - Gi vũng tun hon khộp kớn ca thi gian Con ngi b giam hóm tự tỳng trong vũng lun qun ca thi gian, khụng gian - Ni cụ n bun ti, chỏn chng, nhng vũ xộ ngn ngang trong lũng trc hon cnh s phn ộo le 2 8 cõu tip a) Ni nh Kim Trng Khụng phi... c m ca tỏc gi: ca ngi, cao o c, nhõn ngha (Lc Võn Tiờn, Kiu Nguyt Nga, Hn Minh) + Xem trng tỡnh ngha con ngi vi con ngi trong xó hi, tỡnh cha con, ngha v chng, bố bn, yờu thng cu mang, giỳp bn bố lỳc hon nn + cao tinh thn ngha hip + Th hin khỏt vng ca nhõn dõn, hng ti cụng bng v nhng iu tt p trong cuc i Phờ phỏn, lờn ỏn nhng k bt nhõn, phi ngha (Vừ Cụng, Vừ Th Loan, Trnh Hõm, Bựi Kim) - Ngh thut:... vng chỏy bng trong tõm hn Nguyn ỡnh Chiu cú c ụi mt sỏng, ỏnh ui c gic ngoi xõm c m ú ó c gi gm vo nhõn vt II c, tỡm hiu vn bn 1 c 2 i ý on trớch khc ho phm cht p ca hai nhõn vt: Lc Võn Tiờn ti ba dng cm, trng ngha khinh ti; Kiu Nguyt Nga hiu hu, õn tỡnh 3 V trớ on trớch thuc phn II ca truyn Trong on trớch, Lc Võn Tiờn l nhõn vt chớnh Hỡnh nh Lc Võn Tiờn gi nh n hỡnh nh Thch Sanh trong truyn c tớch... õm mu mi 3 Kt cu on trớch chia lm 3 phn: - 6 cõu th u: khung cnh t nhiờn - 8 cõu tip: Ni nh ca Kiu - 8 cõu cui: Ni bun sõu sc ca Kiu II c, tỡm hiu on trớch 1 6 cõu th u - Ngng Bớch (tờn lu): ng li sc bic - Khoỏ xuõn: khoỏ kớn tui xuõn, ý núi cm cung Trong trng hp ny, tỏc gi cú ý ma mai cnh ng tr trờu, bt hnh ca Kiu Thuý Kiu ngm nhỡn v non xa, mnh trng gn nh cựng chung mt vũm tri, trong mt bc tranh... con gỏi Nam Xng th hin nim cm thng i vi s phn oan nghit cua ngi ca ngi ph n Vit Nam di ch phong kin, ng thi khng nh v p truyn thng ca h CHUYN C TRONG PH CHA TRNH (Trớch: V trung tu bỳt) 14 Năm học 2008-2009 Nam - Giáo viên trờng THCS binh an- Huyện Lộc Hà Phm ỡnh H I c, tỡm hiu chung v vn bn 1 Tỏc gi - Phm ỡnh H(1768-1839) - Quờ: Hi Dng - Sinh ra trong mt gia ỡnh khoa bng - ễng sng vo thi ch phong . Long? Câu3. Vẻ đẹp của anh thanh niên trong truyện " Lặng Lẽ Sa Pa " của Nguyễn Thành Long ? Câu4. Vẻ đẹp chung và riêng của các nhân vật trong. 1. Xut x Nm 1990, nhõn dp k nim 100 nm ngy sinh Bỏc H, cú nhiu bi vit v Ngi. Phong cỏch H Chớ Minh l mt phn trong bi vit Phong cỏch H Chớ Minh, cỏi v i gn