Tập thể lớp 10a6 chào mừng thầy cô đến dự - thăm lớp Đại số 10 - nâng cao Trong tơng lai không xa, kiến thức thống kê t thống kê trở thành yếu tè kh«ng thĨ thiÕu häc vÊn phỉ th«ng cđa công dân, giống nh khả biết đọc biết viết vậy. NHắC LạI MộT Số KIếN THứC §· HäC ë LíP HäC ë LíP VÝ dụ: Để điều tra số học sinh líp ë cÊp THPT cđa trêng ta, ngêi ®iỊu tra ®Õn mét sè líp häc ghi l¹i sÜ sè lớp Bảng bên l ghi lại sĩ số lớp Bảng bên l ghi lại sĩ số lớp Bảng bên l đoạn trích từ sổ công tác ngời điều tra: HÃy dấu hiệu, đơn vị điều tra giá trị dấu hiệu bảng bên? Dấu hiệu: Số HS lớp Đơn vị điều tra: STT Lớp Số HS 10 10a1 10a2 10a3 10a4 10a5 10a6 10a7 10a8 10a9 10c1 49 50 52 43 49 41 45 47 45 50 Mét líp häc cÊp THPT (ë trêng ta) Gݸ trÞ cđa dÊu hiƯu: Líp 10a1 49, líp 10a2 lµ 50, , líp 10c1 50 49, líp 10a2 lµ 50, , líp 10c1 49, líp 10a2 lµ 50, , lớp 10c1 l 50 50 đại số 10 nâng cao nâng cao Câu hỏi 1: Các số liệu ghi lại bảng, bảng gì? Trả lời: Bảng số liệu thống kê chơng v: thống kê Tiết 67: Một vài khái niệm mở đầu I Thống kê gì? Khái niệm: Là khoa học phơng pháp thu thập, tổ chức trình bày, phân tÝch, xư lý sè liƯu TÇm quan träng: Gióp ta phân tích số liệu cách khách quan rút tri thức, thông tin chứa đựng đó, nhằm đa dự báo định Tiết 67: Một vài khái niệm mở đầu II mẫu, kÝch thíc mÉu, mÉu sè liƯu  Kh¸i niƯm: * Mẫu: Mỗi tập hữu hạn đơn vị điều tra * KÝch thíc mÉu: Sè phÇn tư cđa mét mẫu mẫu * Mẫu số liệu: Các giá trị dấu hiệu thu đợc mẫu Chú ý: * Mỗi giá trị dấu hiệu thu đợc mẫu gọi số liệu mẫu * Nếu số liệu mẫu đợc viết thành dÃy hay bảng mẫu số liệu gọi dÃy số liệu hay bảng số liệu Tiết 67: Một vài khái niệm mở đầu Ví dụ: Để điều tra số học sinh lớp cấp THPT trờng ta, ngời điều tra đến số lớp học ghi lại sĩ số lớp Bảng bên đoạn trích từ sổ công tác ngời điều tra: Câu hỏi 2: Quan sát mẫu, kÝch thíc mÉu vµ mÉu sè liƯu vÝ dơ ? Trả lời: * Mẫu: Các lớp {10a1, 10a2, , 10c1} * KÝch thíc mÉu: 10 * MÉu sè liÖu: {49, 50, 45, 50} STT 10 Líp 10a1 10a2 10a3 10a4 10a5 10a6 10a7 10a8 10a9 10c1 Sè HS 49 50 52 43 49 41 45 47 45 50 Bài tập áp dụng Để điều tra số gia đình TP Đồng Hới, ngời ta chọn 20 gia đình, thống kê số gia đình thu đợc mẫu số liệu sau: 23435422514121233044 Câu hỏi: Dấu hiệu đơn vị điều tra gì? Kích thớc mẫu bao nhiêu? 3.Viết giá trị khác mẫu số liệu Trả lời: * Dấu hiệu: số gia đình * Đơn vị điều tra: gia đình TP Đồng Hới Kích thớc mẫu: 20 Các giá trị khác mẫu số liệu: Tiết 67: Một vài khái niệm mở đầu * Chú ý: ã Nếu điều tra đơn vị điều tra gọi là: điều tra toàn ã Nếu điều tra mẫu gọi là: điều tra mẫu Câu hỏi 3: Để kiểm định chất lợng hộp sữa công ty sữa Yomost, ngời điều tra mở hộp sữa để điều tra Có thể điều tra toàn hay không? Trả lời: Không Vì đơn vị điều tra bị phá vỡ * Nhận xét: * Điều tra toàn không khả thi số lợng điều tra đơn vị lớn muốn điều tra phải phá huỷ đơn vị điều tra * Thờng điều tra mẫu phân tích, xử lý mẫu số liệu đợc Đại số 10 - nâng cao Củng cố bài: Cần nắm đợc khái niệm: Dấu hiệu, đơn vị điều tra giá trị dấu hiệu Mẫu, kích thớc mẫu, mÉu sè liƯu  Bµi tËp vỊ nhµ: * Bµi tËp 1-2/ sgk/ trang161 ... ã Nếu điều tra mẫu gọi là: điều tra mẫu Câu hỏi 3: Để kiểm định chất lợng hộp sữa công ty sữa Yomost, ngời điều tra mở hộp sữa để điều tra Có thể điều tra toàn hay không? Trả lời: Không Vì đơn