Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông Tuần 14 Ngày soạn: 30/10/2010 Tiết 27 Ngày dạy: 01/11/2010 Bài 19. CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤT(T1) I. MỤC TIÊU: Sau tiết này HS phải: 1. Kiến thức: Biết được: Biểu thức biểu diễn mối liên hệ giữa lượng chất (n), khối lượng (m). 2. Kĩ năng: Tính được m, n, M khi biết các đại lượng có liên quan. 3. Thái độ : Hình thành cho HS hứng thú trong học tập. 4. Trọng tâm: Biết cách chuyển đổi giữa mol, khối lượng. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: a. GV: Bài tập vận dụng. b. HS: Đọc trước nội dung bài ở nhà. 2. Phương pháp: Hướng dẫn của giáo viên – Hỏi đáp – Làm việc cá nhân. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp(1’) : 8A1……/…… 8A2… /…… 8A3… /…… 2. Kiểm tra bài cũ(10’): HS1: Mol là gì ? Khối lượng mol là gì ? Ap dụng tính khối lượng của 0,5 mol H 2 O. HS2: Nêu khái niệm thể tích mol của chất khí ? Tính thể tích (ở đktc ) của : 0,5 mol H 2 . 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong thực tế ta thường hay thay đổi số lượng thành khối lượng và nguợc lại. Trong tính toán hoá học cũng vậy , chúng ta phải thường xuyên chuyển đổi giữa lượng chất ( số mol) và khối lượng chất (m). Vậy cách chuyển đổi như thế nào? b. Các hoạt động chính: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1. Chuyển đổi giữa lượng chất và khối lượng(10’). -GV: Hướng dẫn HS làm ví dụ: Tính khối lượng của 0,25mol CO 2 . -GV: Hướng dẫn cách tính toán: + Tính 2 CO M + Tính m. -GV: Nếu gọi số mol là n, M là khối lượng mol, m là khối lượng chất. Em hãy suy ra công - HS: Ghi đề và suy nghĩ cách tính toán. -HS: Thực hiện theo hướng dẫn: 2 CO M = 12 + (16.2) = 44(g). 2 CO m = 44 . 0,25 = 11(g) -HS: m = M . n I- CHUYỂN ĐỔI GIỮA LƯỢNG CHẤT VÀ KHỐI LƯỢNG CHẤT: . ; m m m n M n M M n = => = = . Trong đó : - m : Khối lượng chất(g). - n : Số mol(mol). - M : Khối lượng mol(g). GV: Lê Anh Linh Trang 1 Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông thức tính m. -GV: Yêu cầu HS suy ra công thức tính M và n. -HS: M = m n ; m n M = Hoạt động 2. Luyện tập(22’). - GV cho HS làm bài tập vận dụng : Bài 1: Tính khối lượng của a. 0,5mol SO 2 . b. 1 mol Cu. -GV: Hướng dẫn HS các bước tính toán. Bài tập 2: Tìm lượng chất ( số mol ) có trong: a. 28 g Fe. b. 36 g H 2 O. Bài tập 3: Tìm khối lượng mol ( M ) của 1 chất , biết rằng 0,25 mol của chất đó có khối lượng là 20 g ? -HS: Làm bài tập: a. 2 32 (16.2) 64( ) SO M g= + = 2 . 0,5.64 32( ) SO m n M g= = = b. 1.64 64( ) Cu m g= = . -HS: Làm bài tập: 28 0,5( ) 56 Fe m n mol M = = = 2 2 2.1 16 18( ) 36 2( ) 18 H O H O M g m n mol M = + = => = = = -HS: Làm bài tập: 20 80( ) 0,25 m M g n = = = 4. Nhận xét, dặn dò(2’): Về nhà học bài. Làm bài tập 1,2,3 trang 67 SGK . Chuẩn bị phần tiếp theo của bài. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tuần 14 Ngày soạn: 06/11/2010 Tiết 28 Ngày dạy: 08/11/2010 GV: Lê Anh Linh Trang 2 Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông Bài 19. CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤT(TT) I. MỤC TIÊU: Sau tiết này HS phải: 1. Kiến thức: Biết được: Biểu thức biểu diễn mối liên hệ giữa lượng chất (n), khối lượng(m) và thể tích (V). 2. Kĩ năng: Tính được n, V của chất khí ở điều kiện tiêu chuẩn khi biết các đại lượng có liên quan. 3. Thái độ : Hình thành cho HS hứng thú trong học tập. 4.Trọng tâm: Biết cách chuyển đổi giữa mol và thể tích của chất khí ở đktc. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: a. GV: Bài tập vận dụng. b. HS: Đọc trước bài ở nhà. 2. Phương pháp: Hướng dẫn của giáo viên – Hỏi đáp – Làm việc cá nhân. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp(1’) : 8A1……/…… 8A2… /…… 8A3… /…… 2. Kiểm tra bài cũ(10’): HS1: Làm bài tập 3.a. HS2: Viết công thức chuyển đổi giữa khối lượng và lượng chất. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong thực tế ta thường hay thay đổi giữa lượng chất thành thể tích và nguợc lại. Trong tính toán hoá học cũng vậy , chúng ta phải thường xuyên chuyển đổi giữa lượng chất ( số mol) và thể tích chất khí. Vậy cách chuyển đổi như thế nào? b. Các hoạt động chính: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 2. Chuyển đổi giữa lựợng chất và thể tích(13’) - GV: Yêu cầu HS làm ví dụ: Tính thể tích của 0,25 mol CO 2 ở điều kiện tiêu chuẩn. -GV: Nếu đặt n là số mol chất khí, V là thể tích chất khí (đktc). Hãy lập công thức tính thể tích khí ở đktc. -GV : Yêu cầu HS rút ra công thức tính n từ công thức trên. -HS: Suy nghĩ cách tính toán và làm theo hướng dẫn của GV. 2 22,4.0,25 5,6( ) CO V l= = . -HS: Lập công thức theo hướng dẫn: V = 22,4 . n (l) -HS: 22,4 V n = (mol) II- CHUYỂN ĐỔI GIỮA LƯỢNG CHẤT VÀ THỂ TÍCH KHÍ NHƯ THẾ NÀO ? 22,4. 22,4 V V n n= => = Trong đó: - n: số mol chất khí (mol). - V: thể tích khí ở đktc (l). Hoạt động 2. Luyện tập(20’). - GV: Cho HS làm bài tập áp -HS: Làm bài tập theo yêu cầu của GV: Lê Anh Linh Trang 3 Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông dụng : Bài 1: Tính số mol của : a- 2,8 l khí CH 4 (ở đktc). b- 3,36 l khí CO 2 (ở đktc). -GV: Hướng dẫn HS các bước tiến hành. Bài 2: Tính thể tích của: a. 0,25 mol khí oxi (đktc). b. 0,75 mol khí hiđro (đktc). Bài 3: Tính thể tích của: a. 32g khí SO 2 . b. 8g khí O 2 . -GV: Hướng dẫn: + Tính số mol. + Tính thể tích. GV: -HS: Thực hiện: a. 4 2,8 0,125( ) 22,4 22,4 CH V n mol= = = b. 2 3,36 0,15( ) 22,4 22,4 CO V n mol= = = -HS: Làm bài tập: a.V = 22,4.n= 22,4 . 0,25 = 5,6(l) b. V=22,4.n=22,4.0,75= 16,8 (l) -HS: Suy nghĩ làm bài tập: a. 2 32 0,5( ) 64 22,4. 22,4.0,5 11,2( ) SO m n mol M V n l = = = => = = = b. 2 8 0,25( ) 32 22,4. 22,4.0,25 5,6( ) O m n mol M V n l = = = => = = = 4. Nhận xét, dặn dò(1’): Yêu cầu HS về nhà học bài. Làm bài tập 3.b,c; 5 SGK/67. Chuẩn bị bài: “ Tỉ khối của chât khí”. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… GV: Lê Anh Linh Trang 4 . hướng dẫn: V = 22,4 . n (l) -HS: 22,4 V n = (mol) II- CHUYỂN ĐỔI GIỮA LƯỢNG CHẤT V THỂ TÍCH KHÍ NHƯ THẾ NÀO ? 22,4. 22,4 V V n n= => = Trong đó: - n: số. (m). V y cách chuyển đổi như thế nào? b. Các hoạt động chính: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1. Chuyển đổi giữa lượng chất v