TUẦN 12 Thứ hai: 8/11/2010 Thể dục: Bài: -Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài TD PTC. -Trò chơi: “ Kết bạn”. -Trò chơi: “Ném trúng đích”. I.Yêu cầu cần đạt: -Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài TD PTC. -Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài TD PTC. -Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.o2 II.Đòa điểm-Phương tiện -Sân trường vệ sinh sạch sẽ III.Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Phần mở đầu -GV tập hợp lớp phổ biến nội dung tiết học -Cho lớp khởi động -Nhận xét 2.Phần cơ bản -Ơn 6 động tác vươn thở ,tay,chân, lườn,bụng và tồn thân của bài thể dục phát triển chung. +Chia nhóm tập luyện 6 động tác đã học. +GV nhận xét uốn nắn những HS tập chưa chính xác động tác. -GV chọn 5-6 em tập các động tác đúng ,đẹp nhất lên biểu diễn.GV nhận xét và tun dương trước lớp. -Chơi trò chơi: “Kết bạn”. GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi sau đó cho HS chơi *Lưu ý :Khi chơi các em chơi nhiệt tình,vui vẻ,đồn kết. -Nhận xét,tun dương 3.Phần kết thúc -GV hệ thống lại bài. -Nhận xét. -Về nhà ơn lại 6 động tác TD đã học 1-2 2-3 1-2 lần 8-10 6-7 1-2 1 -Lắng nghe -HS khởi động -Luyện tập theo đội hình 4 hàng ngang.GV điều khiển -HS tập theo nhóm do cán sự điều khiển Chơi trò chơi: “Kết bạn”. Tập đọc – Kể chuyện. Nắng phương Nam. I.Yêu cầu cần đạt: Trang: 1 TĐ : - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài , phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ , thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi miền Nam – Bác ( Trả lời được các CH trong SGK ) . HS khá , giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5. KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắc . *Giáo dục môi trường. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Vẽ q hương. - Nhận xét 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. • Gv đọc mẫu bài văn. - Giọng đọc sôi nổi, ; diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của từng nhân vật ; nhấn giọng các từ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền Nam. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - Chú ý cách đọc các câu: Nè, / sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy? (Nhấn giọng ở những từ in đậm). Vui / nhưng sao mà / lạnh dễ sợ luôn. Hà Nội đang rạo rực những ngày giáp Tết. Trời cuối Đông lạnh buốt. Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xóa. - Gv mời Hs giải thích từ mới: dường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu 1 Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. . Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. Hs đọc lại các câu này. Hs giải thích các từ khó trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Một Hs đọc cả bài Trang: 2 - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi: + Truyện có những bạn nhỏ nào? - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1 + Uyên và các bạn đi đâu, vào dòp nào? - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước gì? - Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi. + Phương nghó ra sáng kiến gì? - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi: + Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân? - Gv chốt lại: Vì cành mai chở nắng phương nam đến cho Vân. Cành mai ở ngoài Bắc không có nên rất q… * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - GV chi Hs ra thành nhiều nhóm. Mỗi nhóm 4 Hs. - Gv yêu cầu Hs đọc truyện theo phân vai từng nhân vật - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs dựa vào các gợi ý trong SGK, các em nhớ và kể lại từng đạn của câu chuyện. - Gv mở bảng phụ đã viết phần gợi ý. - Gv mời 1 Hs nhìn phần gợi ý, nhớ nội dung kể mẫu đoạn 1. a) Đi chợ tết. - Chuyện xảy ra vào lúc nào? - Uyên và các bạn đi đâu? - Vì sao mọi người sững lại? b) Đoạn 2: Bức thư. - Vân là ai? - Tết ngoài bắc ra sao? - Các bạn mong ước đều gì? c) Đoạn 3: Món quà. - Sáng kiến của Phương. Cả lớp đọc thầm. Uyên , Huê, Phương cùng một số bạn ở TP. HCM Hs đọc thầm đoạn 1. Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết. Gửi cho Vân được ít nắng phương nam. Hs đọc thầm đoạn 3: Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai. Hs thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm phát biểu suy nghó của mình. Hs nhận xét. Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai. Hs nhận xét. . Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1. Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn 2. Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3. Trang: 3 - Quay lại chợ hoa. - Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện - Ba Hs tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu chuyện. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay. Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. Ba Hs thi kể chuyện. Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện. Hs nhận xét. 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Cảnh đẹp non sông. - Nhận xét bài học. Toán. Tiết 56: Luyện tập. I.Yêu cầu cần đạt: -Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. -Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần. Hoàn thành các bài tập 1 (cột 1, 3, 4), 2, 3, 4, 5. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2 2. Bài cũ: Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số (có nhớ) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 2, 4. - Gv nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1. - Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số. Củng cố về tìm số bò chia. PP: Luyện tập, thực hành. • Bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng. - Gv hỏi: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Hs đọc yêu cầu đề bài. Yêu cầu chúng ta tìm tích. Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau. Trang: 4 + Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào? - Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv chốt lại. 423 210 105 241 170 x 2 x 3 x 8 x 4 x 5 846 630 840 964 850 • Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: + Muốn tìm x ta làm thế nào? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại: a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141 x = 212 x 3 x =141 x 5 x = 636 x = 705 * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn. PP: Luyện tập, thực hành. • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mộ Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại Cả 4 hộp có số gói mì là: 120 x 4 = 480 (gói mì) Đáp số : 480 gói mì. • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm sao? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại: Số lít dầu trong 3 thùng dầu là: Hai Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. Hs chữa bài đúng vào VBT. Hs đọc yêu cầu của bài. Ta lấy thương nhân với số chia. Hs làm bài vào VBT. Hai Hs lên sửa bài. Hs chữa bài vào vở. Hs đọc yêu cầu đề bài. Cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm. Cả lớp nhận xét bài của bạn. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Tính số lít dầu còn lại. Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít. Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. Trang: 5 125 x 3= 375 (lít) số lít dầu còn lại là: 375 – 185 = 180 (lít) Đáp số : 180 lít. * Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu HS đoạc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Hs sửa bài vào VBT. . Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trả lời. Hai nhóm thi đua làm bài. Hs nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Làm bài 3, 4. - Chuẩn bò bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Nhận xét tiết học. Thứ ba: 09/11/2010 MÔN : TỰ NHIÊN Xà HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ Yêu cầu cần đạt: -Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. -Biết xử lí khi xảy ra cháy. *Mức độ cao hơn: Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình trang 44 , 45 SGK. - GV sưu tầm những tin báo về những vụ hoả hoạn. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi hs nêu những người thuộc họ nội và họ ngoại . - Nhận xét , tuyên dương. B- BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em - 2 hs nêu trước lớp , hs khác theo dõi nhận xét. - Lắng nghe Trang: 6 sẽ tìm hiểu về cách phòng cháy trong nhà. 2. Hướng dẫn • Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. *Mục tiêu: - Xác đònh được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa. -nói được về những thiệt hại do cháy gây ra. *Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu hs quan sát hình 44 , 45 SGK để hỏi và trả lời cho nhau theo những gợi ý sau: @. Em bé trong hình có thể gặp tai nạn gì? @. Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1. @. Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoặc đống củi bò bén lửa? @. Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại sao? - GV đi quan sát giúp dỡ các nhóm. + Bước 2: - Gọi một số hs trình bày kết quả thảo luận, các em khác bổ sung. - Nhận xét , kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng , ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa như củi khô , can dầu lửa được để xa bếp. + Bước 3: -GV và HS kể một vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà chính GV hay các em chứng kiến hoặc biết được qua những thông tin đại chúng. - Yêu cầu hs thảo luận , phân tích những nguyên nhân gây ra những vụ hoả hoạn vừa kể. • Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai *Mục tiêu: - Nêu được những việc cần làm để phòng chấy khi đun nấu ở nhà. -Biết cất diêm , quoẹt xa tầm tay em nhỏ. *Cách tiến hành + Bước 1: Động não - Quan sát SGK và lắng nghe thông tin từ GV. - 2 hs ngồi cùng bàn thực hiện theo hướng dẫn. - Bò diêm cháy làm phổng tay - Can dầu lửa , bó củi khô. - Sẽ bò cháy nhà - Bếp H2 an toàn hơn vì không có các vật dễ gây cháy để gần bếp. - Các nhóm xung phong trình bày. - Lắng nghe - HS xung phong kể chuyện mà mình biết về thiệt hại do cháy gây ra. - Ca lớp thực hiện. - Cả lớp suy nghó để trả lời - Một số hs trả lời thực tế ở nhà mình. Trang: 7 - GV đặt vấn đề với cả lớp: Cái gì có thể cháy bất ngờ ở nhà bạn? - Gọi một số hs nêu ở ngay trong nhà mình. + Bước 2: Thảo luận nhóm và đóng vai - Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm ra cách phòng cháy theo các ý kiến vừa nêu ở hoạt động. + Bước 3: Làm việc cả lớp - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng chấy khi đun nấu là không để thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong. • Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả. *Mục tiêu: HS biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy. *Cách tiến hành: + Bước 1: GV nêu tình huống cháy cụ thể. + Bước 2: Thực hành báo động cháy , theo dõi phản ứng của hs thế nào. + Bước 3: GV hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi gặp cháy. Nếu ở thành thò thì gọi số ĐT 114 để gọi cứu hoả. 3. Củng cố , dặn dò - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà học thuộc mục bạn cần biết và thực hiện phòng cháy ở nhà. - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu. - Đại diện các nhóm trình bày - Lắng nghe - Lắng nghe tình huống. - Phản ứng khi gặp cháy. - Lắng nghe , ghi nhớ. - 2 , 3 hs đọc trước lớp , cả lớp theo dõi đọc thầm. - Lắng nghe về nhà thực hiện. CẮT, DÁN CHỮ I.T (Tiết 2) I.Yêu cầu cần đạt: -Biết kẻ, cắt chữ I, T. -Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đới thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đới phẳng. *Mức độ cao hơn: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. Giáo viên chuẩn bị: Đồ dùng thủ cơng III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài củ 2. Giới thiệu bài Hoạt động dạy Hoạt động học Trang: 8 Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ I,T Giáo viên u cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I.T. Giáo viên nhận xét, nhắc theo quy trình. Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đở. Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, miết cho phẳng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét. Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh. Cũng cố dặn dò: Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ cơng để học bài “ Cắt, dán chữ H,U ” * B1: KỴ ch÷ I – T - LËt mỈt sau tê giÊy thđ c«ng, kỴ 2 h×nh ch÷ nhËt + H1: Réng 1 «, dµi 5 « + H2: Réng 3 «, dµi 5 « + ChÊm c¸c ®iĨm ®¸nh dÊu * B2: C¾t ch÷ I – T - GÊp ®«i h×nh ch÷ nhËt ®· kỴ ch÷ theo ®êng dÊu gi÷a, c¾t bá phÇn g¹ch chÐo * B3: D¸n ch÷ I – T - KỴ 1 ®êng chn, s¾p xÕp ch÷ cho c©n ®èi trªn ®êng chn - B«i hå d¸n ®Ịu vµo mỈt kỴ « vµ d¸n vµo vÞ trÝ ®· ®Þnh Học sinh có sản phẩm đẹp và sáng tạo được khen Chính tả Nghe – viết : Chiều trên sông Hương. I.Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xi . - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b . *GDMT II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT3. * HS: vở, bút. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Vẽ quê hương. - GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương. - Gv nhận xét bài cũ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề . Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động : Trang: 9 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Tác giả tả hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương? + Những từ nào trong bài phải viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: buổi chiều, yên tónh, khúc quanh, thuyền chài. • Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần oc/ooc. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh. - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả . - Gv nhận xét, chốt lại: Con sóc, mặc quần soọc, cần cẩu móc hàng, kéo xe r-moóc. + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh minh họa SGK để giải đúng câu đố. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gv chốt lại. Câu a) Con trâu là con vật giúp bác nông dân. Nếu . Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước., tiếng lanh canh của thuyền chài…. Viết hoa các chữ đầu bài và đầu câu. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. . Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Các nhóm thi đua tìm các từ có vần ong/oong. Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố.sau đó HS trả lời miệng Hs cả lớp nhận xét. Ba Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng. Cả lớp sửa bài vào vở. Trang: 10 [...]... bài - Gv nhận xét, chốt lại a) Chu vi hình vuông MNPQ là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) b) Chu vi hình tứ giác ABCD là: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) 5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 4, 5 - Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Thứ tư: 10 /11/ 2010 Thể dục: Trang: 13 Muốn tính chu vi của một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó Cả lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs... b là sai • Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học *Cách tiến hành 1 GV lần lượt nêu từng ý kiến của BT3 HS HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp hát một bài - Cả lớp thực hiện - Lắng nghe GV giới thiệu tình huống - HS xung phong nêu cách giải quyết, hs khác theo dõi nhận xét - Cả lớp quan sát thực hiện - Các hành vi c , d là đúng - Các hành vi a , b là sai Trang: 15 2 3 - dùng thẻ mầu để bày... xứ Nghệ / quanh quanh, / Non xanh nước biếc / như tranh họa đồ.// Câu 6: Đồng Tháp Mười / có bay thẳng cánh/ Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm // - Gv cho Hs giải thích từ : Đồng Đăng, la đà, canh gà, Tây Hồ, Xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười Hs giải thích từ - Gv cho Hs đọc từng câu ca dao trong nhóm Hs đọc từng câu trong nhóm Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ * Hoạt... VIỆC LỚP ,VIỆC TRƯỜNG Yêu cầu cần đạt: -Biết: Hs phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công Trang: 14 *Mức độ cao hơn: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường *GDMT ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - VBT - Tranh... tấm bìa màu xanh , đỏ , trắng CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ( Tiết 1 ) HOẠT ĐỘNG DẠY A- ỔN ĐINH LỚP B- BÀI MỚI • Khởi động: Cả lớp hát bài hát Em yêu trường em nhạc và lời của Hoàng Vân • Hoạt động 1: Phân tích tình huống *Mục tiêu:HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp , việc trường *Cách tiến hành: 1 Yêu cầu hs quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh 2 GV giới... đậu như húc húc như đòi * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho các em hoàn hoàn thành đúng một câu Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm nhẫm - Gv dán bảng lớp 3 tờ phiếu đã viết nội dung bài mời 3 Hs lên bảng làm Trang: 23 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm nhẫm 3 Hs lên bảng làm Sau đó từng em đọc kết quả Hs nhận xét Hs sửa bài vào vở - Gv nhận xét chốt lới giải đúng + Những... Hs có thể nói bức ảnh Phan Thiết trong SDK - Gv mở bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi a) Tranh (ảnh )vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh đó ở nơi nào? b) Màu sắc của tranh (ảnh) như thế nào? c) Cảnh trong tranh (ảnh) có gì đẹp? d) Cảnh trong tranh (ảnh) gợi cho em những suy nghó gì? - Gv mời 1 Hs làm mẫu: nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan Thiết trong ảnh - Gv yêu cầu Hs nói theo cặp - Gv cho 3 Hs tiếp nối nhau thi... phép chia 8) Hoàn thành các bài tập 1 (cột 1, 2, 3) , 2 (cột 1, 2, 3) , 3, 4 Học sinh khá giỏi làm thêm các BT 1 (cột 4), 2 (cột 4) II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng con III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Bảng chia 8 - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3 - Ba em đọc bảng chia 8 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Trang: 31 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi... ở tuần 11 - Hai Hs làm lại BT2 - Gv nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động: Trang: 28 * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết nói những điều đã biết về cảnh đẹp - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý trong SGK - Gv kiểm tra việc Hs chuẩn bò tranh ảnh cho tiết học - Gv yêu cầu mỗi em đặt một bức tranh... sánh giữa các số PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv nêu bài toán - GV yêu cầu mỗi Hs lấy một sợi dây dài 6cm quy Hs nhắc lại Trang: 11 đònh hai đầu A, B Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng bằng 2cm tính đầu A Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2m, thấy cắt đựơc 3 đoạn Vậy 6cm gấp 3 lần so với 2cm - GV yêu cầu Hs suy nghó để tìm phép tính số đoạn Hs tìm phép tính 6 : 2 = 3 đoạn dây dài 2cm cắt . lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. Trang: 5 125 x 3= 37 5 (lít) số lít dầu còn lại là: 37 5 – 185 = 180 (lít) Đáp số : 180 lít. * Hoạt động 3: . giác? - GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài. Hai Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại. a) Chu vi hình vuông MNPQ là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) b) Chu vi