Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp. - Thu kế hoạch nhỏ tiếp ( mỗi Hs 1 kg giấy loại 1). - Thi đua chào mừng 20/11. Làm bảng hoa điểm tốt. ____________________________________________________________________ TU ầ N11 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu. Biết: Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất. So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. Làm đợc BT1, BT2(a,b), BT3(cột1), BT4. - Rèn kĩ năng tính toán và giải toán. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu t/c giao hoán, kết hợp của phép cộng? - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. *Bài 1: Tính. - HD làm bài cá nhân. - Gọi nhận xét, bổ sung. + Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân? *Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất. HD làm vở - HD: áp dụng tính chất của phép cộng - Gợi ý : chú ý đến phần thập phân của các số hạng sao cho kết hợp lại tạo ra số tròn hàng phần mời, phần trăm - Nhận xét, chữa bài - HD rút ra cách làm thuận tiện nhất. *Bài 3: Điền dấu <; > ; = - HD làm vở nháp. - Chữa bài. *Bài 4: Giải toán. - HD làm vở, gọi 1 Hs chữa bảng. - 2 Hs trả lời. * Nêu bài toán. - Đặt tính theo cột dọc và tính. - Nêu kết quả, 2 em chữa bài. Kết quả : 65,45; 47,66 - 1 Hs nhắc lại. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm bài vào vở, báo cáo kết quả. a/ 14,68 b/ 18,6 c/ 10,7 d/ 19 - Nhận xét. * Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu bài toán. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 65 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Chấm, chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs chuẩn bị giờ sau. - Làm vở, chữa bảng. Bài giải: Số mét vải ngời đó dệt trong ngày thứ hai là: 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m ) Số mét vải ngời đó dệt trong ngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m ) Số mét vải ngời đó dệt trong cả ba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91.1 ( m ) Đáp số: 91,1 m. - Nhận xét, bổ sung. __________________________________________ Tập đọc Chuyện một khu vờn nhỏ I/ Mục tiêu. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên(bé Thu); giọng hiền từ(ngời ông). - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Rèn kĩ năng đọc đúng, hay. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, tranh sgk. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài (Trực tiếp). b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - Cho Hs quan sát tranh trong sgk. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + Đoạn 1: ( Câu 1). + Đoạn 2: (Tiếp . không phải là vờn). + Đoạn 3: (Còn lại) - Gọi1 Hs khá, giỏi đọc bài. - Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp hỏi phần chú giải. - Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng. - Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai. - Đọc bài cũ. * Quan sát ảnh (sgk) - Theo dõi, đánh dấu vào sách. - 1 Hs đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 66 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Yêu cầu Hs đọc theo cặp. - Gọi1 Hs đọc cả bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài. - Cho học sinh đọc thầm theo đoạn ( có thể thảo luận trong bàn) trả lời các câu hỏi. +Bé Thu thích ra ban công để làm gì? + Nêu ý chính của đoạn 1? +Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật? + Nêu ý chính của đoạn 2? +Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? +Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào? + Nêu ý chính của đoạn 3 ? * Liên hệ môi trờng xung quanh,nhà ở. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 3 Hs đọc bài. - GV đọc diễn cảm đoạn 1 và HD đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - HD cả lớp nhận xét và bình chọn HS đọc hay nhất. - Đánh giá, cho điểm. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs đọc lại bài, chuẩn bị giờ sau. - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài. * Đọc thầm theo đoạn và trả lời câu hỏi - Để ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loại cây . + ý thích của bé Thu. - Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra + Đặc điểm nổi bật của các loại cây trong khu vờn. - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vờn. - Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có ngời đến làm ăn - Nối tiếp nêu miệng. - Nêu nội dung, ý nghĩa: Mục I. * 3 Hs nối tiếp đọc bài. - Lớp theo dõi. - Luyện đọc theo cặp. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất- Đọc nối tiếp. _____________________________________ Lịch sử Ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp xâm lợc và đô hộ ( 1858 - 1945 ) I/ Mục tiêu. - Nắm đợc những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858đến năm 1945. - Biết ý nghĩa lịch sử của từng sự kiện lịch sử đó. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, các tranh ảnh của các sự kiện lịch sử. - Học sinh: sách, vở. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 67 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra. - Em hãy tả lại không khí tng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập 2-9-1945? - Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới. a)Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945. - Gv treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh(che kín nội dung). - Chọn 1 Hs điều khiển lớp đàm thoại để xây dựng bảng thống kê. - Gv theo dõi và làm trọng tài cho Hs khi cần thiết. - Gv sử dụng phơng pháp đàm thoại để gợi ý, dẫn dắt HS ôn lại những niên đại, sự kiện, tên đất, tên ngời chủ yếu. b) Hoạt động 2 :Ôn lại một số sự kiện tiêu biểu. - HD thảo luận nhóm 4. + Thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta vào thời gian nào ? + Nêu các phong trào yêu nớc nửa cuối thế kỉ XIX , đầu thế kỉ XX? + Đảng cộng sản Việt Nam ra đời vào thời gian nào ? + Ngày 19- 8- 1945 diễn ra sự kiện gì ? - Nhận xét, đánh giá. - GV kết luận chung, ghi điểm một số em. c) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs ôn bài,chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs trình bày. * Hs đọc lại bảng thống kê làm ở nhà. - Hs cả lớp làm việc. * Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động. - Lần lợt từng nhóm trả lời. - Lớp nhận xét,bổ sung. _________________________________________ Chính tả (Nghe-viết) Luật bảo vệ môi trờng I/ Mục tiêu. - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn bản luật. - Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l. Làm đợc BT2(a), BT3(a). - Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 68 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Học sinh: sách, vở bài tập, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi 2 Hs chữa BT 2,3. - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS viết chính tả (nghe- viết) *Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bài văn. - Gọi Hs đọc bài văn. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn. + Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ môi trờng nói gì? * Hoạt động 2: Hớng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó dễ lẫn trong bài. * Hoạt động 3: Viết chính tả - Nhắc nhở hình thức trình bày bài văn, t thế ngồi viết, cách cầm bút . - Đọc bài cho Hs viết. - Yêu cầu học sinh soát lại bài - Chấm 7-10 bài. - Giáo viên nêu nhận xét chung c) Hớng dẫn làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. Tìm tiếng chứa n/l phù hợp với mỗi phần. - HD làm bài tập vào vở . - Chữa, nhận xét. * Bài tập 3. Thi tìm nhanh các từ láy có âm đầu là n. - HD làm cá nhân, nêu miệng. - Nhận xét. d) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs chữa bài. * 2 em đọc. - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, chữ dễ viết sai. - 1-2 Hs trả lời. *Viết bảng con từ khó: (trong lành, suy thoái, tài nguyên, ) * HS viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, 1 Hs chữa bảng. thích lắm, nắm cơm ; lấm tấm, cái nấm - Cả lớp chữa theo lời giải đúng. * Làm miệng nối tiếp. Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao, nao, - Nhận xét bổ sung. - Cả lớp chữa theo lời giải đúng vào vở bài tập ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Toán Trừ hai số thập phân Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 69 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 I/ Mục tiêu. - Biết trừ hai số thập phân. - Vận dụng vào giải bài toán với phép trừ hai số thập phân.Làm đợc BT1(a,b), BT2(a,b), BT3. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi Hs lấy VD phép cộng 2 STP và thực hiện. - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * HD HS thực hiện phép trừ hai số thập phân. - Dựa vào 2 VD của Hs trên bảng, yêu cầu Hs nêu ngay kết quả của một số hạng khi biết 1 SH và tổng. - Cho Hs thảo luận theo bàn cách tìm SH. - Gọi 2 nhóm trình bày bảng. - KL cách làm đúng. - HD rút ra quy tắc. * Luyện tập thực hành. *Bài 1: Tính - HD làm bảng con. - Nhận xét, đánh giá. *Bài 2: Đặt tính rồi tính. - HD tự lấy VD rồi thực hiện. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Nhận xét, đánh giá. *Bài 3: Giải toán. - HD làm vở, gọi 1 Hs chữa bảng. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chấm chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs lên bảng thực hiện. * Suy nghĩ trả lời. - Thảo luận trong bàn trừ 2 STP. - Đại diện 2 nhóm trình bày. - Nhận xét bổ sung. * Quy tắc: (sgk). * Đọc yêu cầu. - Làm bảng. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm bảng con, 3 Hs lên bảng làm. - Chữa, nhận xét. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, 1 Hs chữa bảng. Bài giải Số ki- lô- gam đờng còn lại sau khi lấy ra 10,5 kg đờng là: 28,75 - 10,5 = 18,25 ( kg ) Số ki- lô- gam đờng còn lại trong thùng là: 18,25 - 8 = 10,25 ( kg ) Đáp số: 10,25 kg. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 70 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 ___________________________________________ Luyện từ và câu Đại từ xng hô I/ Mục tiêu. - Bớc đầu nắm đợc khái niệm đại từ xng hô. - Nhận biết đợc một vài đại từ xng hô trong đoạn văn(BT1 mục III) ; chọn đợc đại từ x- ng hô thích hợp để điền vào ô trống(BT2). - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Thế nào là đại từ? 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Phần nhận xét. * Bài tập 1,2:HD nêu miệng. +Đoạn văn có những nhân vật nào? +Các nhân vật làm gì? + Tìm những từ chỉ ngời nói? + Tìm những từ chỉ ngời nghe? + Tìm từ chỉ ngời hay vật? + Cách xng hô của cơm nh nào? + Cách xng hô của Hơ Bia nh nào? - Nhận xét. - GV KL: Những từ nói trên đợc gọi là đại từ xng hô c) Phần ghi nhớ. - GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. d) Phần luyện tập. * Bài tập 1. - HD làm việc theo cặp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Bài tập 2. Điền từ thích hợp vào chỗ trống. - 1-2 Hs trả lời. * Đọc yêu cầu của bài. - Hơ Bia, cơm và thóc gạo. - Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau. Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng. *Lời giải: - chúng tôi, ta. - chị, các ngơi. - chúng. - tự trọng, lịch sự với ngời đối thoại. - kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại. - 2-3 em đọc to phần ghi nhớ. - Cả lớp học thuộc lòng. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm việc theo cặp, phát biểu ý kiến. +Thỏ xng là ta, gọi Rùa là chú em: kiêu căng, coi thờng Rùa. - Rùa xng là tôi, gọi Thỏ là anh: tự trọng, lịch sự với Thỏ. * Đọc yêu cầu của bài. - Đọc bài, làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài. 1 Tôi, 2 Tôi, 3 Nó, 4 Tôi, 5 Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 71 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Cho HS đọc thầm đoạn văn. - HD làm bài vào vở. - Cho 1-2 HS đọc đoạn văn trên. e) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Nó, 6 Chúng ta _________________________________________ Khoa học Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ I/ Mục tiêu. Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. - Giáo dục ý thức phòng tránh các bệnh lây truyền. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài - Học sinh: sách, vở, giấy vẽ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS? - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới. a) Hoạt động 1: Vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện ( hoặc xâm hại trẻ em, hoặcHIV/AIDS, hoặc tai nạn giao thông). - Gv chia lớp thành 3 nhóm. - GV gợi ý. - GV đến từng nhóm giúp đỡ HS. b) Hoạt động 2. Trng bày sản phẩm. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét tuyên dơng những nhóm làm việc hiệu quả. * Liên hệ: Em đã làm gì để phòng tránh các bệnh lây truyền? - 5 Hs trình bày. * Hs thảo luận rồi vẽ theo sự hớng dẫn của Gv. +Quan sát các hình 2,3 trang 44 SGK. +Thảo luận về nội dung của từng hình. Từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình +Phân công nhau cùng vẽ. * Đại diện nhóm trình bày sản phẩm. - Hs nhận xét - 3- 4 hs trả lời. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 72 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 b/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs có ý thức tự bảo vệ sức khoẻ, chuẩn bị giờ sau. __________________________________________ Tập làm văn Trả bài văn tả cảnh I/ Mục tiêu. - Biết rút kinh nghiệm(bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ, cách trình bày); nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn. - Viết lại đợc một đoạn văn cho đúng và hay hơn. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bài viết của Hs. - Học sinh: sách, vở , vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu dàn ý bài văn miêu tả. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Nhận xét về kết quả bài làm của học sinh. - GV nhận xét về : + Ưu điểm chính về các mặt : bố cục, diễn đạt, cách trình bày . + Những thiếu sót, hạn chế về các mặt trên. + Thông báo điểm số cụ thể. c) Hớng dẫn HS chữa bài. * HD chữa lỗi chung - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ. * HD chữa lỗi trong bài viết. * HD học tập những đoạn văn, bài văn hay. - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay. - Cho Hs viết lại đoạn văn. - Gọi Hs đọc bài. - Nhận xét, đánh giá. c) Củng cố - dặn dò. *Hs chú ý theo dõi. * 2, 3 em lên bảng chữa, cả lớp tự chữa trên nháp. - Hs trao đổi về bài chữa trên bảng, tìm nguyên nhân, chữa lại cho đúng. * Hs chữa lỗi, đổi bài kiểm tra. * Hs theo dõi, trao đổi về kinh nghiệm viết văn tả cảnh. - Mỗi em chọn một đoạn viết lại cho hay hơn. - Một số Hs đọc bài. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 73 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. _______________________________________ Kĩ thuật Rửa dụng cụ nấu và ăn uống I/ Mục tiêu. - Nêu đợc tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Biết cách thực hiện rửa dụng cụ nấu và ăn uống trong gia đình. - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. II/ Đồ dùng dạy học . - Giáo viên: nội dung bài, xông, bát đĩa, cố, chén. - Học sinh: đồ dùng ăn uống trong gia đình. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu . Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Kể tên một số dụng cụ nấu và ăn uống trong nhà em? 2/ Bài mới. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Xác định một số công việc rửa dụng cụ và cách rửa dụng cụ nấu và ăn uống. - HD làm cá nhân, nêu miệng. + Em hãy nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát đũa sau bữa ăn? + Nếu nh dụng cụ nấu, bát, đĩa không đợc rửa sạch sau bữa ăn sẽ nh thế nào? + Em hãy cho biết dụng cụ nấu ăn và ăn uống thờng đợc tiến hành rửa ngay sau bữa ăn nhằm mục đích gì? b) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu và ăn uống. - HD thảo luận nhóm đôi. - Hãy quan sát hình a,b,c và nêu trình tự rửa bát sau khi ăn? + Theo em những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rửa trớc hay rửa sau? + ở gia đình em thờng rửa bát sau bữa ăn nh thế nào? - Đánh giá, nhận xét tóm tắt nội dung. c) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - 2 Hs trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. *Suy nghĩ, trả lời. - Nhận xét, bổ sung. *Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày. +Tráng qua một lợt và sau đó rửa bằng nớc rửa bát. + Rửa lần lợt từng dụng cụ, rửa sạch. + Dụng cụ bằng mỡ rửa trớc và có mùi tanh rửa sau. - 3- 4 Hs nêu. - Nhận xét, bổ sung. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 74 [...]... nối tiếp nêu miệng kết quả - HD làm miệng a) 14 ; 210 ; 7200 - Nhận xét đánh giá b) 96,3 ; 250 8 ; 53 20 c) 53 ,28 ; 406,1 ; 894 *Bài 2: Viết các số đo dới dạng STP có * Đọc yêu cầu đơn vị đo là cm - Làm vở, 1 Hs chữa bảng - HD làm vở, gọi 1 hs làm bảng *Kết quả: - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu 104cm 1260cm 85, 6cm 57 ,5cm - Chấm chữa bài c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau ... buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 _ Thể dục Động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân Trò chơi: Chạy nhanh theo số I/ Mục tiêu - Biết cách thực hiện 5 động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung Bớc đầu biết cách phối hợp 5 động tác của bài thể dục phát triển chung - Biết cách cách chơi và tham gia chơi trò chơi : chạy nhanh theo số... - GV chốt lại câu trả lời đúng b) Hoạt động 2: Nhận ra đợc một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song Nêu cách bảo quản các đồ dùng đó - HD quan sát các hình 4 ,5, 6,7 SGK trang 47 Cho Hs quan sát một số hình ảnh về đồ dùng làm bằng tre, mây, song mà Hs ít đợc * Hs quan sát, trả lời các câu hỏi thấy, thảo luận - Nối tiếp nêu miệng + Kể tên các đồ dùng làm bằng tre, mây, - Nhận xét, bổ sung song? + Nêu các... đợc quan hệ từ trong các câu văn(BT1); xác định đợc cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng trong câu(BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 81 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm... nhanh hơn), Ví dụ về lời giải: gọi 2 Hs chữa bài b)42,37 28,73 11, 27 - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu = 42,37 ( 28,73 + 11, 27) - Lu ý vận dụng các tính chất để tính = 42,37 40 nhanh = 2,37 a/ 26,98 - Nhận xét, bổ sung - Chấm chữa bài c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc Hs ôn bài, chuẩn bị giờ sau _ Luyện từ và câu Quan hệ từ I/ Mục tiêu - Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan... Thể dục Động tác toàn thân - Trò chơi: Chạy nhanh theo số I/ Mục tiêu - Biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi chạy nhanh theo số - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi, tranh TD III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội... nhận xét Gv ghi nhanh ý đúng của Hs vào bảng, chốt lại lời giải b Của nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi đúng c Nh nối không đơm đặc với hoa đào - GV nhấn mạnh: những từ in đậm đợc gọi d Nhng nối hai câu trong đoạn văn là quan hệ từ *Bài tập 2 (tơng tự) * Hs nêu miệng a) Nếu thì ( Biểu thị quan hệ điều - Chốt lại: (sgk) kiện, giả thiết kết quả ) c) Phần ghi nhớ b) Tuy nhng (Biểu thị quan hệ tơng - GV... Gọi Hs đọc và nêu nội dung bài Chuyện - 2 Hs thực hiện một khu vờn nhỏ - Nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới a) Giới thiệu bài (Trực tiếp) b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài - Cho Hs quan sát tranh sgk Tranh vẽ gì? - Quan sát ảnh (sgk), trả lời * Luyện đọc - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc + Đoạn 1: Từ đầu đến chẳng ra đời * Theo dõi, đánh dấu vào sách + Đoạn 2: (Còn lại) - 1 Hs đọc toàn bài - Gọi1... Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 83 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Nhận biết một số đặc điểm tre, mây, song - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng - Có ý thức bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan hình trang 46, 47 SGK - Học sinh: sách, vở, VBT, su tầm đồ dùng bằng tre, mây, song III/... đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh(BT1); tởng tợng và nêu đợc kết thúc câu chuyện một cách hợp lí(BT2) - Kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập, ý thức bảo vệ thú rừng II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, . khi lấy ra 10 ,5 kg đờng là: 28, 75 - 10 ,5 = 18, 25 ( kg ) Số ki- lô- gam đờng còn lại trong thùng là: 18, 25 - 8 = 10, 25 ( kg ) Đáp số: 10, 25 kg. Nguyễn Thị. xâm lợc và đô hộ ( 1 858 - 19 45 ) I/ Mục tiêu. - Nắm đợc những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1 858 đến năm 19 45. - Biết ý nghĩa lịch