Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 01 Tập đọc- Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH Ngày dạy: I – Mục đích , yêu cầu : A- Tập đọc : 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 2. Rèn kó năng đọc - hiểu : - Hiểu nghóa của các từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng . - Hiểu nội dung và ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé. B- Kể chuyện : - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện . - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện . - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn . II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III- Các hoạt động dạy - học : A- Mở đầu : GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK TV3/1. B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút  TẬP ĐỌC : 1. Giới thiệu bài : Cậu bé thông minh . 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghóa các từ. . Cách tiến hành : a- Đọc mẫu. b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : bình tónh, xin sữa, đuổi đi , bật cười, mâm cỗ … - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng… - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu, nêu từ khó, luyện đọc từ khó. HS TB,Y đọc nhiều lần những từ khó - Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. - HS luyện đọc theo cặp . - 3 HS đọc tiếng. Lớp đọc thầm. GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 15 phút 10 phút 20 phút 4 phút - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung câu chuyện . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, để trả lời . Câu 4 thảo luận nhóm. - Thảo luận nhóm nêu ý nghóa câu chuyện . 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc : . Mục tiêu : HS luyện đọc theo phân vai. . Cách tiến hành : Chia HS thành các nhóm , mỗi nhóm 3 em luyện đọc . GV nhận xét , tuyên dương .  KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : . Mục tiêu : HS tập kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào 3 tranh minh hoạ. . Cách tiến hành : - GV phổ biến nhiệm vụ . - GV đặt câu hỏi gợi ý hs tìm hiểu nội dung truyện. - Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn dựa vào từng bức tranh . - Tổ chức HS nhận xét sau mỗi lượt kể , về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện. 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện . - Nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe . - Bài sau : Hai bàn tay em. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - Hs thảo luận nhóm nêu ý nghóa - Các nhóm thi đọc phân vai . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. - HS quan sát tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện . - 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện . - Lớp nhận xét . Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 01 Chính tả(TC) : CẬU BÉ THÔNG MINH Ngày dạy: I – Mục đích , yêu cầu : - Chép lại chính xác đoạn văn trong bài Cậu bé thông minh và trình bày đúng quy định bài chính tả; khơng mắc q 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2a/ b; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng viết sẵn đoạn văn HS cần chép . Nội dung bài tập 2a , 2b . - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3 . III- Các hoạt động dạy - học : A- Mở đầu : 5 phút B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd (hướng dẫn ) Hs tập chép : . Mục tiêu : HS chép đúng đoạn văn trong bài, được củng cố cách trình bày một đoạn văn . . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc đoạn chép. - Hd hs nhận xét đoạn chép. - Hd hs viết bảng con các từ : Chim sẻ , sắc , kim khâu, xẻ thòt…  Bước 2: Hd hs chép bài vào vở :  Bước 3: Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét về nội dung bài chép ; chữ viết ; cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Hs viết đúng các tiếng có : l / n ; an / ang . Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng . . Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng bài - 3 Hs đọc lại . - Hs nêu nhận xét . - Hs viết bảng con . - Hs chép bài. - Hs tự chữa lỗi . GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 4 phút tập :  Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống . Cho hs làm bảng con.  Bài tập 3 : Điền chữ và tên chữ còn thiếu - Gv treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ . Phát phiếu bài tập . Kiểm tra , sửa sai phiếu bài tập cho hs . - Hd hs học thuộc lòng . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò . - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe – viết : Chơi chuyền . - Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm trên bảng rồi trình bày. - Hs viết bài tập vào vở . -Hs thực hiện theo yêu cầu của phiếu bài tập. 1 Hs thực hiện trên bảng lớp . - Hs lần lượt đọc bảng chữ trên bảng lớp. Rút kinh nghiệm Tuần : 01 GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tập đọc : HAI BÀN TAY EM Ngày so ạn : I – Mục đích , yêu cầu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ . Đọc đúng các từ ngữ : nằm ngủ, chải tóc, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ … - Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu(trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài) - HS K,G thuộc cả bài thơ. II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng. III- Các hoạt động dạy - học : A- Kiểm tra bài cũ : 5 phút 3 hs tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 8 phút 1. Giới thiệu bài : Hai bàn tay em. 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu thơ, các khổ thơ, hiểu nghóa các từ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ . Cách tiến hành : a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu thơ: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : nằm ngủ, chải tóc, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ … - Đọc từng khổ thơ trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ . - Đọc từng khổ thơ trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung bài thơ . . Cách tiến hành : - GV cho HS đọc từng khổ thơ , nêu câu hỏi, gọi - HS chú ý lắng nghe . - Hs nối tiếp đọc từng câu . - Hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ trong bài. - HS luyện đọc theo cặp . - 1 HS đọc tiếng. Lớp đọc thầm. -HS đọc thầm từng khổ thơ , GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 8 phút 4 phút HS trả lời . - GV gợi ý rút nội dung bài 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ : . Mục tiêu : HS học thuộc lòng tại lớp 2-3 khổ thơ. HSK- G thuộc cả bài thơ. . Cách tiến hành : Trò chơi thi đọc nhanh . - Tổ chức hs học thuộc lòng từng khổ thơ . - Trò chơi thi đọc nhanh . + Thi đọc tiếp sức theo dãy bàn . GV nhận xét đánh giá. + Thi đọc các nhân : 4 HS thi thuộc lòng 2- 3 khổ trong bài thơ . Lớp bình chọn bạn thắng . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Về nhà học thuộc lòng bài thơ . - Bài sau : Ai có lỗi. trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - HS nêu ý nghóa bài học ……… - HS đọc thầm . Thuộc từng khổ thơ cho đến thuộc 2- 3 khổ. - 2 dãy thi đọc. - Thi đọc cá nhân. - HSK- G thi đọc thuộc cả bài thơ. - Bình chọn bạn thắng . Rút kinh nghiệm Tuần : 01 Tập viết : ÔN CHỮ HOA : A GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Ngày dạy : I – Mục đích , yêu cầu : 1. Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng), V, D( 1 dòng) . 2. Viết đúng tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Vừ A Dính( 1 dòng) và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :Anh em … đỡ đần(1 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. 3. HS K,G viết đúng và đủ các dòng( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết. II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa A. - Tên riêng : Vừ A Dính , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . - Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn . III- Các hoạt động dạy - học : A – Mở đầu : 5 phút Gv nêu yêu cầu, nội dung môn Tập viết ở lớp 3 . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 1. Giới thiệu bài : Ôn chữ viết hoa A . 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : . Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa A, Viết đúng tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng . . Cách tiến hành : a/ Luyện viết chữ hoa : - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ A , V , D - Viết bảng con : A , V b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Vừ A Dính - Gv viết mẫu : Vừ A Dính - Viết bảng con : Vừ A Dính c/ Hd viết từ ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng. - Viết mẫu : Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần . - Hd hs viết bảng con : Anh, Rách . 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết . - Hs viết bảng con . - Hs đọc từ ứng dụng . - Hs theo dõi nhận xét : - Hs viết bảng con . - Hs đọc câu ứng dụng . - Hs quan sát , nhận xét . - Hs viết bảng con . GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 4 phút . Mục tiêu : Rèn kó năng viết chữ đúng mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui đònh . . Cách tiến hành : - Nêu yêu cầu : + Viết chữ A : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ V , D : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ Vừ A Dính 2 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 2 lần . - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. - Chấm chữa bài : Chấm nhanh 5-7 bài viết của Hs. Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Về nhà hoàn chỉnh bài tập . Học thuộc lòng câu ứng dụng . - Bài sau : Ôn chữ viết hoa Ă, Â. - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện .GV quan sát giúp đỡ HS yếu viết đúng - Hs viết vào vở . HSK,G viết đúng đủ các dòng (tập viết trên lớp) Rút kinh nghiệm Tuần : 01 GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Chính tả(nghe viết) : CHƠI CHUYỀN Ngày dạy : I – Mục đích , yêu cầu : - Nghe- viết chính xác bài thơ Chơi chuyền ; trình bày đúng hình thức bài thơ ; khơng mắc q 5 lỗi trong bài. - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống - Làm đúng bài tập 3 a/ b hoặc BT phương ngữ do GV soạn. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn 2 lần nội dung bài tập 2 . - Vở bài tập. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút Bảng con : rèn luyện, siêng năng, đàng hoàng, tiếng đàn … Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết: . Mục tiêu : HS nghe – viết đúng bài thơ Chơi chuyền; củng cố cách trình bày một bài thơ cho hs. . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần bài thơ . - Hd hs nhận xét, nắm nội dung bài thơ . - Hd hs viết bảng con các từ : Chơi chuyền , vơ que, mỏi, dẻo dai .  Bước 2 : Đọc cho hs viết bài .  Bước 3: Hd hs chấm, chữa bài . Gv chấm 7 bài . Nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Hs điền đúng các vần : ao / oao, tìm được các từ : lành, nổi, liềm, ngang, hạn, đàn . . Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :  Bài tập 2b : Điền vào chỗ trống Treo bảng phụ đã ghi sẳn bài tập. - Hs đọc lại. Lớp đọc thầm . - Hs đọc thầm - Trả lời. - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - Hs tự chấm lỗi bằng bút chì ra lề vở . - Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm trên bảng, trình bày. - Lớp nhận xét , sửa sai . - Hs viết bài tập vào vở . GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 4 phút Yêu cầu hs thực hiện bài tập .  Bài tập 3 : Tìm từ - làm miệng 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe viết : Ai có lỗi. - Hs suy nghó trả lời . - Hs làm vào vở. Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương [...]... hs Đánh giá nhận xét 4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại đơn - Bài sau : Viết đơn Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương - 1HS đọc yêu cầu đề bài Cả lớp đọc thầm - Hs nêu nhận xét - Hs tự làm bài trong mẫu đơn - 3 Hs đọc bài Cả lớp theo dõi nhận xét Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Tuần : 01 Giáo án lớp 3 Luyện từ và câu : ÔN VỀ TỪ CHỈ... phúc của nhân 15 phút dân vì vậy ĐTNTPHCM được mang Bác… 3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS điền vào mẫu GV: Phạm Thò Phương Hoạt động của học sinh - 1HS đọc to đề bài Cả lớp đọc thầm - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của phiếu giao việc - Đại diện các nhóm lên báo cáo - Hs ghi lại các số liệu cần thiết Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 đơn : 4 phút Mục tiêu : HS điền đúng được nội dung vào... SO SÁNH Ngày dạy: I – Mục đích , yêu cầu : 1 Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1) 2 Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ( BT2) 3 Nêu được hình ảnh so sánh mà mình thích và lí do tại sao thích hình ảnh đó(BT3) II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong bài tập1 SGK - Bảng lớp viết sẵn các câu văn , câu thơ trong bài tập 2 SGK Thời gian 1 phút 15 phút... chữa bài giải - Cả lớp nhận xét, sửa sai 3 Hoạt động 2 : Tìm những sự vật được sánh với nhau : Mục tiêu : Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng câu a, b, c, d trong bài - HS đọc thầm từng khổ thơ , tập 2 , nêu câu hỏigợi ý , gọi HS trả lời trao đổi trong nhóm, trả lời - Gvkết luận câu hỏi 4 Hoạt động 3 : Tổ chức HS phát biểu ý kiến của riêng...Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 01 Tập làm văn : Ngày dạy : NÓI VỀ ĐỘI TNTP ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I – Mục đích , yêu cầu : - Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội TNTP HCM - Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin... phát biểu ý kiến của riêng mình : Mục tiêu : Rèn khả năng tư duy , khả năng giao tiếp cho HS Cách tiến hành : Trò chơi “ Phóng viên nhỏ” GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Cách tổ chức : Chia lớp thành 6 nhóm, thay phiên nhau làm phóng viên Phóng viên có thể đưa ra nhiều câu hỏi , nhưng phải bắt buộc có câu : Trong những hình ảnh so sánh ở bài tập 2, bạn thích nhất hình . nhau đọc 3 đoạn trong bài. - HS luyện đọc theo cặp . - 3 HS đọc tiếng. Lớp đọc thầm. GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 15 phút. chuyện . - 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện . - Lớp nhận xét . Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần