Nhiệt liệt chào mừng Các thầy cô giáo Về dự hội giảng Trờng THCS Xuân Ninh GV: Nguyễn Thị Thuỷ Ngữ văn tiết 67: Lặng lẽ Sa Pa.(tiếp) Nguyễn Thành Long ã ã ã ã ã + Đào tam thất biếu vợ bác lái xe + Tặng hoa cô gái + Tâm thân mật với ông hoạ sĩ + Chuẩn bị trứng cho ngời ăn tra + Nhắc cô gái quên khăn, cầm đa tận nơi Ngữ văn tiết 67: Lặng lẽ Sa Pa.(tiếp) Nguyễn Thµnh Long … Để khỏi vơ lễ, người trai ngồi n cho ơng vẽ, cho khơng xứng với thử thách ấy, anh nói: -Khơng, bác đừng công vẽ cháu! Cháu giới thiệu với bác ông kĩ sư vườn rau Sa Pa! Ngày sang ngày khác , ông ngồi im vườn su hào, rình xem cách ong lấy phấn, thụ phấn cho hoa su hào… Ông kĩ sư làm cháu thấy đời đẹp Bác Sa Pa vẽ ông ta bác Hay đồng chí nghiên cứu khoa học quan cháu Có thể nói đồng chí tư sẵn sng sut ngy ch sột Ngữ văn tiết 67: Lặng lÏ Sa Pa.(tiÕp) Ngun Thµnh Long Câu hỏi thảo luận: Phân tích nhân vật ơng hoạ sĩ, kĩ sư trẻ bác lái xe để góp phần tơ đậm hình ảnh anh niên truyện -Nhóm1: Ơng hoạ sĩ già: - Vai trị ơng truyện - Những suy nghĩ nghề nghiệp, nghệ thuật, sống - Tình cảm, thái độ ơng trị truyện với anh niên -Nhóm 2: Cơ kĩ sư trẻ: - Cuộc gặp gỡ với anh niên để lại tình cảm, suy nghĩ gì? - Đưa nhân vật vào truyện có tác dụng gì? -Nhóm 3: Nhân vật bác lái xe: -Nếu thiếu bác lái xe truyn s sao? Ngữ văn tiết 67: Lặng lẽ Sa Pa.(tiÕp) Ngun Thµnh Long Câu hỏi thảo luận: Những yếu tố tác phẩm tạo nên chất trữ tình? Sa Pa bắt đầu với rặng đào ... gì? -Nhóm 3: Nhân vật bác lái xe: -Nếu thiếu bác lái xe truyện sao? Ng÷ văn tiết 67: Lặng lẽ Sa Pa. (tiếp) Nguyễn Thành Long Câu hỏi thảo luận: Những yếu tố tác phẩm tạo nên chất trữ tình? Sa Pa. .. tiết 67: Lặng lẽ Sa Pa. (tiếp) Nguyễn Thành Long Câu hỏi thảo luận: Phân tích nhân vật ơng hoạ sĩ, cô kĩ sư trẻ bác lái xe để góp phần tơ đậm hình ảnh anh niên truyện -Nhóm1: Ơng hoạ sĩ già: - Vai... ông truyện - Những suy nghĩ nghề nghiệp, nghệ thuật, sống - Tình cảm, thái độ ơng trị truyện với anh niên -Nhóm 2: Cô kĩ sư trẻ: - Cuộc gặp gỡ với anh niên để lại tình cảm, suy nghĩ gì? - Đưa nhân