Tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 : Hoạt động tập thể - Nhận xét hoạt động tuần 9 - Kế hoạch hoạt động tuần 10 Tiết 2: Thể dục Tiết 3: Toán Tiết 46: Luyện tập I. Mục tiêu - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác, . - Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. II. Đồ dùng dạy học. - Thớc kẻ, ê ke. - Vở bài tập II. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - Vẽ hình vuông cạnh 4 cm. - Nhận xét. 2. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: - Gv vẽ hình. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Nhận xét. Bài 2: + Vì sao AH không phải là đờng cao của tam giác ABC? - Nhận xét. Bài 3: - Yêu cầu hs vẽ hình. - Nhận xét. - 1 hs lên bảng vẽ hình, lớp vẽ vào vở nháp . Bài 1 : Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs quan sát hình. - Hs xác định các góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong hình. * Các góc vuông: Góc đỉnh A cạnh AB, AM Góc đỉnh A, cạnh AB, AD Góc đỉnh B, cạnh BD, BC * Các góc nhọn: Góc đỉnh B, cạnh BA, BM Góc đỉnh M, cạnh MB, MC Góc đỉnh B, cạnh BM, BC Góc đỉnh B, cạnh Ba, BC Bài 2: Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài và trả lời miệng. + Vì AH không vuông góc với BC. Bài 3: Hs nêu yêu cầu của bài ; làm vở A 3cm B D C Bài 4: - Yêu cầu hs làm bài. - Nhận xét, chữa bài. 3.Củng cố, dặn dò: + Nêu đặc điểm của đờng cao trong tam giác. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. Bài 4: Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài vào vở. A 6cm B 4cm M N D C - Các hình chữ nhật: ABCD, ABNM, MNCD - Các cạnh song song với cạnh AB là cạnh: MN, CD. Tiết 4: Tập đọc Tiết 19 - Ôn tập Tiếng Việt (tiết 1) I. Mục đích - yêu cầu. - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ đúng quy định giữa học kì I (khoảng 75 tiếng/ phút); bớc đâu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; chi tiết có ý nghĩa trong bài; bớc đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu. - Phiếu bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét. 2. Bài mới : a. Giới thiệu nội dung ôn tập. b.Hớng dẫn ôn tập: + Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (kiểm tra khoảng 1/3 số hs của lớp) - Tổ chức kiểm tra: yêu cầu từng hs lên bốc thăm tên bài đọc, bốc đợc bài nào, đọc bài đó. - Sau mỗi hs đọc bài, gv đặt 1-2 câu hỏi - 2 hs đọc bài Điều ớc của vua Mi - đát và trả lời câu hỏi cuối bài. - Hs xem lại các bài tập đọc và học thuộc lòng. - H.s đọc bài và trả lời câu hỏi kiểm tra. về nội dung bài hs đọc, yêu cầu trả lời các câu hỏi đó. - Gv cho điểm. c.Bài tập: Bài 1: + Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? - GV nhận xét. + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân? - Gv nhận xét. Bài 1 : 1 H.s đọc yêu cầu. + Những bài kể về một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa. - Hs nêu tên: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Ng- ời ăn xin. - Hs trao đổi theo cặp điền vào bảng. Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhận vật - Dế Mèn mèn bênh vực kẻ yếu. - Ngời ăn xin - Tô Hoài - Tuốc-ghê-nhép - Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực . - Sự thông cảm sâu sắc của cậu bé qua đờng và ông lão ăn xin. - Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện. - Tôi (chú bé), ông lão ăn xin. Bài 2: Tìm đoạn văn có giọng đọc: + Thiết tha, trìu mến. + Thảm thiết. + Mạnh mẽ, răn đe. - Tổ chức cho hs đọc diễn cảm các đoạn văn tìm đợc. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. Bài 2 : H.s nêu yêu cầu. - Hs thảo luận nhóm tìm các đoạn văn theo yêu cầu. - Hs đọc từng đoạn văn thể hiện đúng giọng đọc. Tiết 5: Đạo đức Tiết 10: Tiết kiệm thời giờ (tiếp) I. Mục tiêu - Nêu c ví d v tiết kiệm thời giờ - Bit c li ích ca tiết kiệm thời giờ. - Bc u bit s dng thi gian hc tp, sinh hot hàng ngày . mt cách hp lí. II. Tài liệu, phơng tiện - Bộ thẻ ba màu. - Các truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ tiết 1 - Nhận xét. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : - 2 hs thực hiện yêu cầu. b. Hớng dẫn luyện tập thực hành: * Hoạt động 1: Bài tập 1. MT: Hs biết cách tiết kiệm thời giờ. - Tổ chức cho hs làm việc cá nhân. - Yêu cầu xác định đợc các việc làm đúng thể hiện tiết kiệm thời giờ. - Nhận xét. + ý kiến đúng: a, c, d. + ý kiến sai: b, đ, e. * Hoạt động 2: bài tập 4. - Tổ chức cho hs thảo luận về việc bản thân đã sử dụng thời giờ và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới. - Nhận xét. * Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các t liệu đã su tầm đợc. - Tổ chức cho hs trình bày. - Tổ chức cho hs trao đổi ý kiến. - Nhận xét, khen ngợi hs chuẩn bị tốt. * Kết luận chung: - Thời giờ là cái quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. - Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào việc có ích một cách hợp lí ,hiệu quả. 3. Hoạt động nối tiếp : - Tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt. - Chuẩn bị bài sau. - Hs nêu yêu cầu của bài tập. - Hs xem xét các việc làm, lựa chọn việc làm đúng, sai. - Hs trình bày bài. - Hs nêu yêu cầu của bài tập. - Hs thảo luận theo cặp. - Một vài cặp trao đổi trớc lớp. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs trình bày các tranh, ảnh các t liệu đã su tầm đợc. - Hs trao đổi về các t liệu, tranh, ảnh. - Hs nêu lại kết luận. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết 2 : Toán Tiết 47: Luyện tập chung I. Mục tiêu - Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tình bằng cách thuận tiện nhất. - Nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông góc. - Giải đợc bài toán tìm hai số khi biêt tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi hS lên bảng làm bài. - Nhận xét. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : - HS lên bảng làm bài tập số 4 b. Hớng dẫn luyện tập. Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất. - Yêu cầu hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: - Hớng dẫn Hs làm bài - Nhận xét. Bài 4: - Hớng dẫn tóm tắt và giải. - Chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - Về nhà làm bài xem lại bài. Bài 1: Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs thực hiện đặt tính và tính các phép tính cộng, trừ các số có sáu chữ số. 386 259 + 260 837 647 096 726 485 - 452 936 273 549 Bài 2: - Hs nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vào vở a, 6257 + 989 + 743 = ( 6257 + 743 ) + 989 = 7000 + 989 = 7989 Bài 3 : - Hs đọc yêu cầu. - Lần lợt từng Hs trả lời. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. b, DC vuông góc với các cạnh: BC; AD. Bài 4: - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs tóm tắt và giải bài toán. Bài giải Chiều rộng của hình chữ nhật là : ( 16 4 ) x 2 = 6 ( cm) Chiều dài hình chữ nhật là : 6 + 4 = 10 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là : 10 x 6 = 60 (cm 2 ) Đáp số : 60 cm 2 Tiết 2 : Chính tả Tiết 10 : Ôn tập tiếng Việt (tiết 2) I. Mục đích - yêu cầu. - Nghe viết đúng chính tả, tốc đọ viết khoảng 75 chữ/ phút. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Nắm đợc tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài. - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam và nớc ngoài). Bớc đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chuyển hình thức thể hiện những bộ phận trong ngoặc kép. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Nhận xét. 2. Bài mới - 2 Hs nhắc quy tắc viết hoa tên riêng. a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn nghe viết chính tả: - Gv đọc bài Lời hứa. - Giải nghĩa từ Trung sĩ - Gv nhắc Hs cách trình bày, cách viết các lời thoại. - Gv đọc bài cho hs viết. - Thu một số bài chấm, chữa lỗi. c. Hớng dẫn Hs làm bài tập Bài tập 2: - Yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi. - Gọi Hs phát biểu. - Gv và cả lớp nhận xét, bổ sung. + Em bé đợc giao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh trận giả? + Vì sao trời đã tối, em không về? + Các dấu ngoặc kép trong bài đợc dùng làm gì? + Có thể đa các bộ phận trong dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao? - Gv dán bảng tờ phiếu đã chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy. Bài tập 3 - Gv nhắc Hs xem lại kiến thức cần ghi nhớ trong các tiết LTVC tuần 7 và 8 để làm bài, phần quy tắc cần ghi vắn tắt. - Yêu cầu hs hoàn thành bảng. - Nhận xét. - Hs chú ý nghe. - Hs tìm và viết những chữ khó, dễ lẫn vào giấy nháp. - Hs nghe để viết bài. Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài. - Hs thảo luận. + Gác kho đạn. + Vì em đã hứa không bỏ vị trí khi cha có ng- ời đến thay. + Dùng để báo trớc bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé. + Không đợc. Trong mẩu chuyện trên có hai cuộc đối thoại: Cuộc đối thoại giữa em bé với ngời khách trong công viên và cuộc đối thoại của em bé với các bạn cùng chơi trận giả là do em bé thuật lại với ngời khách, do đó phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với ngời khách vốn đã đợc đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng. - Hs theo dõi cách chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy. - Hs nêu yêu cầu. Bài 3 : - Hs hoàn thành nội dung bảng quy tắc vào VBT. Các loại tên riêng Quy tắc viết Ví dụ 1,Tên ngời, tên địa lí Việt Nam. - Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên riêng đó. Nguyễn Hơng Giang 2, Tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối. - Những tên riêng đợc phiên âm theo âm Hán - Việt viết nh cách viết tên riêng VN. - Lu-i Pa-xtơ - Xanh Pê - téc- bua - Bạch C Dị. - Luân Đôn. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. Tiết 2: Luyện từ và câu. Tiết 20: Ôn tập tiếng việt (tiết 4) I. Mục tiêu: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân; Măng mọc thẳng; Trên đôi cánh ớc mơ. - Hiểu đợc tác dụng và cách dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng hphụ ghi lại các từ ngữ theo chủ điểm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: - Yêu cầu H.s nhắc lại các bài MRVT trong 3 chủ điểm đã học. - Gọi đại diện các nhóm lên chấm bài của nhau. Bài 1: Hs nêu yêu cầu của bài. + Nhân hậu- Đoàn kết (tr17+33). + Trung thực và tự trọng (tr48+62) + Ước mơ (tr87) - Hs làm bài, hoàn thành bảng theo nhóm. - Mỗi em lên chấm bài bạn gạch chân các từ không thuộc chủ điểm, đếm số từ đúng. Tính điểm thi đua. Thơng ngời nh thể thơng thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ớc mơ Từ cùng nghĩa: thơng ngời, Trung thực, ớc mơ, Từ trái nghĩa: độc ác, Dối trá, - Tuyên dơng những nhóm làm tốt. Bài 2: Tìm thành ngữ hoặc tục ngữ trong mỗi chủ điểm và đặt câu với mỗi thành ngữ, tục ngữ ấy. - yêu cầu hs làm bài. - Nhận xét. - Gv gắn phiếu đã lệt kê sẵn những câu thành ngữ hoặc tục ngữ đã học. - GV nhận xét. Bài 3: Hoàn thành nội dung bảng sau: - Gv yêu cầu Hs tìm trong mục lục các bài: Dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs tìm thành ngữ, tục ngữ có trong chủ điểm và phát biểu. - Hs nhìn bảng đọc lại. - Hs đặt câu với thành ngữ, tục ngữ tìm đ- ợc. - Hs nối tiếp nêu. Bài 3: Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs lần lợt tìm và phát biểu: + Dấu hai chấm(tr 22) + Dấu ngoặc kép(tr 82) - Hs thảo luận theo cặp đôi về tác dụng của dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép và lấy VD về tác dụng của chúng. Dấu câu Tác dụng Dấu hai chấm Dấu ngoặc kép 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét ý thức ôn tập của hs. - Chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Âm nhạc Tiết 10: Học hát: khăn quàng thắm mãi vai em. I, Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo bài hát. - Qua bài hát, giáo dục hs vơn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tơng lai của đất nớc. II, Chuẩn bị: - 1 số tranh ảnh minh hoạ nội dung bài hát. - 1 số nhạc cụ quen dùng: thanh phách, song loan, mõ, . III, Các hoạt động dạy học: 1, Phần mở đầu: 1.1, Ôn tập: 1.2, Giới thiệu bài hát mới - Bài hát:Khăn quàng thắm mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu, bài hát có tính chất vui tơi, nhịp nhàng, nhí nhảnh, hốn nhiên và rất dễ th- ơng. 2, Phần hoạt động: 2.1, Dạy bài hát:Khăn quàng thắm mãi vai em. - Gv hớng dẫn hs hát từng câu. - Gv chú ý nghe, sửa sai cho hs. 2.2, Hát kết hợp hoạt động: - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Tập biểu diễn bài hát. 3, Phần kết thúc: - Cả lớp hát lại 2 lần. - Ôn luyện bài hát . - 1 nhóm hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh. - Hs nghe băng bài hát. - Hs tập hát từng câu. - Hs hát kết hợp gõ đệm. - Hs hát kết hợp thực hiện một số động tác phụ hoạ. Tiết 4 : Khoa học Tiết 19: Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ (Tiếp) I. Mục tiêu. - Biết cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng hợp và các bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - Dinh dỡng hợp lí. - Phòng tránh đuối nớc. - Có ý thức biết phòng tránh đuối nớc. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên thức ăn. - Tranh, ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 Hs trả lời 4 câu hỏi trang 38. - Nhận xét. - 4 Hs trả lời. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hớng dẫn ôn tập( tiếp) * HĐ3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí? MT: Hs có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày. - Gv phát cho các nhóm các phiếu ghi tên thức ăn. - Gọi các nhóm trình bày kq. - Gv cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dỡng. - Nhận xét phần trình bày của hs. * HĐ4: 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí. MT: Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 lời khuyên về dinh d- ỡng hợp lí của Bộ y tế. - Tổ chức cho hs thảo luận về 10 lời khuyên. - Gv lu ý hs: nên thực hiện theo 10 lời khuyên đó. 3. Củng cố, dặn dò: - Khuyên mọi ngời trong gia đình thực hiện 10 lời khuyên của bác sĩ về dinh dỡng hợp lí. - Chuẩn bị bài sau. - Hs chọn thức ăn để trình bày một một bữa ăn ngon và bổ. - H.s thảo luận và thống ý kiến trong nhóm. - Từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ xung. - Hs thảo luận và phát biểu. - Hs đọc 10 lời khuyên. - Hs thảo luận nhóm tìm cách thực hiện 10 lời khuyên. - Hs chép lại và trang trí bảng trang 40. Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 : : Toán. Kiểm tra giữa học kì I Tiết 2: Kĩ thuật Tiết 10: Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha I. Mục tiêu: - H.s biết gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha - Gấp đợc mép vải và khâu viền đợc đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha, các mũi khâu tơng đối đều nhau đờng khâu có thể bị dúm. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu đờng gấp mép vải đợc khâu viền bằng các mũi khâu đột, may máy ( quần áo, vỏ gối, túi xách tay bằng vải .) - Vật liệu, dụng cụ: 1 mảnh vải trắng ( màu) 20 x 30 cm; len hoặc sợi khác màu vải; kim khâu len; kéo cắt vải; bút chì; thớc. III. Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của h.s. - Nhận xét. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn quan sát và nhận xét mẫu: - G.v giới thiệu mẫu. - Nhận xét gì về đờng gấp mép vải và đ- ờng khâu viền trên mẫu? - G.v tóm tắt đặc điểm đờng khâu viền gấp mép vải? 2.3, Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: - Hình 1,2,3,4 sgk. - Nêu các bớc thực hiện. - Nêu cách gấp mép vải? - Yêu cầu thực hiện thao tác vạch đờng dấu lên vải đợc gim trên bảng. -Yêu cầu 1hs thực hiện thao tác gấp mép vải - Nhận xét. - G.v lu ý: Khi gấp mép vải, mặt phải ở d- ới, gấp đúng theo đờng dấu. - G.v hớng dẫn khâu viền đờng gấp mép. 3, Củng cố, dặn dò: - Tập vạch dấu, gấp mép, khâu lợc. - Chuẩn bị tiết sau. - H.s quan sát mẫu. - H.s nhận xét. - H.s quan sát hình vẽ minh hoạ sgk. - H.s nêu: + Vạch dấu. + Gấp mép vải. + Khâu lợc đờng gấp mép vải. + Khâu viền bằng khâu đột. - H.s nêu cách gấp mép vải.: + Gấp lần 1: gấp theo đờng dấu thứ nhất, miết kĩ đờng dấu. + Gấp lần hai: gấp theo đờng dấu thứ hai. - H.s thực hiện thao tác vạch đờng dấu và gấp mép vải cho cả lớp xem. - H.s lu ý. Tiết 3: Tập đọc Tiết 19: Ôn tập giữa học kì I (tiết 3) I. Mục đích - yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. Yêu cầu: Hs đọc tơng đối trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I lớp 4. - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu tên bài tập đọc, học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: KT sách vở đồ dùng [...]... bài : b.Hớng dẫn thực hiện nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số - GV ghi bảng phép nhân: 241 3 24 x 2 - Hs đặt tính - Hớng dẫn hs đặt tính và thực hiện nhân 1362 04 - Nhận xét gì về kết quả mỗi lần nhân so với 241 3 24 x x 2 4 10? 48 2 648 544 816 - Phép nhân nh vậy là nhân không nhớ - Phép nhân: 136 2 04 x 4 - Yêu cầu hs thực hiện nhân - Phép nhân này là phép nhân có nhớ c.Luyện tập: Bài 1: Bài 1:Rèn... cầu của bài biểu thức - Hs tính giá trị của biểu thức - Yêu cầu hs làm bài m 2 3 4 5 - Chữa bài, nhận xét 201634xm Bài 3: Bài 3:Tính giá trị của biểu thức - Hs nêu yêu cầu của bài - Tổ chức cho hs làm bài (tơng tự bài 2 ) - Hs làm bài: a,32 147 5 + 42 3507 x 2 = 32 147 5 + 847 0 14 = 116 848 9 - Chữa bài, nhận xét b,1306 x 8+ 245 73 4 Củng cố, dặn dò - Hớng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh bổ... phép nhân trong một số trờng hợp * HSKG làm bài 3 ,4 II Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: - Thực hiện tính nhân : 10 242 6 x 5 = 512130 - Chữa bài, nhận xét 3.Dạy học bài mới: a b axb bxa a Giới thiệu bài : 2 8 2 x 8= 16 8 x 2=16 b Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân 6 7 6 x 7 = 42 7 x 6= 42 - Gv kẻ bảng 5 4 5 x 4= 20 4x 5 = 20 - Tính giá trị của biểu thức a x b; b x... dơng khích lệ hs có bài vẽ đẹp 4, Củng cố, dặn dò: - Su tầm tranh phiên bản của các hoạ sĩ, chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2 010 Tiết 1 : Thể dục Tiết 2: Toán Tiết 50: Tính chất giao hoán của phép nhân I Mục tiêu: - Chính thức nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân - Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân trong... vặt của An- đrâyca Thể hiện tình yêu thơng, ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với bản thân của An- đrây- ca Chị em tôi Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã đợc em gái làm cho tỉnh ngộ - Hs lên bốc thăm, chọn bài - Hs đọc bài theo bài đã chọn đợc Bài 2 : Hs nêu yêu cầu của bài + Một ngời chính trực (Trang 36) + Những hạt thóc giống( Trang 46 ) + Nỗi dằn vặt của An- đrây-... Công Đoàn - Hs đọc mục 3 và quan sát hình 4 thảo luận câu hỏi - Hs đại diện nhóm trình bày - Hoa quả và rau xanh ở đây rất nhiều và đa dạng - Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành phố của hoa - Hoa: lan, hồng, cúc -Dâu tây, cà chua, ớt quả và rau xanh? - Kể tên một số loại hoa quả và rau ở Đà Lạt? - Cải bắp, Xúp lơ - Tại sao ở Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại - Do khí hậu quanh năm mát mẻ - Đợc tiêu thụ... Tên bài Tính cách - Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang Đôi giày ba ta Quan tâm và thông cảm với ớc muốn của màu xanh trẻ - Hồn nhiên, tình cảm, thích đợc đi giày đẹp - Hiếu thảo, thơng mẹ, muốn đi làm để Tha chuyện với mẹ kiếm tiền giúp mẹ - Dịu dàng, thơng con - Tham lam nhng biết hối lỗi Điều ớc của vua - Thông minh, dạy cho Mi- đát một bài Mi-đát học 4. Củng cố, dặn dò: - Các bài thuộc chủ điểm Trên... cầu của bài - Hs làm bài: a = d; c = g; e = b Bài 4: Số? bài 4: Hs nêu yêu cầu của bài - Tổ chức cho hs làm bài - Hs làm bài a, a x 1 = 1 x a = a b, a x 0 = 0 x a = 0 - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Tính chất giao hoán của phép nhân - Chuẩn bị bài sau Tiết 3 : Tập làm văn: Kiểm tra giữa học kì I Tiết 4 - Địa lí: Tiết 10: Thành phố Đà LạT I Mục tiêu: - Trình bày đợc... bài : Từ đơn và từ phức(tr27), Từ ghép và từ láy(tr38) - Thế nào là từ đơn ? - Thế nào là từ láy ? - Thế nào là từ ghép ? - Gọi Hs nêu kq - Gv nhận xét Bài 4 - Thế nào là danh từ ? cho ví dụ - Danh từ gồm mấy loại ? - Thế nào là danh từ riêng, danh từ chung ? - GV nhận xét - Thế nào là động từ ? cho ví dụ - Gv nnhận xét 3 Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau kiểm tra - 1Hs đọc đoạn... thiết lập mối quan hệ * Tổng kết: Xác lập mối quan hệ địa lí 4 Củng cố, dặn dò: - Gv cùng Hs hoàn thiện sơ đồ sau trên bảng: Đà Lạt Khí hậu: Quanh năm mát mẻ Thiên nhiên: Vờn hoa, rừng thông, thác nớc Các công trình phục vụ nghỉ ngơi, du lịch: Biệt thự, khách sạn Thành phố: Nghỉ mát, du lịch, có nhiều loại rau, hoa quả Tiết 5 : Sinh hoạt Nhận xét tuần 10 1 Chuyên cần: . Chữa bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò - Hớng dẫn luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau. - Hs đặt tính 241 3 24 x 2 48 2 648 1362 04 x 4 544 816 Bài 1: - Hs nêu. biểu thức. m 2 3 4 5 201634xm Bài 3: - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài: a,32 147 5 + 42 3507 x 2 = 32 147 5 + 847 0 14 = 116 848 9 b,1306 x 8+ 245 73 * Điều chỉnh