Trường Tiểu học Ninh Thới B HAI 22/11 BA 23/11 TƯ 24/11 NĂM 25/11 SÁU 26/11 Tuần 15 Chào cờ Tập đọc Toán Kĩ thuật Mĩ thuật Chào cờ đầu tuần Cánh diều tuổi thơ Chia hai số có tận cùng chữ số ( Thầy Khanh dạy) ( Thầy Khanh dạy) Luyện từ câu Kể chuyện Khoa học Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tiết kiệm nước Chính tả Tốn Nghe viết- Cánh diều t̉i thơ Chia cho số có hai chữ số Tập đọc Thể dục Âm nhạc Tập làm văn Tốn T̉i ngựa ( Thầy Thịnh dạy ) ( Cô Chi dạy ) Luyện tập miêu tả đồ vật Chia cho số có hai chữ số ( Tiếp theo ) Luyện từ câu Lịch sử Khoa học Toán Đạo đức Giữ phép lịch sự đặt câu hỏi Nhà Trần việc đắp đê Làm thế để biết có khơng khí Luyện tập ( Thầy Khanh dạy ) Tập làm văn Thể dục Địa lí Quan sát đờ vật (Thầy Trần Phước Thịnh dạy ) Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng bằng Bắc Bộ ( Tiếp theo ) Chia cho số có hai chữ số ( Tiếp theo ) Sinh hoạt lớp tuần 15 Tốn Hoạt đợng tập thể LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 Trang: Trường Tiểu học Ninh Thới B TIẾT 29: T̀n 15 CÁNH DIỀU TUỔI THƠ - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy : ……………………… I MUÏC TIÊU - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn - Hiểu ND: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy A/ Ổn định - Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bị học B Kiểm tra cũ: - HS nối tiếp đọc Chú Đất Nung (tt) - Trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét C/ Dạy mới: Giới thiệu bài: - GV treo tranh & giảng tranh: Đây tranh vẽ cảnh bé chơi thả diều cánh đồng rộng Một trò chơi dân dã thú vị Bài học : Cánh diều tuổi thơ hôm nay, giúp em thấy rõ điều thú vị - GV ghi tựa Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi HS đọc Trang: Hoạt động học - Cả lớp thực - HS đọc trả lời câu hỏi - HS nghe - Nhắc lại tựa - HS đọc - HS nêu : đoạn - HS ngắt đoạn vào SGK Trường Tiểu học Ninh Thới B Tuần 15 - Baøi naøy chia làm đoạn? - Yêu cầu HS đánh dấu đoạn : + Đoạn : Từ đầu … sớm + Đoạn : Còn lại * Đọc nối tiếp lần - GV hướng dẫn HS phát âm số từ khó : cánh diều, tha thiết, huyền ảo * Đọc nối tiếp lần giải từ thích * Đọc nối tiếp lần - GV đọc mẫu toàn – giọng tha thiết, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể vẻ đẹp cánh diều, bầu trời, niềm vui sướng & khát vọng đám trẻ chơi thả diều.(như SGV /298) b) Tìm hiểu bài: * Đoạn : Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc đoạn - GV định HS điều khiển lớp trả lời câu hỏi - GV theo dõi + giúp đỡ + Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều? GV: khái quát lại cụ thể cách tả tác giả để làm bật vẻ đẹp cánh diều: mắt nhìn …, tai nghe … làm TLV, thể loại miêu tả em nhớ ý chi tiết * Đoạn : Hoạt động cá nhân : - Gọi HS đọc đoạn - GV nêu câu hỏi để HS trả lời + Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn nào? + Trò chơi thả diều đem lại cho em ước mơ đẹp nào? Trang: - HS đọc đoạn - HS luyện phát âm - HS đọc nối tiếp giải nghóa từ - HS nối tiếp đọc - HS nghe cảm nhận cách đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - Mềm mại cánh bướm, … có nhiều tiếng sáo : …, tiếng sáo vi vu, trầm bổng - HS nghe.(có thể gợi mở để HS trả lời) - HS đọc - Hò hét thả diều, thi đua thả diều (diều cao hơn) - Vui sướng đến phát dại nhìn lên trời - Nhìn bầu trời huyền ảo, đẹp …, cháy lên, cháy khát vọng – suốt …, ngửa cổ chờ nàng tiên áo xanh, hi vọng, thiết tha xin : “Bay Trường Tiểu học Ninh Thới B Tuần 15 - Đặt câu với từ :huyền ảo + Câu 3: SGK + Qua Cánh diều tuổi thơ, tác giả muốn nói với điều gì? - GV chốt ý c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV treo đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - Nêu cách đọc đoạn văn - GV gạch chân từ ngữ cần nhấn giọng * Đọc diễn cảm đoạn văn: hoạt động nhóm đôi - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo nhóm * Thi đua đọc diễn cảm - GV gọi HS thi đua đọc diễn cảm - GV theo dõi + nhận xét - Nêu ý nghóa D/ Củng cố: - Nội dung văn nói gì? - Giáo dục tư tưởng: Thả diều trò chơi dân gian thú vị, thả diều vùng đất rộng, không gian thoáng Ở TP, nhà cửa san sát, hệ thống đường dây điện giăng đầy, thả diều vướng vào nguy hiểm không nên E Dặn dò : - Chuẩn bị bài: Tuổi ngựa - Nhận xét , tuyên dương Trang: diều ơi!” - HS đặt câu – nhận xét cấu trúc câu - HS trả lời ý ý (cánh diều khơi dậy ước mơ cao đẹp tuổi thơ) - HS lắng nghe - Cả lớp quan sát - Cả lớp lắng nghe - HS đọc - HS nêu - HS nêu - HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đua đọc diễn cảm - Nhận xét - HS nêu - HS nêu - HS lắng nghe - Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 15 Môn :TOÁN Tiết 71 : Chia hai sè cã tËn chữ số - Ngay soan: - Ngày dạy : ……………………… I.Mơc tiªu 1.Kiến thức : Gióp HS : -HS Thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tận chữ số 2.Kú naờng : - Biết vận dụng vào tính toán II.Chuaồn bũ : -Baỷng III Các hoạt động dạy học: -Haựt vui 1.Ổn định 2.Bài cũ: : Chia mét tÝch cho mét sè - HS lên bảng giải -Yêu cầu HS lên bảng giải -GV nhận xét , chấm điểm 3.Bài mới: -HS lắng nghe nhắc lại tên bài: a.Giới thiệu: Chia hai sè cã tËn cïng chữ -Bài học hôm giúp em biÕt c¸ch thùc sè hiƯn chia hai sè có tận chữ số b Giới thiệu trờng hợp số bị chia số chia có chữ số tận -HS nêu cách tính -GV viết lên bảng phép chia 320 : 40 = ? -HS thùc hiÖn tÝnh: *Tiến hành theo cách chia số cho tích 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4) = 320 : 10 : = 32 : =8 -Nªu nhËn xÐt: 320 : 40 = 32 : -GV kÕt ln: Cã thĨ cïng sè mét ch÷ sè ë tËn cïng cđa sè chia vµ sè bị chia để đợc phép chia 32 : 4, chia nh thêng ( 32 : = 8) *Thùc hành: -Đặt tính :GV hớng dẫn HS làm +Cùng xóa mét ch÷ sè ë tËn cïng cđa sè chia số bị chia +Thực phép chia +Khi đặt phÐp tÝnh theo hµng ngang, ta ghi 320 : 40 = c.Giới thiệu trờng hợp số chữ số tận số bị chia nhiều số chia Trang: -HS laộng nghe -1 HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào bang 320 40 -HS nêu cách chia Trng Tiờu hoc Ninh Thi B Tuõn 15 -GV viết phép tính lên bảng 32000 : 400 *Tiến hành theo cách chia số cho mét tÝch -Nªu nhËn xÐt: 32000 : 400 = 320 : -GV kÕt luËn: Cã thÓ xãa hai chữ số tận số chia số bị chia để đợc phép chia 320 : råi chia nh thêng ( 320 : = 80) *Thực hành -Đặt tính:GV hớng dẫn cách làm +Cùng xóa hai ch÷ sè ë tËn cïng cđa sè chia số bị chia -Thực phép chia 320 : +Khi đặt phép tính theo hàng ngang, ta ghi: 32000 : 400 = 80 d KÕt luËn chung -GV nªu kÕt luËn nh SGK, lu ý: +Xãa bao nhiªu chữ số tận số chia phải xóa nhiêu chữ số tận số bị chia +Sau thực phép chia nh thờng e Thực hành *Bài a)Số bị chia không chữ số (sau xóa chữ số 0) -HS tự làm -HS chữa -HS thùc hiÖn tÝnh 32000 : 400 = 32000 :(100 x 4) = 32000 : 100 ; = 320 : = 80 -HS laộng nghe -1HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào baỷng 32000 0 400 80 -2 HS lập lại -2 HS lên bảng làm bài.HS Cả lớp làm vào vụỷ -HS chữa 400 : 60 = 42 : = 4500: 500 = 45 : = 85000 : 500 = 850 : = 170 92000 : 400 = 920 : = 230 b)Sè bÞ chia chữ số (sau xóa bớt chữ số 0) -1 HS nhắc lại -2 HS lên bảng làm.Cả lớp làm vào vụỷ *Bài -HS nhắc lại cách làm thừa số cha biết -HS chữa -HS tự làm chữa a) x x 40 = 25600 x = 25600 : 40 x = 640 b) x x 90 = 37800 x = 37800 : 90 x = 420 -1 HS lªn bảng làm.Cả lớp làm vào vụỷ -HS chữa Bài giải a)Nếu toa xe chở đợc 20 hàng cần số toa xe 140 : 20 = (toa) b)Nếu toa xe chở đợc 30 hàng cần số toa xe *Bài 3: -1 HS nêu yêu cầu đề -HS tự làm chữa Trang: Trng Tiờu hoc Ninh Thi B Tuõn 15 180 : 30 = (toa) Đáp sè: a) toa xe b) toa xe 4.Cñng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học Tuyên dơng -Chuẩn bị sau: Chia cho số có hai chữ sè MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI – ĐỒ CHƠI - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy : ……………………… I.Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: -HS biết tên số trò chơi, đồ chơi(BT 1, BT ) Phân biệt đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại (BT3) Nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm , thái độ người tham gia trò chơi 2.Kó năng: -Biết vận dụng vào giải tập tập Thái độ: -Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ -Giấy khổ to viết tên trò chơi, đồ chơi (lời giải BT2) -4 tờ phiếu viết yêu cầu BT3, (để khoảng trống cho HS điền nội dung) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu -Hát vui 1.Ổn định 2.Bài cũ: Dùng câu hỏi vào mục đích khác - HS nói lại nội dung cần ghi nhớ -Yêu cầu HS nói lại nội dung cần ghi nhớ -Yêu cầu HS làm lại BT3 (Phần luyện tập) -1 HS làm lại BT3 (Phần luyện tập) -HS nhận xét -GV nhận xét & chấm điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu - Gắn với chủ điểm Tiếng sáo diều, tiết học -HS lắng nghe hôm giúp em MRVT đồ chơi, -HS nhắc lại tên bài: Mở rộng vốn Trang: Trường Tiểu học Ninh Thới B Tuần 15 trò chơi Qua học, em biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi; biết đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại; biết từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi b.Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: -GV mời HS đọc yêu cầu tập -GV dán tranh minh hoạ cỡ to từ: trò chơi – đồ chơi -HS đọc yêu cầu tập -Cả lớp quan sát kó tranh, nói đúng, nói đủ tên đồ chơi ứng với trò chơi tranh -1 HS làm mẫu -2 HS lên bảng thực - GV mời1 HS làm mẫu -GV mời HS lên bảng, tranh minh hoạ, -Cả lớp nhận xét, sửa theo lời nói tên đồ chơi ứng với trò chơi giải đúng: -GV nhận xét, bổ sung Tranh 1: - Đồ chơi: diều - Trò chơi: thả diều Tranh 2: - Đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió – đèn ông - Trò chơi: múa sư tử – rước đèn Tranh 3: - Đồ chơi: dây thừng – búp bê – xếp hình nhà cửa – đồ chơi nấu bếp - Trò chơi: nhảy dây – cho búp bê ăn bột – xếp hình nhà cửa – thổi cơm Tranh 4: - Đồ chơi: hình, xếp hình - Trò chơi: trò chơi điện tử – lắp ghép hình Tranh 5: - Đồ chơi: dây thừng - Trò chơi: kéo co Bài tập 2: Tranh 6: - Đồ chơi: khăn bịt mắt -GV mời HS đọc yêu cầu tập - Trò chơi: bịt mắt bắt dê -GV nhắc em ý kể tên trò chơi dân gian, đại Có thể nói lại tên đồ chơi, trò chơi biết qua tiết tả trước -HS đọc yêu cầu tập Trang: Trường Tiểu học Ninh Thới B Tuần 15 -GV nhaän xét & dán lên bảng tờ giấy viết tên đồ chơi, trò chơi -GV dán kèm tờ giấy ghi lời giải BT2 viết tên đồ chơi có tiếng bắt đầu tr / ch (tiết tả trước) -Cả lớp suy nghó, tìm thêm từ ngữ đồ chơi trò chơi bổ sung cho BT1, phát biểu ý kiến -Cả lớp nhận xét, bổ sung HS nhìn giấy đọc lại -HS viết vào số từ ngữ đồ chơi, trò chơi lạ với mình: Đồ chơi – bóng, cầu, súng phun Bài tập 3: nước, ngựa, máy bay, vòng …… trò -GV mời HS đọc yêu cầu tập chơi – đá bóng, cầu trượt, chơi ô ăn -GV nhắc HS trả lời đầy đủ ý quan, đánh đáo, cưỡi ngựa ……… tập, nói rõ đồ chơi có ích, có hại nào? Chơi đồ chơi có lợi, -HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK có hại? -HS trao đổi nhóm đôi -Yêu cầu HS trình bày -GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 4: -GV mời HS đọc yêu cầu tập -GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng: say mê, say sưa, đam mê, mê, thích, ham thích, hào hứng …… -GV yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm 4.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ trò chơi vừa học; nhà viết vào 1, câu văn vừa đặt với từ ngữ tìm BT4 -Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch đặt câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày, kèm lời thuyết minh -Cả lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu tập, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét -HS đặt câu, HS nối tiếp nêu MÔN : KỂ CHUYỆN Trang: Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy : ……………………… I.Mục đích - yêu cầu: Rèn kó nói: -Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em -Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể 2.Rèn kó nghe: -Chăm theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá lời kể bạn Thái độ: -Có ý thức giữ gìn đồ chơi II.Chuẩn bị: -Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em -Bảng lớp viết đề -Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III.Các hoạt động dạy học chủ yếu - Hát vui 1.Ổn định 2.Bài cũ: Búp bê ai? -Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyện -HS kể & trả lời câu hỏi Búp bê ai? lời kể búp bê -HS nhận xét -GV nhận xét & chấm điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu -HS lắng nghe nhắc lại tên : -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kể lại chuyện nghe, đọc -GV mời số HS giới thiệu nhanh -HS giới thiệu nhanh truyện mà em mang đến lớp truyện mà em mang đến lớp b.Hướng dẫn HS kể chuyện *Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề -HS đọc đề -Yêu cầu HS đọc đề -GV gạch chữ sau đề -HS GV phân tích đề giúp HS xác định yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đọc hay nghe có nhân vật Trang: 10 ... vë a) x x 34 = 7 14 x = 7 14 : 34 x = 21 4. Cđng cè dỈn dò: - GV nhận xét tiết học Tuyên dơng - ChuÈn bÞ tiÕt sau: Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) b) 846 : x = 18 x = 846 : 18 x = 47 MOÂN :... chữa a) x x 40 = 25600 x = 25600 : 40 x = 640 b) x x 90 = 37800 x = 37800 : 90 x = 42 0 -1 HS lên bảng làm.Cả lớp làm vào vụỷ -HS chữa Bài giải a)Nếu toa xe chở đợc 20 hàng cần số toa xe 140 : 20... 40 0 = 32000 :(100 x 4) = 32000 : 100 ; = 320 : = 80 -HS laéng nghe -1HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào baỷng 32000 0 40 0 80 -2 HS lËp l¹i -2 HS lên bảng làm bài.HS Cả lớp làm vào vụỷ -HS chữa 40 0