Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC BỘ MÔN TIN HỌC 7 Năm học: 2010-2011 Đơn vị: Trường THCS Thạnh Phước_Thạnh Hóa_Long An. I. Đặc điểm, tình hình: 1. Thuận lợi: + Trường nằm ngay trung tâm khu dân cư xã Thạnh Phước, giao thông thuận lợi, cơ sở vật chất tương đối đầy đủ. + Đội ngũ cán bộ giáo viên trường nhiệt tình góp ý, trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. + Học sinh đa số gần trường, say mê học hỏi, biết vâng lời. + Có máy tính, máy chiếu để phục vụ cho giáo án điện tử và việc học tập của học sinh. 2. Khó khăn: + Đây là một môn học mới lạ so với các em. + Đời sống học sinh còn gặp nhiều khó khăn. + Chủ yếu các em được thực hành tại lớp. + Số máy tính trong trường có hạn 2 đến 3 em một máy nên việc kiểm tra đánh giá chất lượng còn gặp nhiều khó khăn. + Đa số học sinh rất ít tiếp xúc với máy vi tính. II. Yêu cầu bộ môn: 1. Kiến thức: + Trang bị cho học sinh kiến thức cơ bản về chương trình bảng tính, khả năng và tính ưu việt của chương trình bảng tính. + Cho học sinh thấy được tầm quan trọng của CNTT và sự phát triển vượt bậc của nó. + Cho học sinh thấy được vai trò của CNTT đối với đời sống con người. 2. Kĩ năng: + Phát triển kĩ năng sử dụng máy tính của các em. + Biết được chương trình bảng tính là gì, vài trò của nó. + Thực hiện được các thao tác trên trang tính. + Biết tạo một trang tính đơn giản. + Biết vận dụng các hàm để tính toán. + Biết vận dụng tổng hợp để quản lí điểm của lớp mình. + Biết và sử dụng được một số phần mềm học tập và vận dụng vào việc học tập các môn khác. 3. Giáo dục: + Hình thành và phát huy tính sáng tạo, say mê học tập của học sinh. + Thấy được vai trò của mình đối với xã hội trong công cuộc CNH-HDH đất nước. + Định hướng cho các em hòa nhập vào CNTT. III. Biện pháp thực hiện: 1. Về phía giáo viên: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dung giảng dạy bộ môn như: bài soạn, giáo án điện tử, SGK, STK, … + Xác định phương pháp, mục tiêu giảng dạy từng bài phù hợp. + Nắm rõ đặc điểm tình hình chung của lớp và hoàn cảnh của các em. + Động viên, khích lệ các em học tập. Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin + Chú ý hướng dẫn các em yếu kém thực hiện, giám sát các em nhiều hơn. + Bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho các em khá giỏi. + Thường xuyên kiểm tra đánh giá quá trình nhận thức của các em. 2 Về phía học sinh: + Phải có đầy đủ SGK và vở ghi chép. + Biết kết hợp việc học ở trường và ở nhà. + Phải xây dựng thời gian biểu cho việc học tập ở nhà. + Phải nắm vững kiến thức và chuẩn bị bài trước khi đến lớp. + Đi học đúng giờ và đầy đủ. + Tích cực, say mê học tập. IV. Kế hoạch cụ thể: Tuần Nội dung Mục đích, yêu cầu Biện pháp thực hiện Học Kì 1 1 Chương trình bảng tính là gì ? 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho HS biết được chương trình bảng tính là gì? + Giới thiệu màn hình làm việc chung của bản tính. + Giới thiệu một số khả năng của chương trình bảng tính 2.Kĩ năng: + Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính. + Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình làm việc. + Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính. + Biết cách nhập và sữa dữ liệu trong trang tính. + Biết cách di chuyển trên trang tính. + Biết cách gõ chữ Việt trên trang tính 3.Giáo dục: Thấy được tầm quan trọng của bảng tính điện tử, tích cực học tập, tìm tòi, say mê học hỏi. + Chuẩn bị bài dạy thật tốt trước khi lên lớp. + Phân tích, diến giảng cho các em nắm. + Hướng dẫn chi tiết, cặn kẽ. + Thực hành mẫu cho HS quan sát. + Cho HS thực hiện lại theo yêu cầu. + Nắm vững đặc điểm tình hình của lớp 2 Làm quen với chương trình bảng tính Excel + HS biết khởi động và thoát khỏi Excel. + Nhận biết được các ô, hang, cột + Biết di chuyển và nhập dữ liệu vào trang tính + Biết cách lưu Excel. + GV cho HS thực hành trên máy tính. * GV hướng dẫn các em thực hiện * GV ra bài tập phù hợp cho các em thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập. Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 3 Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho học sinh biết được các trang tính trên một bảng tính. + Giới thiệu cho HS biết được các thành phần chính trên trang tính + Giới thiệu cho HS biết được các dữ liệu trên trang tính. 2.Kĩ năng: + Nhận biết được các thành phần chính trên trang tính. + Biết được các dữ liệu trên trang tính 3.Giáo dục: Phát huy tính tư duy, tích cực của học sinh +GV phân tích, diễn giảng cho Hs nắm. + GV vấn đáp học sinh thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 4 Làm quen với các dữ liệu trên trang tính + Hệ thống lại các kiến thức đã học + Rèn luyện kĩ năng thực hành máy tính của học sinh. + Phân loại học sinh + Giáo dục: học sinh có ý thức học tập, học hỏi trao đổi lẫn nhau + GV cho HS thực hành trên máy tính. * GV hướng dẫn các em thực hiện * GV ra bài tập phù hợp cho các em thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em yếu kém. * Động viên khích lệ các em học tập. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 5 Thực hiện tính toán trên trang tính. 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho HS biết được các kí hiệu trong Excel. + Giới thiệu cách nhập công thức vào một ô tính. + Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng địa chỉ để tính toán. 2.Kĩ năng: + Biết nhập đúng các biểu thức toán học vào Excel + Biết cách nhập công thức vào ô tính + Biết sử dụng thành thạo địa chỉ công thức để tính toán 3.Giáo dục: Cho HS thấy được khả năng tính toán của Excel +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm. + GV vấn đáp học sinh thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 6 Bảng điểm của em + Rèn luyên kĩ năng thực hành của HS + HS biết nhập và sử dụng công thức để + GV cho HS thực hành trên máy tính. Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin tính toán + Biết vận dụng địa chỉ công thức để tính toán + Giáo dục: thái độ tích cực làm bài của HS, phát huy tư duy, tìm tòi của HS * GV ra bài tập phù hợp cho các em thực hiện theo mức độ từ dễ đến khó. * Giám sát việc thực hiện của các em yếu kém. * Động viên khích lệ các em học tập. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 7-8 Luyện gõ phím bằng Typing Test 1.Kiến thức: + Giới thiệu lại lợi ích của việc gõ phím bằng 10 ngón tay. + Giới thiệu lại vị trí các phím trên bàn phím + Giới thiệu lại vị trí đạt tay cho đúng. + Hướng dẫn HS sử dụng phần mềm + Hướng dẫn HS cách chơi các trò chơi 2.Kĩ năng: + Học sinh biết gõ phím bằng 10 ngón tay. + Biết cách sử dụng phần mềm. 3.Giáo dục: hướng các em nên gõ phím bằng 10 ngón tay. +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm. * GV thực hiện mẫu cho HS xem. + GV vấn đáp học sinh thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 9 Ôn tập_Kiểm tra 1 tiết + Hệ thống lại các kiến thức đã học cho HS nắm + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính của các em. + Đánh giá mức độ tiếp thu của các em, chất lượng giảng day, điều chính thích hợp lại phương pháp dạy, phân loại HS + GV lần lượt hệ thống lại các kiến thức đã học thông qua việc vấn đáp và cho HS thực hành trên máy. + Giám sát HS yếu kém, hướng dẫn các em thực hiện. + Kiểm tra kĩ năng hiểu bài và vận dụng của các em, giám sát chặt chẽ việc kiểm tra. 10-11- 12 + Sử dụng các hàm để tính toán. + Bài tập + Bảng điểm lớp em 1.Kiến thức: + Giới thiệu về hàm và nhu cầu tất yếu của việc sử dụng hàm cho HS + Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng hàm. + Giới thiệu cho HS biết một số hàm cơ bản. 2.Kĩ năng: + Biết được nhu cầu của việc sử dụng hàm. + Biết áp dụng hàm để tính toán. + Biết sử dụng hàm phù hợp. + Rèn luyện lại các kĩ năng của bài +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm. * GV thực hiện mẫu cho HS xem. + GV vấn đáp học sinh thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập * GV cho HS thực hành trên máy Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin trước 3.Giáo dục: hướng cho HS vận dụng linh hoạt các hàm để tính toán nhanh và chính xác hơn, học sinh biết vận dụng bài học để trình bày bảng điểm của lớp mình * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được 12-13- 14 + Thao tác với bảng tính. + Chỉnh sữa trang tính của em 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho HS biết được một số thao tác với bảng tính như: điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng, chèn thêm hoặc xóa cột và hàng. + Giới thiệu cách sao chép và di chuyển dữ liệu. + Giới thiệu cách sao chép công thức. 2.Kĩ năng: + HS thực hiện được việc điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng, chèn thêm hoặc xóa bớt cột và hàng. + HS thực hiện được thao tác sao chép và di chuyển. + HS biết cách trình bày một trang tính cho đẹp mắt, dễ nhìn. 3.Giáo dục: HS say mê học hỏi, phát huy tính sáng tạo của học sinh. +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm. * GV thực hiện mẫu cho HS xem. + GV vấn đáp học sinh thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập * GV cho HS thực hành trên máy. * Bồi dưỡng các em khá giỏi thêm một số thao tác khác. * Hướng dẫn chi tiết các em yếu kém thực hiện * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được 14-15 + Bài tập + Ôn tập + Kiểm tra thực hành 1 tiết. + Hệ thống lại các kiến thức đã học cho HS nắm + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính của các em. + Đánh giá mức độ tiếp thu của các em, chất lượng giảng day, điều chính thích hợp lại phương pháp dạy. + Kiểm tra đôn đốc các em yếu kém thực hiện. + GV cho HS thực hành trên máy tính. * GV ra bài tập phù hợp cho các em thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. + GV ra đề kiểm tra phù hợp với đặc điểm tình hình của lớp. + Giám sát chặt chẽ việc kiểm tra của HS. 16-17 PMHT: Học địa lí thế giới với Earth Explorer 1.Kiến thức: + Giới thiệu sơ lược về phần mềm và lợi ích của nó cho HS nắm. + Giới thiệu một số tính năng của phần mềm. + Giới thiệu cách sử dụng phần mềm. +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm. * GV thực hiện mẫu cho HS xem. + GV vấn đáp học sinh thực Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin 2.Kĩ năng: + Biết cách khới động phần mềm. + Biết quan sát trái đất, biết phóng to, thu nhỏ bản đồ. 3 Giáo dục: giáo dục học sinh say mê, tìm tòi địa lí thế giới, thấy được khả năng của CNTT. hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập * GV cho HS thực hành trên máy. * Bồi dưỡng các em khá giỏi thêm một số thaon tác khác. * Hướng dẫn chi tiết các em yếu kém thực hiện * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được 18 Ôn tập + Hệ thống lại toàn bộ các kiến thức đã học cho HS nắm + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính của các em. + Giải đáp những khó khăn, vấn đề chưa hiểu của Hs. + Đánh giá mức độ tiếp thu của các em, từ có làm cơ sở để ra đề thi HKI + GV cho HS thực hành trên máy tính. * GV ra bài tập phù hợp cho các em thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 19 Kiểm tra HKI + Đánh giá mức độ tiếp thu của học sinh. + Phản ánh lại kết quả giảng dạy trong HKI làm cơ sở cho phương pháp giảng dạy và giáo dục ở HKII. + Phân loại HS. + Bồi dưỡng các em HSG và phụ đạo thêm các em yếu kém + GV đánh giá dưới 2 hình thức kiểm tra: tự luận 45p và thực hành 45p. + Ra đề kiểm tra phù hợp, có vận dụng và nâng cao để phân loại HS. + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt chẽ. Học Kì 2 20-21 + Định dạng trang tính. + Trình bày bảng điểm lớp em. 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho HS biết cách định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ. + Giới thiệu cho HS biết cách định dạng màu chữ, căn lề trong ô tính. + Giới thiệu cho HS biết cách tăng hoặc giảm số chữ số thập phân. + Giới thiệu cho HS biết cách tô màu nền và kẻ đường biên. 2.Kĩ năng: + HS biết định dạng trang tính cho phù hợp, đẹp mắt. 3.Giáo dục: HS yêu thích, say mê học tập, biết trình bày bảng điểm cho lớp +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm. * GV thực hiện mẫu cho HS xem. + GV vấn đáp học sinh thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập * GV cho HS thực hành trên máy. * Bồi dưỡng các em khá giỏi Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin mình thêm một số thao tác khác. * Hướng dẫn chi tiết các em yếu kém thực hiện * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được 22-23 + Trình bày và in trang tính. + In danh sách lớp em. 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho HS biết tác dụng của việc xem trước khi in. + Giới thiệu cho HS biết cách xem trước khi in. + Giới thiệu cho HS biết cách đặt lề và hướng giấy in. + Giới thiệu cho HS biết cách ngắt trang phù hợp với yêu cầu in. 2.Kĩ năng; + HS biết cách xem trước khi in + Biết cách đặt lề và hướng giấy in cho phù hợp. + Biết cách ngắt trang. 3.Giáo dục: giáo dục học sinh có thói quen xem trước khi in, biết vận dụng bài học để trình bày trang in cho phù hợp, dễ nhìn. +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm, vấn đáp HS * GV thực hiện mẫu cho HS xem. + GV vấn đáp học sinh thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập * GV cho HS thực hành trên máy * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 24-25 PMHT: Học toán với Toolkit Math 1.Kiến thức: + Giới thiệu về phần mềm cho các em biết. + Giới thiệu màn hình làm việc của phần mềm. + Giới thiệu một số lệnh cơ bản của phần mềm. + Giới thiệu cách sử dụng phần mềm cho việc học tập 2.Kĩ năng: + HS biết được các thành phần chính của màn hình làm việc + Biết sử dụng phần mềm để giải bài tập, tính toán, vẽ đồ thị, 3.Giáo dục: giáo dục HS thấy được vai trò của phần mềm và sự phát triển mạnh mẽ của CNTT, yêu thích học tập và say mê nghiên cứu. + GV cho HS đọc SGK tìm hiểu về phần mềm. + Vấn đáp HS về vai trò của phần mềm. + Phân tích, diễn giảng cho HS biết được các thành phần chính của màn hình. +Thực hiện mẫu cho HS quan sát, nhận xét. + Cho HS thực hiện lại theo mức độ từ dễ đến khó. * GV cho HS thực hành trên máy * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được 26 + Ôn tập + Kiểm tra 1 tiết. + Hệ thống lại các kiến thức đã học cho HS nắm + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính của các em. + Đánh giá mức độ tiếp thu của các em, + GV cho HS thực hành trên máy tính. * GV ra bài tập phù hợp cho các em thực hiện * Giám sát việc thực hiện Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin chất lượng giảng day, điều chính thích hợp lại phương pháp dạy, phân loại HS của các em. * Động viên khích lệ các em học tập. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. + GV đánh giá dưới 2 hình thức kiểm tra: tự luận 45p và thực hành 45p. + Ra đề kiểm tra phù hợp, có vận dụng và nâng cao để phân loại HS. + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt chẽ. 27-28 + Sắp xếp và lọc dữ liệu. + Ai là người học giỏi? 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho HS biết cách sắp xếp dữ liệu và tác dụng của nó. + Giới thiệu cho HS biết cách lọc dữ liệu và tác dụng của nó. 2.Kĩ năng: + HS biết và thực hiện được việc sắp xếp và lọc dữ liệu 3.Giáo dục: giáo dục HS biết cách vận dụng bài học, hiểu được ý nghĩa của việc sắp xếp và lọc dữ liệu. +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm, vấn đáp HS * GV thực hiện mẫu cho HS xem. + GV vấn đáp học sinh thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập * GV cho HS thực hành trên máy * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 29-30 + Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ. + Tạo biểu đồ để minh họa. 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho HS biết tác dụng của việc trình bày dữ liệu bằng biểu đồ. + Giới thiệu cho HS biết một số dạng biểu đồ thường gặp. + Giới thiệu cho HS biết cách tạo một biểu đồ đơn giản và cách chỉnh sữa biểu đồ. 2.Kĩ năng: + Biết cách tạo một biểu đồ đơn giản. + Biết cách chỉnh sữa biểu đồ. + Biết vận dụng bài học để tạo một biểu đồ cho phù hợp với yêu cầu. 3.Giáo dục: giáo dục HS cách trình bày trang tính cho dễ nhìn, trực quan, sinh động, biết vận dụng bài để tạo một trang tính riêng cho lớp. +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm, vấn đáp HS * GV thực hiện mẫu cho HS xem. + GV vấn đáp học sinh thực hiện lại và cho HS thực hiện lại. * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập * GV cho HS thực hành trên máy, chú ý hướng dẫn các em yếu kém thực hiện. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. 31-32 PMHT: 1.Kiến thức: + GV cho HS đọc SGK tìm Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin Học vẽ hình học động với GeoGebra + Giới thiệu phần mềm và tiện ích của phần mền cho HS biết. + Giới thiệu cho HS biết các công cụ vẽ và điều khiển hình, cách mở và lưu tệp. + Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng phần mềm. 2.Kĩ năng: + HS biết được tiện ích của phần mềm. + Biết cách khới động và sử dụng phần mềm. + Biết mở, lưu và thoát khỏi phần mềm. + Biết vận dụng phần mềm vào thực tiến. 3.Giáo dục: giáo dục học sinh say mê học tập, tìm tòi, biết vận dụng phần mềm vào thực tiễn. hiểu về phần mềm. + Vấn đáp HS về vai trò của phần mềm. + Phân tích, diễn giảng cho HS biết được các thành phần chính của màn hình. +Thực hiện mẫu cho HS quan sát, nhận xét. + Cho HS thực hiện lại theo mức độ từ dễ đến khó. * GV cho HS thực hành trên máy * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được 33 + Ôn tập + Kiểm tra thực hành. + Hệ thống lại các kiến thức đã học cho HS nắm + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính của các em. + Đánh giá mức độ tiếp thu của các em, chất lượng giảng day, điều chính thích hợp lại phương pháp dạy, phân loại HS + GV cho HS thực hành trên máy tính. * GV ra bài tập phù hợp cho các em thực hiện * Giám sát việc thực hiện của các em. * Động viên khích lệ các em học tập. * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. + GV đánh giá dưới 2 hình thức kiểm tra: tự luận 45p và thực hành 45p. + Ra đề kiểm tra phù hợp, có vận dụng và nâng cao để phân loại HS. + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt chẽ. 34-35- 36 + Thực hành tổng hợp. + Ôn tập + Hệ thống lại toàn bộ các kiến thức đã học cho HS nắm. + Tăng cường việc thực hành của HS + Đánh giá kết quả đạt được. + Giải đáp những khó khăn, vấn đề chưa hiểu của Hs. + Đánh giá mức độ tiếp thu của các em, từ có làm cơ sở để ra đề thi HK2 + GV cho HS thực hành với nội dung là tổng hợp các kiến thức đã tích lũy được ở HS. + Giám sát các em thực hiện. +Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được. + Hướng dẫn các em một số cách trình bày trang tính cho đẹp mắt. + Giải đáp các thắc mắc của Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin HS. + Nhắc nhở và dặn dò HS. 37 Kiểm tra HK 2 + Đánh giá mức độ tiếp thu của học sinh. + Phản ánh lại kết quả giảng dạy trong suốt năm học làm cơ sở cho phương pháp giảng dạy và giáo dục ở năm tới. + Rút kết một số kinh nghiệm. + GV đánh giá dưới 2 hình thức kiểm tra: tự luận 45p và thực hành 45p. + Ra đề kiểm tra phù hợp, có vận dụng và nâng cao để phân loại HS, là cơ sở để đánh giá chất lượng giảng dạy. + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt chẽ. Thạnh Phước, ngày 10 tháng 10 năm 201 Duyệt của tổ chuyên môn Duyệt của BGH Giáo viên lập kế hoạch Hà Đức Duy KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC BỘ MÔN TIN HỌC 8 Năm học: 2010-2011 Đơn vị: Trường THCS Thạnh Phước_Thạnh Hóa_Long An. I. Đặc điểm, tình hình: Giáo viên : Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước [...]... sinh: + Phải có đầy đủ SGK và vở ghi chép + Biết kết hợp việc học ở trường và ở nhà + Phải xây dựng thời gian biểu cho việc học tập ở nhà + Phải nắm vững kiến thức và chuẩn bị bài trước khi đến lớp + Đi học đúng giờ và đầy đủ + Tích cực, say mê học tập IV Kế hoạch cụ thể: Giáo viên : Hà Đức Duy Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin Tuần Nội dung 1 Máy tính và chương trình máy tính... thức kiểm tra: tự luận 45p và thực hành 45p + Ra đề kiểm tra phù hợp, có vận dụng và nâng cao để phân loại HS, là cơ sở để Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin đánh giá chất lượng giảng dạy + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt chẽ Duyệt của tổ chuyên môn Duyệt của BGH Thạnh Phước, ngày 10 tháng 10 năm 201 Giáo viên lập kế hoạch Hà Đức Duy Giáo viên : Hà Đức Duy Trường THCS Thạnh Phước ... phương pháp dạy học tập + Kiểm tra đôn đốc các em yếu kém * Nhận xét và chốt lại nội thực hiện dung cần đạt được + Đánh giá mức độ tiếp thu của học sinh + Phản ánh lại kết quả giảng dạy trong HKI làm cơ sở cho phương pháp giảng dạy và giáo dục ở HKII + Phân loại HS + Bồi dưỡng các em HSG và phụ đạo Giáo viên : Hà Đức Duy Trường THCS Thạnh Phước + GV đánh giá dưới 2 hình thức kiểm tra: tự luận 45p và thực... học sinh, HS biết * Hướng dẫn chi tiết các em vận dụng phần mềm vào thực tế yếu kém thực hiện * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được + Hệ thống lại các kiến thức đã học cho + GV cho HS thực hành trên HS nắm máy tính Giáo viên : Hà Đức Duy Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin + Kiểm tra thực hành 1 tiết 16- 17 PMHT: Học địa lí thế giới với Earth Explorer 18 +Ôn tập 19 Kiểm... đúng sai và phân tính tính đúng sai lênh điều của điều kiện của điều kiện cho HS biết kiện + Giới thiệu cho HS biết việc tương + GV phân tích kĩ cấu trúc rẽ If then… quan giữa điều kiện và phép so sánh nhánh cho học sinh nắm + Giới thiệu cho HS biết cấu trúc rẽ + GV giới thiệu kĩ câu lệnh nhánh điều kiện cho HS hiểu Giáo viên : Hà Đức Duy Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin 15-16... thu của học sinh + Phản ánh lại kết quả giảng dạy trong suốt năm học làm cơ sở cho phương pháp giảng dạy và giáo dục ở năm tới + Rút kết một số kinh nghiệm Giáo viên : Hà Đức Duy Trường THCS Thạnh Phước cần đạt được + GV cho HS thực hành trên máy, giám sát HS yếu kém thức hiện + GV cho HS đọc SGK tìm hiểu về phần mềm + Vấn đáp HS về vai trò của phần mềm + Phân tích, diễn giảng cho HS biết được các thành.. .Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin 1 Thuận lợi: + Trường nằm ngay trung tâm khu dân cư xã Thạnh Phước, giao thông thuận lợi, cơ sở vật chất tương đối đầy đủ + Đội ngũ cán bộ giáo viên trường nhiệt tình góp ý, trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau + Học sinh đa số gần trường, say mê học hỏi, biết vâng lời + Có máy tính, máy chiếu để phục vụ cho giáo án điện tử và việc học tập của... viên khích lệ các em học tập * Nhận xét và chốt lại nội dung cần đạt được + GV lần lượt hệ thống lại các kiến thức đã học thông qua việc vấn đáp và cho HS thực hành trên máy + Giám sát HS yếu kém, Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin chất lượng giảng day, điều chính thích hợp lại phương pháp dạy, phân loại HS hướng dẫn các em thực hiện + Kiểm tra kĩ năng hiểu bài và vận dụng của các em, giám sát chặt chẽ... dung Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin 32-33- PMHT: 34-35- Quan sát 36 không gian với phần mềm Yenka 36 + Ôn tập 37 Kiểm tra HK 2 1.Kiến thức: + Giới thiệu phần mềm và tiện ích của phần mền cho HS biết + Giới thiệu cho HS biết các công cụ vẽ và điều khiển hình, cách mở và lưu tệp + Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng phần mềm 2.Kĩ năng: + HS biết được tiện ích của phần mềm + Biết cách khới động và sử... cho các em thực hiện Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin + Đánh giá mức độ tiếp thu của các em, chất lượng giảng day, điều chính thích hợp lại phương pháp dạy, phân loại HS 27- 28- PMHT; 29 Học vẽ hình với phần mềm GeoGebra 30-31- + Làm 32 việc với dãy số +Bài tập + Xử lí dãy số trong chương trình * Giám sát việc thực hiện của các em * Động viên khích lệ các em học tập * Nhận xét và chốt lại nội dung . Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC BỘ MÔN TIN HỌC 7 Năm học: 2010-2011 Đơn vị: Trường THCS Thạnh Phước _Thạnh Hóa_Long. Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước Kế Hoạch Giảng Dạy Và Giáo Dục Tin đánh giá chất lượng giảng dạy. + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt chẽ. Thạnh Phước,