 Giáo án Số học 6 Giáo viện: Hà Minh Tuấn  Ngày soạn: 30.10.09 Tiết 38. ƠN TẬP CHƯƠNG I (tiết 2) I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức: Ơn tập cho HS các kiến thức đã học về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9, số ngun tố và hợp số, ước chung, bội chung, ƯCLN, BCNN. 2-Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học vào việc giải bài tập 3-Thái độ, tư duy: Rèn tính độc lập, tự giác ơn tập; hợp lí và trình bày khoa học khi giải tốn. II-CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ. HS: Làm các câu hỏi ơn tập và bài tập ơn tập đã giao về nhà. III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Ổn định lớp (1’): Kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của HS 6A1: 6A2: 6A3: 2-Kiểm tra bài cũ (3’) (Khơng kiểm tra, chỉ kiểm tra việc soạn bài và làm bài tập về nhà của HS) 3-Bài mới (39’) TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 19’ Hoạt động 1: -Gọi HS trả lời câu hỏi 5. -GV dùng bảng 2 (SGK – kẻ sẵn trên bảng phụ) để ơn tập cho HS các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9. -Gọi tiếp HS trả lời câu 7, câu 8. -Hỏi thêm: Số ngun tố và hợp số có điểm gì giống nhau và khác nhau? *Bài tập 165 SGK: -Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài lên bảng. -u cầu HS làm bài. -Gọi HS lần lượt lên bảng điền vào ơ trống (u cầu giải thích) *Bài tập 164 a, c. -u cầu dãy 1 làm câu a, dãy 2 làm câu c. -Sau đó gọi 2 HS (ở hai dãy) lên -1vài HS phát biểu tính chất và đọc dạng tổng qt (GV ghi lên bảng) -HS phát biểu lại các dấu hiệu trên. -HS trả lời. -TL: Giống nhau: Là số tự nhiên lớn hơn 1. Khác nhau: Số ngun tố chỉ có 2 ước, hợp số có nhiều hơn hai ước. -HS làm bài. -HS lần lượt lên bảng điền. -Làm bài theo u cầu của GV. -2HS lên bảng làm bài. -HS nhận xét, bổ sung. II-Ơn tập về tính chất chia hết và các dấu hiệu chia hết, số ngun tố và hợp số. 5-Tính chất chia hết của một tổng: -Tính chất 1: Nếu a M m, b M m ⇒ (a + b) M m. -Tính chất 2: Nếu a m, b M m ⇒ (a + b) m. 6-Các dấu hiệu chia hết: *Cho 2: Tận cùng là chữ số chẵn. *Cho 5: Tận cùng là 0 hoặc 5. *Cho 3: Tổng các chữ số chia hết cho 3. *Cho 9: Tổng các chữ số chia hết cho 9. 7-Số ngun tố, hợp số: 8-Hai số ngun tố cùng nhau. *Giải bài tập 165 SGK: a/ 747 ∉ P (vì 747 > 9 và 747 M 9). 235 ∉ P (Vì 235 M 5) 97 ∈ P. b/ a ∉ P (vì a M 3 và a > 3) c/ b ∉ P (vì b M 2 và a > 2) d/ c ∈ P ( c = 2) *Giải bài tập 164 SGK: a/ (1000 + 1) : 11 = 1001 : 11 = 91 = 7.13 c/ 29.31 + 144 : 12 2 86  Giáo án Số học 6 Giáo viện: Hà Minh Tuấn  bảng làm. -Gọi HS khác nhận xét, bổ sung (nếu cần) = 899 + 1 = 900 = 2 2 .3 2 .5 2 20’ Hoạt động 2 -u cầu HS trả lời câu hỏi 9 và 10. -Hỏi thêm: So sánh cách tìm ƯCLN và BCNN? -Sau đó GV treo bảng 3 SGK lên bảng và nhấn mạnh các điểm giống nhau và khác nhau của cách tìm ƯCLN và BCNN. *Bài tập 166 SGK: -u cầu HS làm bài. -Gọi HS nêu cách làm câu a. -Gọi HS khác nêu cách làm câu b. -Sau vài phút, GV gọi 2HS đồng thời lên bảng làm bài (mỗi HS làm 1 câu) -GV lưu ý HS cách viết lại tập hợp A, tập hợp B, lưu ý các bước tìm ƯCLN, BCNN (u cầu HS trình bày cụ thể 3 bước). *Bài tập 167 SGK: -Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài lên bảng phụ. -?: Khi số sách xếp thành từng bó 10 quyển, 12 quyển, 15 quyển thì đều vừa đủ bó thì số sách là gì của các số 10, 12, 15? -GV: Như vậy tìm số sách tức là tìm BC(10, 12, 15). Vậy tìm thế nào? -u cầu HS làm bài. Gọi 1HS lên bảng thực hiện. -Gọi HS khác nhận xét, bổ sung. -GV: Như vậy để giải một bài tốn thưqj tế có liên quan đến BC hoặc ƯC, ta cần gọi đại lượng cần tìm là a hoặc x, … rồi xét xem quan hệ của nó với các đại lượng đã biết trong đề bài rồi thiết lập mỗi quan hệ để giải. *Củng cố: -u cầu HS nhắc lại cách tìm ƯC, BC thơng qua tìm ƯCLN và BCNN, nêu rõ sự khác nhau giữa tìm ƯCLN, BCNN; nhắc lại tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. -Một vài HS trả lời. -HS nêu sự giống nhau và khác nhau của 2 cách tìm ƯCLN và BCNN. -HS làm bài. -TL:a/ Ta tìm các ước chung lớn hơn 6 của 84 và 180. Bằng cách thơng qua tìm ƯCLN (84, 180) -TL: b/ Ta tìm các bội chung khác 0 và nhỏ hơn 300 của 12, 15, 18 bằng cách thơng qua tìm BCNN(12, 15, 18) -Cả lớp làm bài. 2HS đồng thời lên bảng làm bài. -TL: Số sách là bội chung của các số 10, 12, 15. -TL: Tìm thơng qua tìm BCNN(10, 12, 15) -HS làm bài. 1HS lên bảng trình bày bài giải. -Các HS lần lượt trả lời. III-Ơn tập về ước, bơi, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN: Cách tìm ƯCLN, BCNN (Bảng 3 SGK tr.62) *Giải bài tập 166 SGK: a/ Vì 84 M x và 180 M x nên x ∈ ƯC(84, 180) và x > 6 -Ta tìm được ƯCLN(84, 180) = 12 ⇒ ƯC(84, 180) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Do x > 6 nên x = 12. Vậy A = {12} b/ Vì x M 12, x M 15, x M 18 nên x ∈ BC(12, 15, 18) và 0 < x < 300. BCNN(12, 15, 18) = 180 ⇒ BC(12, 15, 18) = {0; 180; 360; 540; …} Do 0 < x < 300 nên x = 180 Vậy B = {180} *Giải bài tập 167 SGK: Gọi a là số sách cần tìm. Ta có a ∈ BC(10, 12, 15) và 100 ≤ a ≤ 150 Có: BCNN(10, 12, 15) = 60. ⇒ BC(10, 12, 15) = {0; 60; 120; 180; …} Do 100 ≤ a ≤ 150 ⇒ a = 120 Vậy số sách cần tìm là 120 quyển. 87  Giáo án Số học 6 Giáo viện: Hà Minh Tuấn  4-Hướng dẫn học ở nhà (2’) -Ơn tập lại các kiến thức đã được hệ thống và xem kĩ lại các bài tập đã giải. -Làm các bài tập còn lại trong phần ơn tập chương I. -Làm các bài tập: 198, 200, 201, 203, 208, 211 SBT tr.26, 27. -Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    88 .  Giáo án Số học 6 Giáo viện: Hà Minh Tuấn  Ngày soạn: 30.10.09 Tiết 38. ƠN TẬP CHƯƠNG I (tiết 2) I- MỤC TIÊU 1-Kiến thức: Ơn tập cho HS các kiến thức. dụng các kiến thức đã học vào việc gi i b i tập 3-Th i độ, tư duy: Rèn tính độc lập, tự giác ơn tập; hợp lí và trình bày khoa học khi gi i tốn. II-CHUẨN