 I/MỤC TIÊU 1/Kiến thức: -Nghiệm lại định luật Ohm cho đoạn mạch chứa nguồn điện -Viết được biểu thức liên hệ hiệu điện thế giữa 2 đầu đoạn mạch với suất điên động của nguồn điện và cường độ dòng điện -Nêu được cấu tạo và hoạt động của pin 2/Kỹ năng: -Mắc được các nguồn điện thành bộ nguồn nối tiếp,xung đối hoặc song song -Biết cách sử dụng dụng cụ và bố trí được thí nghiệm -Biết cách tiến hành thí nghiệm và yinhs toán số liệu 3/Thái độ: -Nghiêm túc tôn trọng khoa hoc. -Có tinh thần biện chứng khoa học II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phổ biến cho học sinh những nội dung cần phải chuẩn bị trước về kiến thức. - Kiểm tra hoạt động của các thí nghiệm. - Xem lại cơ sở lí thuyết của phương pháp đo suất điện động và điện trở trong của 1 pin.Công thức định luật Ôm cho mạch kín. Cấu tạo và cách sử dụng đồng hồ đo điện đa năng hiện số. Cách tiến hành đo và lấy kết quả. - Chuẩn bị báo cáo thí nghiệm theo mẫu cho sẵn ở cuối bài thực hành. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC   !"#$%&#''()%*!+,-,"&. /012 34,/0$-56 + Giới thiệu cách sửdụng đồng hồ đa năng hiện số + Kết hợp hình vẽ 26.4 SGK với các dụng cụ bố trí trên hình để tiến hành thí nghiệm và lấy số liệu - Học sinh tiếp nhận thông tin - Dưới sự hướng dẫn của giao viên, cả lớp tiến hành thí nghiệm "&.7 /012 34,/0$-56 - Phương pháp đo U và I trong mạch điện kín + Bước 1: Giáo viên hướng dẫn cách mắc mạch điện như hình 26.4 SGK ( chú ý cách đặt các thang đo của Ampe kế và Vôn kế + Bước 2: Bấm nút “ON” rồi đọc các chỉ số trên A và V rồi ghi vào bảng thực hành 26.6 SGK. + Bước 3: Giữ nguyên mạch điện mắcV vào hai đầu đoạn mạch chứa A và R. Ghi kết quả vào bảng 26.1. - Phương pháp đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điện. - Tiến hành bước 5 và bước 6 như SGK để xác định R và r của pin điện - Gọi học sinh đứng dậy trả lời các câu C1, C2, C3, C4, C5 SGK. -Hướng dẫn cách đo và lấy số liệu. - Học sinh vừa tiếp nhận thông tin vừa theo sự hướng dẫn của GV cả lớp tiến hành lắp ráp thí nghiệm. - Học sinh vừa tiếp nhận thông tin vừa theo sự hướng dẫn của GV, cả lớp tiến hành làm theo GV. - Học sinh vừa tiếp nhận thông tin vừa theo sự hướng dẫn của GV, cả lớp tiến hành làm theo GV. - Học sinh vừa tiếp nhận thông tin vừa theo sự hướng dẫn của GV, cả lớp tiến hành làm theo GV. - Tiến hành đo lấy số liệu. 8)%*--"&.7 /012 34,/0$-56 Mỗi học sinh làm một bảng báo cáo ghi đầy đủ các mục theo hướng dẫn. + Họ, tên, lớp + Mục tiêu thí nghiệm + Cơ sở lí thuyết - Theo dõi và trả lời khi GV yêu cầu - Tiếp nhận phương pháp và ghi chép. + Kết quả: Ghi đầy đủ số liệu và tính toán vào các bảng ở SGK trang 93, 94 + Nhận xét: - Độ chính xác 1 ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIÊN + Cách tiến hành các thí nghiệm. + Kết quả + Nhận xét - Nguyên nhân - Cách khắc phục 9:/;<= /012 34,/0$-56 - Học sinh ghi những câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuản bị cho bài sau - Cho học sinh bài tập cùng dạng về nhà. - Hướng dẫn học sinh đọc trước bài điện năng ----o0o---- 2 > :) ??7 Dòng điện trong các môi trường Dòng điện trong kim loại I. MỤC TIÊU 075@AB  Nêu được các tính chất điện của kim loại.Trình bày được sự phụ thuộc của điện trở suất của kim loại theo nhiệt độ. - Hiểu được sự có mặt của các electron tự do trong kim loại.Vận dụng thuyết electron tự do trong kim loại để giải thích một cách định tính các tính chất điện của kim loại. 75@ACD -Giải thích được tính chất dẫn điện của kim loại trên cơ sở các tính chất của kim loại. -Vận dụng được công thức ( ) 0 0 1   ρ ρ α = + −    giải được bài tập về dòng điện trong kim loại II. CHUẨN BỊ 07$-(6 - Thí nghiệm đo cường độ dòng điện qua bóng đèn với hiệu điện thế khác nhau. - Bảng điện trở suất của 1 số kim loại - Tranh vẽ phóng to các hình 17.1-> 17. 4/SGK 71 Ôn tập về tính dẫn điện của kim loại trong SGK vật lý 9 và định luận ôm cho đoạn mạch,định luật Jun-len xơ III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu về các tính chất của kim loại, (15 phút). -Các tính chất điện của kim loại -Sự phụ thuộc của điện trở suất của kim loại vào nhiệt độ - Tổ chức hoạt động nhóm và hướng dẫn HS tìm hiểu phần 1 - Yêu cầu 1 nhóm HS trình bày về tính chất điện của kim loại - Nhận xét trình bày của HS - Yêu cầu HS làm thí nghiệm - Yêu cầu HS đọc phần 2 và thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày về khái niệm electron và chuyển động của electron trong kim loại - Nhận xét trình bày của HS - Nêu câu hỏi C2 - Tổng kết và hệ thống lại kiến thức cơ bản. - Đọc SGK phần 1 - Thảo luận nhóm về tính chất điện của kim loại - Trình bày về tính chất điện của kim loại - Nhận xét trình bày của bạn và bổ sung - Làm thí nghiệm theo câu hỏi C1 và nhận xét kết quả. - Đọc SGK phần 2 - Thảo luận về electron tự do trong kim loại - Trình bày về electron tự do trong kim loại - Nhận xét bạn trình bày và bổ sung - Trả lời câu hỏi C2 -Hs nắm được các tính chất nhiệt của kim loai: - Kim loại là chất dẫn điện tốt - Dòng điện trong kim loại tuân theo định luật ôm. - Dòng điện chạy qua dây dẫn gây ra tác dụng nhiệt. - Điện trở suất của kim loại tăng theo nhiệt độ. ( ) 0 0 1   ρ ρ α = + −    : Hệ số nhiệt điện trở (K -1 ) -Hs biết cách tính các đại lượng trong công thức trên -Hs biết cách tính các đại lượng trong công thức định luật Ohm Hoạt động 2: Giải thích tính dẫn điện của kim loại(17 phút). -Vận dụng thuyết electron tự do giải thích các tính chất điện của kim loại - Yêu cầu HS đọc SGK phần 3.a - Gợi ý cho HS (nếu cần thiết ) - Yêu cầu HS trình bày về bản chất dòng điện trong kim loại - Nhận xét trình bày của HS và kết luận - Yêu cầu HS đọc phần 3,b,c,d - Yêu cầu HS giải thích về: + Nguyên nhân gây ra điện trở của kim loại + Hiện tượng điện trở suất phụ thuộc vào bản chất kim loại và vào nhiệt độ. + Sự toả nhiệt ở vật dẫn kim loại khi có dòng điện chạy qua - Nêu câu hỏi C3. - Nhận xét trình bày của HS và kết luận. - Đọc SGK phần 3.a,tìm hiểu và thảo luận nhóm về bản chất của dòng điện trong kim loại. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đọc SGK phần 3.b,c,d - Thảo luận và giải thích về tính chất dẫn điện của kim loại - Tìm hiểu cách giải thích tính dẫn điện của kim loại - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Trả lời câu hỏi C3 -Hs vận dụng được các nội dung của thuyết electron giải thích được: +Kim loại dẫn ddieeejn tốt +điện trở của kim loại +điện trở suất của kim loại tăng khi nhiệt đọ tăng +Kim loại nóng lên khi có dòng điện chạy qua 3 Hoạt động 3: Vận dụng,củng cố(7 phút). - Nêu câu hỏi 1,2/SGK - Nêu 1 số câu hỏi TNKQ đã chuẩn bị trước cho HS trả lời. - Nhận xét câu trả lời của HS và tóm tắt kiến thức bài học - Đọc SGK và trả lời câu hỏi của GV - Tóm tắt kiến thức bài học -Hs nắm chắc được các tính chất điện của kim loại -Vận dụng được công thức giải bài tập Hoạt động 4: Tổng kết bài học (3 Phút) - Nhận xét thái độ học tập của HS - Ra nhiệm vụ về nhà cho HS: +BTVN: Số:3/SGK. Số:3.1,3.13/SBT. + Chuẩn bị lý thuyết bài hiện tượng siêu dẫn.Hiện tượng nhiệt điện. - Ghi nhiệm vụ về nhà. IV.RÚT KINH NGHIÊM: 4 >E Hiện tợng nhiệt điện.Hiện tợng siêu dẫn I. Muc tiÊU 0756 F A6 G ) G Mụ t c hin tng nhit in l gỡ - Hiểu đợc hiện tợng nhiệt điện và một số ứng dụng của nó - Hiểu đợc hiện tợng siêu dẫn và một số ứng dụng của nó. 756 F AH I D - Giải thích đợc suất điện động nhiệt điện,nêu ứng dụng cặp nhiệt điện. - Giải thích đợc hiện tợng siêu dẫn. II. CHUẩN Bị: a.Giáo viên: - Thí nghiệm cặp nhiệt điện,dòng nhiệt điện - Tranh vẽ phóng to bảng 18.1và các hình 18.1;18.3/SGK b.Học sinh: Ôn tập về tính dẫn điện của kim loại III. Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoa t ụ ng cu a gia o viờn Hoa t ụ ng cu a ho c sinh Kin thc cn t Hoạt động 1:ễn tp(5phút) - Nêu câu hỏi:? Nêu và giải thích các tính chất điện của kim loại. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Cá nhân trả lời câu hỏi của GV - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn -Cỏc tớnh cht in ca kim loi -Gii thớch c cỏc tớnh cht in ca kim loi Hoạt động 2: Tìm hiểu về hiện tợng nhiệt điện(15 phút). Hin tng nhit in:mụ t,gii thớch - Tiến hành làm thí nghiệm và yêu cầu HS quan sát - Yêu cầu HS nhận xét về hiện tợng xẩy ra trong mạch khi hơ nóng đầu A và khi tăng nhiệt độ lên. - Nhận xét câu trả lời của HS và rút ra khái niệm hiện tợng nhiệt điện,cặp nhiệt điện,dòng nhiệt điện,suất điện động nhiệt điện. -Yêu cầu HS trình bày về công thức của suất điện động nhiệt điện - Yêu cầu HS nêu ứng dụng của cặp nhiệt điện ? Trong pin nhiệt điện dạng năng lợng nào đã chuyển thành điện năng - Tổng kết và hệ thống lại kiến thức cơ bản. - Quan sát thí nghiệm -Nhận xét về hiện tợng xẩy ra. - Nhận xét về câu trả lời của bạn - Tìm hiểu và nêu công thức suất điện động nhiệt điện,giải thích rõ các đại lợng. - Nêu ứng dụng của cặp nhiệt điện - Trả lời câu hỏi của GV - Đọc đoạn giải thích sơ lợc về sự xuất hiện suất điện động nhiệt điện -Hs hiu c khi no cú dũng nhit in,cp nhit in cú cu to nh th no -Hs hiu c sut nhit in ng ph thuc vo nhng yu t no? Hoạt động 3: Tìm hiểu về hiện tợng siêu dẫn(15phút) -Hin tng siờu dn :hin tng,ng dng - Yêu cầu HS Quan sỏt th v nhn xột về sự phụ thuộc của điện trở vật dẫn vào nhiệt độ - Yêu cầu HS trình bày về điện trở vật dẫn khi nhiệt độ giảm và hiện tợng siêu dẫn - Nhận xét câu trả lời của HS và nêu kết luận. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1 - Quan sỏt th v nhn xột về sự phụ thuộc của điện trở vật dẫn vào nhiệt độ. - Trình bày về hiện tợng siêu dẫn. - Nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung -Dựa vào đồ thị 18.3 trả lời câu hỏi C1 -Hs hiu c hin tng siờu dn l gỡ v cỏc ng dng ca nú i vi khoa hc hin nay Hoạt động 4: Vận dụng,củng cố(7 phút). - Nêu câu hỏi 1,2/SGK - Nêu 1 số câu hỏi TNKQ đã chuẩn bị tr- ớc cho HS trả lời. - Nhận xét câu trả lời của HS và tóm tắt kiến thức bài học - Đọc SGK và trả lời câu hỏi của GV - Tóm tắt kiến thức bài học - Đọc phần em có biết - Đáp án câu 1-C,2-D 5 Hoạt động 5: Tổng kết bài học (2 Phút) - Nhận xét thái độ học tập của HS - Ra nhiệm vụ về nhà cho HS: +BTVN: Số:3/SGK. Số:3.2/SBT. + Chuẩn bị lý thuyết bài: Dòng điện trong chất điện phân.Định luật Faraday - Ghi nhiệm vụ về nhà. IV. rút kinh nghiệm: 6 dòng điện trong chất điện phân. định luật farađây (Tiết 1) I. Muc tiÊU 0756 F A6 G ) G - Hiểu đợc hiện tợng điện phân,bản chất dong điện trong chất điện phân,phản ứng phụ trong hiện tợng điện phân,hiện tợng cực dơng tan - Hiểu và vận dụng đợc định luật Faraday. - Hiểu đợc nguyên tắc mạ điện,đúc điện,tinh chế và điều chế kim loại. 756 F AH I D - Giải thích bản chất dòng điện trong chất điện phân. - Giải thích nguyên tắc mạ điện,đúc điện,điều chế kim loại. - Vận dụng định luật Faraday giải bài tập. II. CHUẩN Bị: a.Giáo viên: - Thí nghiệm về dòng điện trong chất điện phân - Thí nghiệm để thiết lập định luật ôm khi có hiện tợng cực dơng tan. - Tranh vẽ phóng to bảng 19.1 và các hình 19.1->19.4/SGK b.Học sinh: Ôn tập về tác dụng hoá học của dòng điện và sự điện ly trong SGK hoá học. III. Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoa t ụ ng cu a gia o viờn Hoa t ụ ng cu a ho c sinh Kin thc cn t Hoạt động 1: ễn tp(8phút) - Nêu câu hỏi:? Hiện tợng nhiệt điện là gì.Suất điện động nhiệt điện phụ thuộc vào những yếu tố nào? -Hin tng siờu dn :nh ngha,ng dng -Nhận xét câu trả lời của HS - Cá nhân trả lời câu hỏi của GV - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn -nh ngha c hin tng nhit in -Nờu c sut nhit in ng ph thuc vo nhng yu t no? -nh ngha c hin tng siờu dn v cỏc ng dng ca nú Hoạt động 2: Tìm hiểu về thí nghiệm và bản chất dòng điện trong chất điện phân (15 phút). -Cht in phõn -Bn cht dũng in trong cht in phõn - Tiến hành làm thí nghiệm và yêu cầu HS quan sát - Nhận xét câu trả lời của HS và rút ra khái niệm hiện tợng điện phân. -Yêu cầu HS đọc SGK phần 2 - Yêu cầu HS nhắc lại sự điện ly đã học trong hoá học. ? Trong dung dịch chất điện phân tồn tại hạt mang điện nào. ? Trình bày về chuyển động của hạt tải điện tự do trong chát điện phân khi khồn có E Ngoài và có E Ngoài - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1 - Nhận xét trình bày của HS và kết luận. - Quan sát thí nghiệm - Thảo luận và nhận xét về hiện tợng xẩy ra. - Nhận xét về câu trả lời của bạn và bổ sung - Đọc SGK phần 2,thảo luận và trả lời câu hỏi của GV -Trình bày về chuyển động của các hạt tải điện trong chất điện phân. - Trả lời câu hỏi C1 -Hs hiu c th no l cht in phõn v nhn din c cht in phõn -Hs hiu c bn cht dũng in trong cht in phõn Hoạt động 3: Tìm hiểu về phản ứng phụ và hiện tợng cực dơng tan(12phút) -Mụ t c hin tng cc dng tan - Yêu cầu HS trình bày về phản ứng phụ trong hiện tợng điện phân -Tiến hành thí nghiệm,yêu cầu HS nhận xét về hiện tợng xẩy ra - Trình bày về phản ứng phụ trong hiện t- ợng điện phân. - Quan sát thí nghiệm và trình bày về hiện tợng cực dơng tan -Hs mụ t c hin tng cc dng tan -Hs hiu c iu kin cú cc dng tan 7 Cl - Na + e - A Hiện tượng cực dương tan K SO 4 2- Cu 2+ E SO 4 2- Cu 2+ Cu e - e - e - Dung dòch CuSO 4 -Hiểu được : - Khi có hiện tượng cực dương tan, dòng điện trong chất điện phân tuân theo đònh luật Ôm giống như đối với đoạn mạch chỉ có điện trở thuần. - Khi không có hiện tượng cực dương tan, bình điện phân là một máy thu =>dòng điện qua bình điện phân tuân theo đònh luật ôm đối với máy thu Ho¹t ®éng 4: VËn dơng,cđng cè(8 phót). - Nªu c©u hái 1/SGK - Nªu 1 sè c©u hái TNKQ ®· chn bÞ tr- íc cho HS tr¶ lêi. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS vµ tãm t¾t kiÕn thøc bµi häc - §äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cđa GV - Tãm t¾t kiÕn thøc bµi häc - §¸p ¸n c©u 1-D Ho¹t ®éng 5: Tỉng kÕt bµi häc (2 Phót) - NhËn xÐt th¸i ®é häc tËp cđa HS -DỈn HS chn bÞ lý thut phÇn cßn l¹i - Ghi nhiƯm vơ vỊ nhµ. IV. rót kinh nghiƯm: 8 8 dòng điện trong chất điện phân. định luật farađây (Tiết 2) I. Muc tiÊU 0756 F A6 G ) G - Phỏt biu c cỏc nh lut Faraday v in phõn v vit c cỏc h thcs ca cỏc nh lut ny. - Nờu c 1 s ng dng ca hin tng in phõn 756 F AH I D - Giải thích nguyên tắc mạ điện,đúc điện,điều chế kim loại. - Vận dụng định luật Faraday giải bài tập. II. CHUẩN Bị: a.Giáo viên: - Tranh vẽ phóng to bảng 19.1 và các hình 19.1->19.4/SGK b.Học sinh: Ôn tập các kiến thức liên quan đã học. III. Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoa t ụ ng cu a gia o viờn Hoa t ụ ng cu a ho c sinh Kin thc cn t Hoạt động 1: ễn tp(7phút) - Nêu câu hỏi:? Nêu bản chất dòng điện trong chất điện phân và điều kiện xẩy ra hiện tợng cực dơng tan. -Nhận xét câu trả lời của HS - Cá nhân trả lời câu hỏi của GV - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn -Bn cht dũng in trong cht in phõn -Hin tng cc dng tan:mụ t,iu kin Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật fa ra đây về điện phân(15 phút). -Cỏc nh lut Faraday:Phỏt biu,h thc -Yêu cầu HS đọc SGK phần 5 ? Trình bày nội dung định luật,viết biểu thức và nói rõ các đại lợng trong biểu thức. - Nhận xét trình bày của HS và kết luận. - Yêu cầu HS đọc phần 5c thảo luận và trình bày định luật dới dạng 2 ? Trình bày biểu thức định luật dới cả 2 dạng,nói rõ các đại lợng trong biểu thức. - Nhận xét trình bày của HS và kết luận về nội dung chính. - Các nhóm đọc SGK phần 5a,b thảo luận và trình bày nội dung theo yêu cầu của GV. - Nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung. - Đọc SGK phần 5c,thảo luận và trình bày theo yêu cầu của GV. - Nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung. Hs phỏt biu c cỏc nh lut Faraday -Hs vit c cỏc h thc ca nh lut Faraday,gii thớch c cỏc i lng trong cỏc h thc v n v ca cỏc i lng ú -Vn dng c cỏc h thc nh lut gii c cỏc bi tp n gin v in phõn Hoạt động 3: Tìm hiểu về ứng dụng của hiện tợng điện phân(11phút) -Cỏc ng dng ca hin tng in phõn - Yêu cầu HS tìm hiểu ứng dụng của hiện tợng điện phân và trình bày về nguyên tắc hoạt động và phơng pháp tiến hành. - Nhận xét câu trả lời của HS và kết luận. - Tìm hiểu,tảo luận và trình bày nội dung theo yêu cầu của GV. - Nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung. -Hs bit v gii thớch c cỏc ng dng ca hin tng in phõn a. Điều chế hoá chất: b. Luyện kim: c. Mạ điện: Hoạt động 4: Vận dụng,củng cố(10 phút). - Nêu câu hỏi 2/SGK - Nêu 1 số câu hỏi TNKQ đã chuẩn bị tr- ớc cho HS trả lời. - Nhận xét câu trả lời của HS và tóm tắt kiến thức bài học - Đọc SGK và trả lời câu hỏi của GV - Tóm tắt kiến thức bài học Hoạt động 5: Tổng kết bài học (2 Phút) - Nhận xét thái độ học tập của HS - Ra BTVN: Số 3.16;3.18;3.13/SBT -Dặn HS chuẩn bị tiết sau làm bài tập - Ghi nhiệm vụ về nhà. IV. rút kinh nghiệm: 9 8 JK?LM5NOP$Q?RST$U?VWTX?5K:YQ?RMZ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :  UB - Vận dụng hệ thức ( ) [ ] 00 t-t1 αρρ += để giải các bài tập về sự phụ thuộc của điện trở vào nhiệt độ. - Vận dụng định luật Fa-ra-đây để giải các bài toán về hiện tượng điện phân  U[D - Vận dụng giải thích các hiện tượng và giải các bài tập về dòng điện trong kim loại và trong chất điện phân. II. CHUẨN BỊ : 7 $-(6  UB('' - Một số bài tập về dòng điện trong kim loại và chất điện phân. 7 1 - Ôn lại dòng điện trong kim loại và trong chất điện phân, các bài tập liên quan. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : \]^B_`a, /01 /0-(6 - Báo cáo tình hình lớp - Suy nghĩ - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời của bạn - Kiểm tra tình hình học sinh - Nêu câu hỏi về định luật Fa-ra-đây, các câu hỏi P (trong phiếu học tập). - Nhận xét và cho điểm. b.+AB /01 /0-(6 - Nêu các kiếm thức về suất điện động điện trong kim loại : điện trở kim loại phụ thuộc vào bản chất và nhiệt độ ; Định luật Fa-ra-đây - Nhận xét câu trả lời của bạn - Ghi đầu bài lên bảng - Yêu cầu HS - Nhận xét và tóm tắt kiến thức cần nhớ 8Mcd;a, /01 /0-(6 - Đọc SGK - Tìm hiểu đầu bài, những đại lượng đã cho và đại lượng cần tìm - Viết các công thức liên quan - Lập phương án giải bài tập - Giải bài tập - Trình bày bài lên bảng - Nhận xét bài làm của bạn - Đọc SGK - Tìm hiểu đầu bài, những đại lượng đã cho và đại lượng cần tìm. - Viết các công thức liên quan - Lập phương án giải bài tập - Giải bài tập - Trình bày bài lên bảng - Nhận xét bài làm của bạn - Yêu cầu HS đọc và giải BT1 - Gợi ý (nếu cần thiết) - Yêu cầu HS trình bày bài giải - Nhận xét bài làm của HS - Yêu cầu Hs đọc và giải BT2 - Gợi ý (nếu cần thiết) - Yêu cầu HS trình bày bài giải - Nhận xét bài làm của HS 95a'_/; Hoạt động của học sinh /0-(6 - Đọc các câu hỏi trắc nghiệm P (trong phiếu học tập) - Trình bày câu trả lời - Nêu câu hỏi trắc nghiệm P (trong phiếu học tập) - Yêu cầu HS trình bày câu trả lời - Nhận xét câu trả lời của HS )%*(@ /01 /0-(6 - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Giao các câu hỏi và bài tập SGK - Giao các câu hỏi trắc nghiệm P (trong phiếu học tập) 10 [...]... ghép nối tiếp, song song, xung đối, hỗn hợp đối xứng - Rèn luyện kỹ năng phân tích các mạch điện, kỹ năng giải bài tập về định luật Ôm và ghép nguồn điện II Chuẩn bị 1 Giáo viên - Phương pháp giải bài tập - Lựa chọn bài tập đặc trưng 2 Học sinh Học lý thuyết và làm các bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nêu câu hỏi Trả lời 1/...- Ghi nhớ lời nhắc của GV - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau IV/Phụ lục  Phiếu học tập P1: Cho dòng điện chạy qua bình điện phân đựng dung dịch muối niken, có anốt làm bằng niken,biết nguyên tử khối và hóa trị của niken lan lượt bằng 58,1 và 2... góp ý nhâ ̣n xét trả lời Hoạt động 3 ( phút): Bài tập Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Yêu cầu Hs đọc đề ,phân tích ,nêu hướng giải Đọc đề ,phân tích ,nêu hướng giải I.Trả lời các câu hỏi lý thuyết trong phiếu học tập II Làm các bài tập Bài tập 1 Thảo luận nhóm HS khác nhận xét HS khác nhận xét GV nhận xét ,bổ sung ghi bảng Giả sử chiều dòng điện như hình vẽ UAB = E4 - E1 + I1(R1 +r1 +r4)... : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nêu câu hỏi Trả lời Bổ sung ,góp ý HS khác góp ý nhâ ̣n xét trả lời Hoạt động 5 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của GV Hoạt động của HS Về nhà: học lý thuyết + Ghi nhiệm vụ về nhà Nội dung Nội dung Các BT còn lại trong phiếu học tập IV RÚT KINH NGHIỆM 13 . hoc. -Có tinh thần biện chứng khoa học II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phổ biến cho học sinh những nội dung cần phải chuẩn bị trước về kiến thức. - Kiểm tra. của HS - Ra nhiệm vụ về nhà cho HS: +BTVN: Số:3/SGK. Số:3.1,3.13/SBT. + Chuẩn bị lý thuyết bài hiện tượng siêu dẫn.Hiện tượng nhiệt điện. - Ghi nhiệm vụ