Trờng Tiểu học Đắk Xú Tuần 10 2010 Tiết 2: tập đọc: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm ôn tập học kỳ 1( tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu: * MTC: - Đọc trôi chảy, lu loát tập đọc dà học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ni dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Lập đợc Bảng thống kê thơ đà học Tp c đà học từ tuần đến tuÇn (theo mÉu SGK) * MTR: - HS khỏ, gii đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết đợc số biện pháp sử dụng II/ Đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên tập đọc HTL tuần Bút dạ, VBT III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Giảng giải, kiểm tra, thảo luận nhóm - Hình thức: C lp, cỏ nhõn IV/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy TG HĐ1: GTB - GV ghi bảng HĐ2: Kiểm tra tập đọc HTL (1/4 số HS lớp) GV nêu cách kiểm tra 24 GV đặt câu hỏi theo nội dung GV ghi điểm cho HS HĐ3: Bài tập GV giao nhiệm vụ: Lập bảng thống kê thơ đà học từ tuần 1-9 12 GV nhận xét, kết luận HĐ4: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Những HS cha đạt nhà học lại để kiểm tra lại Hoạt động học HS nhắc lại HS lắng nghe Từng HS bốc thăm chọn bài, xem lại khoảng 1- phút HS đọc SGK ( HTL) đoạn theo phiếu HS trả lời HS thảo luận nhóm làm việc Đại diện nhóm trình Lớp nhận xét, bổ sung Tiết 3: Toán luyện tập chung I/ Mục tiêu: * MTC: Biết : -Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác - Giải toán có liên quan đến rút đơn vị tìm tỉ số * MTR: - Giúp HS yếu chuyển đợc phân số thập thành số thập phân Đọc số thập ph©n II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhõn, lp III/ Hoạt động dạy học Giáo án lớp 5C -1- Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú Hoạt động dạy HĐ1: Bài cũ: - Kiểm tra HS - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: GTB - GV ghi bảng HĐ3: Luyện tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu tập GV hớng dẫn HS cách làm, giúp đỡ HSY lam TG 32’ GV nhËn xÐt chung Bµi 2: GV híng dÉn GV nhận xét, chữa bài: Cả b,c,d 11,02 km Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu tập GV híng dÉn GV nhËn xÐt Bµi 4: GV híng dẫn tóm tắt GV nhận xét HĐ4: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kì I Hoạt động học 3 HS lên bảng làm: 35/10 =.; 125/100 =; 1085/1000 = HS nhắc lại HS nêu HS làm cá nhân Đổi chéo kiểm tra Lớp nhận xét KQ: 127/10= 12,7(Mời hai phẩy bảy) HS nêu yêu cầu HS nêu cách làm HS làm nêu kết HS nhắc lại HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân nêu kết 4m 85cm = 4,85m HS nêu yêu cầu HS làm bảng - Lớp làm Bài giải: Tỉ số 36 hép so víi 12 hép lµ: 36 : 12 = (lần) Mua 36 hộp hết số tiền là: 180 000 x = 540 000 (đồng) ĐS: 540 000 đồng Tiết : Địa lí : NễNG NGHIP I/ MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triền nơng nghiệp nước ta: + Trồng trọt ngành nơng nghiệp + Lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp trồng nhiều vùng núi cao nguyên + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bị, dê ni nhiều miền núi cao nguyên - Biết nước ta trồng nhiều loại lúa gạo trồng nhiều - Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta(lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn) - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng, công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu bò vùng núi, gia cầm đồng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Kinh tế Việt Nam - Tranh, ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn nước ta III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Thảo luận, giảng giải - Hình thức: Cả lớp, cá nhân IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Y HỌC:C: TG Gi¸o ¸n líp 5C Hoạt động thầy Hoạt động trò -2- Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú 1’ 10’ 10’ 8’ 3’ Kiểm tra cũ: H: Nước ta có dân tộc? H: Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm gì? * GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1: Ngành trồng trọt - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi/87 - Gọi HS trả lời câu hỏi KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận SGV/100 Hoạt động 2: Ngành chăn nuôi - GV yêu cầu HS quan sát hình TLCH SGK/87 - Gọi HS trình bày câu hỏi KL: GV nhận xét, kết luận SGV/101 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát hình, kết hợp vốn hiểu biết để trả lời câu hoỉ SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi - GV HS nhận xét KL: GV rút ghi nhớ SGK/88 - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Hãy kể số loại trồng nước ta Loại trồng nhiều nhất? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ 02 HS - HS nhắc lại đề - HS đọc thông tin trả lời câu hỏi - HS phát biểu ý kiến - HS làm việc theo nhóm đôi - HS phát biểu ý kiến HS làm việc cá nhân - HS nêu ý kiến - HS nhc li phn ghi nh BUI CHIU tiết 1: đạo đức: tình bạn ( tiết ) I mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải đoàn kết thân, ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - Cư sử tốt với bạn bè sống hàng ngày - Biết ý nghĩa ca tỡnh bn - Giỏo dc hc sinh bit đoàn kết với bạn bè II Tài liệu phơng tiện - Bài hát: lớp đoàn kết III PHNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Đóng vai, thảo luận, thực hành luyện tập - Hình thức: C lp, nhúm , cỏ nhõn IV hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Đóng vai: tập (12) Giáo án lớp 5C -3- Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập - Các nhóm thảo luận đóng vai - Thảo luận lớp: H: Vì em lại ứng sử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn không? H: Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không? H: Em có nhận xét cách ứng sử đóng vai nhóm? Cách ứng sử phù hợp? sao? GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Nh ngời bạn tốt * Hoạt động 2: Tự liên hệ (10) - Yêu cầu HS tự liên hệ - HS trao đổi nhóm - Gäi sè HS bµy tríc líp - GV nhận xét * Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề tình bạn (8) Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ - GV nhận xét - HS hoạt động nhóm, thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai HS lần lợt trả lời - HS suy nghĩ trả lời - HS th¶o luËn nhãm - Mét sè HS trình bày trớc lớp - , HS trình bày Tiết 2: tăng cờng toán: ÔN: Luyện tập chung I/ Mơc tiªu: - Củng cố rÌn cho HS kĩ chuyển phân số thập phân thành số thập phân Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trớc Giải toán có liên quan đến " rút đơn vị" "tìm tỉ số" - Giúp HS yếu chuyển đổi đợc phân số thập phân thành số thập ph©n Hồn thành tập 1,2,3 VBT II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Thực hành luyện tập - Hình thức: Cả lớp, cá nhân III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học ổn định: - Hát Híng dÉn HS lµm bµi: 34’ Bµi 1: Cho HS đọc yêu cầu Gọi - HS đọc yêu cầu bài, sau làm cá nhân HS lên bảng lµm 125 82 a) 1,25 ; 0,82; 10 100 - GV giúp HSY nhớ lại cách đổi 2006 48 b) 2,006; 0,048 1000 - GV nhËn xÐt - Ghi ®iĨm Bài 2: Yêu cầu HS làm VBT, sau nêu miệng kết 1000 - HS làm cá nhân - HS nêu kết làm 38kg 90g GV giúp HSY hiêu cách đổi, chuyển 38,90kg 38,09 kg 38090g - GV nhËn xÐt - kÕt luËn Bµi 3: Cho HS nêu yêu cầu Giáo án lớp 5C -38,090kg HS nêu yêu cầu , làm cá nhận Nêu kết làm -4- Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú Giúp HSY làm VBT a) 3m 52cm = 3,52m; b) 95ha = 0,95km - HS nhËn xÐt - bæ sung - GV nhËn xét - kết luận Bài 4: Yêu cầu HS làm sau nêu miệng kết - GV nhận xét - sửa sai Bài 5: Gọi HS đọc đề GV hớng dẫn cách làm - GV nhận xét - Ghi điểm Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới - HS làm Nêu miệng kết Khoanh vào A - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm HS lên bảng làm Giải Số tiền mua quần áo là: 280 000 : 32 = 40 000 ( ®ång ) Số tiền mua 16 quần áo là: 40 000 x 16 = 640 000 ( đồng ) Đáp số: 640 000 đồng - HS nhận xét bạn Tiết 3: tăng cờng tiếng việt: Luyện đọc tập đọc đà học học kì i I/ Mục đích yêu cầu: - Luyện cho HS kĩ đọc lu loát, diễn cảm số tập đọc đà học Ngắt nghỉ dấu câu - Giúp HS yếu đọc ngắt nghỉ dấu câu II/ PHNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Hình thức: Cả lp, cỏ nhõn III/ Các hoạt động dạy- học: ổn định: ( 2' ) Luyện đọc: ( 30') - Yêu cầu HS luyện đọc số tập ®äc theo tõng chđ ®iĨm ®· häc - HS tiÕp nối đọc theo đoạn, GV theo dõi nhắc nhở sửa sai cho học sinh - HS giỏi luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc cá nhân: - GV theo dõi nhận xét - sửa sai cho HS - HSY đọc hai bài, GVHD cách ngắt, nghỉ dấu câu cho phù hợp Củng cố - Dặn dò: ( 2') - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán Kiểm tra học kì i Đề nhà trờng Tiết 2: ÔN TẬP BÀI HÁT :NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI I/Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết hình dáng,nghe âm sắc số nhạc cụ nước ngoài: Flute, kèn Clarinet, kèn Trumpet, kèn Saxophone II/Chuẩn bị -SGK âm nhạc -Nhạc cụ gõ: phách… III/Hoạt động dạy học Gi¸o ¸n líp 5C -5- Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xó Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Phần mở đầu (1’) -Gv giới thiệu nội dung tiết học -Hs lắng nghe 2/Phần hoạt động 26’ Nội dung 1:Ơn tập hát Những bơng hoa ca -Gv đệm đàn -Hs trình bày hát Những hoa ca với sắc thái vui tươi,náo nức -Gv đệm đàn -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát -Gv hướng dẫn câu -Hs thực câu -Gv đệm đàn -Hs thực -Từng tổ thực -Hs biểu diễn hát theo nhóm,cá nhân Nội dung 2:Giới thiệu số nhạc cụ nước -Gv cho hs xem tranh để nhận biết -Hs xem tranh nhận biết loại nhạc cụ nhạc cụ : +Kèn Saxophone +Kèn Trompette +Flute +Kèn Clarinet -Gv cho hs nghe để làm quen với âm -Hs lắng nghe sắc nhạc cụ đàn phím điện tử 3/Phần kết thúc 3’ -Gv đệm đàn -Hs hát lại hát Những hoa -Gv dặn dò, nhận xét tiết học ca -Hs lắng nghe Tiết 3: tả: ôn tập học kỳ (tiết 2) I/ Mục đích yêu cầu: -Mức độ yờu cu kỹ đọc nh tiết -Nghe - viết tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc lỗi II/ Đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên tập đọc HTL tn III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Kiểm tra, giảng giải - Hỡnh thc: Cỏ nhõn, c lp IV/ Các hoạt động dạy- học: Hot ng dy TG Hot ng hc HĐ1: GTB - GV ghi bảng HS nhắc lại HĐ2: Kiểm tra tập đọc HTL (1/4 số 25 HS lớp) GV nêu cách kiểm tra HS lắng nghe Từng HS bốc thăm chọn bài, xem lại khoảng 1- phút HS đọc SGK (hoặc HTL) đoạn theo phiếu GV đặt câu hỏi theo nội dung HS trả lời Giáo án lớp 5C -6- Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú GV ghi điểm cho HS HĐ3:Nghe - viết tả GV đọc lại đoạn viết 15 GV giải nghĩa: cầm trịch, canh cánh, man GV đọc cho HS vit vo v GV đọc lại viết GV chấm tổ Nhận xét HĐ4: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Những HS cha đạt nhà học lại để kiểm tra lại HS lng nghe HS lắng nghe HS đọc thầm viết viết từ khó nháp HS viết vào HS đổi soát lỗi Tiết 4: Luyện từ câu: ôn tập học kỳ (tiết 3) I / Mục đích yêu cầu: * MTC: -Mức độ yờu cu kỹ đọc nh tiết -Tìm ghi lại đợc chi tiêt HS thích văn miêu tả đà học (BT2) * MTR: HS khỏ, gii nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú văn ( BT1,2) II/ Đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên tập đọc HTL tuần Tranh ảnh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy TG HĐ1: GTB - GV ghi bảng HĐ2: Kiểm tra tập đọc HTL (1/4 số HS lớp) GV nêu cách kiểm tra 23 GV đặt câu hỏi theo nội dung GV ghi điểm cho HS HĐ3: Bài tập 15 GV ghi tên văn lên bảng: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau GV giao nhiệm vụ: chọn ghi lại chi tiết mà thích GV nhận xét: khen bạn tìm đợc chi tiết hay HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Những HS cha đạt nhà học lại bài để kiểm tra lại Hoạt động học HS nhắc lại HS lắng nghe Từng HS bốc thăm chọn bài, xem lại khoảng 1- phút HS đọc SGK (hoặc HTL) đoạn Hoặc theo phiếu HS trả lời HS làm việc độc lập HS nối tiếp nói lên chi tiết mà thích nêu lí Lớp nhận xét, bổ sung Buổi chiều tiết 3: tăng cờng toán: Giáo án lớp 5C -7- Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú rèn kĩ giải toán tÝnh diƯn tÝch I/ mơc tiªu: - RÌn cho HS tính diện tích hình - Giúp HS yếu tính đợc diện tích hình - Giáo dục cho em ý thức tự học ii/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Củng cố lí thuyết: - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích - 5,6 HS lần lợt nhắc lại cách tính diện số hình tích - GV lu ý hS mét sè l ý khÝ tÝnh diƯn - Líp nhËn xÐt, bỉ sung tÝch Thực hành: 32 Bài 1: Tính số viên gach cần thiết để lát - HS đọc đề toán, sau làm HS lên phòng HCN dài 9m, rộng 6m Biết bảng lớp làm VBT cạnh viên gạch 30cm Giải - GV hớng dẫn HS cách làm Yêu cầu Diện tích viên gạch là: HS lµm vµo VBT GV theo dâi híng dÉn 30 x 30 = 900 (cm2) HS u lµm bµi DiƯn tÝch phòng là: x = 54 ( m2) 54 m2 = 540 000 cm2 Số viên gạch cần để lát phòng là: 540 000 : 900 = 600 ( viên gạch ) Đáp số: 600 viên gạch - GV nhận xét - Ghi điểm - HS nhËn xÐt sưa sai Bµi 2: BiÕt r»ng diƯn tích trồng nhÃn - HS đọc đề Làm cá nhân vào VBT HS lên bảng lớp làm Giải Diện tích trồng nhÃn xà ®ã lµ: cđa mét x· lµ 6ha Hái diƯn tích trồng nhÃn xà đố mét vuông? - GV hớng dẫn cho HS cách làm Yêu cầu HS tự làm bài, GV theo dõi hớng dẫn HS yếu làm - GV nhận xét, chữa Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem trớc sau = 10 = 100 000 (m2) Đáp sè: 100 000 m2 - HS nhËn xÐt bµi lµm bạn - HS lắng nghe TIT 2: TNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: ƠN TẬP I Mơc tiªu: - Cđng cố cách viết đoạn văn với văn miêu tả - Biết cách chọn diễn đạt nội dung tả thích hợp - GDHS ý thức tự giác học II- Đồ dùng : III Hoạt động dạy- học: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : 38’ Ghi lại chi tiết mà em thích văn miêu tả đà học dới đây, giải thích ? 1- Quang cảnh làng mạc ngày mùa 2- Một chuyên gia máy xúc 3- Kỳ diệu rừng xanh 4- Đất Cà Mau - GV hớng dẫn cách ghi: Tên văn: Giáo án lớp 5C -8- Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú Chi tiết em thích nhất: - GV phân công nhãm lµm tõng bµi - HSY làm - GVHDm bàm - GVHDi - GVHD - HS làm việc cá nhân - HS trình bày kết qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, đánh giá Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiÕt häc ChuÈn bÞ tiÕt sau TIẾT 3: THỂ DỤC: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I MỤC TIÊU: - Học động tác vặn Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu chơi luật tự giác, tích cực II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng, kẻ sân để tổ chức trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hướng dẫn kó thuật I PHẦN MỞ ĐẦU : GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học Khởi động chung : - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên - Khởi động xoay khớp - Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh II PHẦN CƠ BẢN Bài thể dục phát triển chung - Ôn tập ba động tác vươn thở, tay chân - Học động tác vặn + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời hai tay dang ngang, căng ngực, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng + Nhịp 2: Quay thân 900 sang trái, hai chân giữ nguyên, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 3: Về nhịp + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, Gi¸o ¸n líp 5C -9- Định lưng Phương pháp , biện pháp tổ chức  xxxx xxxx xxxx xxxx 22 xxxx xxxx xxxx xxxx Bïi ThÞ Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú ẹũnh lửụẽng Noọi dung hướng dẫn kó thuật Phương pháp , biện pháp tổ chức đổi bên - Ôn động tác thể dục học vươn thở , tay, chân vặn Trò chơi vận động - Trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” - GV phổ biến luật chơi cách chơi III PHẦN KẾT THÚC: - HS thực hồi tónh - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Bài tập nhà : Ôn động tác học xxxx xxxx xxxx xxxx Thứ t ngày 27 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán cộng hai số thập phân I/ Mơc tiªu: MTC: - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng hai số thập phân - Biết giải toán với phép cộng hai số thập phân - Làm BT 1(a,b), 2(a,b), *.MTR: HSY biÕt c¸ch céng hai sè thËp phân Làm BT 1(a,b), 2(a,b) II/ Đồ dùng dạy học: Đờng gấp khúc ABC nh SGK II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy GTB - GV ghi bảng Hớng dẫn cộng hai số thập phân GV nêu ví dụ SGK GV ghi bảng GV gợi ý HS tìm cách giải 245cm TG 14 HS nhắc lại HS thảo luận nhóm nêu cách giải HS nêu phép tính: 1,84 + 2,54 HS đổi: 1,84m = 184cm ; 2,45m = Độ dài đờng gấp khóc ABC lµ: 184 + 245 = 429 ( cm) 429 cm = 4,29m HS trình bày kết trớc lớp Lớp - Gọi HS trình bày kết tính theo dâi nhËn xÐt HS quan s¸t GV giíi thiƯu c¸ch céng 184 1,84 245 2,45 429(cm) 4,29(m) H: Em có nhận xét hai cách cộng trên? Giống cách đặt tính cách thực cộng Khác phép tính có dấu phẩy phÐp tÝnh kh«ng cã dÊu phÈy H: Muèn céng hai số thập phân ta làm Giáo án lớp 5C Hoạt ®éng häc - 10 - Bïi ThÞ Thanh Ngäc Trêng Tiểu học Đắk Xú ntn? VD 2: GV nêu VD: Đặt tính tính làm nháp HS nêu nh SGK HS lên bảng đặt tính tính Lớp 15,9 + 8,75 24,65 - Y/c HS nêu cách dặt tính thực tính GV nhận xét câu trả lời HS HĐ3: Thực hành - luyện tập: Bài 1: GV híng dÉn HS nªu líp theo dâi nhËn xÐt 22’ GV nhËn xÐt GV gióp HSY thùc hiƯn phép tính Bài 2: GV hớng dẫn tơng tự GV kÕt ln Gióp HSY lµm bµi Bµi 3: GV hớng dẫn GVnhận xét HĐ6: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau 15,9 8,75 HS đọc ghi nhớ SGK HS làm cá nhân nêu cách làm HS nêu kết 19,39 75,8 + + 4,08 249,19 24,44 324,99 HS nªu yêu cầu tập HS làm bảng - Lớp nhận xét =17,4; 44,57 HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân nêu kết Bài giải: Tiến cân nặng là: 32,6+4,8= 37,4(kg) Đ S: 37,4 kg Tiết 2: Khoa học phòng tránh tai nạn giao thông đờng I / Mục tiêu: - Nêu đợc số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đờng - Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông II/ Đồ dùng: Các hình SGK trang 40,41 SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1.Bài cũ: Chúng ta phải làm để phòng tránh bị HS trả lời xâm hại? Khi có nguy bị xâm hại em làm gì? - GV nhận xét - ghi điểm GTB - GV ghi bảng HS nhắc lại HĐ 1: Quan sát thảo luận 12 - GV tổ hớng dẫn: quan sát hình 1,2,3, HS thảo luận theo cặp đặt câu hỏi cho trang 40 SGK nêu nội dung bạn trả lời hình Đại diện cặp nêu H: Điều gí xảy ngời dới lòng đờng? GV quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV kết luận - HS nhắc lại HĐ2: Quan sát thảo luận 10 HS thảo luận nhóm đôi GV hớng dẫn: quan sát hình 6,7,8 Đại diện nhóm nêu nội dung hình trang 41 SGK nêu việc cần Lớp nhận xét, bổ sung làm ngời tham gia giao thông GV kết luận HĐ3: Củng cố, dặn dò: Giáo án lớp 5C - 11 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú H: Em thấy tình hình an toàn giao thông x· ta hiÖn ntn? - GV nhËn xÐt tiÕt học - Chuẩn bị sau: Ôn tập HS nêu ý kiến Tiết 3: Tập đọc: ôn tập học kỳ (tiết 4) I/ Mục đích yêu cầu: - Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn liền với chủ điểm đà học tuần đầu - Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm II/ Đồ dùng dạy học Bút giấy khổ to III/ Các hoạt ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng d¹y GTB - GV ghi bảng Hớng dẫn giải tập Bài tập 1: GV híng dÉn GV kÕt ln: Danh tõ: Tỉ quốc, đất nớc, hoà bình + Động từ , tính từ: bảo vệ, giữ gìn, + Thành nhữ, tục ngữ: quê cha đất tổ, bốn biển nhà, Bài tập Hớng dẫn tơng tự GV nhận xét - Kết luận lời giải Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Những HS cha đạt nhà học lại ®Ĩ kiĨm tra l¹i TG Ho¹t ®éng häc 2’ HS nhắc lại 17 HS nêu yêu cầu HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình Nhóm khác bổ sung 16 - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm bào cáo kết - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nhắc lại Tiết 4: kể chuyện: ôn tập học kỳ (tiết 5) I/ Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL - Nắm đợc tính cách nhân vật kịch Lòng dân; phân vai, diễn lại sinh động đoạn kich, thể tính cách nhân vật II/ Đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên tập đọc HTL tuần III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy GTB - GV ghi bảng Kiểm tra tập đọc HTL(1/4 sè HS líp) Gi¸o ¸n líp 5C TG Hoạt động học HS nhắc lại 16 - 12 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú GV nêu cách kiểm tra GV đặt câu hỏi theo nội dung GV ghi điểm cho HS Bài tập 20 GV yêu cầu nêu tính cách số nhân vật Diễn lại đoạn kịch GV nhËn xÐt, chän nhãm diƠn hay Cđng cè, dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau HS lắng nghe Từng HS bốc thăm chọn bài, xem lại khoảng 1- phút HS đọc SGK (hoặc HTL) đoạn theo phiếu HS trả lời HS nêu HS thực theo nhóm Đại din nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung Tiết 5: Kĩ thuật: BàY, DọN BữA ĂN TRONG GIA ĐìNH I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách bày,dọn bữa ăn gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trớc sau bữa ăn II/ Đồ dùng dạy học Hình SGK III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1)KT Bài cũ: - GVY/C Thanh Tuyền, Trà, Khải nhắc lại cách luộc rau HS thực theo yêu cầu - GV HS nhận xét 2)Bài : 2)GTB-GV ghi đầu lên bảng HS nhắc lại tên học a)HĐ 1:Tìm hiểu cách bày ăn dụng 10 cụ ăn uống trớc bữa ăn - GV HD HS QS hình 1, đọc ND mục HS QS, đọc ND thảo luận trả lời a( SGK) đặt câu hỏi -GV nhận xét Các nhóm nhận xét ,bổ sung -GV tóm tắt ý trả lời HS KL -GV gợi ý HS nêu cách xếp bữa ăn HS nêu -GV nhận xét HS nhắc lại b)HĐ 2:Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn 10 - GV nêu câu hỏi, y/c HS trình bày cách thu HS phát biểu dọn sau bữa ăn gia đình Giáo án lớp 5C - 13 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú - GV nhận xét tóm tắt ý HS vừa trình bày - GV HD HS cách thu dọn sau bữa ăn theo nội dung SGK -Y/C HS liên hệ thực tế gia đình c) HĐ3 :Đánh giá kết học tập -GV sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS -GV nhận xét ,đánh giá 3)Củng cố , dặn dò - Nhận xét học - Động viên HS tham gia giúp đỡ gđ - Dặn HS nhà đọc trớc sau HS liên hệ thực tế gia đình HS trả lời câu hỏi Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán luyện tập I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Củng cố kĩ cộng số thập phân - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng hai số thập phân, bớc đầu vận dụng - Củng cố giải toán có nội dung hình học; tìm sè trung b×nh céng - HS yếu : Bước đầu nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng hai số thập phân v vận dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ Iii/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG HĐ1: Bài cũ: Kiểm tra HS - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: GTB - GV ghi bảng HĐ3: Luyện tập 30 Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu tập GV hớng dẫn HS cách làm H: Em có nhận xét vỊ tỉng a+b vµ b+a? GV nhËn xÐt chung Gióp HSY lµm bµi Bµi 2: GV híng dÉn lµm vµ thử lại Giúp HSY làm GV nhận xét Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu tập GV hớng dẫn HS yếu GV nhận xét HĐ4: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Tiết 2: Mĩ thuật Hoạt động học HS lên bảng làm HS nhắc lại HS nêu HS làm cá nhân nêu cách làm HS nêu: tổng không thay đổi HS nêu ghi nhớ SGK HS nêu yêu cầu HS làm đổi vë chÐo ®Ĩ kiĨm tra 9,46 45,08 +3,8 + 24,97 13,26 70,05 HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân nêu kết Bài giải Chiều dài HCNlà:16,24+8,32=24,66(m) Chu vi HCN là: (24,66+16,34) x = 82(m) ĐS: 82m VÏ trang trÝ: Trang trÝ ®èi xøng qua trơc I/ Mục tiêu: - HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục - HS vẽ đợc trang trí hình họa tiết đối xứng - HS yêu quý vẻ đẹp nghệ thuật trang trí Giáo án lớp 5C - 14 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú II/ Đồ dùng dạy học: SGK,VTV Bài mẫu III/ Các hoạt động dạy- học: GV: Giới thiệu bài, nêu ghi tên lên bảng (1) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.(7) GV: Y/c HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vuông, SGK/32 giới thiệu số hoạ tiết đối xứng qua trục đà chuẩn bị gợi ý để em thấy đợc:+ Các phần hoạ tiết bên trục giống nhau, đợc vẽ màu + Cã thĨ trang trÝ ®èi xøng qua mét , hai nhiều trục GV: Tóm tắt: Trang trí đối xứng tạo cho hình đợc trang trí đẹp cân đối Khi trang trí hình vuông, hình tròn, đờng diềm, cần kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết cho Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng (5) GV: Vẽ phác lên bảng hình gợi ý cách vẽ để HS nhận bớc trang trí đối xứng GV: Y/c HS nêu bớc trang trí đối xứng: + Kẻ đờng trục + Tìm hình mảng hoạ tiết + Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục + Tìm, vẽ màu vào hoạ tiết (có đậm, có nhạt) Hoạt động 3: Thực hành (17) GV: Y/c HS lµm bµi ë vë tËp vÏ HS: Thùc hành, GV theo dõi HD thêm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5) GV+ HS chọn số trang trí đẹp cha đẹp để HS nhận xét, xếp loại GV: Nhận xét chung tiết học khen ngợi HS có vẽ đẹp, dặn HS vẽ lại vào giấy cho đẹp chuẩn bị sau Tiết 3: Luyện từ câu ôn tập học kỳ (tiết 6) I/ Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục ôn luyện từ nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Biết vận dụng kiến thức đà học nghĩa từ để giải tập nhằm trao dồi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ II/ Đồ dùng dạy học Bút giấy khổ to III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy HĐ1: GTB - GV ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn giải tập Bài tập 1: H: Vì cần thay từ in đậm TG 33 HS nhắc lại HS nêu yêu cầu Vì từ in đậm đợc dùng cha xáctừ đồng nghĩa khác? HS làm việc độc lập Làm bảng lớp HS khác bỉ sung GV híng dÉn GV kÕt ln: bª thay bng; bảo thay mời; vò thay xoa Bài tập 2: GV dán phiếu HS nêu yêu cầu HS thi làm bảng HS dới lớp làm việc độc lập HS thi đọc thuộc mà điền trái nghĩa GV nhận xét, kết luận: no, chết, bại, đậu, đẹp Bài tập 3: Giáo án lớp 5C Hoạt động học HS nêu yêu cầu - 15 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú GV hớng dẫn HS làm việc độc lập vào VBT HS nối tiếp đọc câu văn GV kết luận Bài tập 4: GV hớng dẫn HS nêu yêu cầu HS làm việc độc lập vào VBT HS nối tiếp đọc câu văn GV kết luận HĐ4: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị kiểm tra học kì I Tiết 4: tập làm văn: kiểm tra học kì i ( Phần đọc) Đề nhà trờng Buổi chiều Tiết 1: tăng cờng toán: lun tËp I/ mơc tiªu: - RÌn kĩ thực phép tính cộng Nhận biết tính chất giao hốn phép tính cộng hai số thập phân - Giải tốn có nội dung hình học, liên quan đến số trung bình cộng - Gióp HS u thùc đợc phép cộng số thập phân ii/ hoạt động dạy học: Hoạt động dạy ổn định: Híng dÉn HS lµm bµi: Bµi 1: HS làm theo nhóm đơi; nghe chữa cho TG 1' 38' - GV nhËn xÐt - sưa sai Bµi 2: Yêu cầu HS tự làm Hoạt động học - HS làm - Một số HS trình bày - HS nhËn xÐt - bỉ sung - HS lµm bµi cá nhân HS lên bảng làm a) 4,39 5,66 Thư l¹i: 10,05 87,06 b)  9,75 9,75  87,06  905,87 c)  69,68 69,68  905,87 - GV nhận xét - Ghi điểm Bài 3: HS đọc đề GV hớng dẫn HS cách làm 5,66 4,39 Thư l¹i: 96,81 Thư l¹i: 975,55 975,55 - HS nhận xét bạn - GV nhận xét - Ghi điểm Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài, sau nêu kết Giáo án lớp 5C HS yu: Hoàn thành 1,2 hướng dẫn giáo viờn 10,05 96,81 Củng cố - Dặn dò: HS yếu - Hát 1' - HS làm HS lên bảng làm Chiều dài mảnh vờn là: 30,63 + 14,74 = 45,37 ( m) Chu vi m¶nh vên lµ: ( 30,36 + 45,37 ) x = 152 (m) Đáp số: 152 - 16 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trờng Tiểu học Đắk Xú - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau m - HS nhận xét bạn - HS làm ( 254,55 + 185,45) : = 220 - HS nêu kết làm - HS lắng nghe Tiết 2: tăng cờng tiÕng viƯt: Thùc hµnh lun tËp vỊ nghÜa cđa tõ i/ mục đích yêu cầu: - HS thực hành ôn luyện nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Giúp học sinh làm tập nghĩa từ - Rèn cho HS kĩ dùng từ đặt câu, më réng vèn tõ - Gióp HS u biÕt t×m từ trái nghĩa Ii/ hoạt động dạy học: Hoạt động dạy ổn định: Hớng dẫn HS làm tập : Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu tËp - GV nhËn xÐt kÕt luËn Bµi 3: Cho HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn cho HS cách làm TG 1' 38' Hoạt động học HS yếu - HS làm a) đói no b) Sống chết c) Thắng ., bại d) …… ®Ëu …… Bay e) … xÊu … ®Đp - HS nêu kết làm - HS khác nhận xét, bổ sung Bài 2: HS làm a) … …®ãi … no b) …… Sèng…… chÕt c) Thắng ., bại d) đậu Bay e) xấu đẹp - Hát - GV nhận xét kết luận Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài, sau nêu kết - HS làm + Hàng hoá tăng giá nhanh + Mẹ em mua giá sách + Quyển sách giá tiền + Giá sách em đẹp - HS nêu kết làm - Lớp nhËn xÐt , bæ sung - GV nhËn xÐt - Ghi điểm cho HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - HS làm a) Đánh bạn không tốt Không đợc đánh b) Nhà bên có em bé đánh đàn hay Em tập đánh trống - HS nêu kết - Lớp nhận xét , bổ sung Bài 3: - HS làm + Hàng hoá tăng giá nhanh + Mẹ em mua giá sách + Quyển sách giá tiền + Giá sách em đẹp - HS nêu kết làm TIT 3: TH DC: Giáo ¸n líp 5C - 17 - Bïi ThÞ Thanh Ngäc Trờng Tiểu học Đắk Xú ON ẹONG TAC ẹAế HỌC TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I MỤC TIÊU: - Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu nắm cách chơi - Ôn bốn động tác vươn thở, tay, chân vặn thể dục phát triển chung II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng, kẻ sân để tổ chức trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: P LÊN LỚP LÊN LỚP: P: Nội dung hướng dẫn kó thuật Định lưng – 10 Phương pháp , biện pháp tổ chức I PHẦN MỞ ĐẦU : GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, xxxx yêu cầu học xxxx Khởi động chung : xxxx - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên xxxx - Khởi động xoay khớp - Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 18 – 22 II PHẦN CƠ BẢN phút - Ôn động tác vươn thở, tay, chân 12 – 14 vặn thể dục phát triển phút chung - Học trò chơi “Chạy nhanh theo số” Cách chơi: Khi GV gọi số (ví dụ số 2), số (số 2) hai đội – phút xxxx nhanh chóng tách khỏi hàng chạy xxxx nhanh trước vòng qua cờ đích, xxxx trước, không phạm quy, người xxxx thắng, đội điểm Trò chơi tiếp tục với số khác hết, đội nhiều điểm xxxx nhất, đội thắng xxxx III PHẦN KẾT THÚC: CB – 3m - HS thực động tác thả lỏng - phút phút 15m khớp toàn thân - GV HS hệ thống phút xxxx - GV nhận xét, đánh giá kết - phút xxxx học giao tập nhà xxxx - Bài tập nhà : Ôn động tác xxxx học + Tổ chức trò chơi theo nhóm vào Gi¸o ¸n líp 5C - 18 - 10 – Bïi ThÞ Thanh Ngäc Trêng Tiểu học Đắk Xú Noọi dung hửụựng daón kú thuaọt Định lưng Phương pháp , biện pháp tổ chức chụi Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán tổng nhiều số thập phân I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Biết tính tổng nhiều số thập phân - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thn tiƯn nhÊt - HS yếu: BiÕt tÝnh tỉng nhiỊu số thập phân (tơng tự nh tính tổng hai số thập phân) II/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy HĐ1: Bài cũ: Kiểm tra HS: c A, Hip 316,7 + 23,75(đặt tính) 23,75+ 316,7 GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: GTB - GV ghi bảng HĐ3: Hớng dẫn HS tính tổng nhiều số thập phân GV nêu ví dụ SGK GV ghi bảng hớng dẫn nh céng nhiỊu sè tù nhiªn TG 4’ HS lên bảng 15 H: Muốn thực tính tổng nhiều số thập chữ phân , ta thực ntn? 27,5 thẳng +36,75 14,5 78,75 VD2: GV hớng dẫn tơng tù VD1 GV gióp HS rót nhËn xÐt H§3: Thùc hµnh - lun tËp: 20’ Bµi 1: GV híng dÉn GV nhËn xÐt HDHSY lµm bµi Bµi 2: GV hớng dẫn H: So sánh kết cột a & b? GV kÕt ln Bµi 3: GV híng dÉn GVnhận xét HĐ6: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà làm VBT Giáo án lớp 5C Hoạt động học HS nhắc lại HS nêu yêu cầu HS nªu phÐp tÝnh: 27,5 + 36,75 + 14,5 HS nªu - Viết lần lợt số hạng cho số hàng thẳng cột với Cộng từ phải sang trái, đặt dấu phẩy hàng với HS nêu ghi nhớ SGK HS nhắc lại HS làm cá nhân HS nêu kết 5,27 6,4 +14,35 +18,36 9,25 52 28,87 76,76 HS nêu yêu cầu tập HS làm bảng - Lớp làm Có tính chất kết hợp: (a+b)+c=a+(b+c) HS nêu yêu cầu HS làm cá nhân nêu kết (12,7+1,3)+5,89 = 14 +5,89 =19,98 5’ - 19 - Bïi ThÞ Thanh Ngäc Trờng Tiểu học Đắk Xú Tiết 2:LềCH Sệ: BAC HO ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I– Mục tiêu : Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc II– Đồ dùng dạy học :GV : Hình SGK; HS : SGK III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Ổn định lớp : 1’ – Kiểm tra cũ : (3’) H:Nêu y ù nghóa Cách mạng tháng Tám - Nhận x ét KTBC – Bài : (30’) a–Giới thiệu ”Bác Hồ độc tuyên ngôn độc lập “ b – Hoạt động :HĐ : Làm việc lớp - GV kể kết hợp giải từ khó - Gọi HS kể lại -HS đọc SGK đoạn: “Ngày 2-9-1945…bắt đầu đọc Tuy ên ngôn Độc lập “ HĐ : Làm việc theo nhóm - GV tổ chức cho HS tường:thuật lại diễn biến buổi lễ HS thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập - Nêu nội dung đoạn trích Tuyên ngôn độc lập SGK Bản ên ngôn độc lập : + Khẳng định quy ền độc lập dân tộc Việt Nam + Dân tộc Việt Nam quy ết tâm giữ vững quy ền tự , độc lập - Khẳng định quyền độc lập dân tộc , khai sinh chế độ - GV kết luận : Dân tộc Việt Nam có quy ền hưởng tự , độc lập & thực Toàn thể nhân dân Việt Nam đem tất tính mạng & cải để bảo vệ tự độc lập HĐ : Làm việc lớp -Ngày 2-9-1945 có tác động tới lịch sử nước ta ? (Ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình … Gọi ngày Quốc khánh) - Gọi HS nêu cảm nghó hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên ngôn độc lập – Củng cố :+ Bác Hồ đọc ên ngôn độc lập ngày tháng năm ? Ngày gọi ngày ? * Gọi HS đọc nội dung – Nhận xét – dặn dò : (2’) - Nhận x ét tiết học Chuẩn bị sau :” Ôn tập : Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược & đô hộ (1858-1945 ) Gi¸o ¸n líp 5C - 20 - Bïi ThÞ Thanh Ngäc ... chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời hai tay dang ngang, căng ngực, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng + Nhịp 2: Quay thân 900 sang trái, hai chân giữ nguyên, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay... nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú văn ( BT1,2) II/ Đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên tập đọc HTL tuần Tranh ảnh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy TG HĐ1: GTB - GV ghi bảng HĐ2:... GV lu ý hS sè l ý khÝ tÝnh diƯn - Líp nhËn xÐt, bỉ sung tÝch Thùc hµnh: 32’ Bµi 1: TÝnh số viên gach cần thiết để lát - HS đọc đề toán, sau làm HS lên phòng HCN dài 9m, rộng 6m Biết bảng lớp làm