Đơn vò: Trường THCS Long Phú CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2008 – 2009 - Họ và tên: Phạm Tấn Bình - Đơn vò công tác: Trường THCS Long Phú. - Nhiệm vụ được phân công: Giáo viên. 1. Phẩm chất chính trò, đạo đức lối sống: a. Nhận thức tư tưởng chính trò: Luôn có tư tưởng vững vàng, không dao động trước mọi tình huống, có nhận thức đúng đắn về chủ nghóa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. b. Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước: Luôn chấp hành nghiêm mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, đặc biệt là ở đòa phương và cơ quan nơi công tác. c. Việc chấp hành quy chế của ngành, quy đònh của cơ quan, đơn vò, đảm bảo số lượng, chất lượng, ngày giờ công lao động: - Nghiêm chỉnh chấp hành quy chế của ngành, cơ quan nơi công tác. - Thực hiện nghiêm túc ngày giờ công, ra vào lớp đúng thời gian quy đònh. d. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: Có lối sống lành mạnh, trong sáng, tạo được sự tin yêu của đồng nghiệp và của học sinh. Luôn đề cao ý thức đấu tranh chống mọi biểu hiện tiêu cực trong công việc. đ. Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ với đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh: - Luôn xác đònh vai trò của bản thân trong XH. Từ đó có ý thức phục vụ nhân dân tốt hơn. e. Tự xếp loại về phẩm chất chính trò, đạo đức lối sống: Xếp loại: Tốt. 2. Kết quả công tác được giao: a. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vò trí, thời gian và điều kiện công tác cụ thể: Thực hiện tốt mọi nhiệm vụ được phân công của cơ quan đơn vò. Từ đó góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy cho cơ quan cũng như cho toàn ngành giáo dục nước nhà. b. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỹ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình: - Luôn tự học tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, luôn đề cao ý thứ kỹ luật trong công việc. - Luôn phê bình và tự phê bình trước tập thể để hoàn thiện hơn cho bản thân. 3. Khả năng phát triển: (Về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội) Luôn có ý thức tham khảo sách báo, phương tiện thông tin đại chúng về chuyên môn nghiệp vụ nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy. - Luông trao đổi, học hỏi ở đồng nghiệp những phương pháp giảng dạy mới để nâng cao trinh độ chuyên môn. - Đang đi học đại học từ xa Huế. 4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:  Ưu điểm: - Chấp hành và thực hiện tốt mọi sự phân công của ngành cũng như của cơ quan. - Đảm bảo chất chất lượng và số lượng trong giảng dạy.  Khuyết điểm: - Chưa mạnh dạn đóng góp ý kiến trong tập thể. 5. Tự đánh giá xếp loại: (Giỏi, khá, trung bình, yếu kém theo Điều 8 Quy chế) Xếp loại: Khá. Nhận xét, đánh giá, xếp loại Long Phú, ngày 18 tháng 05 năm 2009 của thủ trưởng đơn vò: Người tự nhận xét . . . . . Phạm Tấn Bình . Xếp loại:…………………………………………………… . XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2008 – 2009 - Họ và tên: Phạm Tấn Bình - Đơn vò công tác: Trường THCS Long Phú. - Nhiệm vụ được phân công: Giáo. kiến trong tập thể. 5. Tự đánh giá xếp loại: (Giỏi, khá, trung bình, yếu kém theo Điều 8 Quy chế) Xếp loại: Khá. Nhận xét, đánh giá, xếp loại Long Phú, ngày