Tuần 9 Ngày soạn: 19/10/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Giáo dục tập thể (Đ/C Phơng - TPT soạn) Tập đọc Tha chuyện với mẹ I. Mục đích, yêu cầu: 1. Bớc dầu biết đọc phân biệt lời nhân vật rong đoạn đối thoại. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Trả lời đúng các câu hỏi trong 3. Hiểu nội dung của bài: Cơng ớc mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý II. Đồ dùng dạy - học: Tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông. III. Các hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra: HS: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 3 lợt). - GV kết hợp sửa sai và giải nghĩa 1 số từ khó. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 2 em đọc cả bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Cơng xin mẹ học nghề thợ rèn để làm gì? - Thơng mẹ vất vả nên muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. + Mẹ Cơng nêu lý do phản đối nh thế nào? - Mẹ cho là Cơng bị ai xui. Mẹ bảo nhà Cơng dòng dõi quan sang, bố Cơng sẽ không chịu cho Cơng đi làm nghề thợ rèn vì nó mất thể diện gia đình. + Cơng thuyết phục mẹ bằng cách nào? - Cơng nắm tay mẹ, nói với mẹ những 92 lời thiết tha: Nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thờng. + Nhận xét cách trò chuyện giữa 2 mẹ con Cơng? - Cách xng hô: Rất thân ái. - Cử chỉ: Thân mật, tình cảm (xoa đầu Cơng, nắm tay mẹ thiết tha) c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: Luyện đọc phân vai. - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. HS: Thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. Toán Tiết 41:Hai đờng thẳng song song I .Mục tiêu: - Giúp HS có biểu tợng về hai đờng thẳng song song ( là 2 đờng thẳng không bao giờ gặp nhau). - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song. - Kiểm tra đợc 2 đòng thẳng song song với nhau bằng ê ke. II. Đồ dùng dạy- học: Thớc kẻ và Ê - ke. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra: - GV nhận xét, cho điểm. HS: 2 em lên bảng chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu 2 đờng thẳng song song: - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diện. - GV giới thiệu: 2 đờng thẳng AB và CD là 2 đờng thẳng song song với nhau. - Tơng tự, kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 93 A B D C phía ta có 2 đờng thẳng nào song song với nhau? - Hai đờng thẳng AD và BC. - Hai đờng thẳng song song với nhau thì nh thế nào? - không bao giờ cắt nhau. - Cho HS liên hệ 2 hình ảnh ở xung quanh: - 2 mép bàn, 2 mép bảng, - GV vẽ hình ảnh 2 đờng thẳng song song. Chẳng hạn: AB và DC. 2. Thực hành: + Bài 1: - Yêu cầu HS nêu các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD: a) Các cặp cạnh song song là: AB // DC AD // BC b) Yêu cầu HS nêu tơng tự nh trên với hình vuông MNPQ. + Bài 2: - GV gợi ý cho HS các tứ giác ABEG, ACDG, BCDE là các hình chữ nhật, điều đó có nghĩa là các cặp đối diện của mỗi hình chữ nhật song song với nhau. HS: Nêu các cặp cạnh song song: BE // AG // CD + Bài 3a: HS: Đọc yêu cầu và tự nêu đợc các cặp cạnh song song với nhau. a) MN // PQ b) MN vuông góc với MQ. MQ vuông góc với NP. a) DI // GH. 94 A B D C A B D C A C G D B E D E G H I M N Q P 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và làm bài tập 3b. đạo đức bài 5 : tiết kiệm thời giờ (tiết 1) I.Mục tiêu: 1. HS nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của. 2. Biết đợc lợi ích của việc tiết kiệm tiền của. 3. Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc, . trong cuộc sống hàng ngày. II. Tài liệu và ph ơng tiện: Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: + Vì sao phải tiết kiệm tiền của ? + Em đã làm những việc gì thể hiện tiết kiệm tiền của ? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: * HĐ1: - GV kể chuyện Một phút. HS: Cả lớp nghe. - Đọc phân vai câu chuyện đó. - Thảo luận theo các câu hỏi (3 câu hỏi trong SGK). - Trả lời từng câu hỏi. GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta phải tiết kiệm thời giờ. * HĐ2: Thảo luận nhóm (bài 2 SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về 1 tình huống. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác chất vấn, bổ sung. - GV kết luận: a) HS đến muộn có thể không đợc vào thi. b) Hành khách đến muộn có thể nhỡ tàu, 95 nhỡ máy bay. c) Ngời bệnh đa đến muộn có thể nguy hiểm đến tính mạng. * HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3 SGK). - GV nêu từng ý kiến: HS: Tán thành giơ thẻ đỏ. Không tán thành giơ thẻ xanh. Phân vân giơ thẻ trắng. - GV kết luận: (d) là đúng. a, b, c là sai. - GV gọi HS đọc ghi nhớ. HS: 2 em đọc ghi nhớ trong SGK. 3. Liên hệ: 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học, về nhà học bài. Thể dục (Đ/C Hồng GV bộ môn soạn, giảng) Ngày soạn: 19/10/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Vẽ hai đờng thẳng vuông góc I. Mục tiêu: Giúp HS biết vẽ: + Hai đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. + Vẽ đớc đờng cao của 1 hình tam giác. II. Đồ dùng dạy- học: Thớc kẻ và Ê - ke. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra: +Thế nào là 2 đờng thẳng song song ? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng AB cho trớc. * Trờng hợp E nằm trên đờng thẳng AB: * Trờng hợp điểm E nằm ở ngoài đờng thẳng AB: 96 A B D C E A B D C E - Trong cả 2 trờng hợp GV nên hớng dẫn và làm mẫu nh SGK. HS: Quan sát và nghe GV hớng dẫn. - Thực hành vẽ vào giấy nháp. - GV quan sát HS vẽ, uốn nắn sửa cho HS. 3. Giới thiệu về đờng cao của hình tam giác: - Vẽ hình tam giác ABC lên bảng: - Nêu yêu cầu: Vẽ qua điểm A 1 đờng thẳng vuông góc với BC. Đờng thẳng đó cắt cạnh BC tại H. - GV tô màu đờng thẳng AH và giới thiệu AH là đờng cao của tam giác ABC HS: Vài em nhắc lại. 4. Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc đầu bài và tự làm. - 3 HS lên bảng. - Cả lớp làm vào vở. + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài. - 3 HS lên bảng vẽ. - Cả lớp làm vào vở. + Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi) - Các hình chữ nhật có là: HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - Vẽ và nêu tên các hình chữ nhật. 97 C A B H A D C B E C B A D E C B A D E A C H B A C H B A B C D E G A C H B AEGD; EBCG; ABCD. - GV chấm bài cho HS. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và làm bài tập. Mĩ thuật (Đ/C Phơng GV bộ môn soạn, giảng) chính tả (Nghe- viết) thợ rèn I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả Thợ rèn; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ, bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra: 2 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ bắt đầu r/d/gi. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài thơ. HS: Theo dõi SGK. - Đọc thầm lại bài thơ, chú ý những từ dễ lẫn. 3. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài thơ. - HS: Theo dõi. - Đọc thầm lại toàn bài thơ. - GV đọc từng câu cho HS viết bài vào vở. 4. Hớng dẫn HS làm bài tập: - bài 2a: HS: Đọc thầm yêu cầu của bài tập, suy 98 nghĩ làm bài. - 3 4 HS lên bảng làm bài trên bảng nhóm. - Cả lớp nhận xét sửa sai. - Đọc lại toàn bài đã làm đúng. - GV chốt lại lời giải đúng: a) Năm gian nhà cỏ thấp le te Ngõ tối thêm sâu đóm lập loè Lng giật phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe. - GV chấm bài cho HS. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập. Khoa học Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nớc I. Mục tiêu: - Sau bài học, HS nêu đợc 1 số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc. - Thực hiện các quy tắc an toàn phòng tránh tai nạn đuối nớc. - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nớc và vận động các bạn cùng thực hiện. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 36, 37 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra: GV gọi HS nêu mục Bạn cần biết. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nớc. * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. HS: Thảo luận theo câu hỏi sau: - Ghi vào phiếu học tập. 99 ? Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nớc trong cuộc sống hàng ngày => GV kết luận: - Không chơi gần hồ ao, sông suối. Giếng nớc phải đợc xây thành cao có nắp. - Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phơng tiện giao thông đ- ờng thủy - Đại diện các nhóm trình bày. 3. Hoạt động 2: Thảo luận về 1 số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi: * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. HS: Thảo luận theo nhóm Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày. GV giảng thêm: - Không xuống nớc bơi khi đang ra mồ hôi. - Trớc khi xuống nớc phải vận động tránh chuột rút. - Không bơi khi vừa ăn no hoặc khi quá đói. => Kết luận: Chỉ tập bơi hoặc bơi ở những nơi có ngời lớn và phơng tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bơi, khu vực bơi. 4. Hoạt động 3: Thảo luận. * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn: - GV chia lớp thành 3 4 nhóm. HS: Các nhóm thảo luận theo từng tình huống (SGV). + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - GV bổ sung. - Các nhóm lên đóng vai, các HS khác theo dõi và nhận xét. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. 100 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: ớc mơ I. Mục đích yêu cầu: 1. Củng cố và mở rộng từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ. 2. Bớc đầu phân biệt đợc giá trị những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ớc mơ và tìm ví dụ minh họa. 3. Hiểu ý nghĩa 1 số câu tục ngữ thuộc chủ điểm. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, từ điển phô tô. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS nêu nội dung ghi nhớ giờ trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm Trung độc lập và tìm những từ đồng nghĩa với từ ớc mơ ghi vào sổ tay. - GV phát bảng nhóm cho 3 4 HS ghi vào giấy. HS: Phát biểu ý kiến. - GV chốt lại lời giải đúng: * Mơ tởng: Mong mỏi và tởng tợng điều mình mong mỏi sẽ đạt đợc trong tơng lai. * Mong ớc: mong muốn, thiết tha điều tốt đẹp trong tơng lai. + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu bài tập. GV phát phiếu và 1 vài trang từ điển phô tô cho các nhóm. HS: Tìm những từ đồng nghĩa với từ ớc mơ, thống kê vào phiếu. - Đại diện các nhóm lên trình bày. 101 [...]... Mục tiêu: 1 Kiến thức: Bài 4: lựa chọn đờng đi an toàn - Biết giải thích, so sánh điều kiện con đờng đi an toàn và không an toàn 2 Kỹ năng: - Lựa chọn con đờng đi an toàn nhất để đến trờng - Phân tích đợc các lý do an toàn hay không an toàn 3 Thái độ: - Có ý thức và thói quen chỉ đi con đờng an toàn II Nội dung an toàn giao thông: - những điều kiện và đặc điểm của con đờng an toàn: mặt đờng phẳng, trải... bằng ớc muốn tham lam. - GV nghe và sửa sai cho HS 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài sau Âm nhạc (Đ/C: nga- GV bộ môn soạn, giảng) Toán Tiết 44 : Thực hành vẽ hình chữ nhật I Mục tiêu: - Giúp HS biết sử dụng thớc kẻ và Ê - ke để vẽ đợc 1 hình chữ nhật biết độ dài hai cạnh cho trớc (bằng thớc kẻ và ê ke) II Đồ dùng dạy- học: 1 09 Thớc kẻ và Ê - ke III Các hoạt động... Tơng Lai theo trình tự không gian B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: - 2 HS nối tiếp đọc vở kịch - 4 HS đọc phân vai - GV đọc diễn cảm lại vở kịch - HS nghe + Cảnh 1 có những nhân vật nào ? - Ngời cha và Yết Kiêu + Cảnh 2 có những nhân vật nào ? - Nhà vua và Yết Kiêu 112 + Yết Kiêu là ngời nh thế nào ? - căm thù bọn xâm lợc, quyết chí giết giặc - yêu nớc, tuổi già, cô đơn,... thể: - Mỗi em ít nhất đạt 2 điểm 10 - Không có em nào đạt điểm dới trung bình 3 Biện pháp: - Chăm chú nghe giảng, chỗ nào không hiểu thì hỏi bạn, hỏi cô giáo - Học bài và làm bài đầy đủ ở nhà - Hăng hái phát biểu xây dựng bài 1 19 Cuối tháng tổng kết bạn nào đạt nhiều điểm giỏi sẽ đợc tuyên dơng và khen thởng 4 Sinh hoạt Đội: - Ôn lại các nghi thứ của Đội 5 Dặn dò: Thực hiện tốt mọi việc an toàn giao. .. 107 - GV quan sát, chỉ dẫn, uốn nắn cho HS 3 Đánh giá kết quả học tập: - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá + Khâu đợc mũi khâu theo đờng vạch dấu + Các mũi khâu tơng đối bằng nhau và khít + Đờng khâu tơng đối thẳng, có thể bị dúm + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian - GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà tập khâu cho đẹp Ngày soạn: 22/10/20 09. .. đồng đội - Chia lớp làm 4 nhóm và xếp lại bàn ghế - 3 5 em làm giám khảo cùng theo cho phù hợp dõi ghi lại các câu trả lời của các đội - Phổ biến cách chơi và luật chơi - HS nghe câu hỏi, đội nào có câu trả lời đúng lắc chuông trớc đợc trả lời trớc - Chuẩn bị: - Các đội hội ý trớc khi vào cuộc chơi - Tiến hành: GV đọc lần lợt các câu hỏi và HS: Nghe để lắc chuông điều khiển cuộc chơi (SGK) - Đánh giá,... - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất 5 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Về nhà học và tập kể cho mọi ngời nghe Thể dục (Đ/C Hồng GV bộ môn soạn, giảng) Toán Tiết 43 : Vẽ hai đờng thẳng song song I Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ 1 đờng thẳng đi qua 1 điểm và song song với 1 đờng thẳng cho trớc (bằng thớc kẻ và ê ke) - Rèn kỹ năng thực hành - Giáo dục ý thức tự giác thực hành 1 04 II Đồ dùng dạy-... nào? - theo trình tự thời gian + Bài 2: - 2 HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ viết sẵn tiêu đề 3 đoạn lên bảng + Câu chuyện Yết Kiêu kể theo gợi ý SGK là kể theo trình tự nào ? - Không gian : sự việc ở kinh đô diễn ra sau lại kể trớc, sau đó mới kể cảnh Yết Kiêu lên kinh đô xin yết kiến vua Trần Nhân Tông - 1 HS giỏi kể làm mẫu - GV nhận xét và treo bảng nhóm ghi sẵn mẩu chuyện chuyển thể lên bảng - HS... Nguyên lại có nhiều loại - Vì lợng ma ở Tây Nguyên không đều, rừng khác nhau? có nơi ma nhiều, có nơi ma ít, + Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp - Rừng rậm nhiệt đới: rậm rạp, gồm dựa vào quan sát tranh ảnh nhiều loại cây với nhiều tầng, xanh quanh năm - Rừng khộp: Rừng thờng gồm 1 loại cây rất tha thớt, rừng rụng lá vào mùa khô * HĐ3: Làm việc cả lớp HS: Đọc mục 2, quan sát H8, 9, 10 để trả lời câu... tự vẽ đợc hình vuông cạnh 4 cm - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế b) HS tự tính đợc chu vi hình vuông là: nào? 4 x 4 = 16 (cm) - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm Tính đợc diện tích hình vuông là: thế nào? 4 x 4 = 16 (cm2) + Bài 2: HS: Đọc đề bài và tự làm a) GV yêu cầu HS vẽ đúng mẫu nh SGK - Nhận xét: tứ giác nối trung điểm của các cạnh hình vuông là hình vuông - 2 3 em nêu lại nhận xét . nhau? - Hai đờng thẳng AD và BC. - Hai đờng thẳng song song với nhau thì nh thế nào? - không bao giờ cắt nhau. - Cho HS liên hệ 2 hình ảnh ở xung quanh: -. bài. - 3 4 HS lên bảng làm bài trên bảng nhóm. - Cả lớp nhận xét sửa sai. - Đọc lại toàn bài đã làm đúng. - GV chốt lại lời giải đúng: a) Năm gian nhà