Giáo án Đại số 7 trọn bộ 2cột

146 445 0
Giáo án Đại số 7 trọn bộ 2cột

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Đại số 7 Năm học : 2009 - 2010 Tuần 1 Ngy son : 23 / 8 / 2009 Ngy dy : . Tit 1 Tập hợp Q các số hữu tỉ I. MC TIấU Kin thc : - Hs hiu c khỏi nim s hu t, cỏch biu din s hu t trn trc s - Nhn bit c mi quan h gia cỏc tp s N, Z, Q K nng : - Bit cỏch biu din s hu t trờn trc s thc - Bit so sỏnh hai s hu t v trỡnh by c Thỏi : Bc u cú ý thc t rốn luyn kh nng t duy v k nng trỡnh by bi toỏn theo mu. II. PHNG TIN DY HC - ốn chiu - Bng ph ghi cỏc li gii mu v cỏc bi luyn tp - Thc thng cú chia khong, phn mu C . Hoạt động dạy học : I .ổ n định lớp (1') II. Kiểm tra bài cũ : (4') Giới thiệu chơng trình Đại số 7 (4 chơng) Giới thiệu lợc về chơng I : Số hữu tỉ - Số thực. Hoạt động 1: số hữu tỉ (12 phút) Hoạt động của gv & hs Nội dung ghi bảng GV: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó là số hữu tỉ ? Các số 3; -0,5; 0; 2 7 5 có là hữu tỉ không. ? số hữu tỉ viết dạng TQ nh thế nào . - Cho học sinh làm ?1; ? 2. ? Quan hệ N, Z, Q nh thế nào . - Cho học sinh làm BT1(7) - y/c làm ?3 1. Số hữu tỉ :(10') VD: a) Các số 3; -0,5; 0; 2 7 5 là các số hữu tỉ . b) Số hữu tỉ đợc viết dới dạng b a (a,b 0; bZ ) c) Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ là Q. ?1 Vỡ vit c di dng p/s. 5 3 6,0 = ; 4 5 25,1 = ; 3 4 3 1 1 = ?2 + a l s hu t vỡ: a = 2 2 1 aa = = . * QZN . Bài tập 1 SGK 7 Hoạt động 2: biểu diễn số hữu tỉ trên trục số (10 phút) GV: Tơng tự số nguyên ta cũng biểu diễn đợc số hữu tỉ trên trục số (GV nêu các bớc) -các bớc trên bảng phụ 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: * VD: Biểu diễn 4 5 trên trục số Giáo viên: Nguyễn Thanh Quỳnh - Trờng THCS Quảng Đông 1 Đại số 7 Năm học : 2009 - 2010 *Nhấn mạnh phải đa phân số về mẫu số dơng. - y/c HS biểu diễn 3 2 trên trục số. - GV treo bảng phụ nd:BT2(SBT-3) 0 1 2 5/4 B 1 : Chia đoạn thẳng đv ra 4, lấy 1 đoạn làm đv mới, nó bằng 4 1 đv cũ B 2 : Số 4 5 nằm ở bên phải 0, cách 0 là 5 đv mới. VD2:Biểu diễn 3 2 trên trục số. Ta có: 3 2 3 2 = 0 -2/3 -1 Bài tập 2 SGK: Hoạt động 3: so sánh hai số hữu tỉ (10 phút) - Hóy so sỏnh hai phõn s 3 2 v 5 4 - Cht li: vihai s hu t bt k x v y ta luụn cú: hoc x = y hoc x > y hoc x < y. -Mun so sỏnh hai s hu t ta cú th vit chỳng di dng phõn s ri so sỏnh hai phõn s ú. ? Th no l s hu t dng, õm, khụng õm v khụng dng. - Lm cõu ?5 2. So sánh hai số hữu tỉ:(10') a) VD: So sánh: -0,6 và 2 1 Giải (SGK) b) Cách so sánh: Viết các số hữu tỉ về cùng mẫu dơng ?5 S hu t dng: 3 2 ; 5 3 - S ht õm: 7 3 ; 5 1 2 0 khụng phi s ht õm, dng. Hoạt động 4: củng cố luyện tập (6 phút) 1. Dạng phân số 2. Cách biểu diễn 3. Cách so sánh - Y/c học sinh làm BT3(7): + Đa về mẫu dơng + Quy đồng Hoạt động 5: hớng dẫn về nhà (2 phút) - Làm BT; 1; 2; 3; 4; 8 (tr8-SBT) - HD : BT8: a) 0 5 1 < và 5 1 1000 1 0 1000 1 >> d) 31 18 313131 181818 = ễn tp cỏc qui tc cng, tr phõn s, qui tc chuyn v, du ngoc toỏn 6. Quảng Đông: / / 2009 Kí duyệt giáo án. Tổ trởng: Giáo viên: Nguyễn Thanh Quỳnh - Trờng THCS Quảng Đông 2 Đại số 7 Năm học : 2009 - 2010 Nguyễn Văn Liệu Tuần 1 Ngy son : 23 / 8 / 2009 Ngy dy : . Tit 2 CNG, TR S HU T I. MC TIấU Kin thc : Nm c qui tc cng, tr s hu t, hiu qui tc v chuyn v trong tp hp s hu t. K nng: Rốn luyn k nng cng, tr s hu t nhanh gn, chớnh xỏc. Cú k nng ỏp dng qui tc chuyn v. Thỏi : Cú ý thc rốn luyn k nng thc hnh cng tr cỏc s hu t theo quy tc c hc II. PHNG TIN DY HC - Bng ph ghi cụng thc cng tr s hu t trang 8 SGK, quy tc chuyn v trang 9 SGK v cỏc bi tp luyn tp - Giy trong , bỳt d. Bng ph hot ng nhúm C. Hoạt động dạy họ c : I.ổn định lớp (1') II. Kiểm tra bài cũ:(4') -Học sinh 1: Nêu quy tắc cộng trừ phân số học ở lớp 6(cùng mẫu)? -Học sinh 2: Nêu quy tắc cộng trừ phân số không cùng mẫu? -Học sinh 3: Phát biểu quy tắc chuyển vế? III. Bài mới: Hoạt động 1: cộng trừ hai số hữu tỉ (15 phút) t vn : cng hay tr hai s hu t ta lm nh th no? BT: x=- 0,5, y = 4 3 Tính x + y; x - y - Giáo viên chốt: . Viết số hữu tỉ về PS cùng mẫu dơng . Vận dụng t/c các phép toán nh trong Z - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng , mỗi em tính một -Y/c học sinh làm ?1 1. Cộng trừ hai số hữu tỉ a) QT: x= m b y m a = ; (a, b, m Z, m > 0 ) m ba m b m a yx m ba m b m a yx == + =+=+ b)VD: Tính 4 9 4 3 4 12 4 3 3 4 3 3. 21 37 21 12 21 49 7 4 8 7 =+ =+= =+ =+ ?1 0,6 + 15 1 15 10 15 9 3 2 = += ( ) = 10 4 3 1 4,0 3 1 Giáo viên: Nguyễn Thanh Quỳnh - Trờng THCS Quảng Đông 3 Đại số 7 Năm học : 2009 - 2010 Yêu cầu HS làm BT 6 SGK 10 ? HS 1: Làm câu a,b HS 2: Làm câu c,d = 15 11 30 22 30 12 30 10 == BT 6 SGK (10) Hoạt động 2: quy tắc chuyển vế (15phút) - Phỏt biu quy tc chuyn v trong Z ? - Nờu VD ? Gi HS c VD v nờu cỏch tỡm x. Thc hin tỡm x qua cỏc bc nh th no? cơ sở cách làm đó ? Chú ý: 2 3 7 4 x = 2 3 7 4 x+ = Khi gp tng ca nhiu s hu t ta lm nh th no? 2. Quy tắc chuyển vế: a) QT: (sgk) Với x, y, z Z ta có: x + y =z x = z - y b) VD: Tìm x biết 3 1 7 3 =+ x 1 3 3 7 16 21 x x = + = ?2: Tỡm x. a) 2 1 3 2 3 2 2 1 +== xx 6 1 6 3 6 4 =+= x b) 4 3 7 2 4 3 7 2 +== xx 28 29 28 21 28 8 =+= x Chỳ ý (Sgk). Hoạt động 3: củng cố - luyện tập (8 phút) - Giáo viên cho học sinh nêu lại các kiến thức cơ bản của bài: + Quy tắc cộng trừ hữu tỉ (Viết số hữu tỉ cùng mẫu dơng, cộng trừ phân số cùng mẫu dơng) +Yêu cầu HS làm BT 8 (SGK 10) + Qui tắc chuyển vế. HD BT 8d: Mở các dấu ngoặc 2 7 1 3 3 4 2 8 2 7 1 3 3 4 2 8 2 7 1 3 3 4 2 8 + = = + + + HD BT 9c: 2 6 3 7 6 2 7 3 x x = = Hoạt động 4: hớng dẫn về nhà (2 phút) - Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát. - Về nhà làm BT : 7; 9a,b,d;10 (SGK); 12;13 (SBT) BT 10: Lu ý tính chính xác. - Ôn tập quy tắc nhân chia phân số; Các tính chất của phép nhân trong Z, phép nhân phân số. Giáo viên: Nguyễn Thanh Quỳnh - Trờng THCS Quảng Đông 4 Đại số 7 Năm học : 2009 - 2010 Quảng Đông: / / 2009 Kí duyệt giáo án. Tổ trởng: Nguyễn Văn Liệu Tuần 2 Ngy son : 30 / 8 / 2009 Ngy dy : . Tit 3 NHN CHIA S HU T A. Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm vững các qui tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu khái niệm tỉ số của 2 số hữu tỉ . Kỷ năng: - Có kỹ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng. Thái độ: - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học B. Chuẩn bị: Bng ph hoc giy trong ghi cụng thc tng quỏt nhõn hai s hu t, chia hai s hu t, cỏc tớnh cht ca phộp nhõn s hu t, nh ngha t s ca hai s, cỏc bi tp luyn tp C. Tiến trình bài giảng: I.ổn định lớp (1') II. Kiểm tra bài cũ: (7') - Thực hiện phép tính: * Học sinh 1: a) 3 1 .2 4 2 * Học sinh 2: b) 2 0,4 : 3 III. Bài mới: Hoạt động 1: nhân hai số hữu tỉ (10 phút) Hóy phỏt biu qui tc nhõn phõn s? - Cú ỏp dng c cho phộp nhõn hai s hu t khụng? Ti sao? -Phỏt biu qui tc nhõn hai s hu t? ? Lập công thức tính x, y. - Thc hin vớ d trong SGK 1.Nhõn hai s hu t: Tng quỏt: Vi d c y b a x == ; tacú: db ca d c b a yx . . . == Vớ d (sgk) 3 1 3 5 2 4 2 4 2 ( 3).5 15 4.2 8 ì = ì = = *Các tính chất : Giáo viên: Nguyễn Thanh Quỳnh - Trờng THCS Quảng Đông 5 Đại số 7 Năm học : 2009 - 2010 +Các tính chất của phép nhân với số nguyên đều thoả mãn đối với phép nhân số hữu tỉ. ? Nêu các tính chất của phép nhân số hữu tỉ . - Giáo viên treo bảng phụ Yêu cầu HS làm bài tập 11 (SGK 12) phần a,b,c. + Giao hoán: x.y = y.x + Kết hợp: (x.y).z = x.(y.z) + Phân phối: x.(y + z) = x.y + x.z + Nhân với 1: x.1 = x + Nhân với số nghịch đảo: x. x 1 = 1 (với x 0) Bài tập 11 (SGK 12) Hoạt động 2: chia hai số hữu tỉ (10 phút) Chia s hu t x cho y nh th no? Vit dng tng quỏt? Ghi bng giỳp hs Nhn xột, sa li v úng khung cụng thc Xem VD ở SGK Yêu cầu HS thực hiện ? -Gii thiu t s ca hai s hu t x v y. - Giáo viên nêu chú ý. - Hóy vit t s ca hai s -5,12 v 10,25 ? So sánh sự khác nhau giữa tỉ số của hai số với phân số . 2. Chia hai số hữu tỉ Với ; a c x y b d = = (y 0) . : : . . a c a d a d x y b d b c b c = = = Vớ d : (sgk) 5 3 2 )3( . 5 )2( 3 2 : 10 4 ) 3 2 (:)4,0( = = = + ? a) 2 35 7 3,5. 1 . 5 10 5 7 7 7.( 7) 49 . 2 5 2.5 10 = = = = b) 5 5 1 5 : ( 2) . 23 23 2 46 = = * Chú ý: SGK * Ví dụ: Tỉ số của hai số -5,12 và 10,25 là 5,12 10,25 hoặc -5,12:10,25 -Tỉ số của hai số hữu tỉ x và y (y 0) là x:y hay x y Hoạt động 3: củng cố - luyện tập (13 phút) Phỏt biu qui tc nhõn hai s hu t, chia hai s hu t ? Yờu cu hs lm bi 11d SGK/12 3 3 1 ( 3).1 ( 1).1 1 ) :6 . 25 25 6 25.6 25.2 50 d = = = = -Yờu cu hs lm bi 12a SGK/12 - Hóy vit (-5) di dng tớch hai tha s? - Hóy vit 16 di dng tớch Giáo viên: Nguyễn Thanh Quỳnh - Trờng THCS Quảng Đông 6 Đại số 7 Năm học : 2009 - 2010 Bi 12/12sgk a) 4 1 4 5 2 1 8 5 8 1 2 5 16 5 = = = = Gọi 4 HS lên bảng làm bài tập 13 SGK 12 Hoạt động 4: hớng dẫn về nhà (2 phút) - Nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ. Ôn tập giá trị tuyệt đối của số nguyên. - Làm BT: 14 16 (SGK); 11; 14; 15 (SBT) HD BT 15 (SGK): 4.(- 25) + 10: (- 2) = -100 + (-5) = -105 HD BT16(SGK): áp dụng tính chất phép nhân phân phối với phép cộng rồi thực hiện phép toán ở trong ngoặc Quảng Đông: / / 2009 Kí duyệt giáo án. Tổ trởng: Nguyễn Văn Liệu Tuần 2 Ngy son : Ngy dy : . Tết : 4 giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân A. Mục tiêu: Kin thc : - Hiu c khỏi nim giỏ tr tuyt i ca s hu t - Xỏc nh c giỏ tr tuyt i ca mt s hu t K nng : - Bit ly giỏ tr tuyt i ca mt s hu t bt kỡ - Cú k nng cng tr nhõn chia s thp phõn Thỏi : - Tỡm hiu cỏch ly giỏ tr tuyt i ca mt s hu t, thy c s tng t nh vi giỏ tr tuyt i ca s nguyờn - Cú ý thc vn dng tớnh cht cỏc phộp toỏn v s hu t tớnh toỏn hp lớ cỏc phộp tớnh mt cỏch nhanh nht B. Chuẩn bị: - Thầy: Phiếu học tập nội dung ?1 (SGK ) Bảng phụ bài tập 19 - Tr 15 SGK - Trò: Bài củ, SGK C. Tiến trình bài giảng: I.ổn định lớp (1') Giáo viên: Nguyễn Thanh Quỳnh - Trờng THCS Quảng Đông 7 Đại số 7 Năm học : 2009 - 2010 II. Kiểm tra bài cũ: (6') - Thực hiện phép tính: * Học sinh 1: a) 2 3 4 . 3 4 9 + * Học sinh 2: b) 3 4 0,2 0,4 4 5 III. Bài mới: Hoạt động 1: giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ (12 phút) ? Nêu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số nguyên a. - Giáo viên phát phiếu học tập nội dung ?1 Giới thiệu định nghĩa về giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ Làm bài ?1 Nếu x > 0 , x < 0, x = 0 thì x nh thế nào ? ? Lấy ví dụ. - Yêu cầu học sinh làm ?2 - Giáo viên uốn nắn sử chữa sai sót. Đa bảng phụ BT Bài giải sau đúng hay sai ? Qua đó nhấn mạnh nhận xét. 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ (10') ?1 Điền vào ô trống a. nếu x = 3,5 thì 3,5 3,5x = = nếu x = 4 7 thì 4 4 7 7 x = = b. Nếu x > 0 thì x x= Nếu x = 0 thì x = 0 Nếu x < 0 thì x x= * Ta có: x = x nếu x > 0 -x nếu x < 0 * Nhận xét: x Q ta có 0x x x x x = ?2: Tìm x biết 1 1 1 1 ) 7 7 7 7 a x x = = = = vì 1 0 7 < 1 1 1 1 ) 0 7 7 7 7 b x x vi= = = > 1 1 1 ) 3 3 3 5 5 5 1 1 3 3 0 5 5 c x x vi = = = = < ) 0 0 0d x x= = = Bài tập: Đúng hay sai a) x 0 với mọi x Q b) x x với mọi x Q c) x = -2 x = -2 d) x = - x e) x = -x x 0 Nhận xét : (sgk) Với mọi Qx ta có 0 x , xx = , xx Giáo viên: Nguyễn Thanh Quỳnh - Trờng THCS Quảng Đông 8 Đại số 7 Năm học : 2009 - 2010 Hoạt động 2: cộng - trừ - nhân - chia số thập phân (15 phút) Thế nào là phân số thập phân ? Có áp dụng đợc các phép cộng trừ nhân chia phân số đợc không? Tại sao? Nhận xét gì về các số hạng của tổng bên? Tính bẳng cách nào? Hãy thực hiện nh cộng với số nguyên Thực hiện phép nhân số nguyên Nhận xét gì về số bị chia và số chia? Làm ?3 - Giáo viên chốt kq. Vậy khi cộng, trừ hoặc nhân hai số thập phân ta áp dụng qui tắc về giá trị tuyệt đối và về dấu tơng tự nh số nguyên. 2. Cộng, trrừ, nhân, chia số thập phân - Số thập phân là số viết dới dạng không có mẫu của phân số thập phân . * Ví dụ: a) (-1,13) + (-0,264) = -( 1,13 0,264 + ) = -(1,13+0,64) = -1,394 b) (-0,408):(-0,34) = + ( 0,408 : 0,34 ) = (0,408:0,34) = 1,2 ?3: Tính a) -3,116 + 0,263 = -( 3,16 0,263 ) = -(3,116- 0,263) = -2,853 b) (-3,7).(-2,16) = +( 3,7 . 2,16 ) = 3,7.2,16 = 7,992 Hoạt động 3: củng cố - luyện tập -Hãy nêu: _ Định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ _ Qui tắc cộng trừ nhân chia số thập phân + Lm bi 17SGK/15 a, Nêu yêu cầu của bài toán? b, 5 1 = x thì x bằng mấy ? + Y/c học sinh làm BT: 18; 19; 20 (tr15) BT 18/ 15 sgk: 4 học sinh lên bảng làm a) -5,17 - 0,469 = -(5,17+0,469) = -5,693 b) -2,05 + 1,73 = -(2,05 - 1,73) = -0,32 Bài 19/15 sgk _ Hãy giải thích cách làm của mỗi bạn _ Chọn cách nào hay nhất cho bản thân _ Thử lại bằng máy tính c) (-5,17).(-3,1) = +(5,17.3,1) = 16,027 d) (-9,18): 4,25 = -(9,18:4,25) =-2,16 BT 20/ 15sgk: Thảo luận theo nhóm: a) 6,3 + (-3,7) + 2,4+(-0,3) = (6,3+ 2,4) - (3,7+ 0,3) = 8,7 - 4 = 4,7 c) 2,9 + 3,7 +(-4,2) + (-2,9) + 4,2 = [ ] [ ] 2,9 ( 2,9) ( 4,2) 3,7 3,7+ + + + = 0 + 0 + 3,7 =3,7 Giáo viên: Nguyễn Thanh Quỳnh - Trờng THCS Quảng Đông 9 §¹i sè 7 N¨m häc : 2009 - 2010 Ho¹t ®éng 4: híng dÉn vỊ nhµ (2 phót) - Lµm bµi tËp 21; 22; 24(SGK) , bµi tËp 25; 27; 28 (SBT) - Häc sinh kh¸ lµm thªm bµi tËp 32; 33 - tr 8 SBT HD BT32: T×m gi¸ trÞ lín nhÊt:A = 0,5 - 3,5x − v× 3,5x − ≥ 0 suy ra A lín nhÊt khi 3,5x − nhá nhÊt → x = 3,5 A lín nhÊt b»ng 0,5 khi x = 3,5 Qu¶ng §«ng: / / 2009 KÝ dut gi¸o ¸n. Tỉ trëng: Ngun V¨n LiƯu Tn 3 Ngày soạn : 6 / 9 / 2009 Ngày dạy : ……………… Tiết 5 LUYỆN TẬP A. Mơc tiªu: Kiến thức : Củng cố lại khái niệm tập số hữu tỷ Q , các phép toán trên tập Q , giá trò tuyệt đối của số hữu tỷ. Kĩ năng : Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trên Q. Thái độ : say mê u thích bộ mơn B. Chn bÞ: GV: B¶ng phơ ghi c¸c bµi tËp (§Ỉc biƯt lµ BT 26 SGK) - M¸y tÝnh bá tói HS: B¶ng nhãm, Bót l«ng, MTBT C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I.ỉn ®Þnh líp (1') II. KiĨm tra bµi cò: (7') * Häc sinh 1: Nªu c«ng thøc tÝnh gi¸ trÞ tut ®èi cđa mét sè h÷u tØ x - Ch÷a c©u a, b bµi tËp 24- tr7 SBT * Häc sinh 2: Ch÷a bµi tËp 27a,c - tr8 SBT : - TÝnh nhanh: a) ( ) [ ] 3,8 ( 5,7) ( 3,8)− + − + + c) [ ] [ ] ( 9,6) ( 4,5) ( 9,6) ( 1,5)− + + + + + − III. Lun tËp : Ho¹t ®éng 1: lun tËp (30 phót) Ho¹t ®éng cđa gv & hs Néi dung ghi b¶ng -Yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ị bµi Bµi tËp 28 (tr8 - SBT ) Gi¸o viªn: Ngun Thanh Qnh - Trêng THCS Qu¶ng §«ng 10 [...]... 1 573 ®Õn hµng tr¨m tËp 73 1 573 ≈ 1600 ?2 a) 79 ,3826 ≈ 79 ,383 b) 79 ,3826 ≈ 79 ,38 c) 79 ,3826 ≈ 79 ,4 Bµi tËp 73 (tr36-SGK) 7, 923 ≈ 7, 92 17, 418 ≈ 17, 42 79 ,1364 ≈ 70 9,14 50,401 ≈ 50,40 0,155 ≈ 0,16 60,996 ≈ 61,00 Ho¹t ®éng 4: lun tËp – cđng cè (10’) Gi¸o viªn: Ngun Thanh Qnh - Trêng THCS Qu¶ng §«ng 33 §¹i sè 7 N¨m häc : 2009 - 2010 - Lµm bµi tËp 74 (tr36-SGK) §iĨm TB c¸c bµi kiĨm tra cđa b¹n Cêng lµ: (7. .. 4 ,7) .2 = 29,886 ≈ 30 m DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt lµ 2 dµi réng = 10,234 4 ,7 ≈ 48 m Bµi tËp 80 (tr38-SGK) 1 pao = 0,45 kg → 1kg = 1 (pao) ≈ 2,22 (lb) 0,45 Bµi tËp 81 (tr38-SGK) a) 14,61 - 7, 15 + 3,2 C¸ch 1: ≈ 15 - 7 + 3 = 11 C¸ch 2: 14,61 - 7, 15 + 3,2 = 10,66 ≈ 11 b) 7, 56 5, 173 C¸ch 1: ≈ 8 5 = 40 C¸ch 2: 7, 56 5, 173 = 39,1 078 8 ≈ 39 c) 73 ,95 : 14,2 C¸ch 1: ≈ 74 : 14 ≈ 5 C¸ch 2: 73 ,95: 14,2 = 5,2 077 ≈... + 8 + 6 + 10) + (7 + 6 + 5 + 9).2 + 8.3 = 7, 2(6) ≈ 7, 3 15 - Lµm bµi tËp 76 (SGK) 76 324 75 3 ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ 76 324 75 0 (trßn chơc) 76 324 800 (trßn tr¨m) 76 325 000 (trßn ngh×n) 3695 370 0 (trßn chơc) 370 0 (trßn tr¨m) 4000 (trßn ngh×n) - Lµm bµi tËp 100 (tr16-SBT) (§èi víi líp cã nhiỊu häc sinh kh¸) a) 5,3013 + 1,49 + 2,364 + 0,154 = 0,3093 ≈ 9,31 b) (2,635 + 8,3) - (6,002 + 0,16) = 4,9 37 ≈ 4,94 ho¹t ®éng... = 2,04 −3,12 −204 − 17 = 312 26 3 5 5  1 b)  −1  :1, 25 = − : = − 2 4 6  2 3 23 16 c)4 : 5 = 4 : = 4 4 23 3 3 73 73 73 14 d )10 : 5 = : = =2 7 14 7 14 7 73 = - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 60 ? X¸c ®Þnh ngo¹i tØ, trung tØ trong tØ lƯ thøc ? Nªu c¸ch t×m ngo¹i tØ 1 x tõ ®ã t×m x 3 Bµi tËp 60 (tr31-SGK) 3 2 x 2 7 2 1  2 a )  x ÷: = 1 : → : = : 4 5 3 3 4 5 3  3 x 7 2 2 x 7 5 2 → = : → = ... phân vô hạn tuần hoàn Điều kiện để một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn Hiểu được số hữu tỷ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn Kỹ năng : Nhận biết được số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn, khẳng đònh được một phân sốsố hữu tỉ viết được dưới dạng số thập phân nào, những học sinh khá giỏi có... 1 2 1 b) − 3 : 7 vµ −2 : 7 2 5 5 1 7 1 −1 −3 : 7 = = 2 2 7 2 2 1 −12 36 −12 36 1 −2 : 7 = : = : = 5 5 5 5 5 5 2 1 2 1 → −3 : 7 = −2 : 7 2 5 5 → C¸c tØ sè lËp thµnh mét tØ lƯ thøc Ho¹t ®éng 2: tÝnh chÊt (19') - Gi¸o viªn tr×nh bµy vÝ dơ nh SGK 2 TÝnh chÊt - Cho häc sinh nghiªn cøu vµ lµm ?2 * TÝnh chÊt 1 ( tÝnh chÊt c¬ b¶n) Gi¸o viªn: Ngun Thanh Qnh - Trêng THCS Qu¶ng §«ng 20 §¹i sè 7 N¨m häc : 2009... bµi tËp 78 ; 79 ; 80; 83 (tr14-SBT) - Giê sau mang m¸y tÝnh bá tói ®i häc Qu¶ng §«ng: / KÝ dut gi¸o ¸n Tỉ trëng: / 2009 Ngun V¨n LiƯu Gi¸o viªn: Ngun Thanh Qnh - Trêng THCS Qu¶ng §«ng 27 §¹i sè 7 Tn 7 N¨m häc : 2009 - 2010 Ngày soạn : 24/ 9/ 2009 Ngày dạy : ……………… SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN Tiết 13 A / Mục tiêu : Kiến thức : Học sinh nhận biết được số thập phân hữu hạn , số thập... -1,5; b = -0 ,75 M = -1,5+ 2.(-1 ,75 ).(-0 ,75 )+0 ,75 - Gi¸o viªn yªu cÇu vỊ nhµ lµm tiÕp c¸c biĨu thøc N, P 3  3  3 3 = − + 2  −   −  + 2  2  4 4 3 1 = =1 2 2 Bµi tËp 24 (tr16- SGK ) a ) ( −2,5.0,38.0, 4 ) − [ 0,125.3,15.( −8) ] = (−2,5.0, 4).0,38 − [ ( −8.0,125).3,15] = −0,38 − (−3,15) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh th¶o ln = −0,38 + 3,15 nhãm = 2, 77 b) [ ( −20,83).0, 2 + ( −9, 17) .0, 2 ] :... = c b d x −3 : − 27 = x ? => a d = b c x −3 = => x 2 = 81 − 27 x Thế nào là số hữu tỷ ? => x = 9 và x = -9 a Số hữu tỷ là số viết được dưới dạng phân số b , với a,b ∈Z, b ≠ 0 Ho¹t ®éng 2: sè thËp ph©n h÷u h¹n sè thËp ph©n v« h¹n tn hoµn (15’) §V§: Sè 0,323232 cã ph¶i lµ sè h÷u tØ 1 Sè thËp ph©n h÷u h¹n -sè thËp ph©n v« h¹n tn kh«ng ? hoµn - GV:§Ĩ xÐt xem sè trªn cã ph¶i lµ sè 3 37 VÝ dơ 1: ViÕt ph©n... nhµ:(2') - Häc kÜ bµi - Lµm bµi tËp 68 → 71 (tr34;35-SGK) HD 70 : 0,32 = 32 25 23 8 = 2 2 = 2 = 100 2 5 5 25 Tn 7 Tiết 14 Ngày soạn : 24/ 9 / 2009 Ngày dạy : ……………… lun tËp A / Mục tiêu : Kiến thức : Củng cố cách xét xem phân số như thế nào thì viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng viết một phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn . có 0x x x x x = ?2: Tìm x biết 1 1 1 1 ) 7 7 7 7 a x x = = = = vì 1 0 7 < 1 1 1 1 ) 0 7 7 7 7 b x x vi= = = > 1 1 1 ) 3 3 3 5 5 5 1. (6,3+ 2,4) - (3 ,7+ 0,3) = 8 ,7 - 4 = 4 ,7 c) 2,9 + 3 ,7 +(-4,2) + (-2,9) + 4,2 = [ ] [ ] 2,9 ( 2,9) ( 4,2) 3 ,7 3 ,7+ + + + = 0 + 0 + 3 ,7 =3 ,7 Giáo viên: Nguyễn

Ngày đăng: 30/09/2013, 08:10

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan