KiÓm tra bµI cò 1. §o¹n th¼ng AB lµ g×? 2. VÏ ®o¹n th¼ng AB. §o ®o¹n th¼ng ®ã vµ cho biÕt kÕt qu¶. A B 0 cm 2 3 4 6 7 1 5 10 8 9 Th­íc ®o ®é dµI häc sinh viÖt nam th­êng dïng. 0 cm 2 3 4 6 7 1 5 10 8 9 A B Điểm B trùng với vạch số17(mm), ta nói độ dài đoạn thẳng AB là 17mm Điểm A trùng với vạch sô 0 0 cm 2 3 4 6 7 1 5 Kí hiệu : AB = 17mm Khi có một đoạn thẳng thì tương ứng với nó có mấy độ dài?  Nhận xét : Mỗi đoạn thẳng có một độ dài. Độ dài đoạn thẳng là một số dương daứi vaứ khoaỷng caựch coự khaực nhau khoõng? di on thng l s dng còn khong cỏch cú th bng 0. Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau như thế nào ?  Đoạn thẳng là hình còn độ dài đoạn thẳng là một số C D A B E F a) Hãy đo và chỉ ra các đoạn thẳng có cùng độ dài rồi đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng bằng nhau. b) So sánh hai đoạn thẳng EF và CD. Cho cỏc on thng trong hỡnh: ?1 0 c m 2 3 4 6 7 1 5 1 0 8 9 4 c m 0 c m 2 3 4 6 7 1 5 1 0 8 9 1 , 7 c m G H 0 c m 2 3 4 1 5 1 , 7 c m 0 c m 2 3 4 6 7 1 5 1 0 8 9 2 , 8 c m I K 0 c m 2 3 4 6 7 1 5 8 2 , 8 c m EF < CD (vì 1,7 cm < 4 cm) Bài 42 (sgk/119) So sánh hai đoạn thẳng AB và AC trong hình 44 rồi đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng bằng nhau. A B C AB =……………cm AC =………….cm 2,8 2,8 Đáp án Vậy AB =AC (= 2,8 cm) Th­íc xÝchTh­íc gÊp Th­íc d©y Sau đây là một số dụng cụ đo độ dài (hình 42a, b, c). Hãy nhận dạng các dụng cụ đó theo tên gọi của chúng: thước gấp, thước xích, thước dây. ?2 0 cm 2 3 4 6 7 1 5 108 9 1 inch = 2,54 cm Hình 43 là thước đo độ dài mà học sinh châu Mỹ thường dùng. Đơn vị độ dài là inh-sơ (inch). Hãy kiểm tra xem 1 inh-sơ bằng khoảng bao nhiêu milimét. ?3 . 0 8 9 4 c m 0 c m 2 3 4 6 7 1 5 1 0 8 9 1 , 7 c m G H 0 c m 2 3 4 1 5 1 , 7 c m 0 c m 2 3 4 6 7 1 5 1 0 8 9 2 , 8 c m I K 0 c m 2 3 4 6 7 1 5 8 2 , 8 c. cho các đoạn thẳng bằng nhau. A B C AB =……………cm AC =………….cm 2 ,8 2 ,8 Đáp án Vậy AB =AC (= 2 ,8 cm) Th­íc xÝchTh­íc gÊp Th­íc d©y Sau đây là một số dụng cụ