NỘI DUNG, KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG (Một ngày của bé) Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/C CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Phát triển ngôn ngữ :Kể chuyện ‘Mè hoa” -Tìm chữ cái đã học trong từ (Tên gọi của các nhân vật trong truyện) Trẻ hứng thú lắng nghe cô kể, hiểu dược nội dung , đánh giá được tính cách của từng nhân vật trong truyện -Kể lại được câu truyện theo sự dẫn dắt của cô Thông qua nội dung câu truyện giáo dục trẻ tính khiêm tốn không kiêu căng hách dịch , tinh thần đoàn kết, nổ lực không quản ngại khó khăn Trẻ được củng cố nhận biết và phát âm chữ cái o ô ơ, a Cô đọc thuộc câu truyện để kể cho trẻ nghe -Tranh minh họa Từ :Mè hoa, rô rôn, chép con, trắm cỏ, ếch xanh HOẠT ĐỘNG 1: -Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động : Để có một cơ thể khỏe mạnh vóc dáng cân đối đáng yêu thì hàng ngày chúng mình phải làm gì? (Trẻ suy nghĩ và trả lời theo sự hiểu biết của mình) GD trẻ biết giữ vệ sinh thân thể, ăn uống hợp lý đầy đủ chất ,thường xuyên luyện tập thể duc ,thể thao HỌA ĐỘNG 2 : Kể truyện -Cô kể lần 1: Kể diễn cảm thể hiện dược giọng điệu của tùng nhân vật +Giới thiêu tên, xuất xứ câu truyên (Theo báo họa mi) -Kể lần 2: Kết hợp sử dụng tranh minh họa +Tóm tắt, giảng nội dung câu truyện “Kể về cô Mè hoa xinh đẹp nhưng kiêu căng, hách dich .Cứ nghĩ mình đẹp và mình sẻ chiến thắng trong hôi thi bơi nên không cần phải luyện tập.Bơi được một lúc Mè hoa đã mệt nhừ và thua cả chú rô ron bé nhỏ .Lúc này Mè hoa chợt nghĩ “Cái váy và vẽ đẹp bề ngoài của mình không làm cho mọi người HOẠT ĐỘNG GÓC ă â Giup trẻ tái tạo lai cuộc sống sinh động xung quanh trẻ thông qua chủ đề -Trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ, phối hợp với bạn trong nhóm để chơi GDtrẻ thói quen gọn gàng ngăn -Bổ sung đầy đủ đồ dùng, đồ chơi phù hợp để trẻ chơi yêu quý”Từ đó Mè hoa luôn chăm chỉ luyện tập và sống chan hòa hơn với mọi người Đàm thoại : +Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ? +Câu truyện kể về ai? Và nói lên điều gì? Cô Mè hoa có đáng đe chúng mình học tập không? -Cô kể lại cho trẻ nghe một lần nữa và khuyến khích trẻ tập kể truyện theo cô HOẠT ĐỘNG 3; Cô gắn từ tên của nhân vật trong truyện có chứa các chữ cái đã học lên bảng +Cho trẻ cả lớp đọc sau đó trẻ lên tìm chữ cái theo y/c của cô(Chú ý luyện phát âm cho trẻ) Hoạt động nhóm : Vẽ nhân vật trong truyện mà trẻ thích +Góc phân vai :Đóng kịch “Mè hoa” +Góc khám pha khoa học: Thực hành đánh răng cho búp bê +Góc tạo hình: Vẽ nhân vật trong truyện :Mè hoa +Góc sách :Làm truyện tranh +Góc xây dựng “ Xây hồ bơi” HOẠT ĐÔNG NT: HOẠT ĐỘNG CHIỀU:Luyện tập các kỹ năng đánh chải răng ,rữa tay bằng xà phòng nắp ,lấy cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định -Giup trẻ thực hành thành thạo các kỹ năng, thao tác tự làm vệ sinh cá nhân GD trẻ thói quen giữ vệ sinh cá nhân ,Biết sử dụng đúng đồ dùng cá nhân của mình và lấy cất đúng nơi quy định -Đô dùng vê sinh của trẻ đủ cho cả lớp -Nước ,thau,xô… -Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời (Cô bao quat quá trình trẻ chơi ) -Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào hoạt động Cho trẻ diễn tả bằng lời và thưc hành mô phỏng một số thao tác rửa tay, rửa mặt … -Cho trẻ thưc hành lần lượt từng thao tác như : Rửa tay, lau mặt, đánh răng (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) Kiểm tra xem trẻ đã lấy đúng đồ dùng vệ sinh cá nhân của mình chưa? GD trẻ lấy cất đúng nơi quy định . (Trẻ suy nghĩ và trả lời theo sự hiểu biết của mình) GD trẻ biết giữ vệ sinh thân thể, ăn uống hợp lý đầy đủ chất ,thường xuyên luyện tập thể duc ,thể thao. ĐỘNG 3; Cô gắn từ tên của nhân vật trong truyện có chứa các chữ cái đã học lên bảng +Cho trẻ cả lớp đọc sau đó trẻ lên tìm chữ cái theo y/c của cô(Chú ý luyện