KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng Ngày soạn : 15/8/210 Ngày dạy : 16/8/2010 Tập đọc ( Tiếùt 1) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM . I ) Mục tiêu : - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi đúng , hợp lí ( HS TB -Y ) . Biết đọc trôi chảy lưu loát , phân biệt giọng người kể với lời nhân vật ( HS G- K ) . - Kó năng: Rèn kó năng đọc- hiểu : Hiểu được nghóa các từ ngữ mới và nắm nội dung bài . - Giáo dục: GD chăm học, chăm làm . Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công. II) Đồ dùng dạy- học : -GV: Tranh minh họa -HS: Sách giáo khoa . III) Hoạt động dạy – học : 1/Ôån đònh ( 1’) 2/Kiểm tra bài cũ ( 4’) : Giới thiệu nội dung chương trình phân môn tập đọc. 3) Bài mới : Dùng tranh đểû giới thiệu bài “Công mài sắt có ngày nên kim ” . 25 ’ Hoạt động 1 : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó. Biết nghỉ hơi câu dài. PP: trực quan, đàm thoại, luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài, tóm nôïi dung. - HD đọc từng câu , theo dõi HD đọc từ khó , uốn nắn sửa sai ( nguyệch ngoặc, quyển, quay,giảng giải, …) - HD đọc từng đoạn trước lớp : yêu cầu HS đọc,HD đọc một số câu + “Mỗi khi cầm quyển sách…. bỏ dở”. + “ Mỗi ngày mài … thành kim”. + “Giống như cháu đi học… thành tài”. Kết hợp -HD hiểu một số từ ngữ mới, từ được chú giải . - HD đọc trong nhóm, theo dõi HD nhận xét . - Thi đọc giữa các nhóm , theo dõi nhận xét . - Lắng nghe . - Tiếp nối nhau đọc từng câu, tìm từ khó luyện đọc - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài ( HS TB-Y đọc2- 3 câu ) ; theo dõi lắng nghe . - CN trong nhóm lần lượt đọc , HS khác nghe . - Đại diện các nhóm thi đọc , nhận xét chọn CN đọc hay . Tiết 2 15’ Hoạt đôäng 2 : Tìm hiểu nội dung bài . Mục tiêu: Hiểu nội dung cả bài và trả lời được câu hỏi. PP: Giảng giải, đàm thoại, thực hành. - Yêu cầu đọc đoạn 1 và trả lời câu 1 ( SGK) theo dõi - Đọc đoạn 1 và trả lời câu KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng 15’ chốt lại ( Cậu bé học hành ….rất xấu ) . - Yêu cầu đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 (SGK ) theo dõi chốt lại (Bà cụ …ven đường). -Yêu cầu đọc bài đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3(SGK) theo dõi chốt lại (Mỗi ngày … thành tài). - Câu 4 : (SGK) Yêu cầu đọc bài và trả lời câu 4 theo dõi chốt lại . Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài. Mục tiêu:Đọc được bài theo vai. PP: Sắm vai nhân vật trong truyện. -HS thi đọc lại bài teo vai. Nhận xét, tuyên dương. hỏi ( HSTB trả lời 1- 2 ý gồm các em:Tú, Mộng, Mơ… ) lớp nhận xét . - Đọc đoạn 2 và trả lời(HSTB-Y gồm các em:Ngọc, Hiệp, Như, Bổn…) câu hỏi nhận xét . - Đọc bài và suy nghó trả lời ,lớp nhận xét . - Đọc bài suy nghó trả lơì ( HS K, G ) .Lớp nx. - Thi đọc lại bài theo vai(HS K-G), hsTB-Y đọc 1- 2 đoạn, nx, bình chọn cá nhân đọc hay. 4. Củng cố (5’) : HS đọc lại toàn bài, rút ra nội dung bài, GV giáo dục HS . 5. Dặn dò : (1’) Đọc lại bài .Chuẩn bò bài sau:Tự thuật. Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ---------------------------------- Toán (Tiết 1) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : củng cố về: - Viết các số từ 0 đến 100 ; thứ tự của các số. - Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số. Kỹ năng :Rèn kỹ năng đếm, làm tính nhanh,đúng, chính xác. Thái độ : Yêu thích học toán, giáo dục: tính cẩn thận khi làm toán. II/ CHUẨN BỊ : - GV: Bảng cài các ô vuông. - HS: Sách Toán, bảng con , bảng số, vở Bài tập, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra dụng cụ cần thiết để học Toán. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT DỘNG CỦA HS 25’ 5’ Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu : Viết các số từ 0 đến 100 thứ tự của các số. Số có một, hai chữ số, số liền trước, số liền sau của một số. PP: Trực quan, thực hành. Bài 1: Bảng ô vuông. -Nêu các số có 1 chữ số. -Phần b,c yêu cầu gì ? -Theo dõi. -Hướng dẫn chữa bài 1 Bài 2 : Bảng ô vuông từ 10 – 100. -Nêu tiếp các số có 2 chữ số. -Viết số bé nhất có 2 chữ số. -Viết số lớn nhất có 2 chữ số. -Giáo viên kẻ sẵn 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết. 34 -Số liền trước của 34 là số nào ? -Số liền sau của 34 là số nào ? Bài 3 : câu a, b, c, d. -Giáo viên theo dõi học sinh làm bài. -Hướng dẫn chữa bài 3 -Chấm (5 –7 vở ). Nhận xét. -Trò chơi: Giáo viên nêu luật chơi.Đưa ra 1 số bất kì rồi nói ngay số liền trước, liền sau.Nhận xét. -Quan sát -1 em nêu, nhận xét. Viết vở. -Viết số bé nhất, lớn nhất có 1 chữ số. -Học sinh tự làm. -Chữa bài. -Quan sát. -Nhiều em lần lượt nêu. Nhận xét. -2 em lên bảng viết. -Làm vở -2 em lên bảng viết : Số 33, 35 -Cả lớp làm vở a. 40 b. 89 c. 98 d. 100 -Chữa bài. -Chia nhóm tham gia trò chơi. 3.Củng cố : ( 4’) Nêu các số có 1 chữ số, 2 chữ số, số liền -trước, liền sau của số 73. 4. Dặn dò: (2’) làm bài tập-Làm bài 3/ trang 3. -Chuẩn bò: Ôn tập tiếp -Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Đạo đức ( Tiết 1) KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I. Mục tiêu : - Hiểu các biểu hiện cụ thể sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. - Có thái dộ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ. II.Đồ dùng dạy học: - Dụng cụ sắm vai, phiếu giao việc, phiếu ba màu. - Vở bài tập. -PP: đàm thoại, thảo luận, thực hành,… III.Hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cu õ ( 3’): Giới thiệu nội dung chương trình của môn đạo đức. 2. Giới thiệu bài (1’): Học tập, sinh hoạt đúng giờ 10’ 8’ 10’ Hoạt động 1 : Thảo luận Mục tiêu :Bày tỏ ý kiến trước những hành động . - Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong tình huống, việc làm nào đúng, sai theo dõi giúp đỡ và chốt lại. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. Mục tiêu :Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm một tình huống và lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong tình huống và chuẩn bò đóng vai. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết công việc cụ thể và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. -Chia 4 nhóm và giao mỗi nhóm một nhiệm vụ để thảo luận, theo dõi chốt lại “ Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi” . - Thảo luận và trình bày ý kiến nhận xét, bổ sung. - Các nhóm thảo luận, từng nhóm lên đóng vai, nhận xét bổ sung. - Các nhóm thảo luận, đại diện các nhóm trình bày, các nhóm trao đổi và bổ sung. 3. Củng cố ( 2’): -HS đọc câu “ giờ nào việc nấy” 4. Nhận xét.Dặn dò( 1’): -GV nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: 16/8/21010 KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng Ngày dạy: 17/8/2010 Kể chuyện ( Tiết 1) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM. I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Dựa vào trí nhớ tranh minh họavà gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, kể tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặ điệu bộ . - Kó năng: Tập trung theo dõi bạn kể , nhận xét ý kiến của bạn , kể tiếp được lời bạn . - Giáo dục: tính kiên nhẫn, cần cù, chòu khó. II/ Chuẩn bò : - GV: Tranh minh họa. - HS: Sách giáo khoa ,đọc câu chuyện nhiều lần. III/ Hoạy động dạy – học : 1/ Ổn đònh ( 1’ ) . 2/ Kiểm tra bài cũ ( 3’) : Giới thiệu nội dung chương trình phân môn kể chuyện. 3/ Bài mới : GV giới thiệu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim” . 15’ 15’ Hoạt động 1 : HD kể từng đoạn câu chuyện . Mục tiêu: HS kể từng đoạn bằng lời theo tranh dựa vào câugợi ý dưới tranh. PP: Trực quan, thực hành - Kể trong nhóm : Chia nhóm, phát tranh cho các nhóm và HD kể, theo dõi giúp đỡ HS yếu - Kể chuyện trước lớp : HD HS kể, theo dõi nhận xét về nội dung, cách diễn đạt. Hoạt động 2 : HD kể lại toàn bộ câu chuyện . Mục tiêu: HS kể chuyện kèm với động tác, điệu bộ. PP: luyện tập thực hành. - Chia nhóm yêu cầu các nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện . - Quan sát tranh đọc lời gợi ý dưới tranh CN trong nhóm lần lượt nối tiếp nhau kể. - Đại diện các nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện . - CN trong nhóm nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện . Các nhóm thi kể lại toàn bộ câu chuyện . 4/ Củng cố ( 1’) : 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 5/ Nhận xét – Dặn dò :Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng Chính tả ( Tiết 1) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM. I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Chép chính xác,trình bày đúng một đoạn trong bài “ Có công mài sắt có ngày nên kim ” - Kó năng: Viết đúng ( HS TB ) đều nét ( HS K, G ) củng cố qui tắc viết c/k. - Giáo dục: Tính cẩn thận, tính thẩm mó. II/ Đồ dùng dạy- học : - GV: Bảng phụ bài viết - HS: Bảng con, vở bài tập . III/ Hoạt động dạy – học : 1/ Ổn đònh (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ (2’) : Giới thiệu nội dung chương trình phân môn chính tả. 3/ Bài mới : GV giới thiệu bài “ Có công mài sắt có ngày nên kim” 23’ 10’ Hoạt động 1 : HD tập chép Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng từng khó. HS nhìn bảng viết bài đúng. PP: Trực quan, đàm thoại. - Đọc nội dung bài viết , yêu cầu đọc lại . - HD nắm nội dung, theo dõi chốt lại . - HD nhận xét : GV nêu các câu hỏi như SGK, theo dõi nhận xét . - HD viết chữ khó theo dõi uốn nắn sửa sai . - Viết bài vào vở, theo dõi giúp đỡ . - Chấm chữa bài Hoạt động 2 : Làm bài tập chính tả Mục tiêu: HS làm bài được tập. Thuộc bảng chữ cái. PP: Trực quan, thực hành. * Bài 2 : HD làm vào vở bài tập , theo dõi nhận xét chữa bài. VD : “ Kim khâu, cậu bé,…” * Bài 3 : HD làm vào vở bài tập , theo dõi nhận xét chữa bài ( Thứ tự chữ cái trong bảng: a, ă, â, b, c, d, đ, e,ê ). - Lắng nghe, đọc lại . - Suy nghó trả lời - Suy nghó trả lời . - Tìm từ khó(HSK-G) và luyện viết vào bảng con . - HS viết bài vào vở . - Soát lỗi . - Nêu yêu cầu và làm bài(HSTB-Y),nx, lớp chữa bài . - Nêu yêu cầu và làm bài(HSK-G), lớp nx, chữa bài. 4/ Củng cố ( 2’):Cho hs học thuộc bảng chử cái vừa viết. 5/ Nhận xét – Dặn dò ( 1’) :Học thuộc bảng chữ cái, chuẩn bò bài: Ngày hôm qua đâu rồi. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng Toán (Tiết 2) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 / TIẾP. I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. - Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vò. Kỹ năng: Rèn đọc, viết, phân tích số đúng, nhanh. Thái độ: Thích sự chính xác của toán học. II/ CHUẨN BỊ : - GV : Kẻ viết sẵn bảng. - HS : bảng con, SGK, vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1)n đònh: 2)Kiểm tra bài cũ:Nêu số liền trước và số liền sau của các số:85,99,30. 3)Dạy bàimới : Giới thiệu bài. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 25’ Hoạt động 1 : Luyện tập Mục tiêu : Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vò. PP: Trực quan, thực hành. Bài 1(SGK) Trực quan: Bảng kẻ ô chục, đơn vò, đọc số, viết số. Chục Đơn vò Đọc số Viết số 8 5 3 6 7 1 8 4 -Số có 8 chục 5 đơn vò viết là? Đọc như thế nào? -Hướng dẫn làm vở -Hướng dẫn chữa bài. Bài 2(SGK) -Theo dõi học sinh làm bài. -Chữa bài Bài 3(SGK) -Hướng dẫn học sinh cách làm 34 . 38 có cùng chữ số hàng chục là 3 hàng đơn vò 4 < 8 nên 34 < 38 . -1 em nêu yêu cầu. -4 em lên bảng làm. Cả lớp làm nháp. Nhận xét. -Chữa bài1. -1 em nêu yêu cầu. -Bảng con. 57 = 50 + 7 -Chữa bài -1 em nêu yêu cầu. -HS theo dõi. KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng -3HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào nháp. -Chữa bài Bài 4 (SGK) -Giáo viên ghi bảng 33, 54, 45, 28. -Viết các số theo thứ tự:0 - từ bé đến lớn. - từ lớn đến bé. -Hướng dẫn chữa bài 4. Chấm vở nx -Làm nháp. -NX chữa bài -Nêu yêu cầu -Làm vở. -Chữa bài. 3.Củng cố : Phân tích số: 74, 84(2 em phân tích -Giáo dục tư tưởng-Nhận xét tiết học -Dặn do: -Làm bài 5/ tr 4 .C bò: Số hạng, tổng Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng Tập đọc ( Tiết 3) TỰ THUẬT . I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng, hợp lí ( HS TB-Y). Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, mạch lạc( HS K-G ). - Kó năng: Rèn kó năng đọc- hiểu : Hiểu được nghóa các từ ngữ mới và nắm nội dung bài . - Giáo dục: Biết tự giới thiệu về bản thân mình với người khác. II) Đồ dùng dạy- học : -GV :Nội dung tự thuật. - HS : Sách giáo khoa. III) Hoạt động dạy – học : 1/Ôån đònh( 1’ ) 2/Kiểm tra bài cũ ( 3’) : GV gọi HS đọc lại bài “ Có công mài sắt, có ngày nên kim ” và trả lời câu hỏi gắn với nội dung, theo dõi đánh giá . 3/ Bài mới : GV giới thiệu bài 18’ 10’ 5’ Hoạt động 1 : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó. Biết nghỉ hơi câu dài. PP: trực quan, thực hành. - Đọc mẫu toàn bài , tóm nôïi dung. - HD đọc từng câu, theo dõi, HD đọc từ khó, uốn nắn sửa sai ( quê quán, xã, tỉnh, … ) - HD đọc từng đoạn trước lớp : Yêu cầu HS đọc theo dõi uốn nắn . Kết hợp HD hiểu một số từ ngữ mới được chú giải . - HD đọc trong nhóm , theo dõi HD ,nhận xét . - Thi đọc giữa các nhóm , theo dõi nhận xét . Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài Mục tiêu:Hiểu bài và trả lời đúng. - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 ( SGK) theo dõi nhận xét chốt lại . PP: Giảng giải, đàm thoại, luyện đọc. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài Mục tiêu:Đọc được bài. -HS thi đọc lại bài, theo dõi, nx, tuyên dương. - Lắng nghe . - Tiếp nối nhau đọc từng câu , tìm từ khó luyện đọc - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài ( HS TB-Y đọc 1 đến 2 đoạn) ; theo dõi lắng nghe . - CN trong nhóm lần lượt đọc , HS khác nghe . - Đại diện các nhóm thi đọc ( HS K-G), nhận xét - Đọc bài và trả lời ,lớp nhận xét , bổ sung. - Các nhóm thi nhau đọc lại bài ,chọn CN nhóm đọc hay. ( HS TB-Y) gv giúp đỡ . 4/ Củng cố ( 2’) : HS rút ra nội dung bài , GV GD cho HS . 5/ Nhận xét – Dặn dò ( 1’) . -Dặn dò:Đọc bài và xem trước bài:Ngày hôm qua đâu rồi? -Nhận xét: KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng Toán ( Tiết 3) SỐ HẠNG , TỔNG. I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Củng cố về phép cộng các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn. Kỹ năng: Gọi tên , làm tính đúng, nhanh chính xác. Thái độ: Yêu thích học toán. II/ CHUẨN BỊ: - GV : Viết sẵn nội dung Bài 1/ SGK - HS : bảng con, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1)n đònh: 2)Kiểm tra bài cũ: -1 em sửa bài 5/ 4 3 )Dạy bài mới : Giới thiệu bài. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15’ 15’ Hoạt động 1 : Giới thiệu Số hạng, tổng. Mục tiêu : Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. PP: trực quan, thực hành -Giáo viên viết bảng 35 + 24 = 59    Số hạng Số hạng Tổng -Giáo viên chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu. 35 gọi là số hạng. 24 gọi là số hạng. 59 gọi là Tổng. -Đây là phép tính ngang, bài toán có thể được ghi bằng phép tính dọc như sau: 35 → Số hạng 24→ Số hạng 59→ Tổng. -Trong phép cộng 35 + 24 = 59 59 gọi là tổng 35 + 24 cũng gọi là tổng vì 35 + 24 có giá trò là 59. -Em ghi 1 phép tính cộng khác rồi ghi kết quả thành phần và tên gọi. -1 em đọc. -1 em lên bảng ghi. -Lớp làm nháp. -2 em nhắc lại. -Lớp làm vào nháp. [...]... giấy có hình chữ nhật - GV lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi được tên lửa như ban đầu GV nêu câu hỏi: + Để gấp được tên lửa, ta gấp phần nào trước phần nào sau? - GV chốt lại cách gấp 15 ’ Hoạt động của học sinh - HS nhắc lại - HS quan sát nhận xét - HS trả lời - Hình chữ nhật, hình vuông, - Gấp phần mũi trước, phần thân sau - HS quan sát hình vẽ từ H1 đến H6 KÕ ho¹ch bµi d¹y tn 1 – Líp 2c  Hoạt động... gì? - Nêu yêu cầu và làm bài, Tên tôi là Lan ….) nhận xét bổ sung * Bài 2 : ( SGK) HD làm bài , theo dõi nhận xét cách diễn đạt, cách nói 15 ’ Hoạt đôïng 2 : Biết kể một mẫu chuyện theo tranh - Nêu yêu cầu ,quan sát tranh Mục tiêu: Xem tranh kể lại được sự việc và kể chyện, lớp nhận xét PP: trực quan, đàm thoại, thực hành * Bài 3: ( SGK) Đính tranh yêu cầu HS quan sát tranh và HD kể chuyện theo tranh,... thể cở động được - giáo dục: Siêng năng vận động sẽ giúp cho cơ, xương phát triển II/ Chuẩn bò: - GV : Tranh vẽ cơ quan vận động - HS: Vở bài tập III/ Hoạt động dạy- học : 1/ Ổn đònh ( 1 ) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( 2’) Giới thiệu nội dung chương trình của môn tự nhiên và xẫ hội 3/ Bài mới : GV giới thiệu bài 12 ’ Hoạt động 1: Giới thiệu cơ quan vận động 17 ’ Mục tiêu: Biết được các cơ quan vận động và nhờ... đôngụ dạy- học : 1/ Ổn đònh ( 1 ) 2/ Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Giới thiệu nội dung chương trình phân môn luyện từ và câu 3/ Bài mới : GV giới thiệu bài 17 ’ Hoạt động 1: Làm quen với khái niệm về từ và từ đó HS tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập Mục tiêu: Nhận biết từ qua hình ảnh và tìm được từ PP: Trực quan, đàm thoại - Nêu yêu cầu, quan sát * Bài 1 : ( SGK) Đính tranh yêu cầu quan sát tranh và... d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng Tập làm văn Tiết 1 TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Biết trả lời một số câu hỏi về bản thân ( HS TB-Y), biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp(HSK-G) - Kó năng: Rèn kó năng nói, nghe; bước đầu biết kể một mẩu chuyện theo tranh ( HS K, G) - Giáo dục: Nói và viết thành câu II/ Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh, bài tập 1 - HS: Vở... d¹y tn 1 – Líp 2c §oµn Qc Hïng Hoạt động 2 : Làm bài tập Mục tiêu : Củng cố về phép cộng các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn PP: Luyện tập thực hành Bài1(SGK): Giáo viên vẽ khung -Muốn tìm tổng em làm sao? Nhận xét -Nêu yêu cầu -HS trả lời và làm bài vào SGK -3 em lên bảng HS nêu miệng -1 em nêu yêu cầu Bài 2(SGK) -Hs nêu -Em nêu cách đặt tính Nhận xét -4 em lên bảng.Lớp làm vào Bảng con -Hs... học : 1) Ôån đònh (1 ) 2) Kiểm tra bài cũ ( 2’) Giới thiệu phân môn tập viết 3) Bài mới : GV giới thiệu bài ( Chữ hoa A, “Anh em thuận hoà”) 15 ’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Avà cụm từ ứng dụng “Anh em thuận hoà” Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ A Nắm được cách viết câu ứng dụng PP: Trực quan, đàm thoại - Quan sát suy nghó và trả lời a)HD viết chữ hoa A : ( HS TB-Y trả lơiø 1 ý ) - Đính... bài đã học ở lớp 1 - Yêu cầu cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp (dân ca Nùng) - Trong không khí tươi vui của ngày hội, ta cùng hát - Cả lớp cùng hát – vỗ tay đệm “Mời bạn vui múa ca” (Phạm Tuyên) - Cho HS nghe băng nhạc và nhận ra bài hát - Cả lớp cùng hát Ở lớp 1 ta còn nhiều bài hát nữa các nhóm thảo - Tìm bạn thân (Việt Anh) luận và trình bày trước lớp - Lý cây xanh (Dân ca Nam bộ) - HS thảo luận... dõi lắng nghe và trả - Giới thiêu cụm từ ứng dụng , giải thích lời - HD quan sát nhận xét độ cao các chữ cái - Theo dõi -Viết bảng con 2,3 lượt - Viết mẫu chữ Anh : nêu qui trình viết - HD viết bảng con chữ Anh , theo dõi uốn nắn sửa 15 ’ sai Hoạt động 2 : HD viết vào vở Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận - Lắng nghe và viết bài( HS PP: luyện tập, thực hành - GV nêu nội dung yêu... nêu lại quy trình gấp tên lửa ? - HS yêu thích sản phẩm mình làm ra 5 Dặn dò : (2’) - Về xem lại bài - Chuẩn bò: Giấy màu (10 x 15 ô) - Tập gấp nhiều lần và tập phóng tên lửa để học tiết 2 Nhận xét §oµn Qc Hïng - HS nêu - HS quan sát và theo dõi từng bước gấp của GV - 1 HS phóng thử tên lửa – Nhận xét - HS nhắc lại - HS thực hành theo nhóm HS nhắc lại quy trình gấp dựa vào 6 hình vẽ rời . …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Ngày soạn: 16 /8/ 21 0 10 KÕ ho¹ch. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Toán (Tiết 1) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : củng cố về: - Viết các số từ 0 đến 10 0 ; thứ