Kế hoạch bộ môn Địa lý 6

6 830 1
Kế hoạch bộ môn Địa lý 6

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Kế hoạch bộ môn địa 6 i. Mục tiêu môn ĐịA6 1. Kiến thức. - Có những kiến thức phổ thông cơ bản càn thiêtvề môi trờng sống của con ngời. - Biết đợc một số đặc điển của tự nhiên, dân c và các hoạt động kinh tế. - Hiểu biết tơng đối vững chấcccs đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, dân c, kinh tế . 2. Kĩ năng. - Sử dụng tơng đối thành thạo các kĩ năng địa lí, để tìm hiểu địađịa phơng và tự bổ sung kiến thức cho mình. - Sử dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợngđịa lí thờng xẩy rảtong môi trờng hs đang sống. - Rèn luyện và hình thành khả năng thu thập, xử lí, tổng hợp và trình bầy lại thông tin địa lí. 3. Thái độ, tình cảm. - Có tình cảm yêu quê hơng thiên nhiên và con ngổitng lao động, tình cảm đó đợc thể hiện qua việc tôn trọng tự nhiên và các thành quả kinh tế. - Có niềm tin vào khoa học, có ý thức tìm hiểu cách giải thích khoa học về các hiện t- ợng, sự vật địa lí. II . Đặc điểm tình hình lớp 1, Lớp 6a: A, Thuận lợi: - Lớp có phong trào học tập tốt ,phần lớn các em có hứng thú với môn học. - Giáo viên chủ nhiệm cùng các bậc phụ huynh rất quan tâm đến việc học tập và đồ dùng của các em. B, Khó khăn: - Có một số đối tợng học sinh rất lời học và thực hành .vì vậy giáo dục các em này cần có sự phối hợp giữa giáo viên và gia đình : - Hầu hết các em là nhà nông nên không có thời gian cho môn học này : 2, Lớp 6b : A, Thuận lợi: - Lớp có phong trào học tập tốt ,hầu hết các em có hứng thú khi học môn học này : B, Khó khăn: - Một số em vẫn còn quậy phá gây ảnh hởng đến các em khác - Vẫn còn lời khi học bài học cũ và làm bài tập ở nhà. 3, Lớp 6c: A, Thuận lợi: - Hầu các em có hứng thú với môn học . - Các em có đầy đủ đồ dùng ,dụng cụ học tập . B, Khó khăn: - Có một số em còn quậy phá ảnh hởng đến các em khác . - Phụ huynh còn cha quan tâm đến học tập của con em mình. III. Nhiệm vụ cụ thể - Cả năm học : 35tuần x 1 tiết = 35 tiết - Học kì 1 : 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết - Học kì 2 : 17 tuần x 1 tiết = 17 tiết Tên bài Nội dung Phơng pháp Phơng tiện Hình thức Chơng một: Trái đất Bài 1. vị trí, hình dạng và kích thớc của trái đất. Bài 2. bản đồ, cách vẽ bản đồ. Bài 3. tỉ lệ bản đồ. Bài 4. Phơng hớng trên bản đồ. Kinh độ , vĩ độ và tọa độ dịa lí. Baì 5. Kí hiệu bản đồ. Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ. Bài 6. Thực hành.: Tập sử dụng địa bàn và thớc đo để véơ đồ lớp học. Bài 7. Sự vận động tự quay quanh trục và hệ quả . Bài 8 sự vận động của Trái Đất quanh mặt trời. Bài 9. Hiện tợng ngày, đêm dài gắn theo mùa. Bài 10. Câu tọa bên trong của trái đất. Bài 11. Thực hành. -Trực quan -Trực quan - Luyện tập - Nhóm - Quả địa cầu. - Quả địa cầu. - Một sốbản đồ. - Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau. - Địa bàn: 4 chiếc. - Thớc dây: 4 chiếc. - Quả địa cầu. - Quả địa cầu. - Quả địa cầu. - Quả địa cầu. - Quả địa cầu, bản đồ thế giới. - Nhóm - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân - Nhóm IV, Chỉ tiêu phấn đấu : Lớp Giỏi Khá TB Yếu 6a 25% 50% 25% 6b 5% 35% 40% 15% 6c 5% 35% 40% 15% IIII, Biện pháp thực hiện : - Năm học 2007 -2008 là năm học thứ 5 thực hiện trơng thay sách giáo khoa . - Các em đã đợc học trơng trình thay sách từ lớp 1, 2 ,3 ,4 ,5 nên việc nhập trơng trình không phải mới đối với các em . - Nhng dù sao cả giáo viên và học sinh đều phải thực hiện theo các biện pháp sau. A , Đối với giáo vên: - Nắm vững kiến thức thực hiện tốt và vận dụng phơng pháp mới vào dạy học một cách linh hoạt , sinh động . - Bám sát sách giáo khoa và phân phối trơng trình. - Tích cực dự giờ thăm lớp . - Soạn bài trớc khi lên lớp . - Chuẩn bị kĩ càng đồ dùng dạy học . - Chấm trả bài dúng quy định. B, Đối với học sinh: - Tập trung thời gian vào tất cả các môn học . - Chú ý thực hành, học bài cũ và đọc bài trớc khi lên lớp. V, Kiến nghị . ---------------------------------------*********-------------------------------------- Kế hoạt bộ môn địa 7 I, Mục tiêu, yêu cầu của ch ơng trình địa lí 7. 1, Mục tiêu : - Môn địa lí lớp 7 nhằm giúp hs có đợc những kiến thức phổ thông cơ bản nhất , cần thiết nhất về các môi trờng địa lí , về hoạt động con ngời trên trái đất và ở các châu lục góp phần cho hs thế giới quan khao học ,giáo dục t tởng , tình cảm đúng đắn , giúp hs bớc đầu vận dụng những kiến thức địa lí để ứng sử phù hợp với môi trờng tự nhiên ,xã hội , phù hợp với yêu cầu của đất nớc . 2, Yêu cầu : A, Về kiến thức: - HS cần nhận biết các yếu tố tạo lên các cảnh quan tự nhiên ,nhân tạo và tác động qua lại giữa chúng . - Nhận biết đặc điểm tự nhiên ,dân c kinh tế của các châu lục và các khu vực trên thế giới ngày nay , qua đó biết rõ mối tơng tác cảu các yếu tố địa lí với con ngời trên các lãnh thổ khác nhau . B, Về kĩ năng: - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát , nhận xét tranh ảnh , hình vẽ , số liệu để rút ra kiến thức địa lí . Sử dụng tơng đối chính sác bản đồ để nhận biết và trình bầy một số hiện t- ợng sự vật địa lí trên các lãnh thổ. Tập liên hệ và giải thích một số hiện tợng địa lí ở địa ph- ơng. C, Thái độ tình cảm: - HS cần tích cực tham gia bảo vệ môi trờng , tôn trọng các giá trị kinh tế văn hoá của nhân dân lao động nớc ngoài và trong nớc . Sẵn sàng bầy tỏ tình cảm trớc sự kiện xẩy ra trong khu vực và thế giới. II, Đặc điểm tình hình của lớp 1, Lớp 7a: A, Thuận lợi: - Là lớp có phong trào khá tốt , có nhiều hs khá giỏi . Các em có hứng thú say mê với môn học địa lí. B , Khó khăn: - Bên cạnh một số em khá giỏi thì còn một số em học cha chăm. - Hầu nh các em ít giành thời gian cho môn học. 2 , Lớp 7b: A, Thuận lợi: - Giáo viên chủ nhiệm rất quan tâm đến lớp - Đa số các em có hứng thú với môn học . B , Khó khăn: - Một số em vẫn còn lời thực hành và học bài cũ . - Hầu nh các em ít giành thời gian cho môn học . 3 , Lớp 7C: A, Thuận lợi : - Giáo viên chủ nhiệm rất quan tâm đến lớp - Đa số các em có hứng thú với môn học . B , Khó khăn : - Một số em vẫn còn lời bài cũ và làm bài tập trong vở thực hành . - Một số em nam vẫn còn nghịch ( Vi ,Thắng) III, Nhiệm vụ cụ thể: Tên bài Nội dung Phơng pháp Phơng tiện Hình thức Phần một: Thành phần nhân văn của môi tr- ờng Bài 1: Dân số. Bài 2: Sự phân bố dân c các chủng tộc trên thế giới. Bài 3: Quần c, Đô thị hóa. Bài 4: Thực hành. -Trực quan -Trực quan - Luyện tập - Bản đồ dân số thế giới. - Bản đồ đô thị hóa ở đới nóng. - Nhóm - Cá nhân Phần hai : Các môi tr- ờng địa lí Bài 5:Đới nóng, môi tr- ờng xích đạo ẩm Bài 6:Môi trờng nhiệt đới. Bài 7:Môi trờng nhiệt đới gió mùa. Bài 5:Ccá hình thức canh tác trong nông nghiệp ở đới nóng. Bài 9:Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng. Bài 10:Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên môi trởng đới nóng. Bài 11:Thực hành. - Trực quan - Trực quan - Luyện tập - Trực quan -Bản đồ môi trờng đới nóng. Tranh ảnh trong sách giáo khoa. - Nhóm - Cá nhân IV , Biện pháp thực hiện - Năm học 2007 2008 là năm học thứ 2 hs lớp 7 học trơng trình thay sách giáo khao , lên việc tiếp cận trơng trình không phải mới với các em . nhng dù sao cả giáo viên và học sinh phải thực hiện những biện pháp sau 1, Giáo viên : - Nắm vững kiến thức . - Bám sát sgk và phân phối trơng trình . - Tích cực giự giờ thăm lớp . - Chuẩn bị đồ dùng . - Chấm trả bài đúng quy định . 2, Học sinh : - Tập trung thời gian vào vẽ thực hành . - Chuẩn bị kĩ đồ dùng . V, Chỉ tiêu phấn đấu : Lớp Giỏi Khá TB Yếu 7a 20% 55% 25% 7b 10% 40% 45% 5% 7c 5% 35% 50% 10% VI, Kiến nghị . Kế hoạch bộ môn địa 6 i. Mục tiêu môn ĐịA Lí 6 1. Kiến thức. - Có những kiến thức phổ thông cơ bản. ---------------------------------------*********-------------------------------------- Kế hoạt bộ môn địa 7 I, Mục tiêu, yêu cầu của ch ơng trình địa lí 7. 1, Mục tiêu : - Môn địa lí lớp 7 nhằm giúp hs có đợc

Ngày đăng: 29/09/2013, 19:10

Hình ảnh liên quan

Tên bài Nội dung Phơng pháp Phơng tiện Hình thức - Kế hoạch bộ môn Địa lý 6

n.

bài Nội dung Phơng pháp Phơng tiện Hình thức Xem tại trang 2 của tài liệu.
bài Nội dung Phơng pháp Phơng tiện Hình thức - Kế hoạch bộ môn Địa lý 6

b.

ài Nội dung Phơng pháp Phơng tiện Hình thức Xem tại trang 5 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan