PHÒNG GD-ĐT PHÙ MỸ PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM Trường THCS Mỹ Châu -----«----- -----w----- Tên đề tài:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Chủ đề tài: ……………………………………………………………………… Đơn vò: ………………………………………………… NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ ĐIỂM QUI ĐỊNH KẾT QUẢ Nhận xét Điểm Phấn 1: Mở đầu 10 1. Lý do: 3 (Sự cần thiết, tính khả thi của đề tài) 2 Nhiện vụ của đề tài 4 ( Giải quyết cái gì ?) 3. Phương pháp tiến hành 2 4. Cơ sở và thời gian tiến hành nghiên 1 cứu đề tài (Lúc nào ? ở đâu?) Phần 2: Kết quả 80 1. Mô tả sự việc hiện tại: 40 ( làm đối chứng) 2. Mô tả nội dung giải pháp mới: 40 (Mô phỏng và giải thích; phân tích và kết luận cục bộ; chứng mimh cụ thể) Phần 3: Kết luận 10 1. Khái quát các kết luận cục bộ để tìm câu trả lời đề tài 4 2. Lợi ích và khả năng vận dụng 4 3. Đề xuất , kiến nghò (hoặc khuyến nghò) 2 Cộng 100 Xếploại:……………………………………………… ………………. Tiêu chuẩn xếp loại: Loại A: Từ 85-100 - cấu trúc hợp lí, chặc chẽ, mang tính hệ thống cao; Nội dung thể hiện được tính khoa học, thực tiễn, tính mới; Tính hiệu quả và khả năng vận dụng cao. Loại B : Từ 65-84,5 - Cấu trúc hợp lí, chặc chẽ, mang tính hệ thống cao; Nội dung thể hiện được tính khoa học, thực tiễn, tính mới; Thấy được lợi ích, đã được áp dụng ở cơ sở Loại C : Từ 50-64,5 - Cấu trúc hợp lí, trình bày rõ ràng; Nội dung phù hợp giữa lí luận và thực tiễn; Thấy được lợi ích Giám khảo 1 Giám khảo 2