Tuần 11 Ngày soạn: Thứ bảy 23/10/2010 Ngày giảng: Thứ hai 25/10/2010 Tiết 1: Chào cờ. Nhận xét tuần nhận xét chung __________________________________________ Tiết 2: tập đọc. Chuyện một khu vờn nhỏ. A. Mục tiêu : 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả. - Đọc diễn cảm toàn bài văn, phân biệt loài của từng nhân vật. 2. Đọc- hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: săm soi, cầu viện . - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu, có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh. B. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trong sgk. - Bảng phụ ghi rõ đoạn văn hớng dẫn luyện đọc. C. Các hoạt động dạy học cụ thể . I. Giới thiệu. (7) - Cho lớp hát. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. II. Phát triển bài.(28) 1, Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả. * Cách tiến hành: - GV chia đoạn. + Đoạn 1: Bé Thu rất khoái .từng loài cây. + Đoạn 2: Cây quỳnh lá dày không phải là vờn. + Đoạn 3: Còn lại. - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn . - Hát. - HS nghe. - HS luyện đọc tiếp nối theo đoạn kết hợp giải nghĩa một số từ khó. 1 - Y/c HS đọc tiếp nối theo đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa một số từ. - Y/c HS luyện đọc theo cặp. - Y/c 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu kết hợp hớng dẫn HS luyện đọc. 2, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. * Mục tiêu: - HS hiểu đợc nội dung bài nói về tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu, có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh. * Cách tiến hành: - Y/c HS đọc thầm và TLCH. + Bé Thu thích ra ban công để làm gì? + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? + Bạn Thu cha vui về điều gì? + Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? + Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào? + Em có nhận gì về hai ông cháu bé Thu? + Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? + Nội dung bài nói nên điều gì? 3, Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. * Mục tiêu: - HS đọc diễn cảm toàn bài văn, phân biệt loài của từng nhân vật. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài - HS nghe. - Bé Thu thích ra ban công để đựơc ngắm nhìn cây cối, nghe ông giảng giải về từng loài cây ở ban công. + Cây quỳnh lá dày, giữ đợc nớc. + cây hoa ti gôn thò những cái râu theo gió, ngọ nguậy nh những cái vòi voi bé xíu. + Cây hoa giấy bị vòi ti gôn quấn nhiều vòng . + Cây đa ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè những cái lá nâu rõ to. - Thu cha vui vì bạn Hằng nhà dới cứ bảo ban công nhà Thu không phải là vờn. - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình là vờn. - Có nghĩa là: nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con ngời đến sinh sống, làm ăn. - Hai ông cháu bé Thu rất yêu thiên nhiên, cây cối, chim chóc, hai ông cháu chăm sóc cho từng loài cây rất tỉ mỉ. - Mỗi ngời hãy yêu quý thiên nhiên, làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh mình. - Bài văn muốn nói lên tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu và muốn mọi ngời làm đẹp môi trờng xung quanh. - 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn. - HS dới lớp tìm cách đọc cho cả bài. 2 * Cách tiến hành: - Y/c 3 HS khá luyện đọc tiếp nối 3 đoạn. - Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. + GV đọc mẫu và hớng dẫn đọc. + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét- cho điểm. III. Kết luận: (5) - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. - HS nghe. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu, có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh. Tiết 3:toán. Luyện tập. A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về. - Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I.Giới thiệu:(7) - Cho lớp hát. - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS. - Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. II. Phát triển bài : (28) 1. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính.(T52) - Nhận xét cho điểm. Bài 2: (T52) Tính bằng cách thuận tiện nhất. - Nhận xét- cho điểm. Bài 3: (T52) - Nhận xét cho điểm. - Hát. - HS làm. a, 15,32 b, 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 48,66 - HS làm. a, 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + ( 6,03 + 3,97 ) = 4,68 + 10 = 14,68 b, 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = ( 6,9 + 3,1 ) + 8,4 + 0,2 = 10 + 8,6 = 18,6 - HS làm. 3,6 + 5,8 . 8,9 9,4 > 8,9 7,56 4,2 + 3,4 7,56 < 7,6 3 Bài 4: (T52) - Y/c HS đọc đề. - Phân tích đề. - Tóm tắt và giải. III. Kết luận: (5) - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. Tóm Tắt: Ngày đầu: 28,4 m Ngày hai: nhiều hơn ngày thứ nhất: 2,2m ngày ba: Nhiều hơn ngày hai: 1,5m Hỏi cả ba ngày dệt: .? m Bài Giải: Ngày thứ hai dệt đợc số m vải là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m ) Ngày thứ ba dệt đợc số m vải là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Cả ba ngày dệt đợc số m vải là. 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số : 91,1 m Tiết 4: Lịch sử. Ôn tập Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp xâm lợc và đô hộ (1858- 1945) A. Mục tiêu: Giúp HS : - Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1948 đến năm 1945 và ý nghĩa lịch sử của các s kiện đó. B. Đồ dùng: - Bảng thống kê đã kể sẵn. - Phiếu bài tập dành cho HS. C. Các hoạt động dạy học cụ thể : I.Giới thiệu:(7) - Cho lớp hát. - Em hãy tả lại không khí tng bừng của buổi lễ tuyên ngôn độc lập ngày 2- 9- 1945 ? - Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. II. Phát triển bài : (28) 1, Hoạt động 1: Lập bảng thống kê. * Mục tiêu: - HS thống kê lại đợc các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: * Cách tiến hành: - Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: - Hát. - HS kể. 4 - Y/c HS hoàn thành bảng thống kê vào phiếu bài tập. thời gian Sự kiện tiêu biểu Nội dung cơ bản ( Hoắc ý nghĩa lịch sử) của sự kiện Các nhân vật lịch sử tiêu biểu. 1 / 9 / 1858 Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta. Mở đầu quá trình thực dân pháp xâm lợc nớc ta 1858- 1864 - Phong trào chống pháp của Trơng Định Phong trào nổ ra từ những ngày đầu Pháp vào đánh chiếm Gia Định Bình tây đại nguyên soái Tr- ơng Định 5 / 7/ 1885 Phong trào chống pháp của Trơng Định Phong trào nổ ra từ những ngày đầu khi pháp vào đánh chiếm Gia Định; Phong trào lên cao thì triều đình ra lệnh cho Trơng Định giải tán lực lợng nhng Trơng Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân sâm lợc. Tôn Thất Thuyết- vua Hàm Nghi 1905- 1908 Phong trà Đông du Do phan bội châu cổ động và tổ chức đã đa nhiều thanh niên Việt Nam ra nớc ngoài học tập để đoà tạo nhân tài cừu nớc. phong trào cho thấy tinh thần yêu nớc cả thanh niên Việt Nam. Phan Bội Châu là nhà yêu nớc tiêu biểu của Việt Nam đầu thế kỉ XX 5 / 6/ 1911 Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cừu nớc Năm 1911, với lòng yêu nớc , thơng dân Nguyễn Tất Thành đã từ cảng nhà Rồng quyết trí ra đi tìm đờng cứu n- ớc, khác vứi con đờng của các chí sĩ yêu nớc đầu thế kỉ XX Nguyễn Tất Thành 3/ 2/ 1930 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời. Từ đây, cách mạng Việt Nam có đảng lãnh đạo sẽ tiến lên dành nhiều thắng lợi vẻ vang. 1930- 1931 Phong trào Xô Viết Nghệ - Tĩnh Nhân dân Nghệ Tĩnh đã đầu tranh quyết 5 liệt, dành quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống văn minh tiến bộ ở nhều vùng nông thôn rộng lớn. Ngày 12/ 9 là ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ Tĩnh. Phong trào cho thấy nhân dân ta sẽ làm cách mạng thành công. 8/ 1945 Cách mạng tháng tám. Mùa thu năm 1945, nhân dân cả nớc vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ. Ngày 19- 8 1945 là ngày kỉ niềm cách mạng tháng tám thành công. 2/ 9/ 1945 Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc lập tại quảng tr- ờng Ba Đình Tuyên bố với toàn thể quốc dân đồng bàovà thế giới biết: nớc Việt Nam dẫ thật sự độc lập tự do; nhân dân Việt Nam quyết đem tất cả để bảo vệ quyền tự do độc lập III. Kết luận: (5) - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Đạo đức. Kính già, yêu trẻ A. Mục tiêu : Học xong bài này , HS biết: - Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc cả gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng , lễ phép, giúp đữ , nhờng nhịn ngời già, em nhỏ. - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với ngời già, em nhỏ. B. Đồ dùng : - Một số tranh ảnh để đóng vai. - Phiếu bài tập dành cho HS. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I.Giới thiệu:(7) - Cho lớp hát. - Hát. 6 - Vì sao chúng ta phải coi trọng tình bạn? - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài. II. Phát triển bài : (28) 1,Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Sau đêm ma. * Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ ngời già, em nhỏ và có ý thức về việc giúp đỡ ng- ời già, em nhỏ. * Cách tiến hành: - GV đọc truyện: sau đêm ma. - Y/c HS thảo luận theo nhóm theo các câu hỏi sau: + Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp cụ già và em nhỏ? + Vì sao bà cụ cảm ơn các bạn? + Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn? 2,Hoạt động 2: Thế nào là thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ: * Mục tiêu: HS nhận biết các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. * Cách tiến hành: - Y/c HS làm vào phiếu bài tập. - 3 HS lên bảng trình bày. - HS nghe. - HS thảo luận theo nhóm và trả lời các câu hỏi . - Các bạn trong chuyện đã đứng tránh sang một bên để nhờng đờng cho cụ già và em bé, Bạn Sâm dắt em nhỏ giúp bà cụ. Bạn Hơng nhắc bà cụ đi lên lề cỏ cho khỏi trơn. - Bà cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đã biết giúp đỡ ngời già và em nhỏ. - Các bạn đã làm một việc làm tốt. các bạn đã thực hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta đó là kính già, yêu trẻ, các bạn đã quan tâm, giúp đỡ ngời già và trẻ nhỏ. phiếu bài tập 1. Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trớc những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ và S trớc những hành vi cha thể hiện sự kính già, yêu trể dới đây: + Chào hỏi, xng hô lễ phép với ngời già. + Kể chuyện cho em nhỏ nghe. + Dùng hai tay khi đa vật gì đó cho ngời già. + Quát nạt em nhỏ. + Nhờng ghế cho ngời già, em nhỏ khi đi trên xe buýt. + Không đa các cụ già , em nhỏ khi qua đờng. - Y/c HS lên trình bày kết quả bài làm của mình. - Nhận xét- bổ xung. III. Kết luận: (5) - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. - HS trình bày bài làm của mình. 7 Ngày soạn: Thứ bảy 23/10/2010 Ngày giảng: Thứ ba 26/10/2010 Tiết 1:thể dục. Động tác vặn mình Trò chơi chạy nhanh theo số A. Mục tiêu: - Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi chạy nhanh theo số. Y/c tham gia chơi tơng đối chủ động. B. Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: sân trờng. - Phơng tiện: còi . C. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Định l- ợng Phơng pháp I. Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung, y/c buổi tập. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên. - Đừng thành vòng tròn khởi động các khớp và chơi trò chơi. II. Phần cơ bản: a, Ôn 4 động tác thể dục đã học: vơn thở, tay, chân và vặn mình. - Y/c HS tập động loạt cả lớp, mỗi lần một động tác, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. b, Học động tác toàn thân: - y/c HS tập 3 lần , mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp. N 1 : Bớc chân trái sang ngang 1 bớc rộng hơn vai, đồng thời gập thân, bàn tay phải chạm mũi chân trái, thẳng chân, tay trái giơ lên cao, mắt hớng sang trái. N 2 : Nâng thân thành đứng thẳng, hai tay chống hông, căng ngực, mắt nhìn về phía trớc. N 3 : Gập thân, căng ngực, ngẩng đầu. N 4 : về TTCB. Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1,2,3,4, nhng 6- 10 18- 22 ĐHNL * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * X ĐHTL * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * X 8 đổi bên. c, Ôn 5 động tác thể dục đã học - Y/c HS chia tổ để ôn. d, Chơi trò chơi: chạy nhanh theo số - Y/ c HS tham gia trò chơi. III. Phần kết thúc: - Tập động tác hồi tĩnh. - Nhắc lại nội dung bài. 4- 6 ĐHKT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * X Tiết 2:toán. Trừ hai số thập phân A. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. - Bớc đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải toán có nội dung thực tế. B. Các hoạt động dạy học cụ thể: I.Giới thiệu:(7) - Cho lớp hát. - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS. - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài. II. Phát triển bài : (28) 1, Hoạt động1: - cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. * Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. * Cách tiến hành: a, VD1: - Y/c 2 HS đọc VD 1(sgk) - Hớng dẫn HS cách thực hiện phép tính trừ 2 số thập phân. 4,29 1,84 = ? Đặt tính: 4,29 - 1,84 2,45 + Thực hiện phép trừ nh trừ với số tự nhiên. + Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với các dấu phẩy ở số bị trừ và số trừ. b, VD2: 45,8 19,26 = ? 45,8 - Hát. - HS quan sát. 9 - 19,26 26,54 2, Hoạt động 2: HS làm tính * Mục tiêu: - HS biết cách đặt tính và trừ hai số thập phân. * Cách tiến hành: Bài 1: Tính.(T54) - Nhận xét- sửa sai. Bài 2: Đặt tính rồi tính.(T54) - Nhận xét- sửa sai. 3, Hoạt động 3: Giải toán. * Mục tiêu:- HS biết vận dụng kiến thức đã học vào giải toán. * Cách tiến hành: - Y/c HS đọc đề - Phân tích đề. - Tóm tắt và giải. III. Kết luận: (5) - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. - 5 HS nhắc lại các bớc thực hiện tính trừ hai số thập phân. - HS làm. a, 68,4 b, 46,8 - 25,7 - 9,34 42,7 37,46 - HS làm. a, 72,1 b, 5,12 - 30,4 - 0,68 41,7 4,44 Bài giải: số kg đờng lấy ra tất cả là. 10,5 + 8 = 18,5 (kg ) số kg đờng còn lại trong thùng là. 18,25 8 = 10,25 ( kg ) Đáp số: 10,25 kg Tiết 3: kể chuyện. Ngời đi săn và con lai. A. Mục tiêu: - Dựa vào tranh ảnh minh hoạ và lời kể của GV. kể lại đợc tng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ngời đi săn và con lai. - Phỏng đoán đợc kết thục câu chuyện và kể câu chuyện theo hớng mình phỏng đoán. - Hiểu ý nghĩa truyện: giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng. - Lời kể tự nhiên, sáng tạo , phối hợp với cử chỉ, điệu bộ , nét mặt. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã giới thiệu từ tuần trớc. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sgk. C. Các hoạt động dạy học cụ thể: I.Giới thiệu:(7) - Cho lớp hát. - Gọi 2 HS kể lại câu chuện giờ trớc? - Hát. 10 [...]... Tính.(T 55) - Hát - HS làm a, 6 05, 26 b, 800 ,56 + 217,3 384,48 822 ,56 416,08 c, 16,39 + 5, 25 10,3 = 21,64 10,3 = 11, 34 - HS làm a, x 5, 2 = 1,9 + 3,8 b, x + 2,7= 8,7+4,9 x 5, 2 = 5, 7 x + 2,7 = 13,6 x = 5, 7 + 5, 2 x = 13,6 2,7 x = 10,9 x = 10,9 - Nhận xét- cho điểm Bài 2: Tìm x (T 55) - Nhận xét- cho điểm Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất - HS làm a, 12, 45 + 6,98 + 7 ,55 (T 55) (12, 45 + 7 ,55 ) + 6,98... rồi tính.(T54) a, 68,72 b, 52 ,37 c, 75, 5 - - Nhận xét cho điểm Bài 2: Tìm x.(T54) - Nhận xét cho điểm Bài 4: (T54) a, Tính rồi so sánh kết quả a b c 29,91 38,81 - 8,64 43,73 - HS làm x + 4,32 = 8,64 x = 8,64 4,32 x = 4,32 abc 15 - 30,26 45, 24 d, 60 - 12, 45 47 ,55 x 3,64 = 5, 86 x = 5, 86 + 3,64 x = 9 ,5 a (b + c ) 8,9 12,38 16,72 2,3 4,3 8,4 3 ,5 2,08 3,6 b, Tính bằng hai cách III Kết luận: (5) - Nhắc... số tự nhiên: * Cách tiến hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính.(T56) - HS làm 29 a, 2 ,5 x 7 17 ,5 c, 0, 256 x - Nhận xét- bổ xung Bài 3: (T56) - Hớng dẫn HS tìm cách giải 8 2,048 b, 4,18 x 5 45, 9 d, 6,8 x 15 340 68 102,0 - HS làm: Trong 4 giờ ô tô đó đi đợc số ki-lô- mét là: 42,6 x 4 = 170,4 ( km) Đáp số: 170,4 km - Nhận xét cho điểm III Kết luận: (5) - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: tập... gõ thanh phách - HS đọc bài tập đọc nhạc số 3 - HS nghe - HS phát biểu cảm nhận - HS đọc Tiết 5: ATGT Em làm gì để giữ an toàn giao thông I Mục tiêu: - Giúp HS nắm đợc chắc những nguyên nhân gây tai nạn giao thông - HS nói đợc tham gia giao thông cần phòng tránh tai nạn giao thông là tránh nhiệm của mọi ngời - GD HS bớc đầu biết lập phơng án phòng tránh tai nạn giao thông II Chuẩn bị: - SGK về an toàn... thông để đảm bảo mọi ngời , mọi nhà đợc an toàn Cần biết cách phòng tránh tai nạn giao thông 4 Củng cố. (5) - VN học thuộc ghi nhớ và tuyên truyền cho mọi ngời cần tham gia giao thông đúng luật 33 Mĩ thuật: Tiết 5: Vẽ tranh : Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11 A Mục tiêu: - HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh - HS vẽ đợc tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - HS... tai nạn giao thông? ( xe không có phanh, không có đèn, mang những vật cồng kềnh, đèo quá số ngời quy định ) - Tổ chức thi vẽ về phòng chống tai nạn giao thông - Tổ chức trng bày - GV cho điểm ? Em hãy nêu biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông? ? Nơi có cầu vợt ngời đi bộ cần đi ở đâu? * Yêu cầu HS nêu ghi nhớ trong SGK trang 18 GV nhắc nhở: Các em cần nhắc nhở mọi ngời thực hiện tốt an toàn giao thông... bài - 2 HS tiếp nối nhau đọc đề bài - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả - 2 HS phát biểu + Tranh 1: Tranh minh hoạ gió bão ở một lại những gì vẽ trong tranh khu phố, có rất nhiều cành cây to gãy , gần sát vào đờng giây điện, rất nguy hiểm 30 + Tranh 2: Vễ cảnh bà con đang rất sợ hãi khi chứng kiến cảch dùng thuốc nổ đành - Trớc tình trạng mà hai bức tranh miêu tả, bắt cá lam chết cả cá con và ô... ( quan hệ sở hữu ) + Nh nối không đơm đặc với hoa đào (qua hệ so sánh ) + Nhng nối với câu văn sau với câu văn trớc ( quan hệ tơng phản) - Các từ dùng để nối các câu với nhau nhằm giúp ngời đọc , ngời nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ trong câu hoặc quan hệ về ý nghĩa giữa các câu , các từ ấy đợc gọi là quan hệ từ - Nhằm diễn tả những quan hệ nhất định về nghĩa giữa các bộ phận của câu + Quan hệ... nhân chủ quan và nguyên nhân khách quan Vậy trách nhiệm đó sẽ thuộc về ai? b) Bài mới Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - YC HS quan sát các hình vẽ 1 và trả lời các câu hỏi sau ? nhiệm vụ của HS là gì? ? Trong hình vẽ các bạn nhỏ đang làm gì? - GV chốt ý và kết luận: Hoạt động 2: làm việc theo cặp - YC các nhóm quan sát và thảo luận rồi trả lời câu hỏi ? Khi tham gia giao thông phơng tiện giao thông phải... tích rừng của từng năm đó? +Từ năm 1980 dến 19 95, diện tích rừng nớc ta tăng hay giảm bao nhiêu triệu ha? theo em nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó? + Từ năm 19 95 đến năm 20 05, diện tịch 18 - Bảng thống kê diện tích rừng vào những năm 1980, 19 95, 2004 - Năm 1980: 10,6 triệu ha - Năm 19 95: 9,3 triệu ha - Năm 20 05: 12,2 triệu ha - Từ năm 1980 đến năm 19 95, diện tích rừng nớc ta mất đi 1,3 triệu ha, . 12, 45 38,81 43,73 45, 24 47 ,55 - HS làm. x + 4,32 = 8,64 x 3,64 = 5, 86 x = 8,64 4,32 x = 5, 86 + 3,64 x = 4,32 x = 9 ,5 a b c a b c a (b + c ) 15 8,9. tính.(T54) - Nhận xét cho điểm. Bài 2: Tìm x.(T54) - Nhận xét cho điểm. Bài 4: (T54) a, Tính rồi so sánh kết quả. - Hát. - HS làm. a, 68,72 b, 52 ,37 c, 75, 5