LỚP 1 Bài 23: XEM TRANH CÁC CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Tập quan sát, nhận xét về nội dung đề tài, cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ màu. - Chỉ ra bức tranh mình yêu thích. * Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp của từng bức tranh. II/ CHUẨN BỊ : 1/ GV: Tranh vẽ các con vật. 2/ HS : Vở vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 . Khởi động :Hát 2 . Bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3 . Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV giới thiệu tranh vẽ các con vật ở VTV 1: a) Tranh Các con vật. Sáp màu và bút dạ của Phạm Cẩm Hà. - GV đặt câu hỏi: + Tranh của bạn Phạm Cẩm Hà vẽ những con vật nào? + Nhgững hình ảnh nào nổi rõ nhất ở trong tranh? + Trong tranh có những hình ảnh nào nữa? + Màu sắc trong tranh như thế nào? b) Tranh Đàn gà sáp màu và bút dạ của bạn Thanh Hữu + Tranh vẽ những con gì? + Những con gà ở nay như thế naò? + Em cho biết đâu là con gà trống, gà mái, gà con. Vì sao em nhận biết đựơc chúng? - Trong hai bức tranh Các con vật và Đàn gà, em thích trnh nào nhất? Vì sao? * HOẠT ĐỘNG 1: - Quan sát - HS trả lời câu hỏi Tuần 23 - GV chốt ý: Các em có thể quan sát và vẽ con vật theo ý thích của mình. * HOẠT ĐỘNG 2: Nhận xét , đánh giá - GV khen ngợi những HS tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài. * HOẠT ĐỘNG 2: - HS quan sát, lắng nghe 4. Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bò : Vẽ cây, vẽ nhà - Nhận xét tiết học . --------------------------------------------------------------------------------- LỚP 2: Bài 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO I/ MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo. - Biết cách vẽ tranh Đề tài về Mẹ hoặc Cô giáo. - Vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo theo ý thích. * Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - Một số tranh về mẹ hoặc cô giáo. Hình minh họa hướng dẫn vẽ. •- Một số bài vẽ của học sinh năm trước. 2. Học sinh: Vở vẽ, nháp, bút chì màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - Những bức tranh này vẽ về nội dung gì ? - Hình ảnh chính trong tranh là gì ? - Em thích bức tranh nào nhất ? Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp. * HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh về mẹ hoặc cô giáo . * HOẠT ĐỘNG 1: -HS kể về mẹ, hay cô giáo. -Hình ảnh mẹ, cô với đặc điểm : khuôn mặt, màu da, tóc ……. Màu sắc kiểu dáng quần áo. -Những công việc của mẹ, cô thường làm. -Tranh vẽ mẹ, cô là chính, các hình ảnh khác chỉ vẽ thêm cho sinh động. -Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín tranh tô màu đậm, nhạt. -Giáo viên vẽ minh họa lên bảng. * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. -GV quan sát và gợi ý hướng dẫn thêm cho học sinh vẽ . -Theo dõi chỉnh sửa. -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. * HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá. -Chọn một số bài nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu -Theo dõi. * HOẠT ĐỘNG 3: -Cả lớp thực hành vẽ. -Vẽ cá nhân. * HOẠT ĐỘNG 4: - HS nhận xét bài của nhau 5.Tổng kết – dặn dò. - Tiếp tục hoàn thành bài ở nhà - Chuẩn bò bài sau: Vẽ con vật - Nhận xét bài học. - -------------------------------------------------------------- LỚP 3 Bài 23: Vẽ theo mẫu VE Õ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ MỤC TIÊU: - Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước. - Biết cách vẽ bình đựng nước. - Vẽ được cái bình đựng nước. * Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Sưu tầm một vài tranh, ảnh bình nước khác nhau. Hình gợi ý cách vẽ. Một số bài trang trí cái bát của Hs lớp trước. * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1 Khởi động : Hát. 2 Bài cũ : Vẽ màu vào dòng chữ nét đều. - GV gọi 2 HS lên tô màu vào dòng chữ nét đều. - GV nhận xét bài cũ. 3 Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu các mẫu bình đựng nước . GV hỏi: + Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy; + Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau: kiểu cao, thấp ; kiểu thân thẳng, kiểu thân cong…. + Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu: nhựa, sứ, gốm… + Màu sắc cũng phong phú. * HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ bình đựng nước. - GV giới thiệu hình, gợi ý để HS nhận ra: + Ước lượng chiều cao, chiều ngang. + Vẽ phung hình với khổ giấy đã chuẩn bò. + Tìm tỉ lệ của miệng, thâm, đáy, tay cầm * HOẠT ĐỘNG 1: HS quan sát tranh. HS trả lời. * HOẠT ĐỘNG 2: HS quan sát. HS lắng nghe. + Vẽ nét chính trước, nhìn mẫu nét vẽ chi tiết sau. + Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống hình mẫu. + Tìm và vẽ màu: màu nền và màu họa tiết của cái bình. * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. - GV yêu cầu HS thực hành vẽ bình đựng nước. - GV nhắc nhở HS : + Quan sát mẫu vẽ khung hình, tìm tỉ lệ bộ phận; + Vẽ rõ đặc điểm của mẫu. - GV gợi ý cách trang trí. + Tìm họa tiết. + Vẽ màu. * HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cho HS tự giới thiệu bài vẽ của mình. - GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của HS. * HOẠT ĐỘNG 3: Hs thực hành. Hs thực hành vẽ. * HOẠT ĐỘNG 4: HS giới thiệu bài vẽ của mình. HS nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò. - Về tập vẽ lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Vẽ đề tài tự do. - Nhận xét bài học. - ------------------------------------------------------------------------------ LỚP 4 Bài 23: Tập nặn tạo dáng TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU : (Giảm tải theo công văn 896: Đổi tựa đề:”Tập nặn dáng người” thành “Tập nặn dáng người đơn giản” - HS tìm hiểu các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động. - Làm quen với hình khối (tượng tròn). - Nặn được một dáng người đơn giản theo hướng dẫn. * Hình nặn cân đối, giống hình dáng người. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : SGK, SGV; Tranh ảnh về các dáng người hoặc tượng có hình ngộ nghónh ; BT nặn của các HS lớp trước; Đất nặn . 2. Học sinh : SGK; Đất nặn; 1 miếng gỗ nhỏ hoặc bìa cứng; Vở thực hành ; Màu vẽ, giấy màu, hồ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1:Quan sát, nhận xét -Giới thiệu một số tượng người của HS lớp trước và cho HS xem ảnh tượng người. -Dáng người đang làm gì? -Gồm các bộ phận nào? -Chất liệu của tượng là gì? * HOẠT ĐỘNG 2:Cách nặn dáng người -GV thao tác minh hoạ cách nặn: +Nhào,bóp đất cho mềm dẻo. +Nặn từng bộ phận. +Gắn dính các bộ phận thành hình (bằng que tăm) +Tạo thêm các chi tiết: mắt, miệng, bàn tay, bàn * HOẠT ĐỘNG 1: -Quan sát và trả lời. * HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS chân, các chi tiết phụ… +Tạo dáng cho phù hợp. +Xếp các hình người lại thành bố cục. -Lưu ý: có thể nặn theo cách từ một cục đất to nặn thành cả hình người rồi dùng đất màu khác dát mỏng thành các chi tiết khác đắp lên. * HOẠT ĐỘNG 3:Thực hành -Yêu cầu HS lấy đất ra nặn và dùng giấy lót. -Lưu ý tỉ lệ các bộ phận phải hợp lí và tạo dáng sau khi nặn. * HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét, đánh giá -Gợi ý HS tự nhận xét sản phẩm của mình. * HOẠT ĐỘNG 3: -Thực hành nặn dáng người. * HOẠT ĐỘNG 1: - HS tập nhận xét 4.Tổng kết – dặn dò. - Chuẩn bò bài sau: Tìm hiểu về nét chữ đều - Nhận xét bài học. - -------------------------------------------------------------------- LỚP 5 Bài 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU : - Hiểu sự phong phú của đề tài tự chọn. - Biết cách tìm chọn chue đề. - Vẽ được tranh theo chue đề đã chọn. * Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - SGK , SGV . - Một số tranh về đề tài khác nhau. 2. Học sinh : - SGK, VTV. - Bút chì , thước kẻ , tẩy , màu vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Vẽ trang trí: Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. 3. Bài mới : Vẽ tranh: Đề tài Tự chọn. a) Giới thiệu bài : Lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem một số bức tranh về những đề tài khác nhau và đặc câu hỏi: + Tranh vẽ về đề tài gì? + Trong tranh có những hình ảnh gì? - GV cho HS biết ở cùng một đề tài ta có thể cho các em biết sự phong phú về các hoạt động trong các nội dung khác nhau: + Vui chơi: nhaỷu day, đá cầu, thả diều… + Nhà trường: phong cảnh trường em, giờ học trên lớp, vệ sinh trường lớp… * HOẠT ĐỘNG 1 : - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe + Quê hương: phong cảnh, miền núi, thành phố, nông thôn,… - Gv gợi ý thêm một số đề tài cho HS chọn theo sở thích. - HS chọn đề tài và tìm hình ảnh chính phụ cho tranh. * HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ tranh - GV gợi ý cách vẽ tranh: - Hình ảnh chính làm rõ trọng tâm, hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động. - Vẽ màu theo ý thích. * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành . - Quan sát chung , gợi ý HS: + Phân biệt hình ảnh chính phụ trong tranh. + Khuyến khích HS vẽ màu tươi sáng, rực rỡ. *HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét,đánh giá. - Lựa chọn một số bài , gợi ý HS nhận xét . - Bổ sung nhận xét , điều chỉnh xếp loại , động viên chung . * HOẠT ĐỘNG 2 : - HS lắng nghe * HOẠT ĐỘNG 3 : - Vẽ và trang trí vào vở . * HOẠT ĐỘNG 4 : - HS tập nhận xét. 4. Tổng kết – dặn dò: - Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp trong tranh. - Nhận xét tiết học . - Dặn HS xem trước bài và chuẩn bò DCHT cho bài sau. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG DUYỆT CỦA BAN LÃNH ĐẠO . LỚP 1 Bài 23: XEM TRANH CÁC CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Tập quan sát, nhận xét về nội dung. trnh nào nhất? Vì sao? * HOẠT ĐỘNG 1: - Quan sát - HS trả lời câu hỏi Tuần 23 - GV chốt ý: Các em có thể quan sát và vẽ con vật theo ý thích của mình.