hệ thống sinh học lớp 12

155 312 0
hệ thống sinh học lớp 12

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

 Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 Mục lục: Phần 1 CÁC CÔNG THỨC TÍNH Phần 2: CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM( trang 25) Phần 3: CÁC BỘ ĐỀ THI THỬ và đáp án( trang 105) {CÁC BÀI VIẾT CÓ SỬ DỤNG TÀI LIỆU CỦA NHIỀU TÁC GIẢ KHÁC NHƯ : ĐỀ THI CỦA THẦY :ĐOÀN ĐÌNH DUẨN – EaH’Leo DakLak} TÍNH SỐ NU CỦA AND ( HOẶC CỦA GEN ) 1)Đối với mỗi mạch: Trong AND, 2 mạch bổ sung nhau nên số nu và chiều dài của 2 mạch bằng nhau. Mạch 1: A 1 T 1 G 1 X 1 Mạch 2: T 2 A 2 X 2 G 2 2)Đối với cả 2 mạch: Số nu mỗi loại của AND là số nu loại đó ở 2 mạch. +Do mỗi chu kì xoắn gồm 10 cặp nu = 20 nu nên ta có: +Mỗi nu có khối lượng là 300 đơn vị cacbon nên ta có: YAHOO: tat_trung151 A 1 = T 2 ; T 1 = A 2 ; G 1 = X 2 ; X 1 = G 2 A = T = A 1 + A 2 = T 1 + T 2 = A 1 + T 1 = A 2 + T 2 %A + %G = 50% = %A 1 + %A 2 = %T 1 + %T 2 = %A = %T 2 2 %G 1 + %G 2 = %X 1 + % X 2 = %G = N = 20 x số chu kì xoắn  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 TÍNH CHIỀU DÀI  Phân tử AND là một chuỗi gồm 2 mạch đơn chạy song song và xoắn đều quanh 1 trục. Vì vậy chiều dài của AND là chiều dài của 1 mạch và bằng chiều dài trục của nó.  Mỗi mạch có N/2 nu, chiều dài của 1 nu là 3,4 A 0 .  1 micromet (µm) = 10 4 A 0 .  1 micromet = 10 6 nanomet (nm).  1 mm = 10 3 µm = 10 6 nm = 10 7 A 0 . TÍNH SỐ NU TỰ DO CẦN DÙNG 1)Qua 1 đợt nhân đôi: 2)Qua nhiều đợt tự nhân đôi:  Tổng số AND tạo thành:  Số ADN con có 2 mạch hoàn toàn mới:  Số nu tự do cần dùng: YAHOO: tat_trung151 N = khối lượng phân tử AND 300 L = N x 3,4 A 0 A td = T td = A = T G td = X td = G = X ∑ AND tạo thành = 2 x ∑ AND con có 2 mạch hoàn toàn mới = 2 x – 2  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 TÍNH SỐ RIBONUCLEOTIT CỦA ARN Chiều dài: TÍNH SỐ RIBONUCLEOTIT TỰ DO CẦN DÙNG 1)Qua một lần sao mã: 2)Qua nhiều lần sao mã: YAHOO: tat_trung151 ∑ A td = ∑ T td = A( 2 x – 1 ) ∑ G td = ∑ X td = G( 2 x – 1 )))) ∑ N td = N( 2 x – 1 ) rA td = T gốc ; rU td = A gốc rG td = X gốc ; rX td = G gốc rN td = N 2 rN = rA + rU + rG + rX = N/2 rN = khối lượng phân tử ARN 300 L ARN = rN x 3,4 A 0 L ARN = L ADN = N x 3,4 A 0 2  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 CẤU TRÚC PROTEIN 1)Số bộ ba sao mã: 2)Số bộ ba có mã hóa axit amin: 3)Số axit amin của phân tử Protein: TÍNH SỐ AXIT AMIN TỰ DO CẦN DÙNG 1)Giải mã tạo thành 1 phân tử Protein: ( Xem lí thuyết phần sau PP giải ) YAHOO: tat_trung151 Số phân tử ARN = số lần sao mã = k ∑ rN td = k.rN ∑ rA td = k.rA = k.T gốc ; ∑ rU td = k.rU = k.A gốc ∑ rG td = k.rG = k.X gốc ; ∑ rX td = k.rX = k.G gốc Số bộ ba sao mã = N = rN 2 x 3 3 Số bộ ba có mã hóa axit amin = N – 1 = rN – 1 2 x 3 3 Số a.a của phân tử protein = N – 2 = rN – 2 Số a.a tự do = N – 1 = rN – 1 2 x 3 3 Số a.a trong chuỗi polipeptit = N – 2 = rN – 2 2 x 3 3  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 TÍNH SỐ LOẠI VÀ THÀNH PHẦN GEN GIAO TỬ 1. Số loại giao tử : Không tuỳ thuộc vào kiểu gen trong KG mà tuỳ thuộc vào số cặp gen dò hợp trong đó : + Trong KG có 1 cặp gen dò hợp  2 1 loại giao tử + Trong KG có 2 cặp gen dò hợp  2 2 loại giao tử + Trong KG có 3 cặp gen dò hợp  2 3 loại giao tử + Trong KG có n cặp gen dò hợp  2 n loại giao tử 2 . Thành phần gen (KG) của giao tử : Trong tế bào (2n) của cơ thể gen tồn tại thành từng cặp tương đồng , còn trong giao tử (n) chỉ còn mang 1 gen trong cặp + Đối với cặp gen đồng hợp AA ( hoặc aa) : cho 1 loại giao tử A ( hoặc 1 loại giao tử a ) + Đối với cặp gen dò hợp Aa:cho 2 loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau giao tư A và giao tử a + Suy luận tương tự đối với nhiều cặp gen dò hợp nằm trên các cặp NST khác nhau , thành phần kiểu gen của các loại giao tử được ghi theo sơ đồ phân nhánh ( sơ đồ Auerbac ) hoặc bằng cách nhân đại số Ví dụ : Kiểu gen :AaBbDd  giao tử : ABD, ABd , AbD, Abd aBD, aBd , abD , abd YAHOO: tat_trung151  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 TÍNH SỐ KIỂU TỔ HỢP – KIỂU GEN – KIỂU HÌNH VÀ CÁC TỈ LỆ PHÂN LI Ở ĐỜI CON 1)Kiểu tổ hợp: • Chú ý: Khi biết số kiểu tổ hợp  biết số loại giao tử đực, giao tử cái  biết số cặp gen dị hợp trong kiểu gen của cha hoặc mẹ. 2)Số loại và tỉ lệ phân li về KG, KH:  Tỉ lệ KG chung của nhiều cặp gen bằng các tỉ lệ KG riêng rẽ của mỗi cặp tính trạng nhân với nhau.  Số KH tính trạng chung bằng số KH riêng của mỗi cặp tính trạng nhân với nhau. Ví dụ: A hạt vàng, B hạt trơn, D thân cao. P: AabbDd x AaBbdd. Cặp KG Số lượng KH Số lượng Aa x Aa 1AA:2Aa:1aa 3 3 vàng : 1 xanh 2 bb x Bb 1Bb:1bb 2 1 trơn : 1 nhăn 2 Dd x dd 1Dd:1dd 2 1 cao : 1 thấp 2 Số KG chung = ( 1AA:2Aa:1aa)(1Bb:1bb)(1Dd:1dd) = 3.2.2 = 12. Số KH chung = (3 vàng : 1 xanh)(1 trơn : 1 nhăn)(1 cao : 1 thấp) = 2.2.2 = 8. TÌM HIỂU GEN CỦA BỐ MẸ 1)Kiểu gen riêng của từng loại tính trạng: Ta xét riêng kết quả đời con F 1 của từng loại tính trạng. a)F 1 đồng tính:  Nếu P có KH khác nhau => P : AA x aa.  Nếu P có cùng KH, F 1 là trội => P : AA x AA hoặc AA x Aa  Nếu P không nêu KH và F 1 là trội thì 1 P mang tính trạng trội AA, P còn lại có thể là AA, Aa hoặc aa. b)F 1 phân tính có nêu tỉ lệ: *F 1 phân tính tỉ lệ 3:1  Nếu trội hoàn toàn: => P : Aa x Aa YAHOO: tat_trung151 Số kiểu tổ hợp = số giao tử đực x số giao tử cái  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825  Nếu trội không hoàn toàn thì tỉ lệ F 1 là 2:1:1.  Nếu có gen gây chết ở trạng thái đồng hợp thì tỉ lệ F 1 là 2:1. *F 1 phân tính tỉ lệ 1:1  Đây là kết quả phép lai phân tích => P : Aa x aa. c)F 1 phân tính không rõ tỉ lệ:  Dựa vào cá thể mang tính trạng lặn ở F 1 . aa => P đều chứa gen lặn a, phối hợp với KH ở P ta suy ra KG của P. 2)Kiểu gen chung của nhiều loại tính trạng: a)Trong phép lai không phải là phép lai phân tích: Ta kết hợp kết quả lai về KG riêng của từng loại tính trạng với nhau. Ví dụ: Cho hai cây chưa rõ KG và KH lai với nhau thu được F 1 : 3/8 cây đỏ tròn, 3/8 cây đỏ bầu dục, 1/8 cây vàng tròn, 1/8 cây vàng bầu dục. Tìm hiểu 2 cây thuộc thế hệ P. YAHOO: tat_trung151  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 Giải  Ta xét riêng từng cặp tính trạng: +Màu sắc: Đỏ = 3 +3 = 3 đỏ : 1 vàng => theo quy luật phân li. => P : Aa x Aa. Vàng 1 + 1 +Hình dạng: Tròn = 3 + 1 = 1 Tròn : 1 Bầu dục =>lai phân tích. => P : Bb x bb. Bầu dục 3 + 1  Xét chung: Kết hợp kết quả về KG riêng của mỗi loại tính trạng ở trên ta có KG của P : AaBb x Aabb. b)Trong phép lai phân tích: Không xét riêng từng tính trạng mà phải dựa vào kết quả phép lai để xác định tỉ lệ và thành phần gen của mỗi loại giao tử sinh ra => KG của cá thể đó. Ví dụ: Thực hiện phép lai phân tích 1 cây thu được kết quả 25% cây đỏ tròn, 25% cây đỏ bầu dục. Xác định KG của cây đó. Giải Kết quả F 1 chứng tỏ cây nói trên cho 4 loại giao tử tỉ lệ bằng nhau là AB, Ab, aB, ab. Vậy KG cây đó là : AaBb. CÁCH NHẬN ĐỊNH QUY LUẬT DI TRUYỀN 1)Căn cứ vào phép lai không phải là phép lai phân tích:  Bước 1: Tìm tỉ lệ phân tính về kiểu hình ở thế hệ con đối với mỗi loại tính trạng.  Bước 2: Nhân tỉ lệ kiểu hình riêng rẽ của các tính trạng. Nếu thấy kết quả phù hợp với kết quả của phép lai => hai cặp gen quy định 2 loại tính trạng đó nằm trên 2 NST khác nhau => di truyền theo quy luật phân li độc lập ( trừ tỉ lệ 1:1 nhân với nhau ). 2)Căn cứ vào phép lai phân tích:  Không xét riêng từng loại tính trạng mà dựa vào kết quả của phép lai để xác định tỉ lệ và loại giao tử sinh ra của cá thể cần tìm. Nếu kết quả lai chứng tỏ cá thể dị hợp kép cho ra 4 loại giao tử tỉ lệ bằng nhau => 2 cặp gen đó nằm trên 2 cặp NST khác nhau. TÍNH SỐ LOẠI VÀ THÀNH PHẦN GEN GIAO TỬ YAHOO: tat_trung151  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 1)Các gen liên kết hoàn toàn: a) Trên một cặp NST ( một nhóm gen )  Các cặp gen đồng hợp tử: => Một loại giao tử. Ví dụ: Ab => 1 loaị giao tử Ab. Ab  Nếu có 1 cặp gen dị hợp tử trở lên: => Hai loại giao tử tỉ lệ tương đương. Ví dụ: ABd => ABd = abd abd b) Trên nhiều cặp NST ( nhiều nhóm gen ) nếu mỗi nhóm gen đều có tối thiểu 1 cặp dị hợp. 2)Các gen liên kết nhau không hoàn toàn:  Mỗi nhóm gen phải chứa 2 cặp gen dị hợp trở lên mới phát sinh giao tử mang tổ hợp gen chéo ( giao tử hoán vị gen ) trong quá trình giảm phân.  Số loại giao tử : 2 2 = 4 loại tỉ lệ không bằng nhau.  2 loại giao tử bình thường mang gen liên kết, tỉ lệ mỗi loại giao tử này > 25%.  2 loại giao tử HVG mang tổ hợp gen chéo nhau do 2 gen tương ứng đổi chỗ, tỉ lệ mỗi loại giao tử này < 25%. TẦN SỐ TRAO ĐỔI CHÉO VÀ KHOẢNG CÁCH TƯƠNG ĐỐI GIỮA 2 GEN TRÊN MỘT NST 1)Tần số trao đổi chéo – tần số hoán vị gen ( P ):  Tần số trao đổi chéo giữa 2 gen trên cùng NST bằng tổng tỉ lệ 2 loại giao tử mang gen hoán vị.  Tần số HVG < 25%. Trong trường hợp đặc biệt, các tế bào sinh dục sơ khai đều xảy ra trao đổi chéo giống nhau => tần số HVG = 50%. YAHOO: tat_trung151 Số loại giao tử = 2 n với n là số nhóm gen ( số cặp NST ) Tỉ lệ mỗi loại giao tử bình thường = 100% – P = 1 – P 2 2 Tỉ lệ mỗi loại giao tử HVG = P 2  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 2)Khoảng cách tương đối giữa các gen trên cùng 1 NST:  Tần số HVG thể hiện khoảng cách tương đối giữa 2 gen : Hai gen càng xa nhau thì tần số HVG càng lớn và ngược lại.  Dựa vào tần số HVG => khoảng cách giữa các gen => vị trí tương đối trong các gen liên kết. Quy ước 1CM ( centimorgan ) = 1% HVG. 3)Trong phép lai phân tích: Tương tác gen phần cuối cùng . CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN PHẦN I . CÁC ĐỊNH LUẬT CỦA MENDEN A. TÓM TẮT LÍ THUYẾT I .MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ THUẬT NGỮ 1. Alen : là các trạng thái khác nhau của cùng một gen . Các alen có vò trí tương ứng trên 1 cặp NST tương đồng (lôcut) . VD: gen quy đònh màu hạt có 2 alen : A -> hạt vàng ; a -> hạt xanh . 2. Cặp alen : là 2 alen giống nhau hay khác nhau thuộc cùng một gen nằm trên 1 cặp NST tương đồng ở vò trí tương ứng trong tế bào lưỡng bội . DV : AA , Aa , aa - Nếu 2 alen có cấu trúc giống nhau -> Cặp gen đồng hợp . VD : AA, aa - Nếu 2 alen có cấu trúc khác nhau -> Cặp gen dò hợp . VD di5Aa , Bb 3 .Thể đồng hợp : là cá thể mang 2 alen giống nhau thuộc cùng 1 gen . YAHOO: tat_trung151 Tần số HVG = Số cá thể hình thành do HVG x 100% Tổng số cá thể nghiên cứu [...]... cao với quả đỏ thân thấp thu được 37,5% quả đỏ thân cao : 37,5% quả đỏ thân thấp :12, 5% quả vàng thân cao , 12, 5% quả vàng thân thấp Biết rằng mỗi tính trạng do 1 gen quy đònh Giải + Xét riêng từng tính trạng ở thế hệ con -( 37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12, 5% + 12, 5% ) vàng = 3 đỏ : 1 vàng -( 37,5% + 12, 5% ) cao : ( 37,5 % + 12, 5% ) thấp = 1 cao : 1 thấp + Nhân 2 tỉ lệ này ( 3 đỏ : 1 vàng ) ( 1 cao : 1 thấp... : Tổng số cá thể nghiên cứu ) x100% Ví dụ : Lai phân tích ruồi cái thân xám cánh dài thuộc KG đối Ab aB được thế hệ lai gồm 376 con xám ngắn : 375 con đen dài : 124 con xám dài : 125 con đen ngắn Giải Xám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo ra : => Tần số HVG = 124 + 125 376 + 375 + 124 + 125 100 = 25% 2) Trong các phép lai khác giải bằng đại số + Đặt P : Tần số HVG => tỉ lệ giao tử HVG là p 2 tỉ lệ... cặp tính trạng tương phản VD : Pt/c : vàng x xanh c Sử dụng thống kê toán học trên số lượng lớn cá thể lai để phân tích quy luật di truyền từ P -> F 2 Lai phân tích : là phép lai giữa cơ thể mang tính trang trội với cơ thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội là đồng hợp hay dò hợp - Nếu thế hệ lai sinh ra đồng tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng... cơ thể lai F1 tự thụ phấn hoặc giao phấn thì F2 có sự phân li kiểu hình theo tỉ lệ xấp xỉ 3 trội : 1 lặn 4 Giải thích đònh luật : a Theo Menden : thế hệ lai F1 không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần khiết b Theo thuyết NST ( cơ sở tế bào học của đònh luật đồng tính và phân tính ) 5 Điều kiện nghiệm đúng của đònh luật đồng tính và phân tính : YAHOO: tat_trung151  Nguyễn Tất Trung—vocalcords... tác át chế : Át chế gen trội ( 12: 3:1; 13: 3 ) và át chế do gen lặn ( 9: 4: 3: ) Ta chỉ xét 1 dạng tỉ lệ 12 :3 :1 YAHOO: tat_trung151  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 b1 Thí nghiệm : Cho lai ngựa lông xám thuần chủng với ngựa lông hung thuần chủng , dược F1 toàn lông xám Cho các con ngựa F 1 giao phối với nhau , F2 có sự phân li kiểu hình theo tỉ lệ : 12xam : 3 đen : 1 hung b2 Giải... ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 9:6: 1 c) Hỗ trợ gen trội hình thành 2 KH : 9:7 A-B- ≠ ( A-bb = aaB- = aabb ) thuộc tỉ lệ : 9:7 2 Kiểu át chế có 3 tỉ lệ KG : 12: 3:1 ; 13:3 ; 9:4:3 a) Át chế gen trội hình thành 3 KH : 12: 3:1 (A-B- = A-bb) ≠aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 12: 3:1 b) Át chế gen trội hình thành 2 KH : 13: 3 (A-B- = A-bb = aabb ) ≠ aaB- thuộc tỉ lệ : 13:3 c) Át chế gen lặn hình thành 3 KH : 9:4:3 A-B- ≠... tính trạng trội là đồng hợp hay dò hợp - Nếu thế hệ lai sinh ra đồng tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp YAHOO: tat_trung151  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 - Nếu thế hệ lai sinh ra phân tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen dò hợp VD : Lai phân tích đậu hạt vàng (có KG AA hoặc Aa ) với đâu hạt xanh (KG : aa ) + Nếu Fa đồng tính hạt vàng thì cây đậu hạt vàng muốn... riêng từng loại tính trạng mà phải dựa vào kết quả của phép lai để xác đònh tỉ lệ và thành phần gen của mỗi loại giao tử sinh ra => KG của cá thể đó IV CÁCH NHẬN ĐỊNH QUY LUẬT DI TRUYỀN 1 ) Căn cứ vào phép lai không phải là phép lai phân tích : - Tìm tỉ lệ phân tính về KH ở thế hệ con đối với mỗi loại tính trạng - Nhân tỉ lệ KH riêng rẽ của loại tính trạng này với với tỉ lệ KH riêng của loại tính trạng... A-B- ≠ ( A-bb = aabb ) ≠ aaBTổng quát n cặp gen tác động cộng gộp => tỉ lệ KH theo hệ số mỗi số hạng trong triển khai của nhò thức Newton ( A+a) n YAHOO: tat_trung151  Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:01679078825 II XÁC ĐỊNH SỐ CẶP GEN TƯƠNG TÁC ( Để nhận đònh quy luật di truyền) • Thường dựa vào kết quả phân tính thế hệ lai => số kiểu tổ hợp giao tử => số loại giao tử của bố mẹ => số cặp gen tương... các thế hệ ( di truyền thẳng ) = > gen nằm trên NST Y Ngược lại thì gen nằm trên NST X 2 Dựa vào sự di truyền chéo hoặc tính trạng biểu hiện không đồng đều trên giới đực và cái : a Di truyền chéo : tính trạng của con đực giống tính trạng của mẹ và tính trạng của cái con giống bố là có sự di truyền chéo => gen nằm trên NST giới tính X b Tính trạng không biểu hiện đồng đều ở 2 giới : Cùng 1 thế hệ nhưng . luật : a. Theo Menden : thế hệ lai F 1 không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần khiết b. Theo thuyết NST ( cơ sở tế bào học của đònh luật đồng tính. ở thế hệ con -( 37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12, 5% + 12, 5% ) vàng = 3 đỏ : 1 vàng -( 37,5% + 12, 5% ) cao : ( 37,5 % + 12, 5% ) thấp = 1 cao : 1 thấp + Nhân 2

Ngày đăng: 29/09/2013, 13:10

Hình ảnh liên quan

TÍNH SỐ KIỂU TỔ HỢP – KIỂU GEN – KIỂU HÌNH VÀ CÁC TỈ LỆ PHÂN LI Ở ĐỜI CON - hệ thống sinh học lớp 12
TÍNH SỐ KIỂU TỔ HỢP – KIỂU GEN – KIỂU HÌNH VÀ CÁC TỈ LỆ PHÂN LI Ở ĐỜI CON Xem tại trang 6 của tài liệu.
Tần số HVG = Số cá thể hình thành do HVG x100%                            Tổng số cá thể nghiên cứu - hệ thống sinh học lớp 12

n.

số HVG = Số cá thể hình thành do HVG x100% Tổng số cá thể nghiên cứu Xem tại trang 10 của tài liệu.
-Nếu thế hệ lai sinh ra phân tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen dị  hợp  - hệ thống sinh học lớp 12

u.

thế hệ lai sinh ra phân tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp Xem tại trang 12 của tài liệu.
- F2 xuất hiện 2 loại kiểu hình mới khác bố mẹ là vàng nhăn và xanh - hệ thống sinh học lớp 12

2.

xuất hiện 2 loại kiểu hình mới khác bố mẹ là vàng nhăn và xanh Xem tại trang 13 của tài liệu.
+ Nếu P cùng kiểu hình và F1 mang tính trạng trội thì 1 trong 2P có KG đồng hợp trội AA, P còn lại có thể là AA hoặc Aa  - hệ thống sinh học lớp 12

u.

P cùng kiểu hình và F1 mang tính trạng trội thì 1 trong 2P có KG đồng hợp trội AA, P còn lại có thể là AA hoặc Aa Xem tại trang 17 của tài liệu.
-Nếu chỉ có hiện tượng liên kết gen thì F2 chỉ có 2 loại kiểu hình là xám, dài và đen, ngắn . - hệ thống sinh học lớp 12

u.

chỉ có hiện tượng liên kết gen thì F2 chỉ có 2 loại kiểu hình là xám, dài và đen, ngắn Xem tại trang 21 của tài liệu.
c. Giải thíc h: Màu sắc hạt lua mì ở F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là 15 :1 - hệ thống sinh học lớp 12

c..

Giải thíc h: Màu sắc hạt lua mì ở F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là 15 :1 Xem tại trang 29 của tài liệu.
80.* Gen lặn biểu hiện kiểu hình khi - hệ thống sinh học lớp 12

80..

* Gen lặn biểu hiện kiểu hình khi Xem tại trang 43 của tài liệu.
457.Trong các bệnh di truyề nở người bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm là do A. tương tác của nhiều gen gây nên. - hệ thống sinh học lớp 12

457..

Trong các bệnh di truyề nở người bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm là do A. tương tác của nhiều gen gây nên Xem tại trang 77 của tài liệu.
473.Theo La Mác lồi mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian - hệ thống sinh học lớp 12

473..

Theo La Mác lồi mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian Xem tại trang 79 của tài liệu.
A. hình thành các nhĩm phân loại trên lồi. - hệ thống sinh học lớp 12

h.

ình thành các nhĩm phân loại trên lồi Xem tại trang 81 của tài liệu.
A. đĩ chỉ là những biến đổi kiểu hình khơng liên quan đến biến đổi kiểu gen. - hệ thống sinh học lớp 12

ch.

ỉ là những biến đổi kiểu hình khơng liên quan đến biến đổi kiểu gen Xem tại trang 82 của tài liệu.
C. hình thành nên lồi mới. - hệ thống sinh học lớp 12

h.

ình thành nên lồi mới Xem tại trang 83 của tài liệu.
547.Trong các con đường hình thành lồi sau, con đường hình thành lồi nhanh nhất và ít phổ biến là bằng con đường - hệ thống sinh học lớp 12

547..

Trong các con đường hình thành lồi sau, con đường hình thành lồi nhanh nhất và ít phổ biến là bằng con đường Xem tại trang 89 của tài liệu.
A. thayđổi đặc điểm hình thái, cấu tạo giải phẫu, sinh lí của thực vật, hình thành các nhĩm cây ưa sáng, ưa bĩng. - hệ thống sinh học lớp 12

thay.

đổi đặc điểm hình thái, cấu tạo giải phẫu, sinh lí của thực vật, hình thành các nhĩm cây ưa sáng, ưa bĩng Xem tại trang 95 của tài liệu.
A. sinh thái, hình thái, quá trình sinh lí, các hoạt động sống. B. hoạt động kiếm ăn, hình thái, quá trình sinh lí. - hệ thống sinh học lớp 12

sinh.

thái, hình thái, quá trình sinh lí, các hoạt động sống. B. hoạt động kiếm ăn, hình thái, quá trình sinh lí Xem tại trang 96 của tài liệu.
666.Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối của các hệ sinh thái dưới nước và hệ sinh thái trên cạn: - hệ thống sinh học lớp 12

666..

Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối của các hệ sinh thái dưới nước và hệ sinh thái trên cạn: Xem tại trang 104 của tài liệu.
665.Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối của các hệ sinh thái dưới nước và hệ sinh thái trên cạn: - hệ thống sinh học lớp 12

665..

Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối của các hệ sinh thái dưới nước và hệ sinh thái trên cạn: Xem tại trang 104 của tài liệu.
675.Quá trình hình thành một ao cá tự nhiên từ một hố bom là diễn thế A.  nguyên sinh. - hệ thống sinh học lớp 12

675..

Quá trình hình thành một ao cá tự nhiên từ một hố bom là diễn thế A. nguyên sinh Xem tại trang 106 của tài liệu.
D. Con lai ở trạng thái dị hợp tử về nhiều cặp gen khác nhau, cĩ kiểu hình vượt - hệ thống sinh học lớp 12

on.

lai ở trạng thái dị hợp tử về nhiều cặp gen khác nhau, cĩ kiểu hình vượt Xem tại trang 109 của tài liệu.
A. biến đổi kiểu hình của quần thể dẫn tới sự hình thành lồi mới. - hệ thống sinh học lớp 12

bi.

ến đổi kiểu hình của quần thể dẫn tới sự hình thành lồi mới Xem tại trang 112 của tài liệu.
b mức độ biểu hiện kiểu hình trước những điều kiện mơi trường khác nhau - hệ thống sinh học lớp 12

b.

mức độ biểu hiện kiểu hình trước những điều kiện mơi trường khác nhau Xem tại trang 117 của tài liệu.
a ổ sinh thái bổ sinh thái, hình thái - hệ thống sinh học lớp 12

a.

ổ sinh thái bổ sinh thái, hình thái Xem tại trang 121 của tài liệu.
16/ Hiện tượng đa hình cân bằng là hiện tượng: - hệ thống sinh học lớp 12

16.

Hiện tượng đa hình cân bằng là hiện tượng: Xem tại trang 129 của tài liệu.
33/ Để xác định tần số các kiểu hình từ đĩ suy ra tần số các gen trong quần thể liên quan đến các bệnh di truyền người ta sử  - hệ thống sinh học lớp 12

33.

Để xác định tần số các kiểu hình từ đĩ suy ra tần số các gen trong quần thể liên quan đến các bệnh di truyền người ta sử Xem tại trang 131 của tài liệu.
a sự hình thành đầy đủ các ngành động vật khơng xương sống b xuất hiện thực vật hạt kín - hệ thống sinh học lớp 12

a.

sự hình thành đầy đủ các ngành động vật khơng xương sống b xuất hiện thực vật hạt kín Xem tại trang 137 của tài liệu.
c hình thành lồi bằng con đường địa lí là phương thức cĩ cả ở động vật và thực vật - hệ thống sinh học lớp 12

c.

hình thành lồi bằng con đường địa lí là phương thức cĩ cả ở động vật và thực vật Xem tại trang 138 của tài liệu.
a số lượng, hình dạng, cấu trúc nhiễm sắc thể b số lượng khơng đổi - hệ thống sinh học lớp 12

a.

số lượng, hình dạng, cấu trúc nhiễm sắc thể b số lượng khơng đổi Xem tại trang 141 của tài liệu.
a số loại kiểu hình khác nhau trong quần thể .b nhĩm tuổi và tỉ lệ giới - hệ thống sinh học lớp 12

a.

số loại kiểu hình khác nhau trong quần thể .b nhĩm tuổi và tỉ lệ giới Xem tại trang 149 của tài liệu.
a ổ sinh thái, hình thá ib tỉ lệ đực cái, tỉ lệ nhĩm tuổi - hệ thống sinh học lớp 12

a.

ổ sinh thái, hình thá ib tỉ lệ đực cái, tỉ lệ nhĩm tuổi Xem tại trang 151 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan