Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- Kế hoạch bộ môn Ngữ văn 7 A. Kế hoạch chung: I. c im tỡnh hỡnh 1. Thun li: - Vic thay sỏch theo chng trỡnh ci cỏch n nay ó n nh. Trong quỏ trỡnh ging dy tụi ó rỳt ra c nhng kinh nghim nhất định nhm nõng cao cht lng mụn hc. - Hc sinh cú y SGK, t liu dựng phc v mụn hc tng i y . 2. Khú khn: - Mụn ng vn cú s gn kt cht ch ca ba phõn mụn: Vn, ting Vit, tp lm vn. Nội dung chơng trình Ngữ văn 7 t- ơng đối khó với nhiều văn bản mới nh thể thơ Đờng, văn nghị luận, Mụn ng vn 7 cú s tiếp nối, đồng tâm với chơng trình lớp 6 nhng yêu cầu cao hơn, số lng kin thc ln hn, ũi hi phi t duy lụ gớc, tích hợp cao. - Mặc dù đã quen với phong cách học ở THCS nhng còn hc sinh cũn c chm, vit chm, kh nng t duy lụ gớc kộm, khú ỏp ng c yờu cu ra. ú l cỏi khú khn cho GV dy ng vn lp 7. II. Ch tiờu phn u - Thy: Phn u t GV gii cp trng. - Trũ: Phn u t HS Gii: 10 % Khỏ: 40 % Trung bỡnh: 46 % yu: 4 % B. biện pháp thực hiện: 1. Son bi: - GV son bi chi tit theo yêu cầu Chuẩn kiến thức kĩ năng, ỳng vi phng phỏp mi, phát huy tính tích cc ca HS. - Xõy dng h thng cõu hi sỏt vi từng i tng HS. 2. Ging bi: - Thng xuyờn kim tra vic soạn, hc bi v lm bi nh ca HS. - Ging bi nhit tỡnh, cú nhng cõu hi phự hp vi trỡnh HS. - Luyn chớnh t tích cực bồi dỡng cho mt s HS yu kộm Phõn loi HS cú k hoch kốm ph o. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- - Thng xuyờn liờn lc vi ph huynh HS, kt hp nõng cao trỡnh cho HS. - Thy: luụn i mi cỏch son ging, s dng trit dựng, phiu hc tp nhm phỏt huy tớnh tớch cc ca HS. - Trũ: Son bi y chi tit trc khi hc ng vn, lm bi tp y , học tập tự giác , tích cực, cú s tay vn hc. 3. Chm bi: - Chm bi chi tit, cha c th tng li chớnh t, un nn ch vit cho HS. - Cú s chm bi, lp ma trn , ghi nhng li ph bin HS hay mc. - Phng hng sa li cho HS. - ổi mới trong ra đề, đánh giá cht lng l m b i c a HS để điều chỉnh phơng pháp dạy phù hợp. 4. Tr bi: - Tr bi ỳng thi hn, ỳng chng trỡnh i vi phõn mụn tp lm vn. - Tr bi 15 phỳt sau mt tit. - Tr bi mt tit sau mt tun. - Hng dn HS nhn ra li m cỏc em mc phi v cỏch sa cha, rút kinh nghiệm. C. kế hoạch cụ thể: Tên bài Mục tiêu cần đạt Kiến thức trọng tâm Chuẩn bị Phơng pháp Ghi chú Thầy Trò Bài 1 : - Cổng trờng mở ra - Mẹ tôi - Từ ghép - Liên kết trong văn bản - Hiểu tình cảm thiêng liêng, cao quí của cha mẹ đối với con cái, ý nghĩa của nhà trờng , toàn xã hội với cuộc đời mỗ con ngời . - xác định đợc ý thức trách nhiệm của cá nhân đối với gia đình và xa hội. - Cấu tạo , ý nghĩa các loại từ ghép . - Hiểu rõ liên kết văn bản là một tính chất quan trọng trong tạo lập văn bản . - Cảm nhận và hiểu đợc những tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ sâu nặng của cha mẹ gia đình đối với con cái. ý nghĩa lớn lao của nhà trờng đối với mỗi con ngời -Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ. - Khái niệm , yêu ncầu liên kết trong văn bản . - Nhận biết , phân tích tính liên kết của văn bản. Viết các đoạn văn có tính liên kết. - Soạn bài xây dựng hệ thống câu hỏi , chuẩn kiến thức kĩ năng ngữ văn THCS. - bảng phụ -Đọc nghiên cứu, soạn bài ,làm bài tập theo hệ thống câu hỏi SGK . - Linh hoạt các ph- ơng pháp đặc trng bộ môn: Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, bình giảng, -phân tích, quy nạp, tích hợp dọc ,ngang ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- Bài 2 - Cuộc chia tay của .búp bê - Bố cục văn bản - Mạch lạc trong văn bản. - Hiểu đợc hoàn cảnh éo le, tình cảm của các nhân vật trong truyện. Nhận ra cách kể ở ngôi thứ nhất của truyện. Tầm quan trọng của bố cục văn bản - Tóm tắt văn bản , tim hiểu bố cục văn bản. Thấy đợc tình cảm sâu nặng của hai em bé trong câu chuyện, cách kể chuyện cảm động . - Nội dung văn bản . - Tính mạch lạc trong văn bản, sự cần thiết của lạc trong văn bản. Điều kiện để có văn bản mạch lạc. Sgk , sgv , sách tham khảo Ngữ văn 7 chuẩn kiến thức kĩ năng ngữ văn THCS. - bảng phụ -Đọc nghiên cứu, soạn bài ,làm bài tập theo hệ thống câu hỏi SGK . Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, bình giảng, -phân tích, quy nạp, tích hợp dọc ,ngang. tổng hợp Bài 3 Ca dao dân ca về tình cảm gia đình . Tình yêu quê hơng đất nớc Từ láy Quá trình tạo lập văn bản - Hiểu khái niệm ca dao dân ca . Nắm nội dung và một số đặc sắc về nội dung , hình thức nghệ thuật tiêu biểu của hai văn bản - Cấu tạo từ láy : Láy toàn bộ , láy bộ phận - Các bớc tạo lập văn bản . Viết đoạn văn, bài văn có tính mạch lạc. - Viết bài số một văn tự sự sáng tạo. - Khái niệm Ca dao dân ca. Nội dung, nghệ thuật tiêu biểu của các bài ca dao trong 2 văn bản . - Nắm đợc khái niệm; Nhận diện 2 loại Từ láy : Toàn bộ , bộ phận . - Nắm đợc các bớc của Tạo lập văn bản : Tự sự , miêu tả . - Viết bài viết số 1 . Su tầm ca dao cùng chủ đề. Sgk , sgv , sách tham khảo Ngữ văn7 chuẩn kiến thức kĩ năng ngữ văn THCS. bảng phụ Soạn bài , ,làm bài tập theo hệ thống câu hỏi SGK . su tầm ca dao Gợi mở ,phân tích, liên hệ, so sánh, bình giảng, -phân tích, quy nạp, tích hợp dọc ,ngang. Tổng hợp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- Bài 4 Những câu hát than thân .Những câu hát châm biếm Đại từ Luyện tập tạo lập văn bản Nắm nội dung và một số hình thức nghệ thuật của hai văn bản Đại từ là gì ? Mấy loại đại từ ? Tăng cờng luyện tập rèn luyện kỹ năng [[ Hiện thực về đời sống của ngời dân lao động qua các bài ca dao than thân . hình thức nghệ thuật tiêu biểu của hai văn bản Khái niệm đại từ .Các loạiĐT Văn bản , qui trình tạo lập đ- ợc văn bản Su tầm ca dao về hai chủ đề. Sgk , sgv , STK , chuẩn kiến thức kĩ năng bảng phụ Soạn bài , ,làm bài tập theo hệ thống câu hỏi SGK . su tầm ca dao -Đọc diễn cảm, phân tích , bình giảng , phân tích tổng hợp ơ Bài 5 -Sông núi nớc Nam -Phò giá về kinh -Từ Hán Việt -Tìm hiểu chung về văn biểu cảm Cảm nhận nét đặc sắc về tình yêu nớc, tinh thần độc lập , khí phách hào hùng , khát vọng lớn lao và lòng tự hào của dân tộc qua hai văn bản Nắm đợc yếu tố Hán Việt . Cấu tạo từ ghép Hiểu nhu cầu biểu cảm , đặc điểm chung của văn bản Bớc đầu tìm hiểu về thể thơ Trung đại Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. - Chủ quyền lãnh thổ đất n- ớc, ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trớc kẻ thù xâm lợc Khái niệm, Yếu tố Hán Việt , từ ghép HV . Biết phân biệt từ ghép Hán Việt. Khái niệm Văn bản biểu cảm . Vai trò, đặc điểm văn bản biểu cảm Su tầm văn bản chữ Hán Sgk , sgv , sách tham khảo Ngữ văn 7 - bảng phụ Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK -Đọc diễn cảm, gợi mở. Phân tích bình giảng tổng hợp, -Phân tích, qui nạp. Thực hành ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- Bài 6 Buổi chiều đứng ở phủ .trông ra B ài ca Côn Sơn Từ Hán Việt Đặc điểm văn biểu cảm Cảm nhận hồn thơ thắm thiết sự hoà nhập giữa nhà thơ với cảnh trí thiên nhiên, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình ở hai văn bản Biết sử dụng từ Hán Việt đúng sắc thái biểu cảm Nắm đợc đặc điểm của văn biểu cảm Nội dung biểu cảm ở hai văn bản: bức tranh thôn quê, sự hoà hợp giữa thiên nhiên và tâm hồn thi sĩ yêu thiên nhiên.Nét nghệ thuật tiêu biểu Sắc thái biểu cảm của từ HV Đặc điểm của văn biểu cảm Su tầm văn bản chữ Hán Sgk , sgv , sách tham khảo Ngữ văn 7 - bảng phụ Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK - Linh hoạt các ph- ơng pháp: Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, bình giảng, -phân tích, quy nạp, tích hợp dọc ,ngang Bài7 Sau phút chia ly Bánh trôi nớc Quan hệ từ Luyện tập cách làm văn biểu Cảm nhận nỗi sầu chia ly, ý nghĩa tố cáo chiến tranh . Vẻ đẹp và khát vọng hạnh phúc của ngời phụ nữ trong xã hội phong kiến Khái niệm quan hệ từ Luyện tập làm văn biểu cảm Nội dung , vài nét nghệ thuật của hai văn bản Quan hệ từ , cách sử dụng Luyện tập kỹ năng làm văn biểu cảm có chuẩn bị trớc ở nhà Su tầm văn bản chữ Hán Sgk , sgv , - bảng phụ Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, bình giảng, -phân tích, quy nạp, thực hành. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- Bài 8 Qua Đèo Ngang Bạn đến chơi nhà Chữa lỗi về quan hệ từ Viết bài số 2 văn biểu cảm Hình dung cảnh Đèo Ngang , tâm trạng cô đơn hoài cổ, ngôn ngữ trang nhã của nữ sĩ; tình bạn thân thiết của Nguyễn Khuyến Nỗi thờng gặp về quan hệtừ Viết bài số 2 Nội dung , nghệ thuật của văn bản ,tâm trạng của nhà thơ . Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình. Chữa lỗi về quan hệ từ Viết bài đúng thể loại Su tầm văn bản chữ Hán Sgk , sgv , STK Ngữ văn 7 - bảng phụ Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, bình giảng, -phân tích, quy nạp, thực hành. Bài 9 Xa ngắm thác núi L Từ đồng nghĩa Cách lập dàn ý văn biểu cảm Cảm thụ vẻ đẹp thiên nhiên , mối quan hệ giữa tình và cảnh trong văn bản. Tình yêu thiên nhiên, hình ảnh thơ trong sáng, tráng lệ. - Củng cố , nâng cao kiến thức từ đồng nghĩa . - Cách lập dàn ý và biểu cảm - Nắm nét chính về Lí Bạch. - Cảnh chứa đựng tình cảm , tâm trạng nhà thơ , nghệ thuật độc đáo trong văn bản. - Khái niệm từ đồng nghĩa - Dàn ý chi tiết văn biểu cảm Su tầm thơ văn Lí Bạch. Sgk , sgv , STK ngữ văn 7 - bảng phụ Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, bình giảng, -phân tích, quy nạp, tích hợp thực hành. Bài 10 Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh Hồi hơng ngẫu th Từ trái nghĩa Luyện nói : Phát biểu cảm tởng - Cảm nhận tình quê hơng sâu sắc chân thành,nghệ thuật tứ thơ độc đáo gắn với những tình huống có ý nghĩa - Củng cố , nắm từ trái nghĩa - Lập dàn bài phát biểu cảm nghĩ - Tình quê hơng chân thành sâu sắc của nhà thơ, thuật đối trong bài thơ . - Khái niệm từ trái nghĩa . Sử dụng . - Luyện nói mạch lạc . Su tầm văn bản chữ Hán Sgk , sgv , STK - bảng phụ Soạn bài Lập dàn ý bài nói theo yêu cầu. Đọc sáng tạo.,phântích, bình giảng, - quy nạp, tích hợp , so sánh, thực hành. Bài 11 Bài ca nhà tranh bị gió thu phá . Từ đồng âm . Yếu tố tự sự , miêu tả trong văn bản . - Cảm nhận tinh thần nhân đạo cao cả, tâm trạng đau xót trớc cuộc đời, lòng vị tha cao cả của nhà thơ. Sự kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm. - Củng cố nâng cao kiến thức từ đồng âm . - Sử dụng yếu tố tự s- ,miêu tả trong văn bản . - S[ giản về nhà thơ Đỗ Phủ - Giá trị hiện thực, nhân đạo sâu sắc của nhà thơ . - Nghệ thuật miêu tả , tự sự trong văn bản . - Từ đồng âm . - Yếu tố tự sự , miêu tả trong văn bản . Su tầm t liệu về Đỗ Phủ Sgk , sgv , STK , - bảng phụ Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, thực hành. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- Bài 12 Cảnh khuya . Rằm tháng giêng Thành ngữ Viết bài số 3 - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên gắn với tình yêu nớc và phong thái ung dung tự tại của Bác . - Nắm đợc khái niệm thành ngữ . - Nắm nét chính về Hồ Chí Minh. Nội dung nghệ thuật của hai văn bản . - Khái niệm , đặc điểm thành ngữ - Viết bài số 3 . Tranh ảnh, sgk , sgv , STK , - bảng phụ - Đề kiểm tra Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, so sánh, bình giảng, -phân tích, quy nạp, thực hành Bài 13 Tiếng gà tra Điệp ngữ . Luyện nói : Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học . Làm thơ lục bát . - Cảm nhận phong vị đặc sắc , nét đẹp của những kỷ niệm về tuổi thơ , tình cảm bà cháu .Sự gắn bó giữa tình yêu nớc và tình cảm gia đình của nhà thơ. - Nắm đợc khái niệm điệp ngữ - Biết phát biể cảm nghĩ về một tác phẩm văn học . Làm thơ lục bát đúng luật . - Nắm nét chính về Xuân Quỳnh - Nội dung bài thơ và nghệ thuật bộc lộ cảm xúc cuả tác giả . - Khái niệm, tác dụng của điệp ngữ . - Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học . - Làm thơ lục bát . Thơ Xuân Quỳnh. Sgk , sgv , STK Ngữ văn 7 - bảng phụ Soạn bài , l- u ý phần đọc hiểu văn bản . Làm dàn ý. Tập nói theo dàn ý, phát biểu cảm nghĩ . Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, thực hành Bài 14 Một thứ quà . cốm Chơi chữ Chuẩn mực sử dụng từ Ôn tập văn biểu cảm - Cảm nhận phong vị đặc sắc ,nét đẹp văn hoá của cốm . giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng của thể văn tuỳ bút . Tự hào về một thứ quà mang nét đẹp văn hoá, - Nắm khái niệm chơi chữ , yêu cầu sử dụng . - Ôn tập văn biểu cảm . - Sơ giản về Thạch Lam - Khái niệm tuỳ bút , nội dung trong tuỳ bút , vài nét nghệ thuật đặc sắc của văn bản , Khái niệm chơi chữ, tác dụng chơi chữ . - Hệ thống văn biểu cảm . Su tầm Hà Nội băm sáu phố phờng Sgk , sgv , - bảng phụ Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK. Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, thực hành Bài 15 Sài gòn tôi yêu Mùa xuân của tôi Luyện tập sử dụng từ . Trả bài viết số 3 . - Cảm nhận đợc nét đẹp riêng của Sài Gòn, mùa xuân Bắc việt; tình yêu thiên nhiên đất nớc, nghệ thuật biểu hiện cảm xúc ngòi bút tả cảnh tài hoa của tác giả . - Sử dụng từ chuẩn mực . - Sơ giản về Vũ Bằng - Nội dung nghệ thuật đặc sắc cuả hai văn bản . - Phát hiện dùng từ sai , sửa để dùng đúng . Sgk , sgv , STK chuẩn kiến thức kĩ năng - bảng phụ Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, bình giảng, -phân tích, quy nạp,thực hành ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- Bài 16 Ôn tập tác phẩm trữ tình Ôn tập phần tiếng việt . Kiểm tra tổng hợp . - Bớc đầu nắm khái niệm tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình ; đặc điểm cơ bản của một số thể loại thơ đờng, - Củng cố kiến thức về thơ Đờng , thơ trữ tình . - Hệ thống kiến thức phần tiễng Việt . - Hệ thống các tác phẩm văn thơ trữ tình , khái niệm tác phẩm trữ tình . - Nắm đặc điểm thơ Đờng . - Kiểm tra cuối kỳ . - bảng phụ ( máy chiếu). - Đề kiểm tra Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK Khái quát , tổng hợp, so sánh (Thảo luận nhóm, hệ thống hoá kiến thức , thực hành. Bài 17 Ôn tập tác phẩm trữ tình Ôn tập tiếng Việt ( tiếp) Chơng trìnhđịa phơng - Nắm khái niệm tác phẩm trữ tình,; đặc điểm cơ bản của một số thể loại thơ đờng, - Ôn lại hệ thống kiến thức đã học - Khắc phục lỗi chính tả . - Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học . - chuẩn bị làm bài kiểm tra . - bảng phụ ( máy chiếu). Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK Khái quát , tổng hợp kiến thức, so sánh (Thảo luận nhóm, khăn phủ bàn) thực hành. Bài 18 Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất . Chơng trình địa phơng . Tìm hiểu chung văn nghị luận . - Hiểu đặc sắc nội dung ý nghĩa, nghệ thuật các câu tục ngữ về thiên nhiên, lao động sản xuất Nhớ các câu tục ngữ đã học - Hiểu nhu cầu, đặc điểm chung văn bản nghị luận . -Khái niệm về tục ngữ. Nội dung, hình thức nghệ thuật các câu tục ngẩttong bài học - Nhu cầu nghị luận trong đời sống . - Đặc điểm chung văn bản nghị luận . Tục ngữ cùng chủ đề Sgk , sgv , chuẩn kiến thức kĩ năng - bảng phụ Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành Bài 19 Tục ngữ về con ngời , xã hội . Rút gọn câu . Đặc điểm văn bản nghị luận . Đề văn, việc lậpdàný . - Hiểu đặc sắc nội dung ý nghĩa, nghệ thuật các câu tục ngữ về con ngời , xã hội . Nhớ các câu tục ngữ đã học - Nắm cách rút gọn câu , tác dụng của câu rút gọn . - Đặc điểm của văn bản NL - Nội dung , ý nghĩa , đặc sắc tục ngữ về con ngời, xã hội. - Khái niệm câu rút gọn; tác dụng và cách sử dụng câu rút gọn . - Đặc điểm văn nghị luận: luận điểm, luận cứ, lập luận . Tục ngữ cùng chủ đề Sgk , sgv, chuẩn kiến thức kĩ năng - bảng phụ. Soạn bài trả lời câu hỏi bài tập SGK lớp . Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, thực hành ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- Bài 20 Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta . Câu đặc biệt . Bố cục và phơng pháp lập luận trong văn nghị luận . Luyện tập . - Hiểu đợc tinh thần yêu nớc của nhân dân ta, nghệ thuật nghị luận chặt chẽ, giàu tính thuyết phục. Nhớ đợc các luận điểm chính của VB - Nắm cấu tạo , tác dụng câu đặc biệt . - Nắm bố cục , cách nghị luận . - ét đẹp yêu nớc của nhân dân ta; Nghệ thuật nghị luận của Hồ Chí Minh . - Khái niệm câu đặc biệt; tác dụng của câu đặc biệt . - Bố cục, phơng pháp lập luận.Mối quan hệ giữa bố cục, phơng pháp lập luận. Sgk , sgv , STK chuẩn kiến thức kĩ năng - bảng phụ. Đọc, Soạn bài . Làm bài tập Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành Bài 21 Sự giàu đẹp của tiếng Việt . Thêm trạng ngữ cho câu Tìm hiểu chung phơng pháp lập luận . - Hiểu đợc sự giàu đẹp của tiếng Việt . Nhớ đợc các luận điểm chính trong văn bản. - Đặc điểm nội dung, hình thức của trạng ngữ . - Nắm mục đích, tính chất phép lập luận CM - Sơ giản về Đặng Thai Mai Sự giàu đẹp của tiếng Việt Đặc sắcnghịluậncủa bài văn. - Khái niệm trạng ngữ , thêm trạng nhữ . -Đặc điểm phép lập luận CM Sgk , sgv , STK , chuẩn kiến thức kĩ năng - bảng phụ. Đọc, Soạn bài . Làm bài tập Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành Bài 22 Thêm trạng ngữ cho câu Cách làm bài văn lập luận . Luyện tập lập luận chứng minh - Nắm đợc công dụng của trạng ngữ . - Hiểu đợc cách làm bài văn lập luận chứng minh . - Vận dụng vào việc giải quyết một vấn đề xã hội . - Công dụng của trạng ngữ . Cách tách trạng ngữ thành câu riêng - Nắm đợc các bớc, cách làm bài văn lập luận chứng minh vấn đề xã hội . Sgk , sgv , STK , chuẩn kiến thức kĩ năng - bảng phụ. Đọc, Soạn bài . Làm bài tập Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành Bài 23 Đức tính giản dị của Bác Hồ . - Chuyển câu chủ động , bị động . Viết bài số 5 . - Hiểu đợc đức tính giản dị của Bác Hồ . nghệ thuật nghị luận chặt chẽ, giàu tính thuyết phục. Nhớ đợc luận điểm chính trong văn bản. - Nắm đợc khái niệm câu chủ động bị động . - Làm tốt bài văn chứngminh. - Sơ giản về Phạm Văn Đồng - Đức tính giản dị của Bác trong lối sống, quan hệ với mọi ngời, trong nói, viết . Nghệ thuật lập luận của văn bản . - Khái niệm câu chủ động , bị động . - Viết đúng bài nghị luận. Sgk , sgv , STK , chuẩn kiến thức kĩ năng - bảng phụ. Đọc, Soạn bài . Làm bài tập Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2011 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------- Bài 24 ý nghĩa văn chơng Chuyển câu chủ động bị động .tiếp Luyện tập viết đoạn văn chứng minh . - Hiểu quan niệm về nguồn gốc , nhiệm vụ văn chơng trong lịch sử nhân loại . Nhớ đợc các câu nghị luận hay và các luận điểm chính trong văn bản. - Nắm chắc cách chuyển đổi câu chủ động bị động . - Luyện tập viết đoạn văn chứng minh . - Sơ giản về Hoài Thanh - Hiểu quan niệm về nguồn gốc,ý nghĩa, công dụng của văn chơng, đặc sắc nghị luận của văn bản . - Cách chuyển câu chủ động sang câu bị động. - Viết đoạn văn chứng minh. Sgk , sgv , STK Ngữ văn 7chuẩn kiến thức kĩ năng - bảng phụ Đọc, Soạn bài . Làm bài tập SGK Đọc diễn cảm. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành Bài 25 Ôn tập văn nghị luận. Dùng cụm C- V để mở rộng câu. Trả bài số 5. Tìm hiểu chung phép lập luận , giải thích. Nắm đợc khái niệm , phơng pháp luận văn nghị luận. Tạo lập đợc 1 văn bản nghị luận theo các thao tác lập luận đã học Nắm đợc cách dùng cụm C - V để mở rộng câu. - Đánh giá u nhợc điểm bài viết số 5.- Nắm đợc mục đich tính chất của phép lập luận, giải thích. - Hệ thống các văn bản nghị luận. Sự khác nhau giữa văn bản nghị luận và văn bản tự sự, rtữ tình. - Mục đích mở rộng câu bằng cụm C - V. Nhận biết cụm C- V làm thành phần câu. - Đặc điểm bài văn nghị luận giải thích. Sgk , sgv , sách tham khảo Ngữ văn 7 chuẩn kiến thức kĩ năng ngữ văn THCS - bảng phụ Đọc, Soạn bài . Làm bài tập SGK Khái quát , tổng hợp, so sánh hệ thống hoá kiến thức , thực hành. Bài 26 Sống chết mặc bay. Cách làm bài văn lập luận giải thích. Luyện tập lập luận, giải thích. - Hiểu nội dung hiện thực: tố cáo đời sống cùng cực của ngời dân, sự vô trách nhiệm của bọn quan lại, lòng nhân đạo của tác giá. nghệ thuật tăng tiến, tơng phản đặc sắc. - Nắm đợc cách làm bài văn lập luận giải thích. - lViết đợc bài văn giải thích . - Sơ giản về Phạm Duy Tốn - Hiện thực cảnh khốn khổ của nhân dân trớc thiên tai và sự vô trách nhiệm của quan lại dới chế độ cũ. Xây dựng tình huống nghịchlí -Các bớc; Phơng pháp làm bài văn nghị luận giải thích. Sgk , sgv , sách tham khảo Ngữ văn 7 chuẩn kiến thức kĩ năng ngữ văn THCS Đọc, Soạn bài . Làm bài tập SGK Đọc sáng tạo. Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nam Sách Hải Dơng [...]... văn bản đã học - Biết cách dùng dấu gạch ngang, gạch nối - hệ thống hoá kiến thức các kiểu câu, dấu câu - Nắm đợc đặc điểm văn bản báo cáo - Hiểu các đề gợi ý phần văn, làm Bài 31 dàn bài một số đề - Kiểm tra phần văn - Luyện tập làm văn bản - Cách thức viết các loại văn bản đề nghị, báo cáo đề nghị, báo cáo - Ôn tập phần tập làm - Chốt lại kiến thức cơ bản về văn biểu cảm, nghị luận văn - Tìm hiểu các... miệng vềmộtvấnđể - Khái niệm về thể bút kí Giá trị văn hoá, nghệ thuật Đài, đĩa về của ca Huế ca Huế - Khái niệm, tác dụng các kiểu của phép liệt kê - Khái niệm, đặc điểm văn - Bảng phụ bản hành chính - Đặc điểm sân khấu trèo - Nội dung vở trèo, trích đoạn - Tác dụng khi dùng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy - Đặc điểm văn bản đề nghị Đài, đĩa về Vở chèo Quan Âm Thị Kính ( máy chiếu) - Bảng phụ Đọc, Soạn... biếm sắc sảo của tác giả - Nắm đợc cách dùng cụm C - V để mở rộng câu - Rèn kỹ năng trình bày miệng về một vấn đề xã hội và văn hoá - Thấy đợc vẻ đẹp của ca Huế Có thái độ, hành động góp phần bảo tồn, phát triển di sản văn hoá dân tộc độc đáo - Hiểu phép liệt kê, tác dụng của nó .- Nắm đợc những hiểu biết chung về văn bản hành chính - Hiểu đợc đặc điểm sân khấu chèo truyền thống - Nội dung chính hình thức... Công dụng dấu gạch ngang, gạch nối - Ôn tập các kiểu câu đơn, dấu câu Văn bản báo cáo mẫu Lập bảng hệ thống kiến thức theo câu hỏi SGK - Hệ thống hoá kiến thức, tích hợp quy nạp, thảo luận nhóm, so sánh, thực hành ( máy chiếu) - Kiểm tra phần văn bản - Rèn kỹ năng viết văn bản báo cáo, văn bản đề nghị - Hệ thống kiến thức về văn - Bảng phụ bản biểu cảm, nghị luận - Đề kiểm tra Ôn tập phần văn Lập bảng... chèo, đoạn trích - Nắm đợc cách dùng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy - Nắm đợc đặc điểm của văn bản đề nghị - Bản chất xấu xa, đê hèn của Va ren Phẩm chất , khí phách của ngời chiến sĩ cách mạng Phan Bội Châu Nghệ thuật sáng tạo tình huống truyện, xây dựng nhân vật đối lập - Cách dùng, tác dụng của dùng C-V mở rộng câu Sgk , sgv , sách tham khảo Ngữ văn 7 chuẩn kiến thức kĩ năng ngữ văn THCS -Trìnhbày miệng... hỏi SGK - Hệ thống hoá kiến thức về Các phép biến đổi câu, các phép tu từ cú pháp - Nội dung Kiến thức, kĩ năng ngữ văn 7 Ôn tập tiếng Việt Lập bảng hệ thống theo câu hỏi SGK - Học sinh nắm đợc chơng trình Hoạt động Ngữ văn địa phhoạt động Ngữ văn ( phần văn và ơng Tập làm văn ) : đọc diễn cảm Su tầm tục ngữ, ca dao địa phơng Cách thức su tầm - Đọc diễn cảm văn nghị luận - Bảng phụ ( máy chiếu) - Bảng... phần tập làm văn - Hệ thống hoá kiến thức về các Bài 32 phép biến đổi câu, các phép tu từ , Ôn tập tiếng Việt cú pháp Kiểm tra tổng hợp - Nắm vững nội dung cơ bản của 3 phần Bài 30 Ôn tập phần văn học Dấu gạch ngang Ôn tập tiếng Việt Văn bản báo cáo Bài 33 Chơng trình địa phơng Hoạt động ngữ văn - Hệ thống hoá các thể loại; kiến thức, nội dung nghệ thuật các văn bản đã học - Bảng phụ - Công dụng dấu... học 2010 -2 011 -Bài 27 Những trò lố Phan Bội Châu Dùng cụm C - V để mở rộng câu Luyện nói : bài văn giải thích một vấn đề Bài 28 Ca Huế trên sông Hơng Liệt kê Tìm hiểu chung về văn bản hành chính Bài 29 Quan Âm Thị Kính Dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy Văn bản đề nghị - Hiểu... vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành Đọc diễn cảm Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành Đọc phân vai Gợi mở ,phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, -phân tích, quy nạp, so sánh, thực hành Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2 011 ... máy chiếu) - Hệ thống hoá kiến thức, tích hợp quy nạp, so sánh, thực hành - Hệ thống hoá kiến thức, tích hợp quy nạp, thảo luận nhóm, so sánh, thực hành - Hệ thống hoá Su tầm tục kiến thức, tích hợp ngữ, ca dao quy nạp, thảo luận địa phơng nhóm, so sánh, thực hành Nam Sách Hải Dơng Kế hoạch môn Ngữ văn 7 Năm học 2010 -2 011 . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -