Tuần: 1 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: 1 Ngày dạy: 05 /9 / 2006. Bài dạy: LÝ TỰ TRỌNG I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hạo, HS biết thuyết minh cho nội dungmỗi tranh bằng 1 - 2 câu; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Tập trung nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện. - Chăm chú theo dõi nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp đựoc lời bạn. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh (chỉ treo bảng để chốt lại lời thuyết minh đúng khi HS đã làm bài tập 1). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 20’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: GV kể chuyện. Mục tiêu: Giúp HS biết cách kể chuyện và nắm được nội dung câu chuyện. Tiến hành: - GV kể chuyện chậm ở đoạn 1 và phần đầu đoạn 2. Chuyển giọng hồi hộp vag nhấn giọng những từ ngữ đặc biệt ở đoạn kể Lý Tự Trọng nhanh trí, gan dạ, bình tónh, dũng cảm trước những tình huống nguy hiểm trong công tác. Giọng kể khâm phục ở đoạn 3. Lời Lý Tự Trọng dõng dạc; lời kết chuyện trầm lắng, tiếc thương. - GV kể chuyện lần 1 vừa kể vừa kết hợp giải nghóa từ. - GV kể lần 2 vừa kể vừa kết hợp chỉ tranh minh hoạ trong SGK/9. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện. - 1 HS nhắc lại đề. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS vừa nghe câu chuyện vừa quan sát tranh. 1 3’ Tiến hành: Bài 1/9: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nêu lại yêu cầu. - GV cho HS làm việc theo nhóm 4. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2 - 3/9 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2, 3. - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. + Kể từng đoạn câu chuyện. + Kể toàn bộ câu chên. - Cả lớp và GV nhận xét bạn kể câu chuyện hay nhất. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV gợi ý để HS trao đổi về nội dung, ý nghóa câu chuyện. 3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS thi kể chuyện. - HS thi kể chuyện. - 1 HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Tuần: 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: 2 Ngày dạy:.12/9 / 2006 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước. - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về ý nghóa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số sách, truyện, bài vào viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước: Truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện cười, truyện Thiếu nhi, Truyện đọc lớp 5. - Bảng lớp viết đề bài. - Giấy khổ to viết gợi ý 3 trong SGK: Tiêu chuản đánh giá bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) 02 HS - Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghóa câu chuyện. - GV nhận xét, ghi điểm. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 20’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu: HS nắm được đề bài. Tiến hành: - Gọi 1 HS đọc đề bài, GV gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý. - GV giải nghóa từ Danh nhân. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK. - Kiểm tra sự chuẩn bò bài. - Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện. Tiến hành: - HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện. - 1 HS nhắc lại đề. - HS lắng nghe. - 4 HS đọc yêu cầu. - HS nói tên câu chuyện cần kể. - HS thi kể chuyện theo nhóm đôi. - HS thi kể chuyện. 3 3’ - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV đưa ra tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Mỗi câu chuyện HS kể xong nói ý nghóa câu chuyện của mình - Cả lớp và GV nhận xét. - Cả lớp bình chọn câu chuyện kể hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vò nhất. 3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Về nhà đọc trước đề bài và gợi ý trong SGK tuần 3 để tìm được câu chuyện em sẽ kể trước lớp về một người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. - HS ghi vào nháp. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Tuần: 3 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: 3 Ngày dạy: 19 / 9 / 2006 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐỰƠC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - HS tìm được câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện. - Kể chuyện tự nhiên, chân thực. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: - GV và HS có thể mang đến lớp một số tranh, ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước. - Bảng lớp viết đề bài, viết vắn tắt Gợi ý 3 về hai cách kể chuyện. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 01 HS - Gọi 1 HS kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta. - GV nhận xét và ghi điểm. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 20’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được yêu cầu của đề bài. Tiến hành: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS phân tích đề, GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài. - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK. - GV nhắc nhở HS hai cách kể chuyện theo gợi ý 3. - HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể. - GV có thể hướng dẫn HS viết ra nháp dàn ý câu chuyện đònh kể. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao - 1 HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc yêu cầu. - 3 HS đọc gợi ý. - Giới thiệu câu chuyện mình cần kể. 5 3’ đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện. Tiến hành: - Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi. Các nhóm trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV yêu cầu HS sau khi kể xong tự nói về nhân vật trong câu chuyện , nêu ý nghóa câu chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay, phù hợp với đề bài. 3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bò trước câu chuyện Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai. - HS kể chuyện theo nhóm đôi. - HS thi kể chuyện. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Tuần: 4 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: 4 Ngày dạy: 26 / 9 / 2006 Bài dạy: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh minh hoạ phim trong SGK và lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh, kể lại được câu chuyện Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai; kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ một cách tự nhiên. 2. Hiểu được ý nghóa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mó có long tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đôòo Mó trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. 3. Biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy - học: - Các hình ảnh minh hoạ trong SGK. - Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tên những người Mó trong câu chuyện. - Băng phim 30’ Tiếng vó cầm ở Mó Lai (nếu có). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 01 HS - Gọi 1 HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước của một người mà các em biết. - GV nhận xét và ghi điểm. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 20’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: GV giới thiệu và kể chuyện. Mục tiêu: Giúp HS hiểu và nắm được câu chuyện. Tiến hành: - GV giới thiệu sơ về bộ phim tiếng vó cầm ở Mỹ Lai. - GV hướng dẫn HS quan sát các tấm ảnh. - Gọi 1 HS đọc trước lớp phần lời ghi dưới mỗi tấm ảnh. - GV kể lần 1, kết hợp chỉ lên các dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm theo chức vụ, công việc của những lính Mó. - GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu từng hình ảnh minh hoạphim trong SGK. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và - 1 HS nhắc lại đề. - HS lắng nghe. - HS quan sát ảnh. - HS lắng nghe kết hợp xem tranh. 7 3’ biết trao đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện. Tiến hành: - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm. - Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu cả lớp trao đổi với nhau về nội dung, ý nghóa câu chuyện. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. 3. Củng cố - dặn dò : - Gọi HS nêu ý nghóa câu chuyện. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - HS kể chuyện trong nhóm. - HS thi kể chuyện. - 1 HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Tuần: 5 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: 5 Ngày dạy: 03 / 10 / 2006 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Biết kể một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh. - Trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hoà bình. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi 1 HS kể chuyện theo tranh 2- 3 đoạn của câu chuyện Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai. - Gọi 1 HS nêu ý nghóa câu chuyện. - GV nhận xét và ghi điểm. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 20’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu đề bài. Mục tiêu: HS hiểu được yêu cầu của đề bài. Tiến hành: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV gạch chân dưới những yêu cầu cần thiết. - Gọi 3 HS lần lượt đọc các gợi ý trong SGK/48. - Gọi 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện. Tiến hành: - HS kể chuyện theo nhóm đôi, kết hợp trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. - Sau khi kể xong, yêu cầu các em nêu ý nghóa câu chuyện. - GV và HS nhận xét, chọn bạn có câu - 1 HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc đề. - HS đọc gợi ý SGK. - Giới thiệu câu chuyện mình kể. - HS kể chuyện trong nhóm. - HS thi kể chuyện. 9 3’ chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất. 3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 [...]... HS kể chuyện theo tranh 13 - 1 HS nhắc lại đề - HS lắng nghe - 1 HS đọc yêu cầu - HS thi kể chuyện 3’ - Thi kể toàn bộ câu chuyện - Trao đổi với nhau về nội dung chính của từng bức tranh - Trao đổi và rút ra ý nghóa câu chuyện - 2 HS nhắc lại ý nghóa câu - Gọi 2 HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện chuyện 3 Củng c - dặn dò: - Gọi 1 HS nêu ý nghóa câu chuyện - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện... chuyện bằng - HS kể chuyện lời của mình 19 3’ - Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - HS thi kể chuyện - GV kể tiếp đoạn 5 của câu chuyện - Gọi 1- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn HS trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện - Gọi HS nêu lại ý nghóa câu chuyện - 1 HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện 3 Củng c - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khen ngợi hS, nhóm kể chuyện hay - Về nhà... ngữ quan trọng - Gọi 2 HS đọc gợi ý 1 và 2 SGK /57 - Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể - Yêu cầu HS lập dàn ý câu chuyện mình sẽ kể c Hoạt động 2: HS kể chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện Tiến hành: 11 - 1 HS nhắc lại đề - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể - Làm việc theo nhóm đôi 3’ - GV... chuyện - Tổ chức cho HS thi kể chuyện: Gọi một vài tốp thi nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh - 2 HS đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện - Trao đổi với bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện - GV nhận xét, chốt ý - Gọi HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện 3 Củng c - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bò nội dung cho tiết kể chuyện tuần 15 - 1... giới thiệu câu chuyện sẽ kể - Cả lớp lập dàn ý bài kể chuyện c Hoạt động 2: HS kể chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện Tiến hành: - Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp - GV đến từng nhóm hướng dẫn, góp ý - Tổ chức cho HS thi kể chuyện 29 - 1 HS nhắc lại đề - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS đoc gợi ý - HS nêu câu chuyện chuẩn bò kể - HS kể chuyện theo cặp - HS thi kể chuyện 2’ - Yêu cầu HS kể xong, nói... 3’ - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về chi - HS kể chuyện nhóm đôi tiết, ý nghóa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các - HS thi kể chuyện bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện - GV và HS nhận xét nhanh về nội dung mỗi câu chuyện; cách kể chuyện, khả năng hiểu chuyện của mỗi người - Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghóa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất 3 Củng c - dặn dò: -. .. SGK/127, 128 - Gọi HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện mình sẽ kể - Hướng dẫn HS viết nhanh dàn ý câu chuyện c Hoạt động 2: HS kể chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện Tiến hành: - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi Cùng nhau trao đổi về ý nghóa câu chuyện - Gọi đại diện các nhóm thi kể 23 - HS nhắc lại đề - 1 HS đọc đề bài - 2 HS đọc gợi ý - Nêu... chuẩn bò kể - HS lập dàn ý câu chuyện c Hoạt động 2: HS kể chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện Tiến hành: - GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi, yêu cầu HS trao đổi với nhau về ý nghóa 31 - 1 HS nhắc lại đề - 1 HS đọc đề b - 1 HS đọc gợi ý - Nêu câu chuyện mình sẽ kể - HS kể chuyện theo nhóm đôi - HS thi kể chuyện 3’ câu chuyện - HS thi... - GV kể chuyện lần 1, kể chậm rãi, từ tốn - GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh minh hoạ - GV viết lên bảng tên một số cây thuốc quý, giúp HS hiểu một số từ ngữ khó c Hoạt động 2: HS kể chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện Tiến hành: - Gọi 3 HS lần lượt đọc 3 yêu cầu của bài tập SGK/68 - Kể chuyện theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS kể chuyện theo tranh... chuyện theo cặp - Hướng dẫn HS thảo luận ý nghóa câu - HS thi kể chuyện chuyện - Tiến hành cho HS thi kể chuyện trước lớp + Gọi 1 HS khá kể về câu chuyện của mình - Yêu cầu các nhóm cử các bạn có trình độ tương đương thi kể Sau khi kể xong, nêu ý nghóa câu chuyện - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất trong tiết học 3 Củng c - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể . nghóa câu chuyện. - 1 HS nhắc lại đề. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS vừa nghe câu chuyện vừa quan sát tranh. 1 3’ Tiến hành: Bài 1/9: - Gọi 1 HS đọc. thân nghe. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS thi kể chuyện. - HS thi kể chuyện. - 1 HS nhắc