LỚP 1A Bài 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I/ MỤC TIÊU: - Hs cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa. - Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa. - Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản. - Học sinh khá, giỏi: Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa có hình dáng cân đối, màu sắc phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : 1/ GV: Tranh ảnh một số hình dáng lọ hoa. 2/ HS : Vở vẽ, bút chì, bút màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 . Khởi động :Hát 2 . Bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - Nhận xét tun dương 3 . Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu tranh , ảnh một số lọ hoa - GV treo tranh ảnh một số lọ hoa : * Lọ hoa có hình dáng như thế nào ? * Lọ hoa gồm có mấy bộ phận ? - GV nhận xét: Lọ hoa có nhiều hình dáng khác nhau. Lọ cao, thon nhưng cũng có lọ tròn thấp, hoặc lọ cao thân phình to ở dưới. * HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS vẽ - GV hướng dẫn HS vẽ: Đầu tiên ta vẽ miệng của lọ hoa → vẽ nét cong của thân lọ → chỉnh sửa cho đẹp → tô màu. - Quan sát - HS tự nêu: tròn, dài, cao, thấp… - Gồm có: miệng, cổ, thân, đáy Tuần 16 - GV cho HS quan sát tranh sáng tạo * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS vẽ cân đối với khung hình. - Có thể vẽ nhiều kiểu khác nhau, tô màu tuỳ thích. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. * HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá - GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá. - GV nhận xét – tuyên dương. - HS nhắc lại cánh vẽ - HS thực hiện vẽ vào vở - HS nhận xét 4. Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bò : Vẽ tranh ngôi nhà của em. - Nhận xét tiết học . LỚP 1B Bài 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I/ MỤC TIÊU: - Hs cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa. - Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa. - Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản. - Học sinh khá, giỏi: Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa có hình dáng cân đối, màu sắc phù hợp. - Đối với em Nguyệt: tơ màu được vào hình lọ hoa II/ CHUẨN BỊ : 1/ GV: Tranh ảnh một số hình dáng lọ hoa. 2/ HS : Vở vẽ, bút chì, bút màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 . Khởi động :Hát 2 . Bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - Nhận xét tun dương 3 . Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu tranh , ảnh một số lọ hoa - GV treo tranh ảnh một số lọ hoa : * Lọ hoa có hình dáng như thế nào ? * Lọ hoa gồm có mấy bộ phận ? - GV nhận xét: Lọ hoa có nhiều hình dáng khác nhau. Lọ cao, thon nhưng cũng có lọ tròn thấp, hoặc lọ cao thân phình to ở dưới. * HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS vẽ - GV hướng dẫn HS vẽ: Đầu tiên ta vẽ miệng của lọ hoa → vẽ nét cong của thân lọ → chỉnh sửa cho đẹp → tô màu. - GV cho HS quan sát tranh sáng tạo * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS vẽ cân đối với khung hình. - Có thể vẽ nhiều kiểu khác nhau, tô màu tuỳ thích. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. * HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá - GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá. - GV nhận xét – tuyên dương. - Quan sát - HS tự nêu: tròn, dài, cao, thấp… - Gồm có: miệng, cổ, thân, đáy - HS nhắc lại cánh vẽ - Đối với em Nguyệt tơ được vào hình lọ hoa đã có sẵn. - HS thực hiện vẽ vào vở - HS nhận xét 4. Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bò : Vẽ tranh ngôi nhà của em. - Nhận xét tiết học . ----------------------------------------------------------------------------------------------------- LỚP 2 Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU : - Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật. - Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích. - Học sinh khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. ( Nếu là vẽ hoặc xé dán) II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau. •- Một số bài vẽ của học sinh. 2. Học sinh: Vở vẽ, nháp, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số hình ảnh. Gợi ý cho HS nhận biết. + Tên các con vật + Sự khác nhau về hình dáng màu sắc. + Con vật này gồm có những bộ phận nào ? - Quan sát. Nêu nhận xét. - Đầu, mình, chân. + Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đặc điểm nào ? +Con mèo thường có màu gì ? * HOẠT ĐỘNG 2 : Cách nặn, vẽ, xé dán con vật. - GV hướng dẫn nặn, xé dán, vẽ (SGV/ tr 124) - Gợi ý cách vẽ màu. * HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành. - Theo dõi chỉnh sửa. - Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. * HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét, đánh giá. - Chọn một số bài nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu. - Hình dáng, màu sắc. - Màu đen, màu vàng hoặc có đốm màu. - Quan sát. - HS chọn 1 trong 3 cách. Cả lớp thực hành . - HS tập nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò. - Về tập vẽ lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Xem tranh dân gian phú quý và gà mái - ------------------------------------------------------------------------------------- LỚP 3 Bài 16: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ MỤC TIÊU: - Hiểu thêm về tranh dân gian Việt nam. - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp. - Tô được màu vào hình vẽ sẵn. - Học sinh khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, lammf rõ hình ảnh. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Một số tranh dân gian có đề tài khác nhau . Hình gợi ý cách vẻ. Bài vẽ của Hs các lớp trước . * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv kiểm tra dụng cụ học sinh - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu tranh dân gian. - Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận xét khi quan sát các tranh dân gian - Gv giới thiệu một số cành lá khác nhau. - Gv gợi ý cho các em: + Tranh dân gian là dòng tranh cổ truyền của Việt Nam. + Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác, nổi bật là tranh Đông Hồ. + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau:. - Gv chốt lại. * HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ màu. - GV yêu cầu HS quan sát tranh “ Đấu vật” để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh: các dáng người ngồi, các thế vật,… - GV gợi ý tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu nền, . - Có thể màu nền trước, sau đó vẽ màu ở các hình người sau hoặc ngược lại, ……… * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. - GV yêu cầu HS vẽ màu vào hình theo ý thích. - GV quan sát nhắc nhở HS, gợi ý về: vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ. * HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét bài vẽ của HS. - HS quan sát. - HS trả lời. - HS quan sát. - HS lắng nghe. - Cả lớp thực hành vẽ vào vở. - HS nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò. - Tô tiếp màu vào bài khi chưa hoàn thành ở lớp. - Chuẩn bò bài sau: Vẽ tranh. - Nhận xét bài học. --------------------------------------------------------------------------------- LỚP 4 Bài 16: Tập nặn tạo dáng NẶN TẠO DÁNG HOẶC XÉ DÁN CON VẬT HOẶC ÔTÔ BẰNG VỎ HỘP I. MỤC TIÊU : - Hiểu cách tạo dáng con vật, hoặc ô tô bằng vỏ hợp. - tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích. - Học sinh khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ô tô. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : SGK , SGV ; 1 vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp đã hoàn thiện ; Các vật liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng bằng vỏ hộp giấy . 2. Học sinh : SGK ; 1 số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu bộ sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp giấy, yêu cầu hs nêu: + Tên hình được tạo dáng. + Các bộ phận của chúng. + Nguyên liệu để làm. * Chốt: Các loại vỏ hộp, nút chai, bìa cứng… với nhiều hình dáng, kích cỡ, màu sắc khác nhau có thể sử dụng để tạo thành nhiều đồ chơi đẹp. Muốn tạo dáng một con vật cần nắm được hình dáng và các bộ phận của chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp. * HOẠT ĐỘNG 2:Cách tạo dáng - Yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng. - Yêu cầu hs tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm. - Chọn vỏ hộp cho phù hợp, cắt bớt, sửa đổi vỏ * HOẠT ĐỘNG 1: - Con chó, mèo… - Đầu, mình và tứ chi - Các vỏ hộp - Nêu: con gà, voi, ôtô, tàu thuỷ… HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS hộp rồi ghép các bộ phận lại. - Làm thêm các chi tiết phụ cho sinh động. - Dán các bộ phận bằng keo dính cho hoàn thiện hình. * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - Cho HS thực hành theo nhóm. - Hướng dẫn như ở HĐ 3. * HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Gợi ý cách HS trình bày sản phẩm. - Khen ngợi những sản phẩm đẹp. - Thực hành theo nhóm cùng ý thích, gom vật liệu lại làm chung. - HS trình bày sản phẩm 4.Tổng kết – dặn dò. - Về vễ hoàn chỉnh bài - Chuẩn bò bài sau: Trang trí hình vuông - --------------------------------------------------------------------------------- LỚP 5 Bài 16: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I. MỤC TIÊU : - Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu. - Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu. - Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. - hỌc sinh khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - SGK , SGV . - Vài mẫu vẽ có hai vật mẫu . - Một số bài vẽ mẫu . 2. Học sinh : - SGK . - Vở Tập vẽ . - Bút chì , tẩy , màu vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Vẽ tranh đề tài : Quân đội . - Nhận xét bài vẽ kì trước . 3. Bài mới : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát , nhận xét . - Giới thiệu mẫu đã chuẩn bò , hình gợi ý SGK để HS quan sát , nhận xét đặc điểm của mẫu . - Gợi ý HS quan sát , so sánh tỉ lệ mẫu vẽ . * HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ . - Vẽ lên bảng để hướng dẫn HS về bố cục bài vẽ . - Nhắc HS cách vẽ như đã hướng dẫn trong các bài đã học : +Ước lượng và vẽ khung hình chung của mẫu. + Vẽ khung hình của từng vật mẫu . + Tìm tỉ lệ các bộ phận . + Vẽ phác hình bằng các nét thẳng , sau đó vẽ hình chi tiết cho giống mẫu . + Có thể vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hay vẽ màu . * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành . - Quan sát lớp và nhắc HS : + Vẽ mẫu theo đúng vò trí quan sát của mỗi người . + Vẽ khung hình chung , khung hình từng vật mẫu . + Phác hình bằng các nét thẳng . * HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét , đánh giá . - Chọn một số bài vẽ và hợi ý HS nhận xét , xếp loại về : bố cục , hình vẽ , độ đậm nhạt . - Nhận xét , bổ sung . - Giáo dục HS quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh . * HOẠT ĐỘNG 1 : - Nhận xét về : + Sự giống và khác nhau về đặc điểm của một số đồ vật . + Sự khác nhau về vò trí , tỉ lệ , độ đậm nhạt giữa các vật mẫu trong hình - Theo dõi . - Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng . - Tự nhận xét , xếp loại các bài đẹp , chưa đẹp . 4. Tổng kết, dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS sưu tầm tranh của họa só Nguyễn Đỗ Cung . DUYÊT CỦA TỔ TRƯỞNG DUYỆT CỦA BAN LÃNH ĐẠO . LỚP 1A Bài 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I/ MỤC TIÊU: - Hs cảm nhận được vẻ đẹp của một số. sát - HS tự nêu: tròn, dài, cao, thấp… - Gồm có: miệng, cổ, thân, đáy Tuần 16 - GV cho HS quan sát tranh sáng tạo * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - GV hướng