ĐỊA LÍ VIỆT NAM Bài 1 VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I - MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS - Chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của nước VN trên bản đồ (lược đồ) và trên quả địa cầu - Mô tả được vị trí địa lí, hình dạng nước ta. Nêu được diện tích lãnh thổ của nước VN - Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nước ta đem lại. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, quả địa cầu, hai lược đồ trống tương tự - 7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam- pu-chia. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đê học tốt môn Địa lí 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài 1 - Vị trí địa lý giới hạn * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân, cặp MT : Mô tả và nêu được vị trí địa lí nước VN Bước 1 : GV cho HS quan sát H1 SGK - Đất nước VN gồm có những bộ phận nào? - Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào? - Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta? - Tên biển là gì? - Kể tên một số đảo và vùng đảo của nước ta? Bước 2 : HS lên bảng chỉ địa lý của nước ta trên lược đồ và trình bày trước lớp G/V chốt ý : đất nước ta gồm có đất liền, biển, đảo, và quần đảo, ngoài ra còn có vùng trờ bao trùm lảnh thổ của nước ta. Bước 3 : HS chỉ vị trí địa lý của nước ta trên quả địa cầu - Vị trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác - GV kết luận 2 – Hình dạng và diện tích * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - Đất liền, biển, đảo và quần đảo. HS chỉ vị trí và đất liền trên lược đồ - Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia - Đông nam và tây nam - Biển đông - Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ - Một số HS - Vài HS chỉ trên quả địa cầu - HS trả lời - Nhóm 6 (3’) 1 Bước 1 : HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2 và bảng số liệu thảo luận các câu hỏi SGV / 78 Bước 2 : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận. * Hoạt động 3 : Trò chơi “tiếp sức” Bước 1 : GV treo 2 lược đồ trống lên bảng và phổ biến luật chơi Bước 2 : GV hô : “bắt đầu” Bước 3 : Đánh giá nhận xét --> Bài học SGK - 2 đội tham gia trò chơi lên đứng xếp hai hàng dọc phía trước bảng mỗi nhóm được phát 7 tấm bìa (Mỗi HS 1 tấm). - Vài HS đọc. 4/ Củng cố, dặn dò : - Em biết gì về vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam ? - Về nhà học bài và đọc trước bài 2/68 Rút kinh nghiệm : 2 Bài 2 ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết dựa vào BĐ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta. - Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ (lược đồ). - Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên BĐ vị trí các mỏ than, sắt, a-pa-tit, bo-xit, dầu mỏ. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN. - Bản đồ khoáng sản VN (nếu có) - Phiếu thảo luận nhóm – SGV/81 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK/68 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài 1 – Địa hình * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân. Bước 1 : GV yêu cầu HS đọc mục 1 và quan sát H1 – SGK rồi trả lời các nội dung – SGV/80 Bước 2 : - Một số HS nêu đặc điểm chính của địa hình nước ta. - HS chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam những dãy núi và đồng bằng lớn của nước ta. - GV kết luận 2 – Khoáng sản * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : HS dựa vào hình 2 - SGK và vốn hiểu biết trả lời các câu hỏi – SGV-80,81. - HS trả lời - Vài HS trả lời - Vài HS chỉ trên bản đồ. - Nhóm 6 (3’) - Vài HS chỉ trên quả địa cầu - HS trả lời 3 Bước 2 : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận. * Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp - GV treo 2 bản đồ : Địa lí TN VN và khoáng sản VN và yêu cầu HS: +Chỉ trên BĐ dãy HLS. +Chỉ trên BĐ đồng bằng Bắc Bộ. +Chỉ trên BĐ nơi có mỏ A-pa-tít. --> Bài học SGK -Từng cặp HS lên bản. - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - Trình bày đặc điểm chính của địa hình nước ta? - Về nhà học bài và đọc trước bài 3\72. Rút kinh nghiệm : 4 Bài 3 KHÍ HẬU I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Trình bày được đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta. - Chỉ được trên BĐ (lược đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam và biết được sự khác nhau giữa hai miền khí hậu này. - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và SX của nhân dân ta. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN, BĐ khí hậu VN hoặc H1 – SGK. - Quả Địa cầu. - Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phương (nếu có) - Phiếu thảo luận nhóm và 6 tấm bìa ghi nội dung như – SGV/83. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK\71 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài 1 – Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa * Hoạt động 1 : làm việc theo nhóm Bước 1 : GV cho HS quan sát quả Địa cầu, H1 và đọc nội dung SGK, thảo luận theo các câu hỏi – SGV/82,83. Bước 2 : Các nhóm báo cáo – NX . - Chỉ hướng gió tháng 1 và hướng gió tháng 7 trên BĐ khí hậu VN hoặc H1? Bước 3 : Điền chữ và mũi tên để được sơ đồ – SGV/83. - GV kết luận 2 – Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân hoặc theo cặp Bước 1 : -Chỉ dãy núi Bạch mã trên BĐ Địa lí TN VN? GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam. - Dựa vào bảng số liệu và đọc SGK, hãy tìm sự khác - Nhóm 6 (4’) - Đại diện nhóm báo cáo. - HS xung phong. - 1 – 2 HS lên bảng chỉ. - HS trả lời - Làm việc theo cặp 5 nhau giữa khí hậu miền Bắc và khí hậu miền Nam theo các gợi ý SGV/84. Bước 2 : HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận. 3- Aûnh hưởng của khí hậu * Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp. - Nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và SX của nhân dân ta? - GV cho HS trưng bày tranh ảnh về một hậu quả do bão hoặc hạn hán gây ra ở địa phương (nếu có) --> Bài học SGK - HS trình bày - HS trả lời. - HS xung phong trình bày. - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - Em biết gì về khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta? - Về nhà học bài và đọc trước bài 4/74. Rút kinh nghiệm : 6 Bài 4 SÔNG NGÒI I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số sông chính của VN. - Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi VN. - Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống SX. - Hiểu vsf lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN. - Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn (nếu có). - Phiếu thảo luận nhóm – SGV/86. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK/74. 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài 1 – Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân, cặp MT : Mô tả và nêu được vị trí địa lí nước VN Bước 1 : HS quan sát H1 SGK, trả lời các câu hỏi: - Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước mà em biết? - Kể tên và chỉ trên H1 vị trí mọt số sông ở VN. - Ở miền Bắc và miền Nam có những sông lớn nào? - Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung. Bước 2 : HS lên bảng chỉ trên BĐ Địa lí TN VN các sông chính: sông Hồng, sông Thái Bình, sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai. G/V chốt ý : Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên cả nước. 2 – Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa. Sông có nhiều phù sa - HS trả lời. - Vài HS chỉ trên BĐ. 7 * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2, hình 3 hoặc tranh ảnh sưu tầm rồi hoàn thành PBT - SGV / 86. Bước 2 : Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc –HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận. -Màu nước của con sông địa phương em vào mùa lũ và mùa cạn có khác nhau không? Tại sao? 3 – Vai trò của sông ngòi * Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp - Kể về vai trò của sông ngòi? - Chỉ vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên chúng; Vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình, Y-ta-ly và Trị An. - GV kết luận. --> Bài học SGK - Nhóm 6 (3’) - HS trình bày. - HS trả lời. - HS chỉ trên BĐ Địa lí TN VN. - Vài HS đọc. 4/ Củng cố, dặn dò : - Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? - Về nhà học bài và đọc trước bài 5/77. Rút kinh nghiệm : 8 Bài 5 VÙNG BIỂN NƯỚC TA I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu của vùng biển nước ta. - Chỉ được trên BĐ (lược đồ)vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng. - Biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và SX. - Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ VN trong khu vực Đông Nam Á hoặc H1 – SGK; BĐ Địa lí TN VN. - Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển (nếu có). - Phiếu BT – SGV/89. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - 2 HS trả lời 2 câu hỏi 1,2 – SGK/76. - Nêu vai trò của sông ngòi? 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài 1 – Vùng biển nước ta * Hoạt động 1 : làm việc cả lớp. - HS quan sát lược đồ – SGK. - GV chỉ vùng biển nước ta trên BĐ (lược đồ) vừa nói vùng biển nước ta rộng và thuộc biển Đông. - Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta ở những phía nào? GV kết luận. 2 – Đặc điểm của vùng biển nước ta * Hoạt động 2 : làm việc cá nhân. Bước 1 : HS đọc SGK và hoàn thành PBT. Bước 2 : HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. G/V sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. - GV mở rộng thêm như – SGV/89. -HS theo dõi lắng nghe. -HS trả lời. -HS làm phiếu BT. -HS trình bày. 9 3 – Vai trò của biển * Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : HS trong nhóm đọc SGK, thảo luận câu hỏi: Nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và SX của nhân dân ta? Bước 2 : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận. Bước 3 : GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - Chọn 2 đội chơi có số HS bằng nhau. - Cách chơi, cách đánh giá – SGV/90. --> Bài học SGK - Nhóm 4(3’) - HS trình bày. - HS tham gia chơi sôi nổi. - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nước ta? - Về nhà học bài và đọc trước bài 6/79. Rút kinh nghiệm : 10 [...]... ÔN TẬP I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Xác định và mô tả được vị trí Địa lí nước ta trên BĐ - Biết hệ thống hỏa các kiến thức đã học về Địa lí TN VN ở mức độ đơn giản - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của nước ta trên BĐ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - - Phiếu BT có vẽ lược đồ trống VN Bản đồ địa lý tự nhiên VN Kẻ sẵn bảng thống kê BT2 lên bảng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –... bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN; BĐ phân bố rừng VN (nếu có) Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng VN (nếu có) Phiếu BT – SGV/91 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK/79 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN • Giới thiệu bài 1 – Đất ở nước ta * Hoạt động 1 : làm việc theo... – SGV/91 Bước 2 : - Đại diện 1 số HS trình bày trước lớp kết quả làm việc - Chỉ trên BĐ Địa lí TN VN vùng phân bố hai loại đất chính ở nước ta Bước 3 : - GV: đất là nguồn tài nguyên quí giá nhưng chỉ có hạn Vì vậy, việc sử dụng đất cần đi đôi với bảo vệ và cải tạo - nêu một số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất ở địa phương? 2 – Rừng ở nước ta HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - làm PBT (3’) - HS trình bày - Một... một số ngành công nghiệp - Xác định trên BĐ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính VN Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm của chúng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN • Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH... cho biết tuyến dường sắt Bắc – Nam và QL 1A đi từ đâu đến đâu? 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài 1 – Hoạt động thương mại * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân - HS trả lời Bước 1 : HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau : - Thương mại gồm những hoạt động nào? - Những địa phương nào có hoạt động thương mại nhất cả nước - Nêu vai trò của ngành thương mại - Kể... 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Chỉ và nêu vị trí giới hạn nước ta trên BĐ? - Nêu vai trò của đất, rừng đối với đời sống SX của nd ta? - Chỉ và mô tả vùng biển VN? 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN • Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Dân số * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân hoặc theo cặp Bước 1 :HS quan sát bảng số liệu dân số các nước - HS trả lời ĐNÁ năm 2004 và trả lời câu hỏi... làng bản ở đồng bằng, miền núi và đô thị của VN BĐ mật độ dân số VN III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - 2 HS trả lời 2 câu hỏi – SGK 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN • Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Các dân tộc * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân hoặc theo cặp Bước 1 : HS dựa vào tranh ảnh, kênh chữ – SGK, trả - HS trả lời lời các câu hỏi – SGV/98... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Câu hỏi 1 – SGK? - Để khắc phục tình trạng mất cân đối giữa dân cư các vùng, nhà nước ta đã làm gì? 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài 1 – Ngành trồng trọt * Hoạt động 1 : làm việc cả lớp - Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò ntn trong - HS trả lời SX nông nghiệp ở nước ta? - GV kết... bài cũ : - câu hỏi 1 – SGK? - Vì sao nước ta là một nước xuất khẩu gạo lớn thứ hai trên TG? - Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc? 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài 1 – Lâm nghiệp * Hoạt động 1 : làm việc cả lớp - HS qs H1 và trả lời câu hỏi – SGK - HS trả lời - GV kết luận * Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp hoặc nhóm... nhiên VN Kẻ sẵn bảng thống kê BT2 lên bảng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - 2 HS trả lời 2 câu hỏi 2,3 – SGK/81 - Đọc thuộc bài học 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : làm việc cả lớp - Chỉ và mô tả vị trí, giới hạn của nước ta trên BĐ HS lên bảng chỉ BĐ * Hoạt động 2 : Trỏ chơi “đối đáp nhanh” Bước 1 : . HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN, BĐ khí hậu VN hoặc H1 – SGK. - Quả Địa cầu. - Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phương (nếu. Bài 2 ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết dựa vào BĐ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản