PHềNG GD&T THANH THY TRNG THCS: Sơn thuỷ K HOCH GING DY NM HC 2010-2011 Môn : Sinh học LP: 7 TT Tun Tờn chng (phn) v tờn bi ging Th t tit theo PPCT Mc tiờu , yờu cu (kin thc, k nng, thỏi ) Chun b ca thy (cỏc thit b, thớ nghim phc v bi ging) Chun b ca trũ Ghi chỳ 1 1 Mở Đầu Thế giới động vật đa dạng, phong phú 1 -Giúp học sinh chứng minh đợc sự đa dạng phong phú của ĐV thể hiện ở số loài và môi trờng sống. - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, so sánh và hoạt động nhóm. -Giáo dục Tinh thần tự giác, tích cực hăng say học tập, yêu thích môn học GV:Tranh ảnh về ĐV và môi trờng sống của chúng HS : Kiến thức lớp 6 2 Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vật. 2 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cơ bản để phân biệt ĐV với TV & đặc điểm chung của ĐV, nắm đợc sơ lợc cách phân chia giới ĐV. - Rèn luyện cho hs khả năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp & hoạt động nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giac, tích cực học tập, yêu thích môn học. GV: Tranh hình 2.1; 2.2 sgk HS: Nghiên cứu bài ở nhà 3 2 Thực hành: Quan sát một số động vật nguyên sinh 3 -Giúp hs thấy đợc ít nhất 2 đại diện điển hình cho ngành ĐVNS là: Trùng roi & trùng giày, phân biệt đợc hình dạng, cách di chuyển của 2 đại diện này. -Rèn luyện cho hs kỹ năng sử dụng & quan sát mẫu bằng kính hiển vi. -Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, tính cận thận, chính sác trong nghiên cứu khoa học, yêu thích môn học. GV: Kính hiển vi, lam kính, la men, kim nhọn, ống hút, khăn lau -Tranh trùng giày, trùng roi, trùng biến hình HS: Váng ao, hồ, rễ bèo nhật bản, rơm khô ngâm nớc 5 ngày 4 Trùng roi 4 Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo, dinh dỡng & sinh sản của trùng roi xanh và khả năng h- ớng sáng từ đó thấy đợc bớc chuyển biến quan trọng từ ĐV đơn bàoĐV đa bào qua GV: phiếu học tập, tranh hình 4.1,4.2,4.3 sgk HS: Xem lại bài htực hành, phiếu học tập 1 đại diện là tập đoàn trùng roi. - Rèn luyện cho hs kỹ năng qs, thu thập kiến thức & hoạt động nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giác tích cực trong học tập, yêu thích môn học 5 3 Trùng biến hình và trùng giày. 5 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo di chuyển, dinh dỡng, sinh sản của trùng biến hình & trùng giày từ đó thấy đợc sự phân hoá chức năng các bộ phận trong TB của trùng giày đó là biểu hiện mầm sống của ĐV đa bào. - Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm. -Giáo dục ý thức tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học. . GV: Tranh hình 5.1, 5.2, 5.3 sgk & t liệu về ĐVNS HS: Phiếu học tập 6 Trùng kiết lị và trùng sốt rét 6 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo của trùng sốt rét & trùng kiết lị phù hợp với lối sống kí sinh và chỉ rõ đợc những tác hại do 2 loại trùng gây ra và cách phòng chống bệnh sốt rét. - Rèn luyện cho hs kỹ năng thu thập kiến thức qua kênh hình, phân tích tổng hợp. -Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh nơi ở, thói quen sống khoa học. GV: Tranh hình 6.1, 6.2, 6.4 sgk HS: Phiếu học tập, tìm hiểu về bệnh sốt rét ở địa phơng 7 4 Đặc điểm chung và Vai trò thực tiễn của ĐVNS. 7 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm chung của ĐVNS & chỉ ra đợc vai trò tích cực của ĐVNS, những tác hại do chúng gây ra. - Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, thu thập kiến thức & hoạt động nhóm. -Giáo dục ý thực sông thân thiện với thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trờng GV: Tranh 1 số loại trùng, t liệu về trùng gây bệnh ở ngời và ĐV HS: Kẻ bảng 1 & 2 vào vở bt 8 chơng II: ngành ruột khoang 8 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm hình dạng cấu tạo dinh dỡng & cách ss của thuỷ tức đại GV: Tranh thuỷ tức di chuyển, bắt mồi, cấu 2 thuỷ tức diện cho nghành ruột khoang và là nghành ĐV đa bào đầu tiên. - Rèn luyện cho hs kỹ năng qs hình, tìm tòi kiến thức, phân tích tổng hợp. -Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, ý thức nghiêm túc trong học tập. tạo trong HS: Kẻ bảng 1 vào vở 9 5 đa dạng của nghành ruột khoang 9 - Giúp hs có thể chỉ rõ đợc sự đa dạng của nghành ruột khoang đợc thể hiện ở cấu tạo cơ thể, lối sống, tổ chức cơ thể, di chuyển. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học. GV: Tranh 9.1, 9.2, 9.3 sgk & xi lanh bơm mực tím, 1 đoạn xơng san hô HS: Kẻ phiếu học tập vào vở 10 đặc điểm chung và vai trò của ngành ruột khoang 10 - Giúp hs nêu đợc những đặc điểm chung nhất của ngành RK và chỉ rõ đợc vai tròcủa ngành trong tự nhiên và trong đời sống. - Rèn luyện cho hs kĩ năng qs, so sánh, phân tích tổng hợp. -Giáo dục ý thúc tự giác, tích cực trong học tập, ý thức bảo vệ môi trờng sống của động vật, yêu thích môn học. GV: Tranh hình 10 HS: Kẻ bảng: + Đ 2 của một số đại diện ruột khoang + Su tầm tranh ảnh san hô 11 6 Chơng III: các ngành giun Ngành giun dẹp sán lá gan 11 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là cơ thể đối xứng 2 bên. Chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi đời sống kí sinh. - Rèn luyện cho hs kỹ năng qs, so sánh, thu thập thông tin và hoạt động nhóm. -Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng, vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống, ý thức xây dựng thói quen sống khoa học. GV: Tranh sán lá gan & sán lông, vòng đời của sán lá gan HS: Kẻ phiếu học tập vào vở bt 12 một số giun dẹp khác . đặc điểm chung của 12 - Giúp hs nắm đợc hình dạng, vòng đời của một số giun dẹp kí sinh & thông qua các đại diện nêu đợc những đặc điểm chung của GV: Tranh 1 số giun dẹp kí sinh HS: Kẻ bảng vào vở BT 3 ngành giun dẹp ngành giun dẹp. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích so sánh, hoạt động nhóm. -Giáo dục ý thức xây dựng thói quen sống khoa học, tinh thần tự giác, tích cực. 13 7 ngành giun tròn giun đũa 13 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cơ bản về cấu tạo di cuyển & dinh dỡng, sinh sản của giun đũa thích nghi đ/s kí sinh. Nêu đợc những tác hại của giun đũa và cách phòng tránh. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích và hoạt động nhóm. --Giáo dục ý thức xây dựng thói quen sống khoa học, tinh thần tự giác, tích cực. GV: Tranh 13.1, 13.2, 13.3, 13.4 SGK HS: Tình hình nhiễm giun ở địa phơng 14 một số giun tròn khác và đặc điểm chung của ngành giun tròn. 14 - Giúp hs hiểu rõ đợc 1 số giun tròn đặc biệt là giun tròn kí sinh gây bệnh từ đó có biện pháp phòng tránh và nêu đợc đặc điểm chung của ngành giun tròn. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm. -Giáo dục ý thức xây dựng thói quen sống khoa học, tinh thần tự giác, tích cực. GV: Tranh 1 số giun tròn, tài liệu về giun sán kí sinh HS: Kẻ bảng: Đặc điểm của ngành giun tròn vào vở BT 15 8 ngành giun đốt giun đất 15 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo , di chuyển, dinh dỡng, sinh sản của giun đất đại diện cho ngành giun đốt & chỉ rõ đặc điểm tiến hoá hơn của giun đất so với giun tròn. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích và hoạt động nhóm -Giáo dục ý thức tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích khám phá thế giới động vật, có ý thức xây dựng thói quen sống khoa học. GV: Tranh hình 15.1 15.6 sgk HS: Nghiên cứu sgk 16 thực hành:mổ và quan sát giun đất 16 - Giúp hs nhận biết đợc loài giun khoang, chỉ rõ đợc cấu tạo ngoài ( đốt vòng tơ, đai SD ) và cấu tạo trong ( 1 số nội quan). GV: Tranh câm hình 16.1; 16.3 và bộ đồ mổ. HS: Mẫu vật: Giun đất, kiến thức cấu tạo 4 - Rèn luyện cho hs kĩ năng tập thao tác mổ ĐVKXS và sử dụng các dụng vụ mổ, dùng kính lúp quan sát. -Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, tính cận thận, chính sác trong nghiên cứu khoa học, yêu thích môn học. giun đất. 17 9 một số giun đốt khác và đặc điểm chung của ngành giun đốt 17 - Giúp hs chỉ ra 1 số đặc điểm của các đại diện giun đốt phù hợp với lối sống và nêu đ- ợc đặc điểm chung của ngành giun đốt và vai trò của giun đốt. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát so sành, tổng hợp lại kiến thức. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học GV: Tranh giun đất: R- ơi, giun đỏ, róm biển HS: Kẻ bảng 1 & 2 sgk T60 vào vở BT. 18 Kiểm tra một tiết 18 - Kiểm tra, đánh giá về kiến thức, kĩ năng của học sinh sau khi học hết chơng II, III - HS nắm vững kiến thức các chơng II,III. - Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra trắc nghiệm, tự luận, kĩ năng vận dụng lý thuyết vào thực tiễn làm bài kiểm tra. -Giáo dục tinh tầnh tự giác tích cực và tinh trunh thực trong thi cử. GV: Đề kiểm tra HS: Kiến thức đã học 19 10 chơng IV: ngành thân mềm trai sông 19 - Giúp hs biết đợc vì sao trai sông đợc xếp vào ngành thân mềm, giải thích đợc đặc điểm cấu tạo của trai sông thích nghi đời sống ẩn mình trong bùn cát và nắm đợc các đặc điểm sinh dỡng, sinh sản của trai sông, hiểu rõ khái niệm: áo, cơ quan áo. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh và mẫu, hoạt động nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học GV: Tranh hình 18.2, 18.3, 18.4 SGK HS : Con trai, vỏ trai 20 một số thân 20 - Giúp hs trình bày đợc dặc điểm của một số GV: Tranh ảnh 1 số HS: Vật mẫu: 5 mềm khác đại diện của ngành thân mềm và thấy đợc sự đa dạng của thân mềm, giải thích đợc ý nghĩa một số tập tính ở thân mềm. - Rèn luyện cho hs kĩ năng qs tranh, mẫu vật. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học. đại diện của thân mềm ốc sên, sò, mai mực và mực, ốc nhồi. 21 11 thực hành: quan sát một số thân mềm 21 - Giúp hs quan sát cấu tạo đặc trng của một số đại diện và phân biệt đợc các cấu tạo chính của thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu tạo trong. - Rèn luyện cho hs kĩ năng sử dụng kính lúp, quan sát đối chiếu vật mẫu với tranh vẽ. -Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, tính cận thận, chính sác trong nghiên cứu khoa học, yêu thích môn học. GV: Mẫu trai, mực mổ sẵn -Tranh, mô hình cấu tạo trong của vỏ trai, mực HS: Mẫu: trai, ốc, mực 22 đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm 22 - Giúp hs trình bày đợc sự đa dạng của thân mềm và đặc điểm chung, ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh và hoạt động nhóm -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên. GV: Tranh hình 21.1 sgk và bảng phụ ghi nội dung bảng 1 HS: Kẻ bảng 1, 2 sgk ( T 72) 23 12 chơng V: ngành chân khớp tôm sông 23 - Giúp hs biết đợc vì sao tôm đợc sếp vào ngành chân khớp, lớp giáp xác. Giải thích đ- ợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của tôm thích nghi đời sống ở nớc và trình bày đợc đặc điểm dinh dỡng, sinh sản của tôm. - Rèn luyện cho hs kĩ năng qs tranh và mẫu. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi GV: Tranh cấu tạo ngoài của tôm - Mẫu vật: Tôm sông - Bảng phụ: Ghi nội dung bảng 1, các mảnh giấy rời ghi tên, chức năng phần phụ. HS: Mỗi nhóm mang gồm tôm sống và tôm chín 6 trờng tự nhiên. 24 thực hành: mổ và quan sát tôm sông 24 - Giúp hs mổ và qs cấu tạo mang: Nhận biết phần gốc chân ngực và các lá mang, 1 số nội quan của tôm nh ( hệ tiêu hoá, hệ thần kinh) Viết thu hoạch: tập ghi chú thích đúng cho các hình câm trong sgk. - Rèn luyện cho hs kĩ năng mổ ĐVKXS, biết sử dụng các dụng cụ mổ. - Rèn luyện cho hs kĩ năng mổ ĐVKXS, biết sử dụng các dụng cụ mổ. -Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, tính cận thận, chính sác trong nghiên cứu khoa học, yêu thích môn học. GV: Chậu mổ. Bộ đồ mổ. kính lúp, tôm sông. HS: Tôm sông 25 13 đa dạng và vai trò của lớp giáp xác 25 - Giúp hs trình bày đợc 1 số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện giáp xác th- ờng gặp và nêu đợc vai trò thực tiễn của giáp xác. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, hoạt động nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên. GV: Tranh hình 24 sgk ( 1-7), Phiếu học tập, bảng phụ ghi nội dung phiếu. HS: Phiếu học tập, bảng sgk ( T81) vào vở bài tập. 26 lớp hình nhện nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện 26 - Giúp hs trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và 1 số tập tính của chúng. Nêu đợc sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, phân tích và hoạt động nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên. GV: Mô hình con nhện, tranh hình 25 ( 1-5) Bảng phụ: Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện HS: - Mẫu: Nhện, vebò, nhện đỏ ( bỏ vào túi ni long trong suốt) - Kẻ bảng 1, 2 vào vở BT 7 27 14 Lớp sâu bọ châu chấu 27 - Giúp hs trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của châu chấu liên quan đến sự di chuyển và nêu đợc các đặc điểm cấy tạo trong, các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản và phát triển của châu chấu. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật, hoạt động nhóm. GV: Mô hình châu chấu , Tranh cấu tạo ngoài, cấu tạo trong của châu chấu. HS: - Mẫu vật: Châu chấu. 28 đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ 28 - Giúp hs nắm đợc thông báo qua các đại diện nêu đợc sự đa dạng của lớp sâu bọ, trình bày đợc đặc điểm chung của lớp sâu bọ và nêu đợc vai trò thực tiễn của sâu bọ. -Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm. GV: Tranh: Một số đại diện của lớp sâu bọ. HS: Bảng 1 và 2 vào vở bài tập. 29 15 thực hành: xem băng hình về tập tính của sâu bọ. 29 - Giúp hs thông qua băng hình quan sát, phát hiện 1 số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong quan hệ với con mồi hoặc kẻ thù. - Rèn luyện chi hs kĩ năng quan sát trên băng hình, tóm tắt nội dung đã xem. -Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, tính cận thận, chính sác trong nghiên cứu khoa học, yêu thích môn học. -Giáo dục tinh thần đoàn kết, tính cận thận, chính sác trong nghiên cứu khoa học. GV: Máy chiếu, băng hình HS: Kiến thức ngành chân khớp 30 đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp. 30 - Giúp hs trình bày đợc đặc điểm chung của ngành chân khớp, giải thích đợc sự đa dạng của ngành chân khớp và nêu đợc vai trò thực tiễn của ngành chân khớp. - Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích tranh, hoạt động nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi GV: Tranh hình 29.1 - 29.6 HS: Bảng 1, 2, 3 sgk ( T96, 97) vở BT 8 trờng tự nhiên. 31 16 chơng VI: ngành động vật có x- ơng sống. Các lớp cá cá chép 31 - Giúp hs hiểu đợc các đặc điểm đời sống các chép & giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống ở n- ớc. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh & mẫu vật, hoạt động nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên. GV: Tranh cấu tạo ngoài cá chép, 1 con cá chép thả trong bình thuỷ tinh Bảng phụ HS: Theo nhóm ( 4- 6 hs): 1 con cá chép thả trong bình thuỷ tinh + rong -Kẻ bảng 1 vào vở BT. 32 thực hành : mổ cá. 32 - Giúp hs đạt đợc vị trí và nêu rõ vai trò của 1 số cơ quan của cá trên mẫu mổ. - Rèn luỵện cho hs kĩ năng mổ trên ĐVCXS và trình bày mẫu mổ. -Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, tính cận thận, chính sác trong nghiên cứu khoa học, yêu thích môn học. GV: Mẫu cá chép, bộ đồ mổ, khay mổ, đinh ghim ( đủ cho các nhóm) -Tranh hình: 32.1, 32.2 SGK HS: Mỗi nhóm 4 - 6 em: ( 1 con cá chép hoặc cá giếc và khăn lau, xà phòng) 33 17 cấu tạo trong của cá chép. 33 - Giúp hs nắm đợc vị trí, cấu tạo các hệ cơ quan cá chép, giải thích đợc những đặc điểm cấu tạo trong thích nghi đời sống ở nớc. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, hoạt động nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên. GV: Tranh cấu tạo trong của cá chép. Mô hình não cá chép, sơ đồ hệ thần kinh của cá chép. HS: Kiến thức cấu tạo trong của cá chép. 34 ôn tập học kì I 34 - Giúp hs củng cố lại kiến thức trong phần ĐVKXS về: Tính đa dạng của ĐVKXS, sự thích nghi của ĐVKXS với môi trờng, ý nghĩa thực tiễn của ĐVKXS trong tự nhiên và môi trờng sống. - Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích tổng GV: Bảng ghi nội dung bảng 1 & 2. HS: Phiếu học tập. 9 hợp và hoạt động nhóm. -giáo dục tinh thần tự giác tích cực trong học tập, yêu thích môn học. 35 18 Kiểm tra học kì I 35 - Đánh giá kết quả học tập của HS ở học kỳ I - HS thấyđợc kết quả học tập thông qua bàik iểm tra để điều chỉnh việc học ở học kỳ II - Rèn kĩ năng vận dụng lý thuyết vào làm bài kiểm tra. -Giáo dục tinh tầnh tự giác tích cực và tinh trunh thực trong thi cử. GV: Đề kiểm tra HS: Kiến thức đã học 36 Sự đa dạng và đặc điểm chung của lớp cá. 36 - Giúp hs nắm đợc sự đa dạng của cá về số loài, lối sống, môi trờng sống, trình bàu đợc đặc điểm cơ bản phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xơng, vai trò của cá trong đời sống con ngời, đặc điểm chung của cá. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sán để rút kết luận, làm việc theo nhóm. -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên. GV: - Tranh ảnh về 1 số loài cá sống trong các đk sống khác nhau. - Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK ( T11) HS: Kiến thức của bài( nghiên cứu trớc) 37 19 Lớp lỡng c ếch đồng 37 - HS nắm đợc đặc điểm đời sống của ếch đồng - HS giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nớc - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp. - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên. - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình ếch đồng, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở 38 Thực hành 38 -HS nhận dạng đợc các cơ quan trên mẫu - GV: - Chuẩn bị tranh Hs chuân bị 10 [...]... nhóm - HS hiểu đợc thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học - HS nêu đợc các biện pháp đấu tranh sinh học - HS thấy đợc những u điểm và hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: -. .. vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở 17 Chơng VIII : Động vật và đời sống con ngời Đa dạng sinh học 60 61 62 31 60 Đa dạng sinh học (tiếp theo) 61 Biện pháp đấu tranh sinh học 62 đợc đặc điểm của cây phát sinh giới động vật - Rèn kĩ năng... chim - HS nêu đợc đặc điểm chung và vai trò của chim - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ, mẫu mổ(mô hình) - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh - HS: Kẻ vẽ, mô hình chim, bảng phiếu học tập phụ vào vở - GV: - Chuẩn... môi trờng tự nhiên - HS trình bày đợc sơ đồ giới thiệu một số bộ thú quan trọng - GV: - Chuẩn bị băng hình - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập 14 Bộ thú huyệt, bộ thú túi 51 26 Đa dạng của lớp thú (tiếp... tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, t liệu về động vật quí hiếm, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, t liệu về động vật có giá trị kinh tế - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, t liệu về động vật có giá trị kinh tế - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở 19 theo) Ôn tập kì II 66 67 68 34 66 Kiểm tra học kì II 67 Tham quan... tra -Giáo dục tinh tầnh tự giác tích cực và tinh - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị băng hình - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở GV: Đề kiểm tra HS: Kiến thức đã học 16 trunh thực trong thi cử Chơng VII : Sự tiến hoá của động vật 56 56 Môi trờng sống và sự vận động, di chuyển 57 58 59 30 Tiến hóa về tổ chức cơ thể 57 Tiến hóa về sinh sản 29 58 Cây phát sinh. .. thể - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên - HS nắm đợc khái niệm sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính - HS thấy đợc sự tiến hóa về các hình thức sinh sản hữu tính - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp -. .. bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình thằn lằn, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - GV: - Chuẩn bị tranh - HS: Kẻ 11 của Thằn lằn Sự đa dạng và đặc điểm chung của lớp bò sát 42 43 22 42 Lớp chim 43 Chim bồ câu của thằn lằn phù hợp với đời sống hoàn toàn ở cạn - HS thấy đợc sự hoàn thiện của các cơ quan qua so sánh với lỡng c - Rèn kĩ năng quan sát,... trời - Rèn kĩ năng quan sát, thực hành, phân tích, tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm -Giáo dục tinh thần đoàn kết tập thể, tính cận thận, chính sác trong nghiên cứu khoa học, yêu thích môn học - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở Tham quan 70 thiên nhiên(tiếp theo) - HS thấy đợc sự đa dạng của thiên nhiên nói - GV: - Chuẩn bị địa chung và thế giới động vật nói riêng điểm và trang bị nh - Tạo... và hoạt động nhóm -Giáo dục tinh thần tự giác, tích cực trong học tập, yêu thích môn học, ý thức xây dựng thoi quen sống khoa học thân thiện với môi trờng tự nhiên - HS thấy đợc sự đa dạng sinh học của động vật ở môi trờng nhiệt đới gió mùa - HS thấy đợc lợi ích của đa dạng sinh học và nguy cơ suy giảm và việc cần bảo vệ đa dạng sinh học - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên . nhiên. - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở 58 Tiến hóa về sinh sản 58 - HS nắm đợc khái niệm sinh sản vô tính và sinh sản. thích môn học. - GV: - Chuẩn bị băng hình - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở 48 Thỏ 48 - HS nắm đợc đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ - HS giải thích