Giáo án lớp 5 - Tuần 9 - Cực kĩ, cực HOT

16 550 0
Giáo án lớp 5 - Tuần 9 - Cực kĩ, cực HOT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tit Tp c: Cái quý nhất? I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu vấn đề tranh luận ý đợc khẳng định qua tranh luận: Ngời lao động quý nhất.( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) - Biết trân trọng ngời lao động II Đồ dùng dạy học: Tranh , bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hot ng ca trị Hoạt động thầy A Bµi cị :" Tríc cỉng trêi " B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi HS đọc trả lời câu hỏi HD luyện đọc tìm hiểu bài: -1 em đọc toàn a/ Luyện đọc -3 HS đọc nối tiếp -Phân đoạn( đoạn) -HS luyện đọc theo cặp - Luyện phát âm -Theo dõi -Luyện giải nghĩa từ khó - GV đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu -Hùng : Lúa gạo; Quý: vàng; Nam : - Theo Hùng, Quý, Nam quý đời ? - Mỗi bạn đa lí lẽ nh để bảo vệ ý kiến - HS trả lời theo SGK ? - Không có ngời lao động lúa gạo, vàng - Vì thầy giáo cho ngời lao động quý bạc trôi qua cách vô vị ? -Ngời lao động quý -Bài văn cho ta thấy điều gì? -5 HS đọc phân vai c/ Đọc diễn cảm -Theo dõi - luyện ®äc theo nhãm - GV híng dÉn ®äc ®o¹n -HS đọc phân vai -Lớp nhận xét - Tổ chức thi đọc diễn cảm - GV nhận xét Củng cố - dặn dò -Em hÃy mô tả lại tranh minh họa tập đọc cho biết tranh muốn khẳng định điều gì? -Dặn CB: §Êt Cµ Mau -NhËn xÐt tiÕt häc *********************** Tiết - Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân - Luyện kĩ viết số đo dộ dài dới dạng số thập phân - Cẩn thận, xác làm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III HOAẽT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động trị Hoạt động thy Giới thiệu -1 HS nêu yêu cầu Lun tËp -HS tù lµm bµi råi kiĨm tra chéo 23 Bài : Viết STP thích hợp vào chỗ chấm a/ 35m23cm = 35 m = 35,23m -GV chữa kết hợp yêu cầu HS nêu cách làm Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi 100 b/ 51dm3cm = 51 dm = 51,3dm 10 c/ 14m7cm = 14 m = 14,07m 100 Trang Thái Thị Hng TUN Bài : Viết STP thích hợp vào chỗ chấm ( Theo mẫu) -HD mẫu - GV chữa -Lu ý : Để viết nhanh ta dựa vào đặc điểm: Mỗi đơn vị đo độ dài ứng với chữ số để viết Bài : Viết số đo sau dới dạng STP có đơn vị đo ki-lô-mét -Gọi HS nêu cách làm -1 HS nêu yêu cầu -Theo dõi -HS tự làm theo mẫu(1 em lên bảng làm) -1HS nêu yêu cầu bµi tËp -HS tù lµm bµi a/ 12,44m = 12m 44cm b/ 7,4dm = 7dm 4cm c/ 3,45km = 3450m d/ 34,3km = 34300m -1 HS nêu yêu cầu -Cả lớp làm câu a,c * HS K-G làm thêm câu b,d Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV chữa Củng cố - dặn dò : -Nêu lại dạng toán vừa luyện? -DặnCB: Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân -Nhận xét tiết học ************************************************** Tit - Khoa học: Thái độ ®èi víi ngêi nhiƠm HIV/AIDS I Mơc tiªu: - BiÕt hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV - Xác định hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV - Có thái độ không phân biệt đối xử ngời nhiễm HIV gia đình họ II Đồ dùng dạy học: Hình trang 36, 37 III Hoạt động dạy học: Hot ng ca trũ Hot ng ca thy A.Bài cũ: Nêu nguyên nhân cách phòng tránh HIV/AIDS? -2 HS B.Bài mới: Giới thiệu Tìm hiểu bài: Hoạt động : Các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV -Thảo luận hành vi tiếp xúc thông thờng -Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi không lây nhiễm HIV -Trình bày kết hợp giải thích số hành vi - GV kết luận -Các nhóm đọc lời thoại nhân vật hình -Tổ chức HS diễn kịch theo nhóm phân vai diễn lại tình -Nhận xét, tuyên dơng Hoạt ®éng : Th¸i ®é ®èi víi ngêi nhiƠm HIV gia đình họ -Tổ chức HS hoạt động nhóm đôi - Các nhóm quan sát hình 2,3 SGK; đọc lời thoại nhân vật trả lời câu hỏi: Nếu bạn ngời quen em, em đối xử ntn? - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ sung -Trẻ em dù bị nhiễm HIV có quyền trẻ em Họ cần đợc sống tình yêu thơng, san sẻ ngời - Qua ý kiến bạn em rút đợc điều gì? -GV kết luận Củng cố - dặn dò -Chúng ta cần có thái độ nh ngời nhiễm HIV gia đình họ? - Dặn CB: Phòng tránh bị xâm hại -Nhận xét tiết học ************************************** Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang Thỏi Th Hng TUN Tit - Đạo đức: Tình bạn I Mục tiêu: - Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau,nhất khó khăn, hoạn nạn - C xử tốt với bạn bè sống ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động trị Hoạt động thầy A Bµi cũ : Nêu việc cần làm để thể lòng HS biết ơn tổ tiên B.Bài mới: Giới thiệu Tìm hiểu bài: -1 HS đọc truyện HĐ1: Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn -Đôi bạn gấu -Câu chuyện gồm nhân vật nào? -Một gấu -Khi vào rừng, hai bạn đà gặp ai? -Một ngời bỏ chạy leo tót bỏ mặc bạn dới -Chuyện xảy sau ®ã? ®Êt -Hµnh ®éng nµy cho thÊy ®ã lµ mét ngời bạn nh -Không tốt nào? -Ai bỏ bạn lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân kẻ -Khi gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi đà nói với tồi tệ ngời bạn kia? -Em thử đoán xem sau câu chuyện tình cảm -Trả lời theo suy nghĩ hai ngời bạn nào? -Theo em đà bạn bè cần phải c sử với nh -Yêu thơng , đùm bọc lẫn nào? Vì sao? - GV kết luận HĐ 2: Trò chơi: Sắm vai -Các nhóm đóng vai dựa vào câu chuyện để thể -Tổ chức HS hoạt động nhóm tình bạn đẹp - Gọi HS lên đóng vai -Nhận xét, biểu dơng -Thảo luận theo cặp HĐ 3: Làm tập -HS trình bày giải thích - Gọi HS trình bày - GV kết luận Củng cố, dặn dò -Thế tình bạn đẹp? -Dặn CB: Su tầm ca dao, tục ngữ, thơ, chủ đề "Đối xử tốt víi b¹n bÌ" -NhËn xÐt tiÕt häc ********************************** Tiết – Kĩ thuật: Lc rau I - Mơc tiªu : - Biết cách thực công việc chuẩn bị bớc luộc rau - Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình II- HOAẽT ẹONG DAẽY HỌC Hoạt động trị Hoạt động thầy 1- Hoạt động Tìm hiểu cách thực công việc chuẩn bị luộc rau - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nêu công việc đợc thực lc rau (th«ng qua nhiƯm vơ GV giao - HS quan sát hình đọc nội dung mục 1b (SGK) học trớc, tìm hiểu công việc luộc rau gia để nêu cách sơ chế rau trớc luộc, có loại rau mà GV đà chuẩn bị đình) - Hớng dẫn HS quan sát hình (SGK) đặt câu hỏi để yêu cầu HS nêu tên nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nhắc lại cách sơ chế rau Trng Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang Thái Thị Hng TUN đà học - Gọi HS lên bảng thực thao tác sơ chế rau GV nhận xét uốn nắn thao tác cha hớng dẫn thêm số thao tác nh ngắt cng rau muống, cắt rau cải thành đoạn ngắn; tớc xơ vỏ qủa đậu cô ve, Lu ý HS: Đối với số loại rau nh rau cải, bắp cải, su hào, đậu cô ve, nên ngắt, cắt thành đoạn ngắn thái nhỏ sau đà rửa để giữ đợc chất dinh dỡng rau 2- Hoạt động Tìm hiểu cách luộc rau - Hớng dẫn HS đọc nội dung mục kết hợp với quan sát hình (SGK) nhớ lại cách luộc rau gia đình để nêu cách luộc rau - Nhận xét hớng dẫn HS cách luộc rau - + Nên cho nhiều nớc luộc rau để rau chín xanh + Nên cho muối bột canh vào nớc luộc để rau đậm xanh + Nếu luộc loại rau xanh cần đun nớc sôi cho rau vào + Sau cho rau vào nồi, cần lật rau 2-3 lần để rau chín + Đun to lửa +Tuỳ vị ngời mà luộc rau chín tới chÝn mỊm + NÕu lc rau mng th× sau vớt đĩa, cho sấu, me,vào nớc luộc đun tiếp vắt chanh vào nớc luộc để nguội để nớc luộc có vị chua GV kết hợp sử dụng vật thật thực thao tác với giải thich, hớng dẫn để HS hiểu rõ cách luộc rau Ngoài cách tổ chức học nh trên, GV cã thĨ tỉ chøc giê häc theo c¸ch: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm công việc - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận chuẩn bị cách luộc rau 3- Hoạt động Đánh giá kết học tập - Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS - Dựa vào mục tiêu, nội dung kết hợp với sử dụng câu hỏi cuối đánh giá kết học tập HS - GV nêu đáp án tập HS đối chiếu kết - HS báo cáo kết tự đánh giá làm tập với đáp án để tự đánh gía kết học tập - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4- nhận xét dặn dò : - GV nhận xét ý thức học tập HS động viên HS thực hành luộc rau giúp gia đình - Hớng dẫn HS đọc trớc Bày, dọn bữa ăn gia đình tìm hiểu cách rán đậu phụ gia đình ****************************** Th ba ngy 20 thỏng 10 nm 2009 Tit - Luyện từ câu: Mở réng vèn tõ : Thiªn nhiªn I Mơc tiªu: - Biết số từ ngữ thể so sánh nhân hóa bầu trời - Tìm đợc từ ngữ thể so sánh nhân hóa mÉu chun BÇu trêi mïa thu (BT1, BT2) - ViÕt đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng., biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa miêu tả - Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Trng Tiu hc th trn Đầm Dơi Trang Thái Thị Hồng TUẦN Hoạt động thầy A Bµi cị : KiĨm tra bµi tËp a, b B Bµi míi: Giíi thiƯu Luyện tập Bài 1: Đọc mẫu chuyện Bầu trời mùa thu - GV sửa lỗi phát âm cho HS Hot ng ca trũ -2 HS lên làm tập Bài 2: Tìm từ ngữ tả bầu trời - Tổ chức HS thảo luận nhóm -Từ ngữ thể so sánh -Từ ngữ thể nhân hóa - Từ ngữ khác bầu trời -1HS đọc đề - Thảo luận theo nhóm, viết vào giấy - nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét -> xanh nhtrong ao -> rửa mặt, dịu dàng, buồn bÃ, trầm ngâm, nhớ, ghé sát mặt đất, cúi xuống lắng nghe để tìm xem -> nóng cháy lên tia sáng lửa/xanh biếc ( cao hơn) -1HS nêu yêu cầu tập - HS viết đoạn văn - số em đọc - Lớp nhận xét, bình chọn đoạn văn hay -3 em đọc tiếp nối -Lớp đọc thầm Bài 3:Viết đoạn văn tả cảnh đẹp - GV hớng dẫn HS làm - Gọi HS đọc đoạn văn - GV nhận xét Củng cố - dặn dò : -Nêu số từ ngữ thể so sánh nhân hóa bầu trời? -Dặn CB: Đại từ -Nhận xét tiết học ************************ Tit - Lịch sử: Cách mạng mùa thu I Mục tiêu: - KT: Biết Cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kết -KN: Tờng thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành quyền thắng lợi -TĐ: Giáo dục lòng tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh III Hoạt động dạy học: Hoạt động trị Hoạt động thầy A Bµi cũ : Thuật lại diễn biến phong trào XVNT? HS B Bài mới: Giới thiệu Tìm hiểu nội dung: HS theo dõi Hoạt động 1: Nêu nhiƯm vơ häc tËp - Lµm viƯc theo nhãm 4: Thuật lại diễn biến Hoạt động : Cuộc khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë khëi nghÜa Hµ Nội - Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung - Cả Hà Nội xuất cờ đỏ , hàng chục vạn nhân - Việc vùng lên giành quyền Hà Nội diễn dân xuống đờng nh nào? Kết sao? Kết quả:Ta giành đợc quyền *Trình bày ý nghĩa khởi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi? - HS K-G trả lời -Kết luận Hoạt động 3: Cách mạng mùa thu -Cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào? Kết -Tháng 8-1945 -> giành quyền Hà Nội- Huếquả sao? Sài Gòn - Nêu ý nghĩa cách mạng tháng năm 1945 - Thể lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng , *Kể vài kiện đáng nhớ CM tháng Tám giành độc, lập tự cho nớc nhà đa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ địa phơng mà em biÕt? - HS K-G tr¶ lêi - KÕt luËn: Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm CM tháng Tá -Theo dâi Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang Thái Thị Hồng TUẦN Cđng cè, dỈn dò: -Vì mùa thu 1945 đợc gọi Mùa thu cách mạng? -Dặn CB: Bác Hồ đọc tuyên ngôn ®éc lËp -NhËn xÐt tiÕt häc ************************************ Tiết - Toán: Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân I Mục tiêu: - Biết viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân - Luyện kĩ viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân - Cẩn thận , xác làm II Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo- Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hot ng trị Hoạt động thầy Giíi thiƯu bµi 2.Bài mới: a/ Ôn quan hệ đơn vị đo khối lợng thờng -1 HS nêu tên đơn vị đo khối lợng từ bé đến lớn dïng: t¹ = tÊn = 0,1 tÊn -Em h·y nêu mối quan hệ kg hg; kg yÕn? 10 … 1 kg = tÊn = 0,001 -Em hÃy nêu mối quan hệ tạ; với kg; 1000 tạ với kg? HS nêu cách làm b/ Ví dụ: 132 5tấn132kg = tÊn = 5,132tÊn GV nªu vÝ dơ: 5tÊn132kg = tÊn 1000 Thùc hµnh Bµi : ViÕt STP thích hợp vào chỗ chấm -GV chữa kết hợp yêu cầu HS giải thích cách làm Bài 2: Viết số đo sau dới dạng STP (câu a ) -GV chữa kết hợp yêu cầu HS giải thích cách làm -Đọc dề tự làm (2HS làm bảng) -Giải thích -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm (2HS làm bảng) Bài : Trang 46 -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính ăn tấn/30 ngày ta phải biết gì? -Muốn tính ăn tấn/1 ngày ta phải biết gì? -GV chữa *HS K-G làm thêm câu b -1HS đọc đề -Có con, ăn 9kg thịt ngày -6 ăn tấn/30 ngày HS nêu bớc giải: - ăn tấn/1 ngày - ăn tấn/1 ngày( 9x6=54(kg)) -1 HS làm bảng, líp lµm vë a/ 2kg50g = 50 kg = 2,050kg 1000 Củng cố - dặn dò : -Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền nhau? -Dặn CB: Viếtdiện tíchSTP -Nhận xét tiêt học ******************************* Tit - Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu: - Kể lại đợc lần thăm cảnh đẹp địa phơng( nơi khác); kể rõ địa điểm, diễn biến câu chuyện - Nắm nội dung câu chuyện bạn kể - Biết chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh số cảnh đẹp III Hoạt động dạy häc: Hoạt động thầy Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Hoạt động trò Trang Thái Thị Hồng TUẦN Giíi thiƯu bµi Híng dÉn HS nắm yêu cầu đề -Đề yêu cầu gì? -Gạch chân: Đi thăm cảnh đẹp -Kể chuyến tham quan em cần kể gì? -Treo bảng phụ có ghi gợi ý - Gọi HS giới thiệu câu chuyện kể - 2HS đọc đề -Kể lại chuyện lần em đợc tham quan cảnh đẹp -Cảnh đẹp đâu? Vào thời gian nào? Đi với ai? Chuyến diễn nh nào? Cảm nghĩ em sau chuyến đó? -2 HS ®äc gỵi ý ë SGK -1 HS ®äc - Mét sè HS giíi thiƯu tríc líp Thùc hµnh kĨ chuyện : -Kể trao đổi ý nghĩa câu chun theo nhãm a HS kĨ chun theo nhãm -Đại diện nhóm thi kể, lớp nghe, nhận xét, trao - GV theo dâi, híng dÉn, gãp ý ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun b Tỉ chøc thi kĨ chuyện trớc lớp - Lớp bình chọn bạn kể hay -Ghi nhanh lên bảng địa danh HS tham quan - GV nhận xét cách kể, dùng từ, đặt câu HS Củng cố - dặn dò : -Nêu số cảnh đẹp mà bạn vừa kể? -Dặn dò: Xem tranh minh họa đọc trớc tiết kể chuyện tuần 11 -NhËn xÐt tiÕt häc ********************** Tiết - ThÓ dục: động tác chân trò chơi: dẫn bóng I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân thể dục phát triển chung; biết cách chơi Dẫn bóng - Thực động tác vơn thở, tay, chân tham gia đợc trò chơi Dẫn bóng - Nghiêm túc luyện tập hào hứng chơi II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hot ng ca trũ Hot ng ca thy A Phần mở đầu: -Tập hợp -Phổ biến nội dung yêu cầu học -Yêu cầu khởi động B Phần bản: 1.Ôn động tác vơn thở, tay: -Phân tích làm mẫu lại động tác -Khởi động khớp Học động tác chân: -Phân tích làm mẫu động tác -Hô nhịp chậm -Nhận xét, sửa sai -Quan sát làm theo -Thực theo nhịp hô -Chú ý: Giữ thăng luyện tập Ôn động tác -Yêu cầu HS luyện theo lớp - Quan sát, điều chỉnh Trò chơi: Dẫn bóng -Nêu tên trò chơi, HD tập hợp -Giải thích cách chơi quy định chơi -Tổ chức HS chơi -Tổng kết chơi C Phần kết thúc: Trng Tiểu học thị trấn Đầm Dơi -Quan s¸t -TËp theo HD( lÇn ) -Lun tËp theo líp ( 5-7 lần) -Ôn luyện theo HD -Tập hợp theo đội hình chơi -Lắng nghe -Tham gia chơi Trang Thỏi Th Hng TUN -Yêu cầu HS hát vỗ tay theo nhịp -Hệ thống lại -Nhận xét tiết học -Thùc hiÖn -Theo dâi ********************* Thứ tư ngày 21 tháng 10 nm 2009 Tit - Tập đọc: Đất Cà Mau I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm đợc văn, biết nấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cờng ngời Cà Mau( Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Yêu mến mảnh đất tính cách ngời Cà Mau II Đồ dùng dạy học: Tranh +Bản đồ VN III HOAẽT ẹONG DẠY HỌC: Hoạt động trị Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - HS đọc trả lời theo yêu cầu, lớp nh/x, bổ sung - Gọi HS đọc “Cái quý nhất?” trả lời câu hỏi ND bài? - Nh/xét, ghi điểm - Lắng nghe, mở SGK trang 2.Bài mới: Giới thiệu bài: SGV HĐ1: Luyện đọc : - Lắng nghe ghi nhớ - Hướng dẫn đọc tồn bài: Đọc lưu lốt, diễn cảm toàn - HS đọc bài, lớp ĐT chia đoạn: Bài gồm đoạn: bài, nhấn giọng từ ngữ: , Mưa dông, phũ, Mỗi lần xuống dòng đoạn hối hả, đất nẻ chân chim, rạn nứt, phập phều, thịnh nộ, sông xem hát, thông minh, giàu nghị - HS đọc nối đoạn lần lực, thượng võ, - Phát âm từ khó theo hướng dẫn - Y/C HS đọc bài, lớp ĐT chia đoạn - HS đọc nối đoạn lần - Kluận, y/c HS đánh dấu đoạn bút chì - 3HS đọc NT lần 3, trả lời nghĩa từ giải từ - HS đọc nối đoạn lần khó, từ - Luyện phát âm từ khó: Phập phều, phũ, xanh rì, nung đúc, - HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần 3, kết hợp sửa sai, - Luyện đọc theo cặp giúp HS hiểu từ từ khó: Phũ, phập phều, - Lắng nghe thịnh nộ, hà sa số, sấu, bình bát, đất nẻ chân chim, thượng võ, nghị lực, - Y/C HS luyện đọc theo cặp - GV đọc lại toàn HĐ2: Tìm hiểu bài: - HS đọc trả lời theo yêu cầu: - Y/c HS đoạn , lớp ĐT trả lời: + Là mưa dông, đột ngột, dội chóng + Mưa Cà Mau có khác thường? tạnh + Cây cối mọc thành chòm, rặng; rễ dài, + Cây cối đất Cà Mau mọc sao? cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt + Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, hàng đước + Người Cà Mau dựng nhà cửa nào? xanh rì, từ nhà sang nhà phải leo qua cầu thân đước, + HS trả lời theo cảm nhận, VD: Đất cối Cà + Hãy dặy tên cho đoạn bài? Mau/ + Thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích nghe + Người dân Cà Mau có tính cách nào? kể chuyện kì lạ trí thơng minh người + HS trả lời theo cảm nhận, VD: Tính cách người Cà Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang Thái Thị Hồng TUẦN +Em đặt tên cho đoạn 3? - Nh/xét, chốt ý - Theo em, ND gì? Mau/ - Lắng nghe ghi nhớ - Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau - Lắng nghe nối tiếp nhắc lại - HS nêu theo hiểu biết - Nhận xét, chốt ý: SGV HĐ3: HD đọc diễn cảm: - Lắng nghe ghi nhớ - Chọn đoạn để đọc diễn cảm - Y/c HS nêu cách đọc đoạn này? - Chốt ý : Nhấn giọng từ miêu tả tính chất khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau, sức sỗng mãnh liệt cối đất Cà Mau : Nẻ chân - Luyện đọc theo cặp chim, rạn nứt, phập phều, gió dông, thịnh nộ, - Thi đọc diễn cảm trước lớp, bình chọn bạn đọc hay chịm, rặng, hà sa số, - Luyện đọc diễn cảm theo N2 - Lắng nghe - T/chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, ghi điểm số em Củng cố, dặn dò: - Đọc lại nhiều lần, ý đọc diễn cảm văn theo yêu cầu - Chuẩn bị cho ôn tập HKI - Nhận xét tiết học ******************************* Tiết - Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mơc tiªu: - Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân - Vận dụng làm tập GDHS phát huy óc thơng minh, sáng tạo II ĐDDH: SGK, ND trị chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động trị Hoạt động thầy 1- Bài cũ: Y/c HS khá, giỏi lên chữa BT 2b SGK trang 45 - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Ôn tập lại đơn vị đo diện tích: - Y/c HS nêu vị đo diện tích học? - HS làm theo yêu cầu, dự kiến trả lời: km2, hm2, - Y/c HS nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích dam2, m2, dm2, cm2, mm2 liền kề? Quan hệ km2, ha, m2; km2 - 1km2 =100hm2;1hm2 = km2 = 0,01km2 - Chốt ý: Hai đơn vị đo diện tích liền kề gấp 100 100 lần 2 km2 HĐ2: Hướng dẫn viết số đo diện tích dạng STP: 1ha = 10000m ; 1km = 100ha; 1ha = 100 - Nêu VD: Viết STP vào chỗ chấm: - Lắng nghe ghi nhớ 5m2 2dm2 = m2 2 - Y/c HS phân tích cách làm - Nêu: 5m2 2dm2 = m = 5,02m2, vậy: 100 - Y/c làm việc N2, thảo luận VD2 5m2 2dm2 = 5,02m2 - Chốt ý: SGV 42 HĐ2: Thực hành: - TLuận VD2: 42dm2 = m = 0,42m2 100 - Y/c làm BT1, 2; HS khá, Giỏi làm hết - Lắng nghe + BT1: Gợi ý cho HS yếu: Dựa vào bảng ĐV đo diện - HS làm theo y/c + BT1: tích mối quan hệ đơn vị đo để điền 56dm2 = 0,56m2 ; 17dm2 23cm2 = 17,23dm2 + BT2: Dựa vào mối quan hệ đơn vị đo để 23cm2 = 0,23dm2 ; 2cm2 5mm2 = 2,05 cm2 Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang Thái Thị Hồng TUẦN viết + BT3: HD khá, giỏi tự làm - Dạy cá nhân cho HS yếu - Chấm bài, nhận xét + BT2: 1654m2 = 0,1654ha ; 5000m2 = 0,5ha 1ha = 0,1km2 15ha = 0,15km2 + BT3: 5,34km2 = 534ha 16,5m2 = 16m2 5dm2 6,5km = 650ha 7,6256ha = 76256m2 - Lắng nghe 3- Củng cố, dặn dò : - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Điền nhanh, điền Nêu tên trò chơi HD cách chơi - Nhận xét tiết học *************************** Tiết 3- Khoa h ọc : Phòng tránh bị xâm hại I Mục tiêu: - Biết cách phòng tránh ứng phó có nguy xâm hại - Nêu đợc số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết đợc nguy thân bị xâm hại - Có ý thức tự bảo vệ thân thân có nguy bị xâm hại II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK/ 38, 39; phiÕu häc tËp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động trị Hoạt động thầy 1.Bµi cị : Chúng ta cần có thái độ ntn đ.với ngời HS nhiƠm HIV/ AIDS Bµi míi: -HS tham gia chơi a.Trò chơi: Chanh chua cua cắp -HS phát biểu - GV hớng dẫn cách chơi - Em rút học qua trò chơi? b.Tìm hiểu nội dung: Hoạt động : Khi bị xâm hại? - Các nhóm quan sát hình SGK/38 trao đổi nội -Tổ chức HS thảo luận nhóm dung hình tìm cách để phòng tránh bị xâm hại - Đại diện nhóm trình bày - bổ sung -GV kết luận Hoạt động : Đóng vai: ứng phó với nguy bị xâm hại - Mỗi nhóm tập cách ứng xử tình -Tổ chức HS thảo luận nhóm ( Theo phiÕu häc tËp ) - Tõng nhãm tr×nh bày cách ứng xử - Nhận xét, biểu dơng - C¶ líp th¶o ln, gãp ý -Khi cã nguy bị xâm hại, cần làm gì? Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy -Trả lời theo suy nghÜ -HD HS c¸ch vÏ -GV kÕt luËn - HS vẽ bàn tay giấy A4 - Nói với bạn bên cạnh bàn tay tin cậy - HS trình bày trớc lớp Củng cố - dặn dò : -Để phòng tránh bị xâm hại cần làm gì? -Dặn CB: Phòng tránh TNGTĐB -Nhận xÐt tiÕt häc **************************** Tiết - Tập làm văn : LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I Mơc tiªu: MT chung: - Nêu lý lẽ, dẫn chứng bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản GDHS biết vận dụng vào thực tế MTR: Sửa phát âm cho Tiến (Tiếng có âm đầu l/n; tiếng có vần an/ăng) em trả lời II §å dïng d¹y häc: Giấy A0 ghi ND BT1 Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang 10 Thái Thị Hồng TUẦN III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1- Bài cũ: - Đọc số đoạn mở đoạn, kết đoạn tiết trước 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ, y/c tiết học HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập: + BT1: Y/c làm việc theo N5, ghi kết vào giấy A0 - Tổ chức cho HS trình bày - Nhận xét, chốt ý: SGV trang 193 - Nhấn mạnh: Khi thuyết trình, tranh luận vấn đề đó, ta phải có ý kiến riêng, biết nêu lý lẽ để bảo vệ ý kiến cách có lý, có tình, thể tơn trọng người đối thoại + BT2: Y/c HS đọc BT2 VD (M) - Phân tích VD, giúp HS hiểu mở rộng thêm lý lẽ - Phân công nhóm đóng vai nhân vật (Hùng, Nam Quý), suy nghĩ, ghi ý kiến nháp để tranh luận - Tổ chức cho đại diện nhóm tr/bày - Nh/xét, đánh giá + BT3: Y/c HS làm việc theo N4: - HDHS thực SGV trang 194 - Nhận xét, đánh giá Hoạt động trò - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe + BT1: Làm việc theo N5, trưng bày sản phẩm báo cáo kết thảo luận, lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe ghi nhớ + BT2: Làm việc theo nhóm - Lắng nghe ghi nhớ - Thực theo yêu cầu - Thảo luận nhóm ghi ý kiến nháp để chuẩn bị tranh luận - Từng tốp bạn thực đóng vai để tranh luận - Theo dõi, nhận xét bạn lý lẽ, thái độ, sức thuyết phục, + BT3: HS thực hành theo hướng dẫn - Báo cáo trước lớp, lớp nh/xét, bổ sung - Lắng nghe 3: Củng cố, dặn dò: - Dặn HS : Nhớ điều kiện thuyết trình, tranh luận ; có ý thức rèn luyện klỹ thuyết trình, tranh luận - Nh/xét tiết học, chuẩn bị cho tiết sau ************************************ Tiết – Chính t :( Nh - vit ) Tiếng đàn ba- la- lai- ca sông Đà I Mục tiêu: - Viết tả trình bày khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự - Làm đợc BT2(b) - Ôn lại cách viết từ ngữ cã tiÕng chøa ©m cuèi n/ ng - CÈn thËn, xác nhớ viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Hot động thầy Hoạt động trị Bµi cị : Tìm tiếng có chứa vần uyên, uyêt HS thi viÕt tiÕp søc Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Các hoạt động: HĐ2: Hướng dẫn HS nhớ - viết: - Y/c HS nhẩm lại thơ - Nhắc HS: Bài gồm khổ thơ? Trình bày - HS đọc nhẩm lại thơ - HS lắng nghe nhớ lại dòng thơ nào? Những chữ phải viết hoa? - Lưu ý cho HS số chữ viết sai: Ba-la-laiTrường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang 11 Thái Thị Hồng TUẦN ca, sông Đà, ngẫm nghĩ, - Đối với Tiến: Thêm số từ sau: Lập loáng, nối liền, - Lắng nghe, viết vào nháp: khối núi, - HS viết bài, dò - Tổ chức cho HS sốt lỗi tả, chấm bài, nhận - Tiến viết vào nháp xét - HS viết HD HS làm tập Chính tả: *BT3: Tổ chức cho HS làm việc hình thức trị chơi “Tìm nhanh, điền nhanh”: ND cách chơi theo yêu cầu BT3 - Nhận xét trị chơi - Sốt lỗi theo cặp + BT3 : HS điền vào giấy A0, dự kiến số từ: - Từ láy có âm đầu l: Lấp loáng, lấp lánh, long lanh, lắt léo, lay lắt, - Từ láy có âm cuối ng: Luống cuống, lang thang, thoang thoảng, chang chang, lúng túng, văng vẳng, - Lắng nghe ghi nhớ 3- Củng cố, dặn dò : - Dặn HS làm BT2, chữa lại BT3 (nếu sai), tìm thêm số từ láy theo y/c BT3 - Nhận xét tiết học ****************************** Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tiết - Mĩ thuật: ( Cô Tuyền dạy) ***************************** Tiết – Anh văn: ( Thầy Nghĩa dạy) ***************************** Tiết - Luyn t v cõu: Đại từ I Mục tiêu: - Hiểu đại từ từ dùng để xng hô hay thay danh từ, động từ, tính từ ( cơm danh tõ, cơm ®éng tõ, cơm tÝnh tõ ) câu để khỏi lặp - Nhận biết đợc số đại từ thờng dùng thực tế (BT1, BT2); bớc đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần(BT3) - Có ý thức sử dụng đại từ phù hợp II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC: Hot động trị Hoạt động thầy Giíi thiƯu Tìm hiểu nội dung a/ Nhận xét -1HS đọc nội dung tập Bài 1: Các từ in đậmdùng để làm gì? -> Dùng để xng hô, thay thÕ - Gäi HS tr¶ lêi a/ Tí -> Hïng ; cËu -> Quý vµ Nam - GV kÕt luËn b/ Nó -> Chích Bài 2: Cách dùng từ in đậm dới có khác -1HS đọc đề tập từ BT1 -Thảo luận nhóm đôi Vậy-> thớch Tránh lặp lại từ - GV kết ln ThÕ -> q -Qua hai vÝ dơ trªn em hiểu đại từ? Đại từ -Xng hô, thay thếTránh lặp lại từ dùng để làm gì? -3 em ®äc ghi nhí ë SGK b/ Ghi nhí: -2 em ®äc theo trÝ nhí Gäi HS ®äc ghi nhí Luyện tập -HS đọc đề suy nghĩ Bài 1: Trang 92 - Các từ in đậm dùng để Bác Hồ Gọi HS nêu kết Viết hoa -> thái độ tôn kính Bác Trng Tiu hc th trấn Đầm Dơi Trang 12 Thái Thị Hồng TUẦN Bài 2: Tìm đại từ đợc dùng ca dao -1 HS đọc đề sau - Giữa nhân vật tự xng ông với cò -Bài ca dao lời đối đáp với ai? - Mày (cái cò), ông (chỉ ngời nói), (chỉ -Tìm đại từ ca dao? cò), (chỉ diệc) Bài 3: Dùng đại từ chỗ thích hợp để thay -Thảo luận nhóm đôi: Phát danh từ lặp lại nhiều lần (chuột); Tìm đại từ thích hợp để thay (nó) - GV nhận xét -Đọc lại đoạn văn đà hoàn chỉnh Củng cố - dặn dò : -Đại từ gì? -Dặn CB: Ôn tập -Nhận xét tiết học ************************************ Tit – Tốn: Lun tËp chung I Mơc tiªu: - Củng cố viết số đo độ dài, khối lợng diện tích dới dạng số thập phân - Luyện số đo độ dài, khối lợng diện tích dới dạng số thập phân - Cẩn thận viết đơn vị II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động trị Hoạt động thầy Giíi thiƯu bµi Lun tËp Bài 1: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm -1 HS nêu yêu cầu -1 HS nêu lại cách viết - HS tự làm bài, HS làm bảng -Chữa kết hợp gọi HS nêu cách làm Bài 2: Viết số đo sau dới dạng số đo có dơn vị ki-lô-gam - HS nêu yêu cầu tập -1 HS nêu lại cách viết - HS làm bài, HS làm bảng a/ 500g = 500 kg = 0,500kg 1000 -GV chữa kết hợp gọi HS nêu cách làm b/ 357g = 0,357kg c/ 1,5tấn = 1500kg Bài : Viết số đo sau dới dạng số đo có dơn vị mét vuông - Chữa kết hợp gọi HS nêu cách làm -1 HS nêu yêu cầu -1 HS nêu lại cách viết - HS tự làm bài, HS làm bảng a) 7km2 = 000 000 m2 b) 30 dm2 = 0,3 m2 *) HS K-G làm thêm -Các bớc gi¶i: 150 : ( + ) x = 90 (m ) 150 - 90 = 60 ( m ) 90 x 60 = 5400 ( m2 ) 5400m2 = 0,54ha Củng cố - dặn dò : -Nêu lại dạng toán vừa luyện? -Dặn CB: Luyện tËp chung trang 48 -NhËn xÐt tiÕt häc *Bµi 4: Trang 47 Tit - Th dc: Ôn động tác vơn thở, tay, chân trò chơi: nhanh khéo I Mục tiêu: Trng Tiu hc th trn m Dơi Trang 13 Thái Thị Hồng TUẦN - BiÕt cách thực động tác vơn thở, tay, chân thể dục phát triển chung; biết cách chơi Ai nhanh khéo - Thực động tác vơn thở, tay, chân tham gia đợc trò chơi Ai nhanh khéo - Nghiêm túc luyện tập hào hứng chơi II Đồ dùng d¹y häc: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thy A Phần mở đầu: Hot ng ca trũ -Tập hợp -Phổ biến nội dung yêu cầu học -Khởi động khớp -Yêu cầu khởi động B Phần bản: Ôn động tác vơn thở, tay, chân -Yêu cầu HS phân tích lại động tác đà học -3 HS thực -Nhận xét, điều chỉnh -Yêu cÇu HS tËp lun -TËp theo líp ( lÇn ) - Quan sát, điều chỉnh -Tập theo tổ -Nhận xét chung -Tập theo lớp (1 lần) Trò chơi: Ai nhanh khéo -Tập hợp theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi, HD tập hợp -Lắng nghe -Giải thích cách chơi quy định chơi -Tham gia ch¬i -Tỉ chøc HS ch¬i -Tỉng kÕt cc ch¬i C Phần kết thúc: -Yêu cầu HS hát vỗ tay theo nhịp -Thực -Hệ thống lại -Theo dõi -NhËn xÐt tiÕt häc ****************************** Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Tiết - Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I Mơc tiªu: - Bước đầu biết cách mở rộng lý lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản (BT1, BT2) II Đồ dùng dạy học: Giy A0 ghi ND BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Y/c HS làm lại BT3 tiết trước Nh/xét 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu MĐ, y/c tiết học - Hướng dẫn HS luyện tập: + BT1: Y/c HS nắm vững y/c đề bài: - Y/c HS: - Nhắc HS ý SGV trang 198 - Tổ chức cho HS tranh luận - Ghi tóm tắt ý kiến hay vào bảng phụ, gạch chân lý lẽ, dẫn chứng mở rộng - Nhận xét, chốt ý: SGV trang 199 + BT2: Y/c HS đọc BT2 nắm vững y/c đề - Nhắc HS : Không cần nhập vai đèn- trăng để tranh luận mà trình bày ý kiến -> BT rèn kỹ thuyết trình Y/c đặt làm cho người thấy rõ cần thiết trăng đèn Cần trả lời Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe + BT1: Làm việc theo N6 - Lắng nghe ghi nhớ - Mỗi nhóm cử bạn tranh luận - Lớp nhận xét, bổ sung, bình luận xem nhóm có lý lẽ mở rộng dẫn chững hay, thuyết phục - Lắng nghe ghi nhớ + BT2: Làm việc cá nhân, tìm hiểu ý kiến, lý lẽ dẫn chứng trăng đèn ca dao - Lắng nghe ghi nhớ Trang 14 Thái Thị Hồng TUẦN số câu hỏi : Một số em trình bày ý kiến mình, lớp nhận xét, - Lưu ý : Đèn ca dao đèn dầu, bình chọn xem bạn thuyết trình thuyết phục đèn điện - Lắng nghe ghi nhớ - Nh/xét, chốt ý đánh giá 3- Củng cố, dặn dị : - Dặn HS ơn lại chuẩn bị ơn tập để KTra - Nhận xét tiết học ************************************** Tiết - Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I Mơc tiªu: - Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng di dng s thp phõn II Đồ dùng dạy học: Giáo án, sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Giíi thiƯu bµi Lun tËp Bµi :Viết số đo sau dới dạng STP có đơn vị mét Hot ng ca trũ -Chữa kết hợp gọi HS nêu cách làm 1HS nêu yêu cầu tập -HS tự làm bài, HS làm b¶ng a) 3m 6dm = 3,6m b) 4dm = 0,4 m c)34m 5cm=34,05m c) 345cm=3,45m Bµi : ViÕt sè thích hợp vào ô trống (theo mẫu) -HD mẫu -Sửa -1HS đọc đề -Theo dõi -HS làm kiểm tra chéo Bài 3: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm -HS tự làm a/ 42dm 4cm = 42,4dm b/ 56cm 9mm = 56,9cm c/ 26m 2cm = 26,02m -HS tự làm -Một em nêu cách làm kết a) 3kg 5g = 3,005kg b) 30g = 0,03kg c) 1103g = 1,103kg -HS K-G làm thêm a/ 1,8 kg b/ 1800g -Chữa kết hợp gọi HS nêu cách làm Bài 4: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm -Nhận xét *Bài 5: Viết thích hợp vào chỗ chấm Củng cố - dặn dò : -Nêu lại dạng toán vừa luyện? -Dặn CB: Luyện tËp chung trang 48, 49 -NhËn xÐt tiÕt häc ********************************** Tiết – Âm nhạc: Học hát : NHỮNG BÔNG HOA , NHỮNG BÀI CA I MỤC TIÊU : - Giúp HS biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bi hỏt II Đồ dùng dạy học: Giaựo viên : Máy nghe nhạc Học sinh : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động trò Hoạt động thầy Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang 15 Thái Thị Hồng TUẦN Khởi động : Hát Bài cũ : Ơn tập hát : Reo vang bình minh – Hãy giữ cho em bầu trời xanh – Nghe nhạc - Vài em hát lại hát Bài : a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Học hát Những hoa , Hoạt động lớp ca MT : Giúp HS hát giai điệu , lời ca hát - Dịch giọng hát cho phù hợp với giọng HS - Bắt nhịp với số đếm – để HS hát vào phách câu đầu - Cả lớp hát câu theo hướng dẫn GV - Hát với tình cảm tươi vui , náo nức Hoạt động lớp Hoạt động : Hát kết hợp hoạt động MT : Giúp HS hát hát kết hợp vận động phụ họa - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Hát kết hợp đứng vận động chỗ Củng cố - Dặn dò : - Cho nghe lại hát qua đóa nhạc - Giáo dục HS thêm kính trọng , biết ơn thầy cô giáo - Nhận xét tiết học - Ơn lại hát nhà ******************************** Tiết - Địa lí: CÁC DÂN TỘC VÀ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I Mơc tiªu: - Biết sơ lược phân bố dân cư VN Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân cư - GDHS có ý thức đoàn kết dân tộc anh em đất nước ta II Đồ dùng dạy học : Tranh nh v số dân tộc, làng bản, đồng bằng, miền núi đô thị VNam; đồ mật độ dân số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động trị Hoạt động thầy 1- Bài cũ: - Y/c HS trả lời: Dân số tăng nhanh có ảnh - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung hưởng đến đời sống kinh tế gia đình, - Lắng nghe XH? Nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: a) GTBài: Nêu MĐ, y/c tiết học b) Các hoạt động: HĐ1: Các dân tộc Việt Nam: - Lắng nghe thực theo HD - N2: Dựa vào tranh, kênh chữ SGK, trả lời + Có 54 dân tộc Dân tộc Kinh đơng nhất, sống tập câu hỏi sau: Nước ta có dân tộc? Dân tộc trung đồng bằng, ven biển; dân tộc người có số dân đơng nhất? Sống chủ yếu đâu? Các sống chủ yếu vùng rừng núi Mường, Thái, Nùng, dân tộc người sống chủ yếu đâu? Kể tên số Chăm, dân tộc người nước ta? - Đại diện nhóm tr/bày, lớp nh/xét, b/s - Nh/xét, chốt ý (SGV) nói thêm: Tất dân - Lắng nghe ghi nhớ tộc anh em đại gia đình VN HĐ2: Mật độ dân số: - Y/c HS đọc SGK cho biết: Mật độ d/s gì? - Tổng số dân/ diện tích đất - Giải thích thêm: SGV trang 97 - Lắng nghe ghi nhớ Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang 16 Thái Thị Hồng TUẦN - Y/C HS quan sát bảng mật độ dân số, trả lời câu hỏi: - MĐDS nước ta cao MĐDS giới cao Nhận xét MĐDS nước ta so với MĐDS giới TQuốc, Lào, Cam-pu-chia MĐDS số nước chấu Á? - Nhận xét, kết luận: SGV - Lắng nghe HĐ3: Sự phân bố dân cư: - N5: Y/c HS quan sát tranh ảnh làng đồng bằng, miền núi, lược đồ mật độ dân số trả lời câu - Về nhóm, làm việc theo y/c hỏi: - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét; dự kiến trả lời: - Y/c HSG trả lời: - Lắng nghe ghi nhớ - Nhận xét chốt ý Cñng cố - dặn dò : -Nêu đặc điểm dân tộc phân bố dân c Việt Nam? -Dặn CB: Nông nghiệp -Nhận xét tiết học ************************************** Tiết – Sinh hoạt lớp: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ nêu hướng giải phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II §å dïng d¹y häc: - GV : Cơng tác tuần - HS: Bản báo cáo công tác trực vệ sinh nề nếp tổ tổ III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Hát Hát tập thể Nội dung: - Lớp trưởng điều khiển - Tổ trưởng tổ báo cáo mặt : - GV giới thiệu: + Học tập - Phần làm việc ban cán lớp: + Chuyên cần a) GV nhận xét chung: Nề nếp học tập vệ sinh + Kỷ luật b) Kế hoạch T9: + Phong trào - LĐVS, tổ trực nhật - Đăng kí thi đua: vỏ sạch chữ đe ̣p - Sinh hoạt 15 phút đầu XÕp loại thi đua Tuần 8: T im cng im tr Còn lại Xếp hạng Cá nhân tuyên dương Cá nhân phê bình TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT DUYỆT TỔ TRƯỞNG KÝ Trường Tiểu học thị trấn Đầm Dơi Trang 17 Thái Thị Hồng ... làm - Dạy cá nhân cho HS yếu - Chấm bài, nhận xét + BT2: 1 654 m2 = 0,1 654 ha ; 50 00m2 = 0,5ha 1ha = 0,1km2 15ha = 0,15km2 + BT3: 5, 34km2 = 53 4ha 16,5m2 = 16m2 5dm2 6,5km = 650 ha 7,6 256 ha = 76 256 m2... động 3: Cách mạng mùa thu -Cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào? Kết -Tháng 8-1 9 45 -> giành quyền Hà Nội- Huếquả sao? Sài Gòn - Nêu ý nghĩa cách mạng tháng năm 19 45 - Thể lòng yêu nớc, tinh... mẫu) -HD mẫu -Sửa -1 HS đọc đề -Theo dõi -HS làm kiểm tra chéo Bài 3: Viết STP thích hợp vào chỗ chÊm -HS tù lµm bµi a/ 42dm 4cm = 42,4dm b/ 56 cm 9mm = 56 ,9cm c/ 26m 2cm = 26,02m -HS tự làm -Một

Ngày đăng: 28/09/2013, 18:10

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan