PHÒNG GD-ĐT UMINH CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH2 NGUYỄN PHÍCH ĐỘC LẬP-TỰ DO –HẠNH PHÚC ∗∗∗ BẢN KHAI THÀNH TÍCH CÁ NHÂN ĐỀ NGHỊ UBND TỈNH CÀ MAU CÔNG NHẬN DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP TỈNH NĂM 2008 Kính gửi: - Hội đồng thi đua khen thưởng UBND Tỉnh Cà Mau - Hội đồng thi đua khen thưởng Phòng Giáo Dục U MINH - Hội đồng thi đua khen thưởng Trường tiểu học 2 Nguyễn Phích I - S ơ l ượ c lí l ị ch : Họ và tên: Trần Thanh Tồn Nam, nữ: Nam. Ngày tháng năm sinh: 17/11/ 1972. Q qn: Nguyễn Phich – Uminh - Cà Mau. Nơi thường trú: Ấp 2 xã Nguyễn Phích huyện Uminh tỉnh Cà Mau. Nơi cơng tác: Trường tiểu học 2 Nguyễn Phích. Chức vụ hiên nay: Giáo Viên. Trình độ chun mơn nghiệp vụ: Cử Nhân giáo dục tiểu học. Ngày vào Đảng chính thức: 24/ 12 /2004. Qúa trình cơng tác: Từ năm 1992 – nay là giáo viên trường tiểu học 2 Nguyễn Phích. Năm học 2007-2008 là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động “kỷ cương- tình thương- trách nhiệm”, xã hội tình nguyện vì trẻ em. Và là năm thứ hai thực hiện cuộc vận động “hai không” trong ngành giáo dục, và cuộc vận động “học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” được vận động trong cả nước. Với trách nhiệm là người giáo viên nhân dân, người giáo viên của thời đại mới; Thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Tôi luôn luôn xác đònh cho mình những mục tiêu lí tưởng đúng đắn là tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng và luôn tận t với nghề nghiệp mình đã lựa chọn. Vì giáo dục là sự nghiệp vẽ vang, Đảng và nhà nước ta luôn coi trọng giáo dục, coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Chính vì lẽ đó, Tôi luôn ý thức được trách nhiệm nặng nề mà Đảng, nhà nước và nhân dân giao phó. Tôi luôn cố gắng hoàn thành tốt mọi công việc được giao, là đào tạo bồi dưởng thế hệ trẻ thực sự trở thành những người chủ tương lai của đất nước, góp phần thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”cho đất nước. II - Kết quả đạt được: Trong quá trình công tác , giảng dạy , bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trong năm học 2007- 2008 . Tôi nhận thấy bản thân mình đã đạt được những thành tích cụ thể sau 1. Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn : a. Những mặt công tác đã hoàn thành vượt mức(khối lượng,chất lượng,hiệu hiệu quả đạt được): 1 Với trách nhiệm là người giáo viên trực tiếp giảng dạy, trực tiếp truyền thụ lại cho học sinh vốn kiến thức, kỹ năng giúp các em học tập đạt kết quả và ứng dụng những kiến thức cơ bản vào cuộc sống . Bản thân tôi luôn chấp hành tốt mọi sự phân công của các cấp lãnh đạo, đem hết tài năng, tâm huyết và trí tuệ của mình để vun đắp cho sự nghiệp cao cả. Luôn trao dồi đạo đức tác phong, luôn là tấm gương mẫu mực để học sinh noi theo. Ngoài việc tự rèn luyện, trao dồi cho mình đạo đức tác phong mẫu mực. Tôi còn cố gắng giáo dục học sinh đạo đức tác phong tốt, biết yêu thương kính trọng ông bà, cha mẹ, người thân. Biết đoàn kết giúp đỡ bạn cùng vượt khó để học tốt và cùng tiến bộ. Giáo dục các em biết yêu quê hương, gia đình làng xóm. Biết quan tâm giúp đỡ những người có hoàn cảnh không may, gia đình neo đơn…. Thực hiện tốt qui chế chuyên môn cũng như các qui đònh, nghò quyết của nhà trường đề ra, thực hiện tốt ngày giờ công,tham gia tốt các phong trào thi đua tự làm đồ dùng dạy học,phong trào thi đua dạy tốt-học tốt,hội thi giáo viên có tiết dạy giỏi vòng trường. Qua những tiết dạy giỏi giúp cho tôi suy nghó tìm tòi phương pháp dạy học như thế nào cho phù hợp với từng môn từng bài và dạy như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất . Đó cũng chính là những câu hỏi giúp tôi nỗ lực , phấn đấu đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh. Đối với từng môn, từng bài tôi đều bám sát nội dung bài dạy, bám sát từng đối tượng học sinh để đưa ra những hình thức dạy học thích hợp như phiếu giao việc, tranh ảnh minh hoạ … Ở mổi bài dạy, tiết dạy tôi đều đưa ra những tình huống có vấn đề để học sinh suy nghó nhằm giúp các em nắm bài hiểu bài được sâu, kích thích sự hứng thú, quyết tâm học tập ở các em giúp cho việc học tập ngày càng tốt hơn. Bên cạnh đó tôi còn tham gia tốt các buổi dự giờ thao giảng trong tổ khối để học tập ở bạn bè đồng nghiệp những kinh nghiệm q báu giúp việc giảng dạy của mình ngày càng có hiệu quả hơn. Nhờ áp dụng phương pháp mới vào giảng dạy, quan tâm sâu sát đến từng đối tượng học sinh, tăng giờ tăng buổi để bồi dưỡng học sinh giỏi, phù đạo học sinh yếu nên chất lựợng và kết quả học tập của học sinh mỗi ngày một nâng lên. b. Về thành tích phát huy sáng kiến,cải tiến kỹ thuật,lề lối làm việc,tinh thần trách nhiệm Qua các phong trào thi đua do ngành và trường phát động như phong trào thi đua “dạy tốt-học tốt-quản lí tốt”,hội thi giáo viên có tiết dạy giỏi vòng trường,vòng huyện,vòng tỉnh-Hội thi viết chữ đẹp trong giáo viên tôi đều tham gia và đạt giải ba viết chữ đẹp vòng huyện và được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh học sinh tôi đều nhiệt tình hưởng ứng, tham gia nhằm nâng cao tay nghề và rút ra những bài học kinh nghiệm q báu cho bản thân trong quá trình giảng dạy và rèn luyện. Bản thân không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên , nghiệp vụ , thường xuyên nghiên cứu tài liệu sách tham khảo để tìm ra một số phương pháp mới tích cực nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập . Ngoài những tài liệu đã có trong chương trình , sách giáo khoa , tôi còn tìm đọc thêm các loại sách báo như : giáo dục thời đại , thế giới trong ta … để tìm ra những phương pháp , giải pháp tối ưu về công tác giáo dục và vận dụng một cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế của đòa phương nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc dạy và học. 2 Đối với lớp , tôi thường xuyên có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi , phù đạo học sinh yếu , hình thành cho các em ý thức tự giác trong học tập ở trường cũng như ở nhà , thường xuyên quan tâm theo dõi sâu sát từng để kòp thời biểu dương , nhắc nhở những ưu điểm và hạn chế tạo nên tâm lí phấn khởi cho học sinh trong học tập . Hàng tháng và mỗi học kỳ đều gởi sổ liên lạc đến từng gia đình học sinh để thông báo kết quả và tình hình học tạp của từng em. Đối với những học sinh cá biệt hay những em có hành vi chưa tốt,tôi thường xuyên nhắc nhở động viên khuyến khích các em sửa chửa khuyết điểm của mình . Những trường hợp cá biệt tôi thường kết hợp với ban giám hiệu trường tổ chức những buổi họp phụ huynh để bàn bạc để thống nhất biện pháp giáo dục giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục các em trở thành con ngoan trò giỏi , cháu ngoan Bác Hồ. 2. Thực hiện chủ trương chính sách của đảng,pháp luật của nhà nước , tinh thần đoàn kết , tinh thần tự lực chủ động , tích cực tham gia các phong trào thi đua. Là người giáo viên ngoài việc thực hiện tốt chức trách,nhiệm vụ chuyên môn của mình . Tôi luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của đảng , luôn chấp hành tốt mọi đường lối chủ trương chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước . Có lập trường tư tưởng chính trò vững vàng không chao đảo trước mọi khó khăn thử thách và mọi tác động bên ngoài . Luôn thực hiện tốt nếp sống văn minh , gia đình nhà giáo văn hoá . Luôn thực hiện tốt tư cách là người giáo viên trong thời đại mới có phẩm chất đạo đức tác phong mẫu mực được học trò thương yêu , bạn bè đồng nghiệp q mến. Bất kì một hoạt động , phong trào thi đua nào của nhà trường đề ra tôi đều tham gia sôi nổi lôi cuốn mọi người cùng tham gia . Trong hoạt động giảng dạy tôi luôn tham gia tốt các buổi dự giơ ø, hội giảng các buổi sinh hoạt chuyên môn để rút kinh nghiệm và góp ý kiến xây dựng tiết dạy nhằm giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp ngày càng tiến bộ hơn trong giảng dạy. Luôn quan tâm giúp đỡ những học sinh nghèo , những em có hoàn cảnh khó khăn .Động viên , giúp đỡ để các em yên tâm học tập . Vận động học sinh đóng góp gây q vì bạn nghèo để giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn .Tổ chức họp phụ huynh nhiều lần trong cùng một học kỳ để tìm hiểu hoàn cảnh của từng em và để thống nhất biện pháp giáo dục giữa nhà trường và gia đình để việc giáo dục học sinh ngày càng tốt hơn. Ngoài ra tôi còn cùng với tổ chức công đoàn , đội thiếu niên , đoàn thanh niên tham gia vào các hoạt động đền ơn đáp nghóa , thăm viếng gia đình chính sách , mẹ việt nam anh hùng , quyên góp tiền tương trợ những giáo viên có hoàn cảnh khó khăn , nghèo và tham gia tốt các hoạt động nhân đạo từ thiện khác. 3. Kết quả học tập, bồi dưỡng chính trò, chuyên môn: Với tinh thần tự học , tự bồi dưỡng để tự nâng cao trình độ nhận thức , trình độ lí luận chính trò , trình độ chuyên môn nghiệp vu ï… Hàng năm , Tôi tham gia đầy đủ các lớp học tìm hiểu các nghò quyết trung ương , tư tưởng Hồ Chí Minh … do ban tuyên giáo huyện uỷ u minh tổ chức. Để kòp thời nắm vững các chủ trương , đường lối , chính sách , pháp luật của Đảngø nhà nước và nhất là sự soi sáng của chủ nghóa Mác-lênin , tư tưởng Hồ Chí Minh trên các lónh vực văn hoá, giáo dục… Để vận dụng vào công việc dạy học của mình và nhất là việc giáo dục đạo đức cho học sinh: sống , học tập , làm việc và rèn luyện theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. Tham gia đầy đủ các lớp học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hè về đổi mới nội dung , chương trình sách giáo khoa lớp 5, nắm được những đổi mới về nội dung , phương pháp để vận 3 dụng một cách linh hoạt sáng tạo vào công việc giảng dạy nhằm tạo ra chất chất lượng và hiệu quả cao trong dạy và học. Với trách nhiệm được giao là giáo viên chủ nhiệm lớp 5 , lớp cuối cấp của chương trình tiểu học . Tôi luôn ý thức được trách nhiệm của mình rất nặng nề là làm sao cho học sinh của mình hệ thống được những kiến thức kỹ năng cơ bản của cấp học để các em học tập có kết quả để được công nhận học xong chương trình tiểu học và có thể học tốt ở cấp học sau.Tôi không ngừng học tập , rèn luyện để nâng cao trình độ nhận thức trình độ chuyên môn nghiệp vụ phục vụ tốt cho việc giảng dạy . thực hiện tốt qui chế chuyên môn , đảm bảo ngày giờ công , tham gia đầy đủ các buổi hội họp , sinh hoạt chuyên môn , tham gia đầy đủ các buổi dự giờ , thao giảng rút kinh nghiệm để việc giảng dạy ngày càng tốt hơn. Hoàn thành tốt các loại hồ sơ sổ sách đúng, công văn 557, công văn 266 . Soạn giảng đầy đủ đúng chương trình , giáo án soạn đủ nội dung , được kí duyệt trước khi lên lớp . Mỗi bài dạy , tiết dạy tôi đều nghiên cứu bài trước ở nhà để tìm ra phương pháp dạy học tốt nhất , nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học , sử dụng đồ dùng dạy học sẳn co ù, để giúp các em hiểu bài nhanh qua tranh ảnh , qua quan sát thực tế , góp phần phát huy được tính tích cực chủ động , sáng tạo của học sinh trong học tập. Thường xuyên phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt giữa thầy và trò, phong trào thi đua học đạt nhiều điểm 10 , phong trào vỡ sạch chữ đẹp , có kiểm tra đánh gia ù, rút kinh nghiệm biểu dương khen thưởng kòp thời qua các chủ điểm , các phong trào thi đua . Nhờ vậy chất lượng học tập của học sinh mỗi ngày một nâng lên . Nhiều năm liền lớp 5 do tôi chủ nhiệm có tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp 100%, hàng năm đều có học sinh đạt giải trong cuộc thi học sinh giỏi vòng huyện , tỉnh cũng như trong các phong trào thi đua khác. Là một thành viên trong tập thể nhà trường tôi luôn đoàn kết hoà đồng với mọi người trong công việc cũng như các mối quan hệ hàng ngày tạo nên một tập vững mạnh . Điều đó đã động viên , khuyến khích tôi vượt mọi khó khăn để hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao. 4. Kết quả rèn luyện đạo đức lối sống : Là người giáo viên trong thời đại mới. Tôi luôn luôn cố gắng trao dồi đạo đức tác phong của người Thầy giáo . Có ý thức xây dựng tình đoàn kết trong tập thể nhà trường, hòa nhã trong mọi mối quan hệ với bạn bè đồng nghiệp với người thân và phụ huynh học sinh được mọi người yêu mến tín nhiệm . Luôn có ý thức phê và tự phê bình lắng nghe sự phê bình của đồng nghiệp để khắc phục sửa chữa khuyết điểm rèn luyện phẩm chất đạo đức theo tiêu chí mới . Phấn đấu xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa, và thực hiện tốt mọi nghóa vụ công dân nơi cư trú . III - C ác thành tích khen thưởng đã được ghi nhận : Trong quá trình tham gia các phong trào thi đua do ngành tổ chức .Cuối năm tôi được hội đồng thi đua của trường đánh giá là hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Với những kết quả đạt được như trên,nên tôi được hội đồng thi đua khen thưởng trường tiểu học 2 Nguyễn Phích xét đề nghò UBND Huyện U minh xét cơng nhận chiến sĩ thi đua câp cơ sở và đề nghị UBND Tỉnh Cà Mau xét công nhận là chiến só thi đua cấp tỉnh năm 2008 vì hai năm liền tôi đều được UBND huyện U Minh xét cơng nhận là chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. Kết quả đạt được trong ba năm : 4 - Năm học 2005 – 2006 :Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. - Năm học 2006 – 2007 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở - Nămhọc 2007–2008 : Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh (đĐang đề nghị) Nguyễn Phích ngày 21 tháng 05 năm 2008 XÁC NHẬN NGƯỜI KHAI THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Nguyễn Khánh Tâm Trần Thanh Toàn 5 6 . LẬP-TỰ DO –HẠNH PHÚC ∗∗∗ BẢN KHAI THÀNH TÍCH CÁ NHÂN ĐỀ NGHỊ UBND TỈNH CÀ MAU CÔNG NHẬN DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP TỈNH NĂM 2008 Kính gửi: - Hội đồng thi. cư trú . III - C ác thành tích khen thưởng đã được ghi nhận : Trong quá trình tham gia các phong trào thi đua do ngành tổ chức .Cuối năm tôi được hội đồng