Giỏo ỏn ging dy Th hai ngy 12 thỏng 10 nm 2009 Chào cờ : CHàO Cờ TUầN 8 Tập đọc : NếU CHNG MèNH Cể PHẫP L. I - Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tơi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ớc về một tơng lai tơi đẹp. - Hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ớc mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III - Hoạt động dạy học : 1. Kim tra bài cũ: - Gọi HS đọc phân vai :"ở Vơng quốc Tơng Lai"và trả lời câu hỏi theo nội dung bài. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: 2.1.Giới thiệu bài học. Treo tranh minh hoạ, hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? 2.2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - Gọi 3 HS đọc bài thơ. - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc b. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời cõu hi v ni dung bi. - Ghi ý chớnh ca cỏc on lờn bng. c. Đọc diễn cảm v hc thuc lũng. - Cho HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ - Tổ chức thi đọc thuc lũng. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Cng c, dn dũ. - Yờu cu HS c li ton bi. - Màn1: 8 HS đọc - Màn 2: 6 HS đọc - Cả lớp theo dõi và trả lời. - Lắng nghe. - 4HS đọc nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - 3HS nối tiếp nhau đọc bài - HS lng nghe. - HS ọc thầm, trao đổi cùng bạn và tiếp nối nhau trả lời. - HS nhắc lại 4 ý chính của từng khổ thơ - HS nêu ý chớnh ca bi. - HS c. -HS thi c thuc lũng. - 2 HS c li bi v nờu ni dung chớnh ca bi. Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ Giỏo ỏn ging dy - Nhn xột tit hc. Chính tả : Nghe vit : TRUNG THU C LP. I. M c tiờu : - Nghe - viết lại chính xác , đẹp đoạn từ Ngày mai, các em có quyền đến to lớn, vui tơi trong bài Trung thu độc lập. - Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi hoặc có vần iên/ yên/ iêng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết ghi nội dung bài tập III. Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ. - 3HS lên viết Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ Giỏo ỏn ging dy - Gọi 3HS lên bảng viết: Trung thực, chung thuỷ, khai trờng, rớn cổ . - GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài : mc ớch, yờu cu ca tit hc. 2. 2. Hớng dẫn viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết (trang 66) + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nớc ta tơi đẹp nh thế nào? + Đất nớc giờ đã thực hiện đợc ớc mơ Hớng dẫn HS viết từ khó. - GV yêu cầu HS tìm từ khó và luyện viết. - Giáo viên nhận xét. - Hng dn viết chính tả - GV đọc cho HS viết. - Thu và chấm , chữa bài - GV chấm một số bài, nhận xét. 2.3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả. - Hng dn HS làm BT2,BT3. - GV nhận xét, cho điểm 3. Củng cố, dặn dò: . - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị bài sau - Cả lớp viết vào nháp. - HS lắng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng - HS trả lời. - HS tìm và viết từ khó vào nháp. HS đọc từ khó : m tng, cuc sng, php phi, soi sỏng, chi chớt, bỏt ngỏt . - HS viết vào vở. - Cả lớp làm vào vở. Bi 2. a)Th t cỏc t cn in : git, ri, du, ri, gỡ, du, ri, du b) yờn, nhiờn, nhiờn, din, ming. Bi 3. a ) r - danh nhõn ging. b ) in thoi nghin khiờng. Toán : LUYN TP A- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Kỹ năng thực hiện phép cộng các số tự nhiên. - Ap dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh. - Giải bài toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật. B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ. C. Hoạt động dạy học : * Bài cũ: Gọi HS nêu ghi nhớ về tính chất kết hợp của phép cộng. - HS nêu. Cả lớp nhận xét. Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ Giỏo ỏn ging dy - GV nhận xét, cho điểm. 1. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi mục bài Bài1. - Đặt tính nhiều số hạng ta cần chú ý điều gì?. - GV cho học sinh làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét. GV nhận xét, chữa bài. Bài 2. - GV hớng dẫn học sinh làm. - Yêu cầu HS nhận xét. GV chữa bài. Bài 3. - Hớng dẫn HS tìm cái cần tìm, tóm tắt bài toán. - Cho HS tự làm sau đó chữa bài Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề bài - Muốn tính chu vi hình CN ta làm ntn? - Cho HS làm bài sau đó chữa. - GV nhận xét cho điểm. 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe. - HS trả lời - Khi t tớnh ta cn chỳ ý sao cho cỏc ch s trong mt hng thng ct vi nhau. - HS làm vào vở - Tính bng cỏch thun tin nht. -HS lên làm bảng phụ a) 96 +78 + 4 = ( 96 + 4 ) + 78 = 100 + 78 = 178 67 + 21 + 79 = 67 + ( 21 + 79 ) = 67 + 100 =167 - HS nhận xét. - HS nêu yêu cầu của BT Gii Sau hai nm s dõn ca xó ú tng lờn s ngi l : 79 + 71 = 150 ( ngi ) Sau hai nm s dõn ca xó ú cú s ngi l : 5256 + 150 = 5306 ( ngi ) ỏp s : 5306 ngi - HS lm bi 4 sau ú cha bi. - HS lng nghe. Khoa học : BạN CảM THấY THế NàO KHI Bị BệNH ? I. mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nêu đc những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh. - Nói ngay với cha mẹ hoặc ngời lớn khi trong ngời cảm thấy khó chịu, không bình thờng. II. đồ dùng dạy- học : - Phóng to 32,33 SGK và phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy- học : * Bài cũ: GV nêu câu hỏi: - HS trả lời, HS khác nhận xét Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ Giỏo ỏn ging dy - Kể tên các bệnh lây qua đờng tiêu hoá? Nêu cách đề phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá? - Em làm gì để phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - GV nhận xét, cho điểm. 1. Dạy bài mới. Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh - GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hớng: - Yêu cầu HS quan sát tranh 32 SGK thảo luận nội dung: - Sắp xếp các hình có liên quan với nhau thành 3 chuyện. 1 chuyện gồm 3 tranh - GV nhận xét tổng hợp các ý kiến của HS. Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc làm khi bị bệnh - GV cho HS đọc và suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Em đã từng bị mắc bệnh gì? - Khi bị bệnh đó em cảm thấy trong ngời ntn? - Khi thấy cơ thể có những dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì ? Tại sao lại phải làm nh vậy? - GV nhận xét các ý kiến của HS và chốt ý. Hoạt động 3: Trò chơi: "Mẹ ơi, con bị ốm" - Tổ chức cho HS chơI trò chơi. - Nhận xét, tuyên dơng. - Củng cố, dặn dò. - HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. -HS quan sát và thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác theo dõi bổ sung. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS hoạt động cả lớp. - HS suy nghĩ và lần lợt trả lời. - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thực hiện chơi. - Về học thuộc mục Bạn cần biết Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Toán: TìM HAI Số KHI BIếT TổNG Và HIệU CủA HAI Số I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách. - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó. II. đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 5 Sgk - GV nhận xét, chấm điểm. - 1HS lên bảng làm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ Giỏo ỏn ging dy 2.Dạy - học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài toán. - GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì? - Hớng dẫn vẽ sơ đồ bài toán. - GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ. - Hớng dẫn cách giải bài toán (cách 1). - Yêu cầu HS quan sát kỹ sơ đồ và suy nghĩ cách tìm 2 lần số bé. - Yêu cầu HS lần lợt tìm số bé, sau đó tìm số lớn. Rút ra : Số bé = (Tổng - Hiệu ) : 2 - Hớng dẫn cách giải bài toán (cách 2) - Hớng dẫn tơng tự cách 1. Sau đó rút ra: Số lớn = (Tổng + Hiệu ) : 2 3. Luyện tập. - Cho HS làm lần lợt các bài tập: 1, 2, 3 - Cho HS làm, sau đó chữa. - Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Nhận xét giờ học. - Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau. - HS đọc Tng ca hai s l 70. Hiu ca hai s ú l 10. Tỡm hai s ú. Cỏch 1. Hai ln s bộ :70 - 10 = 60 S bộ l : 60 : 2 = 30 S ln l : 30 + 10 = 40 ỏp s : S bộ : 30 S ln : 40 S bộ = ( Tng - hiu ) : 2 Cỏch 2. Hai ln s ln : 70 + 10 = 80 S ln l : 80 : 2 = 40 S bộ l : 40 - 10 = 30 ỏp s : S ln : 40 S bộ : 30 S ln = ( tng + hiu ) : 2 - HS trả lời. - HS vẽ sơ đồ bài toán. Bi 1. Gii Hai ln tui cua b l : 58 + 38 = 96( tui) Tui ca B l : 96 : 2 = 48 ( Tui ) Tui ca con l : 48 - 38 = 10 (Tui ) ỏp s : 48 tui 10 tui Luyện từ và câu: CáCH VIếT HOA TÊN NGƯời , tên địa lí nớc ngoài. I. Mục tiêu: - Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ng ời, tên địa lí n ớc ngoài. - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên ng ời, tên địa lí n ớc ngoài phổ biến, quen thuộc. II. đồ dùng dạy- học : - Phiếu học tập; bảng phụ. III. Hoạt động dạy- học : 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết các câu sau: - HS lên viết bảng. Cả lớp làm nháp. Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ Giỏo ỏn ging dy + Đồng Đăng có .có chùa Tam Thanh. + Chiếu Nga Sơn .lụa Hà Đông. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2. Tìm hiểu ví dụ Bài1: GVđọc mẫu tên ngời và tên địa lí trên bảng - Hớng dẫn HS đọc đúng tên ngời và tên địa lí đó Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK. - Yêu cầu trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi: + Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng. + Chữ cái đầu mỗi bộ phận đợc viết nh thế nào? + Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận ntn? Bài 3: Hớng dẫn tơng tự bài tập 2 2.3. Ghi nhớ - Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK - Cho HS lấy ví dụ cho từng nội dung. 2.4. Luyện tập - Hớng dẫn HS làm BT1,2,3 - GV cho HS đọc yêu cầu của BT và tự làm ở VBT - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS quan sát trên bảng và đọc bài - HS đọc. - HS đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi. - HS lần lợt lấy ví dụ - HS làm vào vở bài tập sau đó trình bày, HS khác bổ sung - HS đọc ghi nhớ trong SGK - HS lần lợt lấy ví dụ. - HS làm bài tập vào vở. Lịch sử : ÔN TậP I . Mục tiêu : Học xong bài này HS biết: - Từ bài 1 đến bài 5 học 2 giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nc và giữ nớc; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập. - Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kỳ này rồi thể hiện nó trên trục và bằng thời gian. II. Đồ DùNG DạY - học : - Phiếu học tập; Trục vẽ thời gian. III. Hoạt động dạy - học : Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ Giỏo ỏn ging dy 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài 2 - GV nhận xét chung. 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên trong lịch sử dân tộc. - Gọi HS đọc yêu cầu 1 trong Sgk trang 24 - Yêu cầu HS làm, GV vẽ bảng thời gian. + Chúng ta đã học những giai đoạn lịch sử nào của dân tộc , nêu thời gian từng giai đoạn. - GV nhận xét ghi bảng. Hoạt động 2 : Các sự kiện lịch sử tiêu biểu. - Gọi HS đọc yêu cầu theo SGK. -HS làm việc theo cặp đôi thực hiện yêu cầu bài - GV vẽ trục thời gian và ghi các mốc thời gian - Yêu cầu đại diện HS báo cáo kết quả thảo luận. - GV nhận xét, bổ sung. Hoạt động 3 : Thi hùng biện. - Mỗi nhóm chuẩn bị 1 bài thi hùng biện theo: + Chủ đề: Đời sống ngời Lạc Việt. + Chủ đề: Khởi nghĩa Hai Bà Trng. + Chủ đề: Chiến thắng Bạch Đằng. - GV nhận xét bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - 2HS trả lời. HS khác nhận xét - HS đọc SGK, cả lớp theo dõi - HS trả lời - HS đọc yêu cầu. -Thảo luận nhóm đôi , đại diện trình bày kết quả. * Giai on th nht l Bui u dng nc v gi nc, giai on ny bt u t khong 700 nm trc cụng nguyờn v kộo di n nm 179 TCN . Giai on th hai l Hn mt nghỡn nm u ginh c lp dõn tc, giai on ny bt u t nm 179 TCN cho n nm 918. - Các nhóm nhận tên và thực hiện theo yêu cầu. - Mỗi nhóm cử một bạn làm ban giám khảo. - Đại điện các nhóm trình bày. + Ch 1 : Nờu c cỏc mt sn xut, n, mc, , l hi trong cuc sng ca ngi Lc Vit di thi Vn Lang. + Ch 2 : Nờu rừ c thi gian, nguyờn nhõn, din bin, kt qu v ý nghió ca khi ngha Hai B Trng. - HS trả lời. Thứ t ngày 14 tháng 10 năm 2009 Toán : LUYệN TậP I. Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn kỹ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Củng cố kỹ năng đổi đơn vị đo khối lợng, đơn vị đo thời gian. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III. Hoạt động dạy- học : 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nêu cách tìm hai - HS trả lời Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ Giỏo ỏn ging dy số khi biết tổng và hiệu của hai đó. - Gọi HS làm bài 3 SGk tiết 37 - GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: - Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng . - Luyện tập, thực hành. Bài 1. - GV cho HS làm rồi trình bày.GV nhận xét - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số lớn, cách tìm số bé trong bài. Bài 2. - Gọi HS đọc đề toán, sau đó yêu cầu HS nêu dạng toán và tự làm. Số mét vải hoa là: (360 - 40) : 2 = 160 (m ) Đáp số: 160 mét vải hoa - GV nhận xét cho điểm. Bài 3. Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 2 tấn 500 kg = kg; 3 giờ 10 phút = .phút 2 yến 6 kg = kg; 4 giờ 30 phút = .phút 2 tạ 40 kg = kg; 1 giờ 5 phút = .phút - GV nhận xét, cho điểm. 3 . Củng cố, dặn dò: - Giáo viên tổng kết giờ học . - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở, dặn dò. - HS lên bảng làm, lớp theo dõi. - HS đọc bài toán - 3HS lên thực hiện, lớp làm VBT - HS trả lời. - HS đọc và nêu dạng toán - 1HS làm bảng phụ, lớp làm VBT - HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào vở,1 HS làm bảng phụ, trình bày - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 2 tấn 500 kg = 25000 kg; 3 giờ 10 phút = 190phút 2 yến 6 kg = 26 kg; 4 giờ 30 phút = 270 phút 2 tạ 40 kg = 240 kg; 1 giờ 5 phút = 65 phút đạo đức : TIếT KIệM TIềN CủA ( tiết 2 ) I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Nhận thức đc: Cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào. Vì sao cần tiết kiệm tiền của. - HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi .trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. II. đồ dùng dạy- học : - Phiếu học tập ; mỗi HS 3 tấm bìa màu. III. Hoạt động dạy- học : Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ Giỏo ỏn ging dy A. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại nội dung bài học "Tiết kiệm tiền của". B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài, ghi mục bài. Hoạt động 1: Gia đình em có tiết kiệm tiền của không? - GV yêu cầu HS rà các phiếu quan sát đã làm. - Yêu cầu HS trình bày phiếu của mình. - GV nhận xét kết luận. Hoạt động 2 : Em đã tiết kiệm cha? - GV cho HS làm bài tập 4 SGK. + Trong các việc trên, việc nào thể hiện sự tiết kiệm ? Và những việc nào không tiết kiệm? - GV cho HS trình bày. GV nhận xét. Hoạt động 3 : Em xử lý thế nào? - GV cho HS thảo luận nhóm nêu ra cách xử lý các tình huống ở phiếu học tập. - GV gọi HS báo cáo, GV nhận xét kết luận. Hoạt động 4 : Dự định tơng lai. - GV cho HS viết dự định của mình sẽ sử dụng sách vở, đồ dùng học tập ra giấy. - Yêu cầu HS trình bày ý kiến của mình. - GV cho HS nhắc lại phần ghi nhớ C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc nhở, dặn dò. -HS nêu, HS khác nhận xét. - HS làm việc với phiếu quan sát. - HS lần lợt trình bày - HS lắng nghe. - HS làm bài tập. - HS trình bày. HS khác nhận xét. - HS thảo luận và nêu cách xử lý. Sau đó đại diện nhóm báo cáo. - HS viết và trao đổi với nhau. VD : - s gi gỡn sỏch v, dựng - S dựng hp bỳt ht nm nay cho ộn khi nú hng. - Hc li sỏch giỏo khoa ca ch. - HS nhắc lại ghi nhớ. - HS lắng nghe. Kể chuyện : Kể CHUYệN Đã NGHE , Đã đọc. I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện ( mu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc, nói về một ớc mơ đẹp . - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện). - Rèn kỹ năng nghe : HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ truyện Lời ớc dới trăng. III. Hoạt động dạy- học : Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ [...]... này đợc dùng làm - HS lấy ví dụ gì? - 2HS đọc, lớp đọc thầm Thảo luận làm 2.3 Ghi nhớ.- Gọi HS đọc ghi nhớ, yêu cầu tìm ví dụ vào phiếu, trình bày lên bảng 2 .4 Luyện tập - HS đọc yêu cầu của bài Bài 1, 2 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.- GV nhận - 1HS đọc, lớp theo dõi xét, chữa bài - 1HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Toán : GóC NHọN, GóC Tù, GóC BẹT I mục tiêu: Giúp... nêu cách chơi, luật chơi - Nhn xột, cht li gii ỳng 4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả - 3 em viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp - HS lắng nghe - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm sgk đoạn Hoa sầu riêng trổ tháng năm ta - HS gấp sách viết bài - HS soát lỗi - HS đổi vở cho nhau chữa lỗi - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm bài - Học sinh làm bài vào VBT -1 em... động 1: + Giáo viên kể câu chuyện ( lần 1) + GV kể chuyện lần 2 (có minh hoạ bằng tranh) Hoạt động 2: Thực hành các yêu cầu của bài tập 1 - Giáo viên treo 4 tranh minh hoạ - Cho học sinh sắp xếp cho đúng - Giáo viên nhận xét - 2 HS lờn bng k chuyn - HS quan sỏt tranh v c thm bi - Cả lớp lắng nghe câu chuyện - HS quan sỏt tranh - Học sinh phát biểu - 1 học sinh lên bảng sắp đúng đúng : 2-1-3 -4 Hoạt động... lng nghe - 1 học sinh đọc yêu cầu bài - 2 học sinh đọc nội dung - cả lớp đọc thầm - Các nhóm học sinh chuẩn bị cho đóng vai + Nhóm 1 lên đóng vai + Nhóm 2 lên đóng vai và nêu cách giải quyết khác - Lớp nhận xét, đánh giá cách giải quyết - HS lng nghe - Giáo viên chốt lại: - Cho học sinh tự liên hệ thực tế - Giáo viên kết luận chung, giáo viên đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: Lời nói chẳng mất tiền... Bài tập 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu và nội dung của bài cả lớp đọc thầm theo - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Giáo viên kết luận: Lịch sự với mọi ngời là có lời nói, cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng đối với mình, gặp gỡ, tiếp xúc lịch sự với mọi ngi thì c tôn trọng, quý mến Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 4 SGK) - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận... số câu kể Ai thế nào? II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 4 câu kể Ai thế nào (1,2 ,4, 5 ở phần nhận xét 1.) Mỗi dòng viết một câu - Một tờ phiếu khổ to viết 5 câu kể ai thế nào (3 ,4, 5,6 ,8 ở BT1 phần luyện tập.) Mỗi câu viết dòng III Hoạt động dạy và học: A Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ VN trong câu kể Ai thế nào? Nêu ví dụ - Giáo viên nhận xét, bổ sung B Bài mới - Giới thiệu bài Nêu... tránh tiếng ồn? - GV Theo dõi, hng dẫn các nhóm - GVNhận xét, chốt ý đúng ghi trên bảng -Kết kuận mục bạn cần biết trang 89 sgk - HS Trả lời - HS khác nhận xét - HS theo dõi -Quan sát tranh,nêu ý kiến - Cỏc nhúm lm vic - HS phỏt biu - HS lng nghe - HS làm việc theo nhóm: Nêu tác hại và cách phòng tránh tiếng ồn - Đại diện nhóm nêu,nhóm khác nhận xét, - HS theo dừi - HS trả lời - HS quan sát hình 88 ,... cuối bài 17 - GV nhận xét việc học ở nhà của học sinh B Bài mới * Giới thiệu bài HĐ1: Tổ chức giáo dục thời hậu Lê - Tổ chức thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập 1 - Yêu cầu trình bày - Giáo viên chốt nếu cần thiết - Kt lun - 2 em lên thực hiện yêu cầu - HS nhận xét, bổ sung - Cả lớp lắng nghe - Mỗi nhóm 4- 6 HS cùng đọc sgk thảo luận + Vic hc di thi Hu Lờ c t chc nh th no? + Trng hc thi Hu Lờ dy nhng... riêng - Hỏi: Những nét đặc sắc của hoa, quả, dáng cây sầu riêng? -Nhn xột, chm im B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Hng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động 1: Luyện c - Hng dẫn học sinh đọc các từ khú -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Hng dn HS tỡm hiu bi - Mỗi ngi i chợ tết với những dáng vẻ riêng ra sao? - Bên cạnh dáng vẻ riêng nhữngngi đi chợ tết có điểm gì chung?... thuật - Giáo viên theo dõi hng dẫn thêm + Giáo viên nhận xét tuyên dng những học sinh có bài viết hay 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Hng dẫn học sinh học ở nhà Ngời soạn : Hoàng Thị Huệ - 3-5 HS nêu Học sinh 1: Đọc bài 1 Cây Sồi già Học sinh 2: Đọc bài Cây Sồi già - Cả lớp lắng nghe - HS lắng nghe - HS làm việc theo nhóm 4 (5 phút) - 2 HS đọc thành tiếng cả lớp lắng nghe - HS làm việc theo yêu cầu . sơ đồ bài toán. Bi 1. Gii Hai ln tui cua b l : 58 + 38 = 96( tui) Tui ca B l : 96 : 2 = 48 ( Tui ) Tui ca con l : 48 - 38 = 10 (Tui ) ỏp s : 48 tui 10 tui. = 40 ỏp s : S bộ : 30 S ln : 40 S bộ = ( Tng - hiu ) : 2 Cỏch 2. Hai ln s ln : 70 + 10 = 80 S ln l : 80 : 2 = 40 S bộ l : 40 - 10 = 30 ỏp s : S ln : 40