Trường Tiểu Học Vân Dung A Năm học 2010-2011 Lòch Baùo Giaûng 8 1 THÖÙ MOÂN 2 11/10/2010 SHDC HV HV ĐĐ ua , ưa. ua , ưa. Gia đình em (tiết 2). 3 12/10/2010 HV HV TN-XH T Ôn tập (bài 31). Ôn tập (bài 31). Ăn,uống hằng ngày. Vẽ hình vuông và hình chữ nhật. 4 13/10/2010 HV HV TD T oi , ai. oi , ai. Phép cộng trong phạm vi 5. 5 14/10/2010 HV HV TC T ôi , ơi. ôi , ơi. Xé , dán hình cây đơn giản. Luyện tập. 6 15/10/2010 HV HV T SHL ui , ưi. ui , ưi. Số 0 trong phép cộng. Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 Thứ hai , ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt ( Bi 30: tit 71-72 ) ua - a (2t) I. Mục tiêu: 1. KT : H/s đọc và viết đợc ua, a, cua bể, ngựa gỗ - Đọc đợc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế . 2. KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề giữa tra. 3.TĐ: GD h/s có ý thức học bộ môn. II. Ph ơng pháp : Quan sát, đàm thoại , thực hành . III. Chuẩn bị: 1. Gv: tranh minh hoạ các từ ngữ khoá: tờ bìa, lá mía, vỉa hè tỉa lá 2. H/s: Vở BTTV SGK vở tập viết IV. Tiến trình bài dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. Kiểm tra bài cũ: (3-5) 2 em viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá 1 em đọc câu ứng dụng 3. Giảng bài mới Tiết 1:( 25-28) 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: UA: a.Hoạt động 1: nhận diện vần - vần ua đợc tạo nen từ âm u và a So sánh ua với ia - giống nhau: a kết thúc - khác nhau: ua bắt đầu bằng u b. Hoạt động 2:đánh vần - hớng dẫn đánh vần u a ua - đấnh vần - phát âm mẫu: ua - phát âm: ua - Tiếng cua: ( chữ c đứng trớc, vần ua đứng sau) Đánh vần: cờ ua cua - Đánh vần và đọc trơn: ua, cua - đánh vần cua bể *Hoạt động giữa giờ - đọc trơn -Hát ,tập thể dục c. Hoạt động 3:Viết - viết mẫu ua ( lu ý nét nối) - viết bảng con: ua 2 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 - Cua Cua - Cua bể Cua bể - Gv nhận xét cho bài viết của h/s d. Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng ƯA: tơng tự nh với vần ua Tiết 2: (28-30) Luyện tập a. Hoạt động 1: Luyện đọc : - luyện đọc lại phần mới học ở tiết 1 - lần lợt phát âm: ua, cua, cua bể a, ngựa, ngựa gỗ - đọc các từ ngữ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - nhận xét tranh minh hoạ - cho h/s đọc câu ứng dụng - Đọc theo bàn, nhóm, lớp - sửa lỗi phát âm - Đọc mẫu - 1 - 2 em đọc b. Hoạt động2: Luyện viết: - Cho h/s mở vở tập viết - viết vào vở tập viết ua, a Cua bể, Ngựa gỗ c. Hoạt động3: luyện nói: - nêu tên bài luyện nói Gv đa ra câu hỏi phù hợp từng đối t- ợng Hs theo SGV. - thảo luận cho ý kiến 4. Củng cố Dặn dò: a. Trò chơi: Thi chép vần, tiếng nhanh. b. GV nhận xét giờ học c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài . Đạo đức Gia đình em (t2) I . Mục tiêu : - KN : Trẻ em có quyền có gi đình ,có cha mẹ ,đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc. 3 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 Trẻ em có bổn phận phải lễ phép ,vâng lời ông bà ,cha mẹ và anh chị. - KN: Yêu quý gia đình của mình . Quý trọng những bạn biết lễ phép ,vâng lời ông bà ,cha mẹ . -TĐ: GD h/s biết yêu thơng , kính trọng ,lễ phép với ông bà , cha mẹ . II. Ph ơng pháp : Quan sát, đàm thoại, thực hành. III.Chuẩn bị :- Các điều 5,7,9,10,18,20, 21, 27.trong CƯQT về quyền TE -Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai . -Giấy bút vẽ hoặc ảnh chụp của gia đình . - Bài hát Cả nhà thơng nhau ,, ( Nhạc và lời : Phan Văn Minh ) IV. Tiến trình bài dạy : 1. Khởi động : (3-5) -HS chơi trò chơi đổi nhà -GV hớng dẫn cách chơi *Thảo luận : -Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái nhà ? -Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà ? - HS thảo luận và trả lời KL: SGV Hoạt động 1 :(10- 15) Tiểu phẩm chuyện về bạn Long). Cácvai? Long , mẹ Long,các bạn Long. GV hớng dẫn -Đóng vai tiểu phẩm Thảo luận : -Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long ?(bạn Long đã vâng lời mẹ cha ?) -Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không -HS trả lời vâng lời mẹ ? Hoạt động 2: (8-10) - HS tự liên hệ GV nêu yêu cầu -Sống trong gia đình, em đợc cha mẹ quan tâm ntn? -Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ? -Từng đôi một liên hệ - Một số hs trình bày trớc lớp -GV khen hs biết lễ phép ,vâng lời cha mẹ và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn . KL: SGV Củng cố dặn dò ; (3-5) - GV nhận xét tiết học . - VN ôn bài - Thực hành theo bài học . Thứ ba , ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt (Bi 31: tit 73-74) 4 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 Ôn tập (2t) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - H/s đọc, viết 1 cách chắc chắn các vần vừa học nh vần ia, ua, a - Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. 2. Kỹ năng: Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa 3. GDHS: Có ý thức học tập bộ môn II. ph ơng pháp : Quan sát, đàm thoại , thực hành. III. Chuẩn bị: 1. Gv: Bảng ôn trang 64 - SGK Tranh minh hoạ - Cho đoạn thơ ứng dụng 2. H/s: SGK - Truyện kể Khỉ và Rùa IV. Tiến trình bài dạy: *Điều chỉnh :Giảm nhẹ yêu cầu luyện nói Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. Kiểm tra bài cũ: (3-5) - Cho 2 em viết ua - a - Từ khoá - 2 em đọc từ ngữ ứng dụng: cà chua, nô đùa - 2 em đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ . 3. Giảng bài mới Tiết 1:(28-30) 1. Giới thiệu bài: 2 Ôn tập: a. Hoạt động 1: Các vần vừa học ( kẻ bảng ôn trong SGK 65 lên bảng) - lên bảng chỉ các chữ va học trong tuần đọc vần - chỉ chữ - chỉ chữ và đọc vần b. Hoạt động 2:Ghép chữ và đánh vần tiếng - đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ ở dòng ngang của 5 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 bảng ôn c. Hoạt động3 ; Đọc từ ngã ứng dụng * Hoạt động giữa giờ : -H/s đọc -Hát d. Hoạt động 4:Tập viết từ ngữ ứng dụng Quan sát viết bảng Đa chữ mẫu GT Viết vở - Theo dõi chỉnh sửa chữ viết cho h/s, động viên khích lệ mùa da Tiết 2:(28-30) luyện tập a.Hoạt động 1 : luyện tập: -Tiết trớc ta đọc ôn vần nào - Đọc bảng ôn - Gv quan sát, sửa sai + Đọc từ ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Q/s trả lời - Theo dõi sửa sai cho h/s - Đọc câu ứng dụng nhóm, lớp b. Hoạt động 2: Tập viết: - GT chữ mẫu - Viết mẫu - Q/s viết bảng - Theo dõi sửa chữ viết cho h/s Viết vở: Ngựa tía c. Hoạt động 3: luyện đọc: - Kể chuyện diễn cảm có tranh minh hoạ - theo dõi - Kể lại * Nêu ý nghĩa: Ba hoa và cẩu thả là tính xấu rất có hại 4. Củng cố- Dặn dò:(3-5) - Đọc SGK - Tìm vần vừa ôn - VN làm BT trong vở BT Tự nhiên - xã hội (Tit 8) Ăn uống hàng ngày I- Mục tiêu: 6 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 1. HS hiểu đợc cần phải ăn uống nh thế nào để có đợc sức khoẻ tốt. 2. Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh 3. GD học sinh có ý thức tự giác trong việc ăn uống cá nhân, ăn đủ no, đủ chất. II- đồ dùng: 1 số loại thực phẩm ( bằng nhựa) Tranh vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy và học : HĐ1. Khởi động KT bài cũ GT bài mới- Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ HS gây hứng thú trớc khi vào bài và giới thiệu bài HĐ2. Động não Việc1. : HS nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ uống chúng ta thờng ăn uống hàng ngày. - Hãy kể tên các loại thức ăn đồ uống hàng ngày mà em thờng dùng? Việc 2. Cho HS quan sát một số thực phẩm - Hãy nêu tên các loại thức ăn vừa đợc quan sát - Em thích ăn loại thức ăn nào nhất trong số đó? - Loại thức ăn nào em cha đợc ăn hoặc không biết ăn? => KL: Nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi cho sức khoẻ HĐ3: Làm việc với SGK Giải thích tại sao phải ăn uống hàng ngày. GV giao nhiệm vụ: - Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể? - Hình nào cho biết các bạn đợc điểm tốt? - Các hình nào thể hiện các bạn có SK tốt? - Để sức khoẻ phát triển tốt, sức khoẻ tốt KQ học tập tốt, chúng ta cần phải làm gì? => Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn. - Cho HS chơi cả lớp ( chơi 2 lần) Hoạt động cảt lớp - HS kể - HS nêu - HS kể Hoạt động nhóm 4-5 - HS quan sát hình 19 và trả lời. Hoạt động cả lớp - HS lên chỉ và nêu - Ăn uống hàng ngày 7 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 HĐ4: HS biết đợc hàng ngày phải ăn uống nh thế nào để có sức khoẻ tốt. - Chúng ta cần phải ăn uống khi nào? - Hàng ngày ăn mấy bữa? Vào lúc nào? - Tại sao không nên ăn bánh kẹo trớc bữa ăn chính? => KL: Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để có sức khoẻ tốt. Chúng ta cần ăn khi đói và vào lúc sáng, tra, tối. Không nên ăn bánh kẹo vào trớc bữa ăn chính để khi ăn ta ăn đợc nhiều và ngon nmiệng HĐ5. Hoạt động tiếp nối Trò chơi: Đi chợ giúp mẹ - Về ăn uống đủ chất và ăn uống đúng bữa. - Chuẩn bị bài sau - Ăn khi đói, uống khi khát - 3 bữa: Sáng, tra, tối - Để trong bữa chính ăn đợc nhiều và ngon miệng. 2 HS thực hiện việc đi chợ để chọn mua thực phẩm. Toán (Tit 29) Luyện tập I.Mục tiêu: -KT: Củng cố về phép cộng trong phạm vi 3 và 4. -KN: Nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 và 4. - Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp . - TĐ: GD học sinh yêu thích bộ môn. II. Ph ơng pháp : Quan sát, giảng giải, thực hành. III. Chuẩn bị: * GV : sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1, mô hình phù hợp với bài học * HS : bộ thực hành học toán 1, SGK IV. Tiến trình bài dạy: TG Thầy Trò 8 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 3-5 27- 30 5 2.Kiểm tra bảng cộng trong phạm vi 3,4 3. Bài mới : *Bài 1: Gv nêu yêu cầu bài . HDHS Làm - cho HS thực hiện bài tập - Nhận xét . *Bài 2 cho HS nêu yêu cầu - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài. * Bài 3 : - Gv cùng hs nhận xét , chữa bài. khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi . *Bài 4 : - Cho HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh . *Bài 5: Cho HS nhìn tranh nêu bài toán . GV chấm., chữa một số bài Tơng tự với những tranh tiếp theo . 4.Củng cố- Dặn dò : - GV NX giờ - Dặn HS : về nhà ôn lại bài - đọc bảng cộng trong phạm vi 3,4 - mở SGK 2 Hs TB, yếu lên bảng làm. Lớp làm bảng con. Hs nêu yêu cầu bài 2 HSTB lên bảng làm Lớp làm vào SGK 3 Hs khá , giỏi lên bảng làm . - nêu yêu cầu rồi làm bài vào SGK - thực hiện làm vào SGK - Hs làm bài vào vở - làm tơng tự nh đối với phép tính trên Thứ t , ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt (Bi 32: tit 75-76) oi , ai (2t) I. Mục tiêu: - H/s viết đợc ai, oi, nhà ngói, bé gái - Đọc đợc từ ứng dụng, câu ứng dụng- Chú bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ về bữa tra. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le. - GD h/s có thói quen học tập. II. Ph ơng pháp : Quan sát, đàm thoại, thực hành. 9 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 III. Chuẩn bị: 1. GV : tranh minh hoạ từ khoá: Câu ứng dụng, phần luyện nói 2. HS: SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng tiếng việt IV. Tiến trình bài dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. Kiểm tra: (3-5) - 2 em đọc viết từ ứng dụng - 1 em đọc câu ứng dụng 3. Giảng bài mới: Tiết 1: (25-30) 1.Giới thiệu bài: Quan sát tranh , trả lời câu hỏi. 2. Dạy vần: oi ( ai) a. Hoạt động 1: Nhận diện vần - Viết vần ai ( oi) - Vần oi ( ai) gồm mấy con chữ tạo thành - 2 con chữ : o và i; ( a vài) + oi so với o có gì giống và khác nhau - Giống nhau : đều có o - Khác nhau: oi có thêm âm i + ai và oi có gì giống và khác nhau - Giống nhau: đều có i - Khác nhau: ai có a b. Hoạt động 2: Đánh vần - Hớng dẫn h/s đánh vần - o i - oi - a i ai - ngói ( gái có chữ gì đứng trớc - Ng, g vần gì? vị trí dấu thanh - ai/oi thanh sắc trên phàn vàn Đánh vần - ngói: ngờ oi ngoi sắc - ngói - Gái: gờ ai gai sắc gái - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Theo dõi sửa sai *Hoạt động giữa giờ : - Đọc trơn: nhà ngói bé gái -Tập thể dục c. Hoạt động 3:viết - Viết mẫu: GT - Quan sát - Quan, sát sửa sai - Viết bảng: oi, ngói ai, gái d.Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng 10 [...]... Xé 4 góc - Xé chỉnh sửa cho - xé, chỉnh sửa HS giống hình tán lá cây * HD xé tán lá dài - HD đánh dấu vẽ và xé 1 HCN - HS đánh dấu HCN - Từ HCN xé 4 hình không cần xé đều - HS xé, chỉnh sửa cho giống hình nhau lá cây * Xé hình thân cây : - cho HS đánh dấu - thực hiện - Nhận xét c) Hoạt động 3 : Hớng dẫn dán hình - dán phần thân ngắn với tán lá tròn - hớng dẫn bôi hồ rồi lần lợt dán ghép - Dán phần thân... viết - viết 1 dòng vần ôi , 1 dòng vần ơi - lần lợt trả lời - Nhận xét và bổ sung ý kiến cho bạn Hs chơi theo nhóm Thủ công (Tit 8) Xé, dán hình cây đơn giản I - Mục tiêu : - Biết xé, dán hình cây đơn giản 14 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 - Xé đợc hình tán cây, thân cây và dán cân đối , phẳng - GD học sinh yêu thích bộ môn II Phơng pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành III - Chuẩn bị : 1 Giáo. .. hc 2 010 -2 011 - GT từ - Đọc mẫu Tiết 2:(2 5-3 0) Luyện tập a Hoạt động 1: Luyện đọc : - Giờ trớc ta học vần gì 2 3 em đọc 2 em đọc lại - Treo tranh ứng dụng:? Tranh vẽ gì Nội dung tranh Đọc mẫu b Hoạt động 2: Luyện viết: - GT bài viết - Viết mẫu - Viết mẫu từng dòng - oi, ai - Đọc vần tiếng từ khoá - Mở SGK từ ứng dụng: Đọccá nhân -lớp - Quan sát trả lời - Đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp - 1- 2 em... thúc bằng i Đánh vần : * Khác nhau : ui bắt đầu bằng u HD đánh vần ui = u - i - ui HD đánh vần từ khoá và đọc trơn từ - đánh vần cá nhân , nhóm , lớp núi : = n - ui - nui - sắc - núi - đánh vần - đọc trơn đọc trơn : đồi núi - nhận xét cách đánh vần của HS *Hoạt động giữa giờ : -Hát c Dạy viết : - viết mẫu : ui ( lu ý nét nối ) - viết bảng con : ui , đồi núi - đồi núi ( lu ý dấu sắc ) - nhận xét và... đánh vần và đọc trơn từ khoá: bờ - ơi - bơi 13 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 - cho HS đọc trơn : bơi - dạy viết vần ơi - viết mẫu vần ơi (lu ý nét nối ) bơi( lu ýnét nối ) - đánh vần: bờ - ơi bơi - đọc trơn : bơi - viết vào bảng con : ơi + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - giải thích từ ngữ - đọc mẫu * Tiết 2 :(2 5-3 0) Luyện tập + Luyện đọc : - đọc từ ngữ ƯD - Đọc câu UD GV chỉnh sửa cho HS ... tra bài cũ ( 3-5 ) -1 HS đọc câu UD - nhận xét 3 Giảng bài mới :(2 5-3 0) * Tiết 1 : a GT bài : - treo tranh minh hoạ cho HS quan sát - quan sát tranh minh hoạ b Dạy vần + Nhận diện vần : oi GV cho HS so sánh vần oi với ơi - Vần ôi đợc tạo nên từ ôvà i * Giống nhau : kết thúc = a Đánh vần : * Khác nhau : ôi bắt đầu = ô - HD đánh vần : ô - i - ôi - HD đánh vần từ khoá và đọc trơn : - đánh vần cá nhân... chim ? Làm vào vở 4 Củng cố Dặn dò - Thi đọc bảng cộng trong phạm vi 5 - GV NX giờ - Dặn dò : về nhà ôn lại bài Thứ sáu , ngày 15 tháng 10 năm 2 010 Tiếng Việt 16 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 (Bi 34: tit 7 9 -8 0) ui , i(2t) I Mục tiêu: - HS viết đợc ui ,i, đồi núi , gửi th - Đọc đợc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : đồi núi - GD HS có thói quen học tập trong... ổi - đánh vần - đọc trơn : trái ổi đọc trơn : trái ổi - nhận xét cách đánh vần của HS c Dạy viết : - viết mẫu : ôi ( lu ý nét nối ) - trái ổi( lu ý dấu sắc ) - viết bảng con : ôi - nhận xét và chữa lỗi cho HS + Nhận diện vần : ơi cho HS so sánh vần ôi với ơi * Giống nhau : kết thúc bằng i * Khác nhau : ơi bắt đầu = ơ Đánh vần - HD HS đánh vần ơ - i - ơi - HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: bờ - ơi... Nhận diện vần :i 17 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 cho HS so sánh vần ui với i * Giống nhau : kết thúc bằng i * Khác nhau : i bắt đầu = Đánh vần - HD HS đánh vần i : = - i - i HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: gờ - i - gi - hỏi - gửi cho HS đọc trơn : gửi th dạy viết vần i viết mẫu vần i ( lu ý nét nối ) gửi ( lu ý g / i ) + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu ... nhóm, lớp - 1- 2 em đọc - Quan sát - Viết vở - Mỗi vần một dòng - Mỗi từ một dòng * oi - nhà ngói ; ai - bé gái - Theo dõi - sửa t thế ngồi - Nhận xét tuyên dơng c Hoạt động 3:Luyện nói Treo tranh và hỏi - H/s quan sát, trả lời 4 Củng c - Dặn dò:( 3-5 )- Gv nhận xét giờ - Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà ôn lại bài Toán (Tit 30) Phép cộng trong phạm vi 5 I.Mục tiêu: - Hình thành khái niệm . 2 010 -2 011 Lòch Baùo Giaûng 8 1 THÖÙ MOÂN 2 11 /10 /2 010 SHDC HV HV ĐĐ ua , ưa. ua , ưa. Gia đình em (tiết 2). 3 12 /10 /2 010 HV HV TN-XH T Ôn tập (bài 31) ngày 12 tháng 10 năm 2 010 Tiếng Việt (Bi 31: tit 7 3-7 4) 4 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 Ôn tập (2t) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - H/s đọc, viết 1