đà có đầy đủ giáo án cột theo yêu cầu giáo án mẫu cần xin liên hệ theo đt 01693172328 hoăc 0943926597 có môn theo phân phối chơng trình ý: có số tiết lại phải có mật mở đợc cộng đồng dân tộc việt nam Lớp:- 9A Tiết: Ngày dạy: Só số: Vắng: - 9B Tiết: Ngày dạy: Só số: Vắng: I.Mục tiêu 1.Kiến thức : HS cần - Biết nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số dân đông Các dân tộc nước ta đoàn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta 2.Kỹ - Rèn luyện, củng cố kó đọc, xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc 3.Thái độ - Giáo dục tinh thần tôn trọng, đoàn kết dân tộc II.Chuẩn bị Chn bÞ cđa häc sinh - Bản đồ phân bố dân tộc Việt Nam - Tập sách “Việt Nam hình ảnh cộng đồng54 dân tộc” - NXB Thông - Tài liệu lịch sử số dân tộc Việt Nam 2.Chuẩn bị học sinh : - Tìm hiểu trước - SGK, tập, tập đồ III.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: (không kiểm tra) 2.Bài : * Mở (1’) Việt Nam – Tổ quốc nhiều dân tộc Các dân tộc cháu Lạc Long Quân – Âu cơ, mở mang, gây dựng non sông, chung sống lâu đời đất nước Các dân tộc sát cánh bên suốt trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bài học môn địa lí lớp hôm nay, tìm hiểu: Nước ta có dân tộc; dân tộc giữ vai trò chủ đạo trình phát triển đất nước; địa bàn cư trú cộng đồng dân tộc Việt Nam phân bố đất nước ta HĐ GV HĐ HS Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu dân tộc Việt Nam (20’ ) HĐ GV HĐ HS Nội dung HĐ 1:(20’) Hướng dẫn HS HĐ1: Cặp (2 em/ I CÁC DÂN TỘC Ở Quan sát ảnh đại gia nhóm) VIỆT NAM đình dân tộc Việt Nam GV: Dùng tập ảnh “Việt Nan hình ảnh 54 dân tộc” Giới thiệu số dân tộc tiêu biểu cho miền đất nước Hỏi: Bằng hiểu biết thân em cho biết : - Nước ta có dân tộc ? Kể tên dân tộc mà em biết ? - Trình bày nét khái quát dân tộc Kinh số dân tộc khác ? Hỏi: Quan sát H1.1 cho biết dân tộc chiếm số dân đông ? chiếm tỉ lệ ? Hỏi (k): Dựa vào hiểu biết thực tế SGK cho biết : - Người Việt cổ có tên gọi gì? - Đặc điểm dân tộc Việt - Nước ta có 54 dân tộc - Có 54 dân tộc gồm: , dân tộc có Kinh, Tày, Thái, nét văn hóa riêng - Ngôn ngữ, trang phục, tập quán, sản - Dân tộc Việt (Kinh) có xuất …… số dân đông nhất, chiếm TL: Dân tộc Kinh có số dân đông chiếu 86,2% dân số nước TL:- Âu lạc, Tây Âu , Lạc Việt … 86,2% dân số nước - Người Việt lực lượng đông đảo ngành kinh tế quan trọng các dân tộc người ? - Kinh nghiệm sản Hỏi: Kể tên số sản xuất, nghề truyền phẩm thủ công têu biểu thống… dân tộc người mà em biết ? TL: Dệt thổ cẩm, thêu thùa ( Tày, Thái…) , làm gốm, trồng dệt vải Hỏi (k): Hãy kể tên vị ( chăm), làm đường lãnh đạo Đảng nhà nốt, khảm bạc nước ta, tên vị anh (Khơ – me ), làm bàn hùng, nhà khoa học có nghế trúc ( tày) tiếng người dân tộc TL: Tổng Bí Thư ( Nông Đức Mạnh ), người mà em biết ? Hỏi (k): Cho biết vai trò anh hùng Núp, Kim người Việt định cư Đồng – Nông Văn nước đất Dền ( dân tộc Tày ) nước ? * Chuyển ý: Việt nam TL:Đem lại nguồn Tổ quốc có nhiều thành thu nhập, văn phần dân tộc Đại đa số minh, tiến dân tộc có nguồn gốc KHKT cho đất nước địa, chung sống Sự hòa bình đoàn kết mái nhà nước giũa dân tộc Việt Nam thống Về giới số lượng sau người Việt người Tày, Thái, Mường, Khơ me, tộc người có số dân triệu Các tộc người khác có số lượng Địa bàn sinh sống thành phần dân tộc nào, ta tìm hiểu mục II HĐ 2:(19’) Hướng dẫn HS khai thác đồ Hỏi (k): Dựa vào đồ II PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC Dân tộc Việt (Kinh ) - Phân bố chủ yếu đồng trung du “Phân bố dân tộc Việt Nam” hiểu biết cho biết dân tộc Kinh phân bố chủ yếùu đâu ? GV: Lãnh thổ cư dân Việt Nam có trước công nguyên… + Phía Bắc: Tỉnh Vân Nam, Quảng Tây ( Trung Quốc ) + Phía Nam… Nam Bộ - Sự phân hóa cư dân Việt Cổ thành phân … + Cư dân phía Tây-Tây Bắc… + Cư dân phía Bắc… + Cư dân phía Nam ( từ Quảng Bình trở vào )… + Cư dân đồng bằng, trung du Bắc Trung Bộ giữ sắc việt cổ tồn qua 1000 năm Bắc Thuộc… Hỏi: Hãy cho biết dân tộc người phân bố chủ yếu đâu ?ø GV: Tuy nhiên vùng giao thông lại khó khăn, vùng giàu tài nguyên, vị trí quan trọng Hỏi: Dựa vào SGK đồ phân bố dân tộc Việt Nam, cho biết địa bàn cư trú cụ thể dân tộc người ? Hỏi (k): Hãy cho biết với phát triển kinh tế, phân bố đời ven biển HĐ 2: h/đ cá nhân TL: Phân bố chủ yếu đồng trung du ven biển Các dân tộc người - Miền núi cao nguyên địa bàn cư trú dân tộc người - Trung du miền núi phía Bắc có dân tộc Tày, Nùng, Thái, TL: Trên miền Mường, Dao, Mông núi cao nguyên - Khu vực Trường sơn – Tây nguyên có dân tộc Ê- đê, Gia- rai, Bana, Cơ- ho… -Người Chăm, Khơme, Hoa sống cực Nam TL: Học sinh dựa vào Trung Bộ SGK để trả lời, xác định nơi cư trú sống đồng bào dân dân tộc đồ tộc người có thay đổi lớn TL: Giúp đồng bào nào? d.tộc định canh, định cư,xóa đói, giảm nghèo, nhà nước đầu tư xây dựng sở hạ tầng Điện,đường,trường,tra ï,k.thác tiềm du lịch Củng cố: (4’) Câu 1: Nước ta có dân tộc ? Những nét văn hóa riêng dân tộc thể ? Câu 2: Dân tộc có số dân đông là: a- Tày º c- Chăm º b- Việt º d- mường º Câu 3: Địa bàn cư tru dân tộc người a- Trung du, miền núi Bắc Bộ º b- Miền núi cao nguyên º c- Khu vực Trường Sơn – Nam TrungBộ º d- Tây Nguyên º Câu : Chính sách nhà nước quan tâm, đầu tư đến đời sống dân tộc vùng sâu, vùng xa, vùng cao là: a- Trình độ kinh tế xã hội họ thấp º b- Họ đóng vai trò quan trọng việc bảo vệ biên giới º c- Tạo bình đẳng dân tộc, môi trường cải thiện º d- Tất º Dặn dò tiết học tiếp theo: ( 1’) - Đọc tìm hiểu trước “Dân số gia tăng dân số” - Phân tích biểu đồ H2.1 tình hình gia tăng dân số Việy Nam, xem trước bảng soỏ lieọu Tieỏt Baứi dân số gia tăng dân số Lụựp:- 9A Tieỏt: Ngaứy daùy: Só số: Vắng: - 9B Tiết: Ngày dạy: Só số: Vắng: I.Mục tiêu Kiến thức : HS cần - Biết số dân số nước ta 86 triệu người ( 2009 ) - Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu - Biết thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta, nguyên nhân thay đổi Kỹ - Có kó phân tích bảng thống kê số biểu đồ dân số Thái độ - Ý thức cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lí II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên : - Biểu đồ biến đổi dân số nước ta ( phóng to ) - Tài liệu, tranh ảnh hậu bùng nổ dân số tới môi trường chất lượng sống Chuẩn bị học sinh : - Tìm hiểu trước III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ (4’) Hỏi: a- Nước ta có dân tộc? Những nét văn hóa riêng dân tộc thể mặt nào? VD? b- Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta ? Trả lời: a- có 54 dt nét riêng: phong tục, tập quán, trang phục… b- DT kinh đồng bằng, dt người miền núi… Bài : * Vào (1’) Dân số, tình hình gia tăng dân số hậu kinh tế xã hội, trị trở thành mối quan tâm không riêng quốc gia, mà cộng đồng quốc tế Ở quốc gia, sách dân số có vị trí xứng đáng sách Nhà nước Sớm nhận rõ vấn đề này, nước ta Đảng phủ đề mục tiêu dân số ban hành loạt sách để đạt mục tiêu Để tìm hiểu vấn dân số, gia tăng dân số cấu dân số nước ta có đặc điểm gì, ta nghiên cứu nội dung hôm HĐ GV HĐ HS Nội dung HĐ 1: Nêu vấn đề để HS nắng số dân (3’) GV: giới thiệu số liệu lần tổng điều tra dân số toàn quốc nước ta : - Lần ( 1/4/79 ) nước ta có 52,46 triệu người - Lần ( 1/4/89 ) nươcù ta có 64,41 triệu người - Lần ( 1/4/99 ) nươcù ta có 76, 34 triệu người - Lần (1/4/2009) nước ta có 86 triệu người Hỏi: Dựa vào SGK cho biết dân số ta tính đến 2002 người ? Hỏi: Cho nhận xét thứ hạng diện tích dân số Việt Nam so với nước khác giới ? GV: Kết luận ghi bảng GV: cho HS thảo luận nhóm câu hỏi sau: Hỏi (k): Với số dân đông có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế nước ta ? HĐ 1: h/đ nhóm HĐ 2:(21’) GV: Yêu cầu HS đọc thuật ngữ “bùng nổ dân số” Hỏi: Quan sát H2.1: nêu nhận xét bùng nổ dân số qua chiều cao cột dân số? - Dân số tăng nhanh yếu tố dẫn đến hiệng tượng ? GV: Kết luận ghi bảng Hỏi:- Qua H2.1 nêu HĐ 2:h/đ nhóm I SỐ DÂN TL: Dân số VN năm 2002 79,7 triệu người TL: - Diện tích thuộc loại nước có lãnh thổ trung bình giới - Dân số thuộc loại nước có dân đông - Việt Nam nước giới đông dân, dân số nước ta 86 triệu ( 2009 ) II GIA TĂNG DÂN SỐ TL: - Thuận lợi: nguồn lao động, thị trường - Khó khăn: Tạo sức ép phát triển kinh tế – xã hội, tài nguyên môi trường,chất lượng sống nhân - Từ cuối năm dân 50 kỉ XX, nhận xét đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên có thay đổi nào? Hỏi (k): Giải thích nguyên nhân thay đổi Hỏi: Vì tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số giảm nhanh, dân số tăng nhanh ? GV: Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi sau: - Dân số đông tăng nhanh gây hậu : kinh tế, xã hội, môi trường ? GV: kết luận ghi bảng GV: Cho HS thảo luận câu hỏi: - Nêu lợi ích việc giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số nước ta? TL:-Dân số nhanh liên tục tăng nước ta có tượng “bùng nổ dân số” Do thời gian dài ảnh hưởng chiến tranh kinh tế khó khăn, đến TK XX nước ta bước vào thời kì bùng nổ dân số tiến y tế đời sống nhân dân cải thiện… -HS hoạt động nhóm * Hậu gia tăng dân số: - Kinh tế: + Lao động, việc làm + Tốc độ p.triển k.tếá + Tiêu dùng tích lũy - Xã hội: + Giáo dục, Y tế chăm sóc sức khỏe + Thu nhập mức sống - Môi trường: + Cạn kiệt tài nguyên.â - Nhờ thực tốt + Ô nhiễm môi trường sách dân số + Phát triển bền vững kế hoạch hóa gia đình nên tỉ lệ gia HS: Thảo luận , đại tăng tự nhiên diện nhóm trả lời – dân số có xu hướng nhóm khác nhận xét, giảm bổ sung - Thuận lợi cho phát triẻn kinh tế - Bảo vệ tài nguyên môi trường - Chất lượng Hỏi:-Dựa vào bảng 2.1, xác định vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao nhất; thấp nhất? - Các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao trung bình nước ? HĐ 3:(10’) Nêu vấn đề dựa vào bảng 2.2 SGK Hỏi: Dựa vào bảng 2.2 hãy: nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam nữ thời kì 1979 – 1999 ? Hỏi (k): Tại cần phải biết kêt cấu dân số theo giới ( tỉ lệ nữ, tỉ lệ nam ) quốc gia…? Hỏi: Nhận xét cấu dân số theo nhóm tuổi nước ta thời kì1979 – 1999 ? GV: kết luận ghi bảng Hỏi (k): Hãy cho biết xu hướng thay đổi cấu theo nhóm tuổi Việt Nam từ 1979 – 1999 ? GV: Tỉ số giới tính ( nam, nữ ) không công thường thay đổi theo nhóm tuổi, theo thời gian không gian, nhìn chung giới 98,6 nam có 100 nữ Tuy nhiên lúc sinh ra, số trẻ em sơ sinh nam cao số trẻ em sơ sinh nữ ( TB: 103 – 106 nam có sống nâng cao TG:- Cao nhất: Tây Bắc - Thấp nhất: ĐBSH - Tây Bắc, Bắc Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ; Tây nguyên HĐ 3: cá nhân TL:- Tỉ lệ nữ lớn nam, thay đổi theo thời gian - Sự thay đổi tỉ lệ tổng số nam nữ giảm dần từ 3% đến 2,6% đến 1,4% TL: Để tổ chức lao động phù hợp giới, bổ sung hàng hóa, nhu yếu phẩm đặc trưng giới… TL: - nhóm -14 : gảm dần - nhóm 15-59 : tăng dần - nhóm 60 trở lên tăng dần TL: Tỉ lệ trẻ em giảm xuống, tỉ lệ người độ tuổi lao động tăng lên III CƠ CẤU DÂN SỐ - Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có thay đổi - Tỉ lệ trẻ em giảm xuống, tỉ lệ người độ tuổi lao động độ tuổi lao động tăng lên 100 nữ ), đến tuổi trưởng thành số gần ngang Sang lứa tuổi già số nữ cao số nam - Nguyên nhân khác biệt số giới tính nước ta là: + Hậu chiến tranh, nam giới hy sinh + Nam giới phải lao động nhiều hơn, làm công việc nặng nhọc hơn, nên tuổi thọ thấp nữ Củng cố: Câu 1: Hãy cho biết tình hình gia tăng dân số nước ta ? Câu : phân tích ý nghóa giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nước ta ? Câu : Xem bảng phụ lục Câu 4: Xem bảng phụ lục 4- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học ( 1’) -Tìm hiểu trứoc « Phân bố dân cư loại hình quần cư » + Tình hình phân bố dân cư nước ta , so với nước giới mật độ dân số nước ta ? + Quá trình đô thị hóa nước ta diễn ? RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP: Câu : Từ 1954 đến 2003 tỉ lệ gia tăng Câu 4:Về phương diện xã hội dân số ta tự nhiên dân số giảm số dân nhanh gây hậu tăng : a- Môi trường bị ô nhiễm na a- Kinh tế ngày phát triển, người º dân muốn đông b- Nhu cầu giáo dục, y tế, việc làm ca º thẳng b- cấu dân số Việt Nam trẻ º º c- Số phụ nữ tuổi sinh đẻ cao º d- Vùng nông thôn miền núi cần người lao động trẻ khỏe º c- Tài nguyên thiên nhiên ngày kiệt º dcâu a + c đu º Ngày soạn : Tiết 3: phân bố dân c loại hình quần c BÀI 3: I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : HS cần - Trình bày đặc điểm mật độ dân số phân bố dân cư nước ta - Biết đặc điểm loại hình quần cư nông thôn, quần cư thành thị đô thị hóa nước ta 2.Kỹ : - Biết phân tích biểu đồ « phân bố dân cư đo thị Việt Nam » ( năm 1999 ) số bảng số liệu vể dân cư 3.Thái độ : - Ý thức cần thiết phải phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường sống - Chấp hành sách nhà nước phân bố dân cư II.Chuẩn bị : 1.Chuẩn bị giáo viên : - Bản đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam - Tư liệu, tranh ảnh nhà ở, số hình thức quần cư Việt Nam 2.Chuẩn bị học sinh : - Tìm hiểu trước - SGK, tập, tập đồ III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra só số học sinh.(1’) 2.Kiểm tra cũ: ( 5’) Hỏi: a- Hãy cho biết số dân nước năm 2002, 2003? tình hình gia tăng dân số nước ta? b- Cho biết giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nước ta ? Trả lời 3.Bài : (1’) Cũng nước giới, phân bố dân cư nước ta phụ thuộc vào nhân tố tự nhiên, kinh tế, xã hội, lịch sử… Tùy theo thời gian lãnh thổ cụ thể, nhân tố tác động với tạo nên tranh phân bố dân cư Bài học hôm tìm hiểu tranh biết tạo nên đa dạng hình thức quần cư nước ta ? T Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung G 13 Hoạt động 1: Hoạt động 1: cặp ( 2I.em / T ĐỘ DÂN SỐ VÀ MẬ ’ nhóm) PHÂN BỐ DÂN Hỏi: Em nhắc lại thứ TG: Diện tích thuộc loại CƯ hạng diện tích lãnh thổ trung bình TG nhưngMậit độ dân số lạ dân số nước ta so với nước có số dân đông TG nước giới? Hỏi: - Dựa vào hiểu biết TG: SGK cho biết đặc điểm mật độ dân số + Gấp 5,2 lần nước ta : + So sánh mật độ dân số + So với nước khu nước ta vớimật độ dân số vực ĐNÁ , VN nước có mật độ dân số cao thếgiới(2003)? + So sánh với châu Á, với nước khu vực Đông Nam Á? GV: Năm 2003, chân Á : 85 người/ km² - Khu vực ĐNÁ : + lào 25 người/ km² - Nước ta có mật độ dân số + Campuchia 68 người/ TG: Nước ta có mật độ dân cao : 246 người/ số cao 246 người/ km² km² km² ( 2003 ) + Malai xia 75 người/ km² ( 2003 ) + Thái lan 124 người/ km² Hỏi: Qua so sánh số liệu rút đặc điểm - Mật độ dân số nước mật độ dân số nước ta ? ta ngày tăng GV: MDDS Việt Nam TG: Mật độ dân số ngày 1989 195 người/ km², tăng nhanh Phân bố dân cư 1999 231 người/ km², 2002 241 người/ km², 2003 246người/ km² Hỏi (k): Qua số liệu em rút nhận xét mật độ dân số qua năm? Hỏi: Quan sát H3.1 cho biết dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng ? đông đâu ? Hỏi: Dâc cư thưa thớt vùng nào? Thưa thớt đâu ? TG: - Đồng chiếm ¼ diện tích tự nhiên , tập trung ¾ số dân - đồng sông Hồng sông Cửu Long, vùng Đông Nam Bộ - Dân cư tập trung đông TG: Miền núi cao đồng bằng, ven nguyên chiếm ¾ diện tích tự biển đô thị nhiên, có ¼ số dân - Miền núi Tây + Tây Bắc : 67 người / km² Nguyên dân cư + Tây nguyên : 82 người/ thưa thớt km² - Phần lớn dân cư nước ta sống nông thôn TG: Dân cư tập trung nhiều ( 76% số dân ) nông thôn , thưa thớt thành TG: Thấp, chậm phát triến… GV: Kết luận ghi bảng 10 ’ Hỏi: Dựa vào hiểu biết SGK cho biết phân bố dân cư nông thôn thành thị nước ta có đặc điểm ? Hỏi (k): Dân cư sống tập trung nhiều nông thôn chứng tỏ kinh tế có trình độ ? Hỏi(k): cho biết nguyên nhân đặc điểm phân bố dân cư nói ? TG: Đồng bằng, ven biển, đô thị có điều kiện tự nhiên thuận lợi, hoạt động sản xuất có điều kện phát triển Có trình độ phát triển lực lượng sản xuất, khu vực khai thác lâu đời… TG: Tổ chức di dân đến vùng kinh tế miền núi, cao nguyên II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ Quần cư nông thôn Hoạt động 2:hoạt động Hỏi: Nhà nước ta có nhóm sách , biện pháp để phân bố lại dân cư ? GV chuyển ý : Nước ta nước nông nghiệp đại đa số dân cư sống vùng nông thôn Tuy nhiên điều kiện tự nhiên, tập quán sản xuất, sinh hoạt mà vùng có kiểu quần cư khác Hoạt động 2:Hứng dẫ HS nắm đặc điểm loại hình quần cư GV: Giới thiệu tập ảnh, mô tả kiểu quần cư nông thôn Hỏi (k): Dựa vào Nội dung thực tế địa phương vốn hiểu biết: cho biết khác kiểu quần cư nông thôn vùng ? 10 ’ Hỏi: - Vì làng cách xa ? - Cho biết giống quần cư nông thôn ? GV: Kết luân ghi bảng Hỏi: Hãy nêu thay đổi hiiện quần cư nông thôn mà em biết ? TG: Quy mô, tên gọi + Làng cổ việt có lũy tre bao bọc, đình làng, đa, bến nước Có 100 hộ dân Trồng lúa nước nghề thủ công truyền thống… + Bản buôn ( dân tộc người) nơi gần nguồn nước, có đất canh tác sản xuấtnông, lâm kết hợp có 100 hộ dân làm Là điểm dân cư nông - nhà sàn tránh thú dữ, ẩm… thôn với qui mô TG: - Là nơi , nơi sản dân số, tên gọi xuất, chăn nuôi, kho chứa, khác Hoạt sân phơi… động kinh tế chủ - Hoạt động kinh tế yếu nông nông, lâm, ngư nghiệp nghiệp … Quần cư thành thị TG: - Đường, trường, trạm điện thay đổi diện mạo làng quê - Nhà cửa, lối sốn- Các đô thị nước ta g, số người không tham gia sản phần lớn có qui xuất nông nghiệp… mô vừa nhỏ, có HS: thảo luận nhóm chức - Phần lớn có quy mô vừa hoạt động công nhỏ nghiệp , dịch vụ + Nông thôn: nhà cửa phân Là trung tâm kinh bố rải rác , hoạt động kinh tế, trị khoa tế chủ yếu dựa vào nông học kó thuật nghiệp - Phân bố tập trung đồng + Thành thị: nhà cửa san ven biển sát, hoạt động kinh tế chủ yếu dựa vào công nghiệp THỊ HÓA III ĐÔ GV: Cho HS thảo luận nhóm - Nhóm 1,2: Dựa vào vốn hiểu biết SGK nêu đặc điểm quần cư thành thị nước ta? - Nhóm 3,4:Cho biết khác hoạt động kinh tế cách bố trí nhà thành thị nông thôn ? -Nhóm 5,6: Quan sát H3.1 nêu nhận xét phân bố đô thị nước ta ? giải thích ? GV: Chuẩn xác Nội dung ghi bảng Hoạt động 3: Khai thác số liệu SGK Hỏi: Dựa vào bảng 3.1 nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nước ta ? Hỏi: Cho biết thay đổi tỉ lệ dân thành thị phản ánh trình đô thị hóa nước ta ? Hỏi: Quan sát H3.1 + cho nhận xét phân bố thành phố lớn ? + vấn đề xúc cần giải cho dân cư tập trung đông thành phố lớn ? dịch vụ - Hai đồng lớn ven biển có lợi vị tríSố dân thành thị tỉ lệ - địa lí, ĐKTN – KT – XH dân đô thị tăng liên tục Hoạt động 3: cá nhân - Trình độ đô thị hóa thấp TG: Tỉ lệ dân thành thị tăng liên tục, tăng nhanh năm 2003 TG: Trình độ đô thị hóa thấp TG: + Tập trung đồng bằng, ven biển + Việc làm, nhà ở, kết cấu hạ tầng đo thị, chất lượng môi trường đô thị ( 4’) HĐ 4: Củng cố : Câu 1: Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta ? Câu 2: So sánh khác quần nông thôn quần cư thành thị ? Câu 3: Dân cư tập trung đông đúc đồng : a- Đây nơi có ĐKTN thuận lợi, sản xuất có điều kiêïn phát triển º b- Là khu vực khai thác lâu đời º c- Nơi có mức sống thu nhập cao º d- Nơi có trình độ phát triển lực lượng sản xuất º Câu : Quá trình đô thị hóa nước ta có đặc điểm : a- Trình độ đô thị hóa thấp º b- CSHT chưa đáp ứng tốc độ đô thị hóa º c- Tiến hành không đồng vùng º d- Tất đáp án º 4- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:( 1’) - Tìm hiểu trước « Lao động việc làm Chất lượng sống » + Đặc điểm nguồn lao động việc sư dụng lao động nước ta + Chất lượng sống việc nâng cao chất lượng sống nhân dân ta RÚT KINH NGHIỆM BOÅ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ... nam nữ thời kì 197 9 – 199 9 ? Hỏi (k): Tại cần phải biết kêt cấu dân số theo giới ( tỉ lệ nữ, tỉ lệ nam ) quốc gia…? Hỏi: Nhận xét cấu dân số theo nhóm tuổi nước ta thời kì 197 9 – 199 9 ? GV: kết luận... độ dân số ngày 198 9 195 người/ km², tăng nhanh Phân bố dân cư 199 9 231 người/ km², 2002 241 người/ km², 2003 246người/ km² Hỏi (k): Qua số liệu em rút nhận xét mật độ dân số qua năm? Hỏi: Quan... cấu theo nhóm tuổi Việt Nam từ 197 9 – 199 9 ? GV: Tỉ số giới tính ( nam, nữ ) không công thường thay đổi theo nhóm tuổi, theo thời gian không gian, nhìn chung giới 98 ,6 nam có 100 nữ Tuy nhiên lúc