Kế hoạch dạy học theo đối tợng, vùng miền năm học 20101 2011 Môn: Lịch sử 7 Lớp giảng dạy: 7A1, 7A2 I, Đánh giá thực trạng: 1,Thuận lợi. - Đa số học sinh ngoan, có ý thức trong học tập. - Các thầy cô giáo giảng dạy nhiệt tình hết lòng yêu thơng giúp đỡ học sinh. - Ban giám hiệu quan tâm tới lớp, tạo điều kiện tốt nhất để các em học tập. - Một số phụ huynh đã quan tâm đến việc học tập của con em mình. 2.Khó khăn. - Học sinh chủ yếu là con em dân tộc thuộc nhiều dân tộc khác nhau nên việc nhận thức về tầm quan trọng của việc học còn nhiều hạn chế. - Chất lợng học sinh cha đồng đều - Nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cha có điều kiện tố nhất để học tập , gia đình cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình. II, Giải pháp chung. Căn cứ vào thực trạng đua ra các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lợng. - xây dựng kế hoạch dạy học vùng miền bam sát đối tợng. - Nghiên cứu tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành. - Căn cứ vào đối tợng học sinh mà có phơng pháp dạy học phù hợp. - Không áp đặt, máy móc các phơng pháp mà tìm mọi cách thức ,con đờng để học sinh đạt đợc theo chuẩn kiến thức thức kĩ năng. III, Kết quả kiểm tra, khảo sát chất l ợng . 1.1 Kết quả khảo sát đầu năm Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 7A1 34 0 1 5 8 20 7A2 28 2 5 11 6 4 1.2 Kết quả khảo sát giữa học kì I Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yêú Kém % dới Tb 7A1 7A2 1.3 Kết kiểm tra hết học kì I Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 7A1 7A2 1.4 Kết quả khảo sát giữa học kì II Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 7A1 7A2 1.5 Kết quả kiểm tra hết học kì II Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yêú Kém % dới Tb 7A1 7A2 IV.Kế hoạch cụ thể. 1.Tháng 9. Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1 + 2 3 Cuộc đấu tranh của giai cấp t sản - Nắm đợc nguyên nhân của các cuộc phat kiến địa lí. - Nắm đợc khái niệm, nội dung và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục Hng 4+5 Trung Quốc thời phong kiến -Nêu đợc nét nổi bật của tình hình chính trị Trung quốc thời PK -Trình bày đợc những nét chủ yếu về tình hình kinh tế Trung Quốc qua các triều đại PK. 6 ấn Độ (8A3)- Hiểu đợc những nét chính về ấn Độ thời PK 3 +4 7 +8 các quốc gia PK ĐNA - Nắm đợc sự hình thành các nớc ĐNA 9 Những nét chung về xã hội phong kiến - Nêu đợc những nét chính về cơ sở kinh tế xã hội của chế độ PK. *u điểm: - Học sinh bớc đầu đã nắm đợc những kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng. - Bớc đầu hình thành đợc một số kĩ năng quan sát, so sánh,đánh giá. * Hạn chế: -Một số yêu cầu trong chuẩn kiến thức kĩ năng vẫn còn cha phù hợp với HS vùng miền. -Nhiều học sinh cha đạt đợc theo yêu cầu của chuẩn kiến thức kĩ năng. * Phơng hớng tháng 10. - Đẩy mạnh các phơng pháp dạy học phù hợp với HS vùng miền để Hs đạt đợc những kiến thức tối thiểu trong chuẩn kiến thức kĩ nănng.- Hớng dẫn cụ thể, hình thành dần dần cách học mới để học sinh nắm đợc mục tiêu cần đạt. 2. Tháng 10 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 10. 3. Tháng 10 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 11. 4. Thnág 11. Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 12. 5. Tháng 12 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 1. 6. Tháng 01 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 2. 7. tháng 02 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 3. 8. tháng 3 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 4. 9. Tháng 4 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 5. 10. Tháng 5 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyÖt 1+ 2 3+ 4 • §¸nh gi¸ chung: KÕ ho¹ch d¹y häc theo ®èi tîng vïng miÒn năm học 20101 2011 Môn: Lịch sử 8 Lớp giảng dạy: 8A1, 8A2, 8A3 I, Đánh giá thực trạng: 1,Thuận lợi. - Đa số học sinh ngoan, có ý thức trong học tập. - Các thầy cô giáo giảng dạy nhiệt tình hết lòng yêu thơng giúp đỡ học sinh. - Ban giám hiệu quan tâm tới lớp, tạo điều kiện tốt nhất để các em học tập. - Một số phụ huynh đã quan tâm đến việc học tập của con em mình. 2.Khó khăn. - Học sinh chủ yếu là con em dân tộc thuộc nhiều dân tộc khác nhau nên việc nhận thức về tầm quan trọng của việc học còn nhiều hạn chế. - Chất lợng học sinh cha đồng đều: Việc đọc còn kém, phát âm cha đúng chính tả, nhiều học sinh còn tự ti, cha hoà đồng cùng bạn bè. - Nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cha có điều kiện tố nhất để học tập , gia đình cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình. II, Giải pháp chung. Căn cứ vào thực trạng đua ra các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lợng. - xây dựng kế hoạch dạy học vùng miền bam sát đối tợng. - nghiên cứu tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành. - Căn cứ vào đối tợng học sinh mà có phơng pháp dạy học phù hợp. - Không áp đặt, máy móc các phơng pháp mà tìm mọi cách thức ,con đờng để học sinh đạt đợc theo chuẩn kiến thức thức kĩ năng. III. Kết quả kiểm tra, khảo sát chất l ợng. 1.1 Kết quả khảo sát đầu năm Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 8A1 28 1 8 7 12 8A2 26 1 9 6 10 8A3 25 1 9 6 3 6 1.2 Kết quả khảo sát giữa học kì I Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 8A1 8A2 8A3 1.3 Kết kiểm tra hết học kì I Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 8A1 8A2 8A3 1.4 Kết quả khats giữa học kì II Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 8A1 8A2 8A3 1.5 Kết quả kiểm tra hết học kì II Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 8A1 8A2 8A3 IV.Kế hoạch cụ thể. 1.Tháng 9 Tuầ n Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1 + 2 3 +4 Cách mạng t sản Pháp - Trình bầy những nét chính về kinh tế , chính trị- xã hội , đấu tranh t tởng ở Pháp trớc khi cách mạng bùng nổ. (8A3 - Hiểu đợc nguyên nhân trực tiếp và diễn biến cuộc cách mạng. 5+ 6 Sự xác lập chủ nghĩa t bản trên phạm vi toàn thế giới - Trình bày một số phát minh lớn trong cách mạng công nghiệp. - Trình bày đợc những cuộc cách mạng t sản nổ ra ở khu vực Mĩ la tinh, Châu Âu và sự bành trớng của các nớc t bản ở nớc á, Phi. 3 + 4 7 + 8 Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác 8A3 -Trình bày đợc những nét chính về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của giai cấp công nhân. 8A3 - Trình bày và hiểu đợc những hoạt động , đóng góp của C.mácvà Ph. ăng ghen đối với phong trào công nhân quốc tế. *u điểm - Học sinh bớc đầu đã nắm đợc những kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng - Hình thành đợc một số kĩ năng quan sát, so sánh,đánh giá. * Hạn chế: - Một số yêu cầu trong chuẩn kiến thức kĩ năng vẫn còn cha phù hợp với HS vùng miền. -Nhiều học sinh cha đạt đợc theo yêu cầu của chuẩn kiến thức kĩ năng: Quan sát, đánh giá, so sánh còn yếu. * Phơng hớng tháng 10 - Đẩy mạnh các phơng pháp dạy học phù hợp với HS vùng miền để Hs đạt đợc những kiến thức tối thiểu trong chuẩn kiến thức kĩ nănng. - Kết hợp với các giáo viên bộ môn khác để nang cao chất lợng giáo dục. - Bớc đầu hình thành đợc một số kĩ năng quan sát, so sánh,đánh giá. 2. Tháng 11 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 10. 3. Tháng 10 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 11. 4. Thnág 11. Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 12. 5. Tháng 12 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 1. 6. Tháng 01 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 2. 7. tháng 02 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 [...]... chất lợng - Xây dựng kế hoạch dạy học vùng miền bam sát đối tợng -Nghiên cứu tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành - Căn cứ vào đối tợng học sinh mà có phơng pháp dạy học phù hợp - Không áp đặt, máy móc các phơng pháp mà tìm mọi cách thức ,con đờng để học sinh đạt đợc theo chuẩn kiến thức thức kĩ năng III, Kết quả kiểm tra, khảo sát chất lợng 1.1 Kết quả khảo sát đầu năm... Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 4 9 Tháng 4 Tuần Tiết PPCT Tên bài học 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 5 10 Tháng 5 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 * Đánh giá chung: Kế hoạch dạy học theo đối tợng, vùng miền năm học 20101 2011... 0 2 2 3 22 86,2 % 1.2 Kết quả khảo sát giữa học kì I Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 6A2 1.3 Kết kiểm tra hết học kì I Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 6A2 1.4 Kết quả khảo sát giữa học kì II Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 6A2 1.5 Kết quả kiểm tra hết học kì II Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém % dới Tb 6A2 IV .Kế hoạch cụ thể 1.Tháng 9 Tuầ Tiết Tổ khối phê Tên bài học Nội dung điều chỉnh... 20101 2011 Môn: Văn 6 Lớp giảng dạy: Lớp giảng dạy: 6A2 I, Đánh giá thực trạng: 1,Thuận lợi - Đa số học sinh ngoan, có ý thức trong học tập - Các thầy cô giáo giảng dạy nhiệt tình hết lòng yêu thơng giúp đỡ học sinh - Ban giám hiệu quan tâm tới lớp, tạo điều kiện tốt nhất để các em học tập - Một số phụ huynh đã quan tâm đến việc học tập của con em mình 2.Khó khăn - Học sinh chủ yếu là con em dân tộc... chuẩn kiến thức kĩ năng vẫn còn cha phù hợp với HS vùng miền -Nhiều học sinh cha đạt đợc theo yêu cầu của chuẩn kiến thức kĩ năng: Đọc còn yếu, cha kể tóm tắt đợc truyện, nắm bắt kiến thức còn rất chậm * Phơng hớng tháng 10 - Đẩy mạnh các phơng pháp dạy học phù hợp với HS vùng miền để Hs đạt đợc những kiến thức tối thiểu trong chuẩn kiến thức kĩ nănng - Kết hợp với các giáo viên bộ môn khác để nang cao... việc học còn nhiều hạn chế - Chất lợng học sinh cha đồng đều: Việc đọc còn kém, phát âm cha đúng chính tả, nhiều học sinh còn tự ti, cha hoà đồng cùng bạn bè - Nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cha có điều kiện tố nhất để học tập , gia đình cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình II, Giải pháp chung Căn cứ vào thực trạng đa ra các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lợng - Xây dựng kế. .. cao chất lợng giáo dục - Có phơng pháp cụ thể trong giảng dạy để học sinh đạt đợc những yêu cầu cơ bản của nội dung bài học + Cách học của học sinh + Cách truyền đạt của giáo viên 2 Tháng 10 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 10 3 Tháng 10 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt Nội dung điều chỉnh... *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 11 4 Thnág 11 Tuần Tiết PPCT Tên bài học 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 12 5 Tháng 12 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 2 7 tháng 02 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng... thiên tai - Đa thêm ví dụ ở Mục II - Kết hợp làm bài tập 1-> KL về cách giải thích nghĩa của từ -Su tầm những câu chuyện kể về Lê Lợi và hình ảnh mới về hồ Gơm và con rùa Vàng - Đa thêm bài tập ở phần bài tập - Đa ví dụ cụ thể ở mục cách làm bài văn tự sự - Đa thêm ví dụ về các hiện tợng chuyển nghĩa của từ *u điểm - Học sinh bớc đầu đã nắm đợc những kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng - Hình thành... Hạn chế: * Phơng hớng tháng 3 8 tháng 3 Tuần Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 4 9 Tháng 4 Tuần Tiết PPCT Tên bài học 1+ 2 3+ 4 *u điểm: * Hạn chế: * Phơng hớng tháng 5 10 Tháng 5 Tuần Tiết PPCT 1+ 2 3+ 4 * Đánh giá chung: Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt . Kế hoạch dạy học theo đối tợng, vùng miền năm học 20101 2011 Môn: Lịch sử 7 Lớp giảng dạy: 7A1, 7A2 I, Đánh giá thực trạng: 1,Thuận lợi. - Đa số học. Tiết PPCT Tên bài học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 2 3+ 4 * Đánh giá chung: Kế hoạch dạy học theo đối tợng, vùng miền năm học 20101 2011 Môn: