A. C IM TèNH HèNH A PHNG I. THUN LI a. V phớa a phng - Chớnh quyn a phng luụn cú s quan tõm, kt hp h tr nh trng trong cỏc hot ng giỏo dc. - Ph huynh hc sinh ngy cng cao trong vic h tr nh trng vic hoc tp ca con em. - Ban nhõn dõn cỏc p luụn quan tõm, kt hp vi nh trng trong cụng tỏc ph cp, vn ng hc sinh v cỏc hot ng khỏc. - ng giao thụng nụng thụn khỏ thun li cho hc sinh v giỏo viờn n trng. b. V phớa nh trng - Cú c s vt cht khỏ hin i gm 8 phũng hc c xõy dng kiờn c. - a s giỏo viờn t trỡnh chun v trờn chun, cú y thc nng ng trong cụng tỏc. c. V phớa hc sinh - a s hc sinh cú y thc phn u trong hc tp - a s hc sinh ngoan, bit l phộp vi thy cụ v mi ngi xung quanh II. KHể KHN a. a phng - a bn nụng thụn rng gõy khú khn trong vic vn ng hc sinh, theo dừi hc sinh hc tp. - Mt s ph huynh cha thc s quan tõm n vic hoc tp cho con em cũn phú thỏc nhiu cho nh trng. b. Nh trng - Trng vn cha cú mt s phũng chc nng - a s giỏo viờn cũn tr cha cú nhiu kinh nghim trong cụng tỏc chuyờn mụn. c. Hc sinh Môn học này là một môn học phụ thuộc rất nhiều vào năng khiếu của các em nhng lại là một môn học đại trà nên đối với các em có năng khiếu thì không sao, các em học rất là tốt và rất say mê nhng ngợc lại, đối với những em bị hạn chế về năng khiếu thì lại là một vấn đề hoàn toàn không đơn giản chút nào, các em đó rất ngại học, hay có ý trốn tránh môn học. Là một môn rất khó nhng đối với cơ sở vật chất thì vẫn còn thiếu then cha đáp ứng đủ yêu cầu cho việc dạy và học bộ môn này. Ví dụ: Để đáp ứng cho việc giảng dạy cần phải có một phòng học chc năng . Trong đó phải có 1 bộ kờ ve, tng, tranh mõu . Những cái cần thiết này đối với địa phơng lại cha có. Một khó khăn mà xuất phát từ những chủ quan của học sinh nữa là hầu hết các em đều xem môn học này là một môn học phụ, không cần thiết nên các em không để tâm nhiều và cũng có những em học theo kiểu đối phó, không cần phải mua sách . Mặc dù điều kiện còn gặp nhiều khó khăn song mục tiêu của môn học là phải rèn luyện cho các em ve c nhng bai ve ung vi chu ờ, phat triờn c nng khiờu cho cac em, qua bài học các em có đợc cảm nhận những cái hay cái đẹp trong từng bc tranh để có ý thức sống lành mạnh tốt đẹp hơn . Có nh thế bộ môn Mi thuõt mới góp phần vào giáo dục các mặt Đức Trí Thể Mỹ cùng với các môn học khác để hoàn thiện nhân cách cho học sinh. B. YấU CU CA B MễN MI THUT I. Yêu cầu chung 1 1. Về kiến thức: Giỏo dc thm m cho hc sinh. To iu kin cho cỏc em tip xỳc , lm quen v thng thc v p ca thiờn nhiờn, ca cỏc tỏc phm m thut - Bit cm nhn v to ra cỏi p, qua ú vn dng c nhng hiỷu bit v cỏi p vo cuc sng 2. Về kĩ năng: - Cung cp cho hc sinh mt lng kin thc m thut c bn nht nh. - Giỳp cỏc em hiu c cỏi p ca ngụn ng m thut. - Hon thnh c cỏc bi tp lớ thuyt v thc hnh. - Phỏt trin kh nng quan sỏt, nhn xột, t duy sỏng to ca hc sinh. - Gúp phn phỏt hin hs cú nng khiu m thut, to iu kin cho cỏc em phỏt trin ti nng ca mỡnh. 3. Về thái độ tình cảm: - S dng cỏc phng phỏp: trc quan, vn ỏp, thuyt trỡnh, luyn tp; phng phỏp hc tp theo hỡnh thc cỏ nhõn, theo cp, theo nhúm; phng phỏp s dng trũ chi h tr ni dung. - Phỏt huy tớnh c lp suy ngh, tỡm tũi sỏng to ca hc sinh. - Thc hnh. II. Biện pháp thửùc hieọn a. Đối với giáo viên: - Thực hiện tốt 4 nội dung: Nói không với thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp và với việc vi phạm đạo đức của giáo viên. - Thực hiện đúng, đủ chơng trình, thời khoá biểu, chấp hành đúng giờ giấc ra vào lớp. - Soạn giáo án đầy đủ, chu đáo trớc khi đến lớp. Chất lợng bài soạn đạt 100% khá, tốt. - Luôn tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, tự học hỏi kiến thức, kinh nghiệm của các bạn đồng nghiệp. - Sử dụng tốt đồ dùng trực quan trong dạy học ( Công nghệ thông tin, bảng phụ, tranh ảnh.). - Chấm, trả bài chu đáo, nhận xét tỉ mỉ. - Hớng dẫn học sinh phơng pháp học và thc hanh - Bồi dỡng, rèn cặp học sinh giỏi và yếu. b. Đối với học sinh: - Có đầy đủ SGK, vở bài tập và các tài liệu tham khảo. - Học bài, làm bài tập ở nhà đầy đủ, chu đáo trớc khi đến lớp. - Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Cần rèn ki nng ve, đọc diễn cảm, rèn ki nng phõn tich, cam thu cai ep trong tranh. - Tham gia tích cực các buổi ngoại khoá. III. Cõu trỳc chng trỡnh CHNG TRèNH GING DAY M THUT LP 6 Chng trỡnh m thut lp 6 cú tng s tit : 35 tit ( Hc k I : 18 tun * 1tit/ tun = 18 tit ) ( Hc k II : 17 tun * 1tit/ tun = 17 tit ) 2 Bài 1: Vẽ trang trí: Chép họa tiết trang trí dân tộc Bài 2: Thường thức mĩ thuật: Sơ lược về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại Bài 3: Vẽ theo mẫu: Sơ lược về luật xa gần Bài 4: Vẽ theo mẫu: Cách vẽ theo mẫu Bài 5: Vẽ tranh: Cách vẽ theo mẫu Bài 6: Vẽ trang trí: Cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí Bài 7: Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu (Vẽ hình) Bài 8: Thường thức mĩ thuật: Sơ lược về mĩ thuật thời Lý (1010- 1225) Bài 9: Vẽ tranh: Đề tài học tập Bài 10: Vẽ trang trí: Màu sắc Bài 11: Vẽ trang trí: Màu sắc trong trang trí Bài 12: Thường thức mĩ thuật: Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lý Bài 13: Vẽ tranh: Đề tài Bộ đội Bài 14: Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm Bài 15: Vẽ theo mẫu: Mẫu dạng hình trụ và hình cầu (Tiết 1- Vẽ hình) Bài 16: Vẽ theo mẫu: Mẫu dạng hình trụ và hình cầu (Tiết 1- Vẽ đậm nhạt) Bài 17: Vẽ tranh: Đề tài tự do Bài 18: Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông Bài 19: Thường thức mĩ thuật: Tranh dân gian Việt Nam Bài 20: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật (Tiết 1- Vẽ hình) Bài 21: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật (Tiết 1- Vẽ đậm nhạt) Bài 22: Vẽ tranh: Đề tài Ngày Tết và mùa xuân Bài 23: Vẽ trang trí: Kẻ chữ in hoa nét đều Bài 24: Thường thức mĩ thuật: Giới thiệu một số tranh dân gian Việt Nam Bài 25: Vẽ tranh: Đề tài Mẹ của em Bài 26: Vẽ trang trí: Kẻ chữ in hoa nét đậm Bài 27: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật (Tiết 1- Vẽ hình) Bài 28: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật (Tiết 1- Vẽ đậm nhạt) Bài 29: Thường thức mĩ thuật: Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại Bài 30: Vẽ tranh: Đề tài Thể thao, văn nghệ Bài 31: Vẽ trang trí: Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa Bài 32: Thường thức mĩ thuật: Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại Bài 33- 34: Vẽ tranh: Đề tài Quê hương em Bài 35: Trưng bày kết quả học tập trong năm học IV. Chất lượng bộ môn 1.Chất lượng năm 2008- 2009 KHỐI TSHS THỐNG KÊ- XẾP LOẠI TB TRỞ LÊN GHI CHÚ KÉM YẾU TB KHÁ GIỎI SL % 3 6 2. Ch tiờu phn u GD LP TSHS THNG Kấ TB TR LấN GHI CH KẫM YU TB KH GII SL % SL % SL % SL % SL % SL % HK I 6A1 6A2 HK II 6A1 6A2 C NM 6A1 6A2 C. K HOCH C TH TNG BI, TIT I. Chửụng trỡnh mi thuõt khoỏi 6, naờm hoùc 2009-2010 Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu phơng pháp Chuẩn bị 1 1 VTT: Chép hoạ tiết trang trí dân tộc *HS thấy đợc vẻ đẹp của hoạ tiết vùng miền. *Vẽ đợc một số hoạ tiết gần giống với mẫu - T. Luận - Vấn đáp - Luyện tập Su tầm hoạ tiết dân tộc Đồ dùng dạy học 2 2 TTMT:Sơ l- ợc về mĩ thuật Việt nam thời kỳ cổ đại *HS hiểu giá trị thẩm mĩ của ngời việt cổ thông qua các sản phẩm. *Trân trọng giá trị nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại. - T. Trình - Vấn đáp - Trực quan - T. Luận Tranh ảnh về mĩ thuật cổ đại 3 3 VTM: Sơ lợc về luật xa gần. *HS hiểu sơ lợc về luật xa gần, biết vận dụng luật xa gần vào quan sát mọi vật trong các bài vẽ theo mẫu và vẽ tranh - Vấn đáp - Minh họa Tranh ảnh có cảnh xa gần Hình hộp 4 4 VTM: Cách vẽ theo mẫu *HS nắm đợc khái niệm và cách vẽ.Biết vận dụng vào bài tập - Minh họa - Vấn đáp - L. Tập Mẫu vẽ đơn giản Minh hoạ các bớc vẽ theo mẫu 5 5 VT : Cách vẽ tranh đề tài *HS cảm thụ và nhận biết đ- ợc các hoạt động trong đời sống và nắm bắt đợc kiến thức cơ bản để tìm bố cục.Thực hiện đối với bài vẽ tranh - Vấn đáp - Minh họa - L. Tập Một số tranh đề tài 6 6 VTT: Cách *HS thấy đợc vẻ đẹp của - Vấn đáp Bài trang trí cơ 4 sắp xếp (bố cục ) trong trang trí trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng, phân biệt đợc sự khác nhau *HS biết cách làm bài vẽ trang trí - T. Quan - L. Tập bản Một số đồ vật trang trí 7 7 VTM:Mẩu có dạng hình hộp và hình cầu(vẽ hình) *HS biết đợc cấu trúc của hình hộp và hình cầu.Thấy đ- ợc sự thay đổi qua các hớng nhìn. *Biết cách vẽ hình hộp và hình cầu - Vấn đáp - T. Quan - L. Tập Mẫu vẽ hình hộp và hình cầu Bài tham khảo 8 8 TTMT:Sơ l- ợc về mĩ thuật thời Lý(1010- 1225) *HS nắm đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Lý.Nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng và gìn giữ nó. - T. Trình - T. Quan - Vấn đáp Su tầm tranh ảnh có liên quan tơí bài học 9 9 Kiểm tra 1 tiết:VT:Đề tài học tập *HS thể hiện tình yêu quí thầy cô ,bạn bè qua bài vẽ *Vẽ đúng đề tài - Vấn đáp - T. Quan - L. Tập Tranh ảnh về đề tài học tập 10 10 VTT:Màu sắc *HS thấy đợc sự phong phú của màu sẳc trong thiên nhiên và trong trang trí.Tác dụng của màu sắc đối với con ngời *Biết cách pha màu - Vấn đáp - T. Quan - L. Tập - Minh họa Một số loại màu vẽ thông dụng Tranh ảnh thiên nhiên 11 11 VTT:Màu sắc trong trí *HS hiểu đợc tầm quan tọng của màu sắc đối với cuộc sống con ngời và trong trang trí *Vẽ đợc bài trang trí bằng màu - Đ. thoại - Vấn đáp - T. Quan Một số đồ vật đợc trang trí Bài vẽ của học sinh năm trớc 12 12 TTMT:Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lý *HS nhận biết dợc vẽ đẹp qua một số tác phẩm. Qua bài học học sinh biết trân trọng giá trị nghệ thuật của cha ông để lại - T.Trình - Vấn đáp - T. Quan Su tầm tài liệu có liên quan tới bài học 13 13 VT:Đề tài bộ đội *HS thể hiện tình cảm đối với anh bộ đội thông qua bài vẽ Vẽ đợc đề tài về anh bộ đội - Vấn đáp - T. Quan - L. Tập - Minh họa Tranh ảnh về anh bộ đội Bài vẽ của học sinh năm trớc 14 14 VTT:Trang trí đờng diềm *HS hiểu đợc vẻ đẹp của trang trí đờng diềm và ứng dụng của trang trí đờng diềm vào thực tế Trang trí đợc đờng diềm đơn giản - Vấn đáp - T. Quan - L. Tập Một số đồ vật có trang trí đờng diềm. Minh hoạ các bớc trang trí đờng diềm 5 15 15 VTM:Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu(tiết 1- vẽ hình) *HS biết đợc cấu tạo của mẫu,biết bố cục thế nào là đẹp. Vẽ đợc hình gần sát với mẫu - Vấn đáp - T. Quan - Q. Sát Mẫu vẽ hình trụ và hình cầu Bài vẽ của học sinh năm trớc 16 16 VTM:Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu(tiết 2- vẽ đậm nhạt) *HS biết phân biệt độ đạm nhạt từ đó vẽ đợc đậm nhạt theo hớng ánh sáng - Vấn đáp - T. Quan - Q. Sát Mẫu vẽ hình trụ và hình cầu Bài vẽ của học sinh năm trớc 17 17 Kiểm tra học kỳ I Vẽ tranh đề tài tự do *Phát huy trí tởng tợng của học sinh Vẽ tranh - Đề tài tự do (2 tiết) (kiểm tra học kỳ I) Một số đề tài khác nhau 18 18 VTT: Trang trí hình vuông * HS hiểu đợc trang trí cơ bản, ứng dụng, biế sử dụng hoạ tiết trang trí * Vẽ đợc môtj bài trang trí có dạng hình vuông - Vấn đáp - T. Quan - L. Tập - Bài trang trí cơ bản - Bài vẽ của hS năm trớc 19 học kỳ II 20 19 TTMT:Tranh dân gian Việt nam *HS hiểu nguồn gốc và ý nghĩa của tranh dân gian trong đời sống xã hội. *Thấy đợc giá trị qua các tác phẩm - Vấn đáp - T. Quan - Q. Sát Tranh dân gian Việt nam 21 20 VTM:Mẫu có hai đồ vật (tiết 1-vẽ hình) *HS biết đợc cấu tạo của cái ấm và cái hộp. Vẽ đợc hình qua cách hiểu và cảm thụ - Vấn đáp - T. Quan - Q. Sát Mẫu vẽ cái ấm và cái hộp Bài tham khảo 22 21 VTM:Mẫu có hai đồ vật (tiết 2-vẽ đậm nhạt) *Phân biệt đợc độ đậm nhạt trên mẫu vật. Diễn tả độ đậm nhạt theo mảng lớn - T. Quan - T.Trình - Vấn đáp Mẫu vẽ cái ấm và cái hộp Bài tham khảo 23 22 VT: Đề tài ngày tết và mùa xuân *HS tìm hiểu đề tài thông qua các hoạt động ngày tết và mùa xuân. Vẽ đợc tranh đề tài ngày tết và mùa xuân - T. Quan - T.Trình - Vấn đáp Tranh ảnh về ngày tết Bài tham khảo 24 23 VTT:Kẻ chữ in hoa nét đều *HS hiểu đợc đặc điểm của chữ in hoa nét đều. *Biết sắp xếp dòng chữ sao - Vấn đáp - T. Quan - Q. Sát Mẫu chữ in hoa nét đều Su tầm khẩu hiệu 6 cho hợp lý, kẻ đợc khẩu hiệu ngắn gọn bằng kiểu chữ in hoa nét đều - L.Tập bằng chữ in hoa nét đều. 25 24 TTMT: giới thiệu một số tranh dân gian Việt nam *HS hiểu đợc 2 dòng tranh lớn của Việt nam. Thấy đợc giá trị nghệ thuật thông qua một số tác phẩm tiêu biểu - Vấn đáp - T. Quan - Q. Sát Tranh dân gian Việt nam 26 25 Kiểm tra 1 tiết:VT: Đề tài mẹ của em *HS thể hiện tình cảm của mình đối với ngời mẹ. Vẽ đợc tranh về mẹ bằng cảm xúc của mình - Vấn đáp - T. Quan - Q. Sát Tranh ảnh về ng- ời mẹ 27 26 VTT:Kẻ chữ in hoa nét thanh , nét đậm *HS hiểu đợc đặc điểm của chữ in hoa nét thanh , nét đậm. Biết cách sắp xếp dòng chữ sao cho hợp lý, kẻ đợc khẩu hiệu ngắn gọn - Vấn đáp - T. Quan - Q. Sát Mẫu chữ cái in hoa nét thanh nét đậm Bài tham khảo 28 27 VTM: Mẫu có 2 đồ vật (tiết 1 vẽ hình) *HS biết bố cục sao cho hợp lý,nắm đợc đặc điểm riêng của từng vật mẫu Vẽ đợc hình gần sát với mẫu - T. Quan - T.Trình - Vấn đáp Mẫu vẽ lọ hoa và cái bát Bài tham khảo 29 28 VTM: Mẫu có 2 đồ vật (tiết 2 vẽ đậm nhạt) *HS biết cách phân mảng đậm nhạt theo chiều ánh sáng Bớc đầu biết diễn tả đặc điểm của mẫu - Vấn đáp - T. Quan - Q. Sát - G.Mở Mẫu vẽ lọ hoa và cái bát Bài tham khảo 30 29 TTMT: Sơ l- ợc về mĩ thuật thế giới thời kỳ Cổ Đại *HS thấy đợc nền văn minh có từ rất sớm ở Ai Cập-Hy Lạp-La Mã Hiểu sơ lợc về sự phát triển của một số loại hình nghệ thuật - T.Quan - T. Hành - L.Tập Su tầm tài liệu có liên quan tới bài học 31 30 VT: Đề tài Thể thao, văn nghệ *HS hiểu và vẽ đúng đề tài .Qua bài vẽ học sinh thêm yêu quý văn nghệ thể thao - T. Quan - T.Trình - Vấn đáp Tranh ảnh về thể thao văn nghệ Bài vẽ của học sinh năm trớc 32 31 VTT: Trang trí khăn để đặt lọ hoa *HS hiểu đợc hình thức trang trí ứng dụng Biết sáng tạo hoạ tiết để đa vào trang trí - T. Quan - T.Trình - Vấn đáp Su tầm khăn , thảm Bài tham khảo 33 32 TTMT:Một số tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, *HS thấy đợc vẻ đẹp qua các tác phẩm kiến trúc và điêu khắc từ đó học sinh biết trân trọng giá trị nghệ thuật - T. Quan - T.Trình - Vấn đáp Su tầm tài liệu có liên quan tới bài học 7 La M· thêi kú Cỉ ®¹i 34 33 VT:§Ị tµi quª h¬ng em (bµi thi ci n¨m) *HS vÏ ®ỵc ®Ị tµi b»ng c¶m xóc cđa m×nh VÏ tranh - §Ị tµi tù chän (2 tiÕt) (bµi thi ci n¨m) Tranh ®Ị tµi quª h¬ng 35 34 VT:§Ị tµi quª h¬ng em (bµi thi ci n¨m) *§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh VÏ tranh - §Ị tµi tù chän (2 tiÕt) (bµi thi ci n¨m) Tranh ®Ị tµi quª h¬ng 36 35 Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp trong n¨m *HS biÕt nhËn xÐt ®¸nh gi¸ qua c¸c bµi ®· häc Bµi vÏ trong n¨m do gi¸o viªn lu l¹i 37 D. KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG TUẦN - Sổ báo giảng. KHỐI 7 A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG (TRANG 1) B. U CẦU CỦA BỘ MƠN ÂM NHẠC I. Yªu cÇu cđa bé m«n: 1. VỊ kiÕn thøc: Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh. - Tạo điều kiện cho các em tiếp xúc, làm quen và thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên, của các tác phẩm mĩ thuật - Biết cảm nhận và tạo ra cái đẹp, qua đó vận dụng được những hiểûu biết về cái đẹp vào cuộc sống 2. VỊ kÜ n¨ng: - Cung cấp cho học sinh một lượng kiến thức mĩ thuật cơ bản nhất định. - Giúp các em hiểu được cái đẹp của ngơn ngữ mĩ thuật. - Hồn thành được các bài tập lí thuyết và thực hành. - Phát triển khả năng quan sát, nhận xét, tư duy sáng tạo của học sinh. - Góp phần phát hiện hs có năng khiếu mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em phát triển tài năng của mình. 3. VỊ th¸i ®é t×nh c¶m: - Sử dụng các phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, luyện tập; phương pháp học tập theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo nhóm; phương pháp sử dụng trò chơi hỗ trợ nội dung. - Phát huy tính độc lập suy nghĩ, tìm tòi sáng tạo của học sinh. - Thực hành. 8 II. Biện pháp thửùc hieọn a. Đối với giáo viên: - Thực hiện tốt 4 nội dung: Nói không với thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp và với việc vi phạm đạo đức của giáo viên. - Thực hiện đúng, đủ chơng trình, thời khoá biểu, chấp hành đúng giờ giấc ra vào lớp. - Soạn giáo án đầy đủ, chu đáo trớc khi đến lớp. Chất lợng bài soạn đạt 100% khá, tốt. - Luôn tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, tự học hỏi kiến thức, kinh nghiệm của các bạn đồng nghiệp. - Sử dụng tốt đồ dùng trực quan trong dạy học (Công nghệ thông tin, bảng phụ, tranh ảnh.). - Chấm, trả bài chu đáo, nhận xét tỉ mỉ. - Hớng dẫn học sinh phơng pháp học và thc hnh. - Bồi dỡng, rèn cặp học sinh giỏi và yếu. b. Đối với học sinh: - Co đầy đủ SGK, vở bài tập và các tài liệu tham khảo. - Học bài, làm bài tập ở nhà đầy đủ, chu đáo trớc khi đến lớp. - Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Cần rèn ki nng ve, đọc diễn cảm, rèn ki nng phõn tich, cam thu cai ep trong tranh. - Tham gia tích cực các buổi ngoại khoá. II. Cõu trỳc chng trỡnh LP 7 Hc kỡ I: 18 tun x 1 tit/ tun = 18 tit Hc kỡ II: 17 tun 1 tit/ tun = 17 tit C nm: 35 tun x 1 tit/ tun = 35 tit Bai 1: Thng thc mi thuõt: S lc vờ mi thuõt tri Trõn (1226- 1400) Bai 2: Ve theo mõu: Cai cục va qua (Ve bng but chi en) Bai 3: Ve trang tri: Tao hoa tiờt trang tri Bai 4: Ve tranh: ờ tai Tranh phong canh Bai 5: Ve trang tri: Tao dang va trang tri lo hoa Bai 6: Ve theo mõu: Lo hoa va qua (Ve hinh) Bai 7: Ve theo mõu: Lo hoa va qua (Vemau) Bai 8: Thng thc mi thuõt: Mụt sụ cụng trinh mi thuõt thi Trõn (1226- 1400) Bai 9: Ve trang tri: Trang tri ụ võt co dang hinh ch nhõt Bai 10: Ve tranh: ờ tai Cuục sụng quanh em Bai 11: Ve theo mõu: Lo hoa va qua (Ve bng but chi en) Bai 12: Ve theo mõu: Lo hoa va qua (Vemau) Bai 13: Ve trang tri: Ch trang tri Bai 14: Thng thc mi thuõt: Mi thuõt Viờt Nam t cuụi thờ ki XIX ờn nm 1954 Bai 15- 16: Ve tranh: ờ tai T chon Bai 17: Ve trang tri: Trang tri bia lich treo tng Bai 18: Ve theo mõu: Ki hoa Bai 19: Ve theo mõu: Ki hoa ngoai tri Bai 20: Ve tranh: ờ tai Gi gin vờ sinh mụi trng 9 Bài 21: Thường thức mĩ thuật: Một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 Bài 22: Vẽ trang trí: Trang trí đĩa tròn Bài 23: Vẽ theo mẫu: Cái ấm tích và cái bát (Vẽ hình) Bài 24: Vẽ theo mẫu: Cái ấm tích và cái bát (Vẽđậm nhạt) Bài 25: Vẽ tranh: Đề tài Trò chơi dân gian Bài 26: Thường thức mĩ thuật: Vài nét về mĩ thuật Ý (i-ta-li-a) thời kì phục hưng Bài 27: Vẽ tranh: Đề tài Cảnh đẹp đất nước Bài 28: Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tường Bài 29: Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông Bài 30: Thường thức mĩ thuật: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Ý thời phục hưng Bài 31: Vẽ tranh: Đề tài Hoạt động trong những ngày nghỉ hè Bài 32: Vẽ trang trí: Trang trí tự do Bài 33- 34: Vẽ tranh: Đề tài tự do Bài 35: Trưng bày kết quả học tập III. Chất lượng bộ môn 1.Chất lượng năm 2008- 2009 KHỐI TSHS THỐNG KÊ- XẾP LOẠI TB TRỞ LÊN GHI CHÚ KÉM YẾU TB KHÁ GIỎI SL % 7 2. Chỉ tiêu phấn đấu GD LỚP TSHS THỐNG KÊ TB TRỞ LÊN GHI CHÚ KÉM YẾU TB KHÁ GIỎI SL % SL % SL % SL % SL % SL % HK I 7A1 7A2 HK II 7A1 7A2 CẢ NĂM 7A1 7A2 C. KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG BÀI, TIẾT 10 [...]... học tập III Chất lượng bộ mơn 1.Chất lượng năm 20 08- 20 09 16 KHỐI TB TRỞ LÊN SL % TSHS KÉM YẾU TB KHÁ GIỎI GHI CHÚ TB TRỞ LÊN THỐNG KÊ- XẾP LOẠI GHI CHÚ 8 2 Chỉ tiêu phấn đấu THỐNG KÊ GD HK I LỚP TSHS KÉM S % L YẾU SL % TB SL KHÁ % SL GIỎI % SL % SL % 8A1 8A2 8A1 8A2 8A1 8A2 C KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG BÀI, TIẾT Chương trình mi tḥt khối 8, năm học 20 09- 2010 Tn TiÕt Tªn bµi d¹y VTT:Trang trÝ qu¹t giÊy... nét mặt Bài 14: Thường thức mi tḥt: Mợt sớ tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mi tḥt Việt Nam giai đoạn 195 4- 1 97 5 Bài 15: Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí mặt nạ Bài 16- 17: Vẽ tranh: Đề tài tự do (2 tiết) Bài 18: Vẽ theo mẫu: Vẽ chân dung Bài 19: Vẽ theo mẫu: Vẽ chân dung bạn Bài 20: Thường thức mi tḥt: Sơ lược về mi tḥt hiện đại phương Tây từ... thức mi tḥt: Mợt sớ cơng trình tiêu biểu của mi tḥt thời Lê Bài 6: Vẽ trang trí: Trình bày khẩu hiệu Bài 7: Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật (Lọ và quả) (Tiết 1- Vẽ hình) Bài 8: Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật (Lọ và quả) (Tiết 1- Vẽ màu) Bài 9: Vẽ tranh: Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam Bài 10: Thường thức mi tḥt: Sơ lược về mi tḥt Việt Nam giai đoạn 195 4- 1 97 5 ... tËp - T Tr×nh - VÊn ®¸p - Trùc quan - T Ln - VÊn ®¸p - Minh häa - Minh häa - VÊn ®¸p Chn bÞ Mét sè qu¹t giÊy Bµi tham kh¶o Su tÇm tµi liƯu cã liªn quan tíi bµi häc Tranh phong c¶nh Bµi vÏ cđa häc sinh n¨m tríc Tranh ¶nh vỊ chËu c¶nh 17 c¶nh 5 5 TTMT: Mét sè c«ng tr×nh tiªu biĨu cđa mÜ tht thêi Lª VTT: Tr×nh bµy khÈu hiƯu 6 7 8 9 10 11 12 13 6 7 8 9 VTM: VÏ tÜnh vËt lä vµ qu¶ ( vÏ h×nh ) VTM: VÏ tÜnh... häc §DDH mi tht 8 Mét sè b×a s¸ch Tranh ¶nh vỊ gia ®×nh Bµi tham kh¶o Minh ho¹ Tranh ¶nh ch©n dung 18 14 15 1 4 1 5 Bµi tham kh¶o: TËp vÏ c¸c tr¹ng th¸i t×nh c¶m thĨ hiƯn trªn nÐt mỈt TTMT: Mét sè t¸c gi¶ , t¸c phÈm tiªu biĨu cđa mÜ tht ViƯt nam giai ®o¹n 195 4-1 97 5 VTT: T¹o d¸ng vµ trang trÝ mỈt n¹ ngêi TËp vÏ ch©n dung *HS hiĨu biÕt thªm vỊ c¸c thµnh tùu mÜ tht ViƯt nam giai ®o¹n 195 4-1 97 5 th«ng... 16: Thường thức mi tḥt: Sơ lược về mợt sớ nền mi tḥt Châu Á Bài 17: Vẽ trang trí: Vẽ biểu trưng Bài 18: Vẽ tranh: Đề tài tự do 22 III Chất lượng bộ mơn 1.Chất lượng năm 20 08- 20 09 KHỐI THỐNG KÊ- XẾP LOẠI TSHS KÉM YẾU TB KHÁ GIỎI TB TRỞ LÊN SL % GHI CHÚ 9 2 Chỉ tiêu phấn đấu THỐNG KÊ GD LỚP TSHS KÉM SL % YẾU SL % TB SL % KHÁ SL % GIỎI SL % TB TRỞ LÊN SL % GHI CHÚ HK 9A1 II CẢ 9A1... vÏ cđa häc sinh n¨m tríc Mét sè tói x¸ch cã kiĨu d¸ng vµ chÊt liƯu kh¸c nhau Bµi tham kh¶o Tranh ®Ị tµi vỊ TTMT: S¬ lỵc vỊ mÜ tht thêi Ngun ( 180 2- 194 5) VTM: TÜnh vËt lä hoa vµ qu¶ - (VÏ h×nh ) *HS hiĨu thªm vỊ thĨ lo¹i tranh 23 Phong c¶nh quª h¬ng 6 7 8 6 7 8 9 9 10 10 11 12 13 11 12 13 14 14 15 15 TTMT: Tr¹m kh¾c gç ®×nh lµng ViƯt nam VTM: VÏ tỵng ch©n dung (tỵng th¹ch cao – vÏ h×nh ) VTM: VÏ tỵng ch©n... héi ho¹ VT: §Ị tµi Lao *HS hiĨu vµ vÏ ®óng ®Ị - VÊn ®¸p - T Quan - Q S¸t - VÊn ®¸p - T Quan - Q S¸t - T Quan Tranh ch©n dung Su tÇm tµi liƯu cã liªn quan Tranh ¶nh vỊ lao 19 ®éng 1 23 2 2 24 2 3 25 2 4 26 2 5 27 2 6 28 29 30 2 7 2 8 2 9 31 3 0 32 3 VTT:VÏ tranh cỉ ®éng tµi Qua bµi vÏ biÕt q träng lao ®éng *HS hiĨu ®Ỉc ®iĨm vµ ý nghÜa cđa tranh cỉ ®éng VÏ ph¸c nÐt ch× *BiÕt c¸ch vÏ mµu VÏ ®ỵc tranh cỉ... TRÌNH LỚP 9 Học kì I: 18 tuần x 1 tiết/ tuần = 18 tiết Bài 1: Thường thức mi tḥt: Sơ lược về mi tḥt thời Ngũn ( 180 2- 194 5) Bài 2: Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật (Lọ, hoa và quả- Vẽ hình) Bài 3: Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật (Lọ, hoa và quả- Vẽ màu) Bài 4: Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí túi xách Bài 5: Vẽ tranh: Đề tài Phong cảnh q hương Bài 6: Thường thức mi tḥt:... trang trÝ ®ỵc bỊ mỈt mét s¶n phÈm cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt 5 6 7 8 9 VTM: Lä c¾m hoa vµ qu¶( vÏ mµu) TTMT: Mét sè c«ng tr×nh mÜ tht thêi TrÇn(12 26- 1400) KiĨm tra 1 tiÕt:VTT: Trang trÝ ®å vËt cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt Phương pháp - T Ln - VÊn ®¸p - Lun tËp - T Tr×nh - VÊn ®¸p - Trùc quan - T Ln - VÊn ®¸p - Minh häa - Minh häa - VÊn ®¸p - L TËp - VÊn ®¸p - Minh häa - L TËp - VÊn ®¸p - T Quan - L TËp - VÊn ®¸p . % SL % SL % HK I 7A1 7A2 HK II 7A1 7A2 CẢ NĂM 7A1 7A2 C. KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG BÀI, TIẾT 10 Chửụng trỡnh mi thuõt khoỏi 7, naờm hoùc 20 09- 2010 Tuần Tiết. % SL % SL % SL % HK I 6A1 6A2 HK II 6A1 6A2 C NM 6A1 6A2 C. K HOCH C TH TNG BI, TIT I. Chửụng trỡnh mi thuõt khoỏi 6, naờm hoùc 20 09- 2010 Tuần Tiết Tên