GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 Đạo đức(T1) TIẾT 9 CHĂM CHỈ HỌC TẬP A. Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày *HS khá giỏi: - Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày *GDBVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa sân vườn,rửa ấm chén,chăm sóc cây trồng,vật nuôi….là làm môi trường thêm sạch đẹp,góp phần bảo vệ môi trường. B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa gv Hoạt động của hs Phân hoá 1.Khởi động: 2.KTBC: Chăm làm việc nhà - nhà em tham gia làm những việc gì? - Bố mẹ tỏ thái độ thế nào về những việc làm của em? - Đọc ghi nhớ. 3.Bài mới: a)GT: - Học tiết 1 của bài : Chăm chỉ học tập b)Các hoạt động: Hoạt động1 : Xử lý tình huống -GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo luận để đưa ra cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi sắm vai. -Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Hà đang làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi chơi. Hà phải làm gì bây giờ? - HS hát. - HS nêu - HS trả lời HS đọc lại - Các nhóm HS thảo luận đưa ra cách giải quyết và Chuẩn bò sắm vai. - Một vài nhóm HS lên diễn vai. HS dưới lớp chú ý lắng nghe, nhận xét, phân tích các cách ứng xử của các nhóm diễn vai và lựa HS TB-K CẢ LỚP 1 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 -Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập. Hoạt động2: Thảo luận nhóm. Yêu cầu các nhóm thảo luận a)Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao b)tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm trong tổ c)Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học tập mà không làm các việc khác d)Tự giác học bài mà không cần nhắc nhở đ)Tự sửa chửa sai sót trong bài làm của mình GV kết luận:các ý kiến đúng là a,b,d,đ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. -Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận Về lợi ích -Kết luận: Chăm chỉ học tập sẽ đem nhiều ích lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt được kết quả tốt hơn; em được thầy cô, bạn bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học tập của mình… 3/) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học chọn, tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. Học sinh trình bày Tán thành Tán thành Không tán thành Tán thành Tán thành - Các nhóm HS thảo luận, đưa ra các lợi ích - Trao đổi, nhận xét HS TB-Y HS K-G HS TB-K HS TB-Y 2 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. Tập đọc TIẾT 25 ÔN TẬP TIẾT 1 I/ Mục tiêu : - Đọc đúng rõ ràng các đoạn ( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật ( BT3, BT4) *HS khá giỏi: HS khá,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút. -Yêu thích môn học. II/ Chuẩn bò : - SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “n tập” b) Hướng dẫn ôn tập: HĐ 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. -Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. -Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. -Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. -Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: -Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 -Vài em nhắc lại tên bài - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. HS TB-Y HS TB-K 3 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 điểm. -Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. -Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. -Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. -Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau. HĐ 2/ Đọc thuộc lòng bảng chữ cái -Gọi 1 HS khá đọc thuộc. -Cho điểm HS. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái. HĐ 3/ n tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật. Bài 3: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. -Chữa bài, nhận xét, cho điểm. Bài 4: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Chia nhóm -Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong. -Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực. - Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi. - 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái. - 2 HS đọc. - Đọc yêu cầu. - 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột. - 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn. Ví dụ về lời giải. Chỉ người Chỉ đồ vật Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, anh, chò… Bàn, xe đạp, ghế, sách vở… Chỉ con vật Chỉ cây cối Thỏ, mèo, chó, lợn, gà… Chuối, xoài, na, mít, nhãn… HS TB-Y HS TB-Y HS TB-Y HS K-G 4 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 3) Củng cố dặn dò : Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài. Tập đọc TIẾT 26 ÔN TẬP TIẾT 2 I/ Mục tiêu : - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3) -Yêu thích môn học. II/ Chuẩn bò : - SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “n tập” b) Hướng dẫn ôn tập: HĐ 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. -Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. -Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. -Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. -Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: -Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. -Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng -Vài em nhắc lại tên bài - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. HS TB-Y HS TB-K 5 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 đọc đúng yêu cầu:1 điểm. -Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. -Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. -Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau. HĐ 2/ n luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. -Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em. -Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. HĐ 3: n tập về xếp tên người theo bảng chữ cái. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4. -Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8. -Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên bảng. -Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái. -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án. 3) Củng cố dặn dò : - Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? Ai(cái gì,con gì) là gì M: Bạn lan Chú Nam Bố em là học sinh giỏi là nông dân là bác só - Thực hiện yêu cầu của GV. - Đọc yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu. - Nhóm 1: Dũng, Khánh. - Nhóm 2: Minh, Nam, An. - Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc. - An – Dũng – Khánh – Minh – Nam. HS TB-Y HS TB-Y HS TB-Y HS K-G 6 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bò bài sau. Toán: Tiết 41: LÍT A/ Mục tiêu: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu … - Biết ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít. *HS khá giỏi: bài 2(cột 3), bài 3 -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. B/ Chuẩn bò : SGK C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs Phân hoá 1.KiĨm tra: Phép cộng có tổng bằng 100 - Tính nhẩm: 10 + 90 30 + 70 60 + 40 - Đặt tính rồi tính: 37 + 63 18 + 82 45 + 55 - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) H§1/ Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ học bài:Lít - HS tính nhẩm rồ nêu kết quả. Bạn nhận xét. - HS lên bảng thực hiện. -Vài em nhắc lại tên bài. HS TB-Y HS TB-Y 7 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 b) HĐ 2:* Biểu tượng dung tích (sức chứa ) -GV lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, cho bình nước rót vào. Cho HS nhận ra sức chứa khác nhau. * Giới thiệu lít Giới thiệu chai “ 1 lít ” : chai này đựng 1 lít nước - đổ chai 1 lít nước vào ca 1 lít -Ca này cũng đựng được 1 lít nước -Lít viết tắt là l - ghi lên bảng 1 lít = 1l - cho HS xem tranh trong bài học, yêu cầu HS tự điền vào chỗ chấm và đọc to.  Để đong chất lỏng (như nước, dầu, rượu …) người ta thường dùng đơn vò lít c)HĐ3/ Luyện tập : Bài 1 : GV hướng dẫn -Nhận xét Bài 2 : Tính (theo mẫu) - Lưu ý: khi ghi kết quả tính có kèm tên đơn vò Bài 3 : GV hướng dẫn Nhận xét Bài 4: -cho HS tóm tắt đề toán bằng lời -Để tìm số lít cả 2 lần bán ta - HS so sánh “sức chứa”: Cốc to chứa nhiều nước hơn cốc nhỏ. Bình chứa nhiều nước hơn cốc. - HS quan sát, chú ý lắng nghe - Bình đựng 2 lít nước, viết tắt là 2 lít HS thực hiện Mười lít hai lít 5 lít 10l 2l 5l - HS nêu 9l +2l=17l 15l+5l=20l 2l+2l+6l=10l 17l-6l=11l 18l-5l=13l 28l-4l-2l=22l HS thực hiện b) 10l-2l=8l c)20l-10l=10l - HS đọc đề Bài giải: Số lít nước mắm cả hai lần cửa HS K-G HS TB-Y HS TB-K HS K-G HS TB-Y HS K-G 8 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 làm sao ? 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Luyện tập hàng bán: 12+15=27(l) Đáp số:27l HS TB-K Luyện Toán: Tiết: LÍT A/ Mục tiêu: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu … - Biết ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít. -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. B/ Chuẩn bò : SGK C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs Phân hoá 1.KiĨm tra: 2.Bài mới: a) H§1/ Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ học bài:Lít b)HĐ3/ Luyện tập : Bài 1 : GV hướng dẫn -Nhận xét Bài 2 : Tính (theo mẫu) - Lưu ý: khi ghi kết quả tính có kèm tên đơn vò -Vài em nhắc lại tên bài. HS thực hiện Mười lít hai lít 5 lít 10l 2l 5l - HS nêu 9l +5l=14l 16l+6l=22l 2l+2l+2l=6l 17l-10l=7l 20l-10l=10l 6l-2l-2l=2l HS TB-Y HS K-G 9 GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ ĐẢNH NGÀY SOẠN:……./10/2010 NGÀY DẠY:…… /10/2010 Bài 3 : GV hướng dẫn Nhận xét Bài 4: -cho HS tóm tắt đề toán bằng lời -Để tìm số lít cả 2 lần bán ta làm sao ? 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: Luyện tập HS thực hiện b) 15l-3l=12l c)18l-12l=6l - HS đọc đề Bài giải: Số lít nước mắm cả hai lần cửa hàng bán: 16+25=41(l) Đáp số:27l HS TB-Y HS K-G Luyện đọc Tập đọc TIẾT ÔN TẬP I/ Mục tiêu : - Đọc đúng rõ ràng các đoạn ( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học. II/ Chuẩn bò : - SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “n tập” b) Hướng dẫn ôn tập: HĐ 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng. -Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. -Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. -Gọi HS nhận xét bài bạn vừa -Vài em nhắc lại tên bài - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. HS TB-Y HS TB-K 10