Ngày soạn :25/11/2009 Tiết 13 Ngày dạy : 27/11/2009 Lao động tự giác và sáng tạo ----------- ------------------ I- mục tiêu 1,Kiến thức : Giúp HS nắm đợc : +Lợi ích , biểu hiện của lao động tự giác , sáng tạo +Trách nhiệm của HS 2,Kỹ năng : - Biết rèn kỹ năng lao động và sáng tạo trong các lĩnh vực hoạt động 3,Thái độ : - Hình thành ở HS ý thức tự giác - Luôn hớng tới và tìm tòi cái mới trong học tập , lao động II- ph ơng tiện tài liệu - Tranh ảnh III- ph ơng pháp dạy học - Đàm thoại - Thảo luận nhóm IV- Tổ chức giờ dạy Hoạt động khởi động (5 ) Mục tiêu:Kiểm tra bài cũ về lao động tự giác và sáng tạo, giới thiệu bài ĐDDH: (?) Thế nào là tự giác , sáng tạo trong lao động ? * Giới thiệu bài : Theo SGV để vào bài TG Hoạt động Thầy - Trò Nội dung Hoạt động 2: Bài học (25 ) Mục tiêu:Tìm hiểu lợi ích, trách nhiệm của học sinh khi lao động tự giác và sáng tạo ĐDDH: 25 - GV tổ chức HS HĐNL (10) trả lời những câu hỏi sau: (?) Nêu biểu hiện của lao động tự giác (?) Mối quan hệ của lao động tự giác , sáng tạo? (?)Lợi ích của lao động tự giác , sáng tạo ? (?) Học sinh phải làm gì ? - HS HĐNL (10) trả lời câu hỏi trên II Bài hoc 2.Lợi ích - Giúp chúng ta tiếp thu kiến thức, kỹ năng ngày thuần thục - Hoàn thiện và phát triển phẩm chất , năng lực cá nhân - GV quan sát , giúp nhóm học yếu - GV gọi đại diện nhóm trình bày , bổ sung - GV nhận xét .Nêu đáp án Câu 1: +Thực hiện tốt nhiệm vụ đợc giao một cách chủ động +Nhiệt tình tham gia mọi công việc +Suy nghĩ , cải tiến , đổi mới phơng pháp , trao đổi kinh nghiệm +Tiếp cận cái mới , hiện đại ngày nay Câu 2: + Chỉ có tự giác mới vui vẻ , và có hiệu quả +Tự giác là điều kiện của sáng tạo .ý thức tự giác , óc sáng tạo là động cơ bên trong của các hoạt động , tạo sự say mê tìm tòi vợt khó học tập và lao động Câu 3: +Không làm phiền bố mẹ , gia đình +Ngoan , lễ phép , học giỏi +Kết quả học tập cao +Biết tôn trọng thành quả lao động của bố mẹ và mọi ngời Câu 4: +Có kế hoạch rèn luyện tự giác , sáng tạo trong học tập , lao động +Rèn luyện hàng ngày , thơng xuyên - GV : Nhắc nhở HS có thái độ nghiêm túc tránh lối sống tự do cá nhân , thiếu trách nhiệm, cẩu thả, sống buông thả , lời suy nghĩ trong học tập , lao động - GV tổ chức cho HS liên hệ với bản thân (?) Thái độ lao động của chúng ta nh thế nào để rèn luyện tính tự giác , sáng tạo ? (?) Nêu biện pháp rèn luyện của cá nhân trong học tập? +Coi trọng lao động trí óc và chân tay +Lao động cần cù , khoa học , năng suất +Chống lời , dối trá +Tiết kiệm , chống tham nhũng - GV kết luận , chuyển ý - Chất lợng học tập . lao động sẽ đợc nâng cao 3.Trách nhiệm của học sinh - Có kế hoạch rèn luyện tự giác , sáng tạo trong học tập và lao động hàng ngày Hoạt động 3 : Bài tập (10 ) Mục tiêu: Giải quyết các tình huống thực tế ĐDDH: III- Bài tập 10 (?) Tìm những câu ca dao , tục ngữ nói về lao động ? - GV gọi HS lên bảng làm , bổ sung - GV nhận xét , kết luận toàn bài +Tay lamg hàm nhai Tay quai miệng trễ + Cầy đồng đang buổi ban tra Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cầy Ai ơi bng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần V. Tổng kết- HDVN (5) (?) Lợi ích của lao động tự giác , sáng tạo ? (?) Nêu những việc HS cần làm ? - Học bài - Đọc trớc bài . ý thức t giác - Luôn hớng t i và t m t i cái mới trong học t p , lao động II- ph ơng tiện t i liệu - Tranh ảnh III- ph ơng pháp dạy học - Đàm thoại - Thảo. t o trong lao động ? * Giới thiệu bài : Theo SGV để vào bài TG Ho t động Thầy - Trò Nội dung Ho t động 2: Bài học (25 ) Mục tiêu :T m hiểu lợi ích, trách