ĐÁNH GIÁ MÔN ÂM NHẠC Home Previous Next Help • Môn Âm nhạc ở bậc Tiểu học được đánh giá bằng nhận xét, lớp 1, 2, 3 theo 2 nội dung: Học hát và Phát triển khả năng âm nhạc, lớp 4, 5 có 3 nội dung: Học hát, Tập đọc nhạc (TĐN) và Phát triển khả năng âm nhạc. Lớp 1, 2 có 8 nhận xét được chia là 2 học kì. Đối với lớp 3, 4, 5 với 10 nhận xét được chia làm 2 học kì. Home Previous Next Help Yêu cầu khi đánh giá: • GV đánh giá thường xuyên ở tất cả các tiết học âm nhạc theo tổ, nhóm, cá nhân qua mỗi bài hát, mỗi lần nghe nhạc, mỗi bài TĐN, từng hoạt động, từng trò chơi. • Đối với những HS kết quả học tập đã được khẳng định qua đánh giá thường xuyên thì không nhất thiết phải tiến hành đánh giá định kỳ. • Đánh giá định kì chỉ dành cho những HS đặc biệt như: Khuyết tật, sức học thất thường không ổn định đã được đánh giá thường xuyên nhiều lần nhưng chưa đạt yêu cầu. • GV đánh giá kết quả học tập của HS phải căn cứ vào sự tiến bộ từng bước, không nên yêu cầu quá cao, quá nghiêm ngặt như đánh giá HS có năng khiếu học ở các trường chuyên nghiệp. Home Previous Next Help Đối với vùng có điều kiện: • Giáo viên lấy nội dung Hát là chủ yếu để đánh giá học sinh. Yêu cầu mức độ cần đạt chỉ là Hát theo giai điệu và đúng lời ca, HS có năng khiếu năng cao hơn Hát đúng giai điệu và thuôc lời ca. Nội dung Tập đọc nhạc nếu không có GV chuyên thì không đánh giá. • Khi GV đánh giá nội dung Hát mức độ cần đạt cao hơn từ Hát theo giai điệu và đúng lời ca năng cao dần Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca ở mỗi bài hát, mỗi tiết học v.v… • Âm nhạc phải đem đến niềm vui cho các em trong học tập. GV cần động viên, khích lệ HS để tất cả các em cùng hào hứng tham gia học tập bộ môn. Home Previous Next Help • Hát: Hát đúng, thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm bài hát. • TĐN : Biết đọc và đọc đúng cao độ, trường độ, ghép được lời ca. • Phát triển khả năng âm nhạc: Nghe, biết phân biệt dân ca các miền, nhận biết và gọi tên một vài nhạc cụ dân tộc, nói rõ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt trên khuông nhạc. • Các hoạt động khác: Thực hiện vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca, biết vận động phụ hoạ và tích cực tham gia biểu diễn bài hát. • Thái độ: Có hứng thú và tích cực học tập âm nhạc. Nội dung đánh giá: Home Previous Next Help Quy tắc xếp loại học lực môn Âm nhạc lớp 1,2,3: Xếp loại học lực Học kì I Học kì II (cả năm) Hoàn thành tốt (A+) Hoàn thành (A ) 4 nhận xét 2 – 3 nhận xét 8 nhận xét 4 – 7 nhận xét Chưa hoàn thành (B) 0 – 1 nhận xét 0 – 3 nhận xét Home Previous Next Help ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 1 NHẬN XÉT CHỨNG CỨ HỌC KÌ I Nhận xét 1: Biết hát và hoạt động 2 bài hát: Quê hương tươi đẹp , Mời bạn vui múa ca . - Hát theo giai điệu và lời ca. - Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. - Tư thế hát tự nhiên. Home Previous Next Help ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 1 NHẬN XÉT CHỨNG CỨ HỌC KÌ II Nhận xét 8: Nhận ra giai điệu bài hát đã học, bước đầu biết biểu diễn các bài hát đã học. - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca ít nhất 4 bài hát. - Nêu được tên các bài hát đã học khi nghe giai điệu. - Tích cực tham gia học hát, mạnh dạn, tự nhiên khi thể hiện các bài hát. Home Previous Next Help ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 2 NHẬN XÉT CHỨNG CỨ HỌC KÌ I Nhận xét: 1 Biết hát và hoạt động 2 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa và nghe hát Quốc ca kết - Hát đúng lời bài hát, phát âm rõ ràng. - Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - Đứng ngồi hát với tư thế tự nhiên, thoải mái. Home Previous Next Help ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 2 NHẬN XÉT CHỨNG CỨ HỌC KÌ II Nhận xét 8: Nhận biết tên các bài hát đã học khi nghe giai điệu và biết biểu diễn. - Hát đúng giai điệu và thuộc lời 5 bài hát. - Khi nghe giáo viên hát hoặc nghe băng đĩa nhận biết tên bài hát. - Tích cực tham gia học hát, mạnh dạn, tự nhiên khi biểu diễn các bài hát. [...]... đã nghe Quy tắc xếp loại học lực môn Âm nhạc lớp 4,5: Home Previous Next Xếp loại học lực Học kì I Học kì II (cả năm) Help Hoàn thành tốt (A+) 5 nhận xét 10 nhận xét Hoàn thành (A ) 3 – 4 nhận xét 5 -9 nhận xét Chưa hoàn thành (B) 0 – 2 nhận xét 0 – 4 nhận xét ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 4 Home NHẬN XÉT CHỨNG CỨ HỌC KÌ I Previous Next Help Hát và phát triển khả năng - Hát theo giai điệu và đúng lời... Nhận xét 8 Biết hát 2 bài hát Chú voi con ở Bản Đôn, Thiếu nhi thế giới liên hoan và TĐN bài số 8 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN - Gõ thành th o 3 kiểu gõ đệm, kết hợp vận động phụ hoạ ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 5 Home NHẬN XÉT CHỨNG CỨ Previous Next Help HỌC KÌ I Hát, TĐN và phát triển - Biết hát theo giai điệu và khả năng âm nhạc: đúng... yêu hoà - Kết hợp gõ đệm theo phách, bình và Bạn ơi lắng nghe kết nhịp, tiết tấu lời ca hợp với các hoạt động Hát và TĐN Nhận xét 3: - Hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát 2 bài hát Trên ngựa - Bước đầu biết đọc bài TĐN ta phi nhanh, Khăn quàng thắm - Tự thể hiện một vài động tác mãi vai em, biết đọc TĐN bài số phụ hoạ theo bài hát 1, số 2 ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 4 Home NHẬN XÉT Previous...ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 3 Home NHẬN XÉT CHỨNG CỨ Previous Next Help HỌC KÌ I Nhận xét 1: - Hát theo giai điệu và Biết hát bài hát Quốc ca thuộc lời ca Việt Nam - Thể hiện đúng tính chất bài Quốc ca - Đúng tư thế khi đứng hát Quốc ca ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 3 Home NHẬN XÉT Previous Next Help CHỨNG CỨ HỌC KÌ II Nhận xét 8: - Nhận biết được một số... cao độ, trường số 4 độ, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm bài TĐN ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT CHO LỚP 5 Home NHẬN XÉT Previous Next Help CHỨNG CỨ HỌC KÌ II Hát, TĐN và phát triển - Biết hát theo giai điệu và khả năng âm nhạc: đúng lời ca Nhận xét 9: - Đọc đúng cao độ, trường Biết hát bài Dàn đồng ca độ 2 bài TĐN số 7, 8 và mùa hạ và đọc 2 bài TĐN ghép lời ca số 7, số 8 - Kết hợp hát với các hoạt động Home... độ 2 bài TĐN số 7, 8 và mùa hạ và đọc 2 bài TĐN ghép lời ca số 7, số 8 - Kết hợp hát với các hoạt động Home Previous Next Help • Lưu ý: Những nơi chưa có điều kiện, gi o viên lấy nội dung Hát là chủ yếu để đánh giá học sinh Nội dung Tập đọc nhạc dành cho những nơi có điều kiện Home Previous Next Help . nhạc. • Các hoạt động khác: Thực hiện vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca, biết vận động phụ hoạ và tích cực tham gia biểu diễn. đến niềm vui cho các em trong học tập. GV cần động viên, khích lệ HS để tất cả các em cùng h o hứng tham gia học tập bộ môn. Home Previous Next Help •