PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO THỊ XÃ TRÀ VINH TRƯỜNG THCS LONG ĐỨC ********** BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS LONG ĐỨC TỈNH TRÀ VINH 2010 1 Danh sách thành viên hội đồng tự đánh giá, thư ký và nhóm chuyên trách. 1. Danh sách thành viên hội đồng tự đánh giá STT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký 1 Lâm Tấn Lập Hiệu Trưởng Chủ tịch HĐ 2 Diệp Thanh Phong Phó Hiệu Trưởng Phó CT HĐ 3 Phạm Thị Ngọc Bích Nhân viên văn phòng THư ký 4 Giang Thanh Tâm Tổ trưởng tổ Văn Uỷ viên HĐ 5 Phạm Minh Triết Tổ trưởng tổ Toán Uỷ viên HĐ 6 Tăng Thái Bình Tổ trưởng tổ Sử-Địa Uỷ viên HĐ 7 Trần Văn Bình Tổ trưởng tổ anh văn Uỷ viên HĐ 8 Hồ Thị Thi Tổ trưởng tổ TD-MT Uỷ viên HĐ 9 Võ Thị Cẩm Hồng Tổ trưởng tổ Hoá –sinh Uỷ viên HĐ 10 Kiên Thị Huỳnh Hoa Tổng Phụ trách Uỷ viên HĐ 11 Thạch Thống Bí thư CĐ Uỷ viên HĐ 12 Nguyễn Tâm Trung GV phổ cập Uỷ viên HĐ 13 Nguyễn Hữu Nhơn CB thiết bị Uỷ viên HĐ 14 Trần Thị Hoa CB thư viện Uỷ viên HĐ 15 Huỳnh Bảo Thọ Kế toán Uỷ viên HĐ 2. Danh sách các thư ký STT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Nguyễn Thị Bé Văn Thư Thư ký 2 Phạm Thị Ngọc Bích Nhân viên văn phòng Thư ký 3 Đặng Long Triều Giáo viên dạy lớp Thư ký 3. Danh sách các nhóm công tác chuyên trách ( nếu có) TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Nguyễn Hữu Nhơn CB thiết bị Nhóm 1 2 Kiên Thị Huỳnh Hoa Tổng Phụ trách Nhóm 3 3 Trần Thị Hoa CB thư viện Nhóm 1 4 Diệp Thanh Phong Phó Hiệu Trưởng Nhóm 1 5 Dương NGọc Trinh CT Công đoàn Nhóm 4 6 Thạch Thống Bí thư CĐ Nhóm 3 7 Huỳnh Bảo Thọ Kế toán Nhóm 4 8 Nguyễn Thị Bé Văn Thư Nhóm 2 9 Phạm Thị Ngọc Bích Nhân viên văn phòng Nhóm 2 2 MỤC LỤC TRANG Danh sách thành viên hội đồng tự đánh giá, thư ký và các nhóm. . 2 Muc lục 3 Danh mục các chữ viêt tắc (nếu có) Phần 1: cơ sở dữ liệu của cơ sở giáo dục. 5 Giới thiệu chung về trường 12 Phần 2: Tự đánh giá 14 I. ĐặtVấn đề 14 II. Tổng quan chung 16 III. Tự đánh giá 18 1. Tiêu chuẩn 1 18 1.1 Tiêu chí 1 18 1.2 Tiêu chí 2 19 2. Tiêu chuẩn 2 19 2.1 Tiêu chí 1 19 2.2 Tiêu chí 2 20 2.3 Tiêu chí 3 21 2.4 tiêu chí 4 22 2.5 Tiêu chí 5 23 2.6 Tiêu chí 6 24 2.7 Tiêu chí 7 24 2.8 Tiêu chí 8 25 2.9 Tiêu chí 9 26 2.10 Tiêu chí 10 26 2.11 Tiêu chí 11 27 2.12 Tiêu chí 12 28 2.13 Tiêu chí 13 29 2.14 Tiêu chí 14 29 2.15 Tiêu chí 15 30 3. Tiêu chuẩn 3 31 3.1 Tiêu chí 1 31 3.2 Tiêu chí 2 31 3.3 Tiêu chí 3 32 3.4 tiêu chí 4 33 3.5 Tiêu chí 5 33 3.6 Tiêu chí 6 34 4. Tiêu chuẩn 4 35 4.1 Tiêu chí 1 35 4.2 Tiêu chí 2 36 3 4.3 Tiêu chí 3 36 4.4 tiêu chí 4 37 4.5 Tiêu chí 5 39 4.6 Tiêu chí 6 40 4.7 Tiêu chí 7 41 4.8 Tiêu chí 8 41 4.9 Tiêu chí 9 43 4.10 Tiêu chí 10 43 4.11 Tiêu chí 11 44 4.12 Tiêu chí 12 45 5. Tiêu chuẩn 5 45 5.1 Tiêu chí 1 45 5.2 Tiêu chí 2 47 5.3 Tiêu chí 3 47 5.4 tiêu chí 4 48 5.5 Tiêu chí 5 49 5.6 Tiêu chí 6 50 6. Tiêu chuẩn 6 51 6.1 Tiêu chí 1 51 6.2 Tiêu chí 2 52 7. Tiêu chuẩn 7 54 7.1 Tiêu chí 1 54 7.2 Tiêu chí 2 55 7.1 Tiêu chí 3 55 7.2 Tiêu chí 4 56 IV Kết luận 58 Phần III Phụ lục. 59 Bảng tổng hợp đánh giá kết quả 59-61 Phần 1. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG THCS 4 1.Thông tin chung của nhà trường Tên trường (theo quyết định thành lập): Trường THCS Long Đức Tiếng việt: Trường THCS Long Đức Tiếng Anh: ( Không ) Tên trước đây: ( Không ) Cơ quan chủ quản: Phòng giáo dục và Đào tạo thị xã Trà vinh Tỉnh/thành phố trực thuộc trung ương Tỉnh Trà Vinh Tên Hiệu trưởng Lâm Tấn Lập Thị xã Trà Vinh Điện thoại trường 0743.846162 Xã, phường Long Đức Fax Đạt chuẩn quốc gia Không Web Năm thành lập trường ( theo quyết định thành lập Số trường phụ Không [x] Công lập [ ] Thuộc vùng đặc biệt khó khăn ? [ ] Bán công [ ] Trường liên kết với nước ngoài? [ ] Dân lập [ ] Có học sinh khuyết tật? [ ] Tư thục [ ] Có học sinh bán trú ? [ ] Loại hình khác [ ] Có học sinh nội trú ? 1. Trường phụ : không 2. Thông tin chung về lớp học và học sinh Loại học sinh Tổng số Chia ra Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng số học sinh 670 173 173 163 161 - Học sinh nữ 325 69 94 78 84 - Học sinh dân tộc thiểu số 89 24 23 21 21 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số 42 13 8 14 7 Số học sinh mới tuyể vào lớp 6 160 160 - Học sinh nữ 63 63 - Học sinh dân tộc thiểu số 18 18 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số 12 12 Số học sinh lưu ban năm trước 22 13 4 3 2 - Học sinh nữ 4 2 2 - Học sinh dân tộc thiểu số 6 5 1 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số Số học sinh chuyển đến trong hè 7 3 1 1 2 Số học sinh chuyển đi trong hè 11 2 3 3 3 Số học sinh bỏ học trong hè 17 12 1 1 3 - Học sinh nữ 10 7 1 1 1 - Học sinh dân tộc thiểu số 4 1 1 1 1 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số 3 1 1 1 Nguyên nhân bỏ học - Hoàn cảnh khó khăn 9 6 1 1 1 5 - Học lực yếu, kém - xa trường, đi lại khó khăn - Thiên tai, dịch bệnh - Nguyên nhân khác 8 6 2 Số học sinh là đội viên 670 173 173 163 161 Số học sinh là đoàn viên Số học sinh bán trú dân nuôi Số học sinh khuyết tật hoà nhập Số học sinh thuộcdiện chính sách (*) - Con liệt sĩ - Con thương binh, bệnh binh 6 5 - Hộ nghèo 54 24 15 7 8 - Vùng đặc biệt khó khăn - Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ 29 9 8 9 3 - Học sinh mô côi cả cha, mẹ 3 3 - Diện chính sách khác Số học sinh học tin học 670 173 173 163 161 Số học sinh học tiếng dân tộc thiểu số Số học sinh học ngoại ngữ - Tiếng anh 670 173 173 163 161 - Tiếng pháp - Tiếng trung - Tiếng nga - Ngoại ngữ khác Số học sinh theo lớp đặc biệt - Số học sinh lớp ghép - Số học sinh lớp bán trú - Số học sinh lớp bán trú dân nuôi Số buổi của lớp học/tuần - Số lớp học 5 buổi/tuần - Số lớp học 6 buổi đến 9 buổi/tuần 20 5 5 5 5 Các thông tin khác ( nếu có) (*) Con liệt sĩ, thương binh, bệnh binh; học sinh nhiễm chất độc da cam, hộ nghèo . Các chỉ số ( số liệu 4 năm gần đây) Năm học 2005– 2006 Năm học: 2006-2007 Năm học: 2007-2008 Năm học: 2008-2009 Sĩ số bình quân học sinh/lớp 43 40 38 36 Tỉ lệ học sinh trên giáo viên 1.7 1.5 1.5 1.5 Tỉ lệ bỏ học 2.2 2.8 3.0 0.6 Tỉ lệ học sinh có kết quả học tập 2.6 30.9 14.7 6.5 6 dưới trung bình Tỉ lệ học sinh có kết quả học tập trung bình 48.9 37.7 48 43.9 Tỉ lệ học sinh có kết quả học tập khá 33.7 23.4 27.4 33.3 Tỉ lệ học sinh có kết quả học tập giỏi, xuất sắc. 14.8 8 9.9 16.3 Số lượng học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi. 31 31 42 33 Các thông tin khác( nếu có) 3. Thông tin về nhân sự Nhân sự Tại thời điểm tự đánh giá Tổng Số Trong đó nữ Chia theo chế độ lao động Trong Tổngsố Biên chế Hợp đồng Thỉnh giảng Tổng Số Nữ Tổng Số Nữ Tổng Số Nữ Tổng số cán bộ,giáo viên, nhân viên 54 30 49 27 5 3 11 6 Số Đảng viên 18 10 17 10 1 4 2 -Đảng viên là giáo viên: 15 9 14 9 1 3 2 - Đảng viên là cán bộ quản lý: 2 2 1 - Đảng viên là nhân viên: 1 1 1 1 Số giáo viên chia theo chuẩn đào tạo - Chưa đạt chuẩn: Số giáo viên dạy theo môn học 44 26 40 23 4 3 8 5 - Thể dục: 3 2 3 2 1 - Âm nhạc: 1 1 - Mỹ thuật: 1 1 1 - Tin học: 2 1 1 1 1 - Tiếng dân tộc thiểu số: -Tiếng Anh: 8 5 7 4 1 1 1 1 - Tiếng pháp: 7 - Tiếng Nga: - Ngoại ngữ khác: - Ngữ văn: 5 2 5 2 1 1 - Lịch sử: 3 2 3 2 - Địa lý: 2 1 2 1 - Toán học: 8 6 8 6 2 2 - Vật lý: 1 1 1 - Hóa học: 3 1 3 1 - Sinh học: 3 2 3 2 1 1 - GDCD: 2 2 2 2 - Công nghệ: 2 2 1 1 1 1 - Môn học khác: . Số giáo viên chuyên trách đội: 1 1 1 1 1 1 Số giáo viên chuyên trách đoàn: Cán bộ quản lý: 2 2 1 - Hiệu trưởng: 1 1 1 - Phó hiệu trưởng: 1 1 8 Nhân viên 7 3 6 3 1 1 - Văn phòng (văn thư, kế toán, thủ quỷ, y tế): 3 2 3 2 - Thư viện: 1 1 1 1 - thiết bị dạy học: 1 1 - Bảo vệ: 1 1 1 - Nhân viên khác: 1 1 Các thông tin khác (nếu có) Tuổi trung bình của giáo viên cơ hữu: Các chỉ số Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008- 2009 Số giáo viên chưa đạt chuẩn đào tạo 8 7 6 5 Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo 32 31 28 25 Số giáo viên trên chuẩn đào tạo 18 20 23 25 Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện, quận, thị xã, thành phố 7 8 7 7 Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương 7 5 2 2 Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp quốc gia Số lượng bài báo của giáo viên đăng trong các tạp chí trong và ngoài nước Số lượng sáng kiến, kinh nghiệm của cán bộ, giáo viên được cấp có thẩm quyền nghiệm thu Số lượng sách tham khảo mà cán bộ, 9 giáo viên viết được các nhà xuất bản ấn hành Số bằng phát minh, sáng chế được cấp. (ghi rõ nơi cấp, thời gian cấp, người được cấp) Các thông tin khác (nếu có…) 4. Danh sách cán bộ quản lý Các bộ phận Họ và tên Chức vụ, chức danh, danh hiệu nhà giáo, học vị, học hàm Điện thoại, Email Chủ tịch Hội đồng quản trị Hiệu trưởng Lâm Tấn Lập Hiệu Trưởng 0908045099 Các phó hiệu trưởng Diệp Thanh Phong Phó Hiệu Trưởng 0908448869 Các tổ chức Đảng, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội, Công đoàn…(liệt kê) 1. Lâm Tấn Lập 2. Thạch Thống 3. Kiên Thị Huỳnh Hoa 4. Dương Ngọc Trinh Bí thư Chi Bộ Bí thư chi đoàn Tổng phụ trách Chủ Tịch công đoàn Các tổ trưởng chuyên môn (liệt kê) 1. Phạm Minh Triết 2. Tăng Thái Binh 3. Giang Thanh Tâm 4. Trần Văm Bình 5. Võ Thị Cẩm Hồng 6. Hồ Thị Thi TT Toán – lý-Tin TT Sử - Địa TT văn TT anh văn TT Hoá-sinh-CN TT thể dục-MT-ÂN … II. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 1. Cơ sở vật chất, thư viện Các chỉ số Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Tổng diện tích đất sử dụng của trường (tính bằng m 2 ): 4940 4940 4940 4940 1. Khối phòng học theo chức năng: a) Số phòng văn hóa: b) Số phòng bộ môn: 10 [...].. .- Phòng học bộ môn Vật lý: - Phòng học bộ môn Hóa học: - Phòng học bộ môn Sinh học: - Phòng học bộ môn Tin học: - Phòng học bộ môn Ngoại ngữ: - Phòng học bộ môn khác: 2 Khối phòng phục vụ học tập: - Phòng giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng: - phòng giáo dục nghệ thuật: - Phòng thiết bị giáo dục: - Phòng truyền thống: - Phòng Đoàn, Đội: - Phòng hỗ trợ giáo dục học... hòa nhập: - Phòng khác:… 3 Khối phòng hành chính quản trị - Phòng hiệu trưởng: - Phòng phó hiệu trưởng: - Phòng giáo viên: - Văn phòng: - Phòng y tế học đường: - Kho - Phòng thường trực, bảo vệ ở gần cổng trường - khu nhà ăn, nhà nghỉ đảm bảo điều kiện sức khỏe học sinh bán trú (nếu có) - Khu đất làm sân chơi, sân tập: - Khu vệ sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên: - Khu vệ sinh cho học sinh: - Khu để... 12/5/2009 ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường THCS; Căn cứ công văn số 7880/BGD-ĐT-KTKĐCLGD ngày 8 tháng 9 năm 2009 V/v Hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông Căn cứ công văn số 698/SGD-ĐT ngày 23 tháng 9 năm 2009 V/v xây dựng kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục phổ thông năm 2009 – 2010 Nay Trường THCS Long Đức tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường theo các nội dung... đua niêm yết công khai danh sách CB-GV-NV được Hội đồng thi đua công nhận; nhận đơn kiếu nại (nếu có) của CB-GV-NV gởi về Hội đồng thi đua ngành xem xét lại để có sự điều chỉnh nếu việc bổ sung của CB-GV-NV đạt đúng tiêu chuẩn b) Hội đồng kỷ luật CB-GV-NV, học sinh được thành lập đúng điều lệ trường Trung học Trong nhiều năm qua đơn vị không có trường hợp CB-GV-NV-HS vi phạm kỷ luật lao động nội quy... 48 48 48 48 6539 6068 7917 8491 Chưa Chưa Chưa Chưa 11 5 Tổng số máy tính của nhà trường: - Dùng cho hệ thống văn phòng và quản lý: - Số máy tính đang được kết nối internet: - Dùng phục vụ học tập: 6 Số thiết bị nghe nhìn: - Tivi: - Nhạc cụ: - Đầu Video : - Đầu đĩa : - Máy chiếu OverHead : - Máy chiếu Projector: - Thiết bị khác:… 7 các thông tin khác (nếu có)… 9 10 12 23 2 2 3 3 1 1 2 6 1 1 1 1 2 6 1... tục định hướng cải tiến chất lượng giáo dục nhà trường có tiến bộ hơn II TỔNG QUAN CHUNG Sau khi tiếp thu nội dung tài liệu tập huấn tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông nhà trường tiến hành tổ chức cuộc họp hội đồng giáo viên triển khai chỉ thị số 46/2008/CT-BGD-ĐT ban hành ngày 5/8/2008 về việc tăng cường công tác đánh giá 16 và kiểm định chất lượng giáo dục QĐ số 83/2008/QĐ-BGD-ĐT ngày 31/12/2008,... nhân… Các thông tin khác (nếu có) Năm học 200 5-2 006 913.557.000 Năm học 200 6-2 007 1.610.104.00 0 Năm học 200 8-2 008 1.778.760.91 2 Năm học 200 8-2 009 1.896.447.399 III Giới thiệu khái quát về trường : Vào năm 1992 Trường THCS Long Đức được tách ra từ trường cấp 1,2 Long Đức B - TX Trà Vinh, giai đoạn từ năm 1992 đến 1997, trường THCS Long Đức sử dụng cơ sở vật chất chung với trường Tiểu học Long Đức B Trong... 1.1.3 : Điểm Yếu: Chưa được Phòng GD- ĐT phê duyệt Chưa phổ biến rộng rải trong CB-GV-CMHS 1.1.4: Kế hoạch cải tiến chất lượng Khẩn trương làm công tác tham mưu với ngành dọc cấp trên xây dựng hoàn thiện thiện chiến lược phát triển giáo dục, để nhà trường phổ biến rộng rải trong cán bộ giáo viên – học sinh- Cha mẹ học sinh 1.1.5: Tự đánh giá: Chỉ số a Đạt Không đạt x - Tự đánh giá tiêu chí : + Đạt: +... định chất lượng giáo dục QĐ số 83/2008/QĐ-BGD-ĐT ngày 31/12/2008, quyết định ban hành về qui trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông Thông tư số 12/2009/TTBGD-ĐT ngày 12/5/2009 thông tư ban hành qui định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường THCS Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng cơ sở phổ thông, qua đó; nhà trường ra quyết định thành lập hội đồng tự đánh giá trường gồm nhiều... theo dõi cơ sở vật chất, tài sản nhà trường, sổ thống kê số liệu học sinh hàng năm, sổ cấp bằng tốt nghiệp THCS, sổ danh bạ học sinh – giáo viên, sổ theo dõi chất lượng dạy học hàng năm, sổ theo dõi khen thưởng giáo viên – học sinh; hồ sơ cá nhân CB-GV, sổ theo dõi học sinh bỏ học ) b) Thực hiện tốt chế độ thông tin báo cáo định kỳ, đột xuất đối với Phòng Giáo dục – Đào tạo, cấp uỷ - UB địa phương, . 5 - Thể dục: 3 2 3 2 1 - Âm nhạc: 1 1 - Mỹ thuật: 1 1 1 - Tin học: 2 1 1 1 1 - Tiếng dân tộc thiểu số: -Tiếng Anh: 8 5 7 4 1 1 1 1 - Tiếng pháp: 7 - Tiếng. Tiếng Nga: - Ngoại ngữ khác: - Ngữ văn: 5 2 5 2 1 1 - Lịch sử: 3 2 3 2 - Địa lý: 2 1 2 1 - Toán học: 8 6 8 6 2 2 - Vật lý: 1 1 1 - Hóa học: 3 1 3 1 - Sinh