Tiết 32 danh từ A. Mục tiêu cần đạt: Sau bài học này HS cần đạt : - Nắm đợc đặc điểm của danh từ. - Các nhóm danh từ chỉ sự vật và chỉ đơn vị. B. Chuẩn bị - GV: Kế hoạch bài học Bảng phụ - HS: Bài soạn C. Tiến trình bài học. 1. ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số. 2. Bài cũ: Phát hiện và chữa lỗi về dùng từ trong các câu sau: a. Anh ấy là ngời kiên cố. (kiên quyết, ngoan cố) b. Thầy giáo truyền tụng cho chúng em rất nhiều kiến thức. (truyền đạt, truyền thụ) c. Nó da diết về việc làm hôm qua với Hải. (day dứt) 3. Bài mới: ở cấp I các em đã đợc tìm hiểu về danh từ, trong giờ học này chúng ta sẽ tiếp tục đI tìm hiểu rõ hơn về đặc điểm của danh từ và sự phân chia của nó ra sao? Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - Đọc VD SGK, chú ý các từ in đậm. Hãy xác định danh từ trong cụm từ: Ba con trâu ấy? - Quan sát cụm từ Ba con trâu ấy, cho biết xung quanh danh từ con trâu có những từ nào? ý nghĩa của các từ đó? - Ngoài ra, trong câu còn có những danh từ nào? - Lấy một số VD khác về DT? - Qua VD trên hãy rút ra kết luận: khả năng kết hợp - Đọc, xác định. - DT: Trâu (con trâu). - Phía trớc: ba -> chỉ số lợng. - Phía sau: ấy -> chỉ từ. - Vua , làng, thúng , gạo nếp. - HS lấy. I. Đặc điểm của danh từ. 1. Danh từ : - Ba con trâu ấy. -> DT: Trâu (con trâu). là từ chỉ ngời, vật , hiện t- ợng, khái niệm 2. Khả năng kết hợp: DT có thể kết hợp với từ của DT? - Đặt câu với 1 trong số các DT vừa tìm đợc? Xác định cấu tạo ngữ pháp. - Từ các VD trên, hãy rút ra nhận xét về chức vụ ngữ pháp của danh từ trong câu? - Quan sát 3 VD SGK, cho biết các DT in đậm có gì khác DT đứng sau? Thử thay thế các DT in đậm bằng các từ khác? Nhận xét trờng hợp thay thế nào thì đơn vị tính đếm đo lờng thay đổi, không đổi? Vì sao? * DT đơn vị tự nhiên và DT đơn vị qui ớc là 2 nhóm từ cơ bản của DT đơn vị. - Vì sao có thể nói: Nhà có 3 thúng gạo rất đầy nh- ng không thể nói : Nhà có 6 tạ thóc rất nặng? - Đặt câu, nhận xét, bổ sung. - Cái bàn này/ đã cũ rồi. - Những bông hoa / đua nở - Em / là học sinh. ->Thờng làm chủ ngữ. - Khi làm vị ngữ cần có từ là đứng trớc. - ba con trâu - một viên quan - ba thúng gạo - sáu tạ thóc -> Các dt in đậm chỉ loại, đơn vị; các danh từ đứng sau chỉ ngời , vật sự vật. a. con = chú (trâu). viên = ông, tên (quan). => Đơn vị tính đếm đo l- ờng không đổi. (Các từ này dùng để phân loại không dùng để chỉ số đo, đếm). b. + thúng = rá, rổ, đấu (gạo). + tạ = tấn, cân (thóc). => Đơn vị tính đếm, đo lờng thay đổi (đây là những từ chỉ số đo, đếm đã đợc qui ớc). -> DT thúng chỉ số l- ợng qui ớc ớc chừng (không chính xác) nên có chỉ số lợng ở phía trớc, các từ này, ấy, đó ở phía sau và một số từ khác để thành lập cụm danh từ. 3. Chức vụ : điển hình của DT là làm chủ ngữ. Khi làm vị ngữ cần có từ là đứng trớc. II. Phân loại danh từ. 1. Danh từ chỉ sự vật : Nêu tên từng loại , cá thể ngời, vật, hiện tợng, khái niệm. 2. Danh từ chỉ đơn vị: Nêu tên đơn vị dùng tình đếm đo lờng SV Gồm 2 nhóm: + DT đơn vị tự nhiên (loại từ). +DT đơn vị qui ớc. *chính xác *ớc chừng. - Từ các VD trên, hãy rút ra kết luận về sự phân loại danh từ? *Bài tập nhanh: Cho nhóm DT đơn vị: Ông, anh, gã, thằng, tay, viên, và DT : th kí em hãy tạo lập các DT ghép? Nhận xét việc dùng các DT đơn vị đó? - Thay DT Lá trong lá th bằng các DT đơn vị khác tơng tự? Giải thích ngắn gọn ý nghĩa từng loại tổ hợp ? - Liệt kê các danh từ chỉ sự vật? Đặt câu? - Liệt kê các danh từ chỉ đơn vị (qui ớc, chính xác, - ớc chừng). Hình thức : chia 3 nhóm *Nhóm 1: DT chỉ đv qui ớc ch/xác. *Nhóm 2: DT chỉ đv qui ớc ớcchừng *Nhóm 3: DT chỉ đơn vị tự nhiên. thể bổ sung về số lợng. -> DT tạ là DT chỉ đơn vị qui ớc chính xác, cụ thể thêm vào từ nặng sẽ thừa. -> 2 loại: + DT sự vật: gọi tên sự vật hiện tợng, khái niệm . + DT đơn vị: *DT đơn vị tự nhiên *DT đơn vị qui ớc. -> Các DT đơn vị thể hiện thái độ, tình cảm của ngời nói đối với đối tợng đợc miêu tả. - Lá th ( hình dáng bức th) - Phong th (giấu kín) - Cái th (nhấn mạnh) - Chiếc th (đơn vị trong đống th) -> Nhà, cửa, tủ giờng, chó, mèo . Đặt câu: Chú chó con nhà em rất tinh nghịch. - Nhóm 1: Mét ,gam, lít, héc ta, hải lí ,dặm, tấn , tạ, yến ,cân. - Nhóm 2: Nắm, mớ, đàn, thúng, cốc, đấu, vốc, đoạn, sải. - Nhóm 3: Cái, bức, tấm, chiếc, pho, bộ, tờ, lá, phong. II. Luyện tập. * Bài tập 1: * Bài tập 2: D. Củng cố- Dặn dò: 1. Củng cố - Cho một số danh từ: Học sinh, lớp 6B, danh từ , bài. Hãy đặt câu. 2.Dặn dò - Học thuộc phần ghi nhớ. - Làm bài tập 3, 5. - Soạn Ông lão đánh cá và con cá vàng. . Tiết 32 danh từ A. Mục tiêu cần đạt: Sau bài học này HS cần đạt : - Nắm đợc đặc điểm của danh từ. - Các nhóm danh từ chỉ sự vật và chỉ. để thành lập cụm danh từ. 3. Chức vụ : điển hình của DT là làm chủ ngữ. Khi làm vị ngữ cần có từ là đứng trớc. II. Phân loại danh từ. 1. Danh từ chỉ sự vật