Tuần 6 : Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010. Tập đọc Kể chuyện : Bài tập làm văn I. Mục tiêu: Tập đọc: - Bớ đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật : " tôi " với lời mẹ . -Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm đã nói thì phải cố làm cho đợc điều muốn nói .(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). Kể chuyện: Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện ,kể lại đợc một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK . III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc: A. KTBC: - 2 HS đọc lại bài : Cuộc họp chữ viết . Sau đó trả lời câu hỏi - HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. GTB: Ghi đầu bài 2. Luyện đọc : a. GV đọc diễn cảm toàn bài : - GV hớng dẫn HS cách đọc - HS chú ý nghe b. GV HD HS luyện đọc, két hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + GV viết bảng : Liu - xi a , Cô - li a - 1- 2 HS đọc , lớp đọc đồng thanh - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV gọi HS chia đoạn - 1 HS chia đoạn - GV HD HS chia đọc đúng 1 số câu hỏi ( bảng phụ ) - Vài HS đọc lại - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm 4 - 3 nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - 1 hS đọc cả bài - Lớp bình chọn 3. Tìm hiểu bài : * Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Nhân vật " tôi " trong truyện này tên là gì ? - Cô - li a - Cô giáo ra cho lớp đề văn nh thế - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ Nào ? - Vì sao Cô - li a thấy khó viết bài tập làm văn ? - Vì ở nhà mẹ thờng làm mọi việc, dành thời gian cho Cô - li a học . * Lớp đọc thầm đoạn 3 . - Thấy ccá bạn viết nhiều, Cô - li a làm cách gì để bài viết dài ra ? - Cô - li a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng bạn mới làm và kể ra những việc bạn cha làm bao giờ * Lớp đọc thầm đoạn 4 . Vì sao mẹ bảo Cô - li a đi giặt quần áo Lúc đầu Cô - li a ngạc nhiên ? - Cô - li a ngạc nhiên vì cha bao giờ phải giặt quần áo - Vì sao sau đó, Cô - li a vui vẻ làm theo lời mẹ ? - Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bàic TLV. - bài đọc giúp em điều gì? - lời nói phải đi đôi với việc làn. 4. Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4 -HS chú ý nghe. - 1 vài HS đọc diễn cảm - 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn -> GV nhận xét gghi điểm - > Lớp nhận xét bình chọn Kể chuyện : 1. GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện " bài tập làm văn ". Sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em ( không phải bằng lời của nhân vật " tôi ") 2. HD kể chuyện: a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện . - GV nêu yêu cầu - HS quan sát lần lợt 4 tranh đã đánh dấu - GV theo dõi, giúp đỡ thêm những HS còn lúng túng - HS tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh - GV gọi HS phát biểu - 1 vài HS phát biểu lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng là : 3- 4 2- 1 . b. Kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời của em - 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - GV nhắc HS : BT chỉ yêu cầu em chọn Kể 1 đoạn của câu chuyện và kể bằng lời của em -> HS chú ý nghe - 1 HS kể mẫu đoạn 1 và 3 - Từng cặp HS tập kể - 4 HS nối tiếp nhau thi kể 1 đoạn bất kì của câu chuyện -> Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất -> GV nhận xét ghi điểm 5. Củng cố dặn dò: - Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao ? - Về nhà tập kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _______________________________ Toán : Tiết 26: Luyện tập I. Mục tiêu: Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và vận dụng đợc để giải các bài toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: 1 HS làm BT 1 , 1 HS làm BT 2 ( Tiết 25 ) - GV nhận xét ghi điểm B.Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Bài tập a. Bài 1 : * Yêu cầu HS tìm đúng các phần bằng nhau của một số trong bài tập . - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nêu cách thực hiện HS làm bảng con 2 1 của 12 cm là : 12 : 2 = 6 ( cm ) 2 1 của 18 kg là : 18 : 2 = 9 ( kg ) 2 1 của 10 l là : 10 : 2 = 5 ( l ) 6 1 của 24 m là : 24 : 6 = 4 ( m ) 6 1 của 30 giờ là : 30 : 6 = 5 ( giờ ) . b. Bài 2 : Yêu cầu giải đợc bài toán Có lời văn liên quan đến tìm một trong ccá thành phần bằng nhau của một số . + Bài 2 : - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích và nêu cách giải - HS phân tích bài toán nêu cách giải - GV theo dõi HS làm - HS giải vào vở + 1 HS lên bảng làm -> Lớp nhận xét Giải : Vân tặng bạn số bông hoa là : 30 : 6 = 5 ( bông ) Đáp số : 5 bông hoa -> GV nhận xét sửa sai cho HS c. Bài 4 : * yêu cầu nhận dạng đợchình và trả lời đúng câu hỏi của bài tập . - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát trả lời miệng Đã tô màu 5 1 số ô vuông của hình 2 và hình 4 -> GV nhận xét , sửa sai cho HS III. Củng cố dặn dò : - Nêu nội dung chính của bài ? ( 1 HS ) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Đạo đức: Tiét 6: Tự làm lấy việc của mình ( tiếp ) I. Mục tiêu: -Kể đợc một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. - Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết làm lấy những công việc của mình ở nhà, ở trờng . -Hiểu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng ngày. II. Tài liệu phơng tiện: - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân . - Một số đồ vật cần cho trò chơi : đóng vai III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC : - Thế nào là tự làm lấy công việ của mình ? - Về nhà em đã tự làm lấy công việc của mình cha ? B. Bài mới: 1. GTB: ghi đầu bài 2. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế . * Mục tiêu: HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc cha tự làm . * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS tự liên hệ + Các em đã tự làm lấy công việc của mình cha ? + Em cảm thấy nh thế nào khi hoàn thành công việc ? - 1 số HS trình bày trớc lớp * Kết luận: Khen gợi những em biết tự làm lấy công việc của mình và khuyến khích những HS khác noi theo . 3. Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS thực hiện đợc 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi . * Tiến hành : - GV giao cho 1 nửa số nhóm thảo luận xử lý tình huống 1, 1 nửa còn lạu thảo luận xử lý tình huống 2 ( TH trong SGV) - Các nhóm độc lập làm việc - 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trớc lớp . * Kết luận : Nếu có mặt ở đó, các em cần nên khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã đợc giao . - Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mợn đồ chơi . 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm . * Mục tiêu : HS biết bày tỏ thá độ của mình về các ý kiến liên quan . * Tiến hành : - GV phát phiếu học tập học tập cho HS Và yêu cầu các em bày toe thái độ của Mình bằng cách ghi vào ô trống dấu + tr- ớc ý kiến em cho là đúng và ghi dấu trớc ý kiến sai - Từng HS độc lập làm việc - 1 HS nêu kết quả bài làm trớc lớp - GV kết luận theo từng nội dung * Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào ngời khác . Nh vậy, em mới mau tiến bộ và đợc mọi ngời quí mến . C . Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau . * Đánh giá tiết học _______________________________ Toán : Tiết : Luyện tập I. Mục tiêu: Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và vận dụng đợc để giải các bài toán có lời văn(hs khá giỏi tóm tắt đợc bt bằng sơ đồ đoạn thẳng). II. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: 1 HS làm BT 1 , 1 HS làm BT 2 ( Tiết 25 ) - GV nhận xét ghi điểm B.Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Bài tập vở bt toán 3 trang32-33,vở bt toán nâng cao. a. Bài 1 : * Yêu cầu HS tìm đúng các phần bằng nhau của một số trong bài tập . - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nêu cách thực hiện HS làm bảng con 6 1 của 30 giờ là : 30 : 6 = 5 ( giờ ) . b. Bài 2 : Yêu cầu giải đợc bài toán 1/2 của 6kg là:6:2=3 (kg) Có lời văn liên quan đến tìm một trong cáC thành phần bằng nhau của một số . - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích và nêu cách giải - HS phân tích bài toán nêu cách giải yêu cầu hs khá giỏi tóm tắt bt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - GV theo dõi HS làm - HS giải vào vở + 1 HS lên bảng làm -> Lớp nhận xét Bài giải -> GV nhận xét sửa sai cho HS . c. Bài 4 : * yêu cầu tìm đợc số con gà trong hình và trả lời đúng câu hỏi của bài tập . - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát giải -> GV nhận xét , sửa sai cho HS Bài tập 5:Dành cho hs khá giỏi-vở bt nâng cao. III. Củng cố dặn dò : - Nêu nội dung chính của bài ? ( 1 HS ) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tập đọc: Tiết 17: Ngày khai trờng I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý những từ ngữ dễ viết sai và phát âm sai : nh hớn hở, nắng mới, lá cờ 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài thơ ( tay bắt mặt mừng, gióng giả ) - Hiểu nội dung và ý nghĩ của bài thơ : Niềm vui sớng của HS trong ngày khai giảng . 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài thơ III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - HS 1 : kể lại 1 đoạn của câu chuyện bài tập làm văn . Và trả lời câu hỏi 4 ( SGK ) - HS2 : kể lại 1 đoạn và nói ý nghĩa câu chuyện . B. Bài mới: 1. GTB: ghi đầu bài 2. Luyện đọc : a. GV đọc diễn cảm toàn bài thơ . - GV HD cách đọc - HS chú ý nghe b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp + GV HD cách ngắt, nghỉ hơi dài giữa các khổ thơ - HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ - HS giải nghĩa các từ mới - Đọc từng khổ thơ trong nhóm + GV theo dõi, HD thêm cho HS - HS đọc theo nhóm 5 - 5 nhóm tiếp nối nhau đọc - Đọc đồng thanh - Lớp đọc động thanh1 lần 3. Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm khổ thơ 1, 2, 3, và trả lời + Ngày khai trờng có gì vui ? - HS mặc quần áo mới, đợc gặp lại bạn bè, thầy cô và ngôi trờng + Ngày khai trờng có gì mới lạ ? - Bạn nào cũng lớn lên, các thầy cô nh trẻ lại, sân trờng vàng nắng mới, lá cờ bay nh reo * HS đọc thầm khổ thơ 5 + Tiếng trống khai trờng muốn nói gì với em ? - HS phát biểu theo ý hiểu VD : Tiếng trống giục em vào lớp . - Tiếng trống giục em năm học mới đã đến 4 Học thuộc lòng bài thơ : - 1 HS đọc lại bài thơ - GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ , cả bài - HS đọc theo cặp, dãy bàn, cá nhân -GV tổ chức thi đọc - HS thi đọc từng khổ, cả bài - Lớp nhận xét, bình chọn -> Gv nhận xét ghi điểm 5. Củng cố dạn dò : - Nêu nội dung chính của bài thơ ? - Bài thơ nói lên niềm vui sớng của HS trong ngày khai trờng - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học . _________________________________ Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010. Toán: Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số A. Mục tiêu: + Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trờng hợp chia hết ở tất cả các lợt chia ). + Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số . B. Các hoạt động dạy học : I. KTBC: 2 HS lên bảng làm 2 phép tính - HS 1 : Tìm 2 1 của 12cm - HS 2 : Tìm 6 1 của 24m -> GV + HS nhận xét ghi điểm II. Bài mới : 1. Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 96 : 3 * Yêu cầu HS nắm đợc cách chia - GV viết phép chia 96 : 3 lên bảng - HS quan sát + Đây là phép chia số có mấ y chữ số cho số có mấy chữ số ? -> Là phép chia số có 2 chữ số ( 96 ) cho số có một chữ số ( 3 ) + Ai thực hiện đợc phép chia này ? - HS nêu - GV hớng dẫn : + Đặt tính : 96 3 - HS làm vào nháp + Tính : 9 chia 3 đợc 3, viết 3 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 - HS chú ý quan sát Hạ 6, 6 chia 3 đợc 2, viết 2 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 - Vài HS nêu lại cách chia và nêu miệng 96 : 3 = 32 Vậy 96 : 3 = 32 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: * Củng cố cho HS kỹ năng thực hành chia số có hai chữ số cho số có một chữ số . - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực hiện vào bảng con - HS thực hiện vào bảng con -> GV nhận xét sửa sai cho HS b. bài 2: * Củng cố cách tìm một trong Các phần bằng nhau của một số . - HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HS làm vào bảng con - HS thực hiện vào bảng con a. 3 1 của 96 kg là : 69 : 3 = 23 ( kg ) 3 1 của 36 m là : 36 : 3 = 12 ( m ) -> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ Bảng c. Bài 3: * Củng cố cách tìm một phần mấy của một số thông qua bài toán có lời văn . - HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HS làm vào vở - HS nêu cách giải giải vào vở - 1 HS lên bảng giải -> cả lớp nhận xét Giải : Mẹ biếu bà số quả cam là : 36 : 3 = 12 ( quả ) Đáp số : 12 quả cam -> GV nhận xét, sửa sai cho HS III. Củng cố dặn dò : - Nêu lại cách chia vừa học ? - 1 HS * Về nhà học bài cuẩn bị bài sau ________________________________ Chính tả : ( nghe viết ) Tiết 11: Bài tập làm văn I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -. Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo ; -Làm đúng bt 3 a/b hoặc bt CT phơng ngữ do gv soạn. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp, bảng phụ viết nội dung bài tập 2 BT 3a III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC : - 3 HS viết bảng lớp vần oan - 1 HS viết bảng lớp : nắm cơm, lắm việc -> GV + HS nhận xét B. Bài mới: 1. GTB: ghi đầu bài . 2. HD HS viết chính tả . a. HD HS chuẩn bị . - GV đọc đoạn viết - HS chú ý nghe - 2 HS đọc lại bài - GV hỏi : + Tìm tên riêng trong bài chính tả - Cô - li a + Tên riêng trong bài chính tả đợc viết nh htế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu trên, đặt gạch nối giữa các tiếng - Luyện viết tiếng khó : + GV đọc : làm văn, Cô - li a , lúng túng, ngạc nhiên - HS luyện viết vào bảng con -> GV nhận xét sửa sai cho HS b. GV đọc bài : - HS nghe viết bài vào vở - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS c. Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết 3. HD làm bài tập : a. bài 2. HS nêu yêu cầu bào tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp. - 3 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp nhận xét a. Khoeo chân. b. Ngời bỏ khoẻo c. Ngoéo tay - Lớp chữa bài đúng vào vở b. Bài 3 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân -> GV nhậm xét kết luận - 3 HS thi làm bài trên bảng Siêng, sâu, sáng -> Lớp nhận xét - Lớp chữa bài đúng vào vở 4. Củng cố dặn dò : - Nêu lại lại ND bài - Về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả - Nhận xét tiết học _________________________________________________ Chính tả : ( nhớ viết ) Tiết : Ngày khai trờng I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả ;trình bày đúng bài thơ.(hs khá giỏi viết cả bài ,các em còn lại viết 3 khổ thơ cuối) -. Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo ; -Làm đúng bt 3 a/b hoặc bt CT phơng ngữ do gv soạn. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp, bảng quay viết nội dung bài tập 2 BT 3a III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC : - 3 HS viết bảng lớp vần oan - 1 HS viết bảng lớp : nắm cơm, lắm việc -> GV + HS nhận xét B. Bài mới: 1. GTB: ghi đầu bài . 2. HD HS viết chính tả . a. HD HS chuẩn bị . - GV đọc bài viết - HS chú ý nghe - 2 HS đọc lại bài - GV hỏi : + Đầu mỗi dòng thơ trong bài chính tả đ- ợc viết nh thế nào ? . - viết hoa, . - Luyện viết tiếng khó : + GV đọc :khai trờng, . - HS luyện viết vào bảng con -> GV nhận xét sửa sai cho HS b. HS viết bài : - HS nghe viết bài vào vở - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS c. Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết 3. HD làm bài tập : vở bt tiếng việt nâng cao trang 35-36.(BT1,2,hs khá giỏi làm thêm bt4) a. bài 1. HS nêu yêu cầu bào tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp. - 3 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp nhận xét - Lớp chữa bài đúng vào vở b. Bài 2 - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân -> GV nhậm xét kết luận - 3 HS thi làm bài trên bảng -> Lớp nhận xét Bài 4 :hs khá giỏi làm. - Lớp chữa bài đúng vào vở 4. Củng cố dặn dò : - Nêu lại lại ND bài - Về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả - Nhận xét tiết học Toán: Tiết : Ôn Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số A. Mục tiêu: + Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trờng hợp chia hết ở tất cả các lợt chia ). + Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số . B. Các hoạt động dạy học : [...]... trong giải toán II Các hoạt động dạy học : A KTBC: -2 HS lên bảng làm phép tính 19 3 và 29 6 II Bài mới: 1 Hoạt động 1: Bài tập * Bài 1 +2 : Củng cố về cách đặt tính và - HS nêu yêu cầu bài tập kỹ năng thực hành chia - HS thực hiện vào bảng con 17 2 35 4 42 5 16 8 32 8 40 8 1 3 2 -> GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập 58 6 54 9 4 - 3 HS lên... vào bảng con 48 2 96 3 42 5 58 6 08 24 06 32 40 8 54 9 0 0 2 4 -> GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp -> GV nhận xét -> Lớp nhận xét c Bài 3 : Củng cố về phép chia hết thông - HS nêu yêu cầu bài tập qua bài toán có lời văn(vở bt toán nâng - HS phân tích bài toán giải vào vở cao dành cho hs khá giỏi)... Về nhà học bài cuẩn bị bài sau Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 20 10 Tập đọc: Ôn các bài tập đọc đã học trong tuần I.Mục tiêu: -HS đọc đúng các bài tập đọc trong tuần -Hiểu đợc nội dung các bài tập dọc đã học II Các hoạt động dạy học: A KTBC:GV gọi hs đọc bài Bài tập làm văn B Bài mới: 1 GTB: Ghi đầu bài 2 Luyện đọc a.Đ ọc bài Bài tập làm văn: - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV gọi HS chia đoạn... tờ phiếu cỡ nhỏ phô tô ô chữ đủ phát cho từng học sinh nếu có - Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT 2 III Các hoạt động dạy học : A KTBC : - 2 HS làm miệng các bài tập 1 và 3 -> GV + HS nhận xét ghi điểm B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2 Hớng dẫn làm bài tập : a Bài tập 1: - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - 1 vài HS nối tiếp nhau đọc toàn bài yêu cầu của bài tập + cả lớp đọc thầm, quan sát... sát - HS làm vào bảng con , 2 HS lên bảng làm 68 2 69 3 44 4 08 34 09 23 04 11 0 0 0 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 2 Bài tập 2: Củng cố cách tìm một phần mấy của một số - GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HSnêu cách làm - GV theo dõi HS làm bài - 1 HS lên bảng làm + lớp làm bài vào vở - GV nhận xét ghi điểm -> Lớp đọc bài nhận xét 3 bài tập 3: Củng cố cách tìm... nháp 24 6 32 5 30 5 34 6 24 4 30 6 30 6 30 5 0 2 0 4 -> GV nhận xét -> Lớp nhận xét c Bài 3 : Củng cố về phép chia hết thông - HS nêu yêu cầu bài tập qua bài toán có lời văn - HS phân tích bài toán giải vào vở - GV HD HS phân tích và giải vào vở - HS đọc bài của mình , lớp nhận xét Bài giải : Lớp học đó có số HS giỏi là : 27 : 3 = 9 ( HS ) Đáp số : 27 học sinh -> GV nhận xét - Cả lớp nhận xét d Bài. .. giơ bảng 19 3 29 6 19 4 18 6 24 4 16 4 1 5 3 19 : 3 = 6 ( d 1 ) 29 : 6 = 6 ( d 5 ) 19 : 4 = 4 ( d 3 ) b Bài 2 : Tiếp tục củng cố về phép chia Hết và chia có d - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thảo luận - HS trao đổi theo cặp - điền kết quả vào SGK - Gọi HS giơ bảng - 4 HS lên bảng làm lớp nhận xét 32 4 30 6 48 6 20 3 32 8 24 4 48 8 15 5 0 6 0 5 Đ S Đ S -> GV nhận xét kết luận 3 Bài 3 : Củng... viết bài vào vở - GV quan sát, sửa và hớng dẫn cho HS c Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu vở chấm điểm - GV nhận xét bài viết 3 HS làm bài tập : a Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét Nhà nghèo, đờng ngoằn ngèo, cời ngặt - Cả lớp chữa bài. .. đợc cho 4 - GV kết luận : 1 chính là số d + GV viét : 9 : 2 = 4 ( d 1 ) + Em thấy số d nh thế nào so với số chia - Số d bé hơn số chia ( nhiều HS nhắc lại) ? 2 Hoạt động 2: Thực hành a bài 1 : Củng cố về phép chia có d - HS nêu yêu cầu bài tập Và phép chia hết - HS thực hiện bảng con, 2 HS làm vào bảng lớp - GV quan sát HS làm 20 4 15 3 24 4 20 5 15 5 24 6 0 0 0 - GV nhận xét, sửa sai cho HS sau mỗi... bài toán có lời văn - GV HD HS làm vào vở - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực hiện vào bảng con - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách giải giải vào vở - 1 HS lên bảng giải -> cả lớp nhận xét Giải : -> GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 4 :Dành cho hs khá giổi -vở bt toán nâng cao III Củng cố dặn dò : - Nêu lại cách chia vừa học ? - 1 HS * Về nhà học bài cuẩn bị bài sau Thứ t ngày 22 . làm bảng con 2 1 của 12 cm là : 12 : 2 = 6 ( cm ) 2 1 của 18 kg là : 18 : 2 = 9 ( kg ) 2 1 của 10 l là : 10 : 2 = 5 ( l ) 6 1 của 24 m là : 24 : 6 = 4 (. t ngày 22 tháng 9 năm 20 10. Tập đọc: Ôn các bài tập đọc đã học trong tuần I.Mục tiêu: -HS đọc đúng các bài tập đọc trong tuần. -Hiểu đợc nội dung các bài