THỨ THỨ MÔN MÔN TIẾT TIẾT TÊN BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY 2 2 27/9/2010 27/9/2010 SHĐT Đạo đức 8 8 Nhớ ơn tổ tiên ( tiết 2 ) Thể dục Tập đọc 15 15 Kì diệu rừng xanh Toán 36 36 Số thập phân bằng nhau 3 3 28/9/2010 28/9/2010 Chính tả 8 8 Nghe – viết : Kì diệu rừng xanh Toán 37 37 So sánh hai số thập phân LTVC 15 15 MRVT : Thiên nhiên Khoa học 15 15 Phòng bệnh viên gan A Phòng bệnh viên gan A Mỹ thuật 8 8 AV 4 4 29/9/2010 29/9/2010 Kể chuyện 8 8 Kể chuyện đã nghe , đã đọc Tập đọc 16 16 Trước cổng trời Thể dục Toán 38 38 Luyện tập m nhạc AV 5 5 30/9/2010 30/9/2010 Khoa học 16 16 Phòng tránh HIV/ AIDS Tập làm văn 15 15 Luyện tập tả cảnh Luyện tập tả cảnh LTVC 16 16 Luyện tập về từ nhiều nghóa Toán 39 39 Luyện tập chung Lòch sử 8 8 Xô viết Nghệ – Tónh Xô viết Nghệ – Tónh 6 6 01/10/201 01/10/201 0 0 Đòa lý 8 8 Dân số nước ta Tập làm văn 16 16 Luyện tập tả cảnh ( dựng đoạn mở bài , kết bài ) Toán 40 40 Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân Kỹ thuật 8 8 Nấu cơm (tiết 2) SHTT Thứ hai, ngày 27/09/2010 Tiết: 08 ĐẠO ĐỨC Nhớ ơn tổ tiên ( tiết 2 ) I. Mục tiêu: - Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người phải nhớ ơn tổ tiên. TUẦN 8 - Nêu những việc làm phù hợp với khả năng thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. * HSKG: Biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ. II. Chuẩn bò: - Giáo viên : Các tranh ảnh, bài báo về ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Học sinh: Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện . về biết ơn tổ tiên. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy kể một số việc đã làm bày tỏ lòng biết ơn với tổ tiên. - Nhận xét, đánh giá - 2 học sinh 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - “Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) - Học sinh nghe b. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ Hùng Vương (BT 4 SGK) - Thảo luận cả lớp 1/ Các em có biết ngày 10/3 (âm lòch) là ngày gì không? - Ngày giỗ Tổ Hùng Vương 2/ Em nghó gì khi xem, đọc các thông tin trên? - Lễ hội thật hoành tráng - Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều gì? - Lòng biết ơn của nhân dân ta đối với các vua Hùng. * Kết luận: các vua Hùng đã có công dựng nước. Ngày nay, cứ vào ngày 10/3 (âm lòch), nhân dân ta lại làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương ở khắp nơi. Long trọng nhất là ở đền Hùng Vương. - Lắng nghe * Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. - Mời các em lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. - Khoảng 5 em - Em có tự hào về các truyền thống đó không? Vì sao? - Học sinh trả lời - Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? - …giữ gìn và phát huy và truyền thống đó. - Nhận xét, bổ sung * Kết luận: Mỗi gia đình đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. * Hoạt động 3: Hs đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề - Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên. - Hs làm việc theo nhóm - Đại diện trình bày - Hs nhận xét - Tuyên dương 4. Củng cố: - Cho Hs đọc lại ghi nhớ - 3 hs 5. Dặn dò và làm bài ở nhà: - Chuẩn bò: “Tình bạn” - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm qua tiết dạy: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết:15 TẬP ĐỌC Kì diệu rừng xanh I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm lời văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. - Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng. - Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4. II. Chuẩn bò: - Giáo viên: Tranh trong SGK . - Học sinh : SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs đọc bài : Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà . - 4 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Học sinh lắng nghe b. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi hs đọc toàn bài. - 1 học sinh đọc toàn bài - Lưu ý đọc đúng các từ ngữ sau: lúp xúp dưới bóng cây thưa, lâu đài kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua lá trong xanh, rừng rào rào chuyển động . - Giáo viên đọc bài - Học sinh đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: “từ đầu . lúp xúp dưới chân” + Đoạn 2: Từ “Nắng trưa . đưa mắt nhìn theo” + Đoạn 3: Còn lại - Học sinh đọc nhóm đôi - Học sinh đọc trước lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vò gì? - Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào? - Một vạt nấm rừng mọc suốt dọc lối đi như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả tưởng mình như người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của một vương quốc tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân - Nhờ những liên tưởng ấy làm cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích. - Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào? - Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? - Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp, những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kòp đưa mắt nhìn theo; những con mang vàng đang ăn cỏ, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng - Sự xuất hiện thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ kì thú. - Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”? - Vì sự hòa quyện của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn: rừng khộp lá úa vàng như cảnh mùa thu (lá vàng trên cây, thảm lá vàng dưới gốc), những con mang vàng lẫn vào sàng của lá khộp, sắc nắng cũng rực vàng nơi nơi . - Nêu cảm nghó khi đọc đoạn văn trên? - Đại ý: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho mọi người.  GDBVMT Rừng khộp hiện lên trong sự miêu tả của tác giả thật đẹp. Đây cũng là loại rừng đặc trưng của nước ta. Thế sau khi tìm hiểu xong toàn bài, các em có suy nghó gì? - Giúp em thấy yêu mến hơn những cánh rừng và mong muốn tất cả mọi người hãy bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên của rừng. * Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - Hướng dẫn Hs tìm đúng giọng đọc - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Hs luyện đọc theo yêu cầu  Giáo viên nhận xét, động viên, tuyên dương học sinh - Hs thi đọc 4. Củng cố: - Cho hs đọc lại nội dung bài 5. Dặn dò và làm bài ở nhà: - Xem lại bài - Chuẩn bò: Trước cổng trời - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm qua tiết dạy: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết: 36 TOÁN Số thập phân bằng nhau I. Mục tiêu: Biết: - Viết thêm chữ số 0 vào bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trò của số thập phân vẫn không thay đổi. - Làm BT1, 2 II. Chuẩn bò: - Giáo viên: Phấn màu - Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập - bảng con - SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh sửa bài 2, 3 (SGK). - 4 hs  Giáo viên nhận xét, cho điểm - Lớp nhận xét 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: “Số thập phân bằng nhau”. b. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trò của số thập phân vẫn không thay đổi. - Giáo viên đưa ví dụ: - Hs đổi đơn vò đo 9dm = 90cm 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m 0,9m = 0,90m 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9 - Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của số thập phân thì có nhận xét gì về hai số thập phân? . - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc lại 2 kết luận ở sgk * Hoạt động 2: Thực hành  Bài 1: Giáo viên gợi ý để học sinh hướng dẫn học sinh. - Hs đọc yêu cầu - Hs làm và sửa bài - Hs nhận xét và giải thích  Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu - Hs làm và sửa bài a/ 5,612; 17,200; 480,590 b/ 24,500; 80,010; 14,678 - Hs nhận xét và giải thích 4. Củng cố : - Muốn viết một số thập phân bằng một số thập phân đã cho ta làm sao? - 2hs - Thi đua cá nhân 5. Dặn dò và làm bài ở nhà: - Làm bài nhà - Chuẩn bò: “So sánh hai số thập phân “ - Nhận xét tiết học * Ruựt kinh nghieọm qua tieỏt daùy: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 28/09/2010 Tiết: 08 CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết ) Kì diệu rừng xanh I. Mục tiêu: - Viết được bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn BT2; tìm được các tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3). II. Chuẩn bò: - Giáo viên: Giấy ghi nội dung bài 3 - Học sinh: Bảng con, nháp III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết những tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia để kiểm tra cách đánh dấu thanh. + thăm viếng + nghóa tình + hiền lành - 3 học sinh viết bảng lớp - Lớp viết nháp - Lớp nhận xét - Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các nguyên âm đôi iê, ia.  Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết - Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả. - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nêu một số từ ngữ dễ viết sai trong đoạn văn: mải miết, gọn ghẽ, len lách, bãi cây khộp, dụi mắt, giẫm, hệt, con vượn. - Học sinh viết bảng con - Học sinh đọc - Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết cho học sinh. - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho HS viết. - Học sinh viết bài - Giáo viên đọc lại cho HS dò bài. - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi - Giáo viên chấm vở * Hoạt động 2: HDSH làm bài tập  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya : khuya, truyền thuyết, xuyên , yên - Lớp đọc thầm - Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya : khuya, truyền thuyết, xuyên , yên  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - Học sinh sửa bài - Hs nhận xét qui tắc đánh dấu thanh  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 học sinh đọc đề - Yêu cầu hs làm bài theo nhóm - Học sinh làm bài theo nhóm - Học sinh sửa bài  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - 1 HS đọc bài thơ  Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài 4 - 1 học sinh đọc đề - Lớp quan sát tranh ở SGK và làm bài  Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét 4. Củng cố: - Cho hs nêu lại qui tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê - 2hs 5. Dặn dò và làm bài ở nhà: - Ghi nhớ qui tắc đánh dấu thanh - Hoàn thành các BT - Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm qua tiết dạy: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết: 08 LỊCH SỬ Xô Viết Nghệ- Tónh I. Mục tiêu: - Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An. - Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã. II. Chuẩn bò: - Giáo viên: Hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tónh trong SGK/16 - Học sinh : Xem trước bài . III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Đảng CSVN ra đời vào thời gian nào? - Hs trả lời - Nêu ý nghóa sự ra đời của Đảng CSVN? - Hs trả lời và nhận xét . - Nhận xét – cho điểm 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: “Xô Viết Nghệ Tónh” b. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 12-9-1930,…hàng trăm người bò thương” - Hs đọc SGK + chú ý nhớ các số liệu ngày tháng xảy ra cuộc biểu tình (khoảng 3 - 4 em) - Hãy kể lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An - Học sinh trình bày : Ngày 12/9/1930, hàng vạn nông dân huyện Hưng Yên (Nghệ An) kéo về thò xã Vinh, vừa đi vừa hô to khẩu hiệu chống đế quốc .Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp nhưng không ngăn được nên đã cho máy bay ném bom vào đoàn người, làm hàng trăm người bò thương, 200 người chết. Từ đó, ngày 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ Tónh.  Giáo viên nhận xét, tuyên dương  Giáo viên chốt + giới thiệu hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tónh. → Ghi bảng: ngày 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ Tónh. - Học sinh đọc lại (2 - 3 em) - Giáo viên nhắc lại những sự kiện tiếp theo trong năm 1930: Suốt tháng 9 và tháng 10/1930 nông dân tiếp tục nổi dậy đánh phá các huyện lò, đồn điền, nhà ga, công sở . Những kẻ đứng đầu các thôn xã bỏ trốn hoặc đầu hàng. Nhân dân cử người ra lãnh đạo. Lần đầu tiên, nhân dân có chính quyền của mình. - Từ khi nhân dân ta có chính quyền, có người lãnh đạo thì đời sống trong các thôn xã như thế nào, các em bước sang hoạt động 2. * Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển biến [...]... viết: a/, 5, 7; b/ 32, 85; c/ 0,01; d/ 0,304 - Lớp nhận xét, bổ sung - 1 học sinh đọc - Học sinh làm vào vở - 1 Học sinh trình bày trên lớp: 41 ,53 8; 41,8 35; 42, 358 ; 42 ,53 8 - Học sinh các nhóm nhận xét - 1 học sinh đọc đề - Học sinh thi đua 36 × 45 6 × 6 × 9 × 5 = = 54 6 5 6 5 - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoạt động lớp - Học sinh nêu - Hs nêu kết quả nhanh: 51 × 9 3 × 17  Nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò... lại + Học sinh quan sát biểu đồ dân số và đọc số liệu: - 1979 : 52 ,7 triệu người - 1989 : 64, 4 triệu người - 1999 : 76, 3 triệu người - Nêu nhận xét về sự gia tăng dân số ở nước ta? - Tăng nhanh bình quân mỗi năm tăng trên 1 → Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân mỗi triệu người năm tăng thêm hơn một triệu người  Hoạt động 3: Ảnh hưởng của sự gia tăng dân số nhanh - Dân số tăng nhanh gây hậu quả... 78,469 < 78 ,5 (Vì phần nguyên bằng nhau, ở hàng phần mười có 4 < 5) - Tương tự các trường hợp còn lại học sinh nêu - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bảng con - Học sinh sửa bài và giải thích cách so sánh - Học sinh đọc đề - Học sinh nêu cách xếp lưu ý bé xếp trước - Học sinh làm vở - Nhận xét  Bài 3: - Giáo viên nhận xét 4 Củng cố : - Thi đua so sánh nhanh, xếp nhanh, - Hs sửa bài: 6,3 75; 6,7 35; 7,19;... - Giáo viên: Hình vẽ trong SGK/ 35 - Học sinh: SGK , thông tin về HIV/AIDS III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra bài cũ:i “Phòng bệnh viêm gan A” - Nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm gan - Do vi-rút viêm gan A, bệnh lây qua đường A? Một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A? tiêu hóa Một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A: sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên... tắc - Học sinh so sánh 8,1m và 7,9m * Hoạt động 2: So sánh 2 số thập phân có phần nguyên bằng nhau - Giáo viên đưa ra ví dụ: So sánh 35, 7m và 35, 698m - Giáo viên hướng dẫn trực tiếp quy tắc - Yêu cầu hs so sánh 35, 7m và 35, 698m  Giáo viên chốt lại VD: 78,469 và 78 ,5 120,8 và 120,76 630,72 và 630,7 * Hoạt động 3: Luyện tập  Bài 1: - Yêu cầu hs nhắc lại qui tắc - Học sinh sửa miệng - GV nhận xét ... nguyên nhân cách lây truyền bệnh viêm gan A Nhận được sự nguy hiểm của bệnh viêm gan A - Gv yêu cầu hs làm việc theo nhóm - Giáo viên - Các nhóm đọc lời thoại các nhân vật kết hợp phát câu hỏi thảo luận thông tin thu thập được + Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A? + Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải, chán ăn + Nguyên nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì? + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?  Giáo... ý đúng + Do vi rút viêm gan A + Bệnh lây qua đường tiêu hóa - Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm mình thảo luận * Hoạt động 2: Nêu cách phòng bệnh viêm gan A Có ý thức thực hiện phòng bệnh viêm gan A * Bước 1 : _GV yêu cầu HS quan sát hình và TLCH : +Chỉ và nói về nội dung của từng hình +Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A _HS thảo luận và trình... - Tiết: 15 KHOA HỌC Phòng bệnh viêm gan A I Mục tiêu: - Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A II Chuẩn bò: - Giáo viên: Tranh phóng to, thông tin số liệu - Học sinh : HS sưu tầm thông tin III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra bài cũ: - Nguyên... + Dựa trên những kết quả quan sát, lập dàn ý cho bài văn với đủ 3 phần HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 3hs - Lắng nghe - 1 học sinh đọc yêu cầu - 3 phần (MB - TB - KL)  Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp được chọn tả là cảnh nào? Ở vò trí nào trên quê hương? Điểm quan sát, thời điểm quan sát? - Giáo viên có thể yêu cầu học sinh tham khảo  Thân bài: bài a/ Miêu tả bao quát: + Quang cảnh làng mạc ngày mùa-... Hương – XD dàn ý tả quê Việt Nam cảnh theo sự biến đổi của cảnh theo thời gian b/ Tả chi tiết: - Lúc sáng sớm: + Bầu trời cao + Mây: dạo quanh, lượn lờ + Gió: đưa hương thoang thoảng, lúa lượn sóng nhấp nhô + Cây cối: lũy tre, bờ đê òa tươi trong nắng sớm + Cánh đồng: liền bờ - ánh nắng trải đều - ô vuông - nhấp nhô lượn sóng - xanh lá mạ + Trời và đất - hoạt động con người - lúc hoàng hôn + Bầu trời: . 37 37 So sánh hai số thập phân LTVC 15 15 MRVT : Thiên nhiên Khoa học 15 15 Phòng bệnh viên gan A Phòng bệnh viên gan A Mỹ thuật 8 8 AV 4 4 29/9/2010 29/9/2010. Củng cố : - Thi đua so sánh nhanh, xếp nhanh, Bài tập: Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: 12,468 ; 12, 459 ; 12,49 ; 12,816 ; 12, 85. 5. Dặn dò và làm bài ở nhà: