Ngày dạy: 2/11/09 Tuần: 11 TiÕt 51: Môn: Toán nh©n víi 10,100,1000 .chia víi 10,100,1000… I- Mơc tiªu: - Biết thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10 , 100,1000… và chia số tròn chục , tròn trăm , tròn nghìn cho 10,100, 1000… II-§å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phơ; HS: SGK+ VBT III-Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A-KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n vµ thùc hiƯn BT 2. B- Bµi míi: 1-Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-Bµi míi: a-HD HS nh©n mét sè TN víi 10 hc chia sè HSn chơc cho 10. - GV ghi phÐp nh©n: 35 X 10 = - HS thùc hiƯn vµ rót ra nhËn xÐt. T¬ng tù: Cho HS thùc hiƯn phÐp chia: 350 : 10 =35 vµ rót ra nhËn xÐt. b-HDHS nh©n mét sè víi 100, 1000 .hc chia mét sè HSn chơc cho 100, 1000 .t¬ng tù. - Gäi HS nªu nhËn xÐt chung. 3-Lun tËp: Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi . - Yªu cÇu HS thùc hiƯn miƯng- GV ghi kÕt qu¶. - Gäi HS nªu nhËn xÐt chung. - HS nªu TC giao ho¸n cđa phÐp nh©n. - 2 HS lµm b¶ng, díi líp lµm b¶ng con. - Líp nhËn xÐt. - Thùc hiƯn miƯng vµ b¶ng líp. - Líp nhËn xÐt. - HS thùc hiƯn miƯng. - HS nªu nhËn xÐt chung. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS nêu cách thực hiện. - Gọi HS nêu cách thực hiện: 300kg = .tạ 100kg = 1 tạ 300:100= 3 Vậy: 300kg = 3 tạ. - HS thực hiện phần còn lại. 3-Củng cố- Dặn dò: - Củng cố cho HS toàn bài. - Dặn dò về nhà làm bài tập toán. - HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài. - HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng. - Gọi HS chữa bài trên bảng. - Nhận xét, bổ sung. Ngày dạy: 3/11/09 Tuần: 11 TiÕt 52: Môn: Toán tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp nh©n I- Mơc tiªu: - Nhận biết được tính chất kết hợp của phép nhân . - Bước đầu biệt vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hành tính . II-§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phơ- HS: SGK+ vë. III-Ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu tính chất kết hợp của phép cộng và làm BT: 4+5+6=? B- Bài mới: 1-Giới thiệu bài 2-Bài mới: a-HD HS so sánh giá trò 2 BT: - GV ghi: (2x3) x4 và 2x (3x4) - HS thực hiện và rút ra nhận xét. b-HDHS viết các giá trò của BT vào ô trống: - GV HD mẫu- Cho HS thực hiện bảng con. - Rút ra KL. Gọi HS nêu Tính chất kết hợp của phép nhân. 3-Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS thực hiện - GV ghi kết quả. - Gọi HS so sánh 2 cách Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS nêu cách thực hiện tính bằng 2 cách. - Gọi HS nêu cách thực hiện: 13x5x2=13x(5x2)=13x10=130 5x2x34=(5x2)x34=10x34=340 Bài 3: - Gọi HS đọc bài. - Hỏi: Bài toán cho biết gì? Tìm gì? - 1HS nêu. - 2 HS làm bảng, dưới lớp làm bảng con. - Lớp nhận xét. - Thực hiện miệng và bảng lớp. - Lớp nhận xét. - HS thực hiện. - HS nêu nhận xét chung. - HS thực hiện theo yêu ca#u của đa#u bài. - HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng. - Gọi HS chữa bài trên bảng. - Nhận xét, bổ sung. - Cho HS làm vở, GV chấm bài. Gọi HS chữa bài trên bảng. - Nhận xét, bổ sung. 3-Củng cố- Dặn dò: - Củng cố cho HS nêu lại tính chất trên - Dặn dò về nhà làm bài tập toán. Ngày dạy: 4/11/09 Tuần: 11 TiÕt 53: Môn: Toán nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 I- Mơc tiªu: - Biết cách nhân với số tận cùng là chử số 0 ; vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm. II-§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phơ- HS: SGK+ vë. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân và thực hiện BT 2. B- Bài mới: 1-Giới thiệu bài 2-Bài mới: a-HD HS nhân với số tận cùng là chữ số 0. - GV ghi phép nhân: 1324x 20 = - HS thực hiện và rút ra nhận xét: Áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân b-HDHS nhân các số có tận cùng là chữ số 0. - GV ghi bảng: 230 x 70= - HD HS áp dụng TC giao hoán và TC kết hợp của phép nhân. - Gọi HS nêu nhận xét chung. 3-Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS nêu quy tắc và thực hiện trong vở - Gọi HS nêu nhận xét chung. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS nêu cách thực hiện. - HS làm bảng, vở. Bài 3: Gọi HS đọc bài. - HS nêu TC kết hợp của phép nhân. - 2 HS làm bảng, dưới lớp làm bảng con. - Lớp nhận xét. - Thực hiện miệng và bảng lớp. - Lớp nhận xét. - HS thực hiện miệng. - HS nêu nhận xét chung. - HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài. - HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng. - Gọi HS chữa bài trên bảng. - Nhận xét, bổ sung. - HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài. - HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng. - Tóm tắt bài toán rồi giải. - Chữa bài bảng lớp – Nhận xét. Bài 4: HS đọc bài. - Nêu công thức tính diện tích HCN. 3-Củng cố- Dặn dò: - Củng cố cho HS nêu lại cáh nhân vừa học - Dặn dò về nhà làm bài tập toán. - HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài. - HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng. Ngày dạy: 5/11/09 Tuần: 11 TiÕt 54: Môn: Toán ĐỀ – XI – MÉT VUÔNG I.Mục tiêu: - Biết Đề-xi-mét vuông là đơn vò đo diện tích . - Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò Đề-xi-mét vuông . - Biết được 1 dm 2 = 100 cm 2 bước đầu biết chuyển đổi từ dm 2 sang cm 2 và ngược lại II. Đồ dùng dạy học: -GV vẽ sẵn trên bảng hình vuông có diện tích 1dm 2 được chia thành 100 ô vuông nhỏ, mỗi ô vuông có diện tích là 1cm 2 . -HS chuẩn bò thước và giấy có kẻ ô vuông 1cm x 1cm. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1.Ổn đònh: 2.KTBC: - kiểm tra VBT về nhà -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với các đơn vò đo diện tích khác và lớn hơn xăng-ti-mét vuông. b.Ôn tập về xăng-ti-mét vuông : -GV nêu yêu cầu: Vẽ một hình vuông có diện tích là 1cm 2 . -GV đi kiểm tra một số HS, sau đó hỏi: 1cm 2 là diện tích của hình vuông có cạnh là bao nhiêu xăng-ti-mét ? c.Giới thiệu đề-xi-mét vuông (dm 2 ) * Giới thiệu đề-xi-mét vuông -Hình vuông trên bảng có diện tích là 1dm 2 . -GV yêu cầu HS thực hiện đo cạnh của hình vuông. -GV: Vậy 1dm 2 chính là diện tích của -HS vẽ ra giấy kẻ ô. -HS: 1cm 2 là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1cm. -Cạnh của hình vuông là 1dm. -Là cm 2 . -HS nêu: Là kí hiệu của đề-xi-mét viết thêm số 2 vào phía trên, bên phải (dm 2 ). hình vuông có cạnh dài 1dm. -GV nêu: Đề-xi-mét vuông viết kí hiệu là dm 2 . -GV viết lên bảng các số đo diện tích: 2cm 2 , 3dm 2 , 24dm 2 và yêu cầu HS đọc các số đo trên. * Mối quan hệ giữa xăng-ti-mét vuông và đề-xi-mét vuông c.Luyện tập, thực hành : - Bài 1 - Bài 2 -GV lần lượt đọc các số đo diện tích có trong bài và các số đo khác, yêu cầu HS viết theo đúng thứ tự đọc. -GV chữa bài. Bài 3 -GV yêu cầu HS tự điền cột đầu tiên trong bài. -GV yêu cầu HS tự làm phần còn lại của bài. Bài 4 -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 210cm 2 … 2dm 2 10cm 2 -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 5 -GV yêu cầu HS tính diện tích của từng hình, sau đó ghi Đ (đúng), S (sai) vào từng ô trống. -GV nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. -Một số HS đọc trước lớp. -HS tính và nêu: 10cm x 10cm = 100cm 2 -HS: 10cm = 1dm. -HS đọc: 100cm 2 = 1dm 2 . -HS thực hành đọc các số đo diện tích có đơn vò là đề-xi-mét vuông. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -HS tự điền vào VBT: 1dm 2 =100cm 2 100cm 2 = 1dm 2 -HS điền: 48 dm 2 =4800 cm 2 HS nêu: Ta có 1dm 2 = 100cm 2 Nhẩm 48 x 100 = 4800 Vậy 48dm 2 = 4800cm 2 -HS điền: 2000cm 2 = 20dm 2 -HS nêu: Ta có 100cm 2 = 1dm 2 Nhẩm 2000 : 100 = 20 Vậy 2000cm 2 = 20dm 2 -HS nêu: 2dm 2 10cm 2 = 210dm 2 (vì 2dm 2 = 200cm 2 ; 200cm 2 + 10cm 2 = 210cm 2 ) -HS tính: Diện tích hình vuông là: 1 x 1 = 1 (dm 2 ) Diện tích hình chữ nhật là: 20 x 5 = 100 (cm 2 ) 1dm 2 = 100cm 2 Điền Đ vào a và S vào b, c, d. -HS. Ngày dạy: 6/11/09 Tuần: 11 Môn: Toán TiÕt 55: MÐt vu«ng I- Mơc tiªu: - Biết mét vuông là đơn vò đo diện tích ; đọc , viết được “ mét vuông ” “ m 2 ” . - Biết được 1m 2 = 100 dm 2 . Bước đầu biết chuyển đổi từ m 2 sang dm 2 , cm 2 II-§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phơ- HS: SGK+ VBT III-Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A-KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS nªu c¸c sè ®o diƯn tÝch ®· häc. - Thùc hiƯn: 1dm 2 =100cm 2 B- Bµi míi: 1-Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-Bµi míi: a- Giíi thiƯu mÐt vu«ng. - GV giíi thiƯu: Cïng víi ®¬n vÞ cm 2 , dm 2 cßn cã ®¬n vÞ ®o m 2 . - GV giíi thiƯu c¸ch ®äc, viÕt m 2 . - HD HS quan s¸t vµ nhËn biÕt: 1m 2 =100dm 2 b-HDHS lÊy VD vỊ c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. 3-Lun tËp: Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi . - Yªu cÇu HS thùc hiƯn trong vë - Gäi HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bµi 2: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi. - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn. - HS lµm b¶ng, vë. Bµi 3: Gäi HS ®äc bµi. - Tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i. - Ch÷a bµi b¶ng líp – NhËn xÐt. - HS nªu . - 1 HS lµm b¶ng, díi líp lµm b¶ng con. - Líp nhËn xÐt. - Thùc hiƯn ®äc vµ viÕt. - Líp nhËn xÐt. - HS nhËn biÕt. - HS lÊy VD. - HS thùc hiƯn vë vµ b¶ng líp. - HS nªu nhËn xÐt chung. - HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng. - NhËn xÐt, bỉ sung. bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. Bài 4: - HS đọc bài. - HD HS cắt hình theo các cách sau đó rút ra cách làm. - Làm bài trên bảng và vở- Chữa bài. 4-Củng cố- Dặn dò: - Củng cố cho HS toàn bài. - Dặn dò về nhà làm bài tập toán. . =100cm 2 100cm 2 = 1dm 2 -HS điền: 48 dm 2 =48 00 cm 2 HS nêu: Ta có 1dm 2 = 100cm 2 Nhẩm 48 x 100 = 48 00 Vậy 48 dm 2 = 48 00cm 2 -HS điền: 2000cm 2 = 20dm. cách. - Gọi HS nêu cách thực hiện: 13x5x2=13x(5x2)=13x10=130 5x2x 34= (5x2)x 34= 10x 34= 340 Bài 3: - Gọi HS đọc bài. - Hỏi: Bài toán cho biết gì? Tìm gì?