LP 2C NM HC :2010-2011 Tuần Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tit + 3: Tập đọc (2 tiết) I Mục đích- yêu cầu: Chiếc bút mực - Rèn kĩ đọc thành tiếng: đọc trơn toàn bài, đọc từ: nức nở, loay hoay, Biết nghỉ hợp lý, đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Rèn kĩ đọc hiểu: HiĨu nghÜa cđa tõ míi, hiĨu néi dung bµi Khen Mai cô bé ngoan, biết giúp bạn - Giáo dục: HS ngoan, biết giúp đà bạn bè II.Công việc chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bài: Trên bè nêu ND - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi bảng Tiết HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu toàn +) HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ *) Đọc câu - GV lu ý: Nøc në, loay hoay - §äc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: - HD HS cách ngắt nghỉ câu văn dài Hoạt động học sinh - HS đọc, lớp nhận xét, đánh giá - L¾ng nghe - HS chó ý l¾ng nghe - HS nối tiếp đọc.phát âm từ khó, dễ lẫn: Nức nở, loay hoay - Lâng nghe ghi nhớ Thế lớp/ em/ viết bút chì.// - Giải thích từ khó hiểu: Loay hoay, hồi hộp, - HS đọc giải SGK ngạc nhiên (SGK) - Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm *) Cho HS đọc đoạn trớc lớp - Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp + Đọc đoạn nhóm - Lớp nhận xét GV nhận xét , đánh giá - Lớp đọc lợt + Lớp đọc đồng đoạn 1-2 Tiết HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu bài: -1- LP 2C NM HC :2010-2011 * Tìm hiểu đoạn 1+2: -YCHS đọc thầm đoạn 1&2và TL câu hỏi: + Trong lớp bạn phải viết bút chì? + Những từ ngữ cho biết Mai mong đợc viết bút mùc ? - GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c hãa *) Tìm hiểu đoạn 3+4 + Chuyện xảy với Lan? + Lúc này, Mai loay hoay với hộp bút nh nào? + Vì Lan loay hoay mÃi với hộp bút? + Cuối Lan đà định ntn ? + Khi biết đợc viết bút mực, Lan nghĩ nói ntn ? + Vì cô giáo khen Mai ? - GV nhận xét, xác hoá HĐ4: Luyện đọc lại: - Cho HS đọc phân vai theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá Củng cố: + Câu chuyện nói lên điều ? - Nhận xét, đánh giá tiết học - HS đọc thầm trả lời câu hỏi GV + Bạn Lan bạn Mai + Hồi hộp, buồn lắm, khóc + Lan quên bút nhà + Bạn Mai mở hộp bút lại đóng hộp bút vào + Nửa muốn cho bạn mợn, nửa lại tiếc + Cho bạn mợn + Cứ để bạn Lan viết trớc + Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn bè - Cho nhóm đọc - Nhóm khác nhận xét - HS nối tiếp trả lời - CBBS Tit 4: Toán I Mục đích- yêu cÇu: 38 + 25 - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng có nhớ dạng 38 + 25 - áp dụng để giải toán có liên quan Rèn kĩ đặt tính dạng 38 + 25 - Giáo dục tính cẩn thận cho học sinh II Công việc chuẩn bị: - GV: Bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên ổn định tỉ chøc: KiĨm tra bµi cị: Gäi HS lên bảng đặt tính: Tính 48 + 5; 29 + GV nhận xét, chữa chung Hoạt động học sinh - HS lên bảng tính - Dới lớp làm bảng con, nhận xét bạn -2- LP 2C NM HC :2010-2011 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Phép cộng 38 + 25 - GV nêu toán: Có 38 que tính, thêm 25 que Hỏi có tất que tính? - YC HS thao tác que tính tìm kq - Hớng dẫn đặt tính tính - Lắng nghe - HS nhắc lại - HS thao tác que tính: 63 que tính - HS lên bảng đặt tính: 38 *8 cộng 13, viÕt 3,nhí1 + 25 * céng b»ng 5, thªm 63 b»ng 6, viÕt - HS nªu lại - HS nêu cách tính, ghi bảng - Cho lớp đọc đồng HĐ3: Hớng dẫn luyện tập: Bài 1(Bảng con): - Cho HS làm bảng cột - Phần lại HS làm vào vở, HS lên - HS làm bảng chữa bảng - HS làm vào vở, nhận xét - HS lên bảng chữa 28 47 48 68 + + + + 59 32 27 12 87 79 75 80 - GV nhËn xÐt, ch÷a chung - Líp nhËn xét Bài (Cá nhân): - Gọi HS đọc đầu bài, tìm hiểu, tóm tắt, giải vào vở, chữa - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm, lên chữa Bài giải: Con kiến từ A đến C hết đoạn đờng dài : 28 + 34= 63 ( dm) - GV nhËn xÐt, ch÷a chung Đáp số : 62 dm Bài (Miệng): - Lớp nhận xét - HS tự làm, chữa miệng - HS làm bài, nêu miệng kết Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - VN: Chuẩn bị sau Tit 5: Mĩ thuật nặn, xé dán vẽ vật I Mục đích- yêu cầu: - Học sinh nhận biết đợc ®Ỉc ®iĨm mét sè vËt -3- LỚP 2C NĂM HC :2010-2011 - Biết cách nặn, xé vẽ vật - Nặn, xét dán vẽ đợc vật yªu thÝch * HĐNG : -GDHS biết yêu quý vật -Hát 1số hát vật II C«ng việc chuẩn bị: - Tranh ảnh, đất nặn, giấy màu, màu vẽ III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tỉ chøc: KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: - Lắng nghe * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: Quan sát, nhận xét - GT số nặn, tranh vẽ xé dán - Quan sát -Ycầu học sinh quan sát, nhận xét -Ycầu HS kĨ mét sè vËt quen thc ? - Tªn vật: Hình dáng, đặc điểm, phần chính, màu s¾c vËt - HS nèi tiÕp kĨ * HĐ3: Cách nặn, vẽ, xé, dán vật: - Cho HS chọn vật yêu thích để nặn, vẽ, xé dán - Hớng dẫn HS bớc theo quy trình : - Cách nặn: B1: Nhào đất B2: Nặn đầu, thân, chân B3: Rồi ghép lại thành vật B4 : Vuốt để tạo dáng - Xé dán: B1: Xé phần trớc B2: XÐ c¸c chi tiÕt B3: xÕp vËt lên giấy bôi hồ dán HĐ4: Thực hành nặn, xé dán trng bày sản phẩm - Cho HS làm theo nhóm Củng cố, dặn dò: * HĐNG -GDHS biết yêu quý vật – Cho HS hát số hát vật - NhËn xét, đánh giá tiết học - HS lựa chọn nêu vật để nặn, vẽ xé dán - HS chó ý l¾ng nghe - HS chó ý theo dâi, lắng nghe - HS thực hành nặn, xé, dán vật thích theo nhóm - Các nhóm trng bày s¶n phÈm -HS hát số hát vật -4- LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 - HDVN: ChuÈn bị sau Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Tit 1: Thể dục Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngợc lại I Mục đích Yêu cầu: - Ôn động tác: Vơn thở, tay, chân, lờn Yêu cầu thực tơng đối xác động tác - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngợc lại Thực động tác nhanh, xác - Giáo dục HS ý thøc tỉ chøc kØ lt, t¸c phong nhanh nhẹn II Công việc chuẩn bị: - Sân trờng, còi, tranh TD ĐHĐN III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Vừa hát vừa sân ổn định tỉ chøc KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: * HĐ1: Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học - HS xếp hàng điểm số, báo cáo, giậm chân - Cho HS tập ôn lại động tác thể dục chỗ - GV quan sát, nhận xét - HS ôn tập lại động tác TD đà học * HĐ2: Phần bản: +) Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngợc lại - GV giải thích động tác - HS ý lắng nghe - Hô lƯnh cho HS tËp - HS n¾m tay chun theo vòng tròn - GV quan sát, hớng dẫn thêm ngợc lại - Ôn động tác thể dục đà học - HS ôn tập lại động tác TD đà học theo HD GV * HĐ3: Phần kết thúc: - Lắng nghe, ghi nhớ - T: HƯ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc -5- LỚP 2C NM HC :2010-2011 - HDVN: Chuẩn bị sau: Tập số động tác hồi sức Tit 2: Toán luyện tập I Mục đích- yêu cầu: - Giúp HS cđng cè vỊ phÐp céng cã nhí d¹ng 8+5; 28+5; 38+25 - Giải toán có lời văn theo tóm tắt, làm toán trắc nghiệm II Công việc chuẩn bị: - GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đặt tính, tính 8+6; 28+7; 48+35 - GV nhận xét, chữa chung Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn luyện tập Bài (Cá nhân): - Gọi HS nêu YC tập - HS tính nhẩm, đọc kết Bài (Cá nhân): - Cho HS nêu YC bài, tự làm bµi: 38+ 15; 48 +24 ; 68+13; 58 + 26 - HS lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá - HS tính nhẩm, nêu kết - Nhận xét, đánh giá - HS tự làm, HS làm bảng phụ, nêu cách tính 38 48 68 58 + + + + 15 24 13 26 53 72 87 84 Líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt , chữa chung Bài (Cá nhân): - HS đọc đề bài, HD tìm hiểu, tóm tắt, -HS làm , lên bảng chữa chữa Bài giải: Cả hai gãi cã sè kĐo lµ: 28 + 26 = 54( kẹo) Đáp số : 54 kẹo GV nhận xét chữa chung Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - HDVN -6- LP 2C NĂM HỌC :2010-2011 Tiết : KĨ chun I Mục đích- yêu cầu: bút mực - Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn, toàn nội dung câu chuyện: "Chiếc bút mực" - Biết kể tự nhiên, phối hợp ®iƯu bé, cư chØ, nÐt mỈt, thay ®ỉi giäng cho phù hợp với nội dung - Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe kể, đánh giá nhận xét lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn II Công việc Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh ỉn ®Þnh tỉ chøc: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bài: "Bím tóc đuôi sam" - Gọi HS kể chuyện: "Bím tóc đuôi TLCH sam" - GV nhận xét , đánh giá - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn kể chuyện - Cho HS quan sát tranh nêu ND tranh + Kể đoạn theo tranh - HS quan sát phân loại nhân vật - GV nêu yêu cầu đề - Nêu tóm tắt nội dung tranh - Kể nhóm - HS kể đoạn c©u chun nhãm HS - Gäi HS kĨ chun tríc líp - Thi kĨ, nhËn xÐt, tuyªn dơng HĐ3: Kể toàn câu chuyện - HS kể toàn câu chuyện - Cho HS kể toàn câu chuyện nhóm - Lu ý: Giọng kể phù hợp với lời nhân vật - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá, HS lớp bình chọn cá nhân xuất sắc -7- LP 2C NM HC :2010-2011 Củng cố: - Nhận xét, đánh giá tiết học - HDVN: Chuẩn bị sau Tit 4: Chính tả (Tập chép) I Mục đích- yêu cầu: bút mực - Chép xác đoạn tóm tắt bài: "Chiếc bút mực" - Viết số tiếng có âm vần ia/ya, làm tập phân biệt l/n - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Công việc chuẩn bị: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng viết: dỗ em, ăn giỗ - GV nhận xét, chữa chung Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn tập chép * HD ghi nhớ ND đoạn chép - Treo bảng phụ, chép đoạn cần viết + Đoạn văn tóm tắt ND TĐ nào? + Đoạn văn kể chuyện gì? - HS lên viết: dỗ em, ăn giỗ - HS dới lớp viết lên bảng - Lắng nghe - HS đọc + Bài Chiếc bút mực +Lan đợc viết bút mực nhng lại quên bút Mai lấy bút cho bạn mợn * HD cách trình bày : + Đoạn văn có câu? + Cuối câu có dấu câu nào? Chữ đầu câu phải viết ntn? * HD viết từ khó: - HD viết tên riêng từ ngữ phát âm khó * Chép - GV thu vở, chấm bài, chữa lỗi * HĐ3: HD làm BT tả: Bài (Cá nhân): - HS nêu lại đề bài, tự làm chữa - Cã c©u - DÊu chÊm;… viÕt hoa - HS viết: cô giáo, lắm, quên, mợn - HS nêu; HS chép vào - HS soát, chữa lỗi - HS nhắc lại đề bài, làm lên bảng, chữa Tia nắng, đêm khuya, mía. -8- LP 2C NM HC :2010-2011 Bài (Cá nhân): - HS tự làm, chữa - HS làm bài, chữa Nón, lợn, lới, non. - VN: Chuẩn bị sau Củng cố, dặn dò: NX, đánh giá Thứ t ngày 22 tháng năm 2010 Tit 1: Tập đọc mục lục sách I Mục đích- yêu cầu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Biết đọc giọng văn có tính chất liệt kê, biết ngắt nghỉ chuyển giọng đọc tên tác giả, tên chuyện mục lục - Rèn kĩ đọc hiểu: Nắm đợc nghĩa từ Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu II Công việc chuẩn bị: - Tuyển tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh ỉn ®Þnh tỉ chøc: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc trớc - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Luyện đọc - GV đọc mẫu - HD đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó (Phần giải ) - Cho HS đọc mục lục nhóm - Gọi đại diện nhóm đọc - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS * HĐ3: HD tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm hỏi: + Tuyển tập có truyện ? + Truyện:"Ngời học trò cũ" trang nào? + Mục lục sách dùng để làm ? - HS đọc đoạn bài: "Chiếc bút mực" - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Theo dõi - HS nối tiếp đọc câu, - HS ®äc chó gi¶i SGK - HS ®äc nhãm - Đại diện nhóm đọc - Thi đọc nhóm - Lớp nhận xét - Lớp đọc thầm - HS nªu +… Trang 52 +… Cho biÕt gì, có phần nào, tìm nhanh cần đọc - Nhận xét, chốt lại ý HĐ4: Luyện ®äc l¹i: -9- LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 - Tỉ chức cho HS đọc thi - Đánh giá đọc HS Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - HS thi đọc lại bài, rõ ràng mạch lạc - HS đọc lại - VN: Chuẩn bị sau Tit 2: Luyện từ câu tên riêng cách viết tên riêng câu kiểu: "ai gì" ? I Mục đích- yêu cầu: - Rèn kĩ đặt câu theo mẫu: Ai ? - Phân biệt từ vật nói chung tên riêng vật Biết viết hoa tên riêng - Giáo dục cho HS lòng yêu thích môn học II Công việc chuẩn bị:- Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm BT tiết trớc Hoạt ®éng cđa häc sinh - HS lµm bµi tËp tiết trớc - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Lắng nghe * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: Hớng dẫn làm tập * Bài 1(Nhóm): - GV nêu yêu cầu bài: Cách viết từ N1, N2 (SGK) khác NTN ? Vì ? - Phân nhóm cho HS hoạt động theo - HS làm việc theo cặp: Phát biểu nhóm HS, nhận xét cách viêt + Dòng 1: tên chung không viết hoa + Dòng 2: Tên riêng, viết hoa * Bài (Cá nhân): - YC HS tự làm bài: Viết tên hai bạn - Tự làm vào vở, HS làm bảng phụ lớp, tên dòng sông, núi địa phơng - Lớp nhận xÐt, bỉ sung em + HS viÕt: Ngun Quang Trung,… + hồ: Đại Lải, Tam Đảo, - Nhận xét, đánh giá * Bài 3(Miệng): - GV nêu yêu cầu bài:Đặt câu theo mẫu: Ai ? (Cái ? Con ?) để - 10 - LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 que tÝnh Hái c¶ bạn có que tính ? - Gọi HS chữa bài, nhận xét, đánh giá Bài 4: Ai nhanh, ®óng: 48+16 ; 16+48; 26+68 58+35; 58+32; 68+34 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - HS thi giải nhanh, (3 đội thi đua giải) - Nhận xét, chữa - VN: Chuẩn bị sau Thể dục ôn đội hình đội ngũ Trò chơI tự chọn I- Mục đích, yêu cầu: - Ôn số kỹ đội hình, đội ngũ Yêu cầu thực xác đẹp tr ớc - Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II Công việc chuẩn bị: - Sân, còi Kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh ỉn ®Þnh tỉ chøc: Nội dung: HĐ 1: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: 1-2 phút - Cho HS tập cách báo cáo HS lớp chúc GV nhận lớp HĐ 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái + GV điều khiển lớp lần + Lần yêu cầu cán điều khiển + GV quan sát, nhận xét, đánh giá xem tổ tập hợp nhanh, trật tự, đội hình thẳng đẹp - Dàn hàng ngang, dồn hàng: lần + GV cho HS ôn dàn hàng cách cánh tay Mỗi lần dàn hàng GV chọn HS làm chuẩn vị trí khác nhau, sau dồn hàng + GV dùng lệnh HS dàn hàng dồn hàng - Lắng nghe -HS tập luyện cách chào, báo cáo (2-3 lần) - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Luyện tập theo tổ - Các tổ tự luyện tập - Thi tổ - Các tổ tự luyện tập - Thi c¸c tỉ - 32 - LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi: 6-8 l phút + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, kết hợp dẫn sân + Cho HS chơi thử: lần, lần chơi thức có phân thắng thua Phần kết thúc - Cho HS thờng theo nhịp hàng dọc - GV HS hƯ thèng bµi: 1-2 - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ: – - Nghe GV híng dÉn - Mét nhãm 2-3 HS làm mẫu cách chơi - HS chơi - HS thực theo nhịp hô GV - HS nhắc lại nội dung học Thực hành Luyện viết: Chữ hoa d I Mục đích- yêu cầu: - Rèn kỹ viết chữ hoa D theo cỡ vừa nhỏ (tiếp theo) - Viết câu ứng dụng: "Dân giàu nớc mạnh", cỡ nhỏ, mẫu, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II Công việc chuẩn bị: - Chữ mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Hoạt động học sinh - KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa häc sinh Bài mới: - Lắng nghe * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: HD viết chữ hoa D - Đa chữ mẫu cho HS quan sát, nhận xét: - HS quan sát, nhận xét: + Độ cao, số nét, cách viết? + Chữ D gồm nét đứngvà nÐt cong ph¶i nèi liỊn - GV viÕt mÉu chữ lên bảng nhắc lại - HS nêu lại cách viết cách viết - Hớng dẫn viết bảng - HS viết lên bảng chữ hoa D HĐ3: Hớng dẫn viết câu ứng dụng: - Gọi HS ®äc c©u øng dơng - HS ®äc c©u øng dơng: "Dân giàu nớc mạnh", - Giải thích ý nghĩa c©u øng dơng… - GV viÕt c©u øng dơng, HS quan sát, - HS quan sát, nhận xét độ cao, kho¶ng - 33 - LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 nhËn xét cách: Chữ D, g, h cao 2,5 li Các chữ lại cao li - Cho HS viết chữ Dân vào bảng - HS viết vào bảng * HĐ4: Hớng dẫn viết vào - GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào yêu cầu - Cho HS viết vào * HĐ5: Thu chấm điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - HDVN: Chuẩn bị sau Thứ t ngày 30 tháng năm 2009 Tập đọc trờng I Mục đích- yêu cầu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn đọc lắp ló Biết nghỉ đúng, đọc giọng trìu mến - Rèn kĩ đọc hiểu: Nắm đợc nghĩa từ mới, hiểu nội dung - Giáo dục HS yêu trờng lớp, thầy cô, bạn bè II Công việc chuẩn bị: - GV: Tranh, SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Gọi HS ®äc trun: "MÈu giÊy vơn" - HS ®äc nêu nội dung Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng - Lắng nghe * HĐ2: Lun ®äc - GV ®äc mÉu - HS chó ý lắng nghe - HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: Bỡ - HS nối tiếp đọc câu, đọc trớc lớp theo ngỡ, lấp ló đoạn - Đọc - HS đọc * HĐ3: Tìm hiểu bài: - 34 - LP 2C NM HC :2010-2011 - HD HS phân đoạn Hỏi: + Dới mái trờng bạn HS cảm thấy có +Tiếng trống rung kéo dài Tiếng thầy cô ? trang nghiêm + Bài văn cho thấy tình cảm bạn với trờng nh ? + Bạn yêu trờng - Nhận xét, chốt ý * HĐ4: Luyện đọc lại - Cho HS đọc nhóm đọc trớc lớp - Nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - Thi đọc lại theo nhóm - Nhiều HS đọc - VN: Chuẩn bị sau Đạo đức I Mục đích- yêu cầu: Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 2) - HS hiểu đợc ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp, biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp cha gọn gàng ngăn nắp - HS biết giữ gìn ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - HS yêu thích môn học II Công vịêc chuẩn bị: - Phiếu thảo luận, dụng cụ diễn kịch - HS VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Hỏi: - Muốn gọn gàng ngăn nắp em cần làm ? Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: Đóng vai theo tình - GV chia nhóm Mỗi nhóm ứng xử tình huống: - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Nhận xét, đánh giá * HĐ3: Tự liên hệ - HS nêu Lớp nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Thảo luận xử lý tình N1&N3: a) Em vừa ăn cơm xong có bạn đến rủ chơi Em N2&N4: b) Nhà có khách mẹ nhắc em quét nhà em muốn xem hoạt hình Em N5&N6: c) Bạn em đợc phân công gấp chiếu, bạn không làm Em - 35 - LP 2C NM HC :2010-2011 - GV nêu lần lợt câu hỏi VBT, yêu cầu - HS lựa chọn giơ tay HS giơ tay thể thái độ đồng ý + Thờng xuyên tự xếp gọn chỗ học chỗ chơi.? + Chỉ cần làm đợc nhắc nhở.? + Thờng nhờ ngời khác làm hộ.? - Đọc đồng ý - NhËn xÐt chèt ý kiÕn ®óng… - Líp ®äc đồng vài lần nội dung ghi nhớ VBT Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ, - Vận dụng häc vµo cc sèng: RÌn lun thãi quen gän gµng, ngăn nắp - HDVN: Chuẩn bị sau Luyện từ câu câu KIểU : "ai - gì?; KHẳNG ĐịNH, PHủ ĐịNH Từ NGữ Về Đồ DùNG HọC TậP I Mục đích- yêu cầu: - Rèn kĩ đặt câu theo mẫu: Ai ? - Biết sử dụng mẫu câu phủ định - Mở rộng vốn từ có liên quan đồ dùng học tập II Công việc chuẩn bị: - Bảng phụ Tranh minh hoạ SGK - HS SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: Kiểm tra bµi cị: - HS lµm bµi tËp tiÕt trớc - Nhận xét, đánh giá Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài (Cả lớp): - Gọi HS đọc đề Hỏi: + Bộ phận đợc in đậm ? + Phải đặt câu hỏi nh để có câu trả lời em ? - Các câu lại GV hớng dẫn làm tơng tự - Nhận xét , đánh giá Bài (Miệng): - Gọi HS nêu yêu cầu hỏi: - Lắng nghe - HS đọc to Lớp đọc thầm + Em + Ai lµ häc sinh líp hai? - HS lµm nêu kết Lớp bổ sung b, Ai häc sinh giái nhÊt líp ? c, Em yªu thÝch môn học nào? - HS nêu, đọc câu - 36 - LP 2C NM HC :2010-2011 + Các câu có nghĩa khẳng định + Nghĩa phủ định hay phủ định? + Không đâu ; có đâu ; đâu có + HÃy đọc từ đợc in đậm? =>KL: Nói viết câu có nghĩa phủ định ta thêm cặp từ vào câu - Yêu cầu HS đặt nối tiếp câu + HS 1: Em không thích nghỉ học đâu ? + HS 2: Em có thích nghỉ học đâu ? + HS 3: Em ®©u cã thÝch nghØ häc? NhËn xÐt bỉ xung * Tơng tự câu lại Bài (Nhóm): - Phân nhóm YC quan sát tranh viết tên đồ vật giấy nháp ? - Gọi HS trình bày trớc lớp - Nhận xét, biểu dơng Củng cố- dặn dò: - Nhận xét, đánh giá -HS đọc đề - HS thảo luận theo nhóm đôi - Từng cặp HS lên bảng: em đọc em vào tranh nói tác dụng - Nhận xét bổ sung - VN: Chuẩn bị sau Tự nhiên xà hội tiêu hoá THứC ĂN I Mục đích- yêu cầu: - Giúp HS nắm đợc tiêu hoá thức ăn nói tên quan tiêu hoá sơ đồ - Hiểu đợc ăn chậm nhai kỹ giúp cho tiêu hoá dễ dàng Chạy nhảy nô đùa sau ăn có hại cho sức khoẻ - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ quan tiêu hoá II Công việc chuẩn bị: - Tranh quan tiêu hoá, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Hỏi: + Chỉ nói phận, đờng quan tiêu hoá ? - GV nhận xét, xác hoá Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: Hoạt động nhóm đôi - Cho mét sè HS thùc hµnh nhai kĐo Hái: + Khi ta ăn răng, lỡi, nớc bọt có nhiệm vụ ? + Vào đến dày, thức ăn đợc tiêu hoá nh nào? - Nhận xét, kết luận * HĐ3: Sự tiêu hoá thức ăn ruột non - HS lên bảng đờng đi, phận quan tiêu hoá - Lắng nghe - HS thực hành nhai kẹo - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - 37 - LP 2C NĂM HỌC :2010-2011 vµ ruét giµ - Cho HS quan sát H1 (SGK-15) Hỏi: + Chỉ vị trí ruột non ruột già ? + Vào đến ruột non TĂ biến đổi thành ? + Phần chất bổ có TĂ đợc đa ? + Phần chất bà đợc đa đâu ? - Nhận xét, kết luận * HĐ4: Liên hệ thực tế - Cho HS thảo luận nhóm, nêu: + Tại cần ăn chậm nhai kỹ? + Tại không nên chạy nhảy nô đùa ăn no? + Tại cần đại tiện hàng ngày ? * HĐ5: Trò chơi: "Nên - không nên - GV hớng dẫn HS cách chơi Củng cố- dặn dò : - NhËn xÐt tiÕt häc… ChiỊu - HS quan s¸t - HS lªn chØ + … biÕn ®ỉi thµnh chÊt bỉ dìng +…thÊm qua thµnh rt non vào máu + biến thành phân đa - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung - HS tham gia chơi - VN: Chuẩn bị sau Toán 47 + I Mục đích - yêu cầu: ĐC : Bỏ câu c tập 2; bỏ tập - Giúp HS biết cách đặt tính thực hiƯn phÐp céng cã nhí d¹ng 47 + 25 - áp dụng để giải tập tìm tổng biết số hạng, giải toán có lời văn, cộng số đo độ dài - Củng cố tập trắc nghiệm II Công việc chuẩn bị: - Bảng gài, que tính - HS que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng: Hoạt động củahọc sinh - HS đọc bảng cộng với số - HS tÝnh nhÈm: + 4; + 8; + - Nhận xét, đánh giá Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng - Lắng nghe, * HĐ2: Giới thiệp phép cộng 47 +25 - Nêu BT: Có 47 q.tính, thêm 25 q.tính - HS đọc toán - 38 - LP 2C NM HC :2010-2011 Hỏi có tất que tính ? - Cho thực hành que tính nêu KQ - YC: Đặt tính tính Gắn bảng HS nhận xét * HĐ3: Thực hành: Bài (Bảng con): Gọi HS nêu YC - Cho HS làm bảng phép tính Phần lại HS làm - Nhận xét, đánh giá Bài (Cá nhân): - Yêu cầu HS làm bài, chữa + Muốn ghi Đ; S ta làm ? - Thực hành q.tính nêu KQ: 52 q.tính - Lớp làm bảng Nêu to cách thực - HS nêu cách đặt tính, tính - HS làm bảng - HS làm đổi kiểm tra chéo - HS tự làm vào +Cần thùc hiƯn phÐp tÝnh céng … - HS nªu miƯng kết Lớp nhận xét - Nhận xét, đánh giá - HS đọc nội dung toán Bài (Cá nhân): - HS tự làm vào vở, HS làm bảng - GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài, làm phụ Lớp nhận xét, bổ sung (ĐS:45 ngời) - Nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò: - VN: Chuẩn bị sau - Nhận xÐt tiÕt häc MÜ thuËt LuyÖn vÏ vËt I Mục đích- yêu cầu: - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm số vật - Biết cách vẽ vật - Vẽ đợc vật yêu thích II Công việc chuẩn bị: - Tranh ảnh, màu vẽ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra sù chn bị học sinh Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: Quan sát, nhận xét - GT số tranh vẽ Yêu cầu học sinh - Nhận xét vật về: Hình dáng, đặc điểm, phần chính, màu sắc vật quan sát, nhận xÐt + KÓ mét sè vËt quen thuéc ? - Nªu nèi tiÕp… - 39 - LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 - NhËn xÐt * H§3: Híng dÉn c¸ch vÏ vËt: - HS lùa chän vật để vẽ - Cho HS chọn vật yêu thích để vẽ - HS ý lắng nghe - GV nêu lại bớc thực vẽ - Nhiều HS nhắc lại * HĐ4: Thực hành - Thực hành vÏ - Cho HS thùc hµnh vÏ vµo giÊy A4 - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS lúng túng - Trng bày sản phẩm tự đánh giá - Cho HS trng bày sản phẩm - GV lớp nhận xét bình bầu sản - HS ý theo dõi, đánh giá phẩm đẹp, sáng tạo Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - VN: Chuẩn bị sau Ngoài lên lớp Vệ sinh trờng lớp I Mục đích Yêu cầu: - Học sinh nắm đợc hoạt động làm đẹp trờng lớp - Biết tham gia hoạt động làm ®Đp trêng líp - Gi¸o dơc häc sinh cã ý thức luôn giữ gìn trờng lớp đẹp II.Công việc chuẩn bị : -GV : Nội dung bài, bảng phụ iII Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức Bài mới: - GV nêu yêu cầu nhiệm vụ môn học - Lắng nghe * HĐ1: Làm đẹp trờng lớp Hỏi: - HS nêu nối tiếp + Em hÃy nêu hoạt động làm + HS 1: Qt dän trêng líp HS 2: Gi÷ VS chung, nhặt giấy, rác đẹp trờng lớp ? + Em đà tham gia làm đẹp trờng lớp + Trồng, chăm sóc cây, bảo vệ cảnh cha ? - 40 - LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 + HÃy kể việc làm em để làm đẹp trờng lớp ? + Không vẽ, viết bậy lên tờng, bàn * HĐ2 (Cả lớp): + Em đà tham gia làm đẹp trờng lớp - HS liên hệ thân: cha? + Nhặt giấy, rác lớp - Cho HS nêu việc thờng xuyên làm + Sắp xếp đồ đạc lớp gọn gàng, để giữ gìn vệ sinh trờng lớp ngăn nắp + Bàn ghế kê ngắn - GV nhận xét, chuẩn xác hoá Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại nội dung bài, nhận xét tiết học - HDVN: Chuẩn bị sau - Hằng ngày giữ gìn VS trờng lớp Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Toán Luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS củng cố về: - Đặt tính tực phép cộng dạng: + ; 47 + ; 47 + 25 - Giải toán có lời văn phép cộng - So sánh số II Công việc chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiĨm ta bµi cị - HS lµm bµi - YC HS đặt tính tính : - Lớp nhận xÐt… 47 + 25 67 + 14 + 87 - Nhận xét cho điểm Dạy học - Lắng nghe a) Giới thiệu ghi tên học b) Hớng dẫn làm tập Bài (Miệng) - HS nêu: Tính nhẩm + Bài yêu cầu làm gì? - HS tự làm Nêu nối tiếp kết - YC HS làm - Chữa cho điểm + Nêu cách cộng nhẩm với số? - HS thi đọc bảng cộng - Cho HS thi đọc bảng cộng Bài (Cá nhân) - HS nêu: Đặt tính, tính + Bài yêu cầu làm gì? +Nêu cách đặt tính,cộng theo thứ tự nào? - HS nêu cách đặt tính cách cộng - HS tự làm vào HS làm bảng - 41 - LP 2C NĂM HỌC :2010-2011 - YC HS lµm bµi phơ, gắn bảng lớp nhận xét, chữa - GV chữa nhận xét Bài (Cá nhân) - HS nêu: Giải toán theo tóm tắt - Gọi HS đọc YC - HS đọc HS lập đề toán - YC HS đọc phần tóm tắt, toán - HS nêu HS làm vào + Bài toán hỏi gì? Cho biết gì? - HS làm bảng phụ, lớp NX - Cho HS làm Chữa nhận xét Bài (Nhóm đôi) - HS nêu: Điền dấu + Bài yêu cầu làm gì? + cần tính kết vế + Muốn ®iỊn dÊu ®óng ta lµm thÕ nµo? - HS thùc hiƯn lµm bµi vµo vë, HS lµm - YC HS làm bảng phụ Lớp nhận xét Chữa nhận xét Bài (Trò chơi) + Bài YC làm gì? - HS nêu nối tiếp + Những số nh điền đợc vào ô trống? + Vậy phép tính nh nối đợc với ô trống? - Chơi theo híng dÉn cđa GV - Tỉ chøc cho HS thi nối nhanh đội Lớp theo dõi đánh giá - Chữa nhận xét - VN ôn laih b¶ng céng 7, 8, Cđng cè - dặn dò - Nhận xét học Thủ công gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) I Mục đích- yêu cầu: - Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời, gấp đợc máy bay đuôi rời - Giáo dục HS yêu thích môn gấp hình II Công việc chuẩn bị : - Tranh quy trình, giấy màu, mẫu III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra sù chn bị học sinh Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: Quan sát, nhận xét - Cho HS quan s¸t mÉu, nhËn xÐt - HS nhận xét hình dáng, đầu, cánh, thân, đuôi - 42 - LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 * H§3: Híng dẫn mẫu theo bớc - GV đa quy trình gấp mẫu theo - HS quan sát ý thao tác + B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành GV làm mẫu hình vuông hình chữ nhật + B2: Gấp đầu cánh + B3: Làm thân đuôi máy bay +B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng - Cho HS nêu lại bớc tiến hành gấp - HS nêu lại bớc - Cho HS thực hành gấp theo nhóm đôi - Thực hành gấp bớc - Quan sát, hớng dẫn thêm cho HS lóng tóng… - Tỉ chøc cho HS trng bµy vµ đánh giá sản phẩm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - HS nhận xét đánh giá - VN: Chuẩn bị sau Mĩ thuật vẽ trang trí: màu sắc, vẽ màu vào hình có sẵn I Mục đích- yêu cầu: - Học sinh sử dụng đợc ba màu đà học lớp - Biết thêm màu màu trộn với nhau, da cam, tím xanh - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích II Công việc chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh, giấy màu, màu vẽ - HS : vẽ, màu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng - KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - Lắng nghe * HĐ2: Quan sát, nhận xét - 43 - LP 2C NM HC :2010-2011 - Đa tranh giới thiệu số màu, YC tìm: màu đỏ, màu vàng, màu lam Màu da - Quan sát HS tìm màu hộp bút cam, màu tím, màu xanh chì màu, sáp màu * HĐ3: Cách vẽ màu - Cho HS quan sát tranh Vinh Hoa nêu tên vật? - Cách vẽ màu? - GV nhận xét, đánh giá * HĐ4: Thực hành - Cho HS thùc hµnh vµo vë… - GV lu ý: Chọn màu vẽ vẽ màu hình tranh *HD5: Nhận xét đánh giá - Y/C HS nhận xét: + Màu sắc + Cách vẽ màu - Đánh giá, xếp loại tranh Củng cố- dặn dò : - Nhận xét, đánh giá tiết học - HS xem hình vẽ + Em bé, gà trống, hoa cúc +Màu khác tơi vui sáng, có đậm, nhạt - HS vẽ vào tập vẽ - HS tự hoàn thành - HS nhận xét Tìm vẽ màu đẹp - VN: Su tầm tranh thiếu nhi Tập viết Chữ hoa: đ I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ viết chữ: - Biết viết chữ Đ hoa cỡ vừa nhỏ - Viết đúng, đẹp , cụm từ ứng dụng Đẹp trờng đẹp lớp II Công việc chuẩn bị: - Chữ mẫu Đ Cụm từ ứng dụng viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS viết D, Dân bảng Kiểm tra cũ: Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng - HS nhắc lại tên * HĐ2: Quan sát, nhận xét - GV treo chữ mẫu hoa to lên bảng hỏi: - Quan sát, nêu ý kiến: + Chữ cao li? +5 li + Đợc viÕt bëi mÊy nÐt? +…2 nÐt: NÐt viÕt gièng ch÷ D NÐt - 44 - LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 + GV chØ dÉn c¸ch viÕt: GV võa nói qui nét thẳng ngang ngắn trình viết vừa viết mẫu lên bảng - Gọi HS nhắc lại cách viết - HS nhắc lại cách viết - HD viết bảng GV lấy bảng đẹp, - HS tập viết chữ Đ vào bảng bảng xấu YC lớp NX -YC HS đọc câu ứng dụng GV giải thích - HS đọc câu ứng dụng + Nêu cỡ khoảng cách chữ ntn? - HS nêu - Cho HS viết bảng con: Đẹp - HS viết bảng - YC HS viết theo mÉu vµo vë… - HS viÕt bµi vµo vë: + dòng chữ Đ hoa cỡ vừa + dòng chữ Đ hoa cỡ nhỏ; + dòng chữ Đẹp cỡ vừa + dòng chữ Đẹp cỡ nhỏ; + dßng tõ øng dơng cì nhá Líp nhËn xÐt đánh giá - GV theo dõi bổ sung cho HS lúng túng - GV chấm bài, nhận xét khen, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc… - VỊ nhµ hoµn thµnh bµi viết Chiều Tiếng việt ôn luyện câu i Mục đích- yêu cầu: - Biết đặt câu hỏi cho phận câu giới thiệu: Ai ? ( Cái gì, gì, ?) - Biết đặt câu phủ định (chú ý không dạy HS thuật ngữ này) - Giáo dục HS lòng say mê môn học II Công việc chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS viết: sông Đà, núi Tam Đảo - HS viết bảng con, HS viết lên bảng - Nhận xét, đánh giá - NhËn xÐt - 45 - LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011 Bài mới: - Lắng nghe * HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1: (miệng): Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm: - HS nêu lại YC, lần lợt phát biểu ý kiến: + Em + Ai HS líp ? + Lan + Ai lµ HS giái nhÊt ? + TiÕng ViƯt + M«n học em yêu thích ? Bài (Nhóm): - Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa câu đà cho? - GV gọi nhóm trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Bài (Cá nhân): - Cho HS tự viết lại vào câu tập - GV nhận xét, tổng kết, xác hoá Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - HS ®äc ®Ị bµi HS nèi tiÕp nãi nhãm HS - Đại diện nhóm nêu - HS viết nhanh vào - HS lần lợt nêu - VN: Chuẩn bị sau Về nhà làm lại tập SGK Thực hành Thủ công: gấp máy bay đuôI rời i Mục đích- yêu cầu: - HS ôn gấp máy bay đuôi rời - Thực hành gấp đúng, đẹp - Giáo dục HS yêu thích môn thủ công II Công việc chuẩn bị: - Quy trình mẫu, giấy gấp thủ công, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra sù chn bÞ cđa HS - 46 - ... trờng lớp ? + Không vẽ, viết bậy lên tờng, bàn * HĐ2 (Cả lớp) : + Em đà tham gia làm đẹp trờng lớp - HS liên hệ thân: cha? + Nhặt giấy, rác lớp - Cho HS nêu việc thờng xuyên làm + Sắp xếp đồ đạc lớp. .. làm + HS 1: Quét dọn trờng lớp HS 2: Giữ VS chung, nhặt giấy, rác đẹp trờng lớp ? + Em đà tham gia làm đẹp trờng lớp + Trồng, chăm sóc cây, bảo vệ cảnh cha ? - 40 - LỚP 2C NĂM HỌC :2010-2011... cho lớp chơi + GV cho cán điều khiển lớp HĐ 3: Phần kết thúc - Cúi ngời thả lỏng: 5- 10 lần - Cúi lắc ngời thả lỏng: 5-6 lần - Nhảy thả lỏng 4-5 lần - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi: 1-2 - 25 - LỚP