Ngày so n :2 / 10 /2009ạ Ngày gi ng :Th 2 ngày 5 tháng 10 n m 2009ả ứ ă Toán Luy n t pệ ậ A.M c đích yêu c uụ ầ : - bi t tên g i kí hi u và m i quan h c a cácế ọ ệ ố ệ ủ đ n v đo di n tích. Bi t chuy n đ i các đ n v đo di n tích , so sánhơ ị ệ ế ể ổ ơ ị ệ các s đo di n tích và ố ệ gi i các bài toán có liên quan đ n di n tích.ả ế ệ - Rèn Hs làm đúng ,chính xác các bài t p.1a , b 2 s đ u, bài 2 bài 3ậ ố ầ c t 1 , bài 4.ộ Hs khá gi i làm bài t p còn l i.ỏ ậ ạ -Giáo d c h c sinh c n th n khi làm bài. ụ ọ ẩ ậ B.Chu n b :ẩ ị Gv- B ng ph Hs :b ng con ả ụ ả C. Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ Ho t đ ng c a th y .ạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a trò.ạ ộ ủ 1.Bài c :ũ Gv g i Hs làmọ 90.000m2 =9 hm2 2010m2 =20 dam2 10m2  Giáo viên nh n xét - ghi đi mậ ể 2.Bài m iớ .a. Gi i thi u bàiớ ệ : c ng c , kh c sâu ki n th cĐể ủ ố ắ ế ứ v đ i đ n v đo di n tích, gi iề ổ ơ ị ệ ả các bài toán liên quan đ n di nế ệ tích. Chúng ta h c ti t toánọ ế “Luy n t p” ệ ậ b.Gi ng bàiả : Bài 1: - Yêu c u h c sinh đ cầ ọ ọ đ . 1a, b 2 s đo đ u .ề ố ầ Hs khá gi i làm bài t p còn l i.ỏ ậ ạ Gv làm m uẫ 6m 2 35dm 2 =6m 2 + 2 2 35 35 6 100 100 m m= -Yêu c u Hs làm nháp.ầ T ng t hs làm bài bươ ự Giáo viên nx Bài 2:- Yêu c u h c sinh đ c đầ ọ ọ ề bài Giáo viên nh n xét và ch t l i ậ ố ạ Bài 3:- Yêu c u h c sinh đ cầ ọ ọ đ bàiề Hs khá gi i làm bài t p cònỏ ậ l i.ạ -Hs làm v -ch m bài –nxở ấ Bài 4 :Gv g i Hs đ c đ –Tómọ ọ ề t t.ắ +Bài toán cho bi t gì?ế +Bài toán h i gì?ỏ + Mu n tính s c n phòng ta c nố ă ầ làm gì? -2 HS làm - nx - 2 h c sinh đ c .ọ ọ 8m 2 27dm 2 =8m 2 + 2 2 27 27 8 100 100 m m= 26dm 2 = 2 100 26 m - 2 h c sinh đ cọ ọ -Hs làm nháp –tr l i –nxả ờ B là câu đúng. - 2 h c sinh đ c đ ọ ọ ề 2 dm 2 7cm 2 =207cm 2 300mm 2 > 2cm 2 89mm 2 3m 2 48dm 2 < 4m 2 . - 2 h c sinh đ c đ ọ ọ ề -S 1 viên g chạ - H c sinh làm v -1 HS lên b ngọ ở ả gi i. áp s :24 mả Đ ố 2 - Hs theo dõi l ng nghe.ắ -Yêu c u Hs làm v - Gv ch mầ ở ấ bài –nx 3.C ng c - d n dò: ủ ố ặ Nêu m i quan h c a các đ n vố ệ ủ ơ ị đo dt - Chu n b :Hecta ẩ ị T p đ cậ ọ S s p đ c a ch đ A –ự ụ ổ ủ ế ộ pác -thai A.M c đích yêu c uụ ầ : - c đúng t phiên âm ti ng n c ngoài vàĐọ ừ ế ướ các s li u th ng kê trong bài .ố ệ ố :a-pác-thai,ch a b nh,b t bình.ữ ệ ấ -Hi u đ c n i dung chính c a bài: Ch đ phân bi t ch ng t c Namể ượ ộ ủ ế ộ ệ ủ ộ ở Phi và cu c đ u trang đòi bình đ ng c a nh ng ng i da màu. Tr l iộ ấ ẳ ủ ữ ườ ả ờ đ c các câu h i sgk .ượ ỏ -T ng :phân bi t ch ng t c, đòi bình đ ng.ừ ữ ệ ủ ộ ẳ -Giáo d c bi t đoàn k t ,bình đ ng gi a các dân t c.ụ ế ế ẳ ữ ộ B.Chu n bẩ ị : Gv : Tranh ,b ng ph Hs: c tr c bài.ả ụ Đọ ướ C.Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ Ho t đ ng c a th y ạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a trò.ạ ộ ủ 1.Bài cũ: Hs đ c bài :Ê-mi-liọ ,con! Nêu n i dung .ộ 2. Bài m iớ : a.Gi i thi u bàiớ ệ Cu c đ u tranh d ng c m ,b nộ ấ ũ ả ề b ch ng ch đ phân bi tỉ ố ế ộ ệ ch ng t c c a ng i dân da đenủ ộ ủ ườ Nam Phi ntn? Hôn nay chúngở ta s tìm hi u.ẽ ể b.Gi ng bàiả . * /Luy n đ cệ ọ - Yêu c u 1 h c sinh đ c toàn ầ ọ ọ bài - T phân đo n :3 đo n ,m i l n ạ ạ ỗ ầ xu ng dòng là 1 đo n.ố ạ - Yêu c u h c sinh đ c n i ti p ầ ọ ọ ố ế L n 1: Luy n phát âmầ ệ L n 2- k t h p nêu chú gi i ầ ế ợ ả - H c sinh đ c n i ti p l n 3ọ ọ ố ế ầ - H c sinh đ c theo nhómọ ọ - 1 h c sinh đ c toàn bàiọ ọ - Giáo viên đ c m u , nêu gi ngọ ẫ ọ đ c.ọ */Tìm hi u bài :ể Hs đ c th m.ọ ầ +D i ch đ a-pác –thai ng i ướ ế ộ ườ -2 Hs đ c - nxọ C l p đ c th mả ớ ọ ầ - 3 h c sinh đ cọ ọ - Hs nêu chú gi i sgk.ả -H c sinh đ cọ ọ - c nhóm đôiĐọ - H c sinh đ c ọ ọ -Làm nh ng vi c n ng ,b n th u.ữ ệ ặ ẩ ỉ -Ng i dân da đen b đ i x tàn ườ ị ố ữ nh n.ẫ da đen b đ i x ntn?ị ố ử Ý đo n 1 nói gì?ạ -Yêu c u Hs đ c đo n 3:ầ ọ ạ +Ng i dân Nam Phi đã làm gì ườ đ xoá b ch đ phân bi t ể ỏ ế ộ ệ ch ng t c?ủ ộ H đn 2(3 phút) +Vì sao cu c đ u tranh ch ng ộ ấ ố ch đ A-pác –thai đ c đông ế ộ ượ đ o m i ng i dân trên tr ả ọ ườ ế gi i ng h ?ớ ủ ộ Ý2:Cu c đ u tranh ch ng ch ộ ấ ố ế đ phân bi t ch ng t c.ộ ệ ủ ộ + Hãy gi i th u v v t ng ớ ệ ề ị ổ th ng đ u tiên c a n c Nam ố ầ ủ ướ Phi m i.ớ Bài này mu n nói lên đi u gì?-ố ề Gv ghi b ng.ả */Luyên đ c di n c m.ọ ể ả - Yêu c u h c sinh đ c n i ti pầ ọ ọ ố ế – Nêu cách đ c di n c m.bài ọ ễ ả v nă - Ch n đo n đ c di n c m đo n ọ ạ ọ ễ ả ạ 3 +Nêu t ng c n nh n gi ng ừ ữ ầ ấ ọ trong đo n?ạ - Yêu c u h c sinh đ c di n ầ ọ ọ ễ c m.ả - Thi đ c di n c m.ọ ễ ả -Nx-ghi đi m.ể 3.C ng c - d n dò:ủ ố ặ Liên h gdệ -V nhà đ c l i bài.ề ọ ạ - Chu n b : “ Tác ph m c a Si-leẩ ị ẩ ủ và tên phát xít” – c và tr l i câu h i sgk.Đọ ả ờ ỏ - ng lên đòi quy n bình đ ng.Đứ ề ẳ -Vì ch đ a-pac-thai là ch đ ế ộ ế ộ phân bi t ch ng t c.ệ ủ ộ -Hs nêu n i dung.ộ -1 Hs đ cọ - 3 h c sinh đ cọ ọ -Nx - 4 h c sinh - nh n xét.ọ ậ - 2 h c sinh - nh n xét.ọ ậ - Hs l ng nghe đ th c hi n.ắ ể ự ệ a lí:Đị t và r ngĐấ ừ A.M c đích yêu c uụ ầ : -N m m t s đ c đi m c a nh ng lo i đ tắ ộ ố ặ ể ủ ữ ạ ấ chính và nh ng bi n pháp đ b o v và c i t o đ t.,1 s lo i r ngữ ệ ể ả ệ ả ạ ấ ố ạ ừ n c ta.ướ -Ch trên b n đ vùng phân b nh ng lo i đ t chính và r ng n c taỉ ả ồ ố ữ ạ ấ ừ ướ n c ta - Trình bày đ c đi m c a nh ng lo i đ t chính và bi n phápở ướ ặ ể ủ ữ ạ ấ ệ b o v , c i t o đ t. ả ệ ả ạ ấ -Ý th c đ c s c n thi t ph i s d ng đ t tr ng và r ng h p lí. ứ ượ ự ầ ế ả ử ụ ấ ồ ừ ợ B.Chu n b :ẩ ị GV: Hình nh trong SGK đ c phóng to - B n đ phânả ượ ả ồ b các lo i đ t chính ,r ng Vi t Nam . ố ạ ấ ừ ở ệ HS: S u t m tranh nh v m t s bi n pháp b o vư ầ ả ề ộ ố ệ ả ệ và c i t o đ t. ả ạ ấ C.Ho t đ ngd y h cạ ộ ạ ọ Ho t đ ng c a ạ ộ ủ th yầ . Ho t đ ng c a trò.ạ ộ ủ 1. Bài cũ: - Nêu đ c đi m vùng bi n n cặ ể ể ướ ta? - Bi n có vai trò nh th nào đ iể ư ế ố v i n c ta? ớ ướ  Giáo viên nh n xétậ 2.Bài m iớ a. Gi i thi u bàiớ ệ : TT b.Gi ng bàiả * Ho t đ ng 1:ạ ộ N c ta cóướ nh ng lo i đ t chính nào?ữ ạ ấ + B c 1:ướ - Giáo viên: bi t đ c n cĐể ế ượ ướ ta có nh ng lo i đ t nào ữ ạ ấ → cả l p quan sát l c đ . ớ ượ ồ → Giáo viên treo l c đ ượ ồ - Yêu c u đ c tên l c đ và khíầ ọ ượ ồ h u. ậ + B c 2: ướ - M i nhóm ch trình bày m tỗ ỉ ộ lo i đ t. ạ ấ - Giáo viên cho h c sinh đ c l iọ ọ ạ t ng lo i đ t (có th k t h p chừ ạ ấ ể ế ợ ỉ l c đ )ượ ồ +Nêu 1 s biên pháp b o v vàố ả ệ c i t o đ t đ a ph ng.ả ạ ấ ở ị ươ * Ho t đ ng 2:ạ ộ N c ta cóướ nh ng lo i r ng chính nào?ữ ạ ừ + Yêu c u h c sinh quan sátầ ọ hình 1, 2, 3, 4; đ c sgk và hoànọ thành bài t p:ậ - K tên các lo i r ng chính ể ạ ừ ở n c ta và ch vùng phân bướ ỉ ố c a chúng trên l c đủ ượ ồ ⇒ K t lu nế ậ * Ho t đ ng 3:ạ ộ Vai trò c aủ - 2 H c sinh tr l i ọ ả ờ - L p nh n xét ớ ậ - H c sinh quan sát ọ - L c đ phân b các lo i đ tượ ồ ố ạ ấ chính n c ta. ở ướ - H c sinh đ c kí hi u trên l cọ ọ ệ ượ đ ồ - H c sinh lên b ng trình bày +ọ ả ch l c đ . ỉ ượ ồ * t phe ra lít: Đấ - Phân b mi n núiố ở ề - Có màu đ ho c vàng th ngỏ ặ ườ nghèo mùn, nhi u sét. ề - Thích h p tr ng cây lâu n mợ ồ ă * t phe ra lít - đá vôi: Đấ - Phân b mi n núiố ở ề - Có màu đ ho c vàng t i x pỏ ặ ơ ố phì nhiêu h n đ t phe ra lít. ơ ấ - Thích h p tr ng tr t cây côngợ ồ ọ nghi p lâu n m. ệ ă - Ho t đ ng nhóm đôiạ ộ - Trình bày và ch trên l c đỉ ượ ồ + R ng r m nhi t đ i ừ ậ ệ ớ + R ng kh pừ ộ + R ng ng p m n ừ ậ ặ - Cho nhi u s n v t, nh t là gề ả ậ ấ ỗ - i u hòa khí h u Đ ề ậ - Che ph đ t và h n ch l l tủ ấ ạ ế ũ ụ - Ng n gió đ cát bi n kh i l nă ể ể ỏ ấ sau vào đ t li n. ấ ề r ng ừ - Yêu c u h c sinh d a vào v nầ ọ ự ố hi u bi t, đ c sgk, th o lu nể ế ọ ả ậ nhóm 2 và nêu vai trò c a r ngủ ừ đ i v i đ i s ng nhân dân ta. ố ớ ờ ố ⇒ Gvk t lu nế ậ - b o v r ng, Nhà n c ph iĐể ả ệ ừ ướ ả làm gì? - Nhân dân c n làm gì? ầ 3.C ng c –d n dòủ ố ặ : -Liên h vi c b o v r ng đ a ệ ệ ả ệ ừ ở ị ph ng.ươ Chu n b :Ôn t p ẩ ị ậ - Tr ng bày và gi i thi u tranhư ớ ệ nh v th c v t và đ ng v t c aả ề ự ậ ộ ậ ủ r ng Vi t Nam. ừ ệ - Thành l p tr m ki m lâm, chiaậ ạ ể đ t đ nhân dân tr ng l i r ng. ấ ể ồ ạ ừ - Tr ng cây gây r ng, không ch tồ ừ ặ phá cây r ng . ừ - Hs l ng nghe đ chu n b .ắ ể ẩ ị Ngày so n :2 / 10 /2009ạ Ngày gi ng :Th 3 ngày 6 tháng 10 n mả ứ ă 2009 Toán: Héc - ta A. M c đích yêu c u: ụ ầ - N m đ c tên g i, ký hi u c a đ n v đo di n tích héc -ta ,quan hắ ượ ọ ệ ủ ơ ị ệ ệ gi a héc- ta và mét vuông. Bi t đ i đúng các đ n v đo di n tích vàữ ế ổ ơ ị ệ gi i các bài toán có liên quan. ả -Rèn h c sinh đ i đ n v đo di n tích và gi i các bài toán có liên quanọ ổ ơ ị ệ ả v di n tích nhanh, chính xác. ề ệ -Giáo d c h c sinh đ c l p suy ngh khi làm bài.ụ ọ ộ ậ ĩ B. Chu n b :ẩ ị - GV: b ng ph ả ụ HS: SGK - b ng con - v nhápả ở C. Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a tròạ ộ ủ 1. Bài cũ Gọi Hs lên bảng làm : 8 m2 27 dm2 = m2 902 dm2 8 cm2 = dm2 2.Bài mới a. Giới thiệu bài : TT b. Giảng bài -Giới thiệu đơn vò đo dt héc-ta Khi đo dt 1 thửa ruộng ,khu rừng người ta dùng đơn vò héc-ta. 1 héc ta = 1 héc tômét vuông –viết tắt là ha +Nêu mối quan hệ giữa héc ta và m2 1 ha = 10.000m2 c.Thực hành Bài 1 :Gọi hs đọc yêu cầu Yêu cầu Hs lên bảng con -Gv nhận xét Bài 2 :Gọi hs đọc yêu cầu GV nhận xét Bài 3 :Gọi hs đọc yêu cầu -HS làm nháp Bài 4 :Gọi hs đọc yêu cầu – phân tích Yêu cầu Hs làm vở-chấm bài –nx 3.Củng cố –dặn dò Gọi HS nhắc lại :1 ha = 10000m2 Chuẩn bò :Luyện tập -2 Hs làm -nx -Hs nhắc lại -Hs nhắc lại -2 Hs nêu -Hs lên bảng làm 4 ha = 40000m2 15 km2 =1500 ha 60000m2= 6 ha 27000ha= 270km2. -Hs tự làm ,đọc kết quả. 22200ha=222 km2 -2 Hs nêu -Trả lời :a-s , b.-đ, c-s -Hs làm -1 Hs lên bảng giải 12 ha =120000m2 120000:40 =3000(m2) Chính tả ( nh - vi tớ ế ) Ê-mi –li,con ! A. M c đích u c uụ ầ . -Nh và vi t đúng kh th 2, 3 c a bài “Ê-mi-li con .”. ớ ế ổ ơ ủ -Trình bày đúng kh th ,vi t đúng :Oa –sinh- t n ,linh h n , làm đúngổ ơ ế ơ ồ các bài t p chính t , phân bi t ti ng có âm đơi / a. ậ ả ệ ế ươ ư N m v ng qui t c đánh d u thanh vào các ti ng có ngun âm đơiắ ữ ắ ấ ế / a. ươ ư -Giáo d c h c sinh ý th c rèn ch , gi v . ụ ọ ứ ữ ữ ở B. Chu n b :ẩ ị Gv: B ng ph ả ụ Hs: V , sgkở C. Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a tròạ ộ ủ 1 Bài cũ: - Giáo viên đ c cho h c sinhọ ọ vi t: sông su i, ru ng đ ng,ế ố ộ ồ bu i hoàng hôn, ổ  Giáo viên nh n xétậ 2.Bài m iớ a. Gi i thi u bài : ớ ệ - Ti t h c hôm nay các em s tế ọ ẽ ự nh và vi t l i cho đúng, trìnhớ ế ạ bày đúng kh th 2, 3 bài “Ê-ổ ơ mi-li con .” đ ng th i ti p t cồ ờ ế ụ luy n t p đánh d u thanh cácệ ậ ấ ở ti ng có nguyên âm đôi a/ .ế ư ươ 3.Gi ng bàiả : * Ho t đ ng 1:ạ ộ Hd hs nh -ớ vi tế - Giáo viên đ c m t l n bài thọ ộ ầ ơ +Chú Mo –ri –x n nói v i conơ ố đi u gì khi t bi t?ề ừ ệ -G i HS đ cọ ọ HS vi t t khó vào b ng con.ế ừ ả - Giáo viên nh c nh h c sinhắ ở ọ v cách trình bày bài th ề ơ + Bài có m t s ti ng n cộ ố ế ướ ngoài khi vi t c n chú ý có d uế ầ ấ g ch n i gi a các ti ng nh :ạ ố ữ ế ư Giôn-x n, Na-pan, Ê-mi-li.ơ - Giáo viên l u ý t th ng i vi tư ư ế ồ ế cho h c sinhọ  Giáo viên ch m, s a bàiấ ử * Ho t đ ng 2: ạ ộ HDSH làm bài t pậ  Bài 2: Yêu c u HS đ c bài 2ầ ọ  Giáo viên nh n xét và ch t ậ ố .  Bài 3: - Yêu c u h c sinh đ c bài 3 ầ ọ ọ -HS làm b ng ph theo nhómở ả ụ 2 trong 3 phút 3 .C ng c - d n dòủ ố ặ : - H c thu c lòng các thành ng ,ọ ộ ữ t c ng bài 3. ụ ữ ở Chu n b :Dòng kinh quê h ngẩ ị ươ 2 h c sinh vi t b ngọ ế ả - L p vi t nhápớ ế - H c sinh nh n xét cách đánhọ ậ d u thanh c a b n.ấ ủ ạ - H c sinh ngheọ -Hs - 2h c sinh đ c thu c lòng khọ ọ ộ ổ th 2, 3 c a bàiơ ủ -HS vi t vào v .ế ở -HS đ i chéo v dò bài b n.ổ ở ạ - 1 h c sinh đ c - l p đ c th m ọ ọ ớ ọ ầ - H c sinh g ch d i các ti ng cóọ ạ ướ ế nguyên âm đôi / a và quanươ ư sát nh n xét cách đánh d uậ ấ thanh. -Các nhóm làm –trình bày: c ướ ,m i ,n c.ườ ướ - Hs theo dõi l ng nghe.ắ Luy n t và câuệ ừ M r ng v n t :H uở ộ ố ừ ữ ngh –H p tácị ợ . A.M c đích yêu c u:ụ ầ -M r ng, h th ng hóa v n t , n m ngh a các t nói v h u ngh , sở ộ ệ ố ố ừ ắ ĩ ừ ề ữ ị ự h p tác gi a ng i v i ng i; gi a các qu c gia, dân t c. B c đ uợ ữ ườ ớ ườ ữ ố ộ ướ ầ làm quen v i các thành ng nói v tình h u ngh , s h p tác.ớ ữ ề ữ ị ự ợ -Bi t s d ng các t đã h c đ đ t câu đúng ,chính xác. ế ử ụ ừ ọ ể ặ - Giáo d c HS v n d ng t t vào làm v n ụ ậ ụ ố ă B.Chu n b :ẩ ị Gv :T đi n Ti ng Vi t Hs :sgkừ ể ế ệ C.Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a tròạ ộ ủ 1.Bài cũ: +Th nào là t đ ng âm? Nêuế ừ ồ m t VD v t đ ng âm.ộ ề ừ ồ -GV nh n xét –ghi đi m.ậ ể 2. Bài m iớ a.Gi i thi u bàiớ ệ : b.Gi ng bàiả : Bài 1 :G i HS đ c yêu c uọ ọ ầ . - T ch c cho h c sinh thànhổ ứ ọ nhóm 4 Yêu c u: Ghép t v i ngh aầ ừ ớ ĩ thích h p c a t r i phân thànhợ ủ ừ ồ 2 nhóm: + “H u” ngh a là b n bè ữ ĩ ạ + “H u” ngh a là có ữ ĩ - GV nh n xét –b sung.ậ ổ Bài 2 :G i HS đ c yêu c uọ ọ ầ . Hđn2 (5 phút ) -GV nh n xét ậ Bài 3 :GV g i HS đ c yêu c u ọ ọ ầ t câu –HS làm v –ch m bài –Đặ ở ấ nx -G i HS đ c câu đã vi t ọ ọ ế 3.C ng c –d n dòủ ố ặ : -HS nh c l i ch đ v a h cắ ạ ủ ề ừ ọ -Chu n b : Dùng t đ ng âm đẩ ị ừ ồ ể ch i ch . Xem tr c các bàiơ ữ ướ t p .ậ -1 hs tr l iả ờ -2 HS đ cọ - HS ho t đ ng –trình bày-nxạ ộ * Nhóm 1: h u ngh ; h u h o: tình c mữ ị ữ ả ả thân thi n gi a các n c.ệ ữ ướ chi n h u: b n chi n đ u ế ữ ạ ế ấ thân h u ; b n h u: b n bè thânữ ạ ữ ạ thi t.ế b ng h u: b n bè ằ ữ ạ * Nhóm 2: h u ích: có ích ữ h u hi u: có hi u qu ữ ệ ệ ả h u tình: có tình c m, có s cữ ả ứ h p d n. ấ ẫ → đ t câu có 1 t v a nêu -nxặ ừ ừ -2 HS đ cọ -Các nhóm ho t đ ng –trình bàyạ ộ –nx a.H p tác ,h p nh t ,h p l c.ợ ợ ấ ợ ự b.H p tình ,phù h p,h p l ….ợ ợ ợ ệ -HS làm v - 2 HS lên b ng làm.ở ả Bác y là chi n h u c a b em.ấ ế ữ ủ ố Lá phi u này h p l .ế ợ ệ - Hs theo dõi l ng nghe.ắ L ch s ị ử : Quy t chí ra đi tìm đ ngế ườ c u n c.ứ ướ A.M c đích yêu c u:ụ ầ -H c sinh bi t ngày 5/6/1911, t i c ng Nhà R ng, Sài Gòn (nay làọ ế ạ ả ồ Tp.HCM) Nguy n T t Thành ra đi tìm đ ng c u n c. Nguy n T tễ ấ ườ ứ ướ ễ ấ Thành ra đi là do yêu n c, th ng dân, mong mu n tìm con đ ngướ ươ ố ườ c u n c m i. ứ ướ ớ -Rèn k n ng ghi nh và n m s ki n l ch s c a bài.ỹ ă ớ ắ ự ệ ị ử ủ -Giáo d c h c sinh lòng yêu quê h ng, kính yêu Bác H . ụ ọ ươ ồ B. Chu n b :ẩ ị Gv: M t s nh t li u v Bác nh : phong c nh quêộ ố ả ư ệ ề ư ả h ng Bác, c ng Nhà R ng, . B n đ hành chính Vi t Nam,ươ ả ồ ả ồ ệ - Hs : Sgk, t li u v Bác ư ệ ề C. Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a tròạ ộ ủ . 1. Bài c :ũ + Hãy thu t l i phong tràoậ ạ ông Du? Đ + Vì sao phong trào th t b i? ấ ạ  Gv nh n xét + đánh giá đi m ậ ể 2.Bài m iớ a. Gi i thi u bàiớ ệ : TT b.Gi ng bài: ả * Ho t đ ng 1: ạ ộ Nguy n T tễ ấ Thành ra đi tìm đ ng c uườ ứ n c. ướ - Giáo viên chia nhóm ng uẫ nhiên → l p thành 4 nhóm.ậ a) Em bi t gì v quê h ng vàế ề ươ th i niên thi u c a Nguy n T tờ ế ủ ễ ấ Thành. b) Nguy n T t Thành là ng iễ ấ ườ nh th nào? ư ế c) Vì sao Nguy n T t Thànhễ ấ không tán thành con đ ng c uườ ứ n c c a các nhà yêu n c ti nướ ủ ướ ề b i?ố d) Tr c tình hình đó, Nguy nướ ễ T t Thành quy t đ nh làm gì? ấ ế ị  Giáo viên nh n xét t ng nhómậ ừ → rút ra klu nậ * Ho t đ ng 2:ạ ộ Quá trình tìm - 2H c sinh nêu -Nxọ - Hs l ng nghe.ắ - Nguy n T t Thành tên lúc nhễ ấ ỏ là Nguy n Sinh Cung, sinh ngàyễ 19/5/1890, t i làng Sen, huy nạ ệ Nam àn, t nh Ngh An…Đ ỉ ệ - Là ng i yêu n c, th ng dân,ườ ướ ươ . - Vì Nguy n T t Thành ngh r ngễ ấ ĩ ằ c Phan B i Châu d a vào Nh tụ ộ ự ậ ch ng Pháp là đi u r t nguyố ề ấ hi m…ể -Quy t đ nh ra đi tìm ra conế ị đ ng m i đ có th c u n c,ườ ớ ể ể ứ ướ c u dân. ứ - i di n nhóm trình bày mi ngĐạ ệ ệ → nhóm khác nh n xét + bậ ổ sung. đ ng c u n c c a Nguy n T tườ ứ ướ ủ ễ ấ Thành. - Ti t tr c, cô đã phân côngế ướ các em chu n b ti u ph mẩ ị ể ẩ “Nguy n T t Thành ra đi tìmễ ấ đ ng c u n c”. M i các emườ ứ ướ ờ lên th c hi n ph n chu n b c aự ệ ầ ẩ ị ủ mình. - Các em v a xem qua ti uừ ể ph m, qua ti u ph m đó, hãyẩ ể ẩ cho bi t: ế a) Nguy n T t Thành ra n cễ ấ ướ ngoài đ làm gì? ể b) Anh l ng tr c nh ng khóườ ướ ữ kh n nào khi n c ngoài?ă ở ướ c) Theo Nguy n T t Thành, làmễ ấ th nào đ có th s ng và điế ể ể ố các n c khi n c ngoài? ướ ở ướ d) Nguy n T t Thành ra đi tìmễ ấ đ ng c u n c t i đâu? Lúcườ ứ ướ ạ nào? → Giáo viên gi i thi u nh B nớ ệ ả ế C ng Nhà R ng và tàu La-tu-sả ồ ơ T -rê-vin. ờ -Nêu nd c n ghi nh .ầ ớ 3.C ng c - d n dòủ ố ặ : - H c sinh đ c l i ghi nh ọ ọ ạ ớ - Chu n b : “ ng C ng s n Vi tẩ ị Đả ộ ả ệ Nam ra đ i”. Xem bài và tr l i ờ ả ờ các câu h i.ỏ 3 hs th c hi n ti u ph m ( 1ự ệ ể ẩ ng i d n chuy n , Nguy n T tườ ẫ ệ ễ ấ Thành, anh T Lêư - xem n c Pháp và các n cĐể ướ ướ khác → tìm đ ng đánh Pháp. ườ -S g p nhi u đi u m o hi m,ẽ ặ ề ề ạ ể nh t là khi m đau. ấ ố -Làm t t c vi c gì đ s ng và đấ ả ệ ể ố ể đi b ng chính đôi bàn tay c aằ ủ mình. - T i B n C ng Nhà R ng, vàoạ ế ả ồ ngày 5/6/1911. - 1 h c sinh đ c l i ọ ọ ạ - Hs theo dõi l ng nghe.ắ Ngày so n: 3 / 9 / 2009.ạ Ngày gi ng: Th 4 ngày 7 tháng 10 n m ả ứ ă 2009. o đ cĐạ ứ Có chí thì nên A. M c đích yêu c u:ụ ầ -H c sinh bi t đ c cu c s ng con ng i luôn ph i đ i m t v i nh ng khóọ ế ượ ộ ố ườ ả ố ặ ớ ữ kh n th thách. Nh ng n u có ý chí quy t tâm và bi t tìm ki m s h tr ,ă ử ư ế ế ế ế ự ỗ ợ giúp đ c a nh ng ng i tin c y thì s có th v t qua đ c nh ng khóỡ ủ ữ ườ ậ ẽ ể ượ ượ ữ kh n, v n lên trong cu c s ng. ă ươ ộ ố -H c sinh bi t phân tích nh ng thu n l i, khó kh n c a mình; l p đ cọ ế ữ ậ ợ ă ủ ậ ượ “K ho ch v t khó” c a b n thân. ế ạ ượ ủ ả -C m ph c nh ng t m g ng có ý chí v t lên nh ng khó kh n c aả ụ ữ ấ ươ ượ ữ ă ủ s ph n đ tr thành nh ng ng i có ích cho xã h i. ố ậ ể ở ữ ườ ộ B. Chu n b :ẩ ị Giáo viên + h c sinh: Tìm hi u hoàn c nh khó kh nọ ể ả ă c a m t s b n h c sinh có tinh th n v t khó trong l p, tr ng.ủ ộ ố ạ ọ ầ ượ ớ ườ [...]... 25 35 35 35 1 2 3 5 b ; ; ; 12 3 4 6 a -Hslàm nháp -3 hs lên bảng làm a Bài 3 : Gọi hs đọc u cầu Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -Gv chấm bài –nx Bài 4 : Gọi hs đọc u cầu Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -GV chấm bài –nx 3.Củng cố –dặn dò -Nhắc lại kt vừa ơn -Về nhà làm lại các bài tập -Chuẩn bị :luyện tập chung 11 3 15 ; b ; d 6 32 8 -2 hs đọc –tt -HS tự giải vở -1 hs lên bảng giải 5 ha =50 000m2 50 000... SgkK 65 , 66 trong đề - Tìm câu chuyện của mình “Kể lại câu chuyện mà em biết → nói tên câu chuyện sẽ kể đã chứng kiến hoặc tham gia - Lập dàn ý ra nháp → trình bày nói lên tình hữu nghị giữa nhân dàn ý (2 Hs) dân ta với nhân dân các nước” - Hoạt động nhóm (nhóm 4) - Học sinh nhìn vào dàn ý đã lập → kể câu chuyện của mình trong nhóm, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện * Hoạt động 2: Thực hành kể - 6 học... con a 50 000m2 ,2000000m2 Nhận xét b 4m2 ,15m2 , 7m2 Bài 2: Gv gọi hs đọc u cầu -1 dãy 4 em thi làm-nx HĐN 4 (3 phút )- Thi làm nhanh 2m2 9dm2 > 29 dm2 8 dm2 5 cm2 < 810 cm2 Bài 3: Gv gọi hs đọc u cầu – -2 hs đọc Tóm tắt +Bài tốn cho biết gì ? +Bài tốn hỏi gì? +Muốn biết tiền mua gỗ để lát -S căn phòng căn phòng em cần biết gì? -Hs làm -1 hs lên bảng giải -u cầu Hs giải vở –chấm bài – Đáp án : 67 20000... nhóm, giảng giải - Phát thẻ chia nhóm ngẫu nhiên: 6 nhóm - u cầu: Các câu sau đã sử dụng từ đồng âm nào để chơi chữ: * Nhóm 1: - Bác bác trứng, tơi tơi vơi * Nhóm 2: - Ruồi đậu mâm xơi đậu * Nhóm 3: - Kiến bò đĩa thịt bò * Nhóm 4: - Một nghề cho chín còn hơn chín nghề * Nhóm 5: - Trăng bao hiêu tuổi trăng già? Núi bao nhiêu tuổi gọi là núi non? * Nhóm 6: - Hổ mang bò lên núi - Di chuyển về vị trí ngồi... nhiều ngh ĩa, gây những bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe B Chuẩn bị: - Thầy: Giỏ trái cây nhựa đính câu hỏi (để KTBC) - B ảng ph ụ ghi sẵn 3 cách hiểu ví dụ trang 69 - Bộ th ẻ chia nhóm ng ẫu nhiên (6 nhóm) - Phiếu ghi u cầu cho 6 nhóm - B ảng ph ụ ghi bài ca dao vui - Trò : Xem trước bài C Hoạt động dạy học: Hoat động của thầy Hoạt động của trò 1 Khởi động: - Hát 2 Bài cũ: “Mở rộng vốn từ: Hữu... Chu vi : 4 tìm hiểu bằng cách đặt câu hỏi - Giáo viên u cầu học sinh làm a) : 60 kg bài vào vở S hình vng : ? kg ? tạ - Giáo viên tổ chức cho HS sửa bài  Giáo viên nhận xét * Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân  - Giáo viên gợi ý cho học sinh - Thi đua giải nhanh - Cả lớp giải vào vở - Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa bài 5 Tổng kết - dặn dò: - Về nhà ơn lại kiến thức vừa học - Xem trước bài tiết học... Nhận xét, bổ sung, sửa chữa 3 Giới thiệu bài mới: - Theo sách giáo viên / 161 - Nghe 4 Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận biết - Hoạt động nhóm bàn, lớp hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ Phương pháp: Thảo luận nhóm, giảng giải, hỏi đáp - Tổ chức cho học sinh thảo - Đọc nội dung phần Nhận xét / luận theo nhóm bàn 69 - Thảo luận để trả lời hai câu hỏi - Phát biểu ý kiến - Xác định số học... Bài 4: - u cầu học sinh đọc bài 4 - 1 học sinh đọc đề - lớp đọc thầm - Đề bài hỏi gì? - Trường học có bao nhiêu học sinh trai, bao nhiêu học sinh gái? - Đề cho gì? - Trường có 60 0 Hs Tỉ số giữa số Hs trai và số Hs gái là 49 51 - Bài có dạng gì? - Tổng - tỉ - Nêu các bước làm của bài - Học sinh nêu tốn tổng - tỉ? - 1 học sinh tóm tắt bảng - Học sinh làm bài - HS sửa bảng  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận... Củng cố - Hoạt động nhóm Phương pháp: Thi đua ai mà nhanh thế? - Giáo viên phát cho mỗi nhóm - Học sinh giải, cử đại diện gắn bảng từ có ghi sẵn đề bảng  Giáo viên nhận xét, tun dương 5 Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 3, 5 - Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học Tập làm văn A Mục đích u cầu; Luyện tập tả cảnh -Thơng qua những đoạn văn mẫu, học sinh hiểu th ế nào là quan sát khi tả cảnh sơng nước, trình... nhật, diện tích hình vng - Muốn tìm diện tích hình vng S = a x a ta làm sao? - Muốn tìm diện tích hình chữ S = a x b nhật ta làm sao? * Hoạt động 2: Luyện tập - Giáo viên dặn HS tìm hiểu - Hoạt động nhóm (6) trước các bài tập ở nhà, tìm cách giải - Giáo viên vào lớp chia nhóm ngẫu nhiên tìm hiểu 3 bài tập - Giáo viên cho học sinh bốc thăm chọn bài - Giáo viên u cầu học sinh thảo luận 7’ * Đại diện nhóm . đ u .ề ố ầ Hs khá gi i làm bài t p còn l i.ỏ ậ ạ Gv làm m uẫ 6m 2 35dm 2 =6m 2 + 2 2 35 35 6 100 100 m m= -Yêu c u Hs làm nháp.ầ T ng t hs làm bài bươ ự. nhắc lại -Hs nhắc lại -2 Hs nêu -Hs lên bảng làm 4 ha = 40000m2 15 km2 = 150 0 ha 60 000m2= 6 ha 27000ha= 270km2. -Hs tự làm ,đọc kết quả. 22200ha=222 km2 -2